人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
蝴蝶翅膀本無色篇一
天，灰蒙蒙的，天氣有些悶熱，正孕育著一場雨。
我在鄉間小路上漫無目的地走著，突然間，我發現路旁躺著一只色彩艷麗的鳳尾蝶。定神一看它的翅膀有些破損，有半片翅膀甚至快要掉下來了，它的觸角微微地顫動著，但由于“傷勢”過重，它虛弱的身體不足以支撐起兩片翅膀，那黑灰色的大眼睛似乎還充滿著“不甘”。忽然，空中飄落下幾點雨星，下雨了。
我躲到路邊一棵枝葉茂盛的大樹下，靜靜觀察起那只受傷的蝴蝶。雨越下越大，豆大的雨點一滴一滴砸在蝴蝶身上，我有些不忍心往下看。
但就在此時，鳳尾蝶用細小的肢腳緊緊抓住地上枯葉的葉柄，晃晃悠悠地掙扎著試著支撐其自己的身體，它舉步艱難，但還是勉強“站”了起來。
可突然肆虐的雨點又狠狠地砸向它的翅膀，它被打落到一邊，但它仍緊緊抓著葉柄絲毫沒有放松。過了許久，它才緩過神來，又一次試著“站”起來卻又一次被打落。
也許是對藍天、對生的渴望，這個小小的生命在經歷許多次失敗后，毅然反復地去嘗試“站”起來。也許上天被它的執著感動，雨略微小了些，它終于成功地“站”了起來。
雖然它那對美麗的翅膀已被打濕，可頑強的它仍努力地扇動著翅膀，此時，我能清晰的聽到它的`吶喊，“我要飛翔，我要再一次擁抱藍天！”終于，奇跡發生了，它飛了起來了！盡管只有幾厘米高。它晃悠悠地飛著，竭盡全力地撲扇著殘破不堪的翅膀，此刻它成了世界上最快樂的最勇敢的精靈！然而，誰想得到這奇跡竟然是回光返照。這個堅強的小生命在最后一次展示它的美麗時終究耗盡了它最后的精力，那半片翅膀，如羽毛般飄向地面。
而鳳尾蝶也墜向地面，但它的雙眼仍緊緊盯著天空。雨，仍在繼續，落在那半片蝴蝶翅膀上，似乎在奏著輕柔、傷感的哀樂；不，是在為這堅強的小生命進入天堂送上的一首優美的贊美詩！雨停了，太陽再次露出笑臉。那半片蝴蝶翅膀上還留有雨滴，折射著陽光，燦爛奪目。我走上前拾起那半片蝴蝶翅膀，我要將它永遠珍藏。
因為，我知道，曾經背負它的是一個不平凡的生命。
蝴蝶翅膀本無色篇二
1953年的時候，她，已是初一年級的學生了。之后的日子，進入了一層層安靜的重霧。濃密的悶霧里，是幾束黃燈偶爾掙破大氣帶來的一種朦朧。
五點半起床。在冬日的清晨，背著比自己大一倍的書包，跑著微濕的步子，去了。清晨六點一刻開始早讀，深夜十一時離開學校。回家演算100道練習題，一闔眼就該上學了。每次測驗，都按100分為標準。86分的同學得給教鞭抽十四下。道道紅印成了日常生活的點綴。有時老師不想拿教鞭，就一個個排隊，讓她扭你的眼皮，腫到黃昏還在疼。有時老師有力氣，就直下講臺，把同桌的兩個人的頭撞在一起，砰……每次早飯，她都是含著淚吃的。為什么呢，老師那么殘忍。老師常常穿一種小腿背上有一條線的細襪。她就在那棵大樹上看老師：花襯衫，窄裙，高跟鞋。口紅，項鏈……有的時候，她想過死。生不如死的每一天就這樣過去了。上了省中，她去向老師道謝培育之恩。老師摸了摸她的頭，送了她一本日記本，上面寫了八個字。小學老師送給她的八個字，鮮活起來，過去的種種，化作一群群的蝴蝶。朝生暮死的蝴蝶，為它的色彩眩目而飛舞、而神迷。所以，她一年年的活了下來，只為再生時，蝴蝶的那不一樣的顏色。
說實話，這篇文章開始我沒看懂。故事前面發生的一切，和蝴蝶的顏色，有何關系？那細尖的高跟鞋，讓多少自尊破碎。那兇狠的心腸，摧殘了多少少年的心。這種老師，血一樣的唇，刀一般銳利的眼神，碰到，就會出血。這篇小說的作者“她”是陳平（三毛）。那八個字，寫的是：陳平同學，前途光明。就因為那八個字吧，三毛理解了老師，原諒了老師。小學階段的那些事情，深深地刻在腦海中，痛苦、難熬，慢慢幻化成生活中特殊的點綴，化成蝴蝶的彩色飛舞。事情再好再差，也有終結。所以，亮麗的蝴蝶，會朝生暮死吧。那個老師，一定是紗帽山谷底最亮麗的一只蝴蝶。
蝴蝶翅膀本無色篇三
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的找回蝴蝶翅膀_作文，歡迎大家分享。
我是一只自由的小蝴蝶,每天都扇一扇我那美麗的翅膀,在藍天中飛翔。今天也不例外，一大早，我就起來了，平時，早上我都要把自己那心愛的小翅膀給戴在背上，可是今天早上我卻找不到它。你在哪呀？小翅膀。朋友家找過了，沒有；大地媽媽家沒有;大樹爺爺家也沒有。
“我好好可憐呀！~~嗚嗚嗚！”我坐在大樹下傷心的哭了起來。
我來到了湖邊，找王后的辦法，用一枝花在湖里一劃，先是閃出一道道水紋，等水紋停了以后，水里出現了一個人的影子,這個人竟然是我們蝴蝶王國的天敵,-----蛔蟲.我去告訴了王后，是蛔蟲干的！王后告