學(xué)習(xí)總結(jié)可以幫助我們建立起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，提高學(xué)習(xí)效率和成果。學(xué)習(xí)是人類獲取知識(shí)和技能的重要途徑，對(duì)于我們每個(gè)人來說都非常重要。如何高效學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該思考和探索的問題。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇一

付出和收獲成正比，你付出了多少你就會(huì)被收獲多少。下面是本站小編為您帶來的初三關(guān)于寫收獲的800字優(yōu)秀。

作文。

希望大家喜歡！

人生在世，要勇于嘗試!嘗試，什么是嘗試?怎樣嘗試?需要什么才可以嘗試?嘗試是一個(gè)籠統(tǒng)的詞語(yǔ)!也可以說是第一次實(shí)踐!這便是嘗試的定義了吧!

并不是每個(gè)人都可以嘗試，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，認(rèn)真，還有毅力!

有的人第一次失敗了便不再去嘗試!這樣的話要怎么成功?應(yīng)不是每一個(gè)人第一次都可以獲得成功!失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣!失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次，甚至更多。。。。。。

有的人第一次失敗了不會(huì)退縮，而是從中找到失敗的原因，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次嘗試可以獲得成功!這些人往往可以成就一番自己的事業(yè)!因?yàn)樗麄冇凶孕判?，他們勇于嘗試，善于嘗試，他們有毅力!!!

前蹬，這對(duì)你來說會(huì)是一步很大的進(jìn)步!你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成，你要自己勇于嘗試，證明你能行!凡事并不是你做不到，而是你不愿去嘗試而已!就像這騎自行車，我若一直扶著你，你肯定不會(huì)摔倒，但是這樣，你也不會(huì)找到征服它的方法，所以，凡事要勇于去嘗試，去積累經(jīng)驗(yàn)，最終你會(huì)成功!”

我聽了父親的話，便尋找騎自行車的方法、技巧，很快便征服了它!

這都感謝父親，是他讓我學(xué)會(huì)了凡事要勇于去嘗試!只有勇于去嘗試，才會(huì)獲得成功!

20xx年的一月已經(jīng)過半，我們?cè)趩伪〉那啻褐写蝰R而過，時(shí)光荏苒，眼前一晃，三年初中，曼妙時(shí)光，倥傯冗長(zhǎng)。

我是個(gè)可愛的孩子，對(duì)，我很可愛?！逗商猎律分兄熳郧逭f過：熱鬧的是他們，我什么都沒有。其實(shí)我挺熱鬧的，可我還是什么都沒有。我是個(gè)時(shí)常糾結(jié)的孩子，每當(dāng)這時(shí)，我總是悒怏不已?？墒怯型瑢W(xué)告訴我，就連智者都會(huì)在魚和熊掌間猶豫不決，更何況擺在區(qū)區(qū)在下我們面前的同時(shí)還有鮑魚和大閘蟹。

孟子說過，魚和熊掌不可得兼，可是我卻想統(tǒng)統(tǒng)收入囊中，我是個(gè)貪心的孩子，對(duì)，我很貪心。

我不想說一些矯情別人也矯情自己的話，什么舍生取義，什么之乎者也，因?yàn)槲乙苍S做不到。我愛文字，我亦愛孟子。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。說得真好。

我是個(gè)喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子，回首過去，感悟收獲。每當(dāng)我寂寞時(shí)，總會(huì)望著藍(lán)得明亮而且一塵不染的天空，感慨收獲。我周圍有好多朋友，我不世故，真誠(chéng)可愛，所以，我有好多收獲。

20xx年，我最喜歡的樂器是吉他，及他的聲音可以完美的詮釋收獲，而收獲又好似一條河，左岸，是那些離我們漸行漸遠(yuǎn)的童年時(shí)光，右岸，是我們?cè)谝黄鸸醇绱畋吃谛@里橫沖直撞的青春年華，而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。

在過去的一年里，我放棄了太多亦收獲了太多。我在初三，中考像一道枷鎖，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛的美術(shù)以及最近熱衷的吉他。我知道，魚和熊掌不可兼得，于我而言，舍魚而取熊掌。

生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。我已沒有自由。而造成這種局面的理由只有一個(gè)，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因?yàn)槲以诔跞?/p>

機(jī)關(guān)這樣，我仍快樂，因?yàn)槲沂斋@了太多。這其中有友誼，有關(guān)愛，有淚水，有歡樂。毋庸置疑，少不了寂寞。

還記得文章開頭我寫到：我是個(gè)喜歡仰望天空的孩子。

如果有一天，你看見一個(gè)因?yàn)榧拍癁檠鐾炜盏暮⒆?，那一定不是我，因?yàn)槲已鐾炜盏臅r(shí)候，沒人看見。

在廁所凸凹不平的水泥地面上，有一只螞蟻，笨拙地拖著一個(gè)很大的獵物。

這里不適合螞蟻的生存，它為了尋找食物，一定跋涉了很長(zhǎng)的路，費(fèi)了很大的勁?？梢粋€(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題是，它要把這個(gè)龐然大物拖走，拖到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)不可思議的工程。

正如我預(yù)料的那樣，一不留神，那只螞蟻連同那個(gè)龐然大物，一下子滾落到凹坑的底部，假如是人，一定摔個(gè)粉碎性骨折?？晌浵佀坪醢踩粺o恙，只是在巨大的沖擊力面前，它不得不松開可口的獵物。

