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學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇一
為落實好“我為師生辦實事”相關安排，10月11日下午，我學院領導班子成員、班主任和輔導員到新生宿舍開展走訪慰問活動。
學院領導老師與同學們進行了親切交流，對20xx級新生的到來表示熱烈的歡迎。副院長（主持工作）曹治國詳細詢問了同學們到校后遇到的問題和困惑，向同學們介紹了學院的發展歷史和專業發展方向，讓新生對所學專業有了初步的了解，增強了同學們的專業認同感。黨委書記蘇現伐就宿舍安全、疫情防控和校園安全提出了幾點注意事項，提醒同學們增強安全防范意識，鼓勵同學們珍惜大學時光，提前做好學業規劃，不斷提升思想素質、夯實專業基礎，將個人理想融入黨和國家的事業發展需要，爭做堪當大任的新時代青年。
學院領導老師的關心和問候讓學生倍感親切。同學們紛紛表示，會牢記學院領導與老師的囑托，努力學習、積極實踐、鍛造過硬本領，為實現“兩個一百年”奮斗目標貢獻青春力量。
本次走訪活動是踐行學院“以生為本”學生工作理念的一次生動實踐，是打通服務學生“最后一公里”的有效舉措，有助于增強新生的認同感、獲得感和幸福感，引導學生在奮發有為中綻放青春風采。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇二
伍，赤馬港學校一定會興旺、強盛起來！
赤馬港地處城區郊區，是一塊較特別的土壤，這里有一部分孩子的父母離異，有一部分孩子家庭貧困，有一部分孩子父母外出打工，這些都給孩子敏感的心靈形成一道坎，阻住了他們自信的腳步，作為教師，應給與孩子更多的關懷和摯愛。教育他們把貧窮作為一種磨礪，一份精神財富。孩子的心靈是脆弱的，尤其是這里的孩子，更需要細心的呵護，遇到挫折，失去自信時，他們期待的是一雙有力的援助之手，期待的是真誠的鼓勵和飽滿的愛，而不是譏諷、呵斥和打擊。真的，往往一句問候，一句鼓勵的話語，一個慈善的微笑都可以改變一個孩子。說到這里，有些家長對班主任鄭燕老師的工作很是贊許，感到滿意。盧偉的家長就語重心長地說：感謝學校，感謝老師，讓我們的孩子有了如此大的進步！
當然，對待那些頑皮、不聽話的孩子更多的需要老師的智慧，一個有智慧、幽默的老師在工作中往往會收到意想不到的效果。有時依據幽默的語言、詼諧的道白很能感染課堂氣氛。渲染氣氛、制造情境往往是藝術家們的事，其實每位教師都是一位藝術大師。講臺就是舞臺，如何把這場戲唱好，老師是主角，我要說的，尤其是第四節課和下午第一節課，學生們的精神不佳，這時老師更應以飽滿的熱情和最給力的精神氣來感染氣氛，以提高課堂效率。當然，在教學中除了搞好常規的教學環節；在這里尤其值得推出的是因材施教。一是學生們的基礎差，二是好的學習習慣沒有形成，對待這些孩子的教法就與別的地方有所不同。比如我現在帶的九年級，為了鼓勵他們，我曾拿出自己的一部分錢來獎勵有進步的學生，收到了不錯的效果。
一支可信賴的領導班子，一支德才兼備的教師隊伍，赤馬港學校一定會辦的越來越紅火！
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇三
9月17號晚9:00，在這新學期來臨之際，為了讓廣大的新生能夠更早的適應大學的這種氛圍，感受到學校這種濃濃的溫情，在機械與汽車工程學院團委學生會的帶領下，我院大二各班輔導員走進17棟新生寢室，開展了一場以“走進新生，溫暖校園”為主題的新生走訪活動，為大一新生提供一個認識學生會的機會，使新生更快的融入大學生活。
在走訪過程中，輔導員對各專業進行了簡單的介紹，幫助新生提早規劃自己的大學生活，同時也提醒大家合理安排時間，并詳細地詢問新生們開學以來遇到的各種困難和問題，并給出有效的建議。針對寢室網絡、食堂就餐、出行交通等方面問題，同學們進行了耐心詳細的解答和當場幫助;而關于學業和社團生活等問題，新生們也都得到了滿意的答復。720寢室陳渤同學對學生會的貼心服務表達了真誠的感謝：“處在迷茫中的我們，面對一個未知的新世界，有學長學姐你們的幫助，真是一件十分幸福的事情。你們的祝福讓我們感到溫馨，我們在機汽學院的新生活一定會十分精彩!”在新生們的感謝聲中，輔導員離開了新生寢室，圓滿地結束了走訪新生寢室活動。經過走訪，新生們對湖北文理學院有了更為深入的了解，也對湖北文理學院團委學生會這個溫暖的大家庭有了更為深刻的印象，同學們紛紛表示愿意加入這個集體，為其他同學全心全意地服務，建設一個和諧美好的校園。機汽學院學生會祝愿每位求是新人都能在美麗的湖北文理學院找到屬于自己的精彩，度過美妙的大學時光!
據悉，本次活動的目的是讓輔導員走訪新生寢室，去掌握的新生入學情況的第一手資料并為初來乍到的新生提供一些我們在校學習生活的經驗，以提高新生適應大學生活的能力，從而減少新生因學習生活的改變帶來的難以融入新環境新群體的一些心理問題。篇五：文明寢室評選活動通訊稿電子系宿舍評比活動圓滿完成為了增強當代大學生的衛生意識，養成良好的衛生習慣，共同維護宿舍環境，我系于4月16-27日成功舉辦了以“文明住‘宿’，‘舍’我其誰”為主題的文明宿舍評比活動。此次評比活動于4月13日正式開始，所有評比小組嚴格按照“宿舍評分標準”，秉著“公平、公正、公開”的原則對系部四棟學生宿舍、六棟學生宿舍進行了全方位的檢查。此次的評比內容十分廣泛，涉及到地面、門窗、床上用品及其他物品的擺放，以及陽臺都進行了檢查和評比。
在評比過程中，我們發現同學們都很認真，被子排放整齊，床單平坦無痕，書桌擺放井然有序，鞋子很整齊的排成一條線，地面很干凈，就連窗臺和門窗都纖塵不染。尤其是大一的同學，他們將宿舍的地面打掃得干干凈凈，垃圾也都及時清理了。門窗擦得一塵不染，讓檢查人員一進宿舍就有一種干凈、明亮的感覺。但是在檢查過程中，我們仍發現有所不足，個別宿舍平時打掃衛生不積極，當檢查時才急急忙忙整理。有些同學在床上堆上一些書或其他生活用具，使床面顯得凌亂，應該將其放在相應位置。
此次宿舍評比活動得到了系部領導的大力支持，同學們也都積極響應，及時做好宿舍衛生，表現出了良好的精神風貌。系部將對此次評比中，成績突出的宿舍進行獎勵，希望這些獲獎宿舍能夠繼續保持成績，并且再接再勵。同時也鼓勵評比中表現不足的宿舍，及時找出自身的不足，盡快向優秀的宿舍看齊。我系宿管部會組織的這次“文明住‘宿’，‘舍’我其誰”活動進一步提高了同學們的生活環境，使同學們在干凈、舒暢的環境中學習生活，同時也讓同學們進一步認識到宿舍衛生的重要要性，使同學們養成良好的生活作風。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇四
為了更好地發揮學生黨員的先鋒模范作用，增強黨員的表率作用，進一步落實學生黨員聯系學生要求，幫助新生盡快適應大學生活，10月22日晚，法學院學生黨員先鋒隊第六組開展了新學期的第二次“黨員先鋒進寢室，服務為大家”活動，及時了解新生的情況，解決新生的困難。
黨員引導新生積極向黨組織靠攏。
倡導新生們積極向黨組織靠攏。在交流中了解到，大部分新生都已遞交了入黨申請書，表達了大家積極向黨組織靠攏的愿望與決心。但同時，大部分新生也對入黨流程、支部情況以及如何寫好思想匯報等方面存疑，黨員們耐心解答。在面對多數想入黨卻未滿十八歲的新生時，學生黨員積極引導并勸導到：“入黨并不是一件趕時髦的事情，而是要發自內心地堅定信念，只有這樣，才能在遇到困難時，或者被組織拒絕時，不斷地改進提高自己從而達到組織的要求。”
新生詢問如何補辦校園卡。
黨員為新生解疑答惑并了解宿舍安全衛生狀況。當新生告知，其校園卡丟失后不知道該去哪里補辦，黨員幫助解答校園卡補辦的地點，以及具體如何補辦的流程，并提示可以用手機上的校園碼進行吃飯，切實解決新生的憂慮之一。對于走訪的每一個寢室，學生黨員代表們都對相應的宿舍安全和衛生狀況進行了查看并叮囑新生們一定要注意寢室安全，杜絕使用違規電器，保證用電安全。
在新生們的感謝聲中，黨員們離開了新生寢室，圓滿地結束了本次黨員走訪新生宿舍的活動。此次活動增進了新生對黨員的認識、了解，同時也培養了新生向黨組織靠攏的積極性，為學生黨建工作的開展奠定了良好的基礎。更進一步強化了黨員的服務意識，對今后黨組織的建設與發展發揮了積極作用，拉近了學院同學之間的距離，提升了新生們對大學生活的認知，從而促使其以更飽滿的熱情投入到新學期的學習和工作中去。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇五
一路走來，有辛苦勞碌，但更多的是收獲：我們收獲了與家長的感情，收獲了家長對我們成長中的赤馬港學校新的認識和期待，學校、社會、家庭三者相結合，別有洞天。
走近家長、走進學生的心靈，我們教育工作者才能更有效地架起和學生之間的心橋；關注學生，了解學生，我們有了更真實的第一手資料(material)，才能更有效地對學生各個方面進行教育，才能讓學生更好地成長，為他們營造更適宜的環境。
我們也感受到了那些留守兒童、學困生、貧困生的真實的內心世界，“澆樹澆根”，我們作為教師，在今后的教育教學中，要把自己的愛無私的奉獻給每一個孩子，讓陽光照亮學生心靈的每一個角落。
走訪中，我們聆聽了家長的心聲，深深地感受到了家長們對孩子的殷切期望，希望老師們一如既往對他們的孩子關心和愛護；我們也感受到了家長們對學校管理的期望，希望學校環境早日優化，讓孩子們在優雅的校園馨享書香，也希望學校加強學生生活管理，養成學生良好的品德和生活習慣。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇六
（機汽學院通訊員鄒志強）9月17號晚9:00，在這新學期來臨之際，為了讓廣大的新生能夠更早的適應大學的這種氛圍，感受到學校這種濃濃的溫情，在機械與汽車工程學院團委學生會的帶領下，我院大二各班輔導員走進17棟新生寢室，開展了一場以“走進新生，溫暖校園”為主題的新生走訪活動，為大一新生提供一個認識學生會的機會，使新生更快的融入大學生活。
在走訪過程中，輔導員對各專業進行了簡單的介紹，幫助新生提早規劃自己的大學生活，同時也提醒大家合理安排時間，并詳細地詢問新生們開學以來遇到的各種困難和問題，并給出有效的建議。針對寢室網絡、食堂就餐、出行交通等方面問題，同學們進行了耐心詳細的解答和當場幫助；而關于學業和社團生活等問題，新生們也都得到了滿意的答復。720寢室陳渤同學對學生會的貼心服務表達了真誠的感謝：“處在迷茫中的我們，面對一個未知的新世界，有學長學姐你們的幫助，真是一件十分幸福的事情。你們的祝福讓我們感到溫馨，我們在機汽學院的新生活一定會十分精彩！”
生會祝愿每位求是新人都能在美麗的湖北文理學院找到屬于自己的精彩，度過美妙的大學時光！
據悉，本次活動的目的是讓輔導員走訪新生寢室，去掌握的新生入學情況的第一手資料并為初來乍到的新生提供一些我們在校學習生活的經驗，以提高新生適應大學生活的能力，從而減少新生因學習生活的改變帶來的難以融入新環境新群體的一些心理問題。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇七
秋風送爽，丹桂飄香。9月1日，文化傳播學院迎來第一批20xx級本科新生，晚20：30，20xx級新生輔導員梁志剛、李旺及各班助班一行人走進新生所在宿舍，開展新生宿舍走訪活動。
走訪過程中，各輔導員對大家來到山青文傳表示歡迎并親切詢問了同學們入住宿舍后的生活情況，關心同學們的飲食起居，囑咐同學們要養成良好的`生活作息和衛生習慣，和同學們處理好關系，互幫互助，盡快融入大學生活，同時對他們即將迎來的四年大學生活和專業學習給予指引，勉勵同學們扎實學好專業基礎知識，在專業領域有所發展、有所收獲。
最后，各輔導員們叮囑新生做好疫情防控工作，注意個人衛生和健康狀況，注意用電安全、人身安全和財產安全，保持的良好生活習慣。
此次新生宿舍走訪活動，輔導員們深入了解了新生生活情況，便于今后更好地開展學生日常生活的指導工作。同時，有效展現文化傳播學院對新生宿舍安全與環境的高度重視，為學院下一步的迎新工作奠定良好的基礎。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇八
這幾天，對村里部分貧困人群進行了走訪。通過走訪，看到農村貧困人口生活之窘迫，日子之艱難，用觸目驚心不為過。反思其貧困原因，有的是受災致貧，有的是因病致貧，還有意外致貧等諸多因素。雖然貧困人口不能完全代表農村的現狀，但他們是農村的一個部分，是最需要黨和政府關懷的群體，同時也是應該我們花更多力氣去思考如何改變他們的群體。
xxx一家原五口人，自己及愛人均年過四十，三位小孩尚未成年，其中愛人與長女智障，次女現八歲上小學，兒子四歲。故譚家生計全落在xxx一人肩上，而xxx數年前勞動時摔跤致使右腿骨折，因無錢上醫院，在床上躺了數月自愈，但骨頭生長錯位，已部分喪失勞動力。2010年4月份，xxx的愛人因病逝世，加劇了其勞動負擔，雖家有二畝土地，但維持生計亦比較艱辛。
xxx目前享受農村低保政策，農忙時村干部也時常幫助，屬于開發難度較大的貧困戶。
這些貧困人群，只是廣大落后山區當中的一個縮影，不管是意外致貧、因病致貧、意外災害致貧、學生供養致貧，還是其它原因的貧因，我看到的是各有不同的心聲。對于無勞動力、有心無力改變現狀的貧困者，除了最低生活保障，他們希望更多的社會福利機構、社會保障機制能夠把觸角觸及到這些角落;對于有一定勞動力的貧困者，他們更多是希望有政策的支持，或者在政策的執行過程中更有效率、政府言而有信。
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學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇九
3月28—29日，我和組員一起加入了以“進村入企、助推發展、強化服務”為主要內容的大走訪活動。由于我到塘棲鎮任職不久，此次走訪也就成了我了解掌握塘棲鎮的重要機會，因此我非常重視此次走訪。
