最新工作量化考核（案例17篇）篇一

悄然走過的，充實(shí)而有意義，回顧這一年的教育教學(xué)生活，心中涌動(dòng)些許欣喜，為更好地做好后面的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一年來，緊跟著“科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)步伐，我積極實(shí)踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、富有愛心”作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，督促著自己的工作，事業(yè)單位年度考核總結(jié)(教師類)。

教育教學(xué)中，我以課堂教學(xué)為抓手，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，在這一年的堅(jiān)持下，所教班級學(xué)生慢慢步入常態(tài)軌道，并健康成長著。

在學(xué)生成長的同時(shí)，我時(shí)常反思自身的教育教學(xué)，并形成一些文字，這些文字有的在各級教育主管部門組織的征文競賽中獲獎(jiǎng)，有的發(fā)表于各級報(bào)刊雜志，其中《有感而發(fā)即文章》一文發(fā)表于《中國教師報(bào)》，《教人求真：教育的永恒訴求》一文發(fā)表于《江蘇科技報(bào)(今日教育)》，《學(xué)會讀題》和《抓住不變錯(cuò)中求解》兩篇發(fā)表于《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》。其中最大的收獲還是在《教學(xué)月刊》上發(fā)表了一篇近6000字的文章——《讓教學(xué)站在學(xué)生那邊》，這是我目前為止單篇發(fā)表字?jǐn)?shù)最多的文章，它的發(fā)表也給了我更多的信心。完全可以相信，在這樣不斷的反思與總結(jié)中，我的教育教學(xué)工作會一步步向更高的水平邁進(jìn)。

當(dāng)然，我的工作也得到了大家的認(rèn)可，今年非常榮幸地被評為區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，并作了教學(xué)展示，得到與會教師的一致好評。

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走上教師工作崗位半年時(shí)間了,在逝去的歲月中,有得也有失;有過成功,也有過失敗;有過辛酸，也有過歡笑;在充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛的學(xué)生們相處過程中，我得到了最大的滿足。現(xiàn)將半年來的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下，以便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思不足之處，不斷完善自我。

一、德方面。

教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時(shí)刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3意見欄”鼓勵(lì)學(xué)生給我提意見，并認(rèn)真回答學(xué)生提出的每一個(gè)問題。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室、宿舍，與學(xué)生一起參加課外活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì)，與學(xué)生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生，工作總結(jié)《事業(yè)單位年度考核總結(jié)(教師類)》。

二、能方面。

教好書是教師的基本職責(zé)之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強(qiáng)教師人格魅力，更好地教好書，我堅(jiān)持給自己“充電”，堅(jiān)持“借好書、買好書、學(xué)好書、用好書”，堅(jiān)持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學(xué)過程中，我把每一節(jié)課都當(dāng)做公開課去準(zhǔn)備，首先精讀教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，再查閱資料，把每份教案都當(dāng)作一項(xiàng)工程去設(shè)計(jì)，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學(xué)生的生活實(shí)際，精選學(xué)生感興趣的教學(xué)素材來整合教學(xué)內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學(xué)生在歡聲笑語中輕松感悟教學(xué)目標(biāo)。

三、勤方面。

本學(xué)期，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了初一年級四個(gè)班的政治教學(xué)工作以及初二年級四個(gè)班的雙語教學(xué)工作。此外，還負(fù)責(zé)每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習(xí)班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導(dǎo)工作，每一項(xiàng)工作對我來說，都是一個(gè)挑戰(zhàn)，都是一個(gè)自我鍛煉的機(jī)會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。在這些工作中，我堅(jiān)持總結(jié)與反思，在每一個(gè)方面都寫有工作心得，不斷改進(jìn)，提高工作效率。

四、績方面。

1.在教學(xué)方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認(rèn)可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學(xué)工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學(xué)生方面的經(jīng)驗(yàn)的還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。

最新工作量化考核（案例17篇）篇二

這次考核是我鎮(zhèn)較為系統(tǒng)、全面、正規(guī)的一次考核，從考核準(zhǔn)備、組織實(shí)施、成績統(tǒng)計(jì)到等次評定等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到了周密準(zhǔn)備、公平施考、嚴(yán)肅統(tǒng)計(jì)、公正評價(jià)，既營造出了一個(gè)良好的考核氛圍，又考出了每位同志的真實(shí)成績，圓滿完成了年度考核工作。目前，我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)工作人員共有49人，其中：公務(wù)員20名，事業(yè)編制29名，，通過民主測評，考核共評出公務(wù)員優(yōu)秀3名，稱職16名，不確定等次1名;事業(yè)人員優(yōu)秀3名，合格26名。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，突出考核工作的嚴(yán)肅性。為了準(zhǔn)確評價(jià)我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)工作人員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍的管理，提高素質(zhì)，鎮(zhèn)黨委對這次考核工作十分重視。一是我鎮(zhèn)就公務(wù)員考核工作召開了專題會議，研究部署年度考核工作，黨委書記袁多倫同志就如何公平、公正、嚴(yán)肅、真實(shí)地搞好年度考核工作，發(fā)表了重要意見，這次會議為我鎮(zhèn)年度考核工作的順利進(jìn)行了奠定了基礎(chǔ)。

2.分級考核，提升考核成績的真實(shí)性。年度考核中,我鎮(zhèn)在注重平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合的基礎(chǔ)上，更重視領(lǐng)導(dǎo)干部與普通群眾的結(jié)合。在本年度考核工作的組織上，為了讓領(lǐng)導(dǎo)、讓群眾正確評價(jià)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同志，公正考評每一名工作人員，使每一個(gè)人都能考出真實(shí)有效的成績，我鎮(zhèn)采取了一級考一級、下級考上級的考核方式。我們邀請村(社區(qū))干部30余人參加了測評會議，要求達(dá)到一定參評比例，并且參評分值占總分的20%，注重下級對上級的評分結(jié)果。

3.測評公開，接受全體機(jī)關(guān)事業(yè)工作人員監(jiān)督。整個(gè)測評過程堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，采取民主測評，按照德、能、勤、績、廉五個(gè)部分評分，堅(jiān)決杜絕過分偏激的評分。測評結(jié)果統(tǒng)計(jì)在干職工的監(jiān)督下進(jìn)行，最后進(jìn)行了公示，測評成績?nèi)粲挟愖h歡迎復(fù)查成績。

最新工作量化考核（案例17篇）篇三

對班主任履行工作職責(zé)情況逐項(xiàng)考核，根據(jù)考核實(shí)績，計(jì)發(fā)班主任工作津貼，實(shí)行責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，從而更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，提高班級管理水平，進(jìn)而使我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提升。

（一）。

公平、公正、公開原則。

（二）。

多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則。

（一）班主任考核分為春秋兩學(xué)期綜合考評。

（二）學(xué)校每學(xué)期都有重點(diǎn)檢查內(nèi)容和常規(guī)檢查內(nèi)容。

（三）學(xué)期綜合考評包括計(jì)劃、總結(jié)、教室布置、防流控輟、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、民主評議、教學(xué)成績、公物管理及其它項(xiàng)。

（一）行為規(guī)范。

學(xué)生有下列行為，每人次扣0.5分。

1、不尊敬師長，有對老師不尊敬的言行、對老師的批評詭辯、頂撞者；

2、欺侮同學(xué)，有不文明語言，進(jìn)游戲廳、網(wǎng)吧，吸煙、喝酒者；

4、將手機(jī)、mp3及等帶入學(xué)校，損壞花木或私自進(jìn)入草坪、花池者；

5、同學(xué)之間不正常交往，打架斗毆者；

6、有偷盜、敲詐、故意破壞公物行為的，亂扔垃圾者；

7、看見廢棄物不隨手撿拾者；

9、考試舞弊，照抄作業(yè)或其它違反中小學(xué)行為規(guī)范者；

11、有其它違反紀(jì)律的行為且造成一定負(fù)面影響者；

（二）衛(wèi)生。

1、教室、宿舍衛(wèi)生。

室內(nèi)地面保持光潔，無廢紙、痰跡、積水及沙土。每發(fā)現(xiàn)一處扣考核分0.5分。

墻壁無灰塵、蛛網(wǎng)，無亂寫亂畫及其它污跡，張貼的字畫整齊無脫落，每有一處不合格扣1分。

門窗、講臺、電腦桌定時(shí)擦拭，無污跡、無灰塵、沙土，無亂放物品，清潔明亮。每發(fā)現(xiàn)一處扣0.5分。

2、室外衛(wèi)生區(qū)無紙屑、石頭、樹枝等，樹上無懸掛垃圾、食品袋等雜物品。保證區(qū)域無遺漏，到邊界。否則扣1分。

3、學(xué)生個(gè)人：每一位同學(xué)要穿戴整齊、干凈，頭、手無污跡，

衣服無破損。個(gè)人用品干凈、衛(wèi)生，書包、書桌內(nèi)無廢物、垃圾。每發(fā)現(xiàn)一人或一處扣0.5分。

（三）集會活動(dòng)。

1、放學(xué)：要求各班在放學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)、整齊、有序離開教室。在行進(jìn)中，有打鬧，亂跑者，每人次扣0.5分。

2、集會紀(jì)律：學(xué)校舉行各類活動(dòng)，各班按規(guī)定時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)，不準(zhǔn)時(shí)扣0.5分。在集會過程中，不服從安排，秩序混亂，高聲喧嘩的，亂跑者；集會后，不按順序撤離，所在位置有垃圾者；班主任跟班不到位者，在集會時(shí)有無故不參加者，每人次扣0.5分。

（四）兩操一活動(dòng)。

課間操要求班主任從侯操到散操全程跟班，全體學(xué)生要全員參予，安靜，秩序良好。如有打鬧，喊叫，不做操，每次扣0.5－2分。

課外活動(dòng)要求班主任看護(hù)，不允許到操場玩體育器材設(shè)施和幼兒滑梯、有危險(xiǎn)的游戲、更不準(zhǔn)校園內(nèi)追逐打鬧，發(fā)現(xiàn)1人扣1分。

（五）休息。

午休：值班班主任按時(shí)組織和整理學(xué)生午休（清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)），

