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初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇一

有一滴水，把自我融入江河，匯成了汪洋大海；有一朵花，把自我獻給春天，妝扮出萬紫千紅；有一縷陽光，把自我掛在高空，照亮了每個角落；有一種精神，已經過去四十多年，卻一向熠熠生輝；有一個人，把矮小塑造成豐碑，把平凡演繹成偉大。

他就是時代英雄雷鋒。他，一個身高一米五四的人，用自我的行動塑造了一座豐碑；他，一個幾代長工的孩子，以自我堅定的信念，詮釋了中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德；他，一個小學畢業(yè)的年輕戰(zhàn)士，用自我的熱情，帶動整個班的戰(zhàn)士，把學習變成一件樂事；他，一個年僅二十二歲的大男孩，以自我的堅韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結合，把短暫的一生變成永恒的歷史。

“有的人活著，他卻死了；有的人死了，他卻永遠活著。”雷鋒，這個永遠活在我們心中的人。他像一縷春風，融掉世間的冰霜，演繹著人間的溫馨；他像一盞明燈，照亮我們前進道路，為我們指引人生航向。我們，也應當像他那樣，把自我融入團體，融入自我的思想。用他的熱情、堅韌、大公無私來指引我們的學習、生活、工作、做人。

雷鋒早已離我們遠去，但他的精神卻一向活在我們當中。在每年評選出感動中國的十大人物中，有作風嚴謹的科學家，有草根書記，有普通教師，有德高望重的醫(yī)者，有雙臂殘廢的音樂人；有賣烤羊肉串的小販；有來自海峽兩岸的時髦女人；有歷盡艱辛的年輕女孩。有平凡的母親。有共和國的將帥。他們，做的每一件事，都在平凡可是，可是他們做出的每一件事，都閃耀著雷鋒精神的光芒，都在將雷鋒精神發(fā)揚光大。

在每一年，每一月，都有大批不知姓名卻感動我們的人和事出現。在他們身上，都能找到雷鋒的影子，都會發(fā)現雷鋒精神的線索。他們，都是普通人，卻把偉大寫出，他們，做的是平凡事，卻把豐碑搭建。他們，用行動來詮釋雷鋒精神的含義，用實事來彰顯新時代的雷鋒精神。

我們，永遠不會忘記，2008年5月12日，那一個黑色的日子，汶川大地震發(fā)生了。在地震中，有多少人，想都沒想一下，就把生留給了別人，把死送給了自我。震后，有多少人家毀人亡，有多少人生死在一線間，是我們以胡主席溫總理為首的國家的政府，我們的解放軍戰(zhàn)士，我們千千萬萬的普通人民立時伸出援助之手，及時搶救出了更多的人，挽救了更多的生命，保留住了更多的財富，把災難降到最低。然后，又是國家的政府和各兄弟省市伸出援建之手，幫忙災區(qū)重建家園，給生者一個安居，給死者一個安慰。這些，都是雷鋒精神的真實寫照，都是雷鋒精神的具體演繹。

我們學校有許多的教師，在默默地將雷鋒精神發(fā)揚。鮑玉梅教師，自走上工作崗位以來，一向兢兢業(yè)業(yè)，全身心地投入到工作，二十多年如一日，不管是高年級，還是低年級，都取得一貫的好成績。前一年因為工作的需要，她轉崗為幼兒教師。憑著對工作的那份火熱，她利用各種渠道，查找相關資料，專研有關幼兒的教育方法，在不停的鉆研、學習中，經過“博采他山石”，最終“琢為自家玉”。她不僅僅深鉆業(yè)務，對學生，她也像慈母般的關懷愛護。中午，一部分在校搭伙的學生年紀小，不會好好的吃飯，她就抱著孩子一口一口的喂。很多同事都休息了，她還在收拾孩子們弄臟的.教室。經過不懈的努力，她在同事中，在家長中，贏得了良好的口碑。很難想像，如果鮑教師沒有雷鋒的種精神，對工作沒有那份熱情，會一向堅持下去。如果對工作沒有那份貢獻精神，會做得如此出色。正是因為有了那份堅守，才有了這份碩果，“一分耕耘，一分收獲”，一個人，僅有腳踏實地，才會豐收。一份工作，僅有火熱，才會堅守。

龍春英教師，因為孩子小需要自我親自照顧，但為了能更好的工作，在周一至周五，便帶著孩子住在學校。在上周四晚，已經十點過了，孩子突然發(fā)高燒，她連夜送回城里治療，第二天，她卻準時站上了講臺。諶貴德教師，頭一天得了重感冒，課沒上完就請假回家治療，第二天，病情一減輕，他就早早地來到了學校。還有別的教師，經常利用午休輔導學生，這一個個，都是新時代雷鋒精神的具體寫實。

我們的學生，也在無聲的將雷鋒精神傳承。我校六年級的劉軍，以前不懂事，成績落下了，讀了雷鋒的故事后，認識到了錯誤，重新振作，利用一切時間鉆和擠，最終把落下的課程補上，取得優(yōu)異的成績。五年級的劉亞欣，一向默默當好教師的小助手，四年級的劉小洋，幫忙班里的同學補習功課，二年級的小同學幫忙一年級的小朋友等等。這每一件事跡上，都閃耀著雷鋒精神的光輝。

當然，時下在我們的社會也存在著金錢至上，自私自利、人情逐漸淡薄的不良風氣。有人認為雷鋒那樣做，純粹是傻子。有人把學習雷鋒當作秀。甚至有人質疑，在雷鋒已經過去的四十多年后，我們還應不應當學習雷鋒。更有人認為雷鋒精神已經過時，再提雷鋒精神已然是個笑話。

可是，在我們認為是傻子，是笑話，當做秀的時候，國外，卻已掀起了學習雷鋒的熱潮。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應當有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。美國的西點學校甚至塑出雷鋒的像，讓他們的學員向雷鋒學習。

一個日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

一個人生觀、價值觀截然不一樣的國家的商人、企業(yè)家，一個西方國家的軍校，對雷鋒精神做出了如此高的評價。他告訴我們，我們的生活，需要雷鋒，有了雷鋒精神，我們會助人為樂、與人為善，在付出真誠的同時，收獲真誠，得到別人的尊重與關愛，譜寫出人間的真善美。

事實也告訴我們，我們的國家、我們的政府，不能缺少雷鋒精神，有了它，才會真正的全心全意為人民服務，贏得人民的愛戴和擁護。

一個沒有靈魂的人，是一具行尸走肉。一個沒有精神的民族，是一個頹廢的民族。在我們，有這樣的英雄而不明白珍惜，不明白尊重，那就太可悲了。

我們的人類，需要雷鋒精神，我們的社會，呼喚雷鋒精神，我們的時代，需要雷鋒精神，我們的人間，渴望雷鋒精神。我們的人間，因為雷鋒精神的傳承，更加溫暖，我們的工作，因為雷鋒精神的支撐，更有意義，我們的學習，因為雷鋒精神的指引，更加奮進，我們的人生，因為雷鋒精神的發(fā)揚，更有價值。雷鋒精神，它全方位詮釋了我們中華民族的所有美德。我們，生活在這個有雷鋒精神的國度里，更應當向他學習，做一個有道德的人。

