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冬至傳統文化活動（通用20篇）篇一

通過展示活動，了解中華傳統文化，認識中華文化的豐厚博大，受到中華傳統文化的影響與熏陶，培養學生的民族認同感和民族自豪感。

1月16日周五下午(具體待定)。

三、活動地點：

四、活動形式：

本次主題活動分成四個階段進行。

(一)第一階段：活動準備。由各部負責老師準備好活動材料。

(二)第二階段：活動開展。

各部負責老師向同學們介紹傳統文化的內涵，指導學生了解一項傳統文化內涵。

(三)第三階段：成果展示。成果展示分為五個部門舉行：

(四)第四階段：總結評價。

評選出若干優秀作品、先進團隊，對整個活動進行總結評議。

五、人員安排。

六、展示活動程序。

1、九聾指派代表說明燈謎的來歷，并讓在場學生猜謎。

2、五聾指派代表說明臉譜的`種類以及每種臉譜代表的含義(背景音樂：說唱臉譜)。

3、高培一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯，說說春聯的由來，并大聲朗誦(背景音樂：春節序曲)。

4、校書法小組成員上臺展示春聯的貼法。

5、低培一、二、三班每班選派一名代表上臺朗誦《弟子規》。

6、中培一、二、三班每班選派一名代表上臺搓湯圓，時間規定為一分鐘。(計時：背景音樂：歡樂中國年)。

7、頒獎儀式(集體獎三個，個人優秀作品獎10個)。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇二

中華民族的歷史發展連綿五千年，積累了豐厚的精神財富，它是中華民族智慧的結晶，也是中華民族精神的體現，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設和社會生活中發揮作用，也為世界各國所借鑒，這是我們民族的光榮與驕傲，我們有責任和義務讓我國傳統文化更加發揚光大。中國傳統文化不僅是唐詩、宋詞和元曲，它還教給人們道德倫理、風俗禮儀和修身、齊家、治國、平天下的道理。正是中國優秀傳統文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實無華、明禮守信、自強不息的民族秉性。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無價的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人。

《國家時期文化發展規劃綱要》指出，今后中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優秀傳統文化內容，要重視中華優秀傳統文化教育和傳統經典、技藝的傳承，要在有條件的小學開設書法、繪畫、武術等課程，以加強中國傳統文化的教育。我校積極參與“傳統文化特色學校創建”活動，讓傳統文化走進艾山二中，努力把艾山二中創建成為弘揚傳統文化的特色學校。把民族傳統教育貫穿于學校教育工作的各個環節，通過校內外專題教育和各項實踐活動，同時利用各種社會教育資源，進一步引導學生學習民族歷史，了解民族文化，弘揚民族精神，增強學生民族自豪感，構建和諧校園。

五千年悠久燦爛的中華文化，為人類文明進步做出了巨大貢獻，這凝聚著中華民族的智慧，展現著中華民族的精神。讓優秀傳統文化走進校園，可以幫助少年兒童了解博大精深的中華文明，振奮民族精神，讓孩子們在傳統文化的滋養中，夯實思想道德基礎，形成道德行為規范，成為一名具有傳統根基的彬彬有禮的現代中國人。

時下，我們的學校教育往往忽略了學生基本人格、基本道德、基本情感的養成，以致于有些學生對生命、對世事愈來愈冷淡、冷漠甚至冷酷。我們常常看到學生殺人、暴力、欺凌等等。一位日本教育家說過這樣一句話，我們要培養學生“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”，否則也失去了人的生命價值。基于此，我們經過研究，決定開展傳統文化進校園活動。

為了加強小學生傳統文化教育，加強學生的特長培養，尊重學生的個性發展。學校堅持以引導激勵為主、多方參與的原則，積極開展傳統文化進校園活動。我們以“弘揚傳統文化，涵養人文情懷，提升人格境界”為宗旨，以“服務于全面實施素質教育，服務于學生身心和諧健康發展”為目標;以“三項建設”為抓手即校本課程建設、教師隊伍建設和校園文化建設;以抓好“四項教育”為載體：經典詩文教育、傳統節日教育、文明禮儀教育和藝術文化教育，融學校教育、教學、管理于一體，真正讓“中華傳統文化進校園”。

從20__年始，幾年來，我校堅持“立德樹人“的辦學理念，通過三條途徑來達成培養有德人的目標。即通過傳統文化進校園活動，創建和諧校園，培養有德人;通過養成教育，創建文明校園，培養有德人;通過讀書活動，創建書香校園，培養有德人。幾年的堅持成效顯著：校園環境優雅，教師師德高尚，愛崗敬業;學生文明向上，感恩善良，家長滿意感謝，我們倍感欣慰。

我們的具體做法：

一、誦讀經典詩文，牢記優良傳統美德。我校把經典誦讀引進校園，在全校范圍內組織開展了一系列豐富多彩的誦讀經典詩文活動，著力提高學生的文學功底，陶冶學生的道德情操，改變學生的行為習慣，讓傳統文化真正走進我們的校園，逐漸成為了我校的辦學特色。我們的做法是：

(一)開展經典誦讀活動持之以恒，并形成了自己的特色。

1.我校以中華文化經典誦讀活動為載體，通過活動來增強孩子的人文知識的積累，提升他們的思想道德水準，同時在他們純潔的心靈中培植下了愛心、誠心、孝心。通過學習《弟子規》、《論語》之后，他們懂得了“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽”，也懂得了“人而無信，不知其可也”，懂得了“君子莫大乎與人為善”。我校將古詩文經典，全校普及誦讀。一二年級誦讀《弟子規》，三年級誦讀《千字文》，四年級誦讀《道德經》，五年級誦讀《增廣賢文》，教材內容是經過老師們精心挑選的，打印成冊，人手一份，旨在提高學生的中華古典文學品味。

2.我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時間，為此特安排每周一、三、五中午12：00—120：15的時間為經典誦讀時間，班主任組織，政教處檢查，每周一例會公布檢查結果。

3.為了營造一個更加和諧、濃厚的校園經典誦讀氛圍，我們在每次大型活動前都進行全校誦讀，氣勢恢宏，震撼心靈。

4.堅持開展德育常規系列活動。結合傳統美德良好品格，根據年級特點，合理安排并扎實開展學校德育系列活動，形成德育培養體系。通過抓禮儀、促良好習慣養成等常規活動，培養學生言行舉止彬彬有禮良好風氣，使優秀傳統美德在學生的一言一行中得到充分的展現。

(二)重視校園文化建設和布置，創設經典誦讀環境。

校園內突出以“經典詩文誦讀”為特色的校園文化建設和布置，突出傳統文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設。創設師生員工和諧向上，校園環境美麗宜人，于無聲處潤童心的境界。

1.學校利用櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩文圖畫，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾。

2.校園黑板報上，都刊出一些經典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比、積累。

3、各教室環境布置要求體現班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都開辟詩園，內容或是學生閱讀古詩文的活動成果，或是古詩書法展、讀后感，或手抄報等。

(三)舉行經典誦讀展示，促進全體學生參與。

每個學期，我們都會開展一次經典誦讀活動匯報活動，其中，不乏精彩的節目，如“經典誦讀”展示會、古詩吟誦等。豐富的活動調動了學生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。同時，在學校組織的主題活動結束后，及時表彰和獎勵表現突出的班級或學生個人，頒發證書和獎品，在一定程度上也激發了師生參與誦讀活動的熱情。同學們天天讀，日日誦，久而久之，很多同學已經不滿足于經典誦讀里的內容，開始有意識地擴大讀書面。從開始找相關的古詩文書籍，到其他各種文學書。在老師的指導下，同學們的閱讀和理解水平不斷提高，濃郁的讀書氛圍彌漫了整個校園。