螞蟻有些傷悲，它圍著獵物轉(zhuǎn)了幾圈，似乎無計(jì)可施;它接著爬上坑的上部，似乎在尋找?guī)椭?，但它還是絕望了，別說螞蟻看不到，就是在我目之所及的范圍內(nèi)，也沒有它一個(gè)同伴。

它知道該怎么做了，它拖著龐然大物，一點(diǎn)一點(diǎn)在凹坑處蠕動(dòng)，緩緩離開坑的底部;它失敗了，隨著一個(gè)趔趄，那個(gè)龐然大物帶著它滾了下去。它沒有放棄，執(zhí)拗地又一次拖著獵物，一點(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng);所有的努力似乎白費(fèi)，好不容易到了坑沿處，一個(gè)不留神，獵物又滾落下去，唯一慶幸的是這次螞蟻沒有滑下去。

我想螞蟻這次一定徹底放棄了，可我想也沒想到，它很快地爬下去，又一次拖動(dòng)了這龐然大物。功夫不負(fù)有心人，這次，它取得了成功。螞蟻高興極了，圍著獵物轉(zhuǎn)了一圈又一圈，高興得歡呼雀躍。

那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，螞蟻之所以成就龐大的家族，就這點(diǎn)精神，就讓我們多少人汗顏。

在單位，我們面對(duì)的是太多的怨天尤人，缺少腳踏實(shí)地干事創(chuàng)業(yè)的精神;對(duì)我們自身而言，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的舉動(dòng)，是我們躊躇滿志最好的詮釋;很多時(shí)候，隨遇而安、得過且過是一種普遍的意識(shí)。所以，生活帶給我們太多的無奈和失落，甚至是歇斯底里地絕望和放棄。

看著永不言棄的螞蟻，我終于明白：堅(jiān)持，就是最好的收獲!

涼而爽的秋風(fēng)，吹黃了麥穗，吹熟了果實(shí)，但卻吹落了枯黃的葉片。秋季，無疑是農(nóng)家人忙碌于收獲的季節(jié)。一分耕耘一分收獲，你付出了多少你就會(huì)被回報(bào)多少。這是世界不變的規(guī)律。但在付出的同時(shí)，也必須失去一些東西，正如那棵以碩果累累的果樹，收獲了一個(gè)個(gè)飽含汁水的果實(shí)，卻失去了陪襯的葉片。

刷刷刷，房間中只有我握著筆輕描淡寫的在紙上發(fā)出的聲音。正專注于寫著那沒有盡頭的作業(yè)的我，突然被媽媽的呼喊把深陷在作業(yè)的泥塘中拉了出來。

“媽媽真是一鳴驚人?！毙闹胁唤‖F(xiàn)出這句話，卻未從口而出。

下了樓，才知道媽媽給我下達(dá)了洗碗的任務(wù)。盡管心中很不情愿，但我還是照做了。擠出一點(diǎn)洗潔精在濕潤(rùn)的抹布上，左一下右一下的清洗著存有油脂的碗，心里卻念念不忘的想著老師布置的作文。”唉，媽媽真是愛使喚人，刷碗這點(diǎn)小事也要麻煩我。作業(yè)還有那么多，等下怎么寫的完啊。“心中有些不滿的想到。

“洗潔精，你不惜犧牲自己來清洗滿是油脂的碗，這是何苦呢!你就甘愿你的人生就此終結(jié)嗎?”我小聲的對(duì)著洗潔精嘮叨道。心里又想了想，如果洗潔精不這么做那誰(shuí)會(huì)來日復(fù)一日的清潔的碗筷，人生卻只有一次。

這次洗碗雖然讓我的作業(yè)沒得完成，但卻給了我比作業(yè)里的知識(shí)更加值得懂得的人生道理。收獲的秋風(fēng)依舊在吹，在媽媽的微小的愛中懂得了洗潔精的給我的人生哲理。

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇二

很小的時(shí)候，覺得外婆很普通，普通得就像庭院中天天見的老樹。天天聽到風(fēng)吹樹葉的聲音，卻并未留意過。只是再到秋天，長(zhǎng)大了的時(shí)候，拾起一片被風(fēng)吹落的黃葉時(shí)，幼時(shí)和外婆一起生活的那段日子，便放電影般地映在我腦海中。

炎熱的夏天，外婆哄著頑皮的我，在院中老樹茂密的枝葉下乘涼，手中搖著一把老蒲扇，為我講故事，教我數(shù)星星……寒冷的冬夜，我在外婆懷中入夢(mèng)時(shí)，感受著外婆體溫帶給我的溫暖，耳邊總是縈繞著外婆那輕輕的無力的歌謠聲：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”

就這樣，我在外婆的百般疼愛中長(zhǎng)大，直到回城上學(xué)。

在城中，不見了外婆，但我對(duì)外婆的思念卻日益加深。隨著我長(zhǎng)大，外婆漸漸變得體弱多病了。放暑假了，我迫不及待地想要回去見外婆。見到了外婆，我的心卻沒由來的一痛。外婆本慈祥紅潤(rùn)的'面孔變得像干癟了似得紅棗。歲月無情地在她額頭上刻下了一道道蒼老的皺紋，和院中老樹的紋路一樣。一見到外婆，我立馬將一大包精心挑選的東西拿了出來，遞給了外婆。外婆接過放到一邊，顫抖著握住我的手，用她那滿是老繭的手心輕輕摩挲著我的手背。她的眼中寫滿了激動(dòng)與喜悅。