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇二

在三月學雷鋒月活動的帶動下，好人好事舉不勝舉。以下是小編為大家整理出來的學雷鋒做有道德的人。

作文。

希望能夠幫到大家。

雷鋒，是一個家喻戶曉的名字，學雷鋒做好事，當年流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”如果我們能從身邊一些小事做起，把事做好，我們的道德水平也一樣會得到提升。

有一次，我走在放學回家的路上。突然，從我身后，竄出來一個騎自行車的男孩，背著包，顯然是學生。他準備通過一個路口，忽然，在左邊出來一輛黑色轎車，那個男孩因為速度太快了，剎不住了，開轎車的人也沒看見，就把那個男孩撞到了，車筐的書撒了一地。旁邊有個賣烤地瓜的老板娘，顧不上手中的生意，趕快去幫那個小伙子拾書，而那個肇事司機還在車里看情況。拾完后，又從烤爐里拿了一個烤地瓜，放在小伙子的手里，并說：“我看你每天上學也不容易，給你個熱乎的烤地瓜，以后要小心啊。”小伙子不知說什么好，說了聲謝謝!

我們要學習雷鋒，學習他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，從我做起，從身邊小事做起，時時刻刻為別人著想，讓雷鋒精神永駐我心，做個有道德的人。

五年級:小帥哥xx。

雷鋒是一個普通的人，一位普通的戰(zhàn)士，一名熱愛生活、熱愛人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫助他人，為社會主義增磚添瓦。有人認為雷鋒很偉大，其實他也是一個平凡的人，踏實做著平凡的事，所以我們人人都可以是雷鋒，做一個有道德的人。

孝老愛親。雷鋒不麻煩鄉(xiāng)親，還幫大家犁地，把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時伸出援助之手，就會收獲快樂受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待，心與心之間的距離才會拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當親人老了，我們依然要給與關懷和幫助。“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之”我們應學會感恩并付諸行動，從生活中的點滴做起，感恩社會、感恩幫助過我們的人，為社會注入一份愛，一份孝心，人人都能是雷鋒。

助人為樂——“贈人玫瑰，手有余香。”人活著要做一個對人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車”，郭明義的愛心之旅，肉串慈善家……無不讓我們深受感動。他們的行動讓我們認識到這個世界需要我們，人的價值在于奉獻。助人為樂是正直善良的人懷著道德義務感，主動對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無助的人倍感溫暖。我們應幫助身邊每一位需要我們的人，向雷鋒學習，做一個有道德的人。

誠實守信——“人無信不立，業(yè)無信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時發(fā)放農民工工資進行生死接力，這讓我深受感觸。誠信是金，真誠待人才能取信于人。

在生死面前仍把誠信放在第一位用生命譜寫了一首誠信壯歌。我認識到我們做人要誠實，對人不欺不騙不食言。勇于承認錯誤，修正錯誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。為人要坦誠、嚴于律己，寬以待人，勇于自我批評，把遵守諾言像榮譽一樣珍惜。

正直勇敢。雷鋒在小時候就已懂得維護集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個下墜的生命永遠在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢。“正直是道德之本”，如果是我們遇到這種事也應該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬于世界的一切。

勤儉節(jié)約。我們應有周艱苦奮斗的作風，提倡節(jié)儉，反對鋪張浪費。節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約要從點滴小事做起，從自身做起。節(jié)約是一種態(tài)度，是對社會、國家負責任的做法。持之以恒，為國家的環(huán)保事業(yè)出一份力，為地球留下一點財富。

做一個有道德的人是祖國對我們的期望，是每個人人生道路上的指示標。積跬步，以至千里;匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起!

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初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇三

雷鋒，是家喻戶曉的名字。他出生在一個普通的農民家庭，是部隊這個大熔爐把他歷練成一名光榮的...員。雖然他的一生短暫，但他助人為樂的精神卻永駐我們心間，激勵著一代又一代人。

在這個禮貌的三月，我們的學校開展了“學雷鋒，做一個有道德的人”活動。在周五的活動課上，我們的班主任郭教師帶領我們班的學生，來到了學校的草坪上。那里有許多垃圾，教師為我們分好工，然后，我們就投入“戰(zhàn)斗”。我和書星一組，我們的任務是把草坪里的瓜子皮撿干凈。那瓜子皮太小、太多了，很不容易撿。撿了十幾分鐘，也不見少。我嘆了口氣：“真倒霉！為什么給了我們這樣艱巨的任務？什么時候才能完成任務呢？”書星笑笑說：“曉紅，你是我們的班長，平時經常鼓勵我們做事要有耐心，今日怎樣氣餒了呢？想一想雷鋒叔叔，還有什么困難不能克服？”

書星的話深深刺痛了我的心，是啊！作為班長的我，怎樣能拈輕怕重呢？學雷鋒要見行動，我不會放棄的！想到那里，我的眉頭舒展開來。突然，我想到了一個好辦法：用小掃帚來掃，不更快了嗎？我嘗試了一下，果然快多了。我和書星合作，用了不到半個小時，就超額完成了教師交給的任務，又去幫忙其他的同學清理垃圾。郭教師看到了，翹起大拇指夸獎我：“曉紅，你真是我們班的‘小雷鋒’！”聽了郭教師的話，我的心里像吃了蜜一樣天。我暗暗下決心：我要努力向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的人。

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇四

花了幾個星期的時間，我終于把《學雷鋒做有道德的人》這本書看完了，這本書分為前言、和三部分文章構成，其中第一篇：在家庭做個好孩子、第二篇：在學校，做個好學生、第三篇：在社會，做個好少年。這三篇文章中，令我印象最深刻的是第三篇中{優(yōu)秀少年在身邊}里的《烈火中喚醒15條生命》。

《烈火中喚醒15條生命》講的是一名12歲的初二女生--夏娟，在發(fā)生火災時沒有選擇自己獨自逃生，而是逐一拍開鄰居的門，使至少15名居民幸免于難的故事。

看了文中夏娟的所作所為以后，我慚愧不已，不由得想起了自己昔日做過的一件往事。

有一次，我和妹妹兩個人在放學的路上，看到一個穿得破破爛爛衣服的老奶奶，頭發(fā)亂七八糟，腳上的鞋也就是用兩塊布縫的，嘴里不斷地說著：“好心人，發(fā)發(fā)慈悲給點東西吃吧。”身上還散發(fā)著一股難聞的味道，周圍的人都紛紛離開。我見到了，也不例外，對著妹妹說：“臭死了，快點離開吧。”便拉著妹妹連頭也不回的走了，還捂住了自己的口鼻。心里還想著：這個奶奶穿得這么臟，還出來沿街乞討，真是太丟人了。

這件事和文中的主人公夏娟所做的事相比，真是差遠了。夏娟她只不過也是一個學生而已，但是她卻可以在大火來臨的時候不顧自己的生死安危，也要幫助自己的鄰居，而我們明明伸伸手就可以辦到的事情卻沒有辦到。

在生活中往往從一些小事當中就可以看出一個人的道德。道德是石，敲出希望之火;道德是路，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，我要向夏娟學習，改正不足。學習雷鋒，重在踐行。以后我要增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質，努力使自己成為一個有道德的人!