二、普及民族樂器，提升欣賞審美能力。

加強校園文化建設，幫助學生樹立正確人生觀，提升健康審美情趣，真正落實素質教育，這是我們一直不懈努力追求的目標。我們以美育為途徑，以器樂特色教育為突破口，開展學校教育的整體改革，適時調整學校教育的內容、途徑、方法等因素及各層次的關系，構建起以民族器樂教育為紐帶，融學校教育、教學、管理與一體，認識民族器樂、學習民族器樂獨特的辦學特色。

明確目標地位，提升學生藝術素養。

1.全面開展橫笛、口琴、豎笛、葫蘆絲教學，普及民族音樂，讓全體學生、老師通過學習民族樂器了解中華民族的文化傳統，激發民族自豪感和愛國主義精神。

2.了解這些民族樂器發展歷史以及相關知識，掌握演奏橫笛、口琴、豎笛、葫蘆絲的一般技巧，能夠較為流暢地吹奏音樂課本中的樂曲。

3.在普及民族音樂的基礎上發展民族器樂教育，培養一批特長學生與特殊器樂的特長老師。

三、家校聯動，促使學生品行健康發展。

對學生的教育，我們延伸到了家庭，我們開展了“自理能力大比拼”和“感恩我在行動”活動，要求學生在生活中踐行《弟子規》，在家中做力所能及的事情，并希望家長給予配合，把學生自家的表現，錄成小視屏上傳到班主任，班主任上傳到學校政教群，學校根據各班上傳視頻的數量來評比。家長高興了，學生轉變了，家校關系和諧了。

四、學校層面的大型活動，形成良好的文化氛圍。

1.每學期的大型活動，都進行全校誦讀《弟子規》，并在全校開展誦讀《弟子規》比賽活動。背誦只是形式，但有了這個形式，才能有踐行。

2.每學期召開一次感恩教育大會，聘請全國著名的國學大師和本市的講師前來講座，效果令人震撼，場面感人，孩子們和家長老師深受教育。

3.每學期一次的校園藝術節和書法、繪畫展，展示了學生的才藝，培養了情操，使學生綜合素質得到發展。

4.成立了愛心基金，師生捐款每年達到一萬，經過校領導走訪，確定資助學生，每學期捐助貧困學生16人，每人500元，使學生感到人間的溫暖和真情。

五、開展主題活動月，把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、尚勇教育、愛國教育、誠信教育、勤儉教育依次做為每個月活動的主題。

活動中除按照政教處制定總體規劃外，各班要根據自己的實際，制定具體的活動實施細則，并報政教處，做為考核活動落實情況的重要依據。

“優秀傳統文化進校園”系列活動讓我們嘗到了德育工作的點滴甘露。我們深知：育人工作是一項長期而艱巨的系統工程，需要循序漸進、持之以恒。今后我校在“優秀傳統文化進校園”系列活動深入開展中，將不斷改進工作，完善措施，將“立德樹人”推上一個新的臺階，以父母之心育人，辦人民滿意教育!

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇三

為全面提高我轄區青少年的傳統文化素養和思想道德素質，特制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹科學發展觀，全面落實黨的xx大精神，充分依托學校教育資源和優勢，發揮廣大師生的積極性、主動性和創造性，以相關課程、課外活動及校園文化建設為載體和平臺，積極實施中華優秀文化經典教育，使其在弘揚中華優秀文化傳統、傳承民族精神和樹立社會主義核心價值體系及提高語言文字應用能力等方面發揮重要作用，推進素質教育、促進學生全面發展。

二、工作目標。

通過中華優秀文化經典教育，引領廣大師生更加廣泛深入地感受領悟中華經典，加深對中華優秀文化傳統的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平;提高學生的文化素養、審美情趣，閱讀、表達能力和誦讀、書寫能力。探索學校開展經典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機制，為長期實施中華優秀文化經典教育積累經驗，奠定堅實基礎。

三、組織機構。

成立社港中學中小學“中華優秀文化經典教育”領導小組。組長：尋景輝。

副組長：黃建新。

成員：張余愚尋民章彭高軍喻可畏尋夢雄李武安周大志徐益源尋輝。

四、教學內容。

四至六年級：《三字經》。

七至八年級：《弟子規》。

五、基本要求。

1.開設中華優秀文化經典閱讀校本課程課，納入正式課表，教學處要將此項工作納入學校教學工作計劃。開展中華優秀文化經典誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究等學習活動。任課教師由語文老師擔任，工作量按語文課程的五分之一計算。做到有計劃、有檢測、有總結。

2.結合德育工作和校園文化建設開展豐富多彩的活動。利用班會、團隊活動、課外實踐活動，學生會、文學社團、興趣小組等平臺拓展中華優秀文化經典教育的途徑，以音頻、視頻、書畫等形式及校園廣播、校園網絡、墻報、校刊(報)等載體宣傳中華優秀文化經典，記錄和展示誦讀、書寫、解讀、欣賞、探究的學習過程。通過經典誦讀比賽、傳統節日專題誦讀活動、經典書寫比賽、閱讀經典征文比賽、閱讀經典演講比賽等形式多樣的課外活動，促進優秀傳統文化經典教育，展示和檢閱學習成果。

3.加強教師培訓，建設具有過硬的經典誦讀、書寫、解讀、鑒賞能力和經典教育能力的優秀師資隊伍。

六、組織實施。

1.本項工作從20xx年下學期開始在全轄區中小學正式啟動。9月14日舉行中華優秀文化經典教育啟動儀式。

2.各學校要高度重視，將此項工作納入學校教育教學工作之中，納入學校文化建設的整體規劃之中。成立領導小組，制定切合實際的工作方案，營造濃郁的中華優秀文化經典教育工作氛圍。

3.中學將此項工作納入年度目標管理考核指標，考核采取到校檢查課程教學和活動開展情況，抽查學生文化經典誦讀、背誦、默寫水平等方式。同時，通過綜合考核評選中華優秀文化經典教育先進單位，給予表彰獎勵。

4.中學根據教育局安排，進行中華優秀文化經典的誦讀、默寫、書法比賽或演講、征文比賽。

5.將文化經典納入期末考試內容，作為檢測學生閱讀中華優秀文化經典的方式之一。

6.學校在期末就此項工作開展情況寫好總結材料上報中學。

社港中學。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇四

xx大學書院20xx年“傳統文化月”特色活動已經落下帷幕，本次“傳統文化月”特色活動以“君子六藝，博古及今”為主題，圍繞中國傳統六藝——禮、樂、射、御、書、數，組織了游園會、講座沙龍、書寫大賽和成語大會等多種形式的活動，讓學生在體驗傳統文化的同時，參與到了解、繼承傳統文化的過程中來，提高學生業余生活的人文情懷，更好地弘揚中國傳統文化。

4月5日，書院在中庭舉行“傳統文化月”活動開幕式，邀請xx大學民樂團舉行中庭音樂會。民樂團的同學為大家表演了《寒鴉戲水》、《水鄉船歌》、《梅花三弄》、《天使的夢》等經典曲目，整場活動中更是穿插了漢服社的漢服表演和禮儀知識問答環節。琴聲悠揚，絲竹悅耳，傳統音樂演奏博得了現場同學們的熱烈掌聲，更是令過往行人駐足欣賞。至此，任重書院20xx年傳統文化月系列活動正式拉開序幕。

4月8日至4月22日期間，傳統文化月特色活動之漢字書寫大賽順利舉行。書寫大賽分為硬筆組和軟筆組兩個參賽組別，共收到24份參賽稿件。大賽評審分為專家評審和大眾評審兩個環節，專家評審邀請書法協會成員擔任，最終決出兩個參賽組別的前三名，并在4月26日的傳統文化月閉幕式上舉行頒獎。