我輕輕地拉起外婆粗糙的手掌，攙著她走到庭院中的大樹下。突然，一陣微風(fēng)吹過，外婆滿頭的銀發(fā)在風(fēng)中微微揚(yáng)起。我情不自禁地說：“外婆，你真美！”外婆先是一愣，然后呵呵地笑了起來：“老咯！老咯！”滿樹濃蔭下，外婆笑得卻是那么燦爛，好似一朵盛開的秋菊。我注意到，這時(shí)她的眼中寫滿了幸福。蒼老的皺紋也舒展開來?？粗馄判腋５男δ槪殷@悟：如此簡(jiǎn)單而不經(jīng)意的舉動(dòng)，讓愛你的人感受到幸福的同時(shí)，我也獲得了滿滿的幸福。

微風(fēng)拂過樹葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛幼時(shí)熟悉的歌聲又在耳邊響起“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆家……”外婆，今后的歲月我要讓你一直幸福下去！

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇三

千里馬摸索著走出黑暗。

前面沒有星星。整個(gè)世界狹小，被黑夜包圍。

沒有光，越黑越好找光.

在荒野中，一英畝土地。我用冰冷的手撫摸著旅途。

生火，溫暖我的冬天！

天上有雪，我還在路上。

我知道我無法逃脫這場(chǎng)寒冷的雪.然后.我必須面對(duì)它。就像我無法逃脫又一個(gè)不時(shí)令的冬天。

當(dāng)我再次來到農(nóng)業(yè)季節(jié)和氣候，有春風(fēng)，陽(yáng)光和玩伴跑來跑去。我彎腰播種，看到了汗?jié)竦挠白印?/p>

耕種屬于你的每一畝土地，收獲用汗水換來的稻米.可能不多。

活著就不能讓土地荒蕪。

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇四

《新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作應(yīng)貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感；引導(dǎo)學(xué)生在作文中說真話、實(shí)話、心里話。不說假話、空話、套話”。如何在作文教學(xué)中體現(xiàn)課標(biāo)精神，我想是這樣：

一、使學(xué)生的作文記事真實(shí)，抒情真摯；使學(xué)生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。針對(duì)學(xué)生作文中敘事空洞，感情牽強(qiáng)附會(huì)這種現(xiàn)象，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，打破常規(guī)的思維和習(xí)作的定勢(shì)，多角度地去觀察認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個(gè)題目的內(nèi)容，從自己的生活感受中抒發(fā)最誠(chéng)摯的情感。

二、要聯(lián)系生活實(shí)際，可以采取以下方面：

1、先做后寫。學(xué)生的作文過程并不是一個(gè)獨(dú)立的過程，而是與他們從事的各種實(shí)踐活動(dòng)緊密相連的。

2、先玩后寫，玩是兒童的天性。在作文中滲入玩的成分，讓學(xué)生在玩中學(xué)，結(jié)合玩來寫。學(xué)生怕寫作文，往往是苦于不知道要寫什么。根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的特點(diǎn)，可以開展豐富多彩的活動(dòng)。

3、說寫結(jié)合。長(zhǎng)期堅(jiān)持口頭作文的訓(xùn)練，能優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高寫作能力。如：教《我的母親》一文時(shí)，文中沒有對(duì)母親的外貌進(jìn)行描寫，在教學(xué)的過程中，先讓學(xué)生根據(jù)文中的描述，說說母親的外貌特點(diǎn)，然后再寫下來。

三、培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力。

在當(dāng)前的作文教學(xué)中，可采用自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)的方式，用修、增、刪、補(bǔ)的辦法，達(dá)到提高效果。從而不斷提高自身的修改能力，表達(dá)能力，審美感悟能力。

四、利用課程資源，激發(fā)寫作欲望。

運(yùn)用多媒體教學(xué)作文，可以把現(xiàn)實(shí)生活中的情、景、事、物搬進(jìn)課堂，創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)作情境，為學(xué)生提供豐富的素材，讓學(xué)生在愉快的情緒下寫作。

總之，我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中，學(xué)會(huì)寫作知識(shí)的教學(xué)務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫。同時(shí)要善于激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,才能使他們熱愛寫作、樂于寫作。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇五

我國(guó)新疆盛產(chǎn)一種水果，就是哈密瓜，哈密瓜是橢圓形的，黃中帶綠。哈密瓜一般有六七斤重，有的甚至有十多斤重。哈密瓜長(zhǎng)得很像西瓜，但它卻不像西瓜那樣光滑，摸上去很粗糙，看起來像蜘蛛的網(wǎng)，上面有許多細(xì)密的花紋，皮很薄。它的瓜蒂像小豬的尾巴。

我很喜歡吃哈密瓜，每到夏天，我就要到新疆姥姥家度假，姥姥給我們哈密瓜吃。在炎熱的夏天吃上一兩塊哈密瓜，感到神清氣爽，暑氣頓消。

切開哈密瓜，一股水果、蔬菜特有的香味撲鼻而來。我拿起瓜吃一口，脆脆的，“咔嚓”一聲，甜甜的汁就流了出來，清甜可口。橙色的瓜肉讓人垂涎欲滴，回味無窮。

今年暑假我又去了姥姥家。一天，我正在津津有味的吃哈密瓜，姥姥開玩笑說我：“你長(zhǎng)的像個(gè)丑小丫，把瓜皮搗碎，敷在臉上，一定會(huì)變得像個(gè)天仙女啊！”哈哈！姥姥真會(huì)拿我開心?。?/p>