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初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇五

雷鋒，一個響亮的名字！雷鋒，一種精神的象征！

我們要向雷鋒學習，做個有道德的人，我們要學習雷鋒的堅定信念；學習雷鋒的助人為樂；學習雷鋒的“釘子精神”，學習雷鋒的勤儉節(jié)儉；學習雷鋒的求實創(chuàng)新。有人可能會問：“釘子精神是什么？”釘子精神就好比一塊木頭上頭一個眼也沒有，但釘子為什么能進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的，學習也是這樣，有些人說他們應為其他事情而沒有空學習，我認為，這根本不在于你有沒有空學習，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。由此看來，釘子有三個好處：一個是鉆勁，一個是擠勁。我們在學習上，也要提倡這種：“釘子精神，善擠和善鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子精神。”

人們流傳這一句話“雷鋒出差一千里，好事做滿一火車。”雷鋒無論在什么時候，在什么地點，都會幫忙別人，即使犧牲自我的利益，他也要幫忙別人，做了好事也不留名。一次雷鋒外出在沈陽換車的時候，一出檢票口，發(fā)現一群人正圍著看一個背著小孩的中年婦女。原先這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒用自我的津貼買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“我叫解放軍，就住在中國。”雷鋒這種舍己為人的精神值得我們學習，值得我們發(fā)揚。

世界上像雷鋒這樣助人為樂的人很多，比如我同學馬紫旋的媽媽就是一位助人為樂的人，聽馬紫旋說她的村莊里有一個精神不正常的老奶奶，她家里的鍋沒有鍋蓋，他媽媽就把家里的鍋蓋給她，每一天幫她挑水、洗碗，買回來的菜也會給她一些，她的家務事幾乎全是她媽媽幫她做。諸如此類的事情十分多，比如上五年級的時候，我們班里有一名家境十分困難的同學，她的家里一共有八個孩子，她的媽媽不上班，只靠他爸爸一人上班掙錢，衣服都不夠穿，于是教師讓我們把自我穿不上的或是不要的拿出來，捐給她們一家，我們班里人的表現十分進取，紛紛獻出自我的衣服，有的甚至把沒穿過的都捐出來了，結果，光我們一個班都捐出了好多的衣服。

雖然這些并不是什么驚天動地的大事，可是如果我們能做出這些微不足道的好事，就很棒了。

雷鋒凝結著中華民族的優(yōu)秀品德，閃爍著社會主義的道德光芒。學習雷鋒精神，從身邊做起，從一點一滴做起，嚴格要求自我，養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)高尚品格。在家庭，做個好孩子，在學校，做個好學生，在社會，做個好少年。

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇六

其實，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見到老師時說聲您好;同學之間有困難應互相幫助;誠實守信，不說謊話;。

保護環(huán)境。

愛護花草樹木等等。我相信每個人都做到的話社會將變得更加美好。我曾經看過這樣一個故事。冬天到了下了幾場大雪兔媽媽要出去找食物它擔心小白兔孤單就和小白兔堆了一個白白胖胖的雪人雪人一下子活了它調皮地眨著眼睛朝小白兔笑呢。兔媽媽跟小白兔說了些話然后就走了。小白兔跟雪孩子高高興興地玩了起來玩了一會會小白兔覺得有些冷就回到屋里點燃柴火呼呼地睡著了。屋外的雪孩子看見小白兔家躥出的火苗急匆匆地跑過去勇敢地沖進屋里救出了小白兔自己卻融化了。多么善良的雪孩子為了救出小白兔獻出了自己的生命。雪孩子雖然融化了但我們相信它一定會永遠留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔也提醒我們每個小朋友在危難之中應如何對待朋友。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，讓美德的種子在心中生根發(fā)芽!

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇七

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛恨分明不忘本，立場堅定斗志強……”這嘹亮的歌聲把雷鋒精神傳播到了大江南北，唱進了各族人民的心里，融入了每個人的行動里。此刻全國都掀起了學習雷鋒的熱潮，教師號召我們向雷鋒叔叔學習，助人為樂做一個有道德的人，他的事跡深刻地印在我的腦海里，他的精神永遠激勵著我。

雷鋒叔叔是我們的好榜樣，他的一生都是在為別人著想，為別人而活。雷鋒叔叔做過的好事數不勝數，人們流傳著這樣的佳話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”1962年，雷鋒不幸被掉落下的鐵棍砸到，頭部受重傷，搶救無效。他就這樣離開了人世，他犧牲時年僅二十二歲。

50年來，雷鋒始終活在人民的心中。雷鋒，這個光輝的名字，這種崇高的精神品格，美德品質，永遠照耀著人民。

如：恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓孝道充滿每個細節(jié)。接力求學的農家兄弟劉艷波、劉艷鵬，由于家境的貧困，兄弟二人接力求學，無論求學路上有多艱苦，他們的腳步總是那么堅定執(zhí)著。還有抱著母親曬太陽的洪祖龍，用愛維系三個家庭的李建珍，勇攔驚馬的劉英俊……這么多的道德模范都在繼續(xù)著雷鋒未完成的使命。

“學雷鋒，做一個有道德的人。”聽起來似乎十分偉大，其實，我們應當先從身邊的平凡小事做起，漸漸地，學會幫忙他人，發(fā)揚雷鋒精神。

道德是什么？當你輕輕地彎下腰，伸出手，撿起垃圾，這就是道德。當你發(fā)現樓道臟了，你主動地拿起掃把和畚斗，把樓道清掃干凈，這就是道德。當你與好朋友發(fā)生爭執(zhí)時，退一步，謙讓一下朋友，這就是道德。當一位白發(fā)蒼蒼的老人顫巍巍地上了公交車，你的一個起身，一個讓座，這就是道德。當……生活中的道德太多太多，無處不在。我們要去發(fā)現道德，做一個有道德的人。

