范文是作文寫作的參考，通過模仿范文可以鍛煉自己的寫作能力。接下來是幾篇范文范本的片段，希望能夠激發大家的寫作創作。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇一

幼兒視游戲為生命。孩子在游戲中投入了很多的體力和精力，他們渴望得到更大的空間，能夠更自主地選擇活動項目和合作伙伴。教師創設與教育相適應的戶外活動環境，無疑是為兒童的身體運動供給物質基礎，為他們的身心健康發展供給活動的機會。

經過歡樂的活動，能激發孩子對戶外體育活動的興趣，引導幼兒進取主動地參與活動，嘗試多種戶外體育活動，從中體驗活動的歡樂。

教師供給豐富的活動材料（各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等），并且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣。

1、供給豐富的活動材料，設置各類障礙（"獨木橋""小山""小河""山洞"等）。

2、創設簡便愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用游戲的形式，引導幼兒參觀各種活動區，初步了解活動區里的玩具及基本玩法。

3、熱身運動：大森林里要評選"本領最棒的小動物"啦。

小動物都要去活動場練本領，先來做一下"運動操"。（播放活潑的音樂，做動物模仿操）。

4、熟悉活動場：引導幼兒初步了解活動玩具的主要特征，認識設置的相關障礙物。

在簡便愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。

1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動，進一步體驗戶外活動的樂趣。

2、幼兒個別展示，團體嘗試，教師鼓勵表揚參與活動的幼兒。

a.用彩條鋪條"小路"練習走路。

b.套著彩色布袋學"小袋鼠"跳，學"小泥鰍"滾草地。

c.把"小太陽"（飛碟）頂在頭上學雜技叔叔平衡走（平穩行走），發展幼兒平衡本事。也能夠把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動作。

大森林評選"本領最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自我的本領。

1、引導幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。

2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動。

a．鉆爬區：引導幼兒學"小烏龜"，爬過"草地"，過"小橋"，鉆"山洞"。b．跳躍區：引導幼兒學"小白兔"，變換各種方法跳過"小河""小溝"。

c．平衡區：引導幼兒學雜技表演，頂著"小太陽"（飛碟）走各種小路。

d．投擲區：引導幼兒選擇不一樣的輔助材料（比如沙包、小飛碟等），向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"（圖片）。

開展鞏固游戲的活動。

大森林中發出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們去救救他們吧。

利用各種活動材料（布袋、彩圈、飛碟、沙包等），爬（滾）過一片"草地"，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝"，鉆過"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。

由于教師創設了豐富的活動區域和材料，幼兒能主動進取地參與活動，活動中情緒高漲，敢于嘗試各種活動。不足之處是，教師要充分研究到幼兒在戶外活動中的安全（器具安全，場地安全），活動中適當調節好幼兒的運動量。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇二

各位家長朋友：您們好!

一年一度的“六一國際兒童節”即將到來，為了慶祝孩子們的節日，我園將定于某年5月23日(周六、上午在xx小學舉行慶“六一”及園慶文藝演出，為了和孩子共度這個快樂的節日，請各位家長安排好自己的工作，抽出時間和孩子一起參加活動，期待您按時到來，欣賞孩子們的精彩表演!

家長配合：

2、根據班級老師的要求為幼兒化妝，著裝統一;。

3、您是孩子的榜樣，請您在觀看演出時務必注意自己的言行舉止，盡量坐在觀眾席觀看節目，不要來回走動，避免影響活動的正常進行。

4、演出時請為孩子鼓掌加油!我們安排了專業的攝影和照相，您幫幼兒拍照時請注意，避免影響幼兒演出以及其他家長們觀看節目。

5、現場準備的有垃圾桶，請注意垃圾入簍。

xxx。

x年x月x日。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇三

一年一度的“六一國際兒童節”即將到來，為了慶祝孩子們的節日，我園將定于20xx年5月23日(周六)上午在xx小學舉行慶“六一”及園慶文藝演出，為了和孩子共度這個快樂的節日，請各位家長安排好自己的工作，抽出時間和孩子一起參加活動，期待您按時到來，欣賞孩子們的精彩表演!

