優秀作文通過多樣化的寫作技巧和獨特的表達方式，給讀者帶來全新的閱讀體驗。讓我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文，感受其中的美妙之處。

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇一

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇二

我想要做一個醫生，不僅僅源于我崇敬醫生，更因為我的爺爺也是一名醫生，他從小就培養我對學醫的濃厚興趣，所以這對我未來的人生道路產生了影響。

有一天，爺爺帶我去醫院上班，剛進醫院，我就聽見了救護車的鳴笛聲，一會兒，護士們就把傷員送進了搶救室，爺爺便拉著我去搶救室觀摩，當我看到醫生們盡職盡責的搶救病人時，我就暗暗立下了長大后要當醫生的理想。

記得去年暑假，我吃多了西瓜，晚上肚子十分難受，媽媽帶我去醫院看病，醫生給我開了西藥，還特別囑咐媽媽：“以后少吃涼食多吃熱食！”幾天后我的病好了，又像一只活蹦亂跳的小兔子。從那時起，我真正認識了救死扶傷的醫生。

為了實現當醫生的這個愿望，我要好好學習爭取考上醫學院，還要多看關于醫學的書籍，創造研究人類新的醫學奇跡。

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇三

我一直有一個愿望，那就是做一名宇航員。如果我成了一名宇航員，那該多好呀！

假如我真的成為了一名宇航員，我一定要把我在太空的所見所聞做成一個紀錄片，讓全世界都看看在太空的生活是怎樣的，讓人們也喜歡太空。

假如我真的成為了一名宇航員，我一定要去尋找其他星球的生命，和他們打交道，成為跨星系的伙伴，相互學習，相互交流，共同崛起。

假如我真的成為了一名宇航員，一定，我一定為人類做出貢獻，現在我一定要好好學習，爭取實現我的愿望，成為一名宇航員為人類做出貢獻。我一定要當一名宇航員！

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇四

在上課，我們的李老師給我們看了一則全中國都在關注的新聞——四川涼山大火災。

在四川的涼山一個森林里，突然發起了大火災，在消防員接到消息時，火災已經飛速擴大，消防隊員來到火場，再消防隊員撲火時，因風向急速轉變，30名消防隊員被困，而他們沒有試圖想逃跑，因為它們肩負著廣大人民的安危，但悲劇發生了撲滅火的時候，30名消防隊員的生命被邪惡的火災奪走，其中最小的消防員只有19歲，最可恨是有許多網友污蔑這30名消防員，誰不想好好過生活？但在這些消防員眼里，可能別人的生命比自己的生命還重要。

記得前幾天我們隔壁班小李因為一點小事情，情緒極為激動，來勢洶洶的就想傷害我們班的同學，我不顧傷害和幾個同學去制止他，雖然他污蔑我們傷害他，但是我還是覺得我“行得端，做得正”，老師也非常相信我。那次的事情讓我覺得我是一個很有擔當的人，就像消防隊員一樣。

如果我們每一個人都有責任、擔當感，遇到小火災及時撲滅那“涼山大火災”也不會發生了，那30消防隊員的生命，也不會被邪惡的火災多，也可以避免無數場災害。既然我生活在和平時代，但是“天下興亡，匹夫有責”，就如魯迅先生所說做中國的“脊梁”，我想做一個有擔當的人！

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇五

世間萬物都有心愿，花兒的心愿是開放出花團錦簇的花朵；樹苗的心愿是早日成為參天大樹；小鷹的心愿是能夠在藍天上翱翔；我的心愿是做一名普普通通的人民教師。

對，就是人民教師。一個平凡而偉大的心愿。

教師，她不像醫生，在人們生死攸關的一刻，把生命從死亡線上拉回來；她不像農民伯伯，不辭辛苦的提供美味可口的飯菜，讓我們健康成長；她也不像警察叔叔，勇敢機智地抓壞人，讓我們有一個安定團結的社會。但老師卻是我最崇敬的職位，她給予了我們知識和靈魂，讓我們的心靈和精神得到升華。