學習雷鋒，要從身邊的平凡小事做起，從我做起。積跬步以至千里，小流以至江河。來吧！讓我們做個有道德的人，成為雷鋒叔叔的接班人。每個人都獻出一點愛，這個世界會更完美！

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇八

春天，是一個多夢的季節(jié)；春天，是一個期望的季節(jié)。在這生機勃勃的季節(jié)里，我們總會想起一個不朽的名字—雷鋒；我們的口中也會不自覺地唱起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首六十年代初唱響祖國神州大地的歌曲，是對雷鋒精神的真實寫照。這首歌曲耳熟能詳，一向被人們傳唱，人們唱著這首歌，奮戰(zhàn)在一個火紅的年代。

雷鋒，這個家喻戶曉的名字，他雖然來到這個世界普普通通，離開這個世界安安靜靜，卻在人們心中烙下了一塊兒深深的印記，雷鋒的名字就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現代史的熒屏上，被億萬人們所敬仰，所熟知。

他說過；“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”他的行動，為我們民族的史冊上又添了幾分厚重，幾分美麗。雷鋒的道德，在于他默默奉獻，無心索取，在于他俯首甘為孺子牛，他就像一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自我。水滋潤世間萬物，陽光照亮萬頃土地，植物裝點世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘”只是盡自我所能堅守著自我的崗位。雖然，我們沒有滋潤萬物的清泉，沒有照亮土地的陽光，也沒有布滿世界各地的綠蔭。可是，雷鋒有的職責感和道德，我們應當有，也必須有。

周二中午，我急急忙忙的跑去廣播室，見迎面走過來一個初一的小女孩。說她是走，只可是是一時找不出更好的詞來形容了。她左手抱著十多本作業(yè)本，右手夾著幾本教科書，搖搖晃晃，蹣跚的“走”著。“咦？這個小女孩怎樣了？”我好奇的想。不好！只見小女孩左手的本子歪斜起來，“啪—”，只聽一聲響，小女孩手中的本子全都掉了下來，我急忙跑過去，幫小女孩撿起地上的本子，并把它們和教科書一一按大小順序排好，。她注視著我做的這一切，當我做完時，她用清脆的聲音對我說：“多謝你”。頓時，我感到心中暖暖的。是啊，被別人幫忙是多么的歡樂，幫忙別人就更歡樂了。

周六午時，教師組織我們去做城市的“美容”師。當我們來到社區(qū)，社區(qū)阿姨把我們分了8組，開始行動了，我們有的在草坪撿紙，也有的擦欄桿。我被分到擦欄桿組，我們各個熱情高漲，干勁十足，我用抹布把欄桿擦的干干凈凈，把廢紙揀到垃圾箱，經過我們辛勤的勞動，把小區(qū)街道的公共設施又恢復了往日的清潔，能夠用自我的行動為美化城市貢獻一份力量，我們都感到十分高興。

撫今追昔，我們心潮澎湃；展望未來，我們信心滿懷。青年是優(yōu)秀傳統(tǒng)和現代禮貌火炬的傳遞著。二十世紀六十年代以來的40年，一代又一代青年在雷鋒精神的激勵和感召下成長成才。展望新的世紀，雷鋒精神必須會在志愿者精神的弘揚中永放光芒。

隨著社會的提高，以媒體和網絡為核心的信息技術已經迅速地闖入了我們的生活，作為新一代的年輕人獲得了更多更廣泛的科學文化知識，掌握更多更復雜的生產生活技能，卻失去了一些中華民族最傳統(tǒng)最樸素的美德，我們作為21世紀的新一代的年輕人，應當將雷鋒精神繼承弘揚下去。要讓“3月5日”學雷鋒變成“365”天天學雷鋒。

其實，我們身邊也處處有著活雷鋒。他們?yōu)槿嗣穹瞰I著，付出著……。

不管是教師，解放軍戰(zhàn)士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人能夠學雷鋒，人人也能夠成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在那里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自我的行動為我們做了世界上最精彩的回答。“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！”

讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇九

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛恨分明不忘本，立場堅定斗志強……”這嘹亮的歌聲把雷鋒精神傳播到了大江南北，唱進了各族人民的心里，融入了每個人的行動里。此刻全國都掀起了學習雷鋒的熱潮，教師號召我們向雷鋒叔叔學習，助人為樂做一個有道德的人，他的事跡深刻地印在我的腦海里，他的精神永遠激勵著我。

雷鋒叔叔是我們的好榜樣，他的一生都是在為別人著想，為別人而活。雷鋒叔叔做過的好事數不勝數，人們流傳著這樣的佳話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”1962年，雷鋒不幸被掉落下的鐵棍砸到，頭部受重傷，搶救無效。他就這樣離開了人世，他犧牲時年僅二十二歲。

50年來，雷鋒始終活在人民的心中。雷鋒，這個光輝的名字，這種崇高的精神品格，美德品質，永遠照耀著人民。

如：恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓孝道充滿每個細節(jié)。接力求學的農家兄弟劉艷波、劉艷鵬，由于家境的貧困，兄弟二人接力求學，無論求學路上有多艱苦，他們的腳步總是那么堅定執(zhí)著。還有抱著母親曬太陽的洪祖龍，用愛維系三個家庭的李建珍，勇攔驚馬的劉英俊……這么多的道德模范都在繼續(xù)著雷鋒未完成的使命。

“學雷鋒，做一個有道德的人。”聽起來似乎十分偉大，其實，我們應當先從身邊的平凡小事做起，漸漸地，學會幫忙他人，發(fā)揚雷鋒精神。

道德是什么？當你輕輕地彎下腰，伸出手，撿起垃圾，這就是道德。當你發(fā)現樓道臟了，你主動地拿起掃把和畚斗，把樓道清掃干凈，這就是道德。當你與好朋友發(fā)生爭執(zhí)時，退一步，謙讓一下朋友，這就是道德。當一位白發(fā)蒼蒼的老人顫巍巍地上了公交車，你的一個起身，一個讓座，這就是道德。當……生活中的道德太多太多，無處不在。我們要去發(fā)現道德，做一個有道德的人。

學習雷鋒，要從身邊的平凡小事做起，從我做起。積跬步以至千里，小流以至江河。來吧！讓我們做個有道德的人，成為雷鋒叔叔的接班人。每個人都獻出一點愛，這個世界會更完美！

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初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇十

道德是最美的花朵，它綻放于我們的內心;道德是最亮的星星，它閃爍于浩瀚的夜空;，小編收集學雷鋒做有道德的人。

作文。

歡迎閱讀。

雷鋒，一位普普通通的士兵，他的事跡卻被世人傳頌;平平靜靜的活著，卻成為后人學習的榜樣。只有22年的生命，不知道蘊含著多少光輝!水滋潤世間萬物，陽光照亮萬頃土地，植物裝點世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘“只是盡自己所能堅守著自己的崗位。雖然，我們沒有滋潤萬物的清泉，沒有照亮土地的陽光，也沒有布滿世界各地的綠蔭。但是，雷鋒有的責任感和道德，我們應該有，也必須有。

雷鋒叔叔毫不利己，專門利人。他經常出去做報告，走到哪里就把好事做到哪里。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一天，雷鋒叔叔坐火車出差。車上人很多，他就把自己的座位主動讓給了老人。看見列車員辛苦，他便也不顧自己的勞累忙活了起來，忙的大汗淋漓。出了站口，雷鋒叔叔遠遠的就看見一位婦人帶著一個小孩站在那里，上前去問得知原來是車票弄丟了。他二話沒說，用自己的津貼給這位婦人補了一張車票。大嫂激動萬分，連問他叫什么名字，雷鋒笑著回答說：“我的名字叫解放軍!”