家長配合：

2、根據班級老師的要求為幼兒化妝，著裝統一;。

3、您是孩子的榜樣，請您在觀看演出時務必注意自己的言行舉止，盡量坐在觀眾席觀看節目，不要來回走動，避免影響活動的正常進行。

4、演出時請為孩子鼓掌加油!我們安排了專業的攝影和照相，您幫幼兒拍照時請注意，避免影響幼兒演出以及其他家長們觀看節目。

5、現場準備的有垃圾桶，請注意垃圾入簍。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇四

在日常生活中，發現孩子們喜歡利用器械進行體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鐘：在上頭打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲?！队變簣@教育指導綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。為調動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據大班幼兒年齡特點好而發展需要，我設計一節愉快的體育活動《好玩的墊子》。在活動中創設了形式多樣、趣味而富有挑戰的游戲，吸引幼兒參與，并經過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，發展身體動作的協調本事和靈活性。增強幼兒戰勝困難，勇于挑戰的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的歡樂。

1.參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調本事和靈活性。

2.能夠戰勝困難，勇于挑戰，體驗合作游戲的歡樂。

每個幼兒一個墊子，哨子，背景音樂，紅藍發帶。

一、開始部分。

1．師幼問好。

2．教師與幼兒一齊隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物（圍著操場由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分1.教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

2.幼兒在墊子上自由玩，發揮想象。

3.請幼兒介紹自我在墊子上的玩法，并示范動作。

4.教師與幼兒一齊模仿幼兒示范動作，親密地與墊子玩耍。

5.請幼兒將所有的墊子擺成一豎排，構成"橋"，幼兒依次用自我喜歡的動作經過橋。

6.教師用身體擺成不一樣姿勢，設置障礙，讓幼兒想辦法"過橋"。

7.教師依次抽調部分墊子讓"橋"變形，提示幼兒根據墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。

8.將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式，教師先進行示范，然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽"。

9.紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽，教師公布比賽結果。

三、結束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同教師隨音樂一齊做放松運動。

四、活動評價：

1、器械運用的獨創性：大膽地將常見的運動輔助器械--墊子作為本活動的主要運動器械，并貫穿、運用于活動的全過程，體現了"一物多用"、安全簡便的優勢。

2、幼兒活動的自主性：本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示范與口令下練習的現狀，給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、教師的進取互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴展了運動思想，提高了運動興趣與本事。

3、活動過程的層次性：本活動由幼兒自發的好動好玩開始，逐步引導鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認識之后，經過變換墊子的擺放方式，增強活動量與活動難度，探索多種新穎獨特的鍛煉方法?；顒佑捎變鹤园l變為幼兒主動地學習，幼兒的潛能逐步發揮，不僅僅機體得到鍛煉，也進行了一次思維的體操。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇五

制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數多。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。

1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒應對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一齊。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子。

上，回到后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結束。

2、鉆山洞：兩個圈拴在一齊，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇六

本班幼兒現有16人，其中男生8人，_8人。

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此"以養為主，教養融合"是我們開展小小班教養活動必須要遵循的一條重要準則，注重"保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一"的觀點。結合規程與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)保教工作。

1、創設良好的生活環境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。

3、建立良好的班級一日常規。教師要根據本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

(二)安全工作。

小班幼兒年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行。

1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生。

(三)家長工作。

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在網站、網校中做好家長工作讓孩子盡快地適應幼兒園的集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內容。

3、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

三、幼兒發展目標。

健康：

1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。

2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。

3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。

4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

6、認識自己的照片標記，并根據標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的幫助下，學習用調羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。

8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人_;養成午睡的習慣。

語言：

1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。

2、能聽懂成人的簡單指令。

3、愿意重復聽同樣的故事。學習使用代詞"你""我""他"。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的'主要內容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。