確保學(xué)生全部入睡方可離開，中途至少觀察一次；晚睡：晚一后值班班主任按時(shí)組織和整理小學(xué)生洗漱、睡覺（清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)），晚二后值班班主任按時(shí)組織和整理中學(xué)生洗漱、睡覺（清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)），確保學(xué)生全部進(jìn)入睡眠方可離開（晚10:30前不得離開），中途至少觀察一次。每缺一次扣0.5---1分。

（六）安全（10分）。

1、根據(jù)學(xué)校安排，沒有對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全教育的，扣除2－5分。（通過詢問學(xué)生了解）。

2、不進(jìn)行安全常規(guī)檢查的，如電源開關(guān)、教室內(nèi)的尖角利器、學(xué)生攜帶的有傷害性的玩具等，或發(fā)現(xiàn)不上報(bào)處理的，每次扣除3－6分。

3、學(xué)生到有危險(xiǎn)的地方（如上翻越操場護(hù)欄，攀爬樓梯護(hù)欄，鍋爐房等）或使用有傷害性玩具玩耍的，每發(fā)現(xiàn)一人次扣1－2分。

4、在無老師帶領(lǐng)下做有一定危險(xiǎn)性活動(dòng)的，每次扣0.5－1分。

不聞不問或班級“晨檢表”填寫不符合實(shí)情的扣2分。因個(gè)人工作失誤造成重大影響的扣10分。

（七）考勤。

1、班主任請假自找替代班主任且必須由校長批準(zhǔn)，請假條送交教導(dǎo)主任主任（否則按曠課處理），事病假天扣1分。

2、班主任每天組織學(xué)生課前晨讀（8:00---8:20），要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容，適合學(xué)情。否則扣1分。

3、班主任每次開學(xué)未在18:15前進(jìn)教室清點(diǎn)學(xué)生、了解學(xué)生到校情況；對沒有到校的學(xué)生未及時(shí)與家長溝通。每項(xiàng)扣5分，因個(gè)人工作失誤造成重大影響的扣10分。

4、值班班主任要查看了解住宿生的就寢、就餐情況（以宿舍值班記錄、餐廳的陪餐記錄為依據(jù)）。每少一次扣0.5分。

5、缺曠課（早退或遲到10分鐘視為缺曠課）扣2分/次。

最新工作量化考核（案例17篇）篇四

班級是學(xué)校教育管理的基層組織，班主任是班級工作的具體組織者、教育者和指導(dǎo)者。班主任工作是學(xué)校教育、教學(xué)任務(wù)得以順利完成的極為重要的一環(huán)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任性，提高班級管理成效，泗州學(xué)校高中文化課部政教處特制定班主任量化考核實(shí)施細(xì)則。（滿分50分）。

考核內(nèi)容：

1、班主任會議準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真聽講、記錄，對會議精神認(rèn)真貫徹執(zhí)行，無故遲到、早退一次扣2分，無故缺席一次扣5分。接打手機(jī)-2分。

2、開學(xué)初及時(shí)制定并上交學(xué)期班級工作計(jì)劃，班級基本情況一覽表、學(xué)生報(bào)到情況等，遲交扣2分，未交扣5分。

3、根據(jù)班級工作計(jì)劃，上好每周一次的班會課，班會課要有備課、記錄或教案，特殊情況不上班會課，須提前向政教處說明。缺上一次扣5分。

4、開校會、聽講座等各種集會活動(dòng)能到場，并維持好紀(jì)律。無故遲到、早退各扣2分/次，無故缺席扣5分/次。紀(jì)律混亂-5分。

5、認(rèn)真填寫班主任工作手冊、學(xué)籍卡和成績統(tǒng)計(jì)表、家庭報(bào)告書等有關(guān)資料。遲交扣2分/次，不交扣5分/次。

6、認(rèn)真做好違紀(jì)學(xué)生的材料整理，并及時(shí)上報(bào)，不配合扣3分/次；放任不管的扣5分。樂意接受非計(jì)劃或額外任務(wù)并能認(rèn)真完成的加3分/次。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，根據(jù)政教處要求做好家訪工作，未按規(guī)定完成的扣5分。

8、班級開學(xué)正常費(fèi)用在第一個(gè)月內(nèi)交清，不完成扣3分,超過10人以上的扣10分。（備注：尾欠款有特殊情況的經(jīng)學(xué)校同意緩交的不扣分）。

9、班主任早操要按時(shí)到達(dá)操場，上午大預(yù)備后、下午大預(yù)備、晚自習(xí)大預(yù)備后要及時(shí)進(jìn)班，維持班級秩序，政教處將不定期檢查，檢查發(fā)現(xiàn)每少一次扣2分。

10、班級穩(wěn)定：按月計(jì)算，當(dāng)月流失1人-5分，另-100元；流失2人-10分，另-200元；流失3人及3人以上-10分，另-300元，班主任停職；每增加1人+3分。（如學(xué)生屢次嚴(yán)重違紀(jì)，給予勸退處理的，有學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、校長室、政教處簽字不計(jì)入流失，否則一律按流失計(jì)）。

11、體罰學(xué)生：嚴(yán)禁體罰學(xué)生，如有體罰學(xué)生行為，將根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度分別給與-3分、-5分、-10分每次。

12、每月文明宿舍評比，每個(gè)文明宿舍班主任考核加3分；每周衛(wèi)生大掃除檢查評比學(xué)部前三名分別給加5、4、3分；每月板報(bào)檢查評比學(xué)部前三名分別加3、2、1分，板報(bào)未按規(guī)定完成的扣3分。

13、安全：所帶班級發(fā)生學(xué)生打架斗毆的除在班級量化考核中扣分外，另外依據(jù)打架斗毆的程度對班主任考核扣分如下：雙方無明顯傷情的-5分，雙方有一方負(fù)傷或均負(fù)傷的-10分；傷情較重的需住院治療的-20分，另加罰100元；發(fā)生打架行為要在第一時(shí)間進(jìn)行上報(bào)，2小時(shí)內(nèi)沒有上報(bào)政教處的，視為瞞報(bào)，將依據(jù)以上規(guī)定進(jìn)行雙倍懲罰。一學(xué)期內(nèi)發(fā)生兩次打架行為的班級，班主任取消評優(yōu)資格。

15、拾金不昧的好人好事行為（價(jià)值在100元以上）的，將依據(jù)物品價(jià)值加2-5分；班主任受到家長和社會認(rèn)可的，經(jīng)縣級電視臺或網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道表揚(yáng)的加10分。

16、請假：早、晚自習(xí)請假的扣1分；上午、下午請假的扣2分；請假全天的扣5分。缺崗：凡未到政教處請假而不在崗的，一律按缺崗處理：早、晚、上午、下午每段扣3分。自習(xí)課檢查班主任不在班的-3分；下午大預(yù)備、晚自習(xí)學(xué)生會檢查班主任沒有及時(shí)進(jìn)班的-3分每次。

17、班主任要按照學(xué)部規(guī)定時(shí)間完成工作。未按時(shí)完成的扣3分，不完成的扣5分。

17、班級量化管理：班級量化管理每月匯總一次,取平均分的1/2加上班主任工作量化考核實(shí)際得分。

18、班主任費(fèi)用計(jì)算方法：班主任工作最終實(shí)際得分（班主任工作量化基礎(chǔ)分為50分，依據(jù)具體工作情況加減分后，加上班級量化管理當(dāng)月平均分的1/2）,高中文化部（包括高一、高二、高三）分為a、b、c、三個(gè)等級，a等得班主任費(fèi)用百分之百，b等得百分之九十五；c等得百分九十。（c等所扣除班主任費(fèi)用獎(jiǎng)勵(lì)給a等，根據(jù)a等得分情況獎(jiǎng)勵(lì)具體金額不同）。

19、班主任考核作為班主任評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（本案自2021年3月7日執(zhí)行，未完善內(nèi)容將會根據(jù)具體情況及時(shí)增補(bǔ)）。

最新工作量化考核（案例17篇）篇五

根據(jù)xx市人事局《關(guān)于做好二00四年國家公務(wù)員年度考核工作的通知》(并人管字[20xx]167號)精神，我局從元月20日到元月28日，利用7個(gè)工作日對全局人員進(jìn)行了考核，現(xiàn)將考核情況匯報(bào)如下：

一、基本情況。

這次考核是執(zhí)法局成立以來較為系統(tǒng)、全面、正規(guī)的一次考核，從考核準(zhǔn)備、組織實(shí)施、成績統(tǒng)計(jì)到等次評定等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到了周密準(zhǔn)備、公平施考、嚴(yán)肅統(tǒng)計(jì)、公正評價(jià)，既營造出了一個(gè)良好的考核氛圍，又考出了每個(gè)人的真實(shí)成績，圓滿完成了年度考核工作。

目前，我局人員現(xiàn)有人員345人，其中：局領(lǐng)導(dǎo)7名、工勤人員16名，共有322人參加了年度國家公務(wù)員考核。

本年度考核我們對參考單位劃分了兩個(gè)考核范圍，一是由局考核小組負(fù)責(zé)的：各大隊(duì)(分局)領(lǐng)導(dǎo)班子的考核;局機(jī)關(guān)各處(室)領(lǐng)導(dǎo)和各大隊(duì)(分局)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的考核;本級機(jī)關(guān)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的考核。另一個(gè)是局直屬各大隊(duì)考核小組負(fù)責(zé)的：對本單位中隊(duì)長(含)以下人員的考核。兩級考核小組都對局考核委員會負(fù)責(zé)。

通過考核共評出了：執(zhí)法督察大隊(duì)、應(yīng)急執(zhí)法大隊(duì)、執(zhí)法一大隊(duì)、執(zhí)法二大隊(duì)、執(zhí)法四大隊(duì)、萬柏林分局、迎澤分局、晉源分局、尖草坪分局等，共九個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子。

對局機(jī)關(guān)各處(室)領(lǐng)導(dǎo)和各大隊(duì)(分局)領(lǐng)導(dǎo)的考核。我們共對59人進(jìn)行了考核，通過局考核委員會研究討論，局機(jī)關(guān)處(室)領(lǐng)導(dǎo)被評為優(yōu)秀的是：周欽秀、侯文年、陰小兵等三位同志;市局各直屬大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)被評為優(yōu)秀的是：張貴寶、王建原、趙保隆、孟宏星、賈旭華等五位同志，其他均為稱職。