又有一次出行，雷鋒正在換車時，遇到了一位老大娘。只見老大娘背著一個沉重的包袱正吃力的走著。得知是與自己一路的，雷鋒便把包袱接了過來，扶老大娘上了車。下車后，他還帶著位老大娘東打聽，西打聽的奔走了兩個多小時找到了大娘的兒子家，老大娘感激萬分。雷鋒叔叔總是把“助人”放在第一位，就像他在。

日記。

中說道：“為人民服務是我應盡的義務。”盡管他做的都是很普通的小事，但是一件件，一宗宗，都體現了他助人為樂的高尚品德。

雷鋒，是我們完善人格，凈化心靈的模范。“我活著，只有一個目的，那就是為人民服務。”“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我愿意把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒叔叔是這樣說的，也是這樣做的。有一次，他因為肚子疼從醫(yī)務室回來，看到附近的工地正在建造小學，他擼了擼袖子，便和其他工人一起投入到了工作當中。工地的記者要問他的名字，他只是微微一笑。問他為什么要這樣做，他只是樸實的說道：“為社會主義添磚加瓦唄!”回到營房后，雷鋒對這件事只字未提，不一會兒，連長和指導員舉著一塊寫著“向雷鋒同志學習”的牌子，大家才知道雷鋒又做了一件好事。

一九六二年八月十五日，細雨霏霏。雷鋒和他的助手小喬從工地駕車回到駐地。發(fā)現車上濺了許多泥水，便不顧天氣阻攔，立即讓小喬駕車去洗車。雷鋒同志就是在指揮小喬駕車的過程中，被倒下來的木桿擊中頭部，就再也沒能醒過來。一個勞動人民的好兒子，共產黨的優(yōu)秀黨員，就這樣在這個如花的年齡離開了人世!

人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。讓我們一起向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的人吧!

道德是最美的花朵，它綻放于我們的內心;道德是最亮的星星，它閃爍于浩瀚的夜空;道德我們常常掛在嘴邊，因為雷鋒說過，每個人的生命都是有限的，我們應該把有限的生命投到無限的為人民服務中去。

雷鋒是我們的榜樣，是我們的驕傲，然而他卻為了一位戰(zhàn)友犧牲了自己的性命，雷鋒將他的一生傾注在了為人民服務，我們應該學習他，學習他舍己為人的精神。

記得有件事，至今還令我難以忘懷。那是一個清明節(jié)，學校組織去烈士陵園掃墓，同學們排成的隊伍像一條長龍，在馬路上蜿蜒行走，大家說說笑笑，不知不覺中就到了。過了一會兒，我們在樹下休息，大家便開起飲料，他們的飲料瓶像球一般從腳下滾了出來，完全不知道不遠處的一個老奶奶正在吃力地撿著滿地滾動的飲料瓶，這會兒，大家都停止了喝飲料，目不轉睛地望著這位老奶奶，不知是誰的提議打破了這寂靜，“我們幫幫她吧。”這句話很快便得到了大家的響應，“好!”大家異口同聲地說。

于是大家說干就干，開始到處收集起了瓶子。大家干得熱火朝天。瞧，別班的把瓶子扔在地上，有兩個人率先沖了過去，不過還是會心一笑，讓給對方，滿地打滾的瓶子瞬間便消失得無影無蹤。大家把“戰(zhàn)利品”一一遞給了那位老奶奶。老奶奶的眼里閃著晶瑩剔透的花，我們都沒說話，只是淡淡一笑，我們都沒“揭穿”，那是感激的淚水，她只是不停的點頭，無法用言語來表達她的感受，但我們都知道，只是一個微不足道的行動，卻帶給了一位老人溫暖，如果說，這就是道德的話，那么道德便是愛心，我們明亮的眼睛化作一顆顆真摯的心，去幫助更多的人。

望著胸前迎風飄揚的紅領巾，仿佛也在為我們的行為表示喝彩，望著藍天不急不慢的朵朵白云，仿佛在聆聽我們成長的歌聲，是的，在一件無比平凡的小事中，我們重新認識了自己，在別人感激的聲音里，我們感受到贈人玫瑰，手留余香。

迎著燦爛的陽光，我們共同發(fā)出了童真的笑聲，不只是因為幫助了別人，而是真正懂得了幫助別人的人是比任何人都快樂的，踏著輕快的步伐我們走在回家的路上，不只是因為我們快樂，被幫助的人會更加快樂。

道德其實遠在天邊近在眼前，只是我們沒有留心去觀察我們周圍的事物，道德其實是對生活的一種熱愛，所謂懂得做人之道，才會有幫助他人之德。世間的萬物都是相互關聯的，正是因為有了雷鋒這位人民的榜樣，才會出現更多為社會服務的人，正是因為有了他們，才會有我們今天如此多姿多彩的生活。

做一個有道德的人并不難，難就難在我們必須要有一顆真誠幫助別人的心，要有只求付出不求索取的良好品格。

花，是有了雨水的滋潤而變得鮮艷美麗;草，是有了泥土的肥沃而變得嬌嫩無比;樹，是有了化肥的播撒而變得翠綠欲滴;人，正是有人道德上的修養(yǎng)而變得更加高尚。

說起雷鋒叔叔，我們都會情不自禁的翹起大拇指，就會覺得雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，為人民服務的機會就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一公里，好事做了一火車。”

比如有一次雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發(fā)現一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：小兄弟，你叫什么名字?是哪個單位的?”“我叫解放軍，家就在中國。”