當(dāng)醫(yī)生的大姨媽說：“哈密瓜還有很多好處：利于消化，生津止渴，哈密瓜不僅味道甜美，還有許多食療作用呢！它的瓜皮喂羊可促其膘肥，瓜蒂瓜籽可入藥治病，而它的果肉，既可以清涼消暑、生津止渴，又能治發(fā)燒、中暑、口鼻生瘡等癥狀。”

當(dāng)生物教師的小姨媽說：“哈密瓜不但好吃而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。它含有各類維生素，如：維生素a、維生素c、鐵、胡蘿卜素……但這里面比較明顯的是鐵，它的含量比雞肉多兩三倍，比牛奶高17倍?！?/p>

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇六

俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想得到一個(gè)圓滿美好的結(jié)果，是少不了刻苦努力的過程的。

每當(dāng)回到老家，看到門上我寫的龍飛鳳舞的“?！弊謺r(shí)，我心中就會(huì)無比自豪。

放寒假時(shí)，我決定利用這個(gè)寒假，好好充實(shí)一下自己。干什么呢?我冥思苦想，唉，快過年了，勤學(xué)苦練這一個(gè)“?！弊郑乩霞覍憘€(gè)對(duì)聯(lián)，顯擺顯擺，就這么定了。

我立馬行動(dòng)起來，找來一本《書法大辭典》，又把家中搞得“翻天覆地”，找出了筆墨紙硯，家中這么亂，就交給媽媽了。我應(yīng)先練毛筆字，顧大局為重嗎!

我翻到“?！弊诌@一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)王羲之的這個(gè)“福”字還不錯(cuò)嗎!雖然仔細(xì)一看不象個(gè)“?！保豢淳陀幸环N“飄若浮云，矯若驚龍”的氣勢(shì)。我可從未寫過毛筆字，好在有一本書上畫著拿筆的姿勢(shì)，我提筆就揮，不亞于一個(gè)大書法家的姿勢(shì)，可寫得字就差遠(yuǎn)了，歪歪扭扭，橫七豎八，還不如個(gè)狗刨的。唉，萬(wàn)事開頭難嗎!我不灰心，不氣餒，還在用心練。練了一會(huì)兒，這終于像個(gè)字啦，我洋洋得意，盡了九牛二虎之力寫了一個(gè)最好的“?！弊?，我看寫的都比王羲之的好了!媽媽回來了，我興沖沖的拿給媽媽看，媽媽說：“你怎么把墨水灑了，唉，真難看!”我急忙說“這是個(gè)‘福’字”。媽媽大吃一驚：“哈哈，這還叫字嗎?”我悲憤萬(wàn)分，決定一定要練好這個(gè)“?！弊纸o媽媽看一下。

于是，我每天堅(jiān)持練正反兩張紙，日復(fù)一日，新年近了，來到老家，我告訴爸爸我要寫個(gè)“?！弊?，肯定寫得很好，爸爸將信將疑地把毛筆給了我，我行云流水寫出了這個(gè)“?！弊郑趫?chǎng)的人都嘆為觀止，用欽佩的眼光看著我。

美好的結(jié)果必然是快樂的，但要想獲得快樂，就必須要在這收獲的背后灑下辛勤的汗水。成功的碩果要由辛勤汗水澆灌出來!

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇七

進(jìn)入初三學(xué)習(xí)的這半學(xué)期以來，在老師們殷切的關(guān)懷下，在同學(xué)們勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍中，我在不斷地總結(jié)自我、完善自我。

首先，在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我力求做到“腳踏實(shí)地”。我不再僅限于概念表層意思的了解和硬性記憶，而是實(shí)實(shí)在在地去理解知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵、去學(xué)習(xí)和掌握結(jié)論的推理，面對(duì)難題時(shí)，我不再只知其一、不知其二，而是會(huì)靜下心去思考、去攻克，有時(shí)還會(huì)與同學(xué)討論題目的不同解法，在溝通與切磋中，提升自己的思維能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

其次，在學(xué)習(xí)方法方面，我力求做到“有的放矢”。我在虛心聽取了老師的意見后，及時(shí)分析每一次測(cè)驗(yàn)中的各個(gè)知識(shí)塊內(nèi)容的得分率，找到其中的知識(shí)漏洞，選擇相關(guān)專項(xiàng)練習(xí)題，逐題過關(guān)，遇到不甚理解的題目就主動(dòng)向老師和同學(xué)求教，記錄下解題關(guān)鍵點(diǎn)，作為以后相關(guān)題型的解題思路參考。

最后，在學(xué)習(xí)目標(biāo)方面，我力求做到“具體可行”。我學(xué)會(huì)了制訂階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從每周的學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)，到每次測(cè)驗(yàn)的學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo)，在每個(gè)階段目標(biāo)執(zhí)行過程中或結(jié)束后，會(huì)自我時(shí)不時(shí)檢查一下效果如何，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行目標(biāo)調(diào)整，以便讓自己的學(xué)習(xí)安排更加科學(xué)、更加合理、更加有效。

正如我們宋段長(zhǎng)所說：我們要“志存高遠(yuǎn)，力爭(zhēng)上游，專注勤奮，創(chuàng)造奇跡！”作為初三畢業(yè)班的一員，在距離中考200多天之際，我同初三年段其他500多名伙伴一起，都在爭(zhēng)分奪秒地奮力拼搏著，因?yàn)槲蚁嘈拧笆澜绮辉诤跄愕奈?，只在乎你的努力”，或許我并不比他人聰明，但我會(huì)更加奮進(jìn)，只為能在青春的枝頭綻放出絢麗的夢(mèng)想之花。