城區(qū)各分局共有24名領(lǐng)導(dǎo)參加了考核，通過我局考核委員會評定，有9名同志被評為優(yōu)秀，其他均為稱職，對這24位同志的考核成績，我局將分別推薦給各區(qū)組織部門，作為年度考核等次評定的依據(jù)。

局機(jī)關(guān)和各直屬大隊(duì)共有280名非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員參加了考核，通過局考核委員會評議，xxx、xxx等38名同志被評為優(yōu)秀等次，有3人被評為不合格。

二、主要做法。

(一)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，突出考核工作的嚴(yán)肅性。

為了準(zhǔn)確評價(jià)我局公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍的管理，提高所屬人員的執(zhí)法素質(zhì)，局黨組對這次考核工作十分重視。

二是局機(jī)關(guān)成立了由xxx局長掛帥的“考核委員會”。局長張利任考核工作委員會主任，副局長xxx任副主任，委員有：副局長xxx、副局長xxx、紀(jì)檢組長xxx、助理調(diào)研員xxx、政治處處長xxx、機(jī)關(guān)黨委專職副書記xxx、法規(guī)處處長xxx、督察大隊(duì)政委xxx。并設(shè)置了考核工作辦公室，政治處處長xxx為考核工作辦公室主任，并負(fù)責(zé)制定了《xx市城市管理行政執(zhí)法局20xx年度考核實(shí)施方案》和《xx市城市管理行政執(zhí)法局年度考核計(jì)劃》。

三是組織集訓(xùn)，提高考核人員的施考能力。元月19日在考核辦公室主任xx的主持下，召集各單位秘書科的同志們，進(jìn)行了為期一個(gè)上午的集訓(xùn)。這次集訓(xùn)主要進(jìn)行了三個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)：

第二個(gè)內(nèi)容是：就如何使用xx市公務(wù)員考核管理系統(tǒng)軟件進(jìn)行了講解學(xué)習(xí);第三個(gè)內(nèi)容是：對各種民主測評表的填寫規(guī)定進(jìn)行了統(tǒng)一。通過這次集訓(xùn)使各單位進(jìn)一步明確了考核工作的方法、步驟、組織程序、報(bào)表填寫等具體細(xì)節(jié)問題，提高了各級考核組人員的組考能力。

四是立足一線、注重協(xié)調(diào)、全線跟蹤，較好地完成了考核工作。由于我局所屬的12個(gè)考核單位，辦公地點(diǎn)分散、點(diǎn)多面廣線長的特殊情況，給考核工作帶來了一定難度。在考核中，有些同志還在值勤點(diǎn)上，有些同志還在案件辦理中，在這種情況下，我局考核委員會的同志們不怕工作繁瑣、不辭奔波辛勞，一邊協(xié)調(diào)工作，一邊進(jìn)行考核。尤其是副局長xx、副局長xxx同理調(diào)研員xxx同歷時(shí)七天的考核工作中，親臨一線、親自協(xié)調(diào)、親自督考。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全，有力地保障了這次考核工作的順利完成。

(二)按級分考，提升考核成績的真實(shí)性。

在本年度考核工作的組織上，為了讓領(lǐng)導(dǎo)、讓群眾正確評價(jià)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同志，公正考評每一名公務(wù)員，使每一個(gè)人都能考出真實(shí)有效的成績，我局采取了“一級考一級、上級考下級”的考核方式，市局機(jī)關(guān)考核各大隊(duì)、各大隊(duì)考核所屬隊(duì)員，機(jī)關(guān)成立考核委員會，各大隊(duì)成立考核組，充分發(fā)揮大隊(duì)一級的職能作用。

在此基礎(chǔ)上，市局考核委員會又分為三個(gè)考核小組：一個(gè)小組負(fù)責(zé)對各大隊(duì)(分局)領(lǐng)導(dǎo)班子的考核;一個(gè)小組負(fù)責(zé)對各大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的考核;第三個(gè)小組由政治處主任周欽秀同志負(fù)責(zé)對個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表談話。

這種考核組織方式，不但克服了我局人多、點(diǎn)多、面廣、線長給考核工作帶來的難度，而且還給考核工作帶來了三個(gè)“便于”：

三是分組分項(xiàng)考核便于提高效率。由于我局考核委員會分工細(xì)致、任務(wù)明確，因此我局的年度考核從組織準(zhǔn)備、考核實(shí)施到成績統(tǒng)計(jì)，在短短的七天內(nèi)就順利完成了考核任務(wù)，這也是我局成立以來，就如何搞好單位年度考核工作所取得的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

(三)因職施考，增強(qiáng)考核內(nèi)容的實(shí)用性。

本年度考核我局針對不同的崗位層次，設(shè)置了不同的考核內(nèi)容，按照“用什么、考什么”的考評思路，對不同層次的領(lǐng)導(dǎo)班子、不同層次的工作崗位，進(jìn)行了不同內(nèi)容的考題設(shè)置，體現(xiàn)了考核內(nèi)容的實(shí)用性。

對各單位領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，我們主要從民主測評和班子建設(shè)兩個(gè)方面進(jìn)行了考核。民主測評主要從政治學(xué)習(xí)、班子風(fēng)氣，開拓創(chuàng)新、工作狀態(tài)，科學(xué)決策、民主管理，任人唯賢、干部培養(yǎng)，廉潔自律、公道正派，群策群力、團(tuán)結(jié)配合，依法行政、群眾意見等七個(gè)方面進(jìn)行了考核。班子建設(shè)主要從政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技能、勤奮敬業(yè)、年度業(yè)績、廉政自律等5個(gè)方面進(jìn)行了考核，并對5個(gè)考核項(xiàng)目細(xì)化為27個(gè)考核內(nèi)容，從全方位對12個(gè)大隊(duì)(分局)的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了考評。通過考核使各單位找到了班子建設(shè)上的差距，消除了影響班子建設(shè)發(fā)展的“癥結(jié)”，同時(shí)，局黨組在班子整體建設(shè)上也理清了思路，為新年度的執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

對全局59名科級領(lǐng)導(dǎo)干部的考核，我們主要從思想品德、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、政策水平、管理能力、民主作風(fēng)、廉潔自律、工作成績、年度成績、個(gè)人述職等九個(gè)方面進(jìn)行了考核，對獲得優(yōu)秀成績的周欽秀、侯文年、陰小兵等22名領(lǐng)導(dǎo)干部，全局進(jìn)行了通報(bào)表彰，對沒有取得優(yōu)秀成績的和受過處分的領(lǐng)導(dǎo)干部，局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行包干幫助。通過考核、幫助、指導(dǎo)等措施加強(qiáng)了干部隊(duì)伍的建設(shè)，為新年度工作的順利開展做好了準(zhǔn)備。

對非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的國家公務(wù)員，我們主要從政治學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)能力、執(zhí)法效績、廉潔自律、言行舉止、崗位考勤、服務(wù)態(tài)度、思想品德、年度成績、個(gè)人述職等十一個(gè)方面進(jìn)行了考核。注重了年度考核與平時(shí)考核的結(jié)合，從各個(gè)方面考評每一名執(zhí)法隊(duì)員。

在這次考核中，被考核人員對我們將不同層次的崗位設(shè)置不同考核內(nèi)容的作法反響很大，普遍感到對不同崗位職責(zé)實(shí)施不同內(nèi)容的考核體現(xiàn)了“客觀、公正”的考核原則，通過考核使每一個(gè)人能夠找到自身的差距，對以后的執(zhí)法工作有很大的督促作用，增強(qiáng)了考核內(nèi)容的實(shí)用性。

(四)干群結(jié)合，展現(xiàn)考核氛圍的民主性。

本年度考核中，我局在注重了平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合的基礎(chǔ)上，更重視了領(lǐng)導(dǎo)干部與普通群眾的結(jié)合。

比如，在對所屬12個(gè)大隊(duì)(分局)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的考核中，先后有210名普通隊(duì)員參與了測評，為了獲得真實(shí)的考核成績，助理調(diào)研員孫玉鋒同志、考核辦公室主任周欽秀同志，都先后與50多名普通隊(duì)員進(jìn)行了座談，從班子建設(shè)、單位政績、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部威信、單位風(fēng)氣、工作氛圍等一系列問題上，讓群眾暢所欲言、各表己見，同時(shí)，還對被考核單位管轄區(qū)內(nèi)的市民進(jìn)行了走訪，獲得了第一手考評材料，我局之所以能夠公客觀正地評價(jià)每一名參考人員，其根本原因在于：堅(jiān)持考核工作的民主性，多讓群眾參與到考核工作中來，是我們能夠圓滿完成年度考核任務(wù)的成功做法。

三、存在問題。

20xx年度的考核工作，是我們執(zhí)法局第一次較為系統(tǒng)、全面、正規(guī)的一次考核，在這項(xiàng)工作中我們?nèi)〉昧艘恍┖玫淖龇ê徒?jīng)驗(yàn)，但也存在著開拓我局公務(wù)員考核工作發(fā)展的一些問題：

一是在考核內(nèi)容的設(shè)置上，還存在著考題偏移、量化不細(xì)、針對性不強(qiáng)等問題。由于我局所屬12個(gè)大隊(duì)(分局)擔(dān)負(fù)著城市規(guī)劃、市容環(huán)境、工商管理等多項(xiàng)執(zhí)法業(yè)務(wù)，各大隊(duì)分管業(yè)務(wù)不同、執(zhí)法種類不一，在對各單位年度政績的考核上，就如何提高考核工作的針對性和考評成績的準(zhǔn)確性，是我們在下一步考核工作中需要思考和解決的問題。

二是在考核的組織方法上，還有待于改進(jìn)。我局具有辦公地點(diǎn)分散、參考人員眾多、執(zhí)法任務(wù)較重等特點(diǎn)，如果組織方法不得力，就會影響到上級規(guī)定的考核時(shí)限。因此，就如何科學(xué)編組、因時(shí)施考，以縮短考核周期，是我們在考核的組織協(xié)調(diào)上重點(diǎn)研究的問題。

