當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

孩子刷馬桶心得體會家長篇一

第一段：了解孩子刷馬桶的原因及目的（200字）

孩子們的成長過程中，其中一個重要的責任就是學會照顧自己的個人衛生，而其中一個關鍵的環節就是刷馬桶。刷馬桶不僅是維持衛生的一種方式，更是培養孩子們責任感和自理能力的有效途徑之一。作為一年級的孩子，我也開始接觸到了刷馬桶這個任務，并且親身體驗了一年的刷馬桶生活。在刷馬桶的過程中，我有了一些心得體會，分享給大家。

第二段：刷馬桶的意義與挑戰（200字）

刷馬桶不僅可以保持馬桶的清潔，更重要的是培養孩子們的責任感和自理能力。刷馬桶時，我需要自己準備好清潔工具，掌握正確的清潔方法，確保每一個角落都能清潔到位。同時，刷馬桶的任務相對繁重，孩子們需要花費較長時間和精力來完成。在這個過程中，我逐漸體會到責任的重要性和完成一項任務的成就感。

第三段：刷馬桶的技巧和方法（300字）

刷馬桶不僅僅是動手刷洗，也需要掌握一些技巧和方法。首先，我會選擇合適的清潔劑和清潔刷，確保能夠徹底去除馬桶表面的污垢。然后，我會先清潔馬桶底部和四周的角落，再刷洗馬桶內部。一般來說，我會把清潔劑涂抹在馬桶表面，然后使用刷子輕輕刷洗幾分鐘，最后用水沖洗干凈。除此之外，我還會定期清洗馬桶，避免污漬過多積累。

第四段：刷馬桶的體會和收獲（300字）

通過一年的刷馬桶生活，我獲得了很多意想不到的體會和收獲。首先，刷馬桶讓我學會了如何面對困難，因為有時候馬桶上的污漬會很難清除，需要更多的耐心和努力。經過一次次的嘗試和失敗，我學會了面對困難時不放棄，而是繼續努力。其次，刷馬桶培養了我的細心和耐心，因為小而繁瑣的細節往往容易被忽視，需要我更加仔細地觀察和處理。最重要的是，通過刷馬桶，我體會到了責任的重要性。雖然刷馬桶是一項瑣碎的任務，但是只有我們每個人都承擔起自己的責任，社會才能變得更加美好。

第五段：展望未來（200字）

通過一年級的刷馬桶生活，我真正意識到了個人衛生的重要性和個人責任的價值。盡管刷馬桶是一項看似簡單的任務，但它教會了我如何面對困難、細心觀察和處理細節，并養成了良好的衛生習慣。未來，我將繼續秉持著這種責任心和收獲的態度，不僅在刷馬桶方面，更在生活的方方面面都能發揮出自己的能力和價值，為自己和周圍的人創造更好的未來。

通過刷馬桶，孩子們能夠培養出責任感和自理能力，同時也體會到了困難與收獲的過程。這一經歷對于孩子們的成長和未來發展都有著積極的影響。希望每個孩子都能在刷馬桶的過程中找到屬于自己的成長路徑，并用心體會其中的意義。

孩子刷馬桶心得體會家長篇二

本學期，重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心的照顧，并在各領域獲得更好的發展。

幼兒園教師首先要有愛心，她們應給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師可愛可敬。真正的愛心是廣博的，是面向全體幼兒的“博愛”。這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。此外，教師還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。

點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。

教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚與獎勵，以強化幼兒好的行為。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，譬如，孩子的食量，挑食情況大小便習慣，睡覺規律等等。孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子，得到家長的理解與支持，使家園共育工作更具實效。

人們常說：“學高為人師、身正為人表”。時代的進步要求老師不斷提高素質水平，努力培養出創新新的人才。我自感才疏學淺，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能擔此重任。因此，在工作中我積極探索、虛心接受領導及同事的意見。我不但注重自身的修養，刻苦鉆研教材和幼教書刊，還經常收錄好文章、兒歌、教學經驗，以便提高自己的業務水平。

幼兒教育事業是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我以此時刻激勵自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應該成為兒童幸福的創造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。

孩子刷馬桶心得體會家長篇三

近年來，人們對于衛生、環保意識的不斷提高，餐廳、學校、公共場所都普遍安裝了馬桶。然而，對于小學一年級的孩子們來說，刷馬桶這項看似簡單的衛生工作卻是一種挑戰。然而，經過一年級生刷馬桶的探索和實踐，孩子們發現刷馬桶不僅可以保持衛生，還能培養他們的自理自愛和團隊合作精神。

