在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

支點篇一

這個支點就是書。

常聽說有人要女孩子做淑女，我想為何不做一個“書女”呢？常讀書可以明智啊！

作為“書女”的一員，我熱愛讀書。無論是古典的還是現代的，長篇的名著，小說，短篇的散文，詩歌。只要有時間，我就會捧起一本書，靜靜的感受書給我帶來的喜怒哀樂。我每看一本書都會被書中的情節帶入一個奇妙的世界：我可以與屈原一起吟誦---眾人皆醉我獨醒，我可以與杜甫一起感受春雨的潤物細無聲，還可以與巴金去遨游鳥的天堂，與綠山墻上的安妮一起奇思妙想，為林黛玉的夭折而悲痛，為孫悟空大鬧天宮而喝彩，正如歌德所說-----讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

每當我打開一本本書，我的心就隨著書中的主人多變的命運波瀾起伏，曾幾何時，我在宋公明魂聚蓼兒洼時而失聲痛哭，為赤壁之勝而拍手叫好，于是我又重讀一遍，每讀一遍，就會有一些難以言表的感受，畢竟蘇軾說過，故書不厭百回讀 ，熟讀深思子自知。

作為一個書女，我很快樂，每當我遇到困難的時候，讀書可以使我豁然開朗，當我心煩意亂的時候，讀書可以使我的心得以平靜，當我因為一點小小的成績而驕傲時，讀書可以讓我找回真實的自我。

作為一個書女，我很自豪。因為我有一位無聲的朋友---------書。快樂的時候，我與她分享，悲傷的時候，我向她傾訴。書，就是我的閨蜜。

有人說過：“人生快事，莫如讀書。它能讓我們識天地之廣，曉人生之道，有自知之明，有預料之先，不以物喜，不以己悲。”那么，我們一起去讀書吧，成為“小書女”“小書蟲”，讓知識豐富我們的人生。我的快樂的支點，叫做書。我用書撬起快樂。

支點篇二

這時，食安局叔叔阿姨們了解到學校周圍有流動食攤和無證食店，他們多次整治學校周邊食品安全，沒收流動攤檔和無證食店的工具，向我們學生宣傳健康的飲食觀念，要我們堅決抵制三無食品，讓我們懂得了要到經他們檢驗合格的攤檔買放心早點。

“阿信嫂、生意不錯啊。” 前面還有七八個客人在等著上早點，我剛坐下，又陸續來了幾個客人，感覺近期“百信”的生意確實佳。

“我說老百姓叔叔，你那上電視的事情究竟是怎么回事呀，能跟我說說么。”我忍不住對老百姓為何能上電視的好奇心開始詢問。

“哈，沒啥，還不是感謝你們這些顧客和食安所的人，一傳十、十傳百，后來電視臺有個什么食品安全專題報道就找上來了。” 老百姓遞完我旁邊桌子顧客的豆漿，找了張板凳坐下侃侃而談。

“其實，一個理，誠信。你看看這油，別人用啥油我就不說了，光說這油，我每天的成本就高出三四元，你再看這豆，上好的，豬肉是剛買的，菜是現場洗的。”很明顯，老百姓也關注了地溝油事件，我回頭一看，整塊的豬肉很新鮮，前面的一放的菜有兩小堆，完全看不到任何雜質。

“你應該還沒注意到我煮食的鍋，還有刀，你摸摸看刀柄跟鍋柄。”我摸了一下，發現很干凈，完全沒有油膩感。

支點篇三

一陣微風吹過，我毫不猶豫地隨著風的方向，踏上了第一級石階，然后是第二級，第三級。起初還算順利，但當仰頭看著那山頂的小亭子時，我竟有些泄氣了。我的步子隨之慢了下來。

不甘落后的我于是又奮力地跨上了一級石階。父親的鼓舞使我又有了充沛的體力，我在蜿蜒的山間小路上賣力的前行著，看著路旁的小樹從身邊掠過，我更是努力邁出新的一步。我感覺自己的全身在發熱，臉燒起來，原先平穩的呼吸開始變得急促。我累了，汗滴從額頭滴下，滑下臉頰，但心中有一個有力的聲音在吶喊：“擁有堅持的支點就能克服阻力！”用手背抹抹臉上的汗，我又向更高處挺進。

兩側的樹木向后掠過的速度明顯變慢了，我卻依然堅持著，心中的那個聲音像根長鞭，鞭策著，迫使著我向前走。然而費力的抬頭一望，那座小亭仍小似螞蟻——我離山巔還遠得很呢。我的腳步慢下來，再慢下來，停住了。心中那有力的聲音，也消失了。

“你怎么不走了？”又是父親。他在高處向我招手：“堅持下去啊！”