4、能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如"我要喝水""我喜歡......"等。

5、能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。

2、活動時知道不離開教師。

3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。

4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。

5、在成人引導下，關注班級環境，愿意與教師一起參加活動。

6、在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。

8、在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如"打人不好""不能咬人""不能拿小朋友正在玩的玩具"。

9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

科學：

1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。

2、在成人的啟發下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。

3、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。

4、能分辨"上""下"的概念。

5、理解"一"的實際意義，能從生活中找出"一"，如一個娃娃等。

6、能按照顏色、大小給物品歸類。

藝術：

1、能對環境中的色彩、線條、構圖產生自發的興趣和激動的神情，并有自由創造的表現，愿意參加美術活動。

2、樂意參加音樂活動，對音高和節奏有初步的感受力和表現。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

4、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。

我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇七

尊敬的家長朋友：

為了讓孩子度過一個愉快的六一兒童節，幼兒園特舉辦慶六一系列活動，誠邀您和孩子共同參與，感受美好童年。

活動時間：x年6月1日(周六、上午8：00。

活動地點：府山廣場對面、狀元書城旁。

溫馨提示：

1.請您攜帶入場券進入會場，一名孩子限一位家長陪同。

2.觀看演出時請您遵守會場秩序，按照會場的統一安排就坐，并請您看管好自己的孩子，不要在會場內來回走動。

3.請家長在家為幼兒化好妝，穿好演出服。

4.為了您和孩子的安全、健康，請您不要在會場內吸煙。

大二班。

x年5月29日。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇八

尊敬的家長朋友：

你們好!一年一度的'“六一”兒童節即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂、難忘的節日，幼兒園將舉辦“快樂成長，放飛夢想”——慶六一文藝匯演，現將具體事宜通知如下：

一、演出時間：

6月1日晚上6：30分。

二、演出地點：

三、注意事項：

1、為了確保幼兒安全，幼兒園將在早7：00分關閉大門，請各位家長準時入場。

3、家長入場后，請聽從現場工作人員的指揮，按指定位置就座;(有指示牌、演出過程中，禁止吃零食、大聲喧嘩，以免影響其他家長觀看節目;如無特殊情況，請家長不要隨意走動或離園。演出當天幼兒不準進入到大型玩具當中，家長要適當提醒。

4、為了確保幼兒安全，演出結束后，請家長陪同幼兒一起回到所在班級，本班老師將清點人數并為幼兒發放禮物;家長如要接走幼兒，請到本班老師處簽字，不得擅自帶幼兒離園。

5、請各位家長妥善保管好隨身攜帶的物品，以免丟失。

預祝所有的小朋友們“六一”兒童節快樂!

xx年x月xx日。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇九

1.教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。

2.培養幼兒與同伴間的相互合作本事。

3.發展創造性。

1.沙袋【場地布置】。

一、開始部分。

1.隊列練習。

隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

2.準備操，聽信號做相＊＊作。

如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

二、基本部分。

1.幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。教師巡回觀察指導，對玩法新穎趣味的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

2.學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。教師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。教師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

3.團體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

4.結束部分。

1.在奔跑中注意安全，細心摔倒。

2.雙腿蹦的時候注意堅持平衡。

此活動還能夠在戶外活動中鼓勵幼兒進行夾沙包的比賽，以到達培養幼兒與同伴間的相互合作本事。孩子們很喜歡游戲，能進取、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的本事，培養了他們之間的感情，合作本事也得到了提高?？偟膩碚f本節課的目標基本能實現，再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中，比得很認真，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇十

