在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

浙江高考浙江高考題目篇一

1.考生填報基本信息通過遠(yuǎn)程網(wǎng)進(jìn)行，考生可以選擇任意地點上網(wǎng)填報，在規(guī)定時間內(nèi)可以進(jìn)行修改，在服務(wù)器運行期間可以查詢。填報過程分為登錄、查看提示信息、輸入信息、提交等過程，修改和查詢過程與填報過程相同。考生須在到現(xiàn)場確認(rèn)前認(rèn)真核對自己輸入的信息，避免在縣招辦的確認(rèn)現(xiàn)場進(jìn)行修改。

2.選擇報考科類和外語考試語種。

考生報考科類分為文史、藝術(shù)文、體育、理工、藝術(shù)理、高職對口等六類。考生可根據(jù)自己的情況選報其中一類，報考藝術(shù)文的考生考試科目與文史類相同， 報考體育或藝術(shù)理的考生考試科目與理工類相同。報考藝術(shù)文、藝術(shù)理、普通體育的考生,取得相應(yīng)合格資格后,還必須持專業(yè)合格證或有關(guān)證明材料于 4月 25 日前到報名點進(jìn)行科類確認(rèn),凡沒有按規(guī)定時間確認(rèn)科類的考生,視為自動放棄原報考資格，考試和錄取時將按照普通文史或理工類考生對待。

考生應(yīng)在英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語六種外語中選考一種外語，并在報考時注明。

高考頻道溫馨提示：每個省份的高考報名流程及條件都不一樣，考生可登錄本省市高考招生網(wǎng)進(jìn)行查詢，本站提供資訊僅供參考，最終以官方公布為準(zhǔn)。

浙江高考浙江高考題目篇二

首先要搞清楚我省高考志愿的設(shè)置。

文理科第一批至第三批均設(shè)置平行志愿，各批的提前錄取高校為傳統(tǒng)志愿。文理科平行志愿設(shè)置a、b、c 、d、e共5個高校志愿(降分征求志愿另再增設(shè)高校服從志愿)，各高校均設(shè)6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿;各批提前錄取高校設(shè)5個高校傳統(tǒng)志愿和服從志愿。

平行志愿，是相對傳統(tǒng)順序志愿及投檔院校而言的，指同批次投檔時間段中若干具有相對平行關(guān)系的志愿。

省錄取系統(tǒng)在檢索考生高校志愿前，首先按照考生分?jǐn)?shù)高低(操作上體現(xiàn)為具唯一性的數(shù)量標(biāo)志“名次號”)排列，投檔時先從最高名次號考生志愿開始，依次檢索以后名次號的考生。

當(dāng)輪到檢索某一名次號的考生，則遵循該考生所填報的a-b-c-d-e高校志愿按自然順序依次檢索。

當(dāng)考生的名次符合某高校投檔比例范圍時該生即被投檔，一輪中5個志愿的檢索效率及投檔時間遠(yuǎn)比傳統(tǒng)順序志愿要高效快捷。

當(dāng)然，平行志愿的相對平行性，也體現(xiàn)在投檔結(jié)果上，所接受投檔的高校錄取系統(tǒng)顯示的邏輯志愿均為一志愿。

特別提醒：我省高考并非全是平行志愿,各批提前段設(shè)置傳統(tǒng)志愿，與平行志愿的投檔規(guī)則和時間是不同的，請注意鑒別。

答案是否定的。正是因為各志愿相對平行，所以考生每次填報的5個志愿最多只有一次投檔機(jī)會。一旦被投檔，該生“一輪一次”的投檔機(jī)會即已使用，其余4個志愿相當(dāng)于同步作廢。此時，錄取系統(tǒng)接著為后一個名次正在等待投檔的考生檢索志愿。

若投檔后被退檔，其他志愿也不能再投檔。誤讀平行志愿投檔規(guī)則，會造成嚴(yán)重后果。

技巧2

浙江高考浙江高考題目篇三

書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，可以相伴終生，多讀好書，是可以受益終生的。

書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書，好念書，多念書。

讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加考慮，更要勤摘抄好句好段。如此才能把一本書讀好。另外，老師還讓大家“讀好書”，是想讓大家多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個故事，1、個故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但它誠實、善良，因此小動物們都想和它交朋友，想幫忙它；《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒固定的住所，也沒穩(wěn)定的三餐，但它們沒被這種生活環(huán)境所嚇倒，依舊勇敢、樂觀地生活著；3、個故事《沒尾巴的狼》中的狼被一個孩子陶陶所感化，由一只人見人怕，每人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大伙喜歡的狼。這部分故事教育我從小就要做一個誠實、善良、勇敢、樂觀的人，使我知道了很多做人的道理。