雷鋒就是個熱心腸，全心全意為人民服務，其實我們身邊也有一些像雷鋒全心全意為大家服務的人，比如說，有一次我看了一本書，上面寫了一件事，有一位老奶奶，坐公交車，車上有十多個大人，一個小學生，老奶奶上車后沒有空座位了，就不知所措。這個小學生看見了，覺得心里很過意不去，就給老奶奶讓了座，而那些大人，心里卻想反正不關我的事，我讓座會吃虧的。那些大人和小學生比起來那個小學生更有公德心，懂得尊老愛幼，而那些大人，卻只想著自己卻不想想別人的困難，我一定會學習小學生那種愛幫助人的品質。

雷鋒是我很崇拜的人我一定好好學習努力做雷鋒那種對國家有用的人，有公德心的人，為大家全心全意服務的人。

雷鋒是一個普通的人，一位普通的戰(zhàn)士，一名熱愛生活、熱愛人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫助他人，為社會主義增磚添瓦。有人認為雷鋒很偉大，其實他也是一個平凡的人，踏實做著平凡的事，所以我們人人都可以是雷鋒，做一個有道德的人。

孝老愛親。雷鋒不麻煩鄉(xiāng)親，還幫大家犁地，把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時伸出援助之手，就會收獲快樂受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待，心與心之間的距離才會拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當親人老了，我們依然要給與關懷和幫助。“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之”我們應學會感恩并付諸行動，從生活中的點滴做起，感恩社會、感恩幫助過我們的人，為社會注入一份愛，一份孝心，人人都能是雷鋒。

助人為樂——“贈人玫瑰，手有余香。”人活著要做一個對人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車”，郭明義的愛心之旅，肉串慈善家……無不讓我們深受感動。他們的行動讓我們認識到這個世界需要我們，人的價值在于奉獻。助人為樂是正直善良的人懷著道德義務感，主動對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無助的人倍感溫暖。我們應幫助身邊每一位需要我們的人，向雷鋒學習，做一個有道德的人。

誠實守信——“人無信不立，業(yè)無信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時發(fā)放農民工工資進行生死接力，這讓我深受感觸。誠信是金，真誠待人才能取信于人。

在生死面前仍把誠信放在第一位用生命譜寫了一首誠信壯歌。我認識到我們做人要誠實，對人不欺不騙不食言。勇于承認錯誤，修正錯誤，做事要光明磊落，重信任、講道德。為人要坦誠、嚴于律己，寬以待人，勇于自我批評，把遵守諾言像榮譽一樣珍惜。

正直勇敢。雷鋒在小時候就已懂得維護集體的利益。吳媽媽用雙手托起了一個生命，自己卻受了重傷。一念之差就可能讓這個下墜的生命永遠在世上消失，而她卻挺身而出留住了這小生命，留下了正直與勇敢。“正直是道德之本”，如果是我們遇到這種事也應該去幫助他們。用我們的雙手留住這屬于世界的一切。

勤儉節(jié)約。我們應有周總理艱苦奮斗的作風，提倡節(jié)儉，反對鋪張浪費。節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約要從點滴小事做起，從自身做起。節(jié)約是一種態(tài)度，是對社會、國家負責任的做法。持之以恒，為國家的環(huán)保事業(yè)出一份力，為地球留下一點財富。

做一個有道德的人是祖國對我們的期望，是每個人人生道路上的指示標。積跬步，以至千里;匯小溪以成江海。從身邊的小事做起，從我做起!

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇十一

說起雷鋒叔叔，我們都會情不自禁的翹起大拇指，就會覺得雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。

從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會就多了，為人民服務的機會就多了。人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一公里，好事做了一火車。”

比如有一次雷鋒外出，在沈陽車站換車，出檢票口的時候，他發(fā)現一群人圍著一個背著小孩兒的中年婦女。原來這名婦女從遼寧去吉林看丈夫，車票和錢都丟了。雷鋒連忙用自己的津貼費買了一張去吉林的車票塞到大嫂手里，大嫂眼含熱淚地說：小兄弟，你叫什么名字？是哪個單位的？”“我叫解放軍，家就在中國。”

雷鋒就是個熱心腸，全心全意為人民服務，其實我們身邊也有一些像雷鋒全心全意為大家服務的人，比如說，有一次我看了一本書，上面寫了一件事，有一位老奶奶，坐公交車，車上有十多個大人，一個小學生，老奶奶上車后沒有空座位了，就不知所措。這個小學生看見了，覺得心里很過意不去，就給老奶奶讓了座，而那些大人，心里卻想反正不關我的事，我讓座會吃虧的。那些大人和小學生比起來那個小學生更有公德心，懂得尊老愛幼，而那些大人，卻只想著自己卻不想想別人的困難，我一定會學習小學生那種愛幫助人的品質。

雷鋒是我很崇拜的人，我一定好好學習努力做雷鋒那種對國家有用的人，有公德心的人，為大家全心全意服務的人。

大高家莊小學五年級一班陳月。

2019年2月24日。

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇十二

今天我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書。我是含著淚和感動把它看完的，因為雷鋒是個平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動的同時也讓我對自己的以后的所作行為有所提醒。比如雷鋒處處不忘節(jié)約，把自己穿的襪子補了又補，不知補了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來的摸樣了，也舍不得買一個新的。雷鋒就是這樣，一點一滴地為國家，為集體，積累著財富，以勤儉節(jié)約為準則的人。看看雷鋒，再想想我們現在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經忘掉了勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。

從雷鋒抓緊時間，就連看電影前一會兒的時間雷鋒都要看書，一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔:“就這么一點時間，你還看書啊!”雷鋒卻說:“時間短嗎?我已經看了三四頁了。時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛!不抓緊時間不行啊!時間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒就是這樣一位愛學習，不放過時間一分一秒浪費的人。看看雷鋒，再想想我們現在坐在寬敞明亮的教室里學習，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學習不臉紅嗎?雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區(qū)遭到百年不遇的大洪災，他腦海里閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區(qū)人民。

他會一次一次，反反復復的講解，直到學生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標本。又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽下最崇高的職業(yè)”。老師對學生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點都沒有猶豫就把錢交給了學校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動，愛護公物的好人好事太不計其數了。雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質值得我們學習，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個有道德的人。好好學習，長大后做一個對社會有用之人。

蠟燭固然不美,但它在人們陷入黑暗時燃燒著自己,給人們以光明的享受;彩虹固然短暫,但它那雨后天晴瞬間的存在,給人們以美好的回憶。

“鞠躬盡瘁,死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來,諸葛亮的事跡被廣為流傳,不僅僅是因為他那出眾的謀略,更是因為他有著奉獻的精神。為了報答劉備三顧茅廬的恩情,他“抗吳聯曹”,幫助劉備三分天下;為了完成劉備臨終前托付與他的重任,他六出祁山、七擒孟獲,輔佐劉禪興復漢室.其中,他“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”更體現他是臨危受命,很多人都會有著這樣的想法:奉獻是可做也可不做的事,何必再去拼命地做呢?為何不直接敷衍了事?可是諸葛亮沒有這么做,他不僅奉獻了,而且是盡心盡力地奉獻;他不僅奉獻了,更讓奉獻二字在他身上得到了升華!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照.還記得那個為救自己學生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎?僅有29歲的她,是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚,一輛失控客車撞向學生,危急之下,張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢.人們怎么也想不到,一個看起來文弱的女老師,在關鍵時刻怎會有那么大的勇氣,那是因為,她有一顆無私奉獻的心,她的心在那一刻鼓舞她去做,要求她去做.