（一）晨間接待。

1、熱情接待每一位家長與幼兒，提醒幼兒使用禮貌問語，表揚自己扶樓梯上樓的幼兒，并發給他們五角星。

2、學會正確搬椅子的方法。

（二）室內游戲。

玩積木、毛毛蟲、雪花片。

二、創造性游戲。

內容：娃娃家、建筑角、圖書角、

重點指導：建筑角。

要求：

1、幼兒能用5-6塊泡棉積木搭建簡單的物體（如樓房、城墻等），并初步給建構物命名。

2、聽到游戲結束的信號，能將積木放回原處。

三、美味小點。

內容：豆漿、餅干。

要求：坐在小椅子上，獨立的喝完自己的豆漿。

四、集體活動：歌曲《小老鼠打噴嚏》。

五、戶外活動。

（一）早操、律動。

內容：《大茶壺》、《動物模仿操》。

要求：1、幼兒學習跟著音樂一起做操。

2、能與小朋友一起律動,感受一起運動的樂趣。

（二）晨間鍛煉。

鍛煉內容：玩球、小兔跳圈、鉆山洞。

重點指導：小兔跳圈。

鍛煉要求：

（1）跳時膝蓋彎曲，手臂擺動，用力向前。

（2）愿意參加體育鍛煉，喜歡和小朋友一起運動。

六、營養午餐。

餐前要求。

1、介紹食譜，引起幼兒的食欲。

2、能夠安靜的聽故事保持良好，安定的心情準備進餐。

用餐要求。

提醒幼兒用餐時不講話,細嚼慢咽.幫助吃飯有困難的幼兒。

七、散步。

散步幼兒園，觀看幼兒園的環境。

八、甜蜜夢鄉。

午睡要求。

1、安靜的聽故事，保持良好的心情準備午睡。

2、知道上完廁所后再進入午睡房入睡。

集體活動。

小老鼠打噴嚏。

活動目標：

1．學習運用動作表現樂句。

2．喜歡傾聽音樂，體驗參與表演游戲的`快樂。

活動準備：

1.手偶小老鼠1只。

2.音樂磁帶《小老鼠打噴嚏》，錄音機。

活動過程：

1．教師出示手偶小老鼠，引起幼兒興趣。

教師：看，小老鼠來和我們玩了！

操作小老鼠和幼兒互相問好。

2.教師邊講述故事邊做小老鼠的動作，引導幼兒模仿。

教師：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：“小老鼠快去曬曬太陽吧！”太陽曬在小老鼠身上好暖和它變得舒服極了。

3.教師播放音樂，引導幼兒聽音樂做動作。

教師：小老鼠可喜歡聽音樂了，它一邊聽音樂一邊做動作呢！

教師播放音樂，并根據音樂做小老鼠的動作，幼兒模仿。

4.幼兒跟著音樂進行表演。

教師：我們也來學學小老鼠好不好？

幼兒聽音樂做動作，教師在每個樂句開始前用語言或動作給予提示。

下午活動計劃。

一、生活活動。

1、起床。

要求：幼兒愿意嘗試自己穿鞋子，不會穿時會請老師幫忙。

2、盥洗。

要求：幼兒能在根據圖片的提示下，用正確的方法洗手。

3、點心。

要求：鼓勵幼兒吃完自己的一份點心，盡量不撒殘渣在桌上。

二、開心寶寶活動。

美工活動：繪畫《找朋友》。

要求：1、知道手套襪子都有兩只。

2、幼兒能愉快的進行活動。

三、戶外活動。

（一）器械操。

內容《小手拍拍》。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇十一

我們班上有些小朋友洗手的時候會漏掉步驟，這與小朋友在家里的時候的家庭教育有關，在家的時候家長沒有讓孩子養成洗手的習慣，導致有些孩子在剛進幼兒園時，他們不愿意主動去洗手，洗手的時候會偷懶，會漏掉步驟。