我先后走訪了南苑社區、超丁村、金屬壓延廠、今勝集團、和塘棲熱電五個對象。深入了解了社區創新基層社會管理、村級集體經濟現狀和規范村組財務管理、企業的發展現狀和它們面臨的困難;同時結合走訪活動，向基層宣傳我區全力攻堅“三大重任”戰略目標任務，并與走訪對象就加強社區管理、壯大村級集體經濟和企業發展方面的問題進行了交流探討，進一步增強了基層促進發展的信心。
南苑社區是我們小組走訪的第一站。社區干凈整潔的辦事大廳讓我眼前一亮，社區許文楚書記熱情地接待了我們，并給我們介紹了社區概況。南苑社區面積1平方公里，現有居民3125戶，實有人口1.1萬余人。下設57個居民小組，204個樓道長。黨委下設11個黨支部，現有黨員343人，已有雙報到黨組織10個，雙報到黨員103人。社區現有社區工作人員10名。社區本著“以人為本，服務居民”的宗旨，探索社區服務與管理新模式，已建立網格化管理。相信群眾、依靠群眾、發動群眾，依托黨支部和居民小組長、樓道長等骨干的力量，著力開展社區黨建和社區建設。積極開展為民服務各項工作，成立了黨員志愿者服務站，巾幗志愿者巡邏隊，義工服務站等組織，為社區維穩、社區管理、便民服務夯實了工作基礎。特別是針對孤寡老人和空巢家庭老人實行的“每日見面制度”和“便民食堂”，關愛了社區老人、困難家庭、殘疾家庭等弱勢群體，受到了居民的稱道，也吸引了區內兄弟社區的參觀學習。社區也因此獲得了“浙江省黨建工作示范社區”和“浙江省示范社區居委會”等多項榮譽。
同時，我也了解到社區在社會管理中面臨的一些困難和問題：主要是人民路以北居民樓房陳舊，部分房屋存在進水、漏水現象，但因屬運河綜保規劃范圍，社區無法將其列入改造范圍，目前只能幫助居民報請維修基金;居民活動場地少，停車場地缺乏，亂停車現象嚴重;還有小區低洼現象嚴重，每逢大雨就產生內澇。
通過走訪了解，我認為南苑社區依靠黨員骨干，依靠樓道長，加強社區管理，創出了一些特色，社區管理社會事務是黨委政府聯系百姓的紐帶，在對百姓的服務上，社區工作大有可為。同時我認為社區工作事無具細，要加強對片組民情意見的收集，化解居民矛盾要及時，服務居民要突出重點，特別要加強對弱勢群體的幫助。社區居民有幸福感，歸屬感，依賴感，社區工作就成功了。針對社區面臨的問題，我提出了初步的解決辦法。關于社區房屋老舊問題，積極爭取維修基金，采取維修和加強管理的方法幫助居民解決困難。停車難的問題將會同職能部門結合推進“社會管理創新落實年”活動，積極探索開放式老舊小區的停車試點管理，廣泛聽取居民的意見和建議，整理出實用的模式和方法，爭取快速解決困難。
第二站，我們走訪了超丁村。坐在超丁村村委會的辦公樓內，感覺有些怪異，后來才得知辦公樓是以前的舊校舍改造的，房屋有一定的傾斜。我當即建議請相關部門來鑒定一下，如是危房，堅決進行改造。對于村里反映的其它幾個問題，我也提出了幾點建議。特別是超丁村小拱橋眾多，年久失修，限制了大型車輛的進出，磚瓦廠關停后，該地塊難以利用，影響經濟發展。我認為可以結合超丁村農業為主的特色，考慮使用農家樂招商引資的發展模式，發揮歷史資源，保護歷史建筑，壯大集體經濟。
第二天，我又會同小組成員，走訪了今勝集團、金屬壓延廠、熱電廠等單位。分別收集了今勝集團有限公司流動資金緊張、金屬壓延有限公司人才流失嚴重、塘棲熱電有限公司與運河綜保拆遷存在矛盾等重大企業發展問題。我要認真梳理和研究這些問題，爭取區委區政府的`最大支持，盡快給與破解，切實推動我鎮實體經濟的發展。
二天的基層走訪，我深深地感到，要完成區黨代表會提出的“三大重任”，提高群眾參與度和滿意度，必須把“進村入企”大走訪活動作為推動發展的良好契機，堅持以人為本，做到問情于民、問需于民，必須腳踏實地、干字當頭，必須提升執行力，解決實際問題。作為黨員干部，在促進余杭實體經濟發展和創新基層社會管理中必須做到“三心”：服務企業要有心，發展實體經濟、打造產業余杭，其基礎在于企業的發展壯大，企業希望得到政府幫助時，不能推諉扯皮，要盡心竭力做好服務;指導基層要用心，基層工作紛繁復雜，各部門和鎮街在指導基層工作時，要有強烈的責任心和事業心，上傳下達不偏方向，要依據政策，聯系實際，幫助指導村一級建制度、強管理、重監管，切記浮皮潦草;解決問題要操心，黨員干部代表政府形象，“民心所向，吾之所趨”，對群眾和企業反映的問題和自己發現的問題，必須盡心盡力幫助解決，自己解決不了的可以借力，確實暫時不能解決的要做好解釋工工作，努力在工作作風上為村和企業的同志做出表表率。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇十
“大家住得習慣嗎？習慣這里的伙食嗎？開學遇到了哪些困難呢？”簡短的問候讓大一的新生備感溫情。新學期伊始，為了讓廣大的新生能夠更早適應大學的氛圍，并解決新生在生活中所遇到的種種問題，電信學院學生會干部帶領部員于9月5日和9月6日晚九點對21級新生宿舍進行走訪。
走訪前，新生輔導員老師為我們提供電信院xx級新生的宿舍范圍，并且各部門走訪成員為此次走訪工作提前做好了準備。走訪人員，分成兩隊，分別對男生宿舍女生宿舍進行走訪。
在走訪的過程中，各學生干部詳細地詢問了新生到校后生活、學習等方面的情況，并及時了解他們有無生活上的不適應，同學們也向學長學姐們反饋了自己所遇到的情況及生活所需。同時，各位學生干部耐心的為他們答疑解惑，關心他們的生活，做到當場問題當場解決，不能解決的問題做好準確記錄，走訪完畢后及時上報給學院的領導，做到點對點的落實到位。學長學姐們希望新同學們盡快適應大學生活，還要在大學期間全面提升自身綜合素質。
本次走訪活動，充分體現出學院對新生學習和生活上的關懷，帶去了對新同學的關心，為同學提供更好的生活環境。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇十一
“大走訪”活動是黨的優良傳統和優良作風的繼承和發揚，是樹立黨和政府光輝形象、體現共產黨員全心全意為人民服務本色的具體行動，也是了解民生、掌握民意，開展扶貧幫困的重要措施。通過大走訪可以拉近黨員干部與群眾的距離，架起黨直接聯系群眾的橋梁，對于加強基層組織建設、保持黨同人民的血肉關系、贏得群眾真心實意的擁護具有重大的現實意義。根據縣委的統一安排，我忙里抽空深入到生活條件不同層次的農戶家中開展走訪活動，全面了解他們的生產生活狀況，并向他們征求方方面的意見、建議。雖然走訪時間較短，走訪戶數不多，但獲益匪淺，感觸很深，不僅開闊了眼界，豐富了見識，而且深受感染和教育。主要產生以下三點體會：
第一，此次“大走訪”活動與以往開展的“三同”活動和扶貧幫困活動相比有了質的提升。雖然我們以前開展的“三同”活動、扶貧幫困活動取得一定成效，但是個別存在著蜻蜓點水、跑馬觀花，搞搞形式、走走過場的現象，沒有引起足夠的認識。此次“大走訪”活動呈現出兩個方面的新特征：一是縣、鄉、村三級聯動，掀起了“進百家門、知百家情、解百家憂”為主題的大走訪高潮。當廣大走訪人員看到許多因病致貧、因殘致貧、因學致貧、因災致貧的貧困家庭后，不僅內心受到震撼，而且感到愧疚，進而激發了守土盡責、履職奉獻的工作熱情。二是社會風氣得到進一步好轉。一個地方的發展不僅需要優良的黨風，更需淳樸的、積極地、向上的民風。黨風正則民風正，黨風純則民風純。三是一批社會熱點問題得到解決，干群關系更加融洽。
群眾，善于問計于民，虛心向群眾學習，為群眾掌好權，為群眾謀利益，真正贏得群眾的衷心擁護和愛戴，體現我們生存的人生價值。
第三，更加了解群眾疾苦，進一步增強了服務意識。以往我們一提到山區群眾貧困問題時，一概認為這是因為這里的群眾好逸惡勞、“等、靠、要”思想嚴重、不懂得靠自己辛勤的勞動發家致富。對于開展的干部扶貧幫困活動也沒有引起足夠的認識，總認為這是為難干部、麻煩群眾的事，因為干部一沒錢送；二沒技術教。當與群眾促膝交流和自己所見所聞，使我更加認識到造成他們生活貧困的原因，不僅僅是主觀上的懶惰，更為重要的是客觀上的原因導致的。在這里不僅自然條件惡劣，而且農業基礎設施相當薄弱，抗御自然災害的能力很差，普遍存在豐年脫貧、災年返貧現象。大家試想：一個農民歷盡千辛萬苦，耕種的農作物一旦遭受災害，便顆粒無收。久而久之，群眾自然會失去致富信心。我們作為干部，雖然不能用送錢的辦法幫扶他們，但我們要用真摯的感情、真誠的語言溫暖他們的心、抹去他們的傷痛，激勵他們振奮起來、增強信心，走勤勞致富道路。農牧民群眾貧困生活，給我帶來極大啟發：只有帶著對群眾的深厚感情，撲下身子，走進千家萬戶，才能準確及時地掌握社情民意，才能對人民群眾的冷暖疾苦感同身受，才能進一步增強服務于民的主動性和自覺性。
總之，在“大走訪”活動中，看到廣大干部與群眾感情的交流、苦難的分享、淚水的交融、微笑的面對，我的心靈受到震撼。今后，我將把群眾利益放在首位，把“大走訪”活動進行到底，牢記宗旨、不辱使命，密切群眾、甘當公仆，一切工作以體現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益為出發點和落腳點，調動一切有利于發展的因素，團結一切有利于發展的力量，把全部精力撲在聚精會神搞建設上，把全部智慧用在一心一意謀發展上，以實際行動真正造福群眾。
“大走訪”活動是黨的優良傳統和優良作風的繼承和發揚，是樹立黨和政府光輝形象、體現共產黨員全心全意為人民服務本色的具體行動，也是了解民生、掌握民意，開展扶貧幫困的重要措施。通過大走訪可以拉近黨員干部與群眾的距離，架起黨直接聯系群眾的橋梁，對于加強基層組織建設、保持黨同人民的血肉關系、贏得群眾真心實意的擁護具有重大的現實意義。根據縣委的統一安排，我忙里抽空深入到生活條件不同層次的農戶家中開展走訪活動，全面了解他們的生產生活狀況，并向他們征求方方面的意見、建議。雖然走訪時間較短，走訪戶數不多，但獲益匪淺，感觸很深，不僅開闊了眼界，豐富了見識，而且深受感染和教育。主要產生以下三點體會：
第一，此次“大走訪”活動與以往開展的“三同”活動和扶貧幫困活動相比有了質的提升。雖然我們以前開展的“三同”活動、扶貧幫困活動取得一定成效，但是個別存在著蜻蜓點水、跑馬觀花，搞搞形式、走走過場的現象，沒有引起足夠的認識。此次“大走訪”活動呈現出兩個方面的新特征：一是縣、鄉、村三級聯動，掀起了“進百家門、知百家情、解百家憂”為主題的大走訪高潮。當廣大走訪人員看到許多因病致貧、因殘致貧、因學致貧、因災致貧的貧困家庭后，不僅內心受到震撼，而且感到愧疚，進而激發了守土盡責、履職奉獻的工作熱情。二是社會風氣得到進一步好轉。一個地方的發展不僅需要優良的黨風，更需淳樸的、積極地、向上的民風。黨風正則民風正，黨風純則民風純。三是一批社會熱點問題得到解決，干群關系更加融洽。
群眾，善于問計于民，虛心向群眾學習，為群眾掌好權，為群眾謀利益，真正贏得群眾的衷心擁護和愛戴，體現我們生存的人生價值。
第三，更加了解群眾疾苦，進一步增強了服務意識。以往我們一提到山區群眾貧困問題時，一概認為這是因為這里的群眾好逸惡勞、“等、靠、要”思想嚴重、不懂得靠自己辛勤的勞動發家致富。對于開展的干部扶貧幫困活動也沒有引起足夠的認識，總認為這是為難干部、麻煩群眾的事，因為干部一沒錢送；二沒技術教。當與群眾促膝交流和自己所見所聞，使我更加認識到造成他們生活貧困的原因，不僅僅是主觀上的懶惰，更為重要的是客觀上的原因導致的。在這里不僅自然條件惡劣，而且農業基礎設施相當薄弱，抗御自然災害的能力很差，普遍存在豐年脫貧、災年返貧現象。大家試想：一個農民歷盡千辛萬苦，耕種的農作物一旦遭受災害，便顆粒無收。久而久之，群眾自然會失去致富信心。我們作為干部，雖然不能用送錢的辦法幫扶他們，但我們要用真摯的感情、真誠的語言溫暖他們的心、抹去他們的傷痛，激勵他們振奮起來、增強信心，走勤勞致富道路。農牧民群眾貧困生活，給我帶來極大啟發：只有帶著對群眾的深厚感情，撲下身子，走進千家萬戶，才能準確及時地掌握社情民意，才能對人民群眾的冷暖疾苦感同身受，才能進一步增強服務于民的主動性和自覺性。
總之，在“大走訪”活動中，看到廣大干部與群眾感情的交流、苦難的分享、淚水的交融、微笑的面對，我的心靈受到震撼。今后，我將把群眾利益放在首位，把“大走訪”活動進行到底，牢記宗旨、不辱使命，密切群眾、甘當公仆，一切工作以體現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益為出發點和落腳點，調動一切有利于發展的因素，團結一切有利于發展的力量，把全部精力撲在聚精會神搞建設上，把全部智慧用在一心一意謀發展上，以實際行動真正造福群眾。
范文二：大走訪心得體會。
“下基層、走村居、訪民戶、解民憂、送溫暖”大走訪活動是黨的優良作風的繼承和發揚，是樹立黨和政府光輝形象、體現共產黨員全心全意為人民服務本色的具體行動，也是了解民生、掌握民意，開展扶貧幫困的重要措施。通過大走訪可以拉近黨員干部與群眾的距離，架起黨直接聯系群眾的橋梁，對于加強基層組織建設、保持黨同人民的血肉關系、贏得群眾真心實意的擁護具有重大的現實意義。根據縣委組織部的統一安排，我深入到生活條件不同層次的農戶中開展走訪活動，全面了解他們的生產生活狀況，并向他們征求方方面的意見、建議、雖然走訪時間比較短，走訪戶數不多，但獲益匪淺，感觸很深，不僅開闊了眼界，豐富了見識，而且深受感染和教育。總之，在這十多天的大走訪“活動中，看到廣大干部與群眾感情的交流、苦難的分享、微笑的面對，我的心里受到了震撼。
今后，我將把群眾利益放在首位，把“大走訪“活動進行到底，牢記宗旨、不辱使命，密切群眾、甘當公仆，一切工作以體現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益為出發點和落腳點，以實際行動真正造福群眾。
駐西五里工作組：王超。
范文三：教師大走訪心得體會。
得知教師家訪的消息，早派孩子迎候在村外。看到家訪老師陌生的身影，急忙停下手中的家務。人未到，一切準備就緒：香煙、瓜子、水果……應有應有，如同招待高貴的客人。頓時，內心感到無限的快慰，同時，一種深深的自責油然而生，使本應該因為溝通成為常客而姍姍來遲的我們感到無地自容。
提及孩子，家長便滔滔不絕。從轉學的原因、經過，到孩子在家里的表現，以及對孩子的要求、未來的希望，無拘無束，無所不談。看到家長的真誠，也坦誠地向家長匯報了一切。從家長自然的表情中看得出對教師的一份感激，從家長關注的目光中看得出對教師的一份期盼，從家長熱情的談吐中看得出對教師的一份囑托。
此時此刻。我不斷地回想著這樣的一句話：可憐天下父母心!