4月15日，傳統文化月特色活動之“玩味古典之趣”游園會在本部咖啡吧舉行。本次活動設置了古典益智游戲，例如華容道、孔明鎖，九連環、魔方。同學參與熱情高漲，都積極投入到各項考驗智力的難題解答中。

4月19日，傳統文化月特色活動之《博弈論與戰略思維》主題講座在三教206室舉行，邀請管理學院人氣教師王xx老師帶領同學們共同探討人生道路中的“御之術”。王老師用囚徒困境、公地悲劇與藍海戰略、懦夫困境與燒錢戰略等經典，深入淺出地分析了博弈論中的原理和策略。王老師更是以田忌賽馬為例，點出傳統成語中有關博弈的消極影響：人們試圖用奇思妙想、陰謀詭計來獲得成功，但是這樣是不能長久的。最好的方法還是提高自身的能力，讓較高的能力成為自己參加多人對決的敲門磚。最后王老師給同學們推薦了《策略思維》等博弈論入門讀物，幫助同學們找到困境中的突破方法，引發了同學們的興趣與討論。

4月19日，傳統文化月特色活動之《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統系譜的建構》主題講座順利舉行。主持人xx大學中文系教授周xx老師、主講人x大學中文系教授林xx老師帶領同學們梳理了龔對文學的影響和近代詩情傳統系譜的建構。

4月21日，傳統文化月之“弦無虛發”游園會，本次活動對應六藝中“射”的主題，復旦大學飛鏢協會也積極投入到活動的組織和開展中。活動不乏現代與時俱進、融合貫通的精神，選擇通過擲飛鏢使書院學生感受古時射箭或投石活動的方式，對此前未擲過飛鏢的同學來說，也是一次全新的體驗。

4月21日，傳統文化月之主題講座——《宋代造物之美》在西輔樓106舉行，主講教師趙x圍繞宋代造物的五大美學風格：簡潔、古雅、清新自然、細膩含蓄、生機感與抒情性展開講座，介紹了宋代造物獨特與美感的歷史背景，闡述了文人對于宋代造物的影響、宋人的精致化與藝術化追求，讓同學們對于宋代造物之美有了更深刻的認識。

4月24日，“妙語連珠，自成語境”任重書院成語大會暨“傳統文化月”系列活動閉幕式圓滿舉行。此前活動宣傳效果良好，全校共有18支隊伍參賽，比賽緊張激烈，充分體現了同學們深厚的知識儲備，也為在場的觀眾展現了一場精彩的文化盛宴。最后，書院院長王xx教授為書寫比賽和成語大會的獲獎者頒獎，并對書院20xx年傳統文化月活動進行總結，他強調了傳承優秀傳統文化的重要性，并肯定了此次傳統文化月中的各項特色活動，鼓勵同學們親近國學、傳承文化。最后，王xx院長宣布成語大會暨“傳統文化月”活動圓滿落幕。

中華民族優秀傳統文化具有強大的生命力，是民族的精神。書院一直以傳承優秀傳統文化、發揚人文精神為己任。本次傳統文化月活動與書院的建設目標和書院定位相一致，各項特色活動讓學生在課余生活得到多種形式的人文氣息的熏陶，培養全面發展的博雅人才，更好地服務于第一課堂專業學習;同時也為老師和學生進行課外交流搭建了平臺。除了講座形式，游園會和成語大會等活動也促進了學者與年輕的學生之間的交流與對話，得到學術文化熏陶的同時，增進了師生之間的感情。未來，任重書院將不斷總結經驗，抓住各項契機開展大學傳統文化教育。

【始】開幕式·游園會(4月5日)(民樂團、燕曦漢服協會民樂演奏和漢服舞蹈)。

【書】「一行寫入春色遠」漢字書寫大賽(4月8日-4月22日)。

【數】「玩味古典之趣」游園會(4月12日)。

【射】「弦無虛發」游園會(4月19日)。

【御】「田忌賽馬之道」博弈論講座(4月19日)。

【講】復旦大學中文系任重沙龍206期《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統系譜的建構》中國臺灣東海大學林香伶老師(4月19日)。

【學】任重沙龍207期《宋代造物之美》趙琳老師(4月21日)。

【末】閉幕式·成語大會(4月26日)。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇五

冬至來臨之際，為了幫助我院廣大貧困生樹立自信、自立、自強的精神面貌，讓其在冬至期間能感受到學校的關愛，福建師范大學閩南科技學院助困辦公室將于12月__日舉行“情暖冬至，愛在助困”活動。

一、活動主題：情暖冬至，愛在助困。

二、活動對象：所有勤工儉學崗位人員。

三、活動時間：20__年12月__日晚7點。

四、活動地點：b#204。

五、主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室。

六、活動形式:。

(一)、勵志視頻通過播放勵志視頻，幫助崗位克服自卑心理。

(二)、知識競答自選題目(勵志題目)，答對即可獲得獎品，答錯仍有參與獎。

(三)、演講現場采訪崗位，請各崗位談談自己對學院助困工作的看法和寶貴的建議,并邀請優秀崗位代表上臺演講，談談工作、學習心得，激勵其他崗位在工作和學習上取得進步。

(四)、溫情送湯圓邀請所有在場崗位人員共聚食堂，分享湯圓，傳達節日祝福和學校的關愛。

七、活動流程：本活動共分為兩個階段，前期對活動的相關內容進行宣傳，并把活動的有關任務下達到各個干事并做好準備工作;后期將于12月__日舉行“情暖冬至，愛在助困”活動。

八、經費預算：布置、宣傳費用：200元。

湯圓、獎品：600元。

總計：800元。

請領導審批。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇六

一、目標：

1、為了迎接20__年中秋節的到來，豐富小區業主的業余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節日的快樂。

2、矢志不移地加強精神文明建設，形成健康和諧的社區風尚，既要管物，更要管人。

3、寓教于示地建立新型的人際關系，培養住戶的自律，發揮群體效能，共同創造親切和睦的空間。

4、循序漸進地開展社區文化活動，充分發揮社區文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進管理處較好的管理與服務，塑造小區品牌形象，加深物業公司與業主之間的交流和溝通。

(一)、夾彈子：

1、在30秒鐘的時間內用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內，數量越多越好;。

3、分值：在規定時間(30秒)內夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

(二)、扔飛鏢。

1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好;。

2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效;。

3、分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。

(三)、猜燈謎。

1、將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領取相應的禮品。

(四)、飛鏢射氣球：

1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2、5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據氣球里的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份。

(五)、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。

三、以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統一發放的"中秋成績卡"參加，根據簽定的成績至物業客服臺前領取。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇七

傳統文化是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現中華騰飛的思想基礎和強大動力。傳統文化教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統文化教育活動，特擬訂本方案。

一、指導思想和基本原則。

1、指導思想：通過傳承弘揚中華傳統文化精髓，增強學校德育工作的實效性;通過深化校園文化內涵，創新學校文化，構建適宜學生成長的和諧校園;根據青少年成長的客觀規律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規范意識和高尚的道德情操。

2、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動要與學校生活，尤其要與學生的實際生活和已有的生活經驗相結合，貼近學生、貼近生活，貼近實際，讓學生學會在生活中受到教育，在教育中學會生活。要根據未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創新原則。教育活動既要體現繼承、發揚中華民族優良傳統的要求，又要體現與時俱進、不斷創新的要求，在創新過程中形成學校特色，實現“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統一”的原則，加強學生的道德實踐環節，幫助學生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養成的目的。