三是所屬各單位對《xx市國家公務(wù)員績效考核管理系統(tǒng)》軟件的操作能力較弱。參考人員眾多、施考內(nèi)容量大，致使成績統(tǒng)計(jì)工作較為繁瑣，其原因在于所屬各單位對《xx市國家公務(wù)員績效考核管理系統(tǒng)》軟件的操作還不太熟悉，加大了考核成績統(tǒng)計(jì)的難度，下一步我局將召集所屬單位有關(guān)人員，就正確操作使用《xx市國家公務(wù)員績效考核管理系統(tǒng)》軟件進(jìn)行一次集訓(xùn)，以便提高考核人員的組考能力。

四、幾點(diǎn)建議。

1、建議市局考核部門對公務(wù)員考核工作中，有關(guān)組織準(zhǔn)備、考核程序、成績統(tǒng)計(jì)、成績評定等一系列工作，通過集訓(xùn)或書面指導(dǎo)的形式多向各單位考核組提供幫助。

2、《xx市國家公務(wù)員績效考核管理系統(tǒng)》軟件的一些功能，還不能更好地滿足實(shí)際應(yīng)用，其功能需要進(jìn)一步擴(kuò)展。

最新工作量化考核（案例17篇）篇六

幾年來，××區(qū)人事局針對公務(wù)員年度考核工作過程中突出存在的考核內(nèi)容缺乏全面性、考核指標(biāo)欠缺針對性、考核過程有失客觀公正性、考核結(jié)果缺乏實(shí)效性等“四性”問題，認(rèn)真開展調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新工作思路，把切實(shí)做好公務(wù)員年度考核工作作為強(qiáng)化公務(wù)員管理的重要一環(huán)，有效地促進(jìn)了公務(wù)員年度考核的良性開展，推動(dòng)了全區(qū)公務(wù)員隊(duì)伍勤政廉政建設(shè)。

一、擴(kuò)展考核層面，增強(qiáng)考核的參與性。

我們要求各單位在開展年度考核工作時(shí)，要擴(kuò)展公務(wù)員年度考核的觸角，擴(kuò)大考核層面。

一是對單位一把手的考核，主要從以下三個(gè)方面考核測評：

第三，通過個(gè)人述職和領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)，了解其一年來的重點(diǎn)工作和成效，了解領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可程度。通過將上述考核內(nèi)容量化，并將結(jié)果以適當(dāng)?shù)臋?quán)重比例計(jì)入最后的測評結(jié)果。

二是對中層骨干(股室站所負(fù)責(zé)人)的考核，則主要是采取服務(wù)對象滿意度、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可度、部門工作成效三結(jié)合的方法來綜合考評記分。

三是對一般公務(wù)員(科員、辦事員)的考核，主要從個(gè)人年度崗位責(zé)任制工作完成情況、單位同事民主測評兩個(gè)方面來綜合考慮。

二、改進(jìn)考核措施，增強(qiáng)考核的經(jīng)常性。

主要實(shí)行了“三個(gè)緊密結(jié)合”：

一是年終考核同平時(shí)考核緊密結(jié)合。我們要求各單位在制定年度工作目標(biāo)考核制度的基礎(chǔ)上，采取“月計(jì)劃、月小結(jié)、季評估、半年督查測評、全年總評”制度。

二是將年度考核同行政執(zhí)法責(zé)任制考核緊密結(jié)合。我們要求公務(wù)員在執(zhí)法過程中嚴(yán)格執(zhí)法，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，不濫用權(quán)力。

三是將年度考核同作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合。我們把公務(wù)員思想作風(fēng)建設(shè)融入考核之中，使大家在思想上認(rèn)識到考核的經(jīng)常性，事事處處注意自己的服務(wù)態(tài)度與言行、工作表現(xiàn)和工作成績，使考核成為了檢查、督促公務(wù)員履行職能、勤政廉政的有效手段。

三、細(xì)化考核內(nèi)容，增強(qiáng)考核的操作性。

為全面準(zhǔn)確地掌握每位公務(wù)員工作表現(xiàn)，特別是對其工作實(shí)績的客觀評定，我們力求制定出科學(xué)合理、操作性比較強(qiáng)的考核內(nèi)容和指標(biāo)，將考核內(nèi)容從原來的四項(xiàng)德、能、勤、績，逐步擴(kuò)展為德、能、勤、績、廉、學(xué)六個(gè)方面，在實(shí)踐中注重做到“三明”。

一是考核內(nèi)容明確。我們始終堅(jiān)持議標(biāo)、定標(biāo)和落標(biāo)“三位一體”的考核程序。

二是考核標(biāo)準(zhǔn)明晰。

三是考核結(jié)果明白。公務(wù)員考核評優(yōu)指標(biāo)是有限的，也是最為關(guān)注的，所以應(yīng)明確各個(gè)等次的評定依據(jù)。

四、規(guī)范考核程序，增強(qiáng)考核的透明性。

為進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員年度考核工作的透明度，我們要求各單位把其當(dāng)作政務(wù)公開的一項(xiàng)重要內(nèi)容來認(rèn)真對待。具體來說，就是把好“四關(guān)”：

一是把好程序公示關(guān)。

二是把好優(yōu)秀等次比例審批和測評推薦關(guān)。一方面我們依據(jù)單位綜合目標(biāo)考核情況，確定優(yōu)秀等次比例，另一方面，監(jiān)督各單位進(jìn)行群眾測評推薦，按照德、能、勤、績、廉、學(xué)六項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化打分，按分?jǐn)?shù)高低結(jié)合一年的工作表現(xiàn)確定優(yōu)秀等次人員。

三是把好結(jié)果公示和優(yōu)秀等次人員審核關(guān)。

四是把好表彰獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)。經(jīng)審核的各優(yōu)秀等次人員經(jīng)過單位考核領(lǐng)導(dǎo)小組初審“計(jì)劃生育、綜合治理、安全生產(chǎn)”等幾個(gè)“一票否決”簽字-區(qū)考核委員會-區(qū)委會研究審定，再下文表彰，進(jìn)一步增加了考核的嚴(yán)肅性。

五、注重考核獎(jiǎng)懲，增強(qiáng)考核的實(shí)效性在抓好考核工作的基礎(chǔ)上，我們增強(qiáng)了考核結(jié)果的運(yùn)用，突出了考核的實(shí)效。

一是嚴(yán)格執(zhí)行考核結(jié)果審核備案制度。強(qiáng)化審核制度，實(shí)行了單位和區(qū)考核辦“雙審制”。嚴(yán)格備案制度，實(shí)行三級備案制。

二是加強(qiáng)考核結(jié)果的運(yùn)用力度。為充分發(fā)揮考核在教育、激勵(lì)和監(jiān)督公務(wù)員等方面的作用，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激強(qiáng)促弱，我們實(shí)行了“四個(gè)結(jié)合”：即考核結(jié)果與評獎(jiǎng)相結(jié)合，與工資晉升相結(jié)合，與職級晉升相結(jié)合，與干部提拔任用相結(jié)合。進(jìn)一步創(chuàng)新了管理模式，完善公務(wù)員能上能下的機(jī)制。凡被評為基本職稱、不稱職等次的人員，其年終一次性獎(jiǎng)金一律不予發(fā)放。凡被評為優(yōu)秀等次的人員，給予嘉獎(jiǎng)以上等次的獎(jiǎng)勵(lì)，并以區(qū)委、區(qū)政府的文件通報(bào)表彰。凡連續(xù)3年評為優(yōu)秀等次人員，提前晉升級別工資。

最新工作量化考核（案例17篇）篇七

6月中旬，市人事局組織對各部門開展公務(wù)員考核的情況進(jìn)行了督促檢查，從考核情況來看，各部門各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視考核工作，充分運(yùn)用考核這一有力武器，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，基本形成了干部經(jīng)常受教育的機(jī)制，考出了壓力、考出了動(dòng)力、考出了活力，促進(jìn)了目標(biāo)任務(wù)完成，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

一、創(chuàng)新考核機(jī)制，建立以績效考核為主要內(nèi)容的考核制度。

績效考核，是對公務(wù)員的工作數(shù)量、質(zhì)量、效率、效益等進(jìn)行全面考核，作為對公務(wù)員評價(jià)、獎(jiǎng)懲、任用的重要依據(jù)。

市現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)園與永安鎮(zhèn)機(jī)關(guān)合署辦公后，出臺量化考核辦法，對月度工作任務(wù)完成情況，重點(diǎn)工程、中心工作、聯(lián)村工作、領(lǐng)導(dǎo)交辦工作完成情況實(shí)行量化記分，得分80以上才具備評優(yōu)資格，60分以下為不合格，員工積極性得到充分調(diào)動(dòng)，一種不甘平庸、奮發(fā)進(jìn)取的干部作風(fēng)已在產(chǎn)業(yè)園形成，帶動(dòng)了園區(qū)建設(shè)的飛速發(fā)展。棖沖鎮(zhèn)運(yùn)用績效考核手段，促使干部服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾、促進(jìn)發(fā)展。為做好涉軍xx工作，80多名干部深夜到聯(lián)系戶家中做工作，老同志也不例外;并啟動(dòng)了幫扶措施，每季為聯(lián)系戶辦一件實(shí)事，倡導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行對口幫扶，切實(shí)解決好實(shí)際問題。鎮(zhèn)頭鎮(zhèn)、官橋鄉(xiāng)、蕉溪鄉(xiāng)注重考核干部實(shí)績，每月由黨委書記檢查工作記實(shí)手冊并加蓋印章，干部每天都將實(shí)績逐條記錄在冊，作為工作量化考核的依據(jù)。鎮(zhèn)頭鎮(zhèn)為確立績效考核方案，主要領(lǐng)導(dǎo)到十多家單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，制定了雙百分量化考核辦法，突出考核績效。三口鄉(xiāng)實(shí)行考核千分制，量化績效，科學(xué)評價(jià)。市工業(yè)經(jīng)濟(jì)局、沿溪鎮(zhèn)、古港鎮(zhèn)將目標(biāo)責(zé)任層層分解，黨政領(lǐng)導(dǎo)與中層干部簽?zāi)繕?biāo)管理責(zé)任書，中層干部與一般干部簽?zāi)繕?biāo)管理責(zé)任書，目標(biāo)明確，責(zé)任上肩，考核重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)。