刷馬桶這項工作的好處有很多。首先，刷馬桶可以防止細菌滋生。馬桶是一個公共場所，不同人使用后會殘留細菌。及時清洗馬桶，可以有效減少病毒的傳播。其次，刷馬桶培養了孩子們的自理自愛意識。在學校，老師會帶領孩子們共同完成刷馬桶的任務，讓孩子們主動參與到衛生的工作中去，樹立起愛護公物的意識。最重要的是，刷馬桶提高了孩子們的團隊合作能力。在刷馬桶的過程中，孩子們需要相互配合，共同完成任務。這既鍛煉了他們的團隊合作精神，也讓他們學會了互相幫助，相互關心。

二、刷馬桶的正確步驟

雖然刷馬桶看似簡單，但是孩子們也需要掌握正確的方法。第一步是洗手。刷馬桶之前，孩子們必須先洗手，以防止細菌的交叉感染。第二步是準備好工具。正確的刷馬桶所需的工具有：馬桶刷、潔廁液、手套等。第三步是清潔馬桶外側。孩子們需要把潔廁液均勻地涂抹在馬桶外側，并用刷子刷洗干凈。第四步是清洗馬桶內部。孩子們需要將潔廁液倒入馬桶中，然后用馬桶刷進行刷洗。刷完之后，再用水沖洗馬桶，確保沒有殘留物。最后一步是將馬桶刷洗干凈并放回原位，清潔完畢。

三、一年級生刷馬桶的體會

刷馬桶對于一年級生來說是一項新的任務，最初的幾次，孩子們可能會有些拘束和不適應。但是，隨著時間的推移，孩子們逐漸發現刷馬桶是一項既有意義又有趣的任務。他們發現刷馬桶可以讓自己的校園更加整潔，自己也更有責任感。而且，在刷馬桶的過程中，他們可以互相幫助，共同合作。他們學會了團隊合作，學會了關心他人，學會了尊重公物。孩子們體會到了團結的力量，也懂得了如果每個人都肩負起自己的責任，就能共同創造一個美好的環境。

四、父母的觀點與建議

孩子們刷馬桶的經歷讓不少家長眼前一亮。作為家長，他們通過孩子們刷馬桶的過程，看到了孩子們的成長和進步。他們發現孩子們在刷馬桶的過程中，不僅學會了自理自愛，還培養了團隊合作的精神。父母們紛紛表示，他們會在家里給孩子們提供更多機會鍛煉自理能力，培養孩子們的團隊合作意識。同時，他們也希望學校能夠繼續讓孩子們參與更多的課外活動，讓他們在實踐中提升自己的能力。

五、未來的展望

刷馬桶看似簡單，卻可以培養孩子們的自理自愛和團隊合作意識。在未來，我們希望能夠進一步推廣這項活動，讓更多學校和家庭都加入進來。通過刷馬桶這個看似普通的工作，我們可以培養孩子們的社會責任感和團隊合作意識，為他們的未來打下堅實的基礎。

總而言之，刷馬桶對于一年級的孩子們來說是一項挑戰，但是經過一段時間的實踐和體驗，他們發現刷馬桶并不僅僅是一項任務，更是一種樂趣和責任。在刷馬桶的過程中，他們鍛煉了自己的自理能力，培養了團隊合作的精神。同時，父母們也看到了孩子們的成長和進步。我們希望未來能夠進一步推廣這項活動，讓更多的孩子們參與其中，為他們的成長和未來奠定堅實的基礎。

孩子刷馬桶心得體會家長篇四

家庭作為社會教育的一個基本場所，它的作用是不容忽視的，尤其是對即將形成自己人生觀、價值觀的孩子，家庭教育就顯得尤為重要。家長應該充分利用家庭的各種環境——物質環境、文化環境、心理環境、人際環境等對孩子進行潛移默化的教育，使孩子幼小的心靈受到正確的熏陶。

家庭的物質環境包家庭經濟狀況，衣、食、住、行的條件等。它們的優劣會在一定程度上影響子女的人格發展。孩子對外界環境尤其是對家庭環境，反應更敏感、更直接、更具體。過去，人們常說，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，說的就是家庭環境的影響作用。比如說經濟狀況，一般來說，收入高的家庭的子女語言、適應能力和智力發育會優于收入低的家庭，因為收入從一定程度上決定了家庭的社會參與度和能提供給孩子的學習條件;還有父母的職業和文化程度也是構成家庭智力環境的基本因素，對孩子智力發育起著不可忽視的作用;住房條件也會對孩子造成一定的影響，住房的整潔清潔和文化氣息會對孩子的人格發展造成影響，整潔有條理的環境會給人以美感，它不僅使孩子感覺心情愉悅，同時還有利于他們從小養成文明的舉止與良好的習慣。相反，污濁雜亂的環境，不僅會使孩子心情煩躁、抑郁，而且也容易養成松懈、懶惰的不良習慣。良好的住房條件可以為子女提供安靜明亮的學習場所，為子女學習提供了有利因素，有利于培養子女健全的人格。