此時此刻，我不斷地責備自己：曾幾何時，是否為所有孩子的母親這樣設身處地地思慮過？
此時此刻，我堅定了一種信念：在教育崗位上，要無愧于學生，無愧于家長，無愧于一個人民教師的光榮稱號！
在返程的路上，家長那期盼的目光還在我眼前閃現，那感激、叮嚀的話語還在耳邊回響。我的腦海里震蕩著這樣一句話：
家長——心靈在呼喚；
教師——任重而道遠！
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我來赤馬港學校不到一年的時間，讓我感受到領導的魅力，集體的溫暖，同事的關愛，特別是學生們的愛戴讓我有成就感。春節期間學生們一條條問候的短信至今讓我溫暖。不怕人笑話，一直在與陌生人打交道時，不愿說也怕說自己是老師，因為在社會上老師確實是弱勢群體，在新一輪讀書無用論的形勢下教師顯得更無社會地位。但我要說的是，老師盡管坐的是簡陋的辦公桌，站的是三尺講臺，拿的是頗低的薪水，但教師的靈魂是高尚的、純潔的，可謂是燃燒了自己，照亮了別人。此次家訪我和劉紅梅老師一組，從劉老師對工作的認真極強烈的責任心讓我看到赤馬港學校的希望，有這樣一批年輕有為的教師隊伍，赤馬港學校一定會興旺、強盛起來！
赤馬港地處城區郊區，是一塊較特別的土壤，這里有一部分孩子的父母離異，有一部分孩子家庭貧困，有一部分孩子父母外出打工，這些都給孩子敏感的心靈形成一道坎，阻住了他們自信的腳步，作為教師，應給與孩子更多的關懷和摯愛。教育他們把貧窮作為一種磨礪，一份精神財富。孩子的心靈是脆弱的，尤其是這里的孩子，更需要細心的呵護，遇到挫折，失去自信時，他們期待的是一雙有力的援助之手，期待的是真誠的鼓勵和飽滿的愛，而不是譏諷、呵斥和打擊。真的，往往一句問候，一句鼓勵的話語，一個慈善的微笑都可以改變一個孩子。說到這里，有些家長對班主任鄭燕老師的工作很是贊許，感到滿意。盧偉的家長就語重心長地說：感謝學校，感謝老師，讓我們的孩子有了如此大的進步！
當然，對待那些頑皮、不聽話的孩子更多的需要老師的智慧，一個有智慧、幽默的老師在工作中往往會收到意想不到的效果。有時依據幽默的語言、詼諧的道白很能感染課堂氣氛。渲染氣氛、制造情境往往是藝術家們的事，其實每位教師都是一位藝術大師。講臺就是舞臺，如何把這場戲唱好，老師是主角，我要說的，尤其是第四節課和下午第一節課，學生們的精神不佳，這時老師更應以飽滿的熱情和最給力的精神氣來感染氣氛，以提高課堂效率。當然，在教學中除了搞好常規的教學環節；在這里尤其值得推出的是因材施教。一是學生們的基礎差，二是好的學習習慣沒有形成，對待這些孩子的教法就與別的地方有所不同。比如我現在帶的九年級，為了鼓勵他們，我曾拿出自己的一部分錢來獎勵有進步的學生，收到了不錯的效果。
一支可信賴的領導班子，一支德才兼備的教師隊伍，赤馬港學校一定會辦的越來越紅火！
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本次走訪，我認真摸清學生家長聯系電話和詳細地址，進行了為期三天的“愛心大走訪”，足跡踏遍了90%的家庭，一路走來，感慨頗深，“愛心大走訪”意義非凡。
一是促進教師貼近學生的家庭生活。
聽說老師要去每位同學的家，孩子們興奮不已。3月25日，星期五，我利用了放學時間走訪了杜智超同學家。一路上，孩子沉默不語，走了大約40分鐘的路程，杜家出現在眼簾，啊，又矮又破的平房，可以想象下大雨時候那屋里的情形，房里的擺設簡陋的無法形容。邊和孩子父母交談，心里更不是滋味，想到杜智超同學經常生病，想到上學期的貧困生補助沒考慮到他，想到自己的班主任工作做的還不夠細致，真是慚愧至極。當然，走的孩子家越多，對孩子們的了解就越發的深入，自己的內心感觸就越復雜。好多的孩子每天上學的路途都很遠，可是我從未發現有哪位同學遲到，內心更是覺得孩子們可愛聽話、值得欽佩！
二是促進教師與家長關系的融洽。
在我們班級中，有70%的家長從未與老師溝通過，之間不免存在一些誤會。在這次“進萬家”家訪活動中，我們聽到家長講述的學生在家的一面，內心很震驚，原來孩子們是這樣的判若兩人！這應該是我們教育的失職。有些家長說：“學生沒有家庭作業”、“學校又收錢”、“飯卡不能在超市買東西”，家訪活動，恰好緩和了這些矛盾，消除了家長對學校、對教師的誤解，解釋完畢，家長也豁然開朗了。這些都讓我感到家訪的必要性。
三是走訪挽留了部分準備外讀的學生。
近十年來，我校屢屢中考成績不佳，導致一些學生六年級畢業后設法轉其他初中就讀，造成了尖子生的流失、匱乏的情況，如此惡性循環，導致學校在家長心目中沒有形象。3月26日，錢校長、馬主任和我們走訪了六年級的曾月、龔馳、龔俊等同學，向其家長講述學校現狀、規劃及發展前景，家長也看到了未來希望，學校的聲譽也再一次得到提升。
走訪成為了聯系學校與社會、學校與家庭的重要紐帶。我會走訪更多的學生，將走訪活動進行到底，為學校的發展、學生的進步、家長的滿意，貢獻自己的力量。
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陽春三月，柳絳飄飄，櫻花浪漫，在這美好的時節，我們乘家訪月活動的春風，走進了學校的家，也走進了學生的心里。這次家訪感觸很多，讓我深深認識到了家訪的重要作用。
一是家訪讓我們深入到了每一個學生的家庭。與學生、與家長面對面的交流，加強了學校與家庭、教師與家長、老師與學生之間的聯系，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。
二是這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學生的生長環境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強了我們的責任心，也會讓我們更加地熱愛我們的學生，關注他們的成長。
三是這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達成一定共識，深深認識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。
總之，這次家訪，收獲多多。尤其令我們感動的是，今天（3月29日），我們初一的三位教師收到全班同學送給我們的鮮花！我想，這鮮花是我們家訪澆灌出來的最美的花朵，是孩子們純真的心意，是我們家訪后師生感情空前融洽的見證！它將激勵我今后更加去關愛學生，更好地去努力工作！
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一路走來，有辛苦勞碌，但更多的是收獲：我們收獲了與家長的感情，收獲了家長對我們成長中的赤馬港學校新的認識和期待，學校、社會、家庭三者相結合，別有洞天。
走近家長、走進學生的心靈，我們教育工作者才能更有效地架起和學生之間的心橋；關注學生，了解學生，我們有了更真實的第一手資料，才能更有效地對學生各個方面進行教育，才能讓學生更好地成長，為他們營造更適宜的環境。
我們也感受到了那些留守兒童、學困生、貧困生的真實的內心世界，“澆樹澆根”，我們作為教師，在今后的教育教學中，要把自己的愛無私的奉獻給每一個孩子，讓陽光照亮學生心靈的每一個角落。
走訪中，我們聆聽了家長的心聲，深深地感受到了家長們對孩子的殷切期望，希望老師們一如既往對他們的孩子關心和愛護；我們也感受到了家長們對學校管理的期望，希望學校環境早日優化，讓孩子們在優雅的校園馨享書香，也希望學校加強學生生活管理，養成學生良好的品德和生活習慣。
范文四：公安大走訪心得體會。
公安民警心得。
民警公安大走訪心得領會。
11月20日至30日，按照縣局“大走訪”的民訪計劃安頓，我隨紀委布告、督察長劉繼田深化寶穴縣最偏遠的村落--單集鎮吳橋村等村鎮走訪。寶穴縣地處江蘇省北部,纏繞徐州市,外與安徽省宿州市、靈璧縣、蕭縣及山東省微山縣交界,是省際結合、城鄉結合地區,是全省社會治安較為繁雜的地區之一。這是一個典范的“新”加“破”地區，“新”是指社會主義新農村扶植示范點就坐落在一排排簇新整齊的農夫室第；“破”是指還有一部分沒有脫貧致富的農夫大眾仍居住在破舊的茅草房里。臨行前，我帶了300余份《農村地區社會治安環境調查表》，經心假想了大概碰到的尷尬場面和困難。顛末十天的走訪，使我深深感觸到公民大眾的寬容和純潔，認識到公安工作的差別和不敷，特別是我的調查報告惹起結果首要帶領的高度器重，由此鞭策了農村警務室工作機制和駐村民警政策報酬的重大調解。經過進村入戶走訪調查，我首要有如下幾點得益和領會：
一、大走訪勾當的決訂非常及時，具備很強的針對性和實際領導道理。
本年11月12日，公安部警務督察局安排在全國公安構造警務督察部分隔展萬名督察民警“進村入戶大走訪、問計求策促安全”專項勾當時，我開初還覺得這是“做秀”，沒有什么“實際道理”，經過實地走訪，我粗淺感觸到這項定奪的必要性，粗淺理解了“大走訪”勾當的重粗心義。我們的此次走訪第一階段十天，共走訪6個鄉鎮，19個行政村、16個社區、23家企奇跡單位，走訪大眾125家，向居民大眾發放調查表265份，把握的環境也是淺表層次的，但我真切地感觸到黨的富民政策給農村和農夫帶來的粗淺變動。變革開放30年來，蘇北農村社會出產力得到了極大解放和成長，農村經濟社會達成了汗青性巨變。純潔的蘇北農夫對黨的酷愛和對變革開放的決心隨口可言，如數家珍，盡管農業農村變革成長也面對很多新環境新題目，但農夫對黨的道路、方針、政策的理解和仰賴是雅俗共賞的。發展“進村入戶大走訪、問計求策促安全”專項勾當，既是警務督察部分踐行科學成長觀和法律為民理念的一次重大辦法，也是督察民警改進風格、體察民情、促成工作的實際步調。經過深化農村，深化大眾，理解農夫大眾對公安工作的新請求、新等待，理解農村社會治安的實在環境和保存的特出題目，促進安全農村扶植，構建調和警民干系；進一步辦事包管農村變革成長，保護農村治安穩訂；強化警務督察步隊扶植，為公安新聞化、法律標準化、構建調和警民干系三大扶植工作的結束作出應有奉獻。
二、大走訪勾當錘煉了我的意志，使我學會了奈何做好大眾工作。
固然我出身在農村，但進入校門及至參加公安工作后不停在縣城上班，很少深化農村，更少。
子,看了一眼,就把表還給我了，說：“都是搞搞方式,你們本人任意填便是了”,說完就走了。我感觸很尷尬，也很悲觀，如何如許？我們是真心想聽聽大家的心聲，不是搞方式。劉督察長及時開采開采我，要讓大眾信賴我們，樂意和我們說真心話，起首就要站在他們的立場上，設身處地地為他們著想，要讓大眾相信我們，必須加強不異。第二天，我見一位垂老爺在村委會門口曬太陽，主動上前與垂老爺聊起了家常，垂老爺看我不是本村的人，問我有什么事，我就標明我們身份，闡明來意，我們是督察民警，想做一個調查，理解一下這兒的治安環境，理解大眾對公安構造還有什么要乞降倡議？在博得了白叟的信賴后，垂老爺打開了話題，一聊便是一個多小時，幾個鄰居也圍攏過來，一塊聊，從村里的警務室扶植到黨的農村政策，從公安構造親民便民辦法到110報警辦局勢度等。一個村民傳說我們是督察，就主動反應題目，本來，前兩天他兒子因為屋基地瓜葛與鄰居打了起來，派出所只來做了調查筆錄就走了，不停沒給處理。隨后我們主動與該派出所關系，找來社區民警，在四周鄰居的共同下，當場為兩家進行補救處理，兩家人均暗示稱心，還主動彼此承認了不對，化解了沖突，村民們也都很開心，覺得這是處理得最快最好的一次瓜葛，也讓他們看到了公安構造為公民辦實事的真心。有幾個大眾主動找我們反應家中自行車被盜、警務室有時關門、找不到民警等題目。臨走時還跟我們互留了電話號碼，說今后再有什么事，就直接關系我們。經過大走訪，我深深大白：唯有真心對待大眾，公道公道地處理題目，大眾是合情合理的，之所以有上訪等題目的產生，大概起因大多在于公安構造或辦案民警與大眾沒有及時不異，政策法規流傳不到位，工作不過細，法律為民的思惟沒有安穩建立所致。
三、大走訪勾當進一步接近了警民干系，促成了社會調和。
此次走訪，我們遴選了幾個具備代表性的城鄉結合部、省際村組，先后深化三堡、棠張和安徽交界的部分治安繁雜村組。每次都是先和大眾拉家常，當真諦聽大眾的定見。經過各類方式的座談交換，對大眾反應的各類題目均盡心細致記錄，可能當場解答的，現場釋疑答問，對大眾提出的請求，公道范疇的賜與肯訂答復，不屬于職責范疇無法做到的賜與耐煩表明，必要在工作中加強和改進的，當真記錄，及時向相關帶領匯報。這幾個村的勞動力都出去打工，唯有留守的白叟、婦女、兒童，大家對民警的仰賴心較強，遍及但愿社區民警可能再多少許工夫在警務室，能常見到民警的身影。經過走訪，拉近了與公民大眾之間的間隔，真正聽到了大眾的呼聲。一位村民說：“平常見到差人，不是在馬路上攔車罰款，便是來調查取證的，感觸都沒有什么功德，經過此次與差人聊天，說了很多掏心窩子的話，真的感觸民警馬天明又返來了。”
四、大走訪勾當為局帶領定奪供給了第一手材料，促成了農村警務室標準化運作。
我們在走訪過程入耳到最多的一個話題便是農村警務室扶植。大大都大眾對警務室持褒揚的立場。遍及反應社會治安局勢較曩昔有分明好轉，農村的盜搶及別的侵財類案件分明降落，挑釁惹事、地痞干擾變亂也很少產生，見警率分明進步，每天能見到公安人員尋查，大眾的安好感分明進步，公安構造辦事大眾工作更加接近民生，各項惠民辦法更加的確了，但是，也有部分大眾反應警務室運行還保存少許題目和不敷：一是民警在警務室的工夫太短，辦理戶籍時手續繁瑣，辦理周期較長，出格是出門務工人員辦理戶口慢，感化工期；二是個別大眾反應少許因瓜葛惹起的挫傷性案件處理利落，沖突化解不及時，感化出產糊口；三是省際結合部集貿市場流竄作案時有產生；四是反應轄區民警走訪大眾不常常，大眾對駐村民警不熟識等。針對大眾反應出的題目，我們及時向局帶領匯報，副縣長兼公安局長孫益龍局長高度器重，針對大眾提出的定見和倡議，專門召開局黨委會議，專題探討辦理警務室保存題目的辦法和辦法，并于12月6日，召開全縣公開提拔農村核心警務室民警帶動大會，在全縣選訂27個農村核心警務室作為試點，公開提拔駐警務室民警，全面打造公民稱心、新聞化、標準化的農村核心警務室，縣局決訂：凡被提拔上的駐村警務室民警第一年擔當長處助理，第二年辦理副股級，并按照工作表示慢慢當令辦理正股級和副科級報酬。這一政策將全縣最優良的民警提拔到警務室，并成立了警務室民警受理大眾報警、投訴，補救瓜葛等工作機制，請求警務室民警以黑板報、流傳欄等方式有針對性地發展防盜、防火、防騙流傳，經過警方揭示進步轄區居民的自我防備認識等，使全縣農村警務室扶植和標準運行又上了個新臺階。
范文五：教師大走訪心得體會。
得知教師家訪的消息，早派孩子迎候在村外。看到家訪老師陌生的身影，急忙停下手中的家務。人未到，一切準備就緒：香煙、瓜子、水果應有應有，如同招待高貴的客人。頓時，內心感到無限的快慰，同時，一種深深的自責油然而生，使本應該因為溝通成為常客而姍姍來遲的我們感到無地自容。
提及孩子，家長便滔滔不絕。從轉學的原因、經過，到孩子在家里的表現，以及對孩子的要求、未來的希望，無拘無束，無所不談。看到家長的真誠，也坦誠地向家長匯報了一切。從家長自然的表情中看得出對教師的一份感激，從家長關注的目光中看得出對教師的一份期盼，從家長熱情的談吐中看得出對教師的一份囑托。
此時此刻。我不斷地回想著這樣的一句話：可憐天下父母心!