梁啟超曰：“少年強，則國強；少年富，則國富”。但在一個個優秀少年的背后不還是那任勞任怨的老師嗎？老師就好比蠟燭，照亮了學生的道路，自己卻悄然無聲的離去；老師就好比火柴，點燃他人的心靈，卻犧牲了自己短暫的生命。

我長大了，一定要站在高高的講臺上，一絲不茍的把新知識傳授給更多的人；我長大了，一定要讓在座的每一位學生認可我是一名合格的教師，一名恪盡職守的教師；我長大了，一定要讓學生在別人面前對我豎起大拇指：“哦！賈老師講課繪聲繪色，她不僅知識淵博，而且妙語連珠。我喜歡這個稱職的老師”。我長大了，一定要成為一名出色的教師。

在我的課堂上，如果有調皮搗蛋的學生，我不會打擊他的自尊心，而會耐心的教育并指導他。如果有紀律好、學習好、勞動好的學生，我會把他做為——班級榜樣。我不求學生做出驚天地泣鬼神的大事，只求學生長大了為祖國做些力所能及的事情。看著祖國日益壯大，我就心滿意足了。

老師——是你種下了我們靈魂的種子，培育出姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花朵。我長大愿成為您。

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇六

世上萬物總有自己的愿望。鮮花的愿望是含苞欲放，綴滿山河；蠟燭的'愿望是默默燃燒，點亮黑暗；春蠶的愿望是犧牲自己，獻出絲縷；紅日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是當一名教師，教學生知識。

人們常把老師比作園丁，辛勤栽培祖國的花朵；人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師默默地奉獻自己的青春，把知識毫無保留地交教給大家，卻從來不要求回報。

教師是引導學生前進的啟明燈，是讓學生獲得知識的海洋，去年的一件事更激發了我想當教師的愿望。

有一天，我媽媽上班了，每日教弟弟學習的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿著一本書，右手拿著一支粉筆，一本正經地教弟弟寫漢字。起初弟弟一點都不乖，剛坐下一會，他就站起來去玩玩具了。不管我怎么說，怎么嚇唬他，他都不聽，繼續做他自己的事情。猛然間，我想起了教我學習的每一個老師。在他們扯著嗓子上課時，我們卻坐在下面講話，不認真聽。我這才體會到，這種感覺是多么難受，我這才知道，原來要當一個好老師真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉的樣子，我生氣了。拿起一根小棒，學著老師嚴厲的聲音，大吼：“快點給我坐好，再不坐好就不給你貼貼紙！”這一招還真靈，要知道，弟弟最喜歡貼貼紙了，他馬上就坐下來，認真學字。弟弟在我嚴格的管教下，學得特別認真，不一會兒，就學會了十幾個漢字。媽媽回來了，弟弟把剛認識的漢字給媽媽寫了一遍，媽媽直夸我能干，并且鼓勵我這個小老師，說：“你以后一定會成為一名優秀的教師。”

當一個老師真的很不容易，但即使是這樣，我也會堅持我的教師夢。從現在起，我一定要努力學習，學很多的知識，爭取長大以后成為一名優秀的教師。像源源不斷的河水，流進校園，流進孩子們的心里，流遍祖國各地。

愿望就像天使的翅膀，讓我們把它安在身上，讓它帶著你自由飛翔，飛到你的理想天地，實現你的愿望。

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇七

我有一個美麗的愿望，長大后能成為一名醫生。雖然我知道醫生的工作很辛苦，但我覺得這樣做很有意義。付出的努力可以換回來一條鮮活的生命。真是不可思議。隨著科技的發展，現在幾乎什么病都有對付的藥物，除了一些嚴重的傳染性疾病，還是需要醫生們去繼續研究，研究出可以救治的這些病的人所需要的藥。

醫生們是無私的，他們只為了能治好病人，從不貪求什么；醫生是忙碌的，他們為了就這些人病人，為他們東奔西跑的，從不喊累；醫生們是可愛的，看著自己的病人的'病一天天的好轉起來，他們看著心里暖洋洋的，臉上還露出了燦爛的笑容。