雖然物質環境與孩子的教育緊密相關，但個更重要的孩子的精神環境，如果有一個良好的精神環境，那些父母不識字、收入低的家庭，也能培養出高素質的孩子。家庭心理環境是由家庭成員的精神生活內容構成的。家庭物質條件好，并不等于心理環境好，從某種意義上講，家庭心理環境對孩子具有更大的影響作用。家庭心理環境是由多種因素構成的。例如，家長的性格、興趣、才能以及情緒狀態等，時刻表現在家庭生活中，影響著家庭心理環境，對孩子起著潛移默化的作用。人人都需要健康的家庭心理環境，而孩子對家庭心理環境的感受和需要，往往比成人更加迫切。

創造有利于孩子成長和成才的家庭心理環境，人民大學附屬中學第九任校長，特級教師劉彭芝在一次講座中，曾經提出十條對家長的建議：

1.孩子在場，父母不要吵架，這很簡單，但是您做得到嗎?

2.對每個孩子都要給予同樣的愛。現在這個好辦，一家就一個孩子?？墒菍嶋H上你所見到的孩子不見得就是一個。也就是說你帶著你的孩子出去以后，旁邊又有別的孩子，你對你的孩子什么樣，對別的孩子什么樣，本身這也是一個教育。

3.父母之間互相謙讓、相互諒解。

4.任何時候父母都不要對孩子撒謊。但這點很難，這就要仔細的思考、推敲，而不要隨便順口就亂說。

5.父母與孩子之間要保持親密無間的關系。

6.孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎。這個也很不容易，我覺得可能有比較寬容的，而且家長有教育理念的，孩子來了就歡迎，把他當做客人。也有的家長自己忙得不行，而且特別愛干凈、愛安靜的，來個孩子就不歡迎，你要是不歡迎，你的孩子也不能上別人家里去，就缺少了交朋友、與同伴溝通的機會。所以這件事情總結起來容易，做起來并不見得容易。

7.對孩子提出的問題，父母要盡量給予答復。

8.在孩子的朋友面前，父母不要講孩子的過錯。這點也很不容易。

9.注意觀察表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點。

10.對孩子的愛要穩定，不要動不動就大發脾氣。

家是孩子接觸最多的地方，是培養孩子心理健康的基地。因此，在家庭中，家長應該重視孩子健康心理的塑造，力爭使孩子的智力與心理同步發展，避免重智力輕心理的家庭教育，以免使孩子的心理素質造成先天不足。如果教育方法不當，比如父母溺愛或粗暴打罵，家長本人性格不穩定，家庭不和睦，將會導致孩子出現不同程度的心理偏異。

一個家庭的心理環境如何，還取決于家長教育能力的高低和對子女的態度。如果父母教育能力較高，就會及時發現問題并處理好。如果家長有健全的品格，爽朗、樂觀、豁達，那么這個家庭往往充滿歡樂;如果家長對生活充滿熱愛，興趣廣泛，勤于學習和鉆研，那么這個家庭定會充滿濃厚的學習氣氛;如果家長有音樂、美術方面的才能，那么這個家庭則會充滿藝術的氣息。無疑，這些對塑造孩子的個性是十分重要的。

現代社會的復雜現象、激烈的競爭、縱橫交錯的人際關系，對人們的心理承受能力提出了越來越高的要求。我們必須使心理承受能力的增長高于社會發展對它的要求，才有可能避免心理疾病的產生，才能適應現代社會的發展。家長應當根據時代和孩子年齡特點，創造良好的家庭心理環境，培養孩子良好的個性，發展他們的智能。讓孩子在民主、平等的家庭環境中，形成健全的人格。

孩子刷馬桶心得體會家長篇五

在生活中，許多家長都會讓孩子在家里承擔一些家務，其中包括刷馬桶。雖然這聽起來有些瑣碎，但作為孩子成長的一部分，刷馬桶也能教會孩子很多道理和技能。在這篇文章中，我將分享我自己和孩子的刷馬桶心得體會。

第二段：教育孩子的意義

首先，讓孩子參與家務可以教育他們很多關于生活的知識。刷馬桶可以讓孩子了解如何清潔衛生的方法，以及如何正確使用清潔工具。這對于孩子的健康和衛生至關重要，也能培養他們的責任心和細心。

第三段：與孩子一同刷馬桶的樂趣

其次，和孩子一同刷馬桶也能帶來歡樂和親近感。嘗試一起研究清潔技巧，一起清除馬桶上的頑固污漬，甚至可以比拼誰更快地完成刷馬桶任務。這樣做不僅能增強親子關系，還能讓孩子學會享受工作中的樂趣。