通過績效考核，分出了工作的成效與優(yōu)劣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了干部的積極性。不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部感覺到，績效考核使自己壓力增大了，工作動(dòng)力增強(qiáng)了，雖然今年起全面免征農(nóng)業(yè)稅，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部并不感到無所事事，而是自覺地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)農(nóng)民，爭創(chuàng)實(shí)績，多作貢獻(xiàn)。相對少數(shù)市直單位而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部考核工作更有成效，力度更大，效果更好，考出了活力，推動(dòng)了一方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。然而，也有個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)仍不夠重視，沒有運(yùn)用考核這一有力武器，抓隊(duì)伍管理，促工作發(fā)展;有的單位考核方法不健全，措施不扎實(shí)，照搬照抄上年考核辦法，考核項(xiàng)目設(shè)計(jì)不太合理，與工作結(jié)合不緊甚至脫節(jié);考核方式仍停留在日常考勤上，甚至以考勤代替考核，缺乏應(yīng)有的力度。少數(shù)干部考核記實(shí)手冊一片空白，或簡單記錄“上班”、“開會”，缺乏實(shí)績記載，一月工作下來，自己不知干了些什么，感覺空虛無聊。有的單位以分管領(lǐng)導(dǎo)休假、中心工作太忙為由，荒廢了考核制度，考核工作沒有專人負(fù)責(zé)，處于停滯狀態(tài)，使隊(duì)伍建設(shè)得不到加強(qiáng)，工作水平得不到提升。個(gè)別單位對下屬單位的考核工作抓得有條有理，對本機(jī)關(guān)考核卻未提到應(yīng)有的高度，政工科與辦公室相互推諉，考核機(jī)構(gòu)不健全，職能不明確。還有的單位實(shí)行“松散式管理”，怕得罪人，做好好先生，搞“一團(tuán)和氣”，你好、我好、他也好，考核沒有力度，應(yīng)付了事，制度形同虛設(shè)，執(zhí)行不了，結(jié)果是貽誤了工作，挫傷了干部的積極性。

二、健全考核辦法，建立以績效考核論工作優(yōu)劣的評價(jià)手段。

績效考核是綜合考核的核心內(nèi)容。績效考核為優(yōu)秀，綜合考核才具備評優(yōu)資格，而績效考核不稱職或基本稱職，綜合考核必定為不稱職或基本稱職。

三、建立激勵(lì)機(jī)制，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿促考核。

績效考核對工作業(yè)績進(jìn)行量化，根據(jù)工作任務(wù)完成情況，以考核得分發(fā)放獎(jiǎng)金，解決了干好干壞、干多干少一個(gè)樣的弊端，不少單位依據(jù)考核得分計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金或拉開各考核等次的獎(jiǎng)金分配差距10%-20%，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)工作積極性。

文家市鎮(zhèn)堅(jiān)持獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，對取得任職資格證、考取公務(wù)員的干部獎(jiǎng)勵(lì)1000元，將全年績效考核獎(jiǎng)金福利差距拉開5000元。集里街道、荷花街道運(yùn)用考核結(jié)果，實(shí)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，拉開各等次年度獎(jiǎng)金分配差距20xx元，并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，抓好社區(qū)、村級干部考核，促進(jìn)基層的規(guī)范化管理。市自來水公司首推考核保證金制度，對上年優(yōu)秀的，每月加獎(jiǎng)50元，上年合格的，每月提取獎(jiǎng)金的10%作為保證金，年度考核評為為合格以上的，全額退還并獎(jiǎng)勵(lì)1000元。市國土資源局規(guī)范考勤等一系列管理制度，實(shí)行內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督，健全考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，上半年確定2人不稱職，4人待崗半年，并建立責(zé)任追究制度，工作造成失誤的，責(zé)任人和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)均扣除獎(jiǎng)金。市紀(jì)委對季度績效考核評為優(yōu)秀的，發(fā)放200元獎(jiǎng)金，并將工作績效與季度、年度評優(yōu)，目標(biāo)管理評先掛鉤。沿溪鎮(zhèn)設(shè)立了季度進(jìn)步獎(jiǎng)，鼓勵(lì)干部力爭上游，使業(yè)績平平的干部有了干勁。高坪鄉(xiāng)通過績效考核，上半年確定3名行政干部、5名事業(yè)干部待崗。市農(nóng)業(yè)園拉開獎(jiǎng)金分配差距30%，對優(yōu)秀科室獎(jiǎng)勵(lì)300元。市農(nóng)機(jī)局實(shí)行考核100分制，每一分對應(yīng)一定的獎(jiǎng)金數(shù)額，拉開獎(jiǎng)金差距1500元。市招商局將月獎(jiǎng)與招商任務(wù)完成情況掛鉤，未完成任務(wù)的科室和分管領(lǐng)導(dǎo)均扣除月獎(jiǎng)20%。市司法局制定績效考核獎(jiǎng)金分配制度，在目標(biāo)管理獎(jiǎng)中提取3000元作為績效獎(jiǎng)，拉開分配差距40%以上。市環(huán)保局建立局領(lǐng)導(dǎo)考核績效制，各分管領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金比照分管的各科室最低待遇，科室工作上不去，分管領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金打折扣。《xx日報(bào)》社、市xxx、市株樹橋水庫管理局建立了完整的績效考核體系，實(shí)行考核效益工資制，制定了工作業(yè)績評定打分辦法，實(shí)績考核分?jǐn)?shù)直接與月工資掛鉤，工資待遇與分值掛鉤，與業(yè)績對等，拉開收入分配差距，實(shí)行按勞取酬，調(diào)動(dòng)了員工積極性，增強(qiáng)了隊(duì)伍活力。

運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿抓考核，拉開獎(jiǎng)金分配差距，這是激活干部潛能，增強(qiáng)隊(duì)伍活力的有效手段。根據(jù)單位情況和干部承受能力，適當(dāng)拉開獎(jiǎng)金分配分配差距，考核才有一定的震動(dòng)作用。然而，不少單位難以落實(shí)下去，獎(jiǎng)金仍然平均發(fā)放。這種做法，助長了個(gè)別干部的惰性，使考核工作流于形式，喪失了權(quán)威，起不到應(yīng)有的作用。

四、強(qiáng)化考核督查，確保目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。

督查是確保考核效果的有力手段。各單位由成立了考核督查組，開展經(jīng)常性的督查和抽查，促進(jìn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。

沿溪鎮(zhèn)由政協(xié)聯(lián)絡(luò)處主任負(fù)責(zé)督查工作，每月定期或不定期，依據(jù)各辦月工作計(jì)劃與機(jī)關(guān)管理制度，對工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)督查，對重點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題展開專項(xiàng)督查督辦，促進(jìn)各項(xiàng)工作按期完成。市委xxx部、集里街道成立政務(wù)督導(dǎo)組，聘請3名老同志擔(dān)任政務(wù)督導(dǎo)員，每月參加例會，聽取工作匯報(bào)和點(diǎn)評。大圍山森林管理處建立月中督查、月底考核制。沙市鎮(zhèn)由人大主席擔(dān)任督查組長，針對每月黨委、政府安排的重點(diǎn)工作、中心工作和制度落實(shí)情況進(jìn)行全面督查并及時(shí)通報(bào)。市財(cái)政局熊清溪局長對考核情況進(jìn)行不定期抽查，檢查考勤情況、制度執(zhí)行情況和工作開展情況。市城管局制定了城管干部“五條禁令”，不定期發(fā)布督查通報(bào)。荷花街道、太平橋鎮(zhèn)、市勞動(dòng)和社會保障局編發(fā)督查通報(bào)，對干部任務(wù)完成情況、履行職責(zé)情況、遵規(guī)守紀(jì)方面情況進(jìn)行通報(bào)，使績效考核資料翔實(shí)，說服力強(qiáng)。

五、加強(qiáng)教育監(jiān)督，干部隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷增強(qiáng)。

各單位注重通過績效考核，將工作壓力轉(zhuǎn)化為干部做好工作的動(dòng)力，促使干部狠抓學(xué)習(xí)、提升素質(zhì)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。特別是市直單位，抓住保持xxx員先進(jìn)性教育的契機(jī)，引導(dǎo)干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)工作。同時(shí)，在考核中強(qiáng)調(diào)以人為本，力戒考核搞形式，務(wù)求考核出實(shí)效。今年以來，多數(shù)單位注重以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度抓考核，摒棄了要求長篇大論寫述職報(bào)告、述職講套話空話的做法，采用工作研討、工作點(diǎn)評等形式，對工作進(jìn)行反思探討，由主管領(lǐng)導(dǎo)對分管科室和個(gè)人工作完成情況進(jìn)行點(diǎn)評，使考核工作更加簡便高效，更加管用實(shí)在。不少單位還建立了群眾舉報(bào)制度，公布舉報(bào)電話，虛心接受群眾和服務(wù)對象監(jiān)督，擴(kuò)大考核測評的參與面，邀請人大代表、政協(xié)委員、村組干部和群眾代表參與對干部的測評打分，除對業(yè)績進(jìn)行打分，還對干部的不良形為進(jìn)行反測評，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，確保了考核結(jié)果真實(shí)合理，群眾公認(rèn)。

最新工作量化考核（案例17篇）篇八

為充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，經(jīng)廣泛征求教師意見，并由學(xué)校職代會討論通過，制訂如下獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核實(shí)施方案：

全校在編教職工。

1、考勤津貼（獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的20%）。

2、班主任津貼（獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的10%）。

3、校長津貼：由教育局根據(jù)校長的績效考核結(jié)果，統(tǒng)籌考慮確定。

4、學(xué)校常規(guī)管理津貼（獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的15%）。

5、教育教學(xué)管理津貼（獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的30%）。

其中：教學(xué)常規(guī)管理占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的20%；教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的10%。

6、教科研津貼（獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的5%）。

7、工作量津貼（獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的20%）。

其中：教師基本工作量津貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的10%；超工作量津貼占獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的10%。

最新工作量化考核（案例17篇）篇九

×××同志/同學(xué)，在我單位實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，單位考核評語。人際關(guān)系方面能夠很好的團(tuán)結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。