二、活動主題。

深化校園文化建設觀念，創新校園文化建設，創設和諧校園環境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。“忠”：以精忠報國、愛校愛班為主線，貫穿培養青少年政治素質方面的要求;“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養青少年生活真情、情感親情等方面的要求;“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養青少年行為習慣以及情趣、志趣方面的要求;“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養青少年道德品質修養方面的要求。

三、活動內容和形式。

1、愛國愛校愛班教育(13日—17日)。

(1)利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內容以宣傳祖國的發展變化為主。

(2)班主任負責開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學生自我參與，自我接受教育。

(3)利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。

(4)以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。

2、感恩教育(20日—24日)。

(1)利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

(2)各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(3)各班級都要確立自己的“感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。

(4)利用升旗開展“感恩”教育。

3、禮儀教育(27日—31日)。

(1)各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”主題班班會。

(2)開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學生網上或書報雜志等收集相關資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結本班的禮儀標語。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇八

好吃不過餃子、溫暖不過集體。教師是學校發展的優質資源和核心。學校領導一直都非常重視和關心教職工的工作和生活為加強與教師們之間的團結與交流，我校在xxxx年冬至到來之際，特組織了一次別開生面的包餃子活動。

冬至是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”為主題，讓教師們既感到冬至的節氣、又能自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養教師們集體生活的樂趣，增進教師們之間的友誼，學校特地舉行了包餃子集體活動。

在冬至日中午11：30分點活動準時開始，教師們迅速分工，接下來就是我們大顯身手的時候了，教師們圍坐在一起，開始親手實踐，和面的和面，搟面皮的搟面皮，包餃子的包餃子，場面甚是熱鬧。大家像一家人一樣不時地交談。每組教師別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有小籠包似的包餃子。還有頑皮的教師包一些有辣椒、糖果的餃子來一個小小的惡作劇。雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個人親手創造出的成果，同時更體現了各個地方的不同風俗和餃子的樣式。

終于在大家的不屑努力下，一碗碗熱騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的餃子，大家受到了開心快樂和集體的溫暖。

經過評委組的認真對比篩選，最后五六年級組取得了總分最高的好成績，成為這次包餃子比賽中冠軍的獲得者。

我校舉辦這次冬至日的活動，不僅僅使大家增強了互動合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子的過程中親身體驗到了集體的樂趣和家一樣的溫暖，這一次難忘的冬至日經歷，為每一個教師的集體生活都留下了一頁頁美好的回憶。

文檔為doc格式。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇九

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏。面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人。我校特色教育活動旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優秀傳統文化，加強對青少年的優秀傳統文化教育，讓傳統文化精華內化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學生古文化修養，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養。

二、活動領導小組。

組長：何兆生。

副組長：于希慶孫勁仇圣飛。

組員：李華軍張儉洪根定各班班主任。

三、活動主題及時間。

1、活動讀本：《三字經》《弟子規》《增廣賢文》等。

2、活動時間：20xx年秋學期——20xx年春學期。

五、具體安排。

(一)“走進經典”系列教育活動。

20xx秋學期活動安排：

1、讀(9-10月份)由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經》每周背誦10條，語文教師對每周所背內容作適當文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內容;班主任利用班會組織學生交流讀書心得，引導學生愛讀經典，自覺接受傳統美德。

3、寫(11月份)舉辦一次以“學經典、講文明、懂禮儀”為主題的征文比賽。

4、賽(12-1月份)學校圍繞《三字經》開展諸如誦讀、知識競賽、書畫、故事會等形式多樣的競賽活動，寓教于賽。以賽促學。20xx年春學期活動安排：

1、2月份語文教師組織學生背誦識記《弟子規》;。

2、3月份政教處組織《弟子規》專題講座;。

3、4月份開展知識《弟子規》競賽等活動;。

20xx年秋學期活動安排：

1、10月份語文教師組織學生背誦識記《增廣賢文》;。

2、11月份政教處組織《增廣賢文》專題講座;。

3、12月份開展知識《增廣賢文》競賽等活動;。

20xx年春學期活動安排：

1、組織“文明美德伴我成長”演講比賽;。

2、組織“文明美德伴我成長”征文比賽;。

20xx年秋學期活動安排：

1、組織經典名言誦讀活動;。

2、組織經典名言誦讀知識競賽;。

(二)強化學生古詩文課內外閱讀。

文學經典，是中華民族貢獻給世界寶貴的精神財富，既是語言的經典范例，也具有深刻的思想內涵，蘊涵著民族的精神和思想歷程，是對學生進行教育的極好素材。兩年中，我們將利用語文課堂強化了學生古詩文誦讀和古代經典名著閱讀。具體做法是：

1、每周誦讀一首古詩。

各年級語文老師根據語文教材古詩詞的編寫，進行適當的拓展，確定每周一首必背古詩篇目。每周二晨讀為必背詩吟誦指導課，確保這首必背詩的理解與誦記。一學期必背的古詩詞不少于20首。

2、每兩周誦讀一篇古文。

各年級語文老師根據語文教材古文的編寫，進行適當的拓展，確定每兩周一篇必背古文篇目。通過閱讀，豐富學生古代文化知識，提升語文素養。

3、每學年閱讀一本古典名著。

初一年級以《西游記》為主，初二年級開始閱讀《水滸傳》，初三年級自由閱讀長篇古典名著。要求學生做讀書筆記，并留有讀書心得體會。

(三)興趣小組特色活動：

根據學生的愛好和特長，結合傳統文化教育，我們利用清明、中秋、端午等傳統佳節，開展書法、國畫、舞蹈傳統藝術活動小組，讓有特長的學生在活動小組中得以張揚，使中化傳統文化教育得以拓展和延伸。由于學校各方面條件的限制，特色活動小組的各項工作還處于起步階段，也參加區、市各級開展的一些活動。

1、加強領導，科學規劃。

我校領導從思想上高度重視中華傳統文化教育活動的組織實施工作，成立相應的工作機構和領導小組，努力形成主要領導親自抓、分管領導具體負責、相關教研組組織落實、各學科老師協同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設和精神文明建設的規劃之中，充分發揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。

2、立足校本，制定方案。

學校將結合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案要具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。

3、改善條件，提供保障。

學校爭取多方支持，籌集資金，選購一批文質兼美的經典書籍，不斷充實學校的圖書館，增加藏書量。加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。

4、指導檢閱，規范提高。

學校為傳統文化活動的開展情況做好檢查和監督工作，并將其納入學校特色建設評比、文明班級考評之中，將開展的專題活動作為開展校園文化建設工作評比的重要依據，使開展傳統文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設的常規性活動。力爭每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學生的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇十

通過展示活動，了解中華傳統文化，認識中華文化的豐厚博大，受到中華傳統文化的影響與熏陶，培養學生的`民族認同感和民族自豪感。

1月16日周五下午（具體待定）。

本次主題活動分成四個階段進行。

（一）第一階段：活動準備。由各部負責老師準備好活動材料。

（二）第二階段：活動開展。

各部負責老師向同學們介紹傳統文化的內涵，指導學生了解一項傳統文化內涵。

（三）第三階段：成果展示。成果展示分為五個部門舉行：

（四）第四階段：總結評價。

評選出若干優秀作品、先進團隊，對整個活動進行總結評議。

1、九聾指派代表說明燈謎的來歷，并讓在場學生猜謎。

2、五聾指派代表說明臉譜的種類以及每種臉譜代表的含義（背景音樂：說唱臉譜）。

3、高培一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯，說說春聯的由來，并大聲朗誦（背景音樂：春節序曲）。