第四段：刷馬桶的心得體會

在刷馬桶時，我所體會到的最重要的一點是耐心。馬桶頑固的污漬需要用溫和的清潔劑和手動刷洗來清理，這通常需要一些時間。而在這個過程中，假如我們匆忙工作，脾氣容易暴躁，就會讓情況惡化。刷馬桶需要我們學會耐心，我們也能用這一點來啟發孩子，告訴他們在面對困難和挫折時需要堅持并耐心地尋找解決方法。

第五段：總結

總之，雖然刷馬桶聽起來可能不太重要，但它對孩子的成長和教育有很大的影響。教育孩子關于生活和責任的技能，促進親子關系的發展，以及培養堅持和耐心的品質，都是刷馬桶所能帶給我們的。讓我們一起享受學習和成長的過程，將這個經驗融入到孩子的成長中，一起創造更好的生活。

孩子刷馬桶心得體會家長篇六

孩子有百性，即使剛出生的孩子，表現出的性格也相差萬千，所以在孩子成長教育的道路上，家長重要的是要做到因材施教。大家都喜歡聽好話，但好話不一定對每個孩子都能起到激勵的作用，同樣對孩子說一些打擊的話，也不一定會使每個孩子都產生自卑心理或失去自信。俗話說，棍棒底下出孝子，是有一定道理的。當然作為家長，在決定對孩子施行什么樣的教育方法，關鍵還是要看家庭的環境、孩子的性格以及父母的心態等因素。

每個家長都在企盼自己的孩子能成龍成鳳，但隨著孩子一天一天的長大，看到孩子身上的毛病越來越多，言行舉止也日益放肆的時候，家長才開始關心孩子的教育問題，有些父母這才意識到養成好習慣的最好時機已經過去了。怎么辦，四處求經，可是回來用在孩子身上卻都不對路。我就是在經歷了這種痛苦之后才開始慢慢覺悟對孩子的教育方法問題。從我的經歷來看，在對一些自制能力弱，注意力不長久，注重外表，個性倔強，又不過分注重各種獎勵的孩子來說，父母必須采取一些適當的強制性措施來進行管制。下面是我在孩子教育中經常采用的一些方法，希望能給需要家長一些幫助。

第一、施放愛。作為父母必須認識到既然孩子是自己決定要的，那么在任何情況下都必須擔負起父母的責任，不管自己的條件、環境、收入以及身體和精神狀況如何，都必須要做到對孩子的不離不棄。只有在不離不棄中，孩子不論怎樣改變，他都能感受到來自父母濃濃的愛意。在愛的同時還要學會對孩子用語言表達愛，時間久了孩子就會將這種愛融入到自己的思想里。

第二、父母要學會索要愛。要杜絕孩子將來養成自私、冷漠的性格，就不能對孩子一味的給予，而從不索取。尤其是性格較為自私的孩子，必須對其及早糾正。我的做法是，家里買的任何好東西，決不多買，買回來，也堅決不給孩子吃第一口，一定要父母先吃，不管是一小口，還是一大口，吃完再給孩子。如果孩子不愿意，可以告訴孩子，自己也很久沒吃了，真的很想吃;或家里經濟很緊張，只能買這一點，只能分給每人一些。不管孩子愿不愿意，一定要堅持。慢慢的孩子每次都會把好吃的東西先留給父母，而不是自己。現在，只要家里或孩子買回來好吃的東西，孩子一定會讓我先吃，或給我留著，有時我不吃，孩子就不肯自己吃。想想也難為孩子了，內心真的很感動。

第三、在學習上堅持____開弓沒有回頭箭，教會孩子不要輕易放棄。在一些小事上不要給孩子任何放棄的理由。從小，孩子學畫畫、小提琴以及學英語，我只要給孩子報了名，就一定會讓孩子堅持學下去。并且絕對不容許今天學這個，明天學那個;更不容許今天肚子痛可以不去，明天家里過生日也可以不去。同時明確告訴孩子鬧情緒也沒用，除非我死了。但我只是堅持了讓孩子不要輕易放棄，沒有堅持讓孩子在學習時，對不會的問題要學會，學精，所以導致目前孩子在學習上浮燥，但相信只要找對了方法，還是可以改變的。

第四、父母要學會堅持。學習上有的孩子開竅早、有的開竅晚，不要孩子一時學不好，就輕言放棄。告訴孩子知識是實現人生理想的基礎，只有打好了基礎，才能修建理想的大廈。其實不管是何種學習，都不是孩子的堅持，而是父母的堅持。只要父母堅持下來了，孩子自然也就跟著堅持下來了。學習暫時落后不要怕，多給孩子找一些適合自己的學習方法和學習計劃，然后陪孩子一起學。要關注孩子的作業，盡量讓孩子把當天的知識消化掉，而不僅僅是簽名。再就是少讓孩子拿手機和上網玩。在學習上一定要采用強硬的措施，絕不能順著孩子。