該生在我單位實(shí)習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

xx同志在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實(shí)際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

1、該生在實(shí)習(xí)期間，能遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2、該員工能遵守本公司的規(guī)章制度，按時(shí)上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時(shí)完成主管下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。在流水線作業(yè)中練成好能手。

3、能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀，評語《單位考核評語》。

5、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。

6、該生在我**部實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表揚(yáng)。

7、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。

8、該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。

9、在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。

10、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動(dòng)提出自己的見解，這位員工我很滿意。

11、部門鑒定實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏/實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取漲補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

12、在實(shí)習(xí)期間，符合大學(xué)生實(shí)習(xí)的要求：工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成績。

最新工作量化考核（案例17篇）篇十

主持人：孫來信(副校長、黨總支副書記)。

會議聯(lián)絡(luò)人：朱勝華(校辦主任)。

參會教工：__等。

上述教工中，因公假缺席1人。

會議內(nèi)容：

主持人先向教師們簡要匯報(bào)了學(xué)校開展此項(xiàng)工作第一階段的情況。

主持人：因受時(shí)間的限制，我們這次座談會不談學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與成績，只談存在問題與建議，我受區(qū)教育局“行風(fēng)辦”的委托、代表學(xué)校“行風(fēng)辦”歡迎家長們對區(qū)教育系統(tǒng)及本校的行風(fēng)建設(shè)工作提出寶貴意見。

教師a：現(xiàn)在的社會辦學(xué)單位歸誰管，如社會上一些人搞了一些“美術(shù)班”這類，形成“一屋一班，一房一校”的現(xiàn)象，學(xué)校傳授的正規(guī)美術(shù)，被這些“垃圾”班搞壞了，我們再重新糾正這些學(xué)生就很困難。建議有關(guān)部門管一管。

(主持人：據(jù)我所知，區(qū)教育局有一個(gè)“社會力量辦學(xué)科”，這個(gè)科主要管理的是區(qū)內(nèi)的民辦學(xué)校。勞動(dòng)局也管理許多辦學(xué)單位。其他的行政部門可能也管理一些辦學(xué)單位。我們可以向有關(guān)部門反映。)。

教師b：學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場下學(xué)年能否使用，這種進(jìn)度我們很擔(dān)心。

(主持人：現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場正在施工，這幾天又再下雨，可能會造成進(jìn)度不快，我們盡量去督促，加快施工進(jìn)度，但一定要保證質(zhì)量。)。

教師c：學(xué)校籃球館什么時(shí)候收回來?

(主持人：七月一日收回，學(xué)校行政會在前一個(gè)月已經(jīng)決定了。)。

教師d：建議學(xué)校游泳館也對教師開放，給老師訓(xùn)練訓(xùn)練。

(上次教代會上有代表提出了這個(gè)議案，我就要求游泳館每天下午放學(xué)后向教師開放，但至今沒有教師去活動(dòng)。教師不參加游泳原因有：一是大部分教師不會水，二是如果有組織教職工才會參與。打算在暑假利用15天時(shí)間讓我們的教練教教師游泳。下學(xué)年開學(xué)后，由工會組織一次教工游泳團(tuán)體比賽，可以以不分男女、不分游姿進(jìn)行比賽。)。

教師e：建議工會能否給教工買一些羽毛球。

(主持人：工會要開會進(jìn)行研究，基本能答應(yīng)你們的要求。但有一條，要有人專門管理。我建議，原則上每天提供你們兩只球。)。

教師f：建議工會要多組織教職工開展一些活動(dòng)。

(主持人：這個(gè)學(xué)期本來要安排許多活動(dòng)，由于時(shí)間上相沖，許多活動(dòng)沒能開展，如四月份就定了組織教工爬山活動(dòng)，衣服都發(fā)了，至今也沒能實(shí)現(xiàn)。下學(xué)期一定安排。)。

教師g：科組能否給一些經(jīng)費(fèi)，用于開展活動(dòng)。

(主持人：這個(gè)問題我不好回答你。學(xué)校的帳，只能是一個(gè)，如果科組也有帳，級組也有帳，就屬于違規(guī)的事。違規(guī)的事，我們最好不要去做。)。

教師h：一定要把班額減下來。

教師i：建議現(xiàn)在的崗位津貼，未能反映多勞多得。

(主持人：我會向其他分管的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映。)。

教師j：現(xiàn)在的學(xué)生的伙食營養(yǎng)跟不上，建議提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，搞a、b、c餐。a就貴一些，c就便宜一些。

(主持人：這個(gè)問題，我會讓總務(wù)部門進(jìn)行調(diào)研一下，如果可行，就按你的辦法去做。)。

教師k：代課教師要給一個(gè)安全的環(huán)境，學(xué)校覺得他很好，能否簽一個(gè)長期合同?比如，他為學(xué)校服務(wù)了8年，可以簽一個(gè)長期合同等。比如，他服務(wù)了20__年，可以每年增加200元。還比如，如發(fā)涼茶費(fèi)能否與正編教師相同。

(主持人：關(guān)于簽長期合同問題，要按上級的規(guī)定執(zhí)行，學(xué)校不能違反規(guī)定去自作主張，我們可以向上級反映這個(gè)問題。)。

教師l：可不可以減代課教師的房租，只交水電費(fèi)。

(主持人：這個(gè)問題，要按上級規(guī)定執(zhí)行。)。

教師m：教師工資的改革為什么停了，補(bǔ)的工資沒發(fā)。

(主持人：這個(gè)問題我也不清楚，我所知道的，全市教師都沒有補(bǔ)發(fā)。)。

教師n：能否關(guān)心大齡青年婚姻問題。

(主持人：我校女教工較多，是一個(gè)問題。我一直在想找一些單位進(jìn)行聯(lián)系，搞一些聯(lián)誼活動(dòng)促一下。)。

教師o：今年暑假，有沒有我們的旅游。

(主持人：這個(gè)問題，首先要請示，還要看學(xué)校財(cái)力情況定能走多遠(yuǎn)，最后還要行政會集體研究。)。

主持人：各位教師的意見和建議很好，今天的會就到這里，希望老師們今后能繼續(xù)與我們溝通，謝謝。

最新工作量化考核（案例17篇）篇十一

最新工作量化考核（案例17篇）篇十二

最新工作量化考核（案例17篇）篇十三

一、指導(dǎo)思想：

通過對后勤人員工作的考核評價(jià)，客觀、公正地反應(yīng)每一職工的工作情況，調(diào)動(dòng)全體職工的工作積極性、主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)后勤工作中存在的問題，揚(yáng)長避短，使后勤工作真正作到為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)，后勤工作量化考核方案。盡可能克服評價(jià)的片面性和情感因素。為年度考核、評選先進(jìn)、調(diào)資晉級、績效工資分配等提供客觀依據(jù)，特制定本方案。

二、考核內(nèi)容：

1、政治思想。

2、勞動(dòng)紀(jì)律。

3、平時(shí)考核。

4、期末考核間。

5、獎(jiǎng)懲情況。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及考核成員：

1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李志芳副組長：湯光華余學(xué)軍。

組員：各處室負(fù)責(zé)人。

2、參與考核成員：由全體班主任和各班生活委員組成。

四、考核具體操作方法：

1、平時(shí)考核(70%)：(1)由學(xué)校值日行政、班主任、各班生活委員分別對后勤人員進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次量化打分，期末分別算出總評分納入期末考核(其中值日行政占40%、學(xué)生占15%、班主任占15%、)，規(guī)劃方案《后勤工作量化考核方案》。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行不定期抽查，抽查按《平時(shí)考核細(xì)則》(附后)考核，納入平時(shí)考核算總評分。(3)工作出現(xiàn)失誤，并造成一定影響者，視其情況扣分，期末直接納入“平時(shí)考核獎(jiǎng)懲”。

2、“期末考核”(30%)：

期末由各班學(xué)生代表按《后勤工人、職員工作考核表》分別對后勤人員進(jìn)行考核，量化打分，并分別算出總評分。

3、“獎(jiǎng)懲情況”：分為“平時(shí)考核獎(jiǎng)懲”和“期末考核獎(jiǎng)懲”。

“平時(shí)考核獎(jiǎng)懲”指職工在日常工作中獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)或出現(xiàn)嚴(yán)重師德問題、工作失誤和違反規(guī)章制度等，由學(xué)校行政研究覺得應(yīng)該扣分者，按學(xué)校行政研究結(jié)果執(zhí)行。

“期末考核獎(jiǎng)懲”指職工在學(xué)期終結(jié)考核中獲得各級獎(jiǎng)勵(lì)或受到通報(bào)、批評、處罰等，獎(jiǎng)懲分值按教職工獎(jiǎng)懲加減分同等對待。

4、以上三方面考核按總務(wù)處制定考核表進(jìn)行考核，均以考核分的形式得出結(jié)果。

五、考核結(jié)果的適用范圍：

1、“政治思想”、“勞動(dòng)紀(jì)律”與教師考核等同進(jìn)入學(xué)校的各種考核。

2、該考核結(jié)果為學(xué)校職工聘任、年度考核、調(diào)資、晉級、評優(yōu)、績效工資分配提供依據(jù)。

3、臨時(shí)職工的考核結(jié)果作為以后繼續(xù)聘任(或解聘)的重要參考依據(jù)。

六、其他規(guī)章制度：

1、學(xué)校各種服務(wù)于學(xué)生的食堂、小店、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)必須服從學(xué)校安排、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，各服務(wù)處負(fù)責(zé)人必須與學(xué)校遞交《服務(wù)安全責(zé)任狀》和《衛(wèi)生責(zé)任狀》。

2、學(xué)校臨時(shí)組織的工作抽查或?qū)W生反映的問題經(jīng)查證屬實(shí)，視其情況經(jīng)學(xué)校行政研究給予經(jīng)濟(jì)處罰。較大的、同樣的問題每期出現(xiàn)三次，正式職工按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理，臨時(shí)職工解除《聘任合同》。臨時(shí)職工因違反《合同》、違紀(jì)違規(guī)、出現(xiàn)重大安全事故等與學(xué)校解除《聘任合同》者，不得參與以后學(xué)校聘任事宜。