4、校書法小組成員上臺展示春聯的貼法。

5、低培一、二、三班每班選派一名代表上臺朗誦《弟子規》。

6、中培一、二、三班每班選派一名代表上臺搓湯圓，時間規定為一分鐘。（計時：背景音樂：歡樂中國年）。

7、頒獎儀式（集體獎三個，個人優秀作品獎10個）。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇十一

繼承和弘揚民族傳統文化和倫理道德中的優秀成果。探究民族傳統文化中的`德育資源，充分發揮中華傳統文化在育人中的獨特作用。進一步推進我校校園文化建設，著力打造書香校園，培養中學生傳統美德。

學習傳承中華文化經典，展現當代學子風采。

20xx年5月。

四、組織機構：

五、活動安排：

1、各班開一次學習中華傳統文化的主題班會。

2、早讀前各班組織誦讀《弟子規》。

3、出一期主題為“學習中華傳統文化”的手抄報。(每班一份)。

4、每班籌備表演一個以“傳統文化”為主題的節目。

6、舉行書法比賽(硬筆、毛筆皆可)，抄寫《弟子規》內容。

7、每班交一篇閱讀傳統文化的心得體會。

六、要求：

1、學習中華傳統文化，立足于校園，時刻銘記于心，尊重師長。孝敬父母。

2、參加年級：高一、高二年級。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇十二

傳統文化是一個民族的歷史遺產在現實中的展現。中國傳統文化是中華民族在實踐活動中創造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證，它博大精深，為世界文化的發展做出了偉大貢獻。

二年級的`每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差。受識字少的限制，上課注意力容易不集中，經常走神。首先應從培養他們的學習興趣入手，使他們覺得《傳統文化》是一門趣味性很濃的學科，豐富多彩的畫面，和膾炙人口的兒歌，使他們喜歡統文化。

本冊教材包括16個單元。學習、了解中華民族傳統原創經典，受益于千古美文的文學滋養，培養對傳統文化精髓的喜愛。教材基本呈現形式：古詩文誦讀以及解析，日積月累，故事鏈接，拓展活動。從各個不同的角度讓學生了解傳統文化。

1.能夠熟練背誦經典古詩文40首（篇或段），能大體了解其意思。

2.在老師的指導下,通過誦讀等活動，能結合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗。

3.了解中華傳統節日、民俗風情，培養自己熱愛中華傳統習俗的感情。

4.初步了解繪畫、書法、建筑等藝術形式，提高自己對傳統文化的感知能力。

5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內外的傳統文化活動。

6.逐步產生學習傳統文化的興趣。

7.了解傳統文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌。

8.能自覺接受傳統文化的教育，初步具有誠實守信、關心他人的意識。

培養學生對祖國傳統文化的熱愛和學習欲望，正確理解背誦傳統文化中的選文。

根據以上的情況分析和本冊的教學目標，本學期的傳統文化教學采取以下幾點措施：

1、要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規律，符合學生的心理體驗，教學中要培養學生良好的品德。

2、要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。

3、要體現教學過程中的層次性，關注結果更關注過程。

4、要關注學生的情感體驗。

5、注重評價的過程性和激勵性。

1．要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規律，符合學生的心理體驗，教學中要培養學生良好的品德。

2.要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。

3.要體現教學過程中的層次性，關注結果沒更關注過程。

4.要關注學生的情感體驗。

5.注重評價的過程性和激勵性。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇十三

據說，每年農歷冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節日飯。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃。”據考證，這種習俗，是因紀念“醫圣”張仲景冬至舍藥留下的。

東漢末年，各地災害嚴重，很多人身患疾病。南陽有個名醫叫張機，字仲景，自幼苦學醫書，博采眾長，成為中醫學的奠基人。張仲景不僅醫術高明，什么疑難雜癥都能手到病除，而且醫德高尚，無論窮人和富人，他都認真施治，挽救了無數的性命。

張仲景在長沙為官時，常為百姓除疾醫病。有一年當地瘟疫盛行，他在衙門口壘起大鍋，舍藥救人，深得長沙人民的愛戴。張仲景從長沙告老還鄉后，走到家鄉白河岸邊，見很多窮苦百姓忍饑受寒，耳朵都凍爛了。他心里非常難受，決心救治他們。張仲景回到家，求醫的人特別多，他忙的不可開交，但他心里總掛記著那些凍爛耳朵的窮百姓。他仿照在長沙的辦法，叫弟子在南陽東關的一塊空地上搭起醫棚，架起大鍋，在冬至那天開張，向窮人舍藥治傷。

辣椒和張仲景的藥名叫“祛寒嬌耳湯”，其做法是用羊肉一些祛寒藥材在鍋里煮熬，煮好后再把這些東西撈出來切碎，用面皮包成耳朵狀的“嬌耳”，下鍋煮熟后分給乞藥的病人。每人兩只嬌耳，一碗湯。人們吃下祛寒湯后渾身發熱，血液通暢，兩耳變暖。吃了一段時間，病人的爛耳朵就好了。

張仲景舍藥一直持續到大年三十。大年出一，人們慶祝新年，也慶祝爛耳康復，就仿嬌耳的樣子做過年的食物，并在初一早上吃。人們稱這種食物為“餃耳”、“餃子”或偏食，在冬至和年初一吃，以紀念張仲景開棚舍藥和治愈病人的.日子。

張仲景距今已近1800年，但他折“祛寒嬌耳湯”的故事一直在民間廣為流傳。每逢冬至和大年初一，人們吃著餃子，心里仍記掛著張仲景的恩情。今天，我們用不著用嬌耳朵來治凍爛的耳朵了，但餃子卻已成了人們最常見、最愛吃的食品張仲景是南陽稂東人，他著《傷寒雜病論》，集醫家之大成，被歷代醫者奉為經典。張仲景有名言：“進則救世，退則救民;不能為良相，亦當為良醫。”東漢時他曾任長沙太守，訪病施藥，大堂行醫。后毅然辭官回鄉，為鄉鄰治病.其返鄉之時，正是冬季。他看到白河兩岸鄉親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了。便讓其弟子在南陽東關搭起醫棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒嬌耳湯”醫治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟后，分給來求藥的人每人兩只“嬌耳”，一大碗肉湯。人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”，渾身暖和，兩耳發熱，凍傷的耳朵都治好了。后人學著“嬌耳”的樣子，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”。

冬至吃餃子，是不忘“醫圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今南陽仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠。

食材：冬瓜1000克、羊肉片500克、醬油10克、五香粉2克、雞精2克、香油適量。

1、羊肉片加入鹽醬油雞精五香粉香油攪拌均勻腌制1小時。

2、面粉加水揉成軟硬適度的面團餳至。

3、腌制好的羊肉片加入蔥姜放在菜板上。

4、用刀剁碎，邊剁編加入適量的水。冬瓜洗凈去皮和瓤。擦成絲，用屜布擠干水分。

5、把擠干水分的冬瓜碎倒入羊肉餡中。加入食用油攪拌均勻。將餳好的面揉成條，切成小劑子。

6、取一小劑子搟成中間厚邊上薄的餃子皮。把羊肉餡料放在餃子皮中間。包成餃子。把包好的餃子中間有間隔的碼放好。鍋中加入水燒開加入餃子。煮至浮起時，反復點水兩次。撈出即可食用。