今天，我在國(guó)旗下的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇八

有人認(rèn)為可以玩就是快樂，有人認(rèn)為可以放假是快樂，還有人認(rèn)為可以看電視就是快樂……但我認(rèn)為學(xué)會(huì)了做一件事才是真正的快樂。

有一個(gè)雙休日，我寫完作業(yè)，然后檢查了一遍，沒有什么問題。我看上班的老媽還沒有回家。我便來到洗手間上廁所，發(fā)現(xiàn)有一盆沒有洗的衣服。我想：“媽媽平時(shí)做家務(wù)，那么辛苦，這次我也就來大顯身手一次吧!”我邊想邊拿來搓衣板，小板凳和從廚房拿來的面粉——因?yàn)槟菚r(shí)我分不清，哪個(gè)是洗衣粉，哪個(gè)是面粉。我把拿來白白的粉倒到衣領(lǐng)上和袖子上。然后浸在水里，接著放在板上搓?？墒窃趺创昃褪谴瓴怀雠菽?。我不知所措，繼續(xù)搓。突然，我覺得很累，可是我想到媽媽每天那么辛苦，我就來勁了。

“吱——”門開了，原來上班的老媽回來了。媽媽高聲的說，“小涵，你在哪里啊!”“我在衛(wèi)生間?！蔽腋吲d地回答。媽媽走進(jìn)來，大聲尖叫道：“我的小祖宗，你怎么用面粉洗衣服!”我驚呆了。

雖然我把衣服弄得更臟了，但是我學(xué)會(huì)了洗衣服了呀!所以我還是很快樂。

還有一次，我家旺仔(狗的名字)身上全是泥巴。我準(zhǔn)備給它洗個(gè)澡。我首先拿來狗狗專用盆，在里面加點(diǎn)水。可是旺仔卻不知道跑到哪兒去了!光找它就費(fèi)了我九牛二虎之力，因?yàn)樗卦诖蚕?，我使用了好多辦法都不行，最后終于很出來了。

我把它放在水里，用水打濕它的身體，再用肥皂在毛上搓，搓著搓著，我突然想到了一首歌，名叫洗澡歌?！跋此⑺⑾此⑺ⅰ贝旰煤?，用溫水從頭到尾沖一遍，白白的狗狗便呈現(xiàn)在大家面前。

我看著被自己洗的干干凈凈的狗，心里很快樂。

生活中，我們可以收獲許多東西，所以我們要努力的發(fā)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇九

愛情在我們的青春時(shí)光中似乎就是一種禁忌，我并不看好這個(gè)時(shí)候的愛情，無關(guān)學(xué)習(xí)，無關(guān)年齡，只是覺得這個(gè)時(shí)候的我們都還太幼稚，或許我們并不懂得愛情。

幾天前，我的閨蜜向我大發(fā)牢騷，說是在他們的愛情中出現(xiàn)了像喜馬拉雅山一樣的裂縫。在愛情這段馬拉松中，他們一個(gè)沖向了終點(diǎn)，另一個(gè)卻去倒在路上。她哭得撕心裂肺，叫苦連天。

幾個(gè)星期后，我再次問閨蜜：“舍得嗎?”。她只是冷冷的回了我一句：“忘了”。

她忘了哭，也忘了傷。

幾個(gè)月后，閨蜜的臉上再一次綻放了笑臉。

就像郭敬明小說里講的那樣“很多我們以為不會(huì)忘記的人，就在我們的念念不忘中，漸漸的被我們遺忘了。”

生活不是小說，也不像小說。你很難或者永遠(yuǎn)也找不到那個(gè)對(duì)你‘曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！娜?。也沒有人會(huì)因?yàn)槟愕碾x開而遺世獨(dú)立，你也不會(huì)因?yàn)樗碾x開而要死要活。

在我眼中，我們還太過稚嫩，經(jīng)不起愛情中的大起大落。這就好比在寒冬裂谷中吃哈斯達(dá)根;在炎炎烈日下穿著棉襖。在最不該的季節(jié)，做了最不該的事情，遇見了最不該的人。

有位作家說得好“你在還年幼時(shí)偷吃了愛情，那么就注定你將在成年時(shí)失去了愛情的興趣與美妙?！蹦暧桌锏膼矍槭切〈蛐◆[或是嘻嘻哈哈的一場(chǎng)玩笑。然而成年時(shí)的愛情，是一生的扶持，是風(fēng)雨過后的平靜，是流年里的錦上花。

我堅(jiān)持著年少不是戀愛天的原則，在偶爾平靜如水，時(shí)而風(fēng)波涌起的生活中，尋早著自己的夢(mèng)想。

青春是本太倉(cāng)促的書，暮然回首，翻開那泛黃的書頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在愛情里收獲了很多，待到成年，然后你會(huì)了選擇一個(gè)珍惜你愛你的人，而不是你愛的人。因?yàn)閻勰愕娜怂麄冝D(zhuǎn)眼就可能離開，獨(dú)留你一個(gè)人在原地徘回。而愛你的人他們往往就是和你白頭偕老，細(xì)水長(zhǎng)流，將風(fēng)景看透的人。

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學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇十

或許吧，從幼稚到成熟之間可能是有這么一個(gè)階段的，不避諱，我也曾經(jīng)這樣過。也是曾經(jīng)，我們把頭靠在媽媽的懷抱里撒嬌，會(huì)為了一只蝴蝶而和小伙伴扭打在一起，被一個(gè)分?jǐn)?shù)委屈得掉淚······不過一切僅僅都是曾經(jīng)了，不是嗎?在說曾經(jīng)的時(shí)候，我的腦海里閃過了一句nike的廣告詞：“現(xiàn)在就新生?！背砷L(zhǎng)的每一步都是新生，都是一個(gè)新的開端。