《幼兒園工作規程》明確提出，幼兒教育要保教結合，寓教于一日活動之中。又提出，要促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活、衛生習慣和初步的自理能力。在完成這些任務時，生活活動有著其它活動不能替代的作用。幼兒園的生活活動，是指幼兒入園、進餐、喝水、盥洗、入廁、睡眠、離園等環節的活動。它是幼兒一日活動的重要組成部分。而洗手是幼兒一日生活活動的一個重要內容，更是幼兒們每天必需經歷的。飯前、便后要洗手；喝水前要洗手；運動后要洗手；吃水果前要洗手……每天每個幼兒在幼兒園洗手的次數最少也要6、7次。幼兒養成和習得良好的洗手習慣的過程是幼兒有規律作息，積累文明生活經驗的過程；是體驗健康安全生活的過程；是適應集體生活，感受共同生活樂趣的過程；是學做自己的事情，積累自理生活經驗的過程，可見洗手的重要性。我們都說要培養幼兒良好的生活衛生習慣，可偏偏忽略了這些習慣主動性的培養，而習慣以命令、指示的方式去要求他們該做什么。特別是低齡幼兒的家長大都抱著孩子還小，不放心的心態，去“幫助”孩子做一些其實他們完全可以自己做的事；有些老師也會為了避免一些麻煩，去“幫助”孩子，為他們代勞，這樣只會助長依賴性，成為幼兒健康發展的障礙。

作為一名幼兒教師應該積極運用各種教育手段為幼兒的發展創設有利條件。平時帶班中，我感到我班幼兒雖然年齡小，但是經過成人的引導和幼兒自身的努力，完全可以形成良好的衛生習慣。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇十二

一、指導思想：

二、活動主題：歡樂過六一、健康迎奧運。

三、活動時間：2010年5月30日（星期五）上午九時。

四、活動地點：快樂天使幼兒園操場。

五、參加活動范圍：全園幼兒及家長。

六、要求：

（二）（1）全體幼兒必須著裝整潔一致、化妝后進場。（2）各班節目于5月26日前編排完畢并報辦公室。5月29日下午2點彩排。（3）各班主、配班老師一定要高度重視，積極組織、加強引導、發揮出水平，樹立起形象，確保高水平、高質量、無事故地參加活動。

（三）特別在目前情況下，要做好疫情防范、衛生保健工作。同時與家長聯系，取得家長的支持，確保幼兒出全勤、出滿勤。

七、活動程序??1.園長講話。2.嘉賓致辭。3.演出開始（演出循序另見節目單）4.演出結束(中午放學，有車送回家)。

八、組織分工。

總指揮：耿金定??藝術總監：耿金霜??。

合計：一萬五千六百元（15600元）。

十.為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的六一兒童節，本次活動每個孩子發放如下物品：

1、服裝一套；2、精美禮品一份；3、歡慶六一（2008）vcd碟片一張。

a、舞蹈班學員：50元；b、非舞蹈班幼兒：30元（請各班老師在5月28日前收取后交到辦公室）。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇十三

深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，科學合理地安排幼兒一日活動，創設與教育相適應的良好環境，全面提高幼兒園一日活動質量，促使幼兒體、智、德、美和諧發展。

1、保教并重，以游戲為基本活動；

2、感知為主，重視養成教育；

3、領域滲透，注重全面性、啟蒙性；

4、以人為本，關注個體差異；

5、隨機評價，注重科學性。

（一）來園、離園活動

1、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖，形成安全感和信賴感。

2、創設良好的入園環境，做好個別幼兒的教育指導。

3、充分利用來園、離園時間主動和家長交流溝通，及時反饋幼兒情況，隨機做好家訪工作。

（二）戶外活動

1、充分利用自然條件，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。保證戶外活動時間，讓幼兒進行適當的鍛煉，以增強幼兒體質，提高對環境的適應能力。