1.豬肉餡朝著一個方向攪拌上筋，中間分次加入適量清水，這樣做出來的餡更滑嫩好吃。

2.杏鮑菇、胡蘿卜和木耳洗凈、切碎。

3.蔥姜切末放入肉餡中，把杏鮑菇、胡蘿卜和木耳碎也入肉餡中。

4.加入鹽、生抽、雞精、油、香油攪拌均勻成餡。

5.面粉和成面團，醒15分鐘。將面團搓成粗細均勻的長條，揪成小劑子搟成餃子皮。

準備食材：餃子皮半斤，豬肉200克左右，干香菇4枚，蝦10只，甜玉米棒半個，蘿卜1/4個，鹽1茶匙，雞粉半茶匙，泡香菇水2湯匙。

做法步驟：

1、甜玉米棒剝取玉米粒，蘿卜切小丁，香菇泡后切小丁，去殼的蝦切丁。

2、將豬肉剁碎成肉糜，剁時可將蘿卜丁放入一起剁。然后香菇丁，蝦丁加入蘿卜肉糜，攪拌均勻。最后加入鹽及雞粉，和香菇水。

3、將餃子皮包上制好的餡，按自己喜愛的形狀包即可，但用于煎的餃子形狀最好勻稱，才容易煎。

4、加油中火熱平底鍋，將餃子一一放入，煎至兩面微焦后，加入水(以覆蓋全平底鍋鍋底的水量為宜)。

5、煮至收干，即可出鍋。

準備食材：水磨糯米粉500g，綠茶粉30g，水200g，黃油70g，椰蓉餡材料：牛奶500g，糖200g，吉士粉20g(沒有可不放)，生粉50g，黃油50g，雞蛋1只，椰茸250g。

1、把湯圓皮材料混合。

2、把和好的糯米粉團三分之一，放到滾水里煮透，趁熱和到之前的粉團里。

3、和均勻之后，加50g白糖揉勻。

4、糯米團分成若干小份搟圓，包入椰蓉餡。

5、煮湯圓等水沸騰才放湯圓進去，開蓋煮到都浮起來就好了。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇十四

寒假將至，根據寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，為引導我校少年兒童體驗中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，過一個有意義的假期和春節，進一步理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，從小做起，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽，按照上級要求，我校少先隊大隊部決定在寒假、春節期間開展全體少先隊員“優秀傳統文化在我身邊”實踐活動。

全體少先隊員。

1.在學校放假會上做好“優秀傳統文化在我身邊”活動的動員工作；大力宣傳，創造氛圍，利用家委會、家訪等平臺，爭取家長和社會的全力支持和認可。

2.在放假前【2月5日下午】中隊輔導員（班主任），將“六個一”的活動內容根據少先隊員實際情況安排任務。具體要求：

（5）做一個文明宣傳員。寒假期間，少先隊員要把在學校養成的講文明、講秩序的好習慣堅持下去，用自己的實際行動帶動家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活方式，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。【開學后，學校評選“最美文明宣傳員”，校外文明安全監督員更要做好準備】。

3.新學期開學后，各班組織一次“優秀傳統文化在我身邊”主題中隊會，進行交流分享和活動總結。一至三年級的少先隊員，重點展示交流參加活動的體會感受;四至六年級少先隊員開展傳統故事講故事比賽和“優秀傳統文化在我身邊”征文比賽，并對在活動中表現優秀的少先隊員進行表彰，并將優秀的作品制成專欄在全校集中展示。

4.學校對各班活動開展情況和典型案例、好的經驗做法等匯編成材料，并向外傳宣傳推廣，并給所在班級適當加分。

5.以上活動，多者不限，最好將各項活動的電子版照片，假期期間及時發送至少先隊郵箱xxxxx@，注明班級姓名。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇十五

1、冬至到，刺骨寒;晝短夜長美夢笑;享天倫，吃餃餃;煲熱湯，驅寒冷;發短信，送祝福：祝你身安康、業有成、事事順!

2、冬至到，祝福送，短信關懷早送到，愿你：煩惱憂愁全拋掉，寒風冷意都趕跑，幸福平安來開道，開心快樂緊擁抱，溫暖真情來儲藏，幸福一生樂逍遙。

3、冬至到，關懷至，小貼士，送溫暖：天氣寒，多保暖;多鍛煉，增免疫;出外時，多加衣，在家里，常開窗;透空氣，曬陽光;防疾病，保健康。祝福你，身體棒，心情好，樂逍遙。

4、知風知雨知時節，冬日冬情隨冬至。平安府里平安夜，圣雪華年又一旦。歲末年初，冬至、圣誕、元旦佳節連連，在喜慶洋溢的氣氛里，提前為你齊祝三節歡樂。

5、冬至到，快樂為你戴上帽子，開心無限;美好為你披上外套，幸福無限;吉祥為你降下祥光，好運無窮;朋友為你送上問候，情誼濃濃。愿你安好，冬至快樂!

6、滴水成冰數九寒天，冬至到來心中惦念。朋友分別時間不短，各奔東西友情不斷。手機短信快快問安，祝福聲聲身邊陪伴。不怕外面地凍天寒，深情厚誼賽過春天。祝你冬至安泰，幸福永遠!

7、雪花紛飛冬至臨，風俗習慣如慶年，餃子湯圓來祝賀，親戚朋友送關懷，驅寒保暖防感冒，身體保健要記牢，樂觀心態常持久，幸福綿綿度吉年!

8、千里冰封雪花飄，北風刺骨身體寒。冬至之時日夜變，晝夜長短變了天。笨重棉襖護身暖，莫嫌難看令身寒。養精蓄銳身體健，迎來美妙春光現。祝冬至快樂!

9、今天冬至，我送你一碗特制餃子：平安皮兒裹著如意餡兒，用愛心煮熟，吃一個快樂，吃一個幸福，吃三個健康，吃一碗發財，喝湯順利!

10、朋友總是心有靈犀，思念時刻埋在心里，問候常常隨著信息，相聚總是美好回憶，牽掛在心永遠是你，寒流馬上來襲，千萬珍重保護身體，愿你冬至健康如意。

11、冬至祝福語：冬至，白天是最短的一天，我要變成你最暖的一天，輕輕親吻你，冬至，黑夜是最長的一天，我要變成你最美的一天，深深擁抱你，親愛的，冬至快樂。

12、牽掛不是一段日子，過了就算了;牽掛不是一根蠟燭，吹了就熄了;牽掛不是一季曇花，開過就敗了;牽掛是時時刻刻的惦念，分分秒秒的祝福，冬至快樂!

13、下一場大雪，愿它冰凍你的羞怯，稀釋你的悲傷;刮一陣寒風，愿它吹走你的噩夢，把好運掛在你的`身旁;發一條短信，愿它傳遞我的祝福，讓快樂留在你的心上。冬至到了，愿你順利安康!

14、天蒼蒼，野茫茫，冬至登場，天更涼;風蕭蕭，雨飛揚，流行感冒，要提防;好朋友，記心上，天氣無常，觀注健康;問候來，手機響，逗你笑笑，喜洋洋。朋友，冬至了，愿你健康又吉祥!

15、這樣一個美妙時刻，冬至來了，在這一美妙的時刻，我的短信到了，我的心在無盡的思念中，在無盡的祝福中，我愛你寶貝兒，冬至快樂啊。

16、天氣轉涼，遠方的朋友啊，請記得添加衣裳，雖然我們現在天各一方，但你始終在我的心上，不曾遺忘。親愛的朋友，你永遠是我生命里的一道光亮。天冷了，別著涼。

17、送你一座心中的花園，疲憊與寂寞時推開門，去看看清風明月行云流水、園里載著智慧樹，流著忘憂泉，開著自在花，搭著逍遙橋，祝天天快樂!事事順心!

18、我想讓陽光溫暖你，用星光裝點你，用美酒陶醉你，用美食滿足你，用煙花燦爛你，用幸福淹沒你，可我不做上帝很久了，只能用短信祝福你：冬至快樂!

19、本年最可愛短信：收到的人會永不被炒，閱讀的人會飛黃騰達，存儲的人會愛情甜蜜，刪除的人會好運連連，轉發的人薪水猛漲。祝冬至快樂!