讀好書，可以明智，可以慧心；好念書，則是指：念書，是要感興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個人念書時，假如靜不下心來，那一定讀得不知其所然，這本書也即使白讀了，但，喜歡書，愛念書的人就不同了，只須一捧起書，便會完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動人故事所感動，會為其悲，同其樂。興趣是的老師，所以，想要讀好書，更要愛念書。只有愛念書，才能真的從書中汲取精華和營養(yǎng)，從而使自我精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提升。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識字時，母親就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時起我就被書中的故事所吸引，對書充滿了向往；當(dāng)我背起書包上學(xué)時，我就開始看自我喜歡的書了；伴隨年齡的增長，老師推薦大家看更多的好書。這讓我能時常融入書中，領(lǐng)會書香的獨到之處，更要緊的是讓書成為了我成長中不可或缺的必需品，讓書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味！

我愛念書，更愛讀好書！書會是我永遠(yuǎn)的朋友，它會隨著我度過快樂而幸福的一生！

浙江高考浙江高考題目篇四

24.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。(60分)

有位作家說,人要讀三本大書:一本是“有字之書”,一本是“無字之書”,一本是“心靈之書”。

對此你有什么思考?寫一篇文章,對作家的看法加以評說。

【注意】①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。

設(shè)計思路:

本題命題材料源自作家盧新華《讀三本書,走歸零路》(初發(fā)《光明日報》2015.12.10,《新華文摘》2016年第5期轉(zhuǎn)載)。作者認(rèn)為,人要讀好“三本大書”,觀點較為全面,有利于提升學(xué)生核心素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特別是作者不但強(qiáng)調(diào)讀“有字之書”“無字之書”,還強(qiáng)調(diào)讀“心靈之書”,提倡認(rèn)識自己、反省自己、解剖自己,有利于學(xué)生精神層面的人格養(yǎng)成。

根據(jù)《2017年浙江省普通高考考試說明》能寫三類文體(應(yīng)用類、論述類、文學(xué)類)要求,針對近年來缺乏客觀、冷靜、理性的思考,不具備論證思維的基本范式以及少整體結(jié)構(gòu)感、空疏而有欠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皞问闱?文化散文”的泛濫,我省加強(qiáng)高考作文的命題導(dǎo)向,重視學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng),特別是思辨能力的培養(yǎng),所以此次命題仍著重論述類文章,圍繞語文核心素養(yǎng),突出語言、思維與表達(dá)品質(zhì)的提升;對于文體雖無顯性的規(guī)定,卻有隱性的指向,在題干中有“對此你有什么思考?寫一篇文章,對作家的看法加以評說”一段話,引導(dǎo)學(xué)生寫成“論述類”文體。這既能檢測考生對文體的審題能力,也體現(xiàn)我省高考作文命題思路的延續(xù)性,更符合我省高中老師和學(xué)生的心理預(yù)期。當(dāng)然,為體現(xiàn)高考的公平性原則,考生寫成其他文體,只要能表達(dá)自己看法,根據(jù)作文分項分等評分辦法,也可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

該作文題貼近時代,立足學(xué)生生活,審題難度不大。考生一般可以從“書本知識”(讀萬卷書),“生活,或自然與社會”(行萬里路),“自己的心靈”(三省吾身)三方面展開。當(dāng)然,也可以從“什么是三本大書?”“為什么要讀三本大書?”“怎么讀好三本大書?”三個角度展開。如果思考再深點,還可以提出一些新觀點展開論述,如“不同的人會讀不同的大書”“人在不同階段會側(cè)重讀不同的大書” 等等。總之,具有可寫性,讓學(xué)生有寫作的欲望,能展開論述。

浙江高考浙江高考題目篇五

在這五彩繽紛的生活中，面對追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞時，我們最需要什么？對！就是勇氣！

——題記

追夢的艱辛

上帝賜給第一個人一種天生就想要追求夢想的命運。這個人因為得到了這種命運，所以一生之中便擁有無數(shù)的夢想。可是我們都知道“沒有付出，就沒有回報。”面對著追夢的一切艱辛，第一個人低下了頭，他沒有勇氣去付出這一切，他怕這一切都是徒勞的，他失敗了。

成功的喜悅

上帝項第一個人遺憾的搖搖頭。他走向第二個人，上帝賜給他一生之中盡是成功的命運。第二個人比第一個人要好得多。他在一生之中盡是成功。但是他到老年時，回首望去。他不敢相信這一切都是真的，他沒有勇氣去接受這一切的一切。他也失敗了！

挫折的苦痛

上帝無奈的搖搖頭，他走向第三個人。他賜給第三個人一生之中盡是失敗的命運。顯然這個人最糟糕了，他在這一生之中不管做什么事都會碰壁，一次又一次的挫折打擊著他的信心。他沒有勇氣去接受這事實，他瘋掉了。這一次他又失敗了。

孤獨的寂寞

后記：同學(xué)們拿出你們的勇氣吧！無論什么事都要記住，只要有勇氣和信心就一定能夠戰(zhàn)勝一切！生活需要勇氣！