此時此刻，我不斷地責備自己：曾幾何時，是否為所有孩子的母親這樣設身處地地思慮過？
此時此刻，我堅定了一種信念：在教育崗位上，要無愧于學生，無愧于家長，無愧于一個人民教師的光榮稱號！
在返程的路上，家長那期盼的目光還在我眼前閃現，那感激、叮嚀的話語還在耳邊回響。我的腦海里震蕩著這樣一句話：
家長——心靈在呼喚；
教師——任重而道遠！
教師大走訪心得體會（2）：
我來赤馬港學校不到一年的時間，讓我感受到領導的魅力，集體的溫暖，同事的關愛，特別是學生們的愛戴讓我有成就感。春節期間學生們一條條問候的短信至今讓我溫暖。不怕人笑話，一直在與陌生人打交道時，不愿說也怕說自己是老師，因為在社會上老師確實是弱勢群體，在新一輪讀書無用論的形勢下教師顯得更無社會地位。但我要說的是，老師盡管坐的是簡陋的辦公桌，站的是三尺講臺，拿的是頗低的薪水，但教師的靈魂是高尚的、純潔的，可謂是燃燒了自己，照亮了別人。此次家訪我和劉紅梅老師一組，從劉老師對工作的認真極強烈的責任心讓我看到赤馬港學校的希望，有這樣一批年輕有為的教師隊伍，赤馬港學校一定會興旺、強盛起來！
赤馬港地處城區郊區，是一塊較特別的土壤，這里有一部分孩子的父母離異，有一部分孩子家庭貧困，有一部分孩子父母外出打工，這些都給孩子敏感的心靈形成一道坎，阻住了他們自信的腳步，作為教師，應給與孩子更多的關懷和摯愛。教育他們把貧窮作為一種磨礪，一份精神財富。孩子的心靈是脆弱的，尤其是這里的孩子，更需要細心的呵護，遇到挫折，失去自信時，他們期待的是一雙有力的援助之手，期待的是真誠的鼓勵和飽滿的愛，而不是譏諷、呵斥和打擊。真的，往往一句問候，一句鼓勵的話語，一個慈善的微笑都可以改變一個孩子。說到這里，有些家長對班主任鄭燕老師的工作很是贊許，感到滿意。盧偉的家長就語重心長地說：感謝學校，感謝老師，讓我們的孩子有了如此大的進步！
教師都是一位藝術大師。講臺就是舞臺，如何把這場戲唱好，老師是主角，我要說的，尤其是第四節課和下午第一節課，學生們的精神不佳，這時老師更應以飽滿的熱情和最給力的精神氣來感染氣氛，以提高課堂效率。當然，在教學中除了搞好常規的教學環節；在這里尤其值得推出的是因材施教。一是學生們的基礎差，二是好的學習習慣沒有形成，對待這些孩子的教法就與別的地方有所不同。比如我現在帶的九年級，為了鼓勵他們，我曾拿出自己的一部分錢來獎勵有進步的學生，收到了不錯的效果。
一支可信賴的領導班子，一支德才兼備的教師隊伍，赤馬港學校一定會辦的越來越紅火！
教師大走訪心得體會（3）：
本次走訪，我認真摸清學生家長聯系電話和詳細地址，進行了為期三天的“愛心大走訪”，足跡踏遍了90%的家庭，一路走來，感慨頗深，“愛心大走訪”意義非凡。
一是促進教師貼近學生的家庭生活。
欽佩！
二是促進教師與家長關系的融洽。
在我們班級中，有70%的家長從未與老師溝通過，之間不免存在一些誤會。在這次“進萬家”家訪活動中，我們聽到家長講述的學生在家的一面，內心很震驚，原來孩子們是這樣的判若兩人！這應該是我們教育的失職。有些家長說：“學生沒有家庭作業”、“學校又收錢”、“飯卡不能在超市買東西”，家訪活動，恰好緩和了這些矛盾，消除了家長對學校、對教師的誤解，解釋完畢，家長也豁然開朗了。這些都讓我感到家訪的必要性。
三是走訪挽留了部分準備外讀的學生。
近十年來，我校屢屢中考成績不佳，導致一些學生六年級畢業后設法轉其他初中就讀，造成了尖子生的流失、匱乏的情況，如此惡性循環，導致學校在家長心目中沒有形象。3月26日，錢校長、馬主任和我們走訪了六年級的曾月、龔馳、龔俊等同學，向其家長講述學校現狀、規劃及發展前景，家長也看到了未來希望，學校的聲譽也再一次得到提升。
走訪成為了聯系學校與社會、學校與家庭的重要紐帶。我會走訪更多的學生，將走訪活動進行到底，為學校的發展、學生的進步、家長的滿意，貢獻自己的力量。
教師大走訪心得體會（4）：
陽春三月，柳絳飄飄，櫻花浪漫，在這美好的時節，我們乘家訪月活動的春風，走進了學校的家，也走進了學生的心里。這次家訪感觸很多，讓我深深認識到了家訪的重要作用。
一是家訪讓我們深入到了每一個學生的家庭。與學生、與家長面對面的交流，
加強了學校與家庭、教師與家長、老師與學生之間的聯系，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。
二是這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學生的生長環境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強了我們的責任心，也會讓我們更加地熱愛我們的學生，關注他們的成長。
三是這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達成一定共識，深深認識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。
總之，這次家訪，收獲多多。尤其令我們感動的是，今天（3月29日），我們初一的三位教師收到全班同學送給我們的鮮花！我想，這鮮花是我們家訪澆灌出來的最美的花朵，是孩子們純真的心意，是我們家訪后師生感情空前融洽的見證！它將激勵我今后更加去關愛學生，更好地去努力工作！
教師大走訪心得體會（5）：
一路走來，有辛苦勞碌，但更多的是收獲：我們收獲了與家長的感情，收獲了家長對我們成長中的赤馬港學校新的認識和期待，學校、社會、家庭三者相結合，別有洞天。
走近家長、走進學生的心靈，我們教育工作者才能更有效地架起和學生之間的心橋；關注學生，了解學生，我們有了更真實的第一手資料(material)，才能更有效地對學生各個方面進行教育，才能讓學生更好地成長，為他們營造更適宜的環境。
我們也感受到了那些留守兒童、學困生、貧困生的真實的內心世界，“澆樹澆根”，我們作為教師，在今后的教育教學中，要把自己的愛無私的奉獻給每一個孩子，讓陽光照亮學生心靈的每一個角落。
走訪中，我們聆聽了家長的心聲，深深地感受到了家長們對孩子的殷切期望，希望老師們一如既往對他們的孩子關心和愛護；我們也感受到了家長們對學校管理的期望，希望學校環境早日優化，讓孩子們在優雅的校園馨享書香，也希望學校加強學生生活管理，養成學生良好的品德和生活習慣。
范文六：教師大走訪心得體會。
教師大走訪心得體會。
得知教師家訪的消息，早派孩子迎候在村外。看到家訪老師陌生的身影，急忙停下手中的家務。人未到，一切準備就緒：香煙、瓜子、水果應有應有，如同招待高貴的客人。頓時，內心感到無限的快慰，同時，一種深深的自責油然而生，使本應該因為溝通成為常客而姍姍來遲的我們感到無地自容。
提及孩子，家長便滔滔不絕。從轉學的原因、經過，到孩子在家里的表現，以及對孩子的要求、未來的希望，無拘無束，無所不談。看到家長的真誠，也坦誠地向家長匯報了一切。從家長自然的表情中看得出對教師的一份感激，從家長關注的目光中看得出對教師的一份期盼，從家長熱情的談吐中看得出對教師的一份囑托。
此時此刻。我不斷地回想著這樣的一句話：可憐天下父母心!
此時此刻，我不斷地責備自己：曾幾何時，是否為所有孩子的母親這樣設身處地地思慮過？
此時此刻，我堅定了一種信念：在教育崗位上，要無愧于學生，無愧于家長，無愧于一個人民教師的`光榮稱號！
在返程的路上，家長那期盼的目光還在我眼前閃現，那感激、叮嚀的話語還在耳邊回響。我的腦海里震蕩著這樣一句話：
家長——心靈在呼喚；
教師——任重而道遠！
教師大走訪心得體會（2）：
伍，赤馬港學校一定會興旺、強盛起來！
赤馬港地處城區郊區，是一塊較特別的土壤，這里有一部分孩子的父母離異，有一部分孩子家庭貧困，有一部分孩子父母外出打工，這些都給孩子敏感的心靈形成一道坎，阻住了他們自信的腳步，作為教師，應給與孩子更多的關懷和摯愛。教育他們把貧窮作為一種磨礪，一份精神財富。孩子的心靈是脆弱的，尤其是這里的孩子，更需要細心的呵護，遇到挫折，失去自信時，他們期待的是一雙有力的援助之手，期待的是真誠的鼓勵和飽滿的愛，而不是譏諷、呵斥和打擊。真的，往往一句問候，一句鼓勵的話語，一個慈善的微笑都可以改變一個孩子。說到這里，有些家長對班主任鄭燕老師的工作很是贊許，感到滿意。盧偉的家長就語重心長地說：感謝學校，感謝老師，讓我們的孩子有了如此大的進步！
當然，對待那些頑皮、不聽話的孩子更多的需要老師的智慧，一個有智慧、幽默的老師在工作中往往會收到意想不到的效果。有時依據幽默的語言、詼諧的道白很能感染課堂氣氛。渲染氣氛、制造情境往往是藝術家們的事，其實每位教師都是一位藝術大師。講臺就是舞臺，如何把這場戲唱好，老師是主角，我要說的，尤其是第四節課和下午第一節課，學生們的精神不佳，這時老師更應以飽滿的熱情和最給力的精神氣來感染氣氛，以提高課堂效率。當然，在教學中除了搞好常規的教學環節；在這里尤其值得推出的是因材施教。一是學生們的基礎差，二是好的學習習慣沒有形成，對待這些孩子的教法就與別的地方有所不同。比如我現在帶的九年級，為了鼓勵他們，我曾拿出自己的一部分錢來獎勵有進步的學生，收到了不錯的效果。
一支可信賴的領導班子，一支德才兼備的教師隊伍，赤馬港學校一定會辦的越來越紅火！
教師大走訪心得體會（3）：
本次走訪，我認真摸清學生家長聯系電話和詳細地址，進行了為期三天的“愛心大走訪”，足跡踏遍了90%的家庭，一路走來，感慨頗深，“愛心大走訪”意義非凡。
一是促進教師貼近學生的家庭生活。
聽說老師要去每位同學的家，孩子們興奮不已。3月25日，星期五，我利用了。
放學時間走訪了杜智超同學家。一路上，孩子沉默不語，走了大約40分鐘的路程，杜家出現在眼簾，啊，又矮又破的平房，可以想象下大雨時候那屋里的情形，房里的擺設簡陋的無法形容。邊和孩子父母交談，心里更不是滋味，想到杜智超同學經常生病，想到上學期的貧困生補助沒考慮到他，想到自己的班主任工作做的還不夠細致，真是慚愧至極。當然，走的孩子家越多，對孩子們的了解就越發的深入，自己的內心感觸就越復雜。好多的孩子每天上學的路途都很遠，可是我從未發現有哪位同學遲到，內心更是覺得孩子們可愛聽話、值得欽佩！
二是促進教師與家長關系的融洽。
在我們班級中，有70%的家長從未與老師溝通過，之間不免存在一些誤會。在這次“進萬家”家訪活動中，我們聽到家長講述的學生在家的一面，內心很震驚，原來孩子們是這樣的判若兩人！這應該是我們教育的失職。有些家長說：“學生沒有家庭作業”、“學校又收錢”、“飯卡不能在超市買東西”，家訪活動，恰好緩和了這些矛盾，消除了家長對學校、對教師的誤解，解釋完畢，家長也豁然開朗了。這些都讓我感到家訪的必要性。
三是走訪挽留了部分準備外讀的學生。
近十年來，我校屢屢中考成績不佳，導致一些學生六年級畢業后設法轉其他初中就讀，造成了尖子生的流失、匱乏的情況，如此惡性循環，導致學校在家長心目中沒有形象。3月26日，錢校長、馬主任和我們走訪了六年級的曾月、龔馳、龔俊等同學，向其家長講述學校現狀、規劃及發展前景，家長也看到了未來希望，學校的聲譽也再一次得到提升。
走訪成為了聯系學校與社會、學校與家庭的重要紐帶。我會走訪更多的學生，將走訪活動進行到底，為學校的發展、學生的進步、家長的滿意，貢獻自己的力量。
教師大走訪心得體會（4）：
陽春三月，柳絳飄飄，櫻花浪漫，在這美好的時節，我們乘家訪月活動的春風，走進了學校的家，也走進了學生的心里。這次家訪感觸很多，讓我深深認識到了家訪的重要作用。
一是家訪讓我們深入到了每一個學生的家庭。與學生、與家長面對面的交流，
加強了學校與家庭、教師與家長、老師與學生之間的聯系，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。
二是這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學生的生長環境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強了我們的責任心，也會讓我們更加地熱愛我們的學生，關注他們的成長。
三是這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達成一定共識，深深認識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。
總之，這次家訪，收獲多多。尤其令我們感動的是，今天（3月29日），我們初一的三位教師收到全班同學送給我們的鮮花！我想，這鮮花是我們家訪澆灌出來的最美的花朵，是孩子們純真的心意，是我們家訪后師生感情空前融洽的見證！它將激勵我今后更加去關愛學生，更好地去努力工作！
教師大走訪心得體會（5）：
一路走來，有辛苦勞碌，但更多的是收獲：我們收獲了與家長的感情，收獲了家長對我們成長中的赤馬港學校新的認識和期待，學校、社會、家庭三者相結合，別有洞天。
走近家長、走進學生的心靈，我們教育工作者才能更有效地架起和學生之間的心橋；關注學生，了解學生，我們有了更真實的第一手資料，才能更有效地對學生各個方面進行教育，才能讓學生更好地成長，為他們營造更適宜的環境。我們也感受到了那些留守兒童、學困生、貧困生的真實的內心世界，“澆樹澆根”，我們作為教師，在今后的教育教學中，要把自己的愛無私的奉獻給每一個孩子，讓陽光照亮學生心靈的每一個角落。
得知教師家訪的消息，早派孩子迎候在村外。看到家訪老師陌生的身影，急忙停下手中的家務。人未到，一切準備就緒：香煙、瓜子、水果應有應有，如同招待高貴的客人。頓時，內心感到無限的快慰，同時，一種深深的自責油然而生，使本應該因為溝通成為常客而姍姍來遲的我們感到無地自容。
提及孩子，家長便滔滔不絕。從轉學的原因、經過，到孩子在家里的表現，以及對孩子的要求、未來的希望，無拘無束，無所不談。看到家長的真誠，也坦誠地向家長匯報了一切。從家長自然的表情中看得出對教師的一份感激，從家長關注的目光中看得出對教師的一份期盼，從家長熱情的談吐中看得出對教師的一份囑托。
此時此刻。我不斷地回想著這樣的一句話：可憐天下父母心!