3、全體后勤人員必須與學(xué)校簽定《學(xué)校安全工作責(zé)任狀》做好工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作，發(fā)生事故必須承擔(dān)一切后果。

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最新工作量化考核（案例17篇）篇十四

1.誠實(shí)守信。知錯(cuò)能改。積極進(jìn)行批評與自我批評。2.恰當(dāng)運(yùn)用禮貌用語和體態(tài)語言（微笑/鞠躬/招手/握手/鼓掌）。

3.積極參加班級活動(dòng)（作業(yè)/體育/文娛/勞動(dòng)等）加2分。

4.參加班級活動(dòng)不積極者扣3分。

5.班委會將對各組定期評比，進(jìn)行量化積分考核。

6.積極參加各種活動(dòng)加5分，受到表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

分者雙倍加5分以上。

7.各類成績進(jìn)步幾個(gè)名次量化考核加幾分。

8.積極配合班干部的工作，違者扣5分/次。并交班主任處理。

9.誠懇的向老師及班干部提出良好建議者加2分。

10.積極幫助班干部完成任務(wù)者，加3分。

11.班干部失職（包庇朋友等）扣3分/次，嚴(yán)重者交班主任處分。

12.頂撞班干部扣3分，嚴(yán)重者交班主任處分。

13.不服班干部管理要先執(zhí)行后向老師反映，否則扣5分/次。并交班主任處理。

14.多次違紀(jì)者扣5分/次，并交班主任處理。

15.抄襲別人作業(yè)者扣3分/次，被抄襲者扣3分/次。

16.不認(rèn)真完成作業(yè)者扣3分/次，多次違反者交班主任處理。

17.上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答問題。

18.嚴(yán)守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課，有事履行好請假手續(xù)，在家要有家長/捎條人簽字，在校有班長簽字。

19.放學(xué)后，及時(shí)回家，不得在校內(nèi)校外逗留，違者扣3分/次。

20.未經(jīng)允許不得動(dòng)用他人物品，借人東西要及時(shí)歸還。

21.進(jìn)辦公室/居室，喊報(bào)告，得到許可方可入內(nèi)，周一第六節(jié)課為老師例會時(shí)間，同學(xué)不得進(jìn)入辦公室，有事要另找時(shí)間辦理。

22.不傳，不講，不聽不利于同學(xué)的言論。

班干部守則。

（141班）。

1.為建設(shè)優(yōu)秀班集體服務(wù)，成為老師的好助手。

2.盡職盡責(zé)。按時(shí)參加班干部會議，并且積極落實(shí)會議內(nèi)容。

3.按章辦事。嚴(yán)以律己。公私分明。不包庇他人。徇私舞弊。

4.班委會成員小組長課代表要互相配合，互相支持和幫助，把班級工作搞好。

5.班級管理工作是為全體同學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)，不能影響正常學(xué)習(xí)。

6.協(xié)調(diào)好師生間同學(xué)間班干部間的關(guān)系。

7.關(guān)心大家學(xué)習(xí)，及時(shí)積極和課代表及同學(xué)商討學(xué)習(xí)的感受方法和意見，并及時(shí)找老師商討。

8.各課代表及小組長要及時(shí)記錄監(jiān)督作業(yè)完成情況，嚴(yán)重者報(bào)告老師處理。

9.團(tuán)結(jié)同學(xué)。對不服從班干部管理的同學(xué)做好思想轉(zhuǎn)化工作。

10.積極組織同學(xué)幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)。

11.各課代表布置作業(yè)要與學(xué)習(xí)委員商量，布置出優(yōu)質(zhì)作業(yè)。

12.隨時(shí)留心、調(diào)查班中發(fā)生的大小事，同學(xué)的思想狀況，及時(shí)向班主任匯報(bào)，作進(jìn)一步處理。

13.各班干部要互相監(jiān)督，隨時(shí)做好工作記載和匯報(bào)準(zhǔn)備，對認(rèn)真積極工作的班干部每周總結(jié)給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。

14.各班干部要及時(shí)匯報(bào)經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)和失職的班干部，以及造成嚴(yán)重不良影響的同學(xué)和班干部，保證班級的風(fēng)氣。

衛(wèi)生制度。

1.保持座位和負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈，沒有垃圾，違反者扣3分/次。

2.破壞別人負(fù)責(zé)區(qū)整齊干凈者扣5分，舉報(bào)者加5分。

3.不隨地吐痰亂扔果皮紙屑塑料袋等，違者扣3分。

4.值日生要按時(shí)值日，違者扣3分/人，并雙倍處罰。

5.積極參加義務(wù)勞動(dòng)者，據(jù)情況加3分以上。

6.擦黑板的值日生要適時(shí)及時(shí)將黑板擦干凈。確保老師上課時(shí)講臺上無粉筆塵味。違者扣3分。

7.值日教室時(shí)應(yīng)提前準(zhǔn)備水，不可干掃，違者扣3分/次。

8.當(dāng)日值日生要保持值日區(qū)內(nèi)整潔，違者扣3分/次。

9.進(jìn)行大掃除時(shí)，積極完成任務(wù)者加3分/次，反之扣3分。

10.下課后活動(dòng)時(shí)，不能出了汗，違者扣2分/次。

11.鄰近窗戶的同學(xué)要保持窗戶整齊干凈，違者扣3分/次。

12.窗臺上不能亂放東西（水杯、書包、書等）違者扣2分/次。

13.衛(wèi)生工具要排放整齊，違者扣2分/次。

14.搞好個(gè)人衛(wèi)生（刷牙、洗臉、洗頭、梳頭等）違者扣2分/次。

15.隨意脫鞋或其他不衛(wèi)生行為者扣3分/次。

16.不吃零食特別是小食品，違者扣3分/次。并沒收零食。

紀(jì)律制度。

1.課堂上不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，違者扣3分/次。

2.上課前，說閑話者，扣3分/次，嚴(yán)重者罰打掃。

3.秩序混亂時(shí)，警告后仍不受紀(jì)者扣5分/次，并交給班主任處理。

4.聽從老師指揮，禁止討論后，任何人不得違反，違者扣3分/次。

5.沒宣布下課就收拾文具，準(zhǔn)備下課者扣3分/次。

6.對班干部管理有異議者，課后反映，當(dāng)堂再次違紀(jì)者，加倍扣分。

7.屢次違反紀(jì)律者，交班主任處理。跟著起哄者。

最新工作量化考核（案例17篇）篇十五

會議主題：__。

主要內(nèi)容：

1、春節(jié)已經(jīng)過完，提醒大家收心，要提高安全生產(chǎn)意識，絕不能松懈，加強(qiáng)節(jié)后復(fù)工的安全生產(chǎn)教育工作。

2、檢查上次例會議定事項(xiàng)的落實(shí)情況，分析未完成事項(xiàng)原因。

4、解決需要協(xié)調(diào)的安全生產(chǎn)事宜。

5、值班領(lǐng)導(dǎo)做好值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

最新工作量化考核（案例17篇）篇十六

各基層團(tuán)支書。

二、團(tuán)支部自身建設(shè)。

（一）團(tuán)支部機(jī)構(gòu)建設(shè)（30分）。

1、團(tuán)支部委員會班子健全，分工明確，團(tuán)支部委員會應(yīng)單獨(dú)設(shè)立團(tuán)支部書記、組織委員、宣傳委員。（5分）。

2、團(tuán)支部組織制度健全，每季度召開一次支部團(tuán)員大會，每月召開一次支部委員會，支部配備工作日志本，每次會議記錄詳實(shí)；支部團(tuán)員大會、支部委員會少一次扣0.5分。（5分）。

3、支委成員能主動(dòng)認(rèn)真地協(xié)助老師做好成員的思想政治教育和組織觀念教育工作，能夠用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在團(tuán)員中有較高威信。（5分）。

4、團(tuán)支部能按時(shí)進(jìn)行民主選舉和民主評議工作，并及時(shí)表彰優(yōu)秀團(tuán)員、懲處違紀(jì)團(tuán)員。（5分）。

5、團(tuán)支部能積極帶領(lǐng)支部成員完成黨團(tuán)組織交付的各項(xiàng)任務(wù)，能認(rèn)真做好團(tuán)員統(tǒng)計(jì)、團(tuán)費(fèi)收繳工作。（5分）。

6、團(tuán)支部能嚴(yán)格按照有關(guān)“推優(yōu)”程序，積極向黨組織推薦優(yōu)秀青年并協(xié)助黨組織做好青年入黨積極分子的培養(yǎng)工作和推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象工作。（5分）。

（二）團(tuán)支部的理論學(xué)習(xí)（10分）。

1、團(tuán)支部每學(xué)期能組織成員至少上兩次團(tuán)課，成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，用社會主義核心價(jià)值體系武裝自己；支部成員擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念；團(tuán)支部集中團(tuán)課學(xué)習(xí)少于2次記0分。（5分）。

（三）主題團(tuán)日活動(dòng)（15分）。

1、團(tuán)支部能根據(jù)上級團(tuán)委確定的主題制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案，并認(rèn)真組織實(shí)施；每月至少開展1次主題團(tuán)日活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式新穎，富有教育意義；主題團(tuán)日活動(dòng)少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。

2、團(tuán)支部可結(jié)合實(shí)際自行設(shè)計(jì)實(shí)施有特色的品牌主題團(tuán)日活動(dòng)。（5分）。

3、團(tuán)支部的主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)全面、及時(shí)，并上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案，少1次扣1分，未開展記0分。（5分）。

四）“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)競賽活動(dòng)“如何練習(xí)好***傳授的八字真經(jīng)”團(tuán)日活動(dòng)和大學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動(dòng)（15分）。

1、團(tuán)支部積極參加“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)競賽活動(dòng)和“如何練習(xí)好***傳授的八字真經(jīng)”團(tuán)日活動(dòng)按時(shí)提交報(bào)名表和相關(guān)文件，未按時(shí)提交3分，未提交0分。（5分）。