第五、關注孩子的交友情況，堅決不讓孩子跟一些習慣不好的孩子在一起玩，也不要忌諱跟孩子談戀愛問題。想想我們的過去，當時的父母如果給我們一個正確的戀愛觀，或許我們現在的生活就是另外一個世界。明確地告訴孩子戀愛是一種很純潔的事，只有具備了一定的物質基礎和生存條件后才能談戀愛，并且一旦談戀愛，就意昧著雙方都必須承擔相應的責任和義務，適當的給孩子一些建議。個人認為在孩子未進入大學之前，不能有個人交友隱私，因此，我會經常檢查孩子的使用的手機、qq或書包，并且告訴他我很擔心他。對此，孩子雖然經常說我是曹操，但也不會太反對，有時也比較配合我。

第六、檢查孩子閱讀的書，登錄的網頁，關注的事物。當發現孩子出現不好的苗頭時，一定要堅決的杜絕，絕對不可以手軟，并且明確告訴他你這樣做的理由。如書包中夾有雜書或不宜看的書時，以及發現未經過允許，就私自辦理的借書卡時，堅持要當著孩子的面毫不猶豫的毀壞。并且告訴他自個處理后面的事。

第七、讓孩子多經受一點挫折，使其性格及早得到鍛煉。一是不要讓孩子的絕大部分非正當要求得到滿足;二是家長得病時，不要認為孩子小就不讓孩子照料自己。其實可以適當的夸大自個的病情，讓孩子學會擔心，學會照顧父母;三是明確告訴孩子家里的實際困難和各項支出，少給孩子零用錢。讓孩子正確理解逢年過節的各項收入不屬于孩子本身，孩子沒有亂使用這項費用的權力;四是作為父母絕不能對孩子輕易許諾。

第八、最重要的是告訴孩子“學習是給自己學的”，學習絕不能用等式交換，是不可以講條件的。告訴孩子家長的責任和義務，并且羅列孩子的責任和義務，讓孩子明白學習是生存的基本法則。最簡單的就是拿生在帝王家的太子和動物世界中的小動物來舉例。而父母陪著孩子學，并不是一種義務，而是源于對孩子未來的擔心和父母對子女的愛。讓孩子在學習中承擔起自己的責任。

第九、青春期的孩子好沖動、易怒，做事沒耐心、頭腦不理性，也分不清什么是自己最應珍惜的，什么是對自己最有利的。在這種情況下，當父母感到絕望時，不要輕易說隨他去吧，堅決不要放棄。記住父母一時的放棄，可能會造成孩子一生的改變。

其實，很多父母可能會有更好的辦法來教育孩子，在我們對優秀的孩子和優秀的家長贊嘆不已時，一定要跟自己的孩子多些溝通，多些交流。即使這些孩子不聽大道理，我們也要不斷地拿我們的親身經歷以及身邊的具體實例來說服他們，并且讓他們不斷地參與到我們在生活中遇到的具體困難和解決家庭，以及單位的各種矛盾中來，進而培養起孩子對生活的責任心。

孩子刷馬桶心得體會家長篇七

首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在我談談自己的幾點體會和看法。

百年大計，教育為本，孩子從小就必須接受教育、接受智力的培養。首先要讓孩子明白讀書的目的不是為了考名次，上重點大學，而是為了明白做人的道理。包括培養孩子有一個獨立自主的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心。家長不能過于慣孩子，怕這也做不了，那也做不了，這樣是不行的。在家里什么煮飯、炒菜、洗衣、掃地我都叫孩子自己做，這樣才能培養孩子的獨立能力，如果什么都慣著孩子，反而會害了她。

家庭作為孩子學習的第二課堂：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮無盡的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余要讓孩子多看課外書，要讓孩子從小養成讀書的好習慣，讓孩子到書中去找到自己的快樂，讓孩子覺得讀書是一件多么快樂的事情。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就是這個道理。

人與人之間的距離是可怕的，尤其是父母與孩子之間。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收獲。不要總是居高臨下的去教育孩子，打孩子，要把孩子看做是自己的朋友。那個家長不希望自己的孩子能成才呢！但是方法要對，孩子不對時大人不能急。孩子大了，就會有逆反心里，大人越是著急越是起反作用。這些道理大部分的家長都懂，但就是做不了，你都做不了，怎么教育孩子去做呢，大人才是孩子的榜樣。好多家長抖起家長的資格，孩子一范了錯誤就罵：老子幾棒棒打死你，跟你幾大腳，你這龜兒子怎么不聽話哦。這樣一來，你即使說的是對的，孩子也不會聽進去。放下家長的架子，以朋友相處，多談心，孩子就會聽你的。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。作為孩子，每個都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一，少給孩子思想上的壓力，希望越大失望就越大。我都常常跟孩子說名次并不重要，重要的是你努力沒有，學懂沒有，沒有學懂說明你還不夠努力嘛。玉不琢，不成器；人不學，不知義。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，望子成龍，要有“龍馬精神”，先要當馬，然后才能成為龍。