此時此刻，我不斷地責備自己：曾幾何時，是否為所有孩子的母親這樣設身處地地思慮過？
此時此刻，我堅定了一種信念：在教育崗位上，要無愧于學生，無愧于家長，無愧于一個人民教師的光榮稱號！
在返程的路上，家長那期盼的目光還在我眼前閃現，那感激、叮嚀的話語還在耳邊回響。我的腦海里震蕩著這樣一句話：
家長——心靈在呼喚；
教師——任重而道遠！
教師大走訪心得體會（2）：
伍，赤馬港學校一定會興旺、強盛起來！
赤馬港地處城區郊區，是一塊較特別的土壤，這里有一部分孩子的父母離異，有一部分孩子家庭貧困，有一部分孩子父母外出打工，這些都給孩子敏感的心靈形成一道坎，阻住了他們自信的腳步，作為教師，應給與孩子更多的關懷和摯愛。教育他們把貧窮作為一種磨礪，一份精神財富。孩子的心靈是脆弱的，尤其是這里的孩子，更需要細心的呵護，遇到挫折，失去自信時，他們期待的是一雙有力的援助之手，期待的是真誠的鼓勵和飽滿的愛，而不是譏諷、呵斥和打擊。真的，往往一句問候，一句鼓勵的話語，一個慈善的微笑都可以改變一個孩子。說到這里，有些家長對班主任鄭燕老師的工作很是贊許，感到滿意。盧偉的家長就語重心長地說：感謝學校，感謝老師，讓我們的孩子有了如此大的進步！
當然，對待那些頑皮、不聽話的孩子更多的需要老師的智慧，一個有智慧、幽默的老師在工作中往往會收到意想不到的效果。有時依據幽默的語言、詼諧的道白很能感染課堂氣氛。渲染氣氛、制造情境往往是藝術家們的事，其實每位教師都是一位藝術大師。講臺就是舞臺，如何把這場戲唱好，老師是主角，我要說的，尤其是第四節課和下午第一節課，學生們的精神不佳，這時老師更應以飽滿的熱情和最給力的精神氣來感染氣氛，以提高課堂效率。當然，在教學中除了搞好常規的教學環節；在這里尤其值得推出的是因材施教。一是學生們的基礎差，二是好的學習習慣沒有形成，對待這些孩子的教法就與別的地方有所不同。比如我現在帶的九年級，為了鼓勵他們，我曾拿出自己的一部分錢來獎勵有進步的學生，收到了不錯的效果。
一支可信賴的領導班子，一支德才兼備的教師隊伍，赤馬港學校一定會辦的越來越紅火！
教師大走訪心得體會（3）：
本次走訪，我認真摸清學生家長聯系電話和詳細地址，進行了為期三天的“愛心大走訪”，足跡踏遍了90%的家庭，一路走來，感慨頗深，“愛心大走訪”意義非凡。
一是促進教師貼近學生的家庭生活。
聽說老師要去每位同學的家，孩子們興奮不已。3月25日，星期五，我利用了。
放學時間走訪了杜智超同學家。一路上，孩子沉默不語，走了大約40分鐘的路程，杜家出現在眼簾，啊，又矮又破的平房，可以想象下大雨時候那屋里的情形，房里的擺設簡陋的無法形容。邊和孩子父母交談，心里更不是滋味，想到杜智超同學經常生病，想到上學期的貧困生補助沒考慮到他，想到自己的班主任工作做的還不夠細致，真是慚愧至極。當然，走的孩子家越多，對孩子們的了解就越發的深入，自己的內心感觸就越復雜。好多的孩子每天上學的路途都很遠，可是我從未發現有哪位同學遲到，內心更是覺得孩子們可愛聽話、值得欽佩！
二是促進教師與家長關系的融洽。
在我們班級中，有70%的家長從未與老師溝通過，之間不免存在一些誤會。在這次“進萬家”家訪活動中，我們聽到家長講述的學生在家的一面，內心很震驚，原來孩子們是這樣的判若兩人！這應該是我們教育的失職。有些家長說：“學生沒有家庭作業”、“學校又收錢”、“飯卡不能在超市買東西”，家訪活動，恰好緩和了這些矛盾，消除了家長對學校、對教師的誤解，解釋完畢，家長也豁然開朗了。這些都讓我感到家訪的必要性。
三是走訪挽留了部分準備外讀的學生。
近十年來，我校屢屢中考成績不佳，導致一些學生六年級畢業后設法轉其他初中就讀，造成了尖子生的流失、匱乏的情況，如此惡性循環，導致學校在家長心目中沒有形象。3月26日，錢校長、馬主任和我們走訪了六年級的曾月、龔馳、龔俊等同學，向其家長講述學校現狀、規劃及發展前景，家長也看到了未來希望，學校的聲譽也再一次得到提升。
走訪成為了聯系學校與社會、學校與家庭的重要紐帶。我會走訪更多的學生，將走訪活動進行到底，為學校的發展、學生的進步、家長的滿意，貢獻自己的力量。
教師大走訪心得體會（4）：
陽春三月，柳絳飄飄，櫻花浪漫，在這美好的時節，我們乘家訪月活動的春風，走進了學校的家，也走進了學生的心里。這次家訪感觸很多，讓我深深認識到了家訪的重要作用。
一是家訪讓我們深入到了每一個學生的家庭。與學生、與家長面對面的交流，
加強了學校與家庭、教師與家長、老師與學生之間的聯系，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。
二是這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學生的生長環境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強了我們的責任心，也會讓我們更加地熱愛我們的學生，關注他們的成長。
三是這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達成一定共識，深深認識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。
總之，這次家訪，收獲多多。尤其令我們感動的是，今天（3月29日），我們初一的三位教師收到全班同學送給我們的鮮花！我想，這鮮花是我們家訪澆灌出來的最美的花朵，是孩子們純真的心意，是我們家訪后師生感情空前融洽的見證！它將激勵我今后更加去關愛學生，更好地去努力工作！
教師大走訪心得體會（5）：
一路走來，有辛苦勞碌，但更多的是收獲：我們收獲了與家長的感情，收獲了家長對我們成長中的赤馬港學校新的認識和期待，學校、社會、家庭三者相結合，別有洞天。
走近家長、走進學生的心靈，我們教育工作者才能更有效地架起和學生之間的心橋；關注學生，了解學生，我們有了更真實的第一手資料，才能更有效地對學生各個方面進行教育，才能讓學生更好地成長，為他們營造更適宜的環境。我們也感受到了那些留守兒童、學困生、貧困生的真實的內心世界，“澆樹澆根”，我們作為教師，在今后的教育教學中，要把自己的愛無私的奉獻給每一個孩子，讓陽光照亮學生心靈的每一個角落。
走訪中，我們聆聽了家長的心聲，深深地感受到了家長們對孩子的殷切期望，希望老師們一如既往對他們的孩子關心和愛護；我們也感受到了家長們對學校管理的期望，希望學校環境早日優化，讓孩子們在優雅的校園馨享書香，也希望學校加強學生生活管理，養成學生良好的品德和生活習慣。
范文七：大走訪、大討論活動心得體會。
大走訪、大討論活動心得體會。
回顧“大走訪、大討論”開展的這段時間，時間雖然不長，但是，卻讓我受益匪淺。古人云：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。一個城市的發展，不是靠一部分人的力量，而是靠所有人的努力，所以，作好個人的工作，完成本職工作，也是非常重要的一環。利用這次機會，我們針對找出的問題進行交流、討論。通過這次活動，使我進一步提高了對當前各項工作的了解，進一步增強了抓好本職工作的緊迫感，明確了今后需要進一步努力的方向。
調查研究，做到政治上更加成熟，思想上更加堅定，業務上更加精通。二是加大財經監督檢查力度，促進依法理財和財經秩序逐步好轉。三是加強財經法制宣傳教育，促進源頭治理工作取得實效。四是加強財監機構隊伍建設，提高財政執法水平，更好地為全縣財政經濟健康發展服務。
總之，開展大走訪、大討論活動，是時代的要求，是實現經濟社會又好又快發展的迫切需要。我們必須要統一思想，提高認識，以高度的政治責任感，迅速自覺地投入到這次活動中來，努力使活動取得實實在在的成效，為我市實現富裕和諧社會做出積極的貢獻。
范文八：走訪心得體會。
走訪心得體會。
今天我懷著無比激動的心情，來到了一位老黨員的家中。作為一名入黨積極分子去近距離的接近老黨員，是那么的親切。我們談了很多東西，大部分時間我都在聆聽。他講了很多那個年代的東西。他們入黨時情景雖已過去幾十年，但看到他眉飛色舞的表情，我深深體會到了作為一名黨員的那種自豪。他講的東西好像就發生在昨天。也就半天的時間，讓我感受頗深。使我有了更明確的努力方向：
一、加強政治理論學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階級解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器，有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀，世界觀，價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發展方向，另外一方面要學習黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認真學習理解才能去很好的貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻。
身于建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。
三、加倍努力學習科學技術知識。新世紀新發展，要求我們不管在哪個戰線上的，都要有新的知識結構，只有多掌握一些科學知識，才能適應市場經濟發展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量，只有努力做到干一行，愛一行，精通一行，勤勤懇懇，踏踏實實，才能不愧于共產黨員的光榮稱號，才能更好的發揮共產黨員的先鋒模范作用。
四、要向周圍的同志們學習。在我們的周圍，有許多優秀的共產黨員，和先進模范人物，他們克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我，在學習和生活中，他們兢兢業業的做事態度一直是我學習的榜樣和努力的方向。
五、貴在堅持，端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨，這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么事無產階級思想，什么事共產主義，什么是黨。”我們都應引以為戒，不論組織上是否入黨都應該做到首先在思想上入黨，克服那些不正確的思想。
下，相信自己一定能夠成為一名真正的，光榮的中國共產黨員。
范文九：走訪心得體會。
“連民心惠民生，建設和諧幸福新惠水”活動心得體會貴州省惠水縣移動公司張明龍。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇十二
（****學院通訊員***報道）為了更好地了解級新生的學習生活狀況，從而讓他們更快的適應大學生活，9月9日晚7:00，*****學院領導、新生班主任及部分學生干部一同走訪了*****學院2013級大一新生寢室。
各位學生干部的到來，受到了廣大新生的熱烈歡迎。在走訪過程中，各學生干部詳細地詢問了新生到校后住宿、就餐等方面的情況，并及時了解他們有無生活上的不適應，尤其是少數民族，學生干部仔細地詢問他們的民族風俗，生活方式，以更好地了解他們生活上的需要。新生離開家鄉，首次進入大學校門，難免在學習生活上遇到一些困惑，感到迷茫，各位學生干部都耐心的為他們答疑解惑，細致入微的關心他們的學習和生活，以希望大家盡快適應大學生活。隨后，各位學生干部又詳細地介紹了學校、學院的各項規章制度以及各社團招新的基本情況，還叮囑大家萬事開頭難，在新學年一定要養成良好的學習生活習慣，還要學會照顧自己，增強安全意識，遇到問題應及時與師長進行溝通和交流，同學之間尤其是住在同一個寢室的同學，更要相互包容、相互體諒、相互關心。同時他們還結合自身經驗，鼓勵學弟學妹們大學期間不僅要努力學習，掌握扎實的專業知識，還要積極地參加社團活動，鍛煉個人能力，全面提升自身綜合素質。
這次新生走訪活動，不僅帶去了對新同學的關心和慰問，幫助新同學更快的融入大學生活，讓新同學充分感受到*****學院這個大家庭的溫暖，同時還增強了*******學院的內部凝聚力，最后祝愿*******學院的'明天更加美好！
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇十三
又踏上了這片熟悉的黃土地，綿延起伏的群山，湛藍清透的天空，站在山頂往下俯看，徐家岔村好像一個巨大的“太陽灶”。7個自然村，散落在“鏡面”四周。組與組之間的距離，實際上等于一個山尖頭對著另一個山尖頭的路程。分布零散、交通不便，雖然為扶貧工作帶來許多困難，但這絲毫不能阻擋，當地群眾擺脫貧困、夢想小康的決心和信心!
走進貧困戶馬愛平家時，他正在清理自家豬圈。兩排簡易的豬圈，養著60多頭豬。以前，他家日子在村里算得上是中上水平。可自從妻子有病癱瘓臥床以后，家庭的重擔全部壓在了他的肩上。兩個孩子的學費、妻子的醫藥費，筆筆支出不是小數目。由于不能外出，他想方設法借錢搞起了養殖。缺資金，成為擺在他養殖路上的“攔路虎”。我們的走訪，顯然出乎他的意料。我看出他很激動。從他渴望的眼神中，我感受到一種向上的力量。生活的沉重打擊不僅沒有磨滅他的意志，反而讓他變得更加堅強。我們和他攀談了好久，向他宣傳黨的扶貧政策，詳細了解他家情況和貸款需求，并將他的發展計劃一一記在本子上。我們心里謀劃著，等扶貧貸款下來，要重點扶持這些有實際想法的群眾。思路決定出路。有黨的好政策，再加上自身努力，過上好日子一定會夢想成真。
從***家出來，一路上，打麥場轟隆隆的機器聲，“花椒園”人們三五成群采摘的歡笑聲，杏樹下小孩的瘋跑打鬧聲，匯聚成一曲激昂澎湃的田園交響樂，令人腳底生風，精神倍振。
徐家岔村住戶非常分散，一直沒有村陣地。我們平時開展工作，都擠在村支書不足15平方米的窄房子里，既存在諸多不便，又影響了工作質量。修建村陣地，是黨組織建設的需要，更是全村人強烈的愿望。我們將村民的意愿向鄉上和縣委組織部反映后，縣委組織部非常重視，在今年全縣黨建專項經費安排完的基礎上，按照全縣精準扶貧工作總體要求，縣財政克服重重困難，為徐家岔村安排村級活動場所建設補助資金15萬元，計劃7月份選址動工，9月底完工。
修建村陣地的消息在村里傳開以后，村民歡呼雀躍，一片叫好。可修在哪里?大家意見不統一。最后，我們綜合群眾意見，將村委會地址選在水壩附近。那里依山傍水、地勢平緩，處在7個組的中心位置，交通十分方便。可我們還沒來得及高興，問題又接踵而至。這么好的一塊地方，有水有田，群眾一時舍不得騰出土地。就這樣，修建村委會的事情一拖再拖，遲遲沒有動工。
今天，張家莊組的頡蘇子突然打電話，叫我們和鄉村干部一起到他家去一趟。頡蘇子是村里的五保戶，今年七十二歲。他身材消瘦、顴骨突出，皮膚因常年累月的勞動曬得黝黑黝黑。頡蘇子老人一生沒有取妻生子，至今仍住著兩間破舊的土坯房，真是一個命苦人!他給我們說，這些年，他一個人很孤單，長期靠國家的救濟政策維持生計。現在，他年齡大了，地里農活也干不動了。他自愿將路畔邊上的三畝五分地無償交給村上，修建村委會。
***老人說這話時，我看見他眼睛里閃爍著激動的淚花，那是一雙歷經歲月滄桑的深邃眸子，明亮清澈，又絲毫無雜質。我們從心底里敬重老人!簽協議的時候，經過大家共同商議，鄉村干部決定在新修村委會的同時，由鄉村籌資，義務為老人修三間住房。
臨出門時，我們和老人合了一張影。我感覺他的思想很讓人尊敬，值得我們學習。雖然老人一再強調，國家照顧他這么多年，讓出土地修村委會，這是他心甘情愿的。再說，他生活很孤單，這里要是真能建起村委會，到時候人來人往，他的晚年生活也熱鬧些。
我們告訴他，“這里不僅會修村委會，以后還要建便民超市、村醫務室、幼兒園、文化廣場，說不定我們的水壩周圍還會搞起生態旅游，那時您一點也不孤單。到時候，不僅我們會感念您，全村人也一定不會忘記您的這一善舉!”
離開***家以后，我的內心久久不能平靜，腦海中像放電影一樣閃著一組一組的畫面。兩個多月的駐村工作，讓我們感動的不只是頡蘇子老人。還有半坡上拿著煮洋芋給我們吃的頡小紅，崖邊上非要給我們摘“莓子”的張連巧，打發兒子爬樹摘來一盆鮮杏的劉粉紅，已經六十好幾，每天頂著大紅日頭，陪我們走四五個小時山路的村主任頡銀權……”
這些人的名字我再也不能熟悉了。我們并沒有幫他們做什么事，只是在入戶摸底填表的過程中，碰巧幫他們干了些種洋芋、割麥、打麥，“發白雨”時收拾糧食的農活，但他們卻如此記在心上。雖然他們都是平凡的再不能平凡的普通百姓，但他們的一舉一動，讓我從內心深處油然而生敬意!