2、團(tuán)支部每學(xué)年至少能組織3次集體社會實(shí)踐活動(dòng)，成員參加比例在95%以上，活動(dòng)前能制定科學(xué)的實(shí)施方案，并按照方案具體實(shí)施，且富有實(shí)踐成果，如：調(diào)查報(bào)告、論文、心得體會、照片、實(shí)物等；比例減少5%扣1分，扣完為止。（5分）。

4、團(tuán)支部社會實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)全面、及時(shí)，并上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案。（2分）。

（五）大學(xué)生文體活動(dòng)（10分）。

1、團(tuán)支部能積極組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富支部成員的課余文化生活。（5分）。

2、動(dòng)員支部成員參加學(xué)校、系團(tuán)總支組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)；積極配合學(xué)校大型活動(dòng)做好觀眾的組織動(dòng)員工作。（5分）。

（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)和科技創(chuàng)新工作（10分）。

1、團(tuán)支部內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，成員學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度端正，無曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象；支部成員期末考試不及格者出現(xiàn)一人次扣0.5分。（5分）。

2、積極宣傳、組織同學(xué)參加上級團(tuán)組織舉辦的“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)等科技創(chuàng)新活動(dòng)或比賽；支部成員參與活動(dòng)或比賽積極性高，并有活動(dòng)成果或參賽作品。（5分）。

（七）“書香團(tuán)支部”“創(chuàng)新團(tuán)支部”“魅力團(tuán)支書”評選活動(dòng)（10分）。

1、積極參加活動(dòng)按時(shí)交報(bào)名表和文件，未按時(shí)提交2分，不參加活動(dòng)者0分。（5分）。

2、經(jīng)過上級支部團(tuán)委證實(shí)票數(shù)有效并且無違規(guī)拉票（2分）3.評選中獲得前五名或者獲得獎(jiǎng)評（3分）。

（八）附加分、扣除分。

1、團(tuán)支部主動(dòng)承辦系團(tuán)總支團(tuán)委組織的活動(dòng)，每承辦1次加2-3分。

2、團(tuán)支部活動(dòng)創(chuàng)新且有特色，并具有一定規(guī)模和影響，每舉行1次加1-2分。

3、在系團(tuán)總支活動(dòng)中獲獎(jiǎng)：集體獎(jiǎng)加3分，個(gè)人一等獎(jiǎng)加2分，二等獎(jiǎng)加1分，三等獎(jiǎng)加0.5分；在學(xué)校活動(dòng)中獲獎(jiǎng)：集體獎(jiǎng)加5分，個(gè)人一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分；在省市級活動(dòng)中獲獎(jiǎng)：集體獎(jiǎng)加7分，個(gè)人一等獎(jiǎng)加6分，二等獎(jiǎng)加5分，三等獎(jiǎng)加4分；在國家級活動(dòng)中獲獎(jiǎng)：集體獎(jiǎng)加10分，個(gè)人一等獎(jiǎng)加9分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加7分。

4、支部成員獲得獎(jiǎng)學(xué)金：國家獎(jiǎng)學(xué)金一人次2分，優(yōu)秀一等獎(jiǎng)學(xué)金一人次1分，優(yōu)秀二等獎(jiǎng)學(xué)金一人次0.5分，優(yōu)秀三等獎(jiǎng)學(xué)金一人次0.3分。

5、支部活動(dòng)在校外媒體上宣傳報(bào)道，每次記3分，在校團(tuán)委網(wǎng)站、校報(bào)、校廣播站、系團(tuán)總支刊上及時(shí)宣傳報(bào)道本支部活動(dòng)，每次記1分，上限6分。

6、本支部個(gè)人受到各類處分，校級每人次扣5分，系團(tuán)總支每人次扣1分。

7、團(tuán)支部能組織成員按時(shí)出席系團(tuán)總支團(tuán)委召開的各項(xiàng)會議，積極參加學(xué)校和系團(tuán)總支團(tuán)委舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，少1次扣1分。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)。

1、學(xué)習(xí)考核辦法。系團(tuán)總支團(tuán)委要組織各團(tuán)支部認(rèn)真學(xué)習(xí)考核辦法，積累相關(guān)素材，做好迎接考核準(zhǔn)備。

2、團(tuán)支部自查。各團(tuán)支部根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自我考核，并撰寫支部自查報(bào)告，上交系團(tuán)總支團(tuán)委備案。

3、院團(tuán)委考察。根據(jù)各方面相關(guān)文件和各方面意見，最終確定我校“優(yōu)秀團(tuán)支部”、“不達(dá)標(biāo)團(tuán)支部”。

最新工作量化考核（案例17篇）篇十七

貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，狠抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)常規(guī)管理，堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則，使“抓三風(fēng)、樹形象、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量、使學(xué)校健康秩序的發(fā)展”方針落到實(shí)處。

二、考核目標(biāo)。

加強(qiáng)管理、樹校風(fēng)學(xué)風(fēng)；遵守紀(jì)律、創(chuàng)文明班級。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

三、考核要求。

1、班主任是學(xué)生行為規(guī)范考核的操作核心，操作時(shí)既要堅(jiān)持原則，又要有一定的靈活性。目的是有利于班級的管理，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

2、操作依據(jù)是政教、武訓(xùn)、教務(wù)各處的檢查、生活去檢查反饋和在班級的表現(xiàn)情況，按照《細(xì)則》進(jìn)行量化。

3、有獎(jiǎng)懲分值不明確的情況，由政教處負(fù)責(zé)解答。

4、考核《細(xì)則》是根據(jù)《學(xué)生守則》、《浙江南宋文武學(xué)校中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》等校紀(jì)校規(guī)。

5、班主任每周將班級學(xué)生行為規(guī)范跟蹤公布表格報(bào)教務(wù)處，政教處各一份。

四、考核辦法。

1、每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)分為100分。依據(jù)考核《細(xì)則》進(jìn)行加分或減分。

2、期末對行為習(xí)慣表現(xiàn)較好的，超過100分的不同情況，都要以學(xué)校的名譽(yù)給家長發(fā)喜報(bào)。特別突出者給予表彰。

3、對行為習(xí)慣差的學(xué)生，將進(jìn)行分類處理。

（1）行為規(guī)范跟蹤考核成績降至80分者，將通報(bào)家長該生在校的表現(xiàn)情況。

（2）行為規(guī)范跟蹤考核成績降至70分者，該生將作為問題學(xué)生處理，通知家長簽訂《學(xué)生留校察看試讀協(xié)議》。

（3）行為規(guī)范跟蹤考核成績降至60分者，將要對該生進(jìn)行勸轉(zhuǎn)或除名處理。

五、考核細(xì)則。

第一類：罰（減分）。

（一）教學(xué)區(qū)。

1、遲到、早退、晨練和武術(shù)課缺勤、就餐次序差、有浪費(fèi)現(xiàn)象者，每次扣1—2分。

2、曠課一次（一節(jié)）扣5分。

3、課堂一般違紀(jì)（于同學(xué)打鬧、頂撞老師、影響課堂秩序、不完成教師指派的任務(wù)者）每次扣3分。

4、嚴(yán)重違紀(jì)（抽煙、打架斗毆、翻墻外出、翻窗撬門、偷盜、敲詐勒索、故意擾亂教學(xué)秩序、故意破壞公物、謾罵教師、惡作劇給學(xué)校造成很壞影響）者，根據(jù)具體情況扣10—30分。具體規(guī)定如下：

（1）受到學(xué)校警告處分的扣10分；（2）受到學(xué)校嚴(yán)重警告處分的扣15分；

（3）受到學(xué)校記過處分的扣20分；（4）受到學(xué)校記大過處分的扣25分；（5）受到學(xué)校留校察看處分的扣30分。（小學(xué)、初中只限警告處分，第二次加倍處理）。

（二）生活區(qū)。

1、午、晚寢不按時(shí)或休息者，扣1分。

2、個(gè)人內(nèi)務(wù)衛(wèi)生不整理或整理較差者，每次扣1分。

3、私拉私接電源者，每次扣1分。

4、不按《宿舍一日常規(guī)》的要求，不服從生活老師的管理或有擾亂生活區(qū)正常次序者，實(shí)屬一般違紀(jì)，根據(jù)具體情況每次扣2—5分。

5、嚴(yán)重違紀(jì)（翻窗撬門、聚眾鬧事、喝酒、賭博、嚴(yán)重?cái)_亂生活區(qū)正常次序、嚴(yán)重破壞公物等）根據(jù)具體情況每次扣10—30分。凡受學(xué)校紀(jì)律處分的扣分情況同上。

第二類：獎(jiǎng)（加分）。

1、一般好人好事，每次加1分。

2、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生加5分。

3、班級單科學(xué)習(xí)成績前三名分別加3、2、1分。

4、班級綜合成績前三名分別加6、4、2分。

5、年級單科成績前10名分別加10—1分。

6、年級綜合成績前10名分別加20—2分。

7、若有重復(fù)加的請況，就高加分一次。

8、被評為“文明班級”班級每人加1分。

9、被評為“文明宿舍”宿舍每人加1分，舍長加2分。

10、參加校內(nèi)各種大型活動(dòng)獲校第一名個(gè)人項(xiàng)目加5分、集體項(xiàng)目每人加2分；獲年級第一名個(gè)人項(xiàng)目加3分、集體項(xiàng)目每人加2分；獲校第二名個(gè)人項(xiàng)目加4分、集體項(xiàng)目每人加2分；獲年級第二名個(gè)人項(xiàng)目加2分、集體項(xiàng)目每人加1分。

11、參加城區(qū)級各種活動(dòng)，獲第一名個(gè)人項(xiàng)目加15分、集體活動(dòng)項(xiàng)目每人加8分；獲第二名個(gè)人項(xiàng)目加12分、集體項(xiàng)目每人加6分；獲第三名個(gè)人項(xiàng)目加10分、集體項(xiàng)目每人加5分；獲第四名個(gè)人項(xiàng)目加8分、集體項(xiàng)目每人加4分，以此類推。

12、地、市級各種活動(dòng)，獲第一名個(gè)人項(xiàng)目加20分、集體活動(dòng)項(xiàng)目每人加10分；獲第二名個(gè)人項(xiàng)目加18分、集體項(xiàng)目每人加9分；獲第三名個(gè)人項(xiàng)目加16分、集體項(xiàng)目每人加8分，以此類推。