你們一定很感興趣有那么多的職業，為什么你偏偏會選擇當一名醫生呢？其實我的爸爸從上一年來腰總時不時的疼，看著爸爸又是要疼的連走路都這不起腰了，心里又說不出的難受。爸爸還要為了我們這個家上班掙錢，每天都是早出晚歸的。有時候為了掙錢，連午飯都不起就走了。所以，我長大想要做一名醫生，為大家治療百病。如果我真的當了一名醫生，我會用心去了解病人，用愛心來呵護我的病人，為他們精心的治療。

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇八

有人以后想當一位老師，有人以后想當飛行員，有人以后想當一名醫生……而我想當一位寵物醫生。而且我家里就有一只可愛的小動物，我給它取名叫“豆豆”。

光會和小動物們玩可不行，還得學會給它們治病，因為現在很多人都養了小動物，而它們一生病，有些小動物就會被拋棄，現在馬路邊、公園里、小角落，到場都有它們流浪的身影，每次看到它們，它們就會用可憐的眼神看著我，好像在說：“可憐可憐我吧，我好幾天沒吃飯了！”如果一不小心跑到馬路上，就有可能被飛馳而過的車軋死，多讓人心疼啊！如果我有一個寵物店，我就能收養它們了，為它們治好病，把它們洗的干干凈凈，打扮的美美的，給它們再找個好主人。

我相信這一定是世界上最讓人愉快的工作了，可這也絕不是件容易做到的事，要仔了解各種動物的生活習性，學會如何為它們治病照顧它們。所以我必須從現在開始，好好學習天天向上。動物可是我們人類最好的朋友，請大家不要傷害它們。

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇九

今天傍晚，冷冽的寒風嘲笑般地吹刮著，發出“呼——呼”的嘯叫聲。我縮了一下脖子，不禁打了一個寒顫，我的手腳冰冷冰冷的，我趕緊把腳伸進被窩，正捧著書在床上看著，看著看著，我迷迷糊糊的睡著了。

哇!我飄呀飄，飄呀飄，飄到了22世紀。這是，我已經是國際宇航協會的成員了。

今天我將和我的合作者杰克·布萊爾乘坐“火龍”號飛行器去金星探礦。現在是北京時間凌晨5點25分，在過5分鐘，飛船就要起飛了。可杰克為何還沒來呢?只差兩分鐘了。

這時，飛行器的艙門打開了，走進來一位外國少年我高興的喊了一聲：“杰克，你好!”杰克說:“抱歉，我來晚了。”

但我帶來了一套新工具。它叫“氧氣循環器”。它能將人呼出來的二氧化碳還原成氧氣，話音剛落，他拿出了兩個背包似的器具給我看。我仔細的看了看，不由自主的贊嘆了一句。

5點30分，火箭發射了。他像一顆流星，直沖藍天。按照預定的程序，飛行器順利分離了。

杰克看了看飛行器上星羅棋布的各種儀表，贊嘆了一句。

經過一個多小時的飛行，我們終于踏上了金星這片有史以來從沒有人登上過的土地。飛行器徐徐下降，終于平穩的降落了金星表面壓力很大，溫度又高，要穿特制宇航服。

忽然,“goodmorning,goodmorning……”原來是我們的鬧鐘催我起床呢！我揉揉蒙朧的睡眼，睜大眼睛一看，喲！原來這是一場夢，不過這場夢讓我想當宇航員的夢想更近了，我跳下床，歡呼起來:“我要當宇航員！我要當宇航員！”

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇十

每個人都有自己的理想，有的人想當消防員，有的人想當歌手，有的人想當科學家。而我的理想是做一名老師。

在5月8日這天中，有一位叫張麗莉的老師，她用愛心感動了全中國。在這一天里，張麗莉老師在一次交通事故中，為了救學生而受了重傷，導致雙腿截肢。這位‘最美的’老師下半生只能與輪椅相伴，因此全國民眾從北方天域重新讀解了教師的含義，這含義只有三個字叫‘張麗莉’。

通過這件事后，我體會到了，老師是個職業，不僅僅是教我們文化知識，她們更像是母親，用心呵護自己的學生。老師平時在學校不厭其煩的給我們講課，還經常對我們的錯誤提出批評。現在我知道了，這其實是老師關心愛護我們。所以的老師都和張麗莉老師一樣，都有一顆善良的心。老師們的愛感染了我，所以我長大以后也要當一名這樣的老師!