人在變，心在變，世界在變······抬頭看天空，那飄渺不定的云朵就是你成長(zhǎng)的痕跡，那飛來的鳥兒就是與你一起成長(zhǎng)的伙伴，甚至連那微風(fēng)也在記錄你的成長(zhǎng)。

“人沒有什么犧牲的話就什么都得不到，為了得到什么東西，就需要付出同等的代價(jià)。在那個(gè)時(shí)候我們堅(jiān)信這就是世界的真實(shí)……”漫畫里的男孩用稚嫩而滿懷期望的聲音栓釋著一個(gè)不變的真理。成長(zhǎng)，付出時(shí)間和努力，收獲經(jīng)驗(yàn)和成就，等價(jià)交換，不是嗎?有付出就有收獲，可能聽起來傻呼呼的，但是仍舊是一成不變的真理呀!身體自然在長(zhǎng)，很久沒見面的長(zhǎng)輩見到我一般都會(huì)說“你又變了好多哦，長(zhǎng)大了嘛!”

可是無疑的，身體只是一個(gè)小小的道具，你可以完全變成另外一個(gè)人，可以使周圍的人認(rèn)不出你，可是靈魂作風(fēng)，可以嗎一些肉體上的轉(zhuǎn)變?cè)谖已劾锸且暈槭侨恕罢＿\(yùn)轉(zhuǎn)”的一部分，傷病只是螺絲松了，或者機(jī)器卡了一類的小毛病，只要修一修就“萬(wàn)事ok”了。

成長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)無憂無慮，那煩惱就像一頂鋼盔壓在你的腦袋上，越壓越重，直到你崩潰為止。答應(yīng)我，永遠(yuǎn)快快樂樂，甩掉煩惱的帽子，好嗎?我們現(xiàn)在只是象牙塔里的小孩，可能明天我們就要走出這座陪伴了我們20__年的象牙塔，走出了這里，也就代表著我們真的長(zhǎng)大了。

roundinto，多好的一個(gè)詞啊!概括了人的一生。在長(zhǎng)者的眼里，你是幼小的;在長(zhǎng)者的前輩眼里，你們都是幼小的;在長(zhǎng)者前輩的祖宗眼里······或許永遠(yuǎn)都有著這么一座“象牙塔”罩著我們，或許我們永遠(yuǎn)在別人眼里都只是襁褓中的嬰孩，或許我們的成長(zhǎng)只有自己知道，或許······我們?cè)谏南又衅?，成長(zhǎng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。everybody，let’sgo!讓我們快樂成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇十一

暑假里，我參加了羽毛球培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)的過程中，我有付出汗水，也有收獲成功，打羽毛球使我的暑假過得充實(shí)而有意義。

到了第二節(jié)課，我已經(jīng)會(huì)掂球了，教練開始教我們發(fā)球。我心想：以前跟媽媽在打球的時(shí)候，總是發(fā)不好球，這下我可一定要認(rèn)真聽，一定要學(xué)好。教練面不改色地說：“發(fā)球的要領(lǐng)是：一舉拍、二轉(zhuǎn)體、三揮拍、四落下?！闭f完后并進(jìn)行了示范。我模仿教練的動(dòng)作仔仔細(xì)細(xì)地練習(xí)了起來，練習(xí)了一會(huì)兒，教練走了過來，對(duì)我說：“你舉拍的時(shí)候拍面要對(duì)網(wǎng)，手要放松一點(diǎn)。”有了教練的鼓勵(lì)，我更加有信心了，幾天后，我掌握了發(fā)球的動(dòng)作，不但發(fā)得很遠(yuǎn)，而且姿勢(shì)也很正確。

羽毛球還有很多的動(dòng)作，等待著我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)羽毛球讓我懂得了無論做什么事情，只要不怕困難，認(rèn)真練習(xí)，就能取得成功。

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇十二

今天早上是高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行歷奇游戲，我在其中擔(dān)任協(xié)助員。昨天是作為一個(gè)不怎么積極的控制不了場(chǎng)面的主持人參與活動(dòng)，而今天是擔(dān)任小組內(nèi)的帶領(lǐng)者，讓我有不一樣的體驗(yàn)。昨天的活動(dòng)很混亂，自己的心情也不是很好，可能是昨天的境況嚴(yán)重挫敗了我，使我決定要好好地表現(xiàn)。

在誕生我們第三組的成員時(shí)，自己有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他們?nèi)魏蔚囊粋€(gè)，第一感覺他們不會(huì)配合參與活動(dòng)，自己不會(huì)處理怎么辦？不過上天還是眷顧我的，第三組的同學(xué)還是積極地完成本次的歷奇活動(dòng)。

總結(jié)了前一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到協(xié)助員要及時(shí)積極地鼓勵(lì)支持小組成員，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，才可以讓組員好好表現(xiàn)以及在活動(dòng)中得到更大的成長(zhǎng)。所以我在每一個(gè)游戲銜接到下一個(gè)游戲的時(shí)候，都會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，贊美他們的團(tuán)結(jié)合力，鼓勵(lì)他們保存實(shí)力不斷進(jìn)步。前兩次都是第二名，他們看起來有點(diǎn)不高興，“為什么總是老二”，我以為還有時(shí)間玩最后一個(gè)游戲，就鼓勵(lì)我們組的學(xué)生不要?dú)怵H，還有最后一次機(jī)會(huì)，前面兩次都是第二，沒有關(guān)系，抓住最后一次機(jī)會(huì)就可以了。后來我還讓我們小組為自己加油打氣。沒有想到主持人說，由于時(shí)間關(guān)系我們最后一個(gè)游戲就玩不了，我頓時(shí)感覺我欺騙了我的學(xué)生，我的學(xué)生頓時(shí)也唉聲一片。