20、春天的鐘聲響，新年的腳步邁，祝新年的鐘聲，敲響你心中快樂的音符，幸運與平安，如春天的腳步緊緊相隨!冬至佳節，我永遠與你同在!

21、點燃快樂爐火，擁抱好運陽光，用健康提升溫度，把平安裹在身上。冬至到，愿你在暖暖的祝福里，忘了天氣的寒，記得朋友的好，陪著幸福到老!

22、冬至悄悄到，憂愁漸漸消，煩惱統統跑，壓力日日少，快樂緊緊抱，健康團團繞，事業步步高，生活歲歲好。冬至快樂!

23、冬至到了，送上一盤餃子，平安皮兒包著如意餡兒，用真情煮熟，吃一口快樂二口幸福三口順利，然后喝全家健康湯，回味是溫馨，余香是祝福!。

24、冬天，我的祝福也許來遲，可是溫暖不會推遲，希望愛你這份堅持，能讓你快樂奢侈，幸福飛馳，甜蜜的長出雙翅，飛翔美麗的許愿池，冬至，愛你依舊。

25、醉見紅塵夢觀今，前世修緣落無痕，知己難得暗傷神，冬至素心恰幽魂，情天恨海化冰心，夜夢蓮開落雪深。

26、冬至到，寒意濃，勤加鍛煉需保重;夜漫長，勞累放，按時睡眠身健康;天歲寒，心轉暖，心要快樂憂愁遠;情誼深，溫馨傳，深深祝福送身邊;祝冬至康健!

27、拌餡子、包餃子，冬至到了填肚子;戴帽子、圍脖子，冬至到了護身子;火種子、情種子，冬至到了暖日子;暖你心、暖我心，冬至到了送溫情;冬至問候祝福：祝你快樂!祝你幸福!

28、數九寒天冬至到，女性養生要知道。少食寒涼身保暖，適時添衣免病找。睡前泡腳半小時，腰背不疼睡好覺。牛羊狗肉御寒好，滋陰養血健康保。冬至到了，祝女性朋友們快快樂樂，健健康康!

29、冬至要吃營養快餐：吃餃子，混沌初開，伴你開辟新天地。吃湯圓，團團圓圓，陽氣升騰。都說冬至大如年，多吃餃子和湯圓，吃出喜慶樂無邊!

30、一年一度節日到，祝福一個一個到，親朋好友祝福到，兄弟姐妹祝福到，港澳同胞送福到，國外友人福到，祝大家冬至到，幸福到，財運到，健康到，美麗生活天天到。

31、冬至時，祝福至：生活如畫如詩，開心樂滋滋;愛情如醉如癡，溫情暖絲絲;煩惱杳杳逃之，心情舒舒適適;迎著初升旭日，盡展瀟灑英姿!

32、北風吹，為你吹走故去的塵埃;雪花飄，為你送來白亮純凈世界;冬至到，為你帶來新的陽光暖照;春將至，你會擁有好事連連，夢想成真好運氣!冬至快樂!

33、鮮花綻放的色彩叫做春分，浪漫上演的電影叫做夏至，童話講述的故事叫做秋分，雪花雕刻的藝術叫做冬至!今日冬至，愿一切煩惱與你分開，所有幸運為你將至!

34、冬至大雪飄滿地，片片都是我心意：九天銀妝添美麗，純純雪花恰如你;天舞銀蛇馳臘象，美景增你精神氣!冬至來了，朋友注意保暖哦!

35、家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天。平安皮包如意餡，冰天雪地不覺寒。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇十六

繼承和弘揚民族傳統文化和倫理道德中的優秀成果。探究民族傳統文化中的'德育資源，充分發揮中華傳統文化在育人中的獨特作用。進一步推進我校校園文化建設，著力打造書香校園，培養中學生傳統美德。

20_年5月。

1、各班開一次學習中華傳統文化的主題班會。

2、早讀前各班組織誦讀《弟子規》。

3、出一期主題為“學習中華傳統文化”的手抄報。（每班一份）。

4、每班籌備表演一個以“傳統文化”為主題的節目。

6、舉行書法比賽（硬筆、毛筆皆可），抄寫《弟子規》內容。

7、每班交一篇閱讀傳統文化的心得體會。

1、學習中華傳統文化，立足于校園，時刻銘記于心，尊重師長。孝敬父母。

2、參加年級：高一、高二年級。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇十七

xxxx年xx月xx日(周)下午第3節課后。

操場(雨天延期)。

高考的火藥味猖狂地彌漫著整個校園，高三的學長學姐們正在為他們似錦的前程揮汗如雨。作為學弟學妹的我們，又能為他們在龍中最后的`日子里做些什么呢?適逢端午，正是棕葉飄香時。學生會提議并組織棕“夜”飄香活動。讓我們以端午的名義放飛，以放飛的方式祝福。

每班以班級的名義上交一份以端午為主題并帶有祝福高三色彩的孔明燈(可在現成的孔明燈上自繪，也可自作)。

請在5月18日(周日)上交至高一四班孫凱特處。(我們將進行評比，而后再下發回各班，等待放飛通知)。

注意事項：

1、確保自作的孔明燈能夠成功放飛。

2、各班準備好放飛用的燃料。

3、放飛的具體時間地點等待進一步通知。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇十八

民間有“吃了湯圓大一歲”的說法。冬至吃湯圓，在江南尤為盛行。湯圓也稱“湯團”，冬至吃湯團又叫“冬至團”。“冬至團”可以用來祭祖，也可用于互贈親朋。在南方一些地方，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習俗。相傳，共工氏有不才子，作惡多端，死于冬至這一天，死后變成疫鬼，繼續殘害百姓。但是，這個疫鬼最怕赤豆，于是，人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯，用以驅避疫鬼，防災祛病。

寧夏冬至要吃頭腦。

在冬至這一天，銀川有個習俗，這一天要喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子。銀川人還給羊肉粉湯叫了個特別的名字——“頭腦”。羊肉粉湯由蘑菇和羊肉烹飪而成，佐以鹽、姜、蔥、蒜、辣椒、醬油等調料，湯滾開后放進切好的粉塊、泡好的粉條，再加入韭黃、蒜苗、香菜，這樣一鍋五顏六色的羊肉粉湯就做好了，香氣撲鼻，讓人垂涎欲滴。

北方冬至吃餃子。

“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。”在中國北方，有冬至吃餃子的風俗。每年一到這天，不論貧富，餃子是必不可少的節日飯。相傳，這一習俗是不忘“醫圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。

臺灣冬至吃糯糕。

在我國臺灣還保存著冬至用九層糕祭祖的傳統。祭典之后，還會大擺宴席，招待前來祭祖的宗親們。大家開懷暢飲，相互聯絡久別生疏的感情。冬至節在臺灣一直世代相傳，以示不忘自己的“根”。

四川冬至吃羊肉湯。

相傳，漢高祖劉邦在冬至這天吃了樊噲煮的羊肉，覺得味道特別鮮美，贊不絕口。從此，在民間形成了冬至吃羊肉的習俗，以求來年有個好兆頭。現四川冬至包括咱大廣元家家都要喝羊肉湯。