我長大也要當一名最美的女教師!

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇十一

從小到大，我擁有過許多“想成為……”但是現在，我更想成為一名教師。

大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。

假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因為，這些簡單的作業沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂后的一個復習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！

假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。

我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現我的教師夢。

啊！我多么想成為一名受人喜愛的教師我想成為一名老師，現在的我們還小，可能體會不到老師的辛苦。李商隱曾說過，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。到了那時，我會先和同學們打成一片，融入到他們的集體中，多和他們交談，了解他們的想法，讓師生之間不再有代溝。我還要實施自由課堂，就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個班級的老師性格特點都要不同，例如一班的老師講解比較詳細，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來，同學們就不再覺得學習枯燥乏味，而且同學自己選擇的課堂，就沒有理由不認真聽講，課堂效率便會大幅度提升。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴肅的樣子，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學生感到溫柔、親切的笑容。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學們在一起玩游戲，開一些玩笑和講一些故事給學生。這樣可以拉進我們的`距離。

我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，把開心與不開心的事情說出來。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。

我想，我真當上了老師的話，我會獎罰分明，有同學進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學生三次機會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學生的。

我想，我真當上了老師的話，學生考試考的不好，我會在放學時間給學生補習一下功課。

總之，我想我真的當上了老師的話，我一定要做一個親近學生、和同學們打成一片的、受學生喜愛的、獎罰分明的、和同學們做知心朋友的好老師。

從小到大，我的愿望多姿多彩、五彩斑斕。其中，我最大的愿望是想當一名老師，既能讓同學們學到知識，又能讓同學們在每一堂課感到有意義的好老師，這是我盼望能夠實現的一個愿望。

如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培育得更加鮮艷，更加燦爛，如果我是一名老師，我一定把很多知識傳授給同學們，讓同學們在學習中增長一些見識，在上每一節課之前，我要讓同學們讀一遍課文，提出他們不會的問題，然后讓他們自己來回答，遇到較難的問題，讓大家來分組討論，實在太難的問題我會啟發他們來回答。我要讓同學們弄懂每個字、每個詞、每句話的意思，讓他們知道本篇文章的訓練重點。在學完一課后，我會采用點拔的方式，讓他們來回答課后習題，看看他們到底弄懂了沒有。

假如我是一名老師，我會像我們的語文老師一樣關心同學，把所有的知識傳授給同學們，使課堂氣氛活躍起來。同時，在學習和生活上關系和愛護學生，根據學生的年齡特點，舉辦一些豐富多彩的課外活動，豐富同學們的知識，讓他們養成愛學習的習慣，把學習當做一件很快樂的事情。

為了實現我的愿望，我會更加刻苦努力學習，學到更多的知識，長大后實現我的愿望。

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇十二

我的理想是成為一名宇航員，而且是一名十分出色的宇航員，乘著未來的“神舟×號”飛上宇宙，為中國的航天事業做貢獻，成為中國人的驕傲。

因為我覺得，宇宙是一個充滿神秘色彩的世界，而只有宇航員才能飛上宇宙，所以我想當一名宇航員。

假如我是一名宇航員，我會把宇航服的材料換成超軟金屬，那樣很舒服，裝上超壓縮氧，那樣會很輕便，便于活動。然后帶著祖國的期盼和賦予的任務，信心十足、精神抖擻，出發！

假如我是一個宇航員，我會仔細觀察太空，并寫成博客，在第一時間傳回地面，和大家一起分享太空美景：深藍色的天空像一片汪洋大好無邊無際，云在上面飄來飄去；一閃一閃的星星，像一盞盞的小燈籠。

假如我是一名宇航員，我要探究宇宙的所有奧秘，成為一名有成就偉大的宇航員！

當然，這僅是我的夢想而已，要想成為楊利偉、翟玉剛這樣真正的宇航員，還需從現在開始，認真學習，積累豐富的知識，掌握更多的本領，長大后才能實現飛天夢，成為一名真正的宇航員！