我猛然間醒了——我失去了堅持的支點，結果是止步不前。有了它，才能撬起困難的頑石，贏得成功！

我深吸一口氣，向上賣起了大步。汗涌出來，我卻無心理會它；腿酸疼了，我也只是猛烈的錘幾下，再大步向前走。我的眼前，只有那飛快掠過的樹形成一抹濃綠和一級級通向山頂的石階。

忽而眼前豁然開朗，只見一座小亭佇立著，我到了山頂！一陣清爽的風拂面吹過，成功的喜悅和愜意油然而生。父親走過來，欣慰的拍拍我的肩。我咧開嘴，笑了——雖然我動搖過，但最終堅持的支點給于了我源源不斷、永不消退的動力，幫我克服了重重阻力，撬起那困難之石！

我想，人生也亦如這漫漫山路吧，他是一支杠桿，一端有著無數的困難與阻礙，但只要在這個杠桿上加一個名叫“堅持”的支點，成功之路便為你鋪開。

支點篇四

一句話語使我倍感溫馨;一個動作使我重燃自信;一個無意的回眸使我繼續堅持。她是我隱形的支點，默默立在我身邊幫忙著我，支撐著我。

煩躁，在一個冬日的午時徘徊在我身邊，如嗡嗡的蚊蟲，使冬日如在烈日下般狂躁。很多的工作要在今日完成，我的腦中卻水洗一樣，沒有些許頭緒，一氣之下，我把門窗統統關上，跺著腳，仰著頭深深嘆氣。

突然，教室門被敲了敲，我幾乎吼出來，讓那人出去，但出此刻門口的是她，“今日不是早放學了嗎”我耐著性子欲讓她離開，她卻絲毫不上當，踮著小步到我身邊的桌椅旁來。輕盈地扶起被我碰倒的椅，竟安穩地坐下，放下書包，擺出一副不想走了的樣貌。

“會兒……”我的后半句話突然舒緩下來，這倒也是個好主意，我故作沉思，讓自我安靜下來。見我這樣，她仿佛看到曙光一般又踮起腳來，撲上來拉著我的手，又拿上她的紙筆，向圖書館沖去。

我們漫長的“書蟲”之旅就此開始!她到一臺書柜前穿梭，不時向高處蹦著，又遵在地上，瞇著眼，將那犀利的眼神掃過每一本書籍，顯出賣力的樣貌。每過一會兒都向我很自信地笑笑，支撐著我繼續找著。

天色暗下來，肚子也不禁吃不消了，她讓我快去吃飯，先幫她買著，她一會兒吃，畢竟圖書館不讓吃東西的。說罷，她又興致勃勃地翻起書來。

待我回來，她竟一下子撲了過來，把幾本中意的書擺放在我面前，給我看她詳細的標記，她的批示。的確很有用，我心中的煩躁漸漸退去，夜色下，我與她靜靜地啃了一本又一本的大書。不論書有多厚，天色有多晚，她都鼓勵著我，是那一行行細小的字跡與動作支撐著我的堅持。

直到關門，她才依依不舍地挑出幾本好書打算借走。我在門口等著，屋內卻突然響起一陣爭吵，原先管理員不讓一次借這么多書，她卻死活不一樣意，突然間，她踮著的小腳停了下來。“要不算了!”我勸著她，卻被她一把拉走“對面圖書館也有，我們去那里!”她的臉氣得鼓鼓的，卻絲毫沒有想放棄。最終，又大費一番周折，我們才一人抱著一大撂書，滿意地走了。臨走前，她還把她作的筆記交給我，說著她的想法，剛要分別又立刻回頭，對我說了幾句鼓勵的話。我高興地笑了笑，看我精神了。她才放心地離開，月下又閃現著踮動的步子。

那一次，我竟真地奇跡般完成了自我的任務，是她的舉動鼓勵我，支撐著我，如一個隱形的支點給我力量，讓我重燃自信，勇于堅持。

支點篇五

生活中，你會遇到許許多多的人，碰上許許多多的事。當你碰上困難時，你第一個想起的會是誰？是低頭不見抬頭見的同窗？亦或是無生命的禮物？我想到的，是我的母親。在我看來，她就是我生命中的支點。

記得是很小的時候。我們在公園里，又唱又跳，玩得不亦樂乎。我一路小跑，結果一個趔趄，趴在了地上，我慢慢地用小手撐起來。向后一仰，走了起來，看看自己的小手，紅紅的，開始不顧一切地大哭。

那時的我，覺得母親是一個避風港。

稍微長大了些，我進入了小學，開始有了繁重的功課。每天晚上，我的作業有了不會做的題，總是跑去找母親左問右問。而母親呢，總是微笑著接過問題，拿起鉛筆在一張紙上寫幾個算式，一道又一道的問題就被她以最不可思議的方式迎刃而解。在我走之前，她還會隨手在本上多寫幾道題。用以鞏固。

那時的我，覺得母親是一個萬事通。

母親，也許你可能不知道，但你已成為我生命中，唯一的支點。