“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是英雄們的寫照.76秒,多么平凡而又短暫的時間,而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個司機叫吳斌,48歲,是杭州長運二公司司機.20xx年5月29日,在高速公路客運行駛中,吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強忍巨痛將車緩緩停下,疏散乘客.在告訴大家注意安全后,自己倒下了,后因傷勢過重而不幸逝世.在出殯的這一天,全市的人為他送行,“一座城送一個人”,是什么使全市那么多的人為他這么做?那是因為,吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們!

人的生命是有限的,我們無法延長它,無法讓它永存.但是我們可以奉獻自己的一切,若如蠟燭長久付出,或如彩虹展現瞬間的美好.我們可以用奉獻來體現生命的價值,用奉獻來換得生命的永恒.

教師點評：本文最大的亮點是：從不同的角度選材，特別選用了發(fā)生在20xx年最美教師張麗莉和最美司機吳斌的事例，貼近生活貼近時代脈搏，具有很高的關注度和濃濃的生活味道，而且這兩個事例也從不同角度詮釋了生命的價值，這樣的學雷鋒做有道德人有感能不吸引閱卷老師的眼球嗎?我想這應該是本文能獲得一等獎的最主要的原因。所以本文給我們的啟發(fā)是：如何選擇貼近生活貼近時代脈搏的材料。為此，建議同學們適時關注中央臺“20xx感動中國十大人物”評選活動的晚會或材料，為明年中考積累最有價值的材料。它一定會讓你的。

作文。

增色不少。

記住：機會總是留給有準備的人!

曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄地透過時空，靜靜地瀉在我的心上。在這個靜謐美妙的夜晚，我在想;感恩是一個人最基本的道德，滴水之恩，必將得到涌泉般的回報。

曾看到這樣一個故事;在美國內華達州的郊外，一個叫麥爾賓的年輕人正開著新買的法拉利兜風。這時候，他看到路上一位衣衫襤褸的老人正疲憊不堪地走著。他心生憐憫，就載著老人到他的目的地，還給了老人25美元。老人心生感激，還要求得到麥爾賓的名片。幾年后，麥爾賓在一張著名報紙上看到億萬富翁哈維得的16分之1，也就是1億5千萬美元的遺產囑于麥爾賓，僅僅因為當初麥爾賓幫助了他。

幫助于他人，會給他人絕處逢生的希望，也會給自己一種前所未有的愜意以及額外的驚喜。

不肯播惠于他人，就必將自己推向人生之旅的死角，在黑暗無光中自生自滅。

曉月臨夜，淡淡的月光如水一般純凈。學會幫助他人吧，做一個有道德的人。請相信，在幫助他人的盡頭，有汩汩的流泉在為你噴涌而出，這是因為感恩，是一個人最基本的道德。

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

3月5日，一個普普通通的日子。

3月5日，記憶里有一點被震動的日子。

39年前的今天，1963年3月5日，毛澤東主席題詞：向雷鋒同志學習!

“雷鋒”這個名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰(zhàn)士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。

雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的!我們應用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價值和意義。和雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了，以前我不怎么做好事，基本上都是做壞事，了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以后會盡力學習他的為人民服務、舍己為人的精神!

雷鋒的成長環(huán)境、工作環(huán)境從我們讀書識字的那個時候就一次次的了解過，以現在的某種觀點，雷鋒，在那時的社會環(huán)境下，不僅僅是一種精神，而是一種現象。回憶一下，中所記述的雷鋒事跡，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個普通軍人來做，頂多是一個點，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現象，一種自覺的，助人為樂的社會現象。

雷鋒叔叔一樣，熱愛祖國，熱愛黨，努力學習，天天向上，在雷鋒精神的帶領下，善于思索，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，迎著燦爛的陽光挺起胸膛，在二十一世紀的大道上，做一個雷鋒式的`好少年!

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇十四

1963年3月5日，___等老一輩革命家發(fā)出“向雷鋒同志學習的號召，吹響了全黨、全軍、全國人民開展學雷鋒活動的號角。___年來，鄧小平等中央領導同志分別對學習雷鋒活動作出重要指示，全國群眾性學習雷鋒活動隨著時代的發(fā)展不斷深入，千千萬萬個“雷鋒”的身影在神州大地上閃動，愛黨愛國、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、勤奮學習、助人為樂的雷鋒精神，激勵著一代又一代青年沿著黨指引的方向健康成長。雷鋒始終是青年先進模范中的一個響亮名字，始終是青年敬仰的榜樣。向雷鋒同志學習，成為廣大青年參與社會主義思想道德建設的重要形式，成為廣大青年成長進步的強大力量。

和良好社會道德風尚的形成。雷鋒精神薪火相傳，生生不息。當歷史的車輪進入1994年的時候，一項旨在弘揚新時期雷鋒精神的事業(yè)——青年志愿者行動在廣州蓬勃興起，它傳承雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極促進社會文明進步，促進社會的和諧發(fā)展，是社會主義市場經濟條件下學雷鋒活動的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。、推動青年成長進步的寶貴財富，開展青年志愿者行動，是學習雷鋒活動在新形勢下的生動創(chuàng)造，符合時代發(fā)展的要求和人民群眾的根本需要，具有持久的生命力。在全面建設小康社會新的發(fā)展階段，我們要緊密結合新的形勢和任務，在廣大青年中大力弘揚雷鋒精神，推動志愿服務活動深入開展。

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇十五

蠟燭固然不美,但它在人們陷入黑暗時燃燒著自己,給人們以光明的享受;彩虹固然短暫,但它那雨后天晴瞬間的存在,給人們以美好的回憶。

“鞠躬盡瘁,死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來,諸葛亮的事跡被廣為流傳,不僅僅是因為他那出眾的謀略,更是因為他有著奉獻的精神。為了報答劉備三顧茅廬的恩情,他“抗吳聯曹”,幫助劉備三分天下;為了完成劉備臨終前托付與他的重任,他六出祁山、七擒孟獲,輔佐劉禪興復漢室.其中,他“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”更體現他是臨危受命,很多人都會有著這樣的想法:奉獻是可做也可不做的事,何必再去拼命地做呢?為何不直接敷衍了事?可是諸葛亮沒有這么做,他不僅奉獻了,而且是盡心盡力地奉獻;他不僅奉獻了,更讓奉獻二字在他身上得到了升華!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照.還記得那個為救自己學生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎?僅有29歲的她,是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚,一輛失控客車撞向學生,危急之下,張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢.人們怎么也想不到,一個看起來文弱的女老師,在關鍵時刻怎會有那么大的勇氣,那是因為,她有一顆無私奉獻的心,她的心在那一刻鼓舞她去做,要求她去做.