冬至傳統文化活動（通用20篇）篇十九

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。依照我國傳統的歷法，以五日為一候，三候十五日為一節或一氣，在一年里又分為十二節與十二氣，合稱為二十四節氣，這就是擇日學上所用的節氣，擇日學上是依農歷的節氣來選定吉課，而所謂的農歷則為陽歷與陰歷的結合，陽歷指的就是二十四節氣(把太陽運行的周期分為十二個階段，再劃分二十四個節氣，一節一氣為一個月)，陰歷乃為純粹的月份(按照月亮所行的周期而定)，日子都在公歷的十二月二十二或二十三兩日。我國古代將冬至分為三候：“一候蚯蚓結;二候糜角解;三候水泉動”，傳說蚯蚓是陰曲陽伸的生物，此時陽氣雖已生長，但陰氣仍然十分強盛，土中的蚯蚓仍然蜷縮著身體;糜與鹿同科，卻陰陽不同，古人認為糜的角朝后生，所以為陰，而冬至一陽生，糜感陰氣漸退而解角;由于陽氣初生，所以此時山中的泉水可以流動并且溫熱。冬至日雖基太陽高度最低，日照時間最短，但地面吸收的熱量比散失的熱量多，冬至后便開始“數九”，每九天為一個“九”。到“三九”前后，地面積蓄的熱量最少，天氣也最冷，所以說“冷在三九”。天文學上把冬至作為冬季的開始，這對于我國多數地區來說，顯然偏遲。冬至期間，西北高原平均氣溫普遍在0℃以下，南方地區也只有6℃至8℃左右。不過，西北南低海拔河谷地區，即使在當地最冷的1月上旬，平均氣溫仍然在10℃以上，真可謂秋去春平，全年無冬。

因為冬至并沒有固定于特定一日，因此冬至和清明一樣，被稱為“活節”。在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，應該慶賀。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦。”說明古代對冬至日的重視。冬至這天，太陽位于黃經270度，陽光直射南回歸線，是北半球一年中白晝最短的一天，相應的，南半球在冬至日時白晝全年最長。《月令七十二候集解》中說：“十一月十五日，終藏之氣，至此而極也。”。《通緯·孝經援神契》：“大雪后十五日，斗指子，為冬至，十一月中。陰極而陽始至，日南至，漸長至也。”《恪遵憲度抄本》說：“日南至，日短之至，日影長至，故曰冬至。'至’者，極也。”可見我們的古人對此早有認識。現代天文科學測定，冬至日太陽直射南回歸線，陽光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之后，太陽又逐漸北移。

現在，一些地方還把冬至作為一個節日來過。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。各個地區在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗。冬至過節源于漢代，盛于唐宋，相沿至今。《清嘉錄》甚至有“冬至大如年”之說。這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的自然轉化，是上天賜予的福氣，。漢朝以冬至為“冬節”，官府要舉行祝賀儀式稱為“賀冬”，例行放假。《后漢書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事。”所以這天朝庭上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地過一個“安身靜體”的節日。唐、宋時期，冬至是祭天祭祀祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典，百姓在這一天要向父母尊長祭拜，現在仍有一些地方在冬至這天過節慶賀。

冬至傳說之一：過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法。相傳漢朝時，北方匈奴經常騷擾邊疆，百姓不得安寧。當時匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個首領，十分兇殘。百姓對其恨之入骨，于是用肉餡包成角兒，取“渾”與“屯”之音，呼作“餛飩”。恨以食之，并求平息戰亂，能過上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天，在冬至這天家家戶戶吃餛飩。

吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱。緣何有這種食俗呢?相傳南陽醫圣張仲景曾在長沙為官，他告老還鄉那時適是大雪紛飛的冬天，寒風刺骨。他看見南陽白河兩岸的鄉親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了，心里非常難過，就叫其弟子在南陽關東搭起醫棚，用羊肉、辣椒和一些驅寒藥材放置鍋里煮熟，撈出來剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子，再放下鍋里煮熟，做成一種叫“驅寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。服食后，鄉親們的耳朵都治好了。后來，每逢冬至人們便模仿做著吃，是故形成“捏凍耳朵”此種習俗。以后人們稱它為“餃子，也有的稱它為“扁食”和“燙面餃”，人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍人。

冬至傳說之二：冬至吃狗肉的習俗據說是從漢代開始的。相傳，漢高祖劉邦在冬至這一天吃了樊噲煮的狗肉，覺得味道特別鮮美，絕口。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習俗。現在的人們紛紛在冬至這一天，吃狗肉、羊肉以及各種滋補食品，以求來年有一個好兆頭。

冬至傳說之三：在江南水鄉，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習俗。相傳，有一位叫共工氏的人，他的兒子不成才，作惡多端，死于冬至這一天，死后變成疫鬼，繼續殘害百姓。但是，這個疫鬼最怕赤豆，于是，人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯，用以驅避疫鬼，防災祛病。

冬至經過數千年發展，形成了獨特的節令食文化。諸如餛飩、餃子、湯圓、赤豆粥、黍米糕等都可作為年節食品。曾較為時興的“冬至亞歲宴”的名目也很多，如吃冬至肉、獻冬至盤、供冬至團、餛飩拜冬等。較為普遍的有冬至吃餛飩的風俗。早在南宋時，臨安人就在冬至吃餛飩，開始是為了祭祀祖先，后逐漸盛行開來，民間有“冬至餛飩夏至面”之說。餛飩發展至今，更成為名號繁多，制作各異，鮮香味美，遍布全國各地，深受人們喜愛的著名小吃。餛飩名號繁多，江浙等大多數地方稱餛飩，而廣東則稱云吞，湖北稱包面，江西稱清湯，四川稱抄手，新疆稱曲曲等等。吃湯圓也是冬至的傳統習俗，在江南尤為盛行。“湯圓”是冬至必備的食品，是一種用糯米粉制成的圓形甜品，“圓”意味著“團圓”“圓滿”，冬至吃湯圓又叫“冬至團”。民間有“吃了湯圓大一歲”之說。冬至團可以用來祭祖，也可用于互贈親朋。舊時上海人最講究吃湯團。古人有詩云：“家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天。”北方還有不少地方，在冬至這一天有吃狗肉和羊肉的習俗，因為冬至過后天氣進入最冷的時期，中醫認為羊肉狗肉都有壯陽補體有功效，民間至今有冬至有進補的習俗。

在我國臺灣還保存著冬至用九層糕祭祖的傳統，用糯米粉捏成雞、鴨、龜、豬、牛、羊等象征吉祥中意福祿壽的動物，然后用蒸籠分層蒸成，用以祭祖，以示不忘老祖宗。同姓同宗者于冬至或前后約定之早日，集到祖祠中照長幼之序，一一祭拜祖先，俗稱“祭祖”。祭典之后，還會大擺宴席，招待前來祭祖的宗親們。大家開懷暢飲，相互聯絡久別生疏的感情，稱之為“食祖。”冬至節祖先，在臺灣一直世代相傳，以示不忘自己的“根”。

冬至是一個內容豐富的節日，據傳，冬至在歷史上的周代是新年元旦，曾經是個很熱鬧的日子。在今天江南一帶仍有：吃了冬至夜飯長一歲的說法，俗稱“添歲”。與冬至有著密切關系的是在北京流傳了幾百年的《九九歌》。從冬至那天算起，以九天作一單元，連數九個九天，到九九共八十一天，冬天就過去了。

冬至是養生的大好時機，主要是因為“氣始于冬至”。因為從冬季開始，生命活動開始由盛轉衰，由動轉靜。此時科學養生有助于保證旺盛的精力而防早衰，達到延年益壽的目的。冬至時節飲食宜多樣，谷、果、肉、蔬合理搭配，適當選用高鈣食品。食宜清淡，不宜吃濃濁、肥膩和過咸食品。冬天陽氣日衰，脾喜溫惡冷，因此宜食溫熱之品保護脾腎。吃飯宜少量多餐。應注意“三多三少”，即蛋白質、維生素、纖維素多，糖類、脂肪、鹽少。

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冬至傳統文化活動（通用20篇）篇二十