圣人訓首孝弟，我常常都教育自己孩子首先要孝敬父母，孝敬長輩，尊敬師長，團結同學，連自己的父母都不孝敬的人，又怎么做人，怎么會好好學習呢。孩子沒有孝敬的心，感恩的心，其他任何事情他都不會好好去做。

一句話，就是讓孩子自學喜歡學習，努力學習。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培養。在此也感謝老師對孩子的悉心呵護，讓孩子的明天更美好！

孩子刷馬桶心得體會家長篇八

隨著生活水平的提高，我們的家庭設施也越來越豪華。但是，家庭設施的更新也意味著我們需要更多的維護和清潔工作。在這些工作中，刷馬桶簡直是最不想做的家務之一。然而，當我們的孩子到達一定年齡時，教他們如何清理和維護馬桶已經成為了我們的家庭教育之一。在本文中，我將分享我的經驗和一些技巧，幫助您的孩子學會如何刷馬桶。

第二段：選擇正確的工具和清潔劑

首先，我們需要為我們的孩子提供正確的工具和清潔劑。刷子和清潔劑是基本工具，也是刷馬桶的必要工具。切記使用專門為馬桶設計的清潔劑。此外，您還需要提供橡膠手套，以保護您的孩子免受細菌感染和清潔劑刺激。

第三段：正確使用清潔劑和刷子

教授孩子正確的使用清潔劑和刷子是很重要的。首先，在使用清潔劑之前，您需要告訴孩子將馬桶座升起以確保清潔劑和刷子到達每個角落和縫隙。清潔劑應該在馬桶杯邊緣和頂部的水線處噴灑，然后等待幾分鐘以確保徹底清潔。接著，您的孩子可以使用刷子輕輕擦洗馬桶，并將糞便殘留和清潔劑清除干凈。一定要教孩子使用刷子清潔馬桶的每一個角落！最后，關閉水源并沖洗馬桶。

第四段：倡導規范的清潔程序

規范的清潔程序不僅可以確保馬桶，衛生間和家庭的清潔，還可以教育孩子做事情的正確方式。因此，我們可以請孩子在每次使用馬桶之后檢查并清除任何殘留物。此外，我們應該經常擦拭馬桶座圈，馬桶套圈和蓋子以防止細菌滋生。

第五段：總結和結語

在這篇文章中，我分享了我教我的孩子如何正確刷馬桶的心得和體會。選擇正確的工具和清潔劑，正確使用清潔劑和刷子，倡導規范的清潔程序是確保馬桶衛生并做好家務的最重要的步驟。我相信只要您選擇合適的方法，教育孩子刷馬桶不再是一項繁重的任務，并且在教育過程中也能夠增進家庭成員之間的互動和溝通。

孩子刷馬桶心得體會家長篇九

作為父母，如何教育孩子是我們永遠都在探討的話題。家庭情況各有不同，教育方式也各有千秋。教育孩子的確是一門科學，更是一門藝術，說起來容易，做起來難。在教育孩子的問題上我有一些心得，也需要我們做家長的共同探討一下。

1.健康人格是孩子的立身之本。教育的核心不是傳授知識，而是培養健康人格。雖然我們都不避諱我們都很在意孩子的學習成績和考試的分數，但是知識的積累和掌握必須建立在健康人格的基礎之上。否則，我們只能舍本逐末，讓孩子迷失方向。在人的一生中，無論我們所從事的工作是專業對口與否，學習是永遠的課題。即便是孩子能以較好的成績升學讀一個好的大學，但考察我們身邊的人和事，包括我們從自身總結經驗，我們發現知識是不斷更新的，我們不可能守其一生。要讓孩子從身邊的一些事情中學會處理問題，樹立自信、陽光、積極的心態。每一件事情，每一個人身上都有值得我們學習的東西，讓孩子善于發現別人的優點。