此時(shí)，我意識(shí)到我應(yīng)該為自己的過失做些什么，但也沒有想好的.方法，就跟我們小組的成員解釋說，我沒有留意時(shí)間過得這么快，同時(shí)我注意到在玩游戲的過程中，每一位組員都非常團(tuán)結(jié)互助，為了完成小組任務(wù)非常賣力地付出，不管結(jié)果怎樣，我們?cè)?jīng)認(rèn)真努力地付出過。

從策劃，組織，實(shí)施，每一次的歷奇活動(dòng)都讓我有不一樣的收獲，都在見證著自己的成長(zhǎng)。希望自己可以不斷總結(jié)反思，在自己好的方面要不斷加強(qiáng)，欠缺的方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，愿自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。

文檔為doc格式。

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇十三

時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長(zhǎng)的道路上往前走。回眸走過的路，我收獲最多的，是快樂。

小時(shí)候，因?yàn)橛變簣@離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車來接我，便是我的樂趣。當(dāng)我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：”我姥爺，神氣吧?“然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。

兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂。

懵懂的童年，我開始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動(dòng)的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒;抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對(duì)品茗，或無語(yǔ)相視，或悲或喜或贊或嘆。

童年，我收獲了讀書的快樂。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來越快，學(xué)習(xí)的壓力越來越大?！苯鹱?，借我只鋼筆。“”金子，這道題怎么做?“同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆;于是，我開始努力聽懂奧數(shù)課上的每一道難題;于是，我開始認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)……我努力去幫助同學(xué)，所以當(dāng)我遇到困難時(shí)，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。

高年級(jí)，我收獲了互助的快樂。

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇十四

學(xué)者的收獲是無盡的知識(shí)，工人的收獲是琳瑯的商品，農(nóng)民的收獲是滿倉(cāng)的糧食?！笆斋@”對(duì)我們每個(gè)人來說是再熟悉不過的兩個(gè)字了。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于初三記敘。

作文。

收獲，給大家作為參考，歡迎閱讀!

收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜;免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞;免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子;免不了想起那活潑的我們?cè)诙煅┗ㄖ锌鞓峰羞b;更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。

讀書如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗(yàn)，收獲了頑強(qiáng)而又的毅力;讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛;讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶;讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅(jiān)持而又不懈的意志。讀書中我收獲了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦!

讀書如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山;同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖;同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花;同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦!讀書是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的高貴。

讀書的奧秘，體現(xiàn)在生活中;而生活中的智慧，書中也無所不有?？梢?，生活與讀書的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦!

收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。

我愛讀書，因?yàn)樗o了我無盡的收獲!

大家都有過收獲，但每個(gè)人收獲的東西與過程是不一樣的。有的人很快樂的收獲自己的業(yè)績(jī)與美好，但是有的人確是在一場(chǎng)經(jīng)歷中收獲了讓他一輩子也忘不了的東西。

就像我一樣，那一個(gè)故事讓我收獲了一個(gè)我一輩子也不會(huì)忘掉的道理!

那是20xx年一個(gè)星期六，我像往常一樣，作業(yè)寫完了，我就拿起一本意林趴在書桌上看。但是看著看著一個(gè)故事卻把我深深地吸引了哪個(gè)故事的名字是“52米高臺(tái)上的母愛”。這個(gè)故事講述的是以為52歲的母親，她的女兒因?yàn)橐粓?chǎng)車禍得了癲癇性失憶癥。什么都不記得了，可是有一天他看的了電視上的蹦極運(yùn)動(dòng)，立馬顯得很興奮。那時(shí)候，這位媽媽才知道去那高臺(tái)上挑戰(zhàn)一回自己，一直是女兒心底的愿望。

不知為什么，有一天他的女兒突然發(fā)病，并且沉睡過去沒有再次醒來。她用了很多方法最后都沒用，只剩下最后一個(gè)辦法——蹦極。他是一個(gè)52歲的媽媽，他心臟不好、血壓也高，還有致命的恐高癥。但她為了救回女兒，不惜犧牲自己的生命。

在蹦極的那一天，他站在高臺(tái)的邊緣向千里之外的病房喊道：“孩子，你看看媽媽，已經(jīng)替你站在蹦極高臺(tái)上，讓媽媽來給你完成你的心愿，孩子，你聽到了嗎?”那一聲喊叫震撼了全世界，當(dāng)然也包括我。我讀到哪的時(shí)候，眼里不知不覺的已經(jīng)泛起了淚花。但是到了最后，即將跳下去的她，卻被主持人輕輕的推到了后面。并含著淚說：“就算她沒跳下去，她的女兒也會(huì)感到這份母愛的。

讀完了這個(gè)故事，我哭的稀里糊涂，書頁(yè)都濕透了。過了一會(huì)，媽媽回來了，我什么也沒說，立馬抱著媽媽對(duì)她說了聲：“謝謝你，媽媽，我愛你。”