“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是英雄們的寫照.76秒,多么平凡而又短暫的時間,而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個司機叫吳斌,48歲,是杭州長運二公司司機.20xx年5月29日,在高速公路客運行駛中,吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強忍巨痛將車緩緩停下,疏散乘客.在告訴大家注意安全后,自己倒下了,后因傷勢過重而不幸逝世.在出殯的這一天,全市的人為他送行,“一座城送一個人”,是什么使全市那么多的人為他這么做?那是因為,吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們!

人的生命是有限的,我們無法延長它,無法讓它永存.但是我們可以奉獻自己的一切,若如蠟燭長久付出,或如彩虹展現瞬間的美好.我們可以用奉獻來體現生命的價值,用奉獻來換得生命的永恒.

教師點評：本文最大的亮點是：從不同的角度選材，特別選用了發(fā)生在20xx年最美教師張麗莉和最美司機吳斌的事例，貼近生活貼近時代脈搏，具有很高的關注度和濃濃的生活味道，而且這兩個事例也從不同角度詮釋了生命的價值，這樣的學雷鋒做有道德人有感能不吸引閱卷老師的眼球嗎?我想這應該是本文能獲得一等獎的最主要的原因。所以本文給我們的啟發(fā)是：如何選擇貼近生活貼近時代脈搏的材料。為此，建議同學們適時關注中央臺“20xx感動中國十大人物”評選活動的晚會或材料，為明年中考積累最有價值的材料。它一定會讓你的作文增色不少。

記住：機會總是留給有準備的人!

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇十六

初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇十七

陽春三月，綠柳吐翠，花香襲人。人們的臉上滿含著笑意，在這個特殊的日子里，我們總會想起他，想起他，我們的心里就充滿了溫暖。

他個子不高，卻是時代的偉人;他身體很輕，卻裝有一顆偉大的心靈。出生時，他普普通通;離世后，人們再也無法平靜：他的心靈日記，人們越讀越有勁;他的感人故事，人們越聽越動情。半個世紀過去了，他青春的容顏，已深深刻入每個人的.心。

遼寧省本溪路小學不會忘記他，他把汗水和成了砌墻的泥漿;白發(fā)蒼蒼的老母親不會忘記他，一張陳舊的火車票握在手中是那么燙;公社人民不會忘記他，雪中送炭的兩百元哪……人心都是肉長的，人們越想他，行為也越像他。

車上的旅客像他：讓座，倒水，提行李，打掃衛(wèi)生……車廂里傳來了春天般的溫暖。學校的同學像他：撿起片片垃圾，擰緊冒水的龍頭，擺好歪斜的車輛，分享學習的心得……人們傳唱著他的故事：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。想起了他，人們明白：助人為樂、堅守平凡本身就是不凡，就是非凡!

想起他，人們會深深理解：焦裕祿為什么眷戀著蘭考土地;想起他，人們會渭然長嘆：孔繁森為什么喜歡阿里的山山水水。一位是縣委書記，帶病堅持工作，堅守崗位，一輩子忠于人民忠于黨;一位是地委書記，阿里人民的兒子和父親：一份改變阿里落后面貌的宏偉規(guī)化和口袋中僅有的8元6角錢的個人財產，讓人唏吁不已。無私奉獻的精神之花竟在荒蕪的土地上開得那么驕人，那樣碩大!

想起他，人們明白了：愛的力量竟能如此強大。愛心媽媽，陶艷波做兒子的耳朵和向導，陪兒苦讀，為兒子再塑一次生命;愛心鄰居，給高位截癱的高新海一個完整的家，三十九年的不棄不離;愛心醫(yī)療人，埃博拉面前，堅定的和非洲人民在一起，舍我其誰?愛心教師，清貧堅守，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，一片丹心寫春秋……越來越多的普通人加入了這支炎黃隊伍，越來越多的人堅定的成為雷鋒精神的薪火傳人!

不過也有人擔心，雷鋒出國了。我說別憂心忡忡，妄自菲薄：他是中國人駐外的精神大使，他是中國人揚名于世的道德名片!也有人憂慮：校園學雷鋒，一陣雷，一陣風。我說：雷聲過后春雨急呀，春風化雨育幼林!甚至也有人揚言，學雷鋒落伍了。我說：這是不明事理，妄自尊大：螺絲釘雖小，但能保證機器的高效運轉。做人就應該像雷鋒叔叔一樣做一名永不生銹的螺絲釘!

想起他，你我的心靈將會變得更加純潔;想起他，你我的行為將會變得更加高尚!校園里會到處都有他美麗的身影;天空中會時時傳來他溫暖的聲音：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的……同學們，讓我們攜起手來，根植心的沙漠，開拓愛的荒原。讓我們共同傳遞愛的溫暖和力量，讓雷鋒精神的花朵在校園內綻放，在神州大地上綻放!讓雷鋒精神永放光芒!!

謝謝大家!

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初二學雷鋒學雷鋒做有道德的人（模板18篇）篇十八

蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時燃燒著自我，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以完美的回憶。

“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因為他那出眾的謀略，更是因為他有著奉獻的精神。為了報答劉備三顧茅廬的'恩情，他“抗吳聯曹”，幫忙劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室.其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會有著這樣的想法：奉獻是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒有這么做，他不僅僅奉獻了，并且是盡心盡力地奉獻；他不僅僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了升華！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師們的寫照.還記得那個為救自我學生而被雙腿截肢的張麗莉教師嗎？僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的教師.2012年5月8日晚，一輛失控客車撞向學生，危急之下，張麗莉將學生推向一旁，自我卻被碾到車下，造成雙腿截肢.人們怎樣也想不到，一個看起來文弱的女教師，在關鍵時刻怎會有那么大的勇氣，那是因為，她有一顆無私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做.

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照.76秒，多么平凡而又短暫的時間，而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個司機叫吳斌，48歲，是杭州長運二公司司機.2012年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強忍巨痛將車緩緩停下，疏散乘客.在告訴大家注意安全后，自我倒下了，后因傷勢過重而不幸逝世.在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因為，吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們！

人的生命是有限的，我們無法延長它，無法讓它永存.可是我們能夠奉獻自我的一切，若如蠟燭長久付出，或如彩虹展現瞬間的完美.我們能夠用奉獻來體現生命的價值，用奉獻來換得生命的永恒.

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