2.賞識教育和挫折教育并舉。我們都很愛我們的孩子，我們回想一下，在孩子很小的時候，孩子的每一個變化我們都熟記于心。當孩子出生不久第一次會笑的時候，我們是多么的開心。孩子第一次能叫出爸爸媽媽的時候，我們是如此的興奮。當孩子突然有一天會獨立走路了，我們是那么的欣喜……我們覺得我的孩子是最棒的！當孩子漸漸長大，到上學的時候，也要始終有一個信念：我們的孩子真的不錯。當遇到困難的時候，盡可能的少用或不用打擊他的詞語，千萬不可譏諷、嘲笑、辱罵和歧視。正面看待孩子，即便是貪玩那也是孩子的天性。發現孩子的優點，及時給予肯定。但賞識教育并非放任，從嚴要求是必要的。面對孩子的錯誤，我們不必驚慌失措，而應該視為促進其成長的良機。事實上，孩子犯錯誤的時候，往往是最容易教育的時候，我們可以因勢利導，促使孩子內心的矛盾轉化，向真善美轉化。讓孩子在在犯錯誤中成長。教育的前提是讓孩子真正能從心底里認識到錯誤，指明批評他的原因，讓他有規則意識和責任意識。要有原則和邊界，哪些是堅決不能逾越的這一點必須要做到。

3.做孩子的朋友，形成良好的親子關系。多抽點時間和孩子溝通交流，每天與孩子談談心（開心與不開心的事情），學會傾聽，關注孩子的感受。尤其要了解孩子在學校的各種各樣的事情，及時引導孩子正確地處理和應對碰到的問題。當孩子提出要和父母共同做一個游戲的時候就是和孩子有效溝通的絕佳機會，他會說出平日里不會告訴你的想法。只有了解孩子，指導孩子想什么，我們才能有的放矢有針對性的教育。另外，還要重視孩子的朋友和同伴們，要尊重孩子的朋友和同伴們，這樣孩子才能善待朋友，與同伴們友好相處，給他一個寬松的、愉悅的人際環境。我們可以從引導孩子做力所能及的家庭和處理自己的內務，鼓勵孩子多關心班級，主動幫助別人。家庭成員之間平等相待，讓孩子也能真正感受到他也是家庭的一員，有責任感。

4. 重視培養良好的習慣。教育孩子要從培養習慣做起。習慣成自然，其力量就是持之以恒。當然，家長也不要急于要求孩子一下子改掉壞習慣，而在于慢慢地讓好習慣培養起來。成功的體驗激勵孩子繼續進步，使孩子進入良性發展的軌道。激勵孩子對好的習慣和行為多多重視和堅持，鼓勵孩子把壞的習慣和行為逐步減少。良好的習慣包括行為習慣和學習習慣。家長和孩子相互學習共同成長的世紀。放下成人的所謂尊嚴，父母尊重寬容的心胸是孩子幸福成功的舞臺。

成功的教育是一個漫長而艱辛的過程，誰能堅持，誰就能勝利。在教育孩子的過程中，作為家長要針對自己孩子的實際（如個性特征、興趣愛好），不能一概而論，可以借鑒別人的成功經驗，但不能照搬不能復制，畢竟我們的的孩子都是第一無二的！

真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制，而不是由于有父母和老師的監督下才能做好。因此，作為孩子的教育顯得如此的重要和不容易，尤其在知識經濟的時代，孩子的教育確實不容忽視也不容易，要實現從他律到自律的過程，需要我們繼續思考和探索。

孩子刷馬桶心得體會家長篇十

孩子刷馬桶，難免讓人有些驚訝。畢竟，在以往的家庭中，大人們往往承擔了清潔廁所的責任。但是，在這個開放而自由的時代，孩子們也應該被賦予一些家務的責任。而在這其中，刷馬桶便是一個適合孩子承擔的任務。那么，在這個過程中，孩子們都能夠有哪些收獲呢？下面，我們就來探討一下這個話題。

第二段：孩子通過刷馬桶學會獨立

孩子們刷馬桶，可以有效地讓他們學會如何獨立。在以前，大人們往往代替孩子去完成一些任務。而現在，完成家務不僅能夠讓孩子們學會勤勞，更重要的是讓他們獲得了一定的獨立能力。比如說，在刷馬桶時，孩子們要自己獲取到清洗工具，并且自己決定清洗的方式和步驟。這些細節看似微不足道，但對于孩子們的成長而言，是非常重要的一個環節。

第三段：孩子在刷馬桶的過程中了解衛生

家庭的衛生問題一直是一個非常關鍵的問題。因此，在孩子成長的過程中，他們應該得到非常良好的衛生教育。而在刷馬桶的過程中，孩子們能夠了解到馬桶的清潔方式，以及要格外注意的細節。這一過程能夠讓孩子們接受良好的衛生教育，以此保證他們再外面的生活中能夠維系一個良好的個人衛生。

第四段：孩子通過刷馬桶學會責任

刷馬桶需要時間和耐心，這讓孩子們也能夠在刷馬桶的過程中學會責任。因為刷馬桶是一項不可推卸的任務，孩子們也應該認真地去完成好這個任務。在這個過程中，孩子可以鍛煉自己的耐心和責任心，理解完成家務的重要性，以及學會如何逐漸承擔更多家務任務中的責任。