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇十三

理想是風，吹響屋檐上的風鈴；理想是風鈴，奏響出優美的旋律；理想是旋律，敲擊著每一個音符；理想是音符，編織成一首唱響理想的歌……我的理想是當醫生！

醫生視病人如親人，在手術臺上，不緊張，不慌張，那只是外表，心里卻在禱告。不想讓任何一個病人痛苦，不想看到任何病人家屬失去親人，那種痛苦是撕心裂肺的！

記得小時候，我感冒了，我去醫院后，告訴她病情后，她平靜的對我說：“沒什么大礙，打一針看看吧。”“哦。”打完后，我沖他左看看，右瞧瞧后停下來對她說：“我一看到你頓時平靜許多。”“哦！那我立功了？！”“給你點陽光，你就燦爛。”我一臉無奈地說。

她奸笑一下，弄的我打了個寒顫。之后，沖我說：“想知道原因么？”“那當然！”“好，那是因為：如果我要緊張的話，病人就會更緊張；與此相反，如果我平靜，那病人也安心呀！”“哦哦哦，我懂了。我以后要當醫生，與你競爭！！”

之后我沖著這個理想——前進吧！……。

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇十四

深邃的太空中有無數的秘密，從小我就想成為一名宇航員，去把這些謎團一一解開。一天，我正看著楊利偉寫的那本書《天地九重》，看著看著，我不由得陷入了幻想之中.....

由于地球上人口過多，人類迫切需要尋找另一個適合人類生存的星球，我有幸成為完成這項任務的宇航員之一，登上了全球聯合打造的“自由號”。

飛船要起飛了，我坐到了宇航員杰克右邊的座位上，“10,9,8...”我聽著清晰地倒計時聲，心里不由得出現一絲進緊張，畢竟這是我的第一次升空。飛船箭一般沖向天空，很快，我們飛出了大氣層，進入了太空，我們在茫茫的宇宙中勇敢地前進，在隕石堆中靈活的穿梭。

在太空的黑幕中，一顆蔚藍色的星球突然闖入我們的視線，它渾身散發出彩色的光芒，如同一位美麗的仙女。于是大家啟動了著陸系統，穿好太空服，準備降落。這時，杰克的胳膊不小心碰到了緊急開倉的按鍵，我們“騰”的一下被彈出太空船外，幸好飛船已經著陸，大家都安然無恙。

我剛站起來，就感覺到了來自地心的引力，“太好了！這里跟地球一樣也有重力！”我高興的想到。這時杰克把氧氣面罩摘掉了，他看上去十分激動，他通過對講系統告訴我們說：“這里有氧氣，空氣十分新鮮！”聽到這個消息，大家欣喜若狂的紛紛摘下面罩。

通過“星球檢測儀”的檢測，我們發現這個星球的環境比地球還要好，茂密的森林里物種繁多，河水清澈，土壤中富含各種礦物質.......

我們用光速電話告訴指揮部這個好消息，從電話中，我聽到了全場人的歡呼聲。

“嘀嘀.....”飛船的警報器響了，哪里出現了問題？我急的猛然坐直身體，才發現原來這是我的幻想，我揉揉眼睛，心里想到：將來我一定要成為一名宇航員，為人類找到一個適合居住的星球。

我想成為一名有擔當的人（匯總15篇）篇十五

在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫生;有的想成為一名會計;有的想成為一名導游……然而，我想成為一名教師。

我想成為的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按照自己的意愿。因為我很想體驗一下：為什么語文老師只教了我一年的語文，對我的影響卻是如此的深?甚至是讓我為了她給我的目標而努力學好語文，對她給我的目標執著地追求。我也很想體驗一下，為什么老師永遠是那么的無私、那么的偉大?把與自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我沖來，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問。

其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次地絕望，是八年級的語文老師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學習。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級的語文老師教導我那樣，教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。

我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭分奪秒地爭取時間來學習，要為。

我的理想。

而努力奮斗。