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇十四
第一段：引言（120字）。
最近，我有幸走訪了學校宿舍樓，與一些學生進行了深入交流。這次經歷讓我深刻地認識到了宿舍生活對大學生成長的重要性。在這篇文章中，我將分享我走訪宿舍學生的心得體會，并闡述宿舍生活對大學生的積極影響。
第二段：宿舍作為學習與交流的空間（240字）。
宿舍作為學生的第二個家，不僅提供了學生們安全的居住環境，更是他們學習與交流的空間。在我的走訪中，我發現宿舍能夠提供一個良好的學習氛圍。大家共同生活在一個空間里，課堂上的知識可以在宿舍里繼續討論和加深理解。在與幾個室友交流時，我得知他們通常會組隊進行學習，相互監督督促，共同進步。宿舍還有助于交流與溝通的培養。有任何問題或困惑，室友們總是樂于給予幫助和支持。在這種交流互動中，學生們不僅能夠從室友那里學到知識，還能夠培養出良好的溝通技巧，提升自己的人際交往能力。
第三段：宿舍生活促進自我管理與獨立性（240字）。
宿舍生活讓大學生們學會自我管理與獨立性。在走訪過程中，我了解到許多學生都要獨自解決日常生活中的問題，如打掃衛生、洗衣服、購買生活用品等。他們需要安排時間來兼顧學業和宿舍生活，這有助于培養他們的時間管理能力和組織能力。此外，學生們還需要學會與室友和睦相處，學會解決沖突和妥善處理問題。這些經歷刺激了他們自身的成長，培養出了更強大的獨立性和自我管理能力。
第四段：宿舍生活激發社交與情感交往（240字）。
宿舍生活還激發了大學生們的社交能力和情感交往。宿舍是一種多元文化的生活空間，它吸引了不同學院和專業的學生。在宿舍里，學生們能夠結識來自不同地區和背景的室友，互相了解和學習，充實著彼此的社交圈子。同時，宿舍的集體活動也為大家提供了交流和合作的機會，如開展晚會、義工活動等。我注意到，這些活動讓學生們從繁忙的學業生活中解壓，增進了他們之間的友誼和親密感。
第五段：總結與建議（360字）。
通過走訪宿舍學生，我深刻體會到宿舍生活對大學生成長的重要性。宿舍作為學習與交流的空間，有助于學生的知識的加深與人際交流的能力培養。宿舍生活也促進了學生的自我管理與獨立性，培養出了更強的時間管理和組織能力。此外，宿舍生活也激發了大學生的社交能力和情感交往，豐富了他們的社交圈子。因此，我建議學校可以進一步加強宿舍管理，提供更多適合學生成長的活動，并鼓勵學生們積極參與和利用宿舍資源，發展他們的社交能力和情感交往。只有在良好的宿舍環境中，學生們才能更好地成長和進步。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇十五
得知教師家訪的消息，早派孩子迎候在村外。看到家訪老師陌生的身影，急忙停下手中的家務。人未到，一切準備就緒：香煙、瓜子、水果……應有應有，如同招待高貴的客人。頓時，內心感到無限的快慰，同時，一種深深的自責油然而生，使本應該因為溝通成為常客而姍姍來遲的我們感到無地自容。
提及孩子，家長便滔滔不絕。從轉學的原因、經過，到孩子在家里的表現，以及對孩子的要求、未來的希望，無拘無束，無所不談。看到家長的真誠，也坦誠地向家長匯報了一切。從家長自然的表情中看得出對教師的一份感激，從家長關注的目光中看得出對教師的一份期盼，從家長熱情的談吐中看得出對教師的一份囑托。
此時此刻。我不斷地回想著這樣的一句話：可憐天下父母心!
此時此刻，我不斷地責備自己：曾幾何時，是否為所有孩子的母親這樣設身處地地思慮過？
此時此刻，我堅定了一種信念：在教育崗位上，要無愧于學生，無愧于家長，無愧于一個人民教師的光榮稱號！
在返程的路上，家長那期盼的目光還在我眼前閃現，那感激、叮嚀的話語還在耳邊回響。我的腦海里震蕩著這樣一句話：
家長――心靈在呼喚；
教師――任重而道遠！
我來赤馬港學校不到一年的時間，讓我感受到領導的魅力，集體的溫暖，同事的關愛，特別是學生們的愛戴讓我有成就感。春節期間學生們一條條問候的短信至今讓我溫暖。不怕人笑話，一直在與陌生人打交道時，不愿說也怕說自己是老師，因為在社會上老師確實是弱勢群體，在新一輪讀書無用論的形勢下教師顯得更無社會地位。但我要說的是，老師盡管坐的是簡陋的辦公桌，站的是三尺講臺，拿的是頗低的薪水，但教師的靈魂是高尚的、純潔的，可謂是燃燒了自己，照亮了別人。此次家訪我和劉紅梅老師一組，從劉老師對工作的認真極強烈的責任心讓我看到赤馬港學校的希望，有這樣一批年輕有為的教師隊伍，赤馬港學校一定會興旺、強盛起來！
赤馬港地處城區郊區，是一塊較特別的土壤，這里有一部分孩子的父母離異，有一部分孩子家庭貧困，有一部分孩子父母外出打工，這些都給孩子敏感的心靈形成一道坎，阻住了他們自信的腳步，作為教師，應給與孩子更多的關懷和摯愛。教育他們把貧窮作為一種磨礪，一份精神財富。孩子的心靈是脆弱的，尤其是這里的孩子，更需要細心的呵護，遇到挫折，失去自信時，他們期待的是一雙有力的援助之手，期待的是真誠的鼓勵和飽滿的愛，而不是譏諷、呵斥和打擊。真的，往往一句問候，一句鼓勵的話語，一個慈善的微笑都可以改變一個孩子。說到這里，有些家長對班主任鄭燕老師的工作很是贊許，感到滿意。盧偉的家長就語重心長地說：感謝學校，感謝老師，讓我們的孩子有了如此大的進步！
當然，對待那些頑皮、不聽話的孩子更多的需要老師的智慧，一個有智慧、幽默的老師在工作中往往會收到意想不到的效果。有時依據幽默的語言、詼諧的道白很能感染課堂氣氛。渲染氣氛、制造情境往往是藝術家們的事，其實每位教師都是一位藝術大師。講臺就是舞臺，如何把這場戲唱好，老師是主角，我要說的，尤其是第四節課和下午第一節課，學生們的精神不佳，這時老師更應以飽滿的熱情和最給力的精神氣來感染氣氛，以提高課堂效率。當然，在教學中除了搞好常規的教學環節；在這里尤其值得推出的是因材施教。一是學生們的基礎差，二是好的學習習慣沒有形成，對待這些孩子的教法就與別的地方有所不同。比如我現在帶的九年級，為了鼓勵他們，我曾拿出自己的一部分錢來獎勵有進步的學生，收到了不錯的效果。
一支可信賴的領導班子，一支德才兼備的教師隊伍，赤馬港學校一定會辦的越來越紅火！
本次走訪，我認真摸清學生家長聯系電話和詳細地址，進行了為期三天的“愛心大走訪”，足跡踏遍了90%的家庭，一路走來，感慨頗深，“愛心大走訪”意義非凡。
一是促進教師貼近學生的家庭生活。
聽說老師要去每位同學的家，孩子們興奮不已。3月25日，星期五，我利用了放學時間走訪了杜智超同學家。一路上，孩子沉默不語，走了大約40分鐘的路程，杜家出現在眼簾，啊，又矮又破的平房，可以想象下大雨時候那屋里的情形，房里的擺設簡陋的無法形容。邊和孩子父母交談，心里更不是滋味，想到杜智超同學經常生病，想到上學期的貧困生補助沒考慮到他，想到自己的班主任工作做的還不夠細致，真是慚愧至極。當然，走的孩子家越多，對孩子們的了解就越發的深入，自己的內心感觸就越復雜。好多的孩子每天上學的路途都很遠，可是我從未發現有哪位同學遲到，內心更是覺得孩子們可愛聽話、值得欽佩！
二是促進教師與家長關系的融洽。
在我們班級中，有70%的家長從未與老師溝通過，之間不免存在一些誤會。在這次“進萬家”家訪活動中，我們聽到家長講述的學生在家的一面，內心很震驚，原來孩子們是這樣的判若兩人！這應該是我們教育的失職。有些家長說：“學生沒有家庭作業”、“學校又收錢”、“飯卡不能在超市買東西”，家訪活動，恰好緩和了這些矛盾，消除了家長對學校、對教師的`誤解，解釋完畢，家長也豁然開朗了。這些都讓我感到家訪的必要性。
三是走訪挽留了部分準備外讀的學生。
近十年來，我校屢屢中考成績不佳，導致一些學生六年級畢業后設法轉其他初中就讀，造成了尖子生的流失、匱乏的情況，如此惡性循環，導致學校在家長心目中沒有形象。3月26日，錢校長、馬主任和我們走訪了六年級的曾月、龔馳、龔俊等同學，向其家長講述學校現狀、規劃及發展前景，家長也看到了未來希望，學校的聲譽也再一次得到提升。
走訪成為了聯系學校與社會、學校與家庭的重要紐帶。我會走訪更多的學生，將走訪活動進行到底，為學校的發展、學生的進步、家長的滿意，貢獻自己的力量。
陽春三月，柳絳飄飄，櫻花浪漫，在這美好的時節，我們乘家訪月活動的春風，走進了學校的家，也走進了學生的心里。這次家訪感觸很多，讓我深深認識到了家訪的重要作用。
一是家訪讓我們深入到了每一個學生的家庭。與學生、與家長面對面的交流，加強了學校與家庭、教師與家長、老師與學生之間的聯系，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。
二是這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學生的生長環境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強了我們的責任心，也會讓我們更加地熱愛我們的學生，關注他們的成長。
三是這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達成一定共識，深深認識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。
總之，這次家訪，收獲多多。尤其令我們感動的是，今天（3月29日），我們初一的三位教師收到全班同學送給我們的鮮花！我想，這鮮花是我們家訪澆灌出來的最美的花朵，是孩子們純真的心意，是我們家訪后師生感情空前融洽的見證！它將激勵我今后更加去關愛學生，更好地去努力工作！
一路走來，有辛苦勞碌，但更多的是收獲：我們收獲了與家長的感情，收獲了家長對我們成長中的赤馬港學校新的認識和期待，學校、社會、家庭三者相結合，別有洞天。
走近家長、走進學生的心靈，我們教育工作者才能更有效地架起和學生之間的心橋；關注學生，了解學生，我們有了更真實的第一手資料，才能更有效地對學生各個方面進行教育，才能讓學生更好地成長，為他們營造更適宜的環境。
我們也感受到了那些留守兒童、學困生、貧困生的真實的內心世界，“澆樹澆根”，我們作為教師，在今后的教育教學中，要把自己的愛無私的奉獻給每一個孩子，讓陽光照亮學生心靈的每一個角落。
走訪中，我們聆聽了家長的心聲，深深地感受到了家長們對孩子的殷切期望，希望老師們一如既往對他們的孩子關心和愛護；我們也感受到了家長們對學校管理的期望，希望學校環境早日優化，讓孩子們在優雅的校園馨享書香，也希望學校加強學生生活管理，養成學生良好的品德和生活習慣。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇十六
近日，我有幸作為一名教育工作者，走訪了一些學生宿舍。這次走訪經歷對我來說是一次獨特的體驗，也是一次切實了解學生生活和學習情況的機會。在這次走訪中，我感受到了很多，特別是學生宿舍的環境和學生的狀態，讓我受益匪淺。下面是我在走訪中的心得體會，希望能夠對教育工作者和家長們有所啟示。
第一段：觀察宿舍環境。
走訪不同的宿舍讓我深刻地意識到了宿舍環境的重要性。有的宿舍整齊干凈，布置得溫馨舒適；而有的宿舍卻又狹小又雜亂無章。這些環境的差異對學生的成長和發展起到了不同的作用。在一個整潔舒適的宿舍中，學生更容易放松身心，專心學習，還能更好地保護自己的身體健康。相反，一個骯臟狹小的宿舍會對學生的身心健康產生負面影響，影響學生的學習和發展。因此，學生宿舍環境的良好與否，不僅關系到學生的個人發展，也關系到學生的學習成績和未來的發展。
第二段：了解學生狀態。
在走訪過程中，我發現有些學生生活比較單一，沉迷于玩游戲和社交媒體，學習成績下滑；而有的學生則志向高遠，努力學習，鮮有時間玩樂。這讓我得出一個結論：學生的生活狀態和學習動力影響著學習成績和未來發展。家長一定要關注學生的狀態，從而研究和采取更加適合學生的教育方法，創造更有利于學生成長的環境，讓學生在輕松自然的氛圍中活躍和成長。
第三段：增進師生互動。
走訪宿舍是一種有效的師生互動方式，我們可以與學生隨意交流，更好地了解和理解學生的需求和困難。在這一過程中，老師們能夠向學生傳遞健康合理的生活方式，并對學生的不良行為進行指導和教育，更好地引導他們成長。同時，也能通過走訪回饋教育質量，了解教育方法對學生的影響。走訪宿舍是一種推動教育改革的有效手段，老師們應該積極參與，與學生共同打造更好的教育環境。
第四段：發現問題及時處理。
在走訪中，也不難發現一些學生的問題，例如：學習壓力大、自理能力差、交友困難、自我管理不當等，需要老師們及時處理和解決。我認為，老師和家長們應該加強溝通，與學生建立互信、互助、互敬的關系，可以從他們的學習筆記、作業、考試表現、生活情況等多個維度全方位了解學生，從而及時發現和解決學生出現的問題。
第五段：完善教育環境。
走訪過程讓我意識到，學校管理和學生宿舍管理需要更加重視，更要有整體規劃和統籌安排。學校和宿舍方應該制定更加嚴格的管理制度，確保學生能夠安全、健康、愉悅地學習、生活。同時，還應該加強教育環境和設備的改善，提升學校教育的整體水平。
結語：
總之，走訪學生宿舍是一件十分重要的事情，對老師和家長們都非常有益。宿舍環境作為學生的生活和學習場所，具有非常重要的意義。老師和家長需要時刻關注宿舍環境和學生狀態，幫助學生解決問題以及提升學生的學習成績和未來發展。通過走訪，可以更有效地了解學生，推動教育的改革和完善。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇十七
在我們身邊有這樣以為普普通通的老黨員，一位早已年過半百，卻始終保持著一顆永遠年輕的心，永遠活得精彩十足的退休老黨員，前中海供貿上海燃料供應分公司職工，陸大興。
陸伯伯1962年畢業于上海市第三師范學校，同年參軍，在南京軍事學院服役，任機關文書，1968年3月退役，5月到原上海海運局所屬燃料供應公司工作，分別在煤駁、供水、供油等輪做機匠，后調船隊搞宣傳工作并加入了中國共產黨。1978年，上海市開辦電視中學，他就任電視中學語文、化學教師，給職工輔導7年，曾被評為優秀教師;此后，他長期在基層從事宣傳工作，1993年被燃供公司明確為專職宣傳干事，在供油三隊主編“油運通訊”，兼任燃供公司通訊報道組副組長。期間，陸伯伯幾乎年年被海運報社評為優秀(積極)通訊員，在《海運報》上發表了400多件作品;《浪潮聲》散文獲《中國遠洋報》征文一等獎;《水杉》、《云海一體》獲中燃總公司最佳攝影獎等，直至10月退養退休。
“作為一名通訊員，為報紙寫好高質量的稿子是我的責任!”陸伯伯笑著對我們說到，“但要把稿子寫好，除了要做到有心，善于觀察積累素材，加強自身學習和寫作修養外還要有飽和的政治熱情和正確的寫作動機，用馬列主義、毛澤東思想分析認識問題，才能滿腔熱情地謳歌海運戰線上的新人新事新思想。”
當然，別看陸伯伯這幾十年下來在寫作方面的成就碩果累累，在字里行間，也需要有辛勤的耕耘才會有收獲。這其中可謂甘苦參半：說它“甘”，陸伯伯說：“我確實為站、隊兩個文明建設作出一點努力，弘揚了企業精神，心里很坦然;但其中的苦更是一言難盡的。白天在船隊上班，有些突擊性材料，晚上還得加班趕，再擠出時間寫稿，經常要忙到深夜。愛人不理解，有時還要責備我，女兒，兒子都十八十九歲了，又臨近畢業，家里住房僅15平方一間，唯一的一張方桌每天被孩子讀書做作業占用著，要等孩子睡覺后，我才能作在方桌上寫作。可是，作為人民的公仆，艱苦樸素是我們應該做到的，為人民服務更是我入黨時的宣言啊!”
“艱苦奮斗”這四個字，不僅陸伯伯自己踏踏實實、完完全全地做到了，對于后一代們，陸伯伯也這樣要求著他們。他總是告戒著自己的子女，不要輕易就被表面美好的物質生活所迷惑了，他們要穿名牌陸伯伯并不反對，但不要一味地追求，把這當作是炫耀自己身份地位的一種享樂，而是要量力而為，多利用自己有限的生命時光去做些有意義的事。
在工作崗位上的陸伯伯總是茫茫碌碌，任勞任怨;而退休后的他更是生活得多姿多彩，精彩分成，毫不遜色于他的那些小輩們，用陸伯伯自己的話說，我們老人的“第二春”要更出彩!