2、結合幼兒的年齡特點和發展水平，合理安排早操和體育活動內容，培養幼兒勇敢堅強的意志品質和樂觀合作的態度。

3、注重戶外活動安全防護，提高幼兒的自我保護意識。

（三）生活活動

1、建立科學的生活常規，養成幼兒良好的飲食、盥洗、排泄等生活習慣。

2、養成幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣，注意保持個人和生活場所的衛生和整潔。

3、重視實際操作，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育。

（四）游戲活動

1、創設適宜的游戲環境，準備豐富的游戲材料和玩具，保障每個幼兒參與游戲。

2、保證游戲活動時間，使幼兒有自主選擇和自由活動的機會。

3、引導幼兒拓展游戲主題，豐富游戲內容。觀察幼兒游戲中蘊藏的發展需要和教育契機，培養幼兒自主探索的創新精神，提高幼兒解決問題、化解沖突的能力。

4、培養幼兒的合作意識，遵守游戲規則，促進幼兒社會性發展。

（五）教育活動

1、教育活動東以游戲為基本形式，教育活動內容既貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的經驗和視野。

2、引導幼兒調動多種感官主動參與活動，親歷解決問題的探究過程，獲得真實的認知和經驗。

3、培養幼兒良好的學習習慣，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，為幼兒的終身可持續發展打下良好的基礎。

4、關注個體差異，因人施教，分層指導，使每一個幼兒獲得滿足和成功機會。

5、充分發揮幼兒園、家庭資源的教育功能，使幼兒在主動參與和動態變化的環境中獲得全面發展。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇十四

做好準備。提醒幼兒入廁，尤其是小、托班。引導、幫助幼兒整理好衣褲，讓家長看到他們干凈、整潔的形象。提醒幼兒帶好自己的物品，幫他們回憶在園一天的重要活動。

避免消極等待。準備一些有意思的活動，如“猜猜在哪頭”“木頭人”“手指謠”“表演秀”等，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中等待家長的到來。個別幼兒離園較晚時，可讓他們看書、聽故事、欣賞音樂，切忌消極等待。

有效交流。熱情接待家長，溝通幼兒在園情況，肯定幼兒的進步，婉轉提出建議，同時注意效率，盡可能與每個家庭都能簡單溝通。

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幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇十五