第五段：總結孩子刷馬桶的經驗

總之，孩子刷馬桶不僅有助于他們自身的成長，還能夠帶來家庭和諧和團結。在刷馬桶的過程中，孩子們學到了獨立、衛生和責任，這些能力在其成長的過程中都顯得至關重要。如果家長們能夠適時地賦予孩子更多的家務任務，在滿足家庭需求的同時也可以培養好孩子們，讓他們成為擁有責任和獨立思維的好少年。

孩子刷馬桶心得體會家長篇十一

說到對孩子的教育，我想每個父母都會有一肚子話要說，雖然每個家庭的教育方法都會各有千秋，但目的都是希望孩子快樂健康地成長，可有時結果卻是事與愿違，常常讓我們做家長的苦惱不已。兒子已上四年級，我也在不斷地摸索適合他成長的教育方法。

這次期中考試他考得不是太理想，在我看來，分數不重要，犯錯也不怕，關鍵是通過考試及時發現問題，解決問題才是最重要的，因為考試在糾結于分數也已經是過去式了，無法改變，只能從中吸取教訓。考試卷下來后，我和孩子一起進行了試卷分析，語文錯誤一是詞匯量少，積累少 ，以后在日常學習中多識字，增加自己的詞匯量。二是理解能力差，上課聽課又不能自制，所以流失了很多課上知識。三是馬虎，不認真讀題，比如閱讀理解填近義詞那個題不是不會，而是審題不認真，白白丟了三分。 數學試卷丟分主要是一是馬虎，“+”看成“x”，應用題還是理解能力欠缺，今后一定讓他多做題，在做題中發現他知識的欠缺，對癥下藥。英語成績出乎我的意外居然沒上90分，沒看到試卷具體錯誤不詳，孩子說聽力丟分，筆試部分讀題不認真；我想聽力丟分主要是平時聽的少，今后一定把關?？茖W丟分主要是錯別字丟分，有一題是對題意不理解。通過此次考試的試卷分析，我感覺到平時的教育有得有失。

孩子的失敗是暫時的，我認為失敗的原因不是孩子不愛學習，也不因為學得太少，而是學習習慣不好，學得不扎實。所以我首先從他的學習習慣開始。具體安排如下：

一，專時專用，講究效率。以前每天回家做作業磨得很，心不在焉，時間浪費不說，效率不好。以后要孩子一旦做到書桌前，就進入緊張學習中去，學習后評價自己做得如何，我呢多給他鼓勵。

二，引導孩子獨立思考，深刻鉆研的習慣，一定要引導他獨立思考問題，解決問題。在引導的過程中發現存在的問題。

三，是鼓勵孩子多提問，多觀察，多嘗試。

四，讓孩子養成復習預習的好習慣。

五，多看書，盡量一本本的看，看完一本再看另一本，他愛看書但是有時不可以專注的看完一本書我。

想堅持下去，習慣一旦養成他的學習成績也隨之提高的。 曾經有一段時間，我發現孩子有很多問題讓我很煩惱。后來我和老師、別的家長的交流，其中增加他的自信心我總結出以下幾點：

一，在生活中找到賞識孩子的事情，不斷地夸獎讓他自信起來；

二，抽時間多和孩子交流，讓他覺得家長是他最好的朋友；

三，孩子在沒信心時，記得家長要多鼓勵，肯定孩子的做法。

在孩子四年的上學期間，從孩子一天天的成長中，我也不斷地充電，因為兒子是個問題較多的孩子，所以我會找一切機會向有經驗的老師和家長請教，參加親子學校，為了兒子的教育問題處處拜師學藝。情緒控制一直都是我的大問題，一看到孩子做的讓我不滿意的地方，我就著急。記得一次我的情緒失控，我兒了馬上把我推到床上坐下，說：“媽媽，你千萬別生氣，冷靜冷靜，一會兒咱倆再談?！边@一刻我馬上意識到自己的失態，火氣頓時煙消云散，同時心里充滿了深深的內疚，我看到了一個懂事，可愛的孩子，也深感自己自身的不足和需要改進的地方，控制自己的情緒讓孩子在愉悅的家庭環境里成長。

在孩子成長過程中，我努力地作著一個陪伴者的角色，鼓勵孩子、賞識孩子，陪孩子一起成長，一起進步。今后他能有多大的變化，多大的發展都不能預測，但我做的抉擇是無悔的，是沒有遺憾的。

在這個過程中，我努力地作著一個陪伴者的角色，鼓勵孩子、賞識孩子，陪孩子一起成長，一起進步。

如今，孩子已經走上了良性的發展軌道。今后他能有多大的變化，多大的發展都不能預測，我只能說我們今天做了無悔的選擇，我們能走的每一步都沒有留下遺憾。