這個問題一直縈繞在陸伯伯的腦海里，共產黨員的責任感促使他勾畫出一副藍圖——成立“銀齡聯誼團”，用人間真情驅逐人生的冬天。他毅然辭去了某所學校的高薪聘用，組建了以退休黨員和船長、輪機長為基礎的“上海中燃公司老年旅游聯誼小組”，匯編了通訊錄，制作了旅游組團的團旗，并逐步完善組建的宗旨：“老有所學，信息互傳，有難群幫，有樂同享，服務社會。”
走出去看看祖國的大好河山，用旅游這個載體將逐步衰老的心態復原為“游遨嬉戲如小兒狀”的童心。“旅游是文化”，陸伯伯說道，“要用知識來不斷提高退休職工的生活質量，使晚年生活更燦爛!”于是，根據大家的愛好、對旅游活動的鑒賞能力和經濟承受能力，陸伯伯選擇了一些有針對性的旅游節目。每次在陸伯伯精心策劃旅游節目后，核心成員就分頭四處走訪旅行社，選定提供服務標準高、旅游線路合理，價格低的旅游社組團。為了確保每次活動的質量與安全，“銀齡聯誼團”實行了分工負責制：有領隊、組織策劃、人事財務、外勤聯絡，按退休職工居住在地區劃分成6個塊，在總召集人指揮下，設分塊召集人，負責宣傳、聯系及收費。精心策劃與嚴密的組織，使4年來組織的18次旅游活動，次次都達到高質量、低價位、安全無事故，深受退休職工及其家屬的歡迎。
從陸伯伯身上，我們看到了一個共產黨員應有的責任感，也看到了一個時時事事都為更多人著想的好公仆的身影;陸伯伯是那樣熱愛生活，熱愛生命，身體力行地告訴我們，生命的價值不僅僅在于年輕時的奮斗與拼搏，“第二春”可以同樣甚至于更加精彩!
雖然陸伯伯的子女都已成家立業，但對于當代年輕大學生的思想動態和學習情況也十分地關切。他要我們謹記“艱苦奮斗”這四個大字，不要過于追求物質享受，忽略自身價值修養。在談到“如何加強大學生思想政治教育”問題上，陸伯伯感慨地說道，“第一，這個政治教育十分地需要;第二，光是需要還不夠，最主要的是要正確地引導。尤其現在市場經濟開放后，大家看的東西多了，接觸的人和事也廣了，其中有好的，自然也有不好的，所以年青人要多思考，多分析，確立一個正確的奮斗目標作為引導，約束自己的行為，萬不可一步跨錯悔恨終身吶!”
陸伯伯語重心長的一番話，使我們在座的每一位都收益頗多。相信我們會牢記在心，不辜負陸伯伯對我們的期望!
xx日，中組部、中宣部、中央創先爭優活動領導小組發出通知，指出要普遍開展走訪老黨員老干部活動。在“七一”前普遍走訪慰問老黨員老干部，幫助在艱苦環境中工作的黨員、生活困難黨員解決實際困難，使他們生活上得到幫扶、精神上得到激勵，切身感受到黨組織的關懷和溫暖。
在慶祝中國共產黨建黨__周年之際，結合深入開展創先爭優活動，親切慰問老黨員、老干部，充分體現了我們黨在發展時期，沒有忘記老黨員老干部，是時刻掛念著老黨員老干部的。老黨員老干部是我們當和國家的寶貴財富，他們為黨的革命和社會主義經濟社會建設事業作出了不可磨滅的貢獻，他們的奉獻精神是我們所有黨員同志學習的榜樣。
走訪慰問老黨員老干部，體現了我們黨組織不忘歷史不忘根不忘本的精神。當今中國，經濟社會快速發展，取得了很大的成績，但這些都離不開老黨員老干部的艱苦奮斗，離不開老黨員老干部的關心支持，是他們的無私奉獻為發展打下了堅實的基礎;做人不能忘了本，作為以歷史唯物主義為指導思想的中國共產黨，更不應該也不會忘記歷史，忘了本。黨和人民不會忘記，黨和政府會一如既往關心老黨員，幫助解決老黨員面臨的實際問題。要多關心老黨員老干部的身體健康和日常生活，建立健全老黨員老干部關愛、幫扶機制，切實為他們排憂解難，做到政治上尊重他們、生活上照顧他們，把老黨員老干部的作用調動好、發揮好。
走訪慰問老黨員老干部傳遞著黨的溫暖，營造著黨內和諧。要讓每一個老黨員老干部意識到，黨組織時刻關心著他們，要讓他們精神上得到撫慰，增強對黨的歸屬感。對物質上有困難的老黨員老干部，通過走訪活動，要對他們噓寒問暖，詳細地了解他們的身體狀況、生產生活和家庭情況，以及各級黨組織和政府對老黨員關懷政策的落實情況。這些老黨員老干部雖然年事已高，對黨的事業依然關心，可以鼓勵他們充分發揮余熱和老黨員的政治優勢，為促進經濟發展出謀劃策。
黨的90歲生日即將到來，中組部、中宣部、中央創先爭優活動領導小組發出通知，指出要普遍開展走訪老黨員老干部活動。在“七一”前普遍走訪慰問老黨員老干部，幫助在艱苦環境中工作的黨員、生活困難黨員解決實際困難，使他們生活上得到幫扶、精神上得到激勵，切身感受到黨組織的關懷和溫暖。
通過開展走訪慰問活動，向老黨員、老干部、老同志宣傳建黨__周年來我黨發生的變化以及近期我們各級黨組織將要開展的一系列慶祝活動，讓他們放心生活、安度晚年，同時也讓他們為我們的地方經濟社會發展建言建策，提出寶貴意見、建議。通過開展走訪慰問活動，使那些基層的老干部、老黨員真正感受到黨和政府的關懷和溫暖。同時向老黨員、老干部、老同志轉達到黨中央、國務院對他們的關懷，積極贊揚他們為社會主義建設事業作出的不可磨滅的貢獻。走訪慰問中我們還要對生活有困難的老黨員、老干部、老同志采取積極有效的措施，幫助他們解決生活中的實際困難。把開展走訪慰問活動作為繼承發揚我黨優良傳統重要機會。我們基層黨組織要把開展走訪慰問活動與深入學習實踐科學發展觀結合起來，要在廣大的黨員干部中開展黨性教育，積極正確的引導黨員干部加強黨性修養，做到緊密聯系群眾，把群眾的利益放在心上、永遠跟群眾站在一起。是認真加強開展走訪慰問活動的組織領導。我們要站在歷史高度，在思想上高度認識到這是一項永久的政治工作。
重要的是，我們不僅走訪慰問老黨員老干部，更要學習老黨員老干部給我留下精神財富。一是要艱苦奮斗。我們要向老黨員老干部學習，不怕困難，努力奮斗，去戰勝每一個困難，做好每一項工作。二是要艱苦樸素。我們要堅持老黨員老干部傳下來的優良作風，不搞奢侈浪費，勤儉節約，永葆廉潔正直的黨員作風。三要密切聯系群眾。當年我們革命的勝利，人民群眾就是我們的大救星。老黨員老干部就是群眾中的代表，依靠群眾取得了一個又一個勝利。因此，我們只有堅持了密切聯系群眾的作風，我們黨才有“取之不盡，用之不竭”的力量源泉，才能贏得群眾的長期擁護和信任。
7月21日下午，物理學院“揚帆啟航”關愛農民工子女、留守兒童社會實踐隊隊員一起訪問其實踐基地田心當地的老黨員。
為了慶祝建黨__周年，了解黨員的生活情況以及他們對黨的感情，“揚帆啟航”社會實踐隊秉承“星火燎原90載，五四之韻耀中華”的社會實踐活動主題，帶上幾份禮品，一起走訪當地老黨員。
首先我們來到了老黨員即前任田心小學校長羅國年的家。他告訴我們他入黨以來他在田心小學一直堅守自己的原則，保持清廉的作風。在職期間，他從不額外拿國家一分錢，從不欺騙群眾一句話，當地的群眾有95%的人都是他的學生，所以無論是在職還是退休期間，他一直在當地德高望重，很是受當地人敬重。羅國年對目前的生活狀況表示非常滿意，每年中秋節都能收到國家贈予老黨員的禮物。他教導我們做事一定要堅守自己的原則，以德服人，熱心幫助別人，不要過多計較得失。說到今年是建黨__周年，他的露出有點遺憾的神情，恨年事已高，無法再為黨做更多的事，但他表示，他一定會在他的晚年努力做好一個黨員該做的一切工作，把畢生的精力投到黨的建設中。
隨后我們又來到了老黨員袁煥權的家，他一見我們是社會實踐隊的隊員，馬上表示熱烈的歡迎。他給我們講述了他入黨前、入黨后、退休后的生活狀況，認為我們今天的生活來之不易，這都是中國共產黨的先鋒努力奮斗的結果。他對“揚帆啟航”實踐隊的工作表示高度的贊揚和支持，認為大學生就應該懂得把學到的知識用到實處，回報社會，并對“揚帆啟航”實踐隊提出了埋頭實干、提高效率、科學組織、注意安全的建議和希望。對于今年是建黨__周年，他興奮地表示他會永遠銘記黨的恩情，也叮囑我們這些祖國的新一代一定要時刻緊記努力學習，勇敢承擔起黨交給我們使命;無論身處何方，身任何職，一定要向黨的先進人物學習，把人民放第一位，用自己的價值回報黨，回報社會。
你以后走出去，別說你認識我了，連這么簡單的東西都搞定不了。
今天下午，我和張猛男一起去采訪黨員，我們找了很久很久，好不容易才找到一位老爺爺，他是一名老黨員。
老爺爺走路慢慢的，講話聲音很洪亮，我們和老爺爺在銀行的沙發上坐下來，他和藹可親，一頭銀發，臉上又許多皺紋和黑色的斑點，手里拿著一個藍色的包，他說已經辦完了銀行的事情，我本來想為爺爺排隊，爺爺更加高興了，開心回答起我們的問題來。
徐天洋問：“您什么時候入黨的?為什么要入黨?”
爺爺回答說：“我1956年入黨，是老黨員了，為了參加革命。”
我問：“入黨的誓言是什么?”
爺爺說：“為了共產主義事業貢獻一切力量，交黨費，過組織生活，保守黨的秘密等等。”
鄭奕凱、余經緯也問了問題，爺爺非常耐心地說：“為人民服務，黨員要樂于幫助別人，你們也要聽爸爸媽媽的話，注意交通安全，遵守紀律，向雷鋒叔叔學習??”爺爺講了很多難懂的話，我有些聽不懂，但還是認真地聽完了。爺爺滔滔不絕地講了很久，我們聽得津津有味，旁邊的銀行顧客都在看著我們老老少少快樂地交談。鄭老師幫我們拍了錄像，我們在鏡頭里一定是非常認真地樣子。爺爺要走了，我們感謝爺爺，并且和他說再見。
通過采訪，我知道了要為人民服務，將來我也要向雷鋒叔叔學習，做一名助人為樂的共產黨員，因為做一名黨員是非常光榮的。
俗話說“一個老人就是一部歷史”，那一名在戰火中成長過來的老黨員更是一部革命人黨史。7月13日下午，我校大學生暑期“三下鄉”社會實踐之“尋訪紅色足跡”紅色體驗服務團，在商學院黨總支書記吳小玲、團總支書記黃瑋等老師的帶領下，走訪解放后欽州第一位手工縫制五星紅旗迎接解放軍的鐘鐳老人(下文簡稱“鐘老”)。
歲月已在鐘老臉上留痕，但今年已是86歲高齡的他仍精神矍鑠，熱情和藹。交談中我們感受到的是鐘老樂觀祥和的生活心態，體會著他經歷過黨革命的熏陶之后那種對黨的忠誠和熱愛。
1925，日寇首次占領欽州，進行一年多瘋狂的蹂躪和掠奪。日寇于1940撤出欽州，鐘老全家于1941年回到欽州。鐘老同年秋季考進廣東省立欽州師范簡師部就讀。當時國民黨禁止國人閱讀進步書籍，鐘老閱過所謂的“禁書”書籍后，覺得書上所述極有道理，所以仍就對它愛不釋手。1943年鐘老認識從合浦南康前來讀高師的鐘喜權。在往來種日漸熟悉，鐘喜權喜歡把《社會發展》、《大眾哲學》、《論青年修養》、《論共產黨的修養》等一些進步書刊借給鐘老閱讀。鐘老閱后對書內容很受感染，暗下決心自己也要應當成為想里面的進步人物一樣的有為青年。
1944年春，鐘喜權把表哥盧文同志帶到鐘老家中，說是做生意。之后的時間，他們三個一起利用晚上的時間集中學習，其中包括社會發展學、氣節教育、階級教育，并把各種人生觀進行討論，認識到只有共產黨才能救中國，堅定黨的人生觀，要把共產主義傳遞給身邊的人，大家要同一思想、同一戰線。對黨有執著信念的鐘老于1947月7月遞交相關入黨申請書，志愿加入中國共產黨。但由于當時合浦中心縣委被國民黨搗毀，入黨的進程被迫停止，入黨的步伐打亂了。可即便如此，鐘老一直以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，從事地下黨工作，為欽州解放事業奮斗著，解放后又全身心投入到欽州的發展事業中來。直到1980年才正式加入中國共產黨，成為一名真正的共產黨員。
說完這些鐘老的眼角微微濕潤了，“為革命、為國家、為人民而入黨。只要是目標對，就干下去!大家都要統一思想，只有黨同心協力才能救國家。”這是一名老黨員的心中理念。也是支撐著他為黨和人民奮斗的無限動力。
1949年11月，負責欽州地下黨已經發展壯大到了39位地下黨工作者。解放軍南下，準備進入欽州。迎軍需要紅旗、標語等作為信號。當時，新中國已成立，全國大部分地區都已經紅旗飄飄，然而處于祖國南疆的粵桂邊區還在白崇禧反動殘余的控制下。大家根本沒見過紅旗，也不知道解放軍是何行頭，怎么迎軍呢?于是，鐘鐳決定自制一面紅旗。他找來幾位女同志，買來紅布，按照《國旗制法》一文中描述的方法、尺寸和比例，秘密進行五星紅旗的制作。五星紅旗上的五角星需要用黃色的布來做，但當時找不到黃布，最后只好用一位女同志的一件新黃色上衣剪出五角星縫到紅旗上。
在戰斗持續了31個小時的共產黨與國民黨，我黨終于戰勝了國民黨軍，取得了革命的勝利。伴隨著響起一陣軍號聲，槍炮聲隨之逐漸停止，欽州上空升起3發照明彈，把整個城區照得亮如白晝。看到這一幕，鐘鐳意識到欽州城區的國民黨軍隊已經投降，欽州解放了!天還未亮，他便出門去通知其他地下工作者，準備迎軍。
鐘鐳等人走在大街上，看到大街兩旁到處都是戴著五角星帽徽的解放軍，由于幾天幾夜都在趕路追擊敵人，不少人累得坐在馬路邊就睡了過去，也有人在看管一群群的國民黨俘虜。鐘老和同事們想迎上去說話，但語言不通，無法交流。對紅軍也是幫不了什么忙。這時候，他想到了那面自制的五星紅旗，立刻把紅旗拿出來，插在了自家門口。看到紅旗后，解放軍紛紛涌了過來。鐘鐳就把紅旗扛到了位于中山路的欽州商會升了起來，然后通知地下工作者按照原計劃，各就各位開展迎軍支前工作。就這樣，欽州的第一面五星紅旗城區升起來了。
鐘老就是用這樣對黨的執著，用自己行動為那鮮紅的黨旗添加加彩。生活抹不去他對黨的赤膽忠心，回顧歷史，那停留在眼角的晶瑩淚花，是鐘老對黨的眷戀和是對革命黨人江山的感覺和崇敬。望著鐘老鬢白的銀發，我們在想，在這個物欲橫流的社會，我們最需要的是什么呢?是名是利?還是一個忠誠的心呢?我們或許沒有鐘老那個年代的情懷，但和平年代更需要對黨和人民的忠誠。存好心，做好事，自己的崗位上做好自己本分的事，不急功近利，不急不躁，一步一步的向自己的人生進發，使自己的人生更有意義，生活愈加的飽滿和圓潤。
最后談到看到今天我們國家的變化，鐘老深感自豪。社會實現男女平等，人們過上了小康生活，鐘老臉上掛滿了欣慰的笑容。
紅色體驗服務團的同學們認真傾聽鐘鐳老人的革命經歷后，感受頗深，現場的一位同學說道：“通過對鐘老的采訪，讓我們知道了革命老一輩的經歷是多么的艱辛與曲折。我們今天的幸福生活來之不易，是革命前輩們艱苦奮斗的勝利果實。我們作為當代大學生，更要繼承和弘揚革命前輩們的艱苦奮斗、不怕犧牲的精神，努力學習，將來報效祖國。”