這個(gè)故事讓我收獲了我一個(gè)一輩子也忘不掉的道理：“母愛的勇氣可以沖破天，創(chuàng)造奇跡?！?/p>

學(xué)者的收獲是無盡的知識(shí)，工人的收獲是琳瑯的商品，農(nóng)民的收獲是滿倉(cāng)的糧食。“收獲”對(duì)我們每個(gè)人來說是再熟悉不過的兩個(gè)字了。我和大家一樣，有數(shù)不勝數(shù)的收獲，但受益最大的還是那一次——記得那是一個(gè)爽朗的秋夜——我的生日。媽媽說好六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回來陪我過生日的，我別提多高興了，整個(gè)下午不知跑到樓下看了多少回?？晌业葋淼膮s是一次又一次的失望，都九點(diǎn)多了，媽媽還沒有回來。我看著桌上冰涼的飯菜和早已燒盡的生日蠟燭，突然覺得媽媽似乎一點(diǎn)都不愛我，她可以把我一個(gè)人丟在家里，去照顧別人的孩子;她可以不管發(fā)高燒的我去替別人上夜班。

想想那一張張草草了事的留言條，我不禁淌下了眼淚。為什么，為什么媽媽總對(duì)別人那么好，而對(duì)自己的女兒卻那樣地冷淡?想著想著，我便趴在桌上睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見媽媽風(fēng)塵仆仆地回來了，我笑著跳著迎上前去，可就當(dāng)我要拉媽媽的手時(shí)，媽媽突然消失了，我大聲地喊著：“媽媽!媽媽……”這時(shí)，一只冰涼的大手突然撫在了我的頭上，我睜眼一看，原來是媽媽，是媽媽回來了!我使勁地?fù)ё寢?，就怕?huì)再失去她?？纯幢?，已經(jīng)11點(diǎn)多了，我覺得很委屈，便問媽媽為什么這么晚才回來。媽媽微笑著對(duì)我說：“今天車間里很忙，正巧媽媽的一位同事生病了，所以媽媽替她上了夜班?！?/p>

我聽后雖然沒有埋怨媽媽，但內(nèi)心的不快卻一字不落地刻在了臉上。媽媽看出了我的心思，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，不是媽媽不疼你，你要知道一個(gè)人活在世上，不能事事都只為自己著想，要多想想他人，他人有困難，我們是應(yīng)該去幫助的。你幫我，我?guī)湍?，這樣的世界才能充滿和平與友誼，你說對(duì)嗎?”聽了媽媽的話，我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然只是幾句再樸實(shí)不過的話語(yǔ)，卻給了我很大的震動(dòng)!我心里默默地說：“媽媽獻(xiàn)出芬芳，收獲價(jià)值?！?/p>

學(xué)習(xí)上的收獲初三（匯總15篇）篇十五

又是一年春三月，三月是春光明媚的季節(jié)，更是講文明、樹新風(fēng)的季節(jié)。為了追尋失去的記憶，讓雷鋒精神再次吹遍校園，我校在政教處、團(tuán)支部的組織部署下，扎扎實(shí)實(shí)地開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)，取得了可喜成績(jī)。

一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神。

三月初，政教下在集會(huì)上作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，各班利用黑板報(bào)等形式營(yíng)造了學(xué)雷鋒的氛圍，初一c88利用自習(xí)課組織學(xué)生通過閱讀報(bào)紙、雜志等方式，了解雷鋒事跡，感悟雷鋒精神;絕大部分學(xué)生會(huì)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》;學(xué)校通過“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”征文、講故事比賽、校園廣播、主題班會(huì)等形式，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

學(xué)雷鋒就得從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，了解雷鋒事跡的過程中，廣大學(xué)生特別是團(tuán)員被雷鋒精神所感動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒。全校277名學(xué)生中，除一名學(xué)生因受傷請(qǐng)假外，276人參加了此次活動(dòng)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，各班出了一期以此為主題的黑板報(bào);學(xué)校組織了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”進(jìn)故事比賽，其中九年級(jí)余雪瑩、劉倩在此次活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng);學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，歌聲不進(jìn)回蕩在校園;開展了國(guó)旗下講話，各班清潔衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新，學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生的監(jiān)督，各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。發(fā)揚(yáng)了雷鋒“釘子”精神，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，成績(jī)顯著提高，特別是九年級(jí)余雪瑩、張穎等同學(xué)在三月份的月考中，總分達(dá)680分以上。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)精神。

自開展雷鋒活動(dòng)月以來，各班好人好事層出不窮，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的典型：九年級(jí)：余雪瑩劉倩胡宏輝張穎，八年級(jí)：張德強(qiáng)汪艷梅陳靈娟，七年級(jí)：陳凱婕張頓金劉妹梅，小六：張菊芳張夢(mèng)琪張超君等在此次活動(dòng)中表現(xiàn)尤佳。被推薦做為“校園十星”人選。雷鋒雖然已走，但又有許多的“雷鋒”出現(xiàn)在我們身邊，雷鋒精神，雷鋒精神是我們中華民族一筆寶貴的精神財(cái)富，我們不但要在三月發(fā)揚(yáng)這中精神，也要在日常生活、學(xué)習(xí)及工作中，一點(diǎn)一滴、方方面面發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)。雷鋒活動(dòng)月雖已過去，但雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中生根、發(fā)芽，并不斷引導(dǎo)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)高尚風(fēng)格，弘揚(yáng)寶貴精神，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒。學(xué)雷鋒，重在實(shí)踐;學(xué)雷鋒，全靠你、我、他。但愿有更多的“雷鋒”再次出現(xiàn)在校園里。