目標：

1、在教師引導下能積極愉快地參與活動。

2、記得活動后收拾好各種玩具。

觀察指導：

1、引導幼兒愉快參與活動。2、鼓勵幼兒動手、動腦。

8：00——8：40晨間鍛煉：平衡木。

目標：

1、發展爬、滾、鉆、平衡的能力，增強手、腿部肌肉的力量。

2、在活動中勇敢表現，不怕困難。

3、樂于參加游戲的興趣。

8：40——8：50模仿操。

目標：愉快的與教師一起做模仿操。

8：50——9：00點名、晨間談話：冬天。

目標：知道冬天到了，天氣寒冷；但是要每天堅持來園，做一個勇敢、愛學習的好孩子。

9：00——9：10喝水、入廁。

目標：繼續學習正確的洗手方法；嘗試自己動手脫褲子入廁。

觀察指導：

1、提醒幼兒先洗手再喝水。

2、鼓勵幼兒自己動手脫褲子小便。

9：10——9：30教學活動（一）：語言活動《太陽和月亮》。

活動目標：

1、樂意參與文學活動，體驗詩歌所展示的“白天真熱鬧、夜晚靜悄悄”的意境。

2、學習短句：“醒來了”、“睡著了”。

3、根據生活的經驗，想象、仿編出新的短句。

9：30——9：50入廁、喝水。

目標：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠、洗手后關好水龍頭。

戶外活動：騎木馬、爬小精靈隧道。

目標：騎木馬、爬小精靈隧道時不擠，不推，能一起玩。

9：50——10：10教學活動（二）音樂活動《洗刷刷》。

活動目標：

1、學唱歌曲，感受歌曲重復的旋律特點以及歡快、詼諧的情趣。

2、熟悉歌曲旋律，掌握歌詞內容，并通過創編豐富有的對于水果的知識。

3、體驗“神秘箱”帶來的驚喜和同伴邊游戲邊歌唱的快樂。

10：10——10：40親子游戲活動：《玩報紙》。

玩法：

1、走小路（家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面）。

2、玩紙球（把報紙揉成球，隨意地踢、投擲）。

幼兒園體育活動安排（優秀16篇）篇十六

1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。

二、分散活動：

1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。

三、集中教育活動：歌表演——《小茶壺》。

活動目標：

1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。

2、能用身體動作表現茶壺的動態。

活動準備：

小茶壺一個，音樂《小茶壺》。

活動流程：游戲引入——學習歌曲、動作——活動結束。

活動過程。

（一）通過游戲“變變變“引入。

“小朋友，我們來玩一個“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來。

（變成小兔，跳一跳）。

（變成鴨子，走一走）。

（變成袋鼠，跳一跳）。

（變成小鳥，飛一飛）。

（二）出示小茶壺，熟悉歌詞。

1、出示小茶壺，引入歌詞。

“小朋友，玩累了吧，來，我們找個位置坐好，休息一會兒?！?/p>

“小朋友，你們快看這是什么？（出示小茶壺）。

“蘇老師把小茶壺請到我們小二班來做客了，小茶壺想跟大家打個招呼，你。

們聽。“（教師邊念歌詞，變做動作）。

2、引導幼兒觀察小茶壺，并模仿動作。

“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚，再念一遍）。

“現在你們仔細看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀？”

“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰來試一試？”（用身體動作比一比）。

（三）教師范唱，并做動作，并指導幼兒跟唱。

1、“小朋友，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個節目好不好?！保ń處煼冻?，并做動作）。

2.、幼兒學習。

“小朋友，我們一起來跟小茶壺學本領好不好？”

3、幼兒表演，教師指導。

4、引導幼兒再次完整表演。

“小朋友，剛才小茶壺說它覺得你們還可以做的更好，我們再表演一遍給他好不好。小朋友唱歌的時候要用自然的聲音唱出來哦，動作要大膽做出來哦?！?/p>

（四）自然結束。

“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧?！?/p>

四、洗手、喝水。

1、坐在椅子上安靜的喝水。

2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病。

五、體育游戲：后退過小橋。

活動目標：

1、初步學習習近平衡后退走的動作。

2、了解《后退過小橋》的規則和玩法。

活動準備。

場地準備：

游戲流程：準備活動——學習動作——開始游戲——放松活動。

游戲過程：

“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動一下吧?！?/p>

“伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”

（二）教師示范動作，并知道幼兒。

“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）。

“現在老師要從這座橋上走過去，并且不掉到河里去，你們藍老師是怎么走的?！?/p>

“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的走過去，不掉到河里去嗎？”

（三）引導幼兒練習后退走。

“小朋友，剛才你們是向前走，現在請你們把身體轉過來，試試倒著走。”

（五）講解玩法和游戲規則。

1、講解玩法，并示范。

“我們先請蔡老師他們來給我們示范一下?！?/p>

“剛才蔡老師他們先分成兩隊站在小橋前面的'起點線上，老師喊“預備”的時候他們就怎么樣??？對，蔡老師他們就轉過身來，面對著我，當我喊“跑”的時候，蔡老師就開始后退，后退到河岸后，第二個人就接著后退，蔡老師他們這對的人先全部過完橋，蔡老師他們贏了?！?/p>

2.、介紹游戲規則。

（1）后退的時候要小心不要掉進河里。

（2）要等老師喊“跑”的時候才可以開始后退。

3、幼兒游戲，教師指導。

“現在，老師把你們分成兩隊來比賽。”

第一次游戲：針對動作進行指導，提醒個別幼兒。

第二次游戲：針對規則進行指導，提醒個別幼兒。

（教師小結，表揚贏的隊伍，鼓勵輸的隊伍）。

（四）活動結束。

“小朋友，都玩累了吧，我們來放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀?！?/p>

六、離園。

1、提醒幼兒戶外活動后擦汗、喝水。

2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準備離園。