通過走訪革命老黨員，了解當時的革命歷史，總結革命斗爭經驗，進行傳統教育和現實教育，有著十分重要的意義。它為開展革命傳統教育、黨員先進性教育和榮辱觀教育、加強社會主義精神文明建設，建立社會主義和諧社會提供精神食糧和動力。
看了走訪黨員報告還看了：
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇十八
一大早，我就從歷市鎮政府騎著摩托車趕赴神仙嶺以北的車步村開展幫促工作。經過近半個小時的顛簸水泥路，于9：00整到達該村。
到達車步村后，我首先走訪了田間地頭、新屋下組及部分村民。隨后，來到村辦公室，和村支兩委、村民代表進行交談。在座的村干部、群眾代表積極發言，共話發展。據村黨支部書記鐘有良同志介紹，車步村屬江西省“十二五”規劃省級貧困村，現有人口1886人，外流人口625人，19個村民組，總戶數422戶。村民長期以來以種植禾筍、養殖生豬為主，近年來受自然災害以及土地貧瘠，缺少創業致富帶頭人，很多年輕人都外出打工，村里經濟發展緩慢。尤其是5.7洪災以來坡上的農作物基本絕收，很大程度上影響了群眾生產生活，積貧、返貧現象比較多。
經過一個多小時二十分鐘的交流，我感覺到全村上下創業致富的欲望很強烈，都在積極探索發展的新思路，努力尋求發展的好載體。針對該村自然災害多、土地貧瘠、勞動力富余的現狀，我建議該村大力調整產業結構，強化基礎設施建設，盡力發展、盡快發展、提速發展。一是鼓勵村干部發動群眾連片種植禾筍，形成規模，以便統一管理，統一經營，形成產業;二是充分發揮村干部的“雙帶”作用，鼓勵農戶大力養殖生豬，與大世界、萬家惠大超市形成產銷鏈條;三是協助該村與歷市鎮政府和定南縣水利部門聯系，搶抓今年加強水利基礎設施建設的大好機遇，全力擴寬河道;四是建議認真監督實施好村組公路硬化工程，使之成為群眾滿意工程，改善村民生產生活環境。下一步打算歷市鎮民政所協調適當給村里解決部分低保戶、五保戶物資，并向鎮領導請示在七.一之際多慰問幾名參與抗戰的老黨員。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇十九
從前，老師走訪學生宿舍一直都是學校管理的傳統之一，而近幾年隨著網絡的普及和社交軟件的火爆，越來越多的學生選擇與外界斷開聯系以便專注于學習。然而，這樣的封閉式學習方式表面上看起來似乎確實有助于學生的成績提升，但卻也會帶來一些潛在的問題。作為老師，走訪學生宿舍是一項非常有必要的事項，無論是對于學生的學習還是校園管理的重要性，都不可忽視。在這篇文章中，我將分享一下我的一些心得與體會。
第二段：體驗走訪的整個過程。
在一個普通的上午，我與同事們一起開始了對學生宿舍的走訪。我們每個人都分配了一些宿舍樓進行檢查，希望通過這樣的方式來了解學生生活的狀態和情況。身著校服的我們向著樓層陸續地出發。當我們到達第一個宿舍后，感到最初的緊張和想象中的宿舍略有不同，有些宿舍十分整潔，一些則相對比較凌亂，但都給人以一種溫馨的感覺。我們依次走過了宿舍樓的每一層，并與宿舍內的住戶進行了交流。
第三段：整體感受。
通過這次走訪，我對學生更深刻地了解了一些。首先，我發現學生往往會對他們的個人空間產生依賴，并且他們會在宿舍里營造出一種自己喜歡的氛圍，通過這種方式來減輕課業和學業帶來的壓力。相反，走訪使我看到了一些散亂的宿舍和一些無人管理的公共區域。這些地方不只是華而不實的學習環境，而且還是一些危險的存在，如繩索懸掛在放在窗戶上等，因此在未來的管理中，我們需要加強這方面的注意，確保學生在一個安全干凈的環境里學習。
第四段：對學生心理問題的洞見。
同時，我也發現了一些學生的心理問題。有些學生對于他們的課程和未來感到憂慮和焦慮。當我們進入他們的宿舍時，發現他們都很害羞，并且不愿與我們進行深入交流。然而，一旦我們開始與他們談論他們的課程和未來，他們就變得非常開放和誠實。這給我留下了非常深刻的印象，說明學生們真正需要的不僅僅是一位教師的指導，更需要的是一些陪伴與關懷，讓他們在成長的道路上不那么孤單。
第五段：結論。
作為一名教師，走訪學生宿舍讓我對于自己的學生有了更深入的了解，并且也在一定程度上幫助我更好地了解他們面臨的問題以及他們所需要的資源。學校管理方面，走訪也同樣讓我看到了一個更加全面的學生群體，讓我在未來更好地關注他們的需求和快樂成長。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇二十
20xx年11月20日至30日，按照縣局“大走訪”的民訪計劃安頓，我隨紀委布告、督察長劉繼田深化寶穴縣最偏遠的村落單集鎮吳橋村等村鎮走訪。寶穴縣地處江蘇省北部,纏繞徐州市,外與安徽省宿州市、靈璧縣、蕭縣及山東省微山縣交界,是省際結合、城鄉結合地區,是全省社會治安較為繁雜的地區之一。這是一個典范的“新”加“破”地區，“新”是指社會主義新農村扶植示范點就坐落在一排排簇新整齊的農夫室第；“破”是指還有一部分沒有脫貧致富的農夫大眾仍居住在破舊的茅草房里。臨行前，我帶了300余份《農村地區社會治安環境調查表》，經心假想了大概碰到的尷尬場面和困難。顛末十天的走訪，使我深深感觸到公民大眾的寬容和純潔，認識到公安工作的差別和不敷，特別是我的調查報告惹起結果首要帶領的高度器重，由此鞭策了農村警務室工作機制和駐村民警政策報酬的重大調解。經過進村入戶走訪調查，我首要有如下幾點得益和領會：
一、大走訪勾當的決訂非常及時，具備很強的針對性和實際領導道理。
本年11月12日，公安部警務督察局安排在全國公安構造警務督察部分隔展萬名督察民警“進村入戶大走訪、問計求策促安全”專項勾當時，我開初還覺得這是“做秀”，沒有什么“實際道理”，經過實地走訪，我粗淺感觸到這項定奪的必要性，粗淺理解了“大走訪”勾當的重粗心義。我們的此次走訪第一階段十天，共走訪6個鄉鎮，19個行政村、16個社區、23家企奇跡單位，走訪大眾125家，向居民大眾發放調查表265份，把握的環境也是淺表層次的，但我真切地感觸到黨的富民政策給農村和農夫帶來的粗淺變動。變革開放30年來，蘇北農村社會出產力得到了極大解放和成長，農村經濟社會達成了汗青性巨變。純潔的蘇北農夫對黨的酷愛和對變革開放的決心隨口可言，如數家珍，盡管農業農村變革成長也面對很多新環境新題目，但農夫對黨的道路、方針、政策的理解和仰賴是雅俗共賞的。發展“進村入戶大走訪、問計求策促安全”專項勾當，既是警務督察部分踐行科學成長觀和法律為民理念的一次重大辦法，也是督察民警改進風格、體察民情、促成工作的實際步調。經過深化農村，深化大眾，理解農夫大眾對公安工作的新請求、新等待，理解農村社會治安的實在環境和保存的特出題目，促進安全農村扶植，構建調和警民干系；進一步辦事包管農村變革成長，保護農村治安穩訂；強化警務督察步隊扶植，為公安新聞化、法律標準化、構建調和警民干系三大扶植工作的結束作出應有奉獻。
二、大走訪勾當錘煉了我的意志，使我學會了奈何做好大眾工作。
固然我出身在農村，但進入校門及至參加公安工作后不停在縣城上班，很少深化農村，更少打仗農夫。剛動手走訪時有刁難感情，不好心機，不知該如何開口，向大眾發調查表時,有個小伙子,看了一眼,就把表還給我了，說：“都是搞搞方式,你們本人任意填便是了”,說完就走了。我感觸很尷尬，也很悲觀，如何如許？我們是真心想聽聽大家的心聲，不是搞方式。劉督察長及時開采開采我，要讓大眾信賴我們，樂意和我們說真心話，起首就要站在他們的立場上，設身處地地為他們著想，要讓大眾相信我們，必須加強不異。第二天，我見一位垂老爺在村委會門口曬太陽，主動上前與垂老爺聊起了家常，垂老爺看我不是本村的人，問我有什么事，我就標明我們身份，闡明來意，我們是督察民警，想做一個調查，理解一下這兒的治安環境，理解大眾對公安構造還有什么要乞降倡議？在博得了白叟的信賴后，垂老爺打開了話題，一聊便是一個多小時，幾個鄰居也圍攏過來，一塊聊，從村里的警務室扶植到黨的農村政策，從公安構造親民便民辦法到110報警辦局勢度等。一個村民傳說我們是督察，就主動反應題目，本來，前兩天他兒子因為屋基地瓜葛與鄰居打了起來，派出所只來做了調查筆錄就走了，不停沒給處理。隨后我們主動與該派出所關系，找來社區民警，在四周鄰居的共同下，當場為兩家進行補救處理，兩家人均暗示稱心，還主動彼此承認了不對，化解了沖突，村民們也都很開心，覺得這是處理得最快最好的一次瓜葛，也讓他們看到了公安構造為公民辦實事的真心。有幾個大眾主動找我們反應家中自行車被盜、警務室有時關門、找不到民警等題目。臨走時還跟我們互留了電話號碼，說今后再有什么事，就直接關系我們。經過大走訪，我深深大白：唯有真心對待大眾，公道公道地處理題目，大眾是合情合理的，之所以有上訪等題目的產生，大概起因大多在于公安構造或辦案民警與大眾沒有及時不異，政策法規流傳不到位，工作不過細，法律為民的思惟沒有安穩建立所致。
三、大走訪勾當進一步接近了警民干系，促成了社會調和。
此次走訪，我們遴選了幾個具備代表性的城鄉結合部、省際村組，先后深化三堡、棠張和安徽交界的部分治安繁雜村組。每次都是先和大眾拉家常，當真諦聽大眾的定見。經過各類方式的座談交換，對大眾反應的各類題目均盡心細致記錄，可能當場解答的，現場釋疑答問，對大眾提出的請求，公道范疇的賜與肯訂答復，不屬于職責范疇無法做到的賜與耐煩表明，必要在工作中加強和改進的，當真記錄，及時向相關帶領匯報。這幾個村的勞動力都出去打工，唯有留守的白叟、婦女、兒童，大家對民警的仰賴心較強，遍及但愿社區民警可能再多少許工夫在警務室，能常見到民警的身影。經過走訪，拉近了與公民大眾之間的間隔，真正聽到了大眾的呼聲。一位村民說：“平常見到差人，不是在馬路上攔車罰款，便是來調查取證的，感觸都沒有什么功德，經過此次與差人聊天，說了很多掏心窩子的話，真的感觸民警馬天明又返來了。”
四、大走訪勾當為局帶領定奪供給了第一手材料，促成了農村警務室標準化運作。
我們在走訪過程入耳到最多的一個話題便是農村警務室扶植。大大都大眾對警務室持褒揚的立場。遍及反應社會治安局勢較曩昔有分明好轉，農村的盜搶及別的侵財類案件分明降落，挑釁惹事、地痞干擾變亂也很少產生，見警率分明進步，每天能見到公安人員尋查，大眾的安好感分明進步，公安構造辦事大眾工作更加接近民生，各項惠民辦法更加的確了，但是，也有部分大眾反應警務室運行還保存少許題目和不敷：一是民警在警務室的工夫太短，辦理戶籍時手續繁瑣，辦理周期較長，出格是出門務工人員辦理戶口慢，感化工期；二是個別大眾反應少許因瓜葛惹起的挫傷性案件處理利落，沖突化解不及時，感化出產糊口；三是省際結合部集貿市場流竄作案時有產生；四是反應轄區民警走訪大眾不常常，大眾對駐村民警不熟識等。針對大眾反應出的題目，我們及時向局帶領匯報，副縣長兼公安局長孫益龍局長高度器重，針對大眾提出的定見和倡議，專門召開局黨委會議，專題探討辦理警務室保存題目的辦法和辦法，并于20xx年12月6日，召開全縣公開提拔農村核心警務室民警帶動大會，在全縣選訂27個農村核心警務室作為試點，公開提拔駐警務室民警，全面打造公民稱心、新聞化、標準化的農村核心警務室，縣局決訂：凡被提拔上的駐村警務室民警第一年擔當長處助理，第二年辦理副股級，并按照工作表示慢慢當令辦理正股級和副科級報酬。這一政策將全縣最優良的民警提拔到警務室，并成立了警務室民警受理大眾報警、投訴，補救瓜葛等工作機制，請求警務室民警以黑板報、流傳欄等方式有針對性地發展防盜、防火、防騙流傳，經過警方揭示進步轄區居民的自我防備認識等，使全縣農村警務室扶植和標準運行又上了個新臺階。
學生宿舍走訪記錄（匯總21篇）篇二十一
引言：老師走訪學生宿舍是加強學校管理的一種有效方式，也是了解學生生活情況、給予關愛的重要途徑。近日，本人有幸參與了學校組織的老師走訪學生宿舍活動，深受啟發和感動。在此，本人想結合自己的體會和感受，談談這次活動的意義和啟示。
第一段：認識學生的家庭和生活環境。在走訪中，我們看到了很多各不相同和互補的生活環境，但更多的是對學生家庭背景和住宿情況的認識。走訪中，我們看到了一些學生匯聚一起，互相支持，共同生活；也看到了一些學生生活零散、單獨寂寞，生活條件較為困難。這種對學生生活環境的感性認識，讓我們能夠更好地針對學生的具體情況，做出有針對性的指導和關懷。
第二段：關注學生的生活方式和學習習慣。走訪時，我們順便察看了學生的宿舍和學習環境，關注學生的生活方式和學習習慣。通過觀察，我們發現一些問題，例如有的學生的宿舍比較亂，學習環境較差，生活習慣不規律；有的學生經常熬夜，身體狀況不好。針對這些問題，我們與學生展開交流，針對性地給予一些建議和幫助，鼓勵他們健康而有規律地生活和學習。
第三段：增強師生之間的聯系和互動。走訪學生宿舍也是加強師生聯系和互動的一種方式。通過走訪，學生們能夠感受到老師的關懷和支持，認識到老師們不僅是講課的人，更是殷切關注他們生活和學習的導師和朋友。我們也了解到了學生的訴求和心聲，能夠更好地針對學生的具體情況，做出有針對性的建議和指導，促進教育資源的優化和共享。
第四段：促進校園文化的建設和營造。老師走訪學生宿舍，也是促進校園文化的建設和營造。走訪過程中，我們看到學生家庭裝扮的特色和個性，也看到學生們用心創造的不同形式的校園文化活動和氛圍。這種文化交流不僅可以促進學生的學業、職業、社交等方面的交流和提高，還可以促進大家共建和諧、溫馨、美好的校園文化環境。
第五段：總結回顧及展望未來。老師走訪學生宿舍這種形式的教育活動，在深入了解學生生活和學習情況的同時，有助于促進師生之間的互動和交流，提高學生的教育自覺性和主動性，對于提高學生綜合素質、促進生涯發展、建立社會責任感等方面具有重要意義。在未來，我們希望通過更多這樣的活動，不斷地加強師生之間的聯系和互動，不斷推動校園文化的全面建設和營造，讓校園成為學生全面發展和成長的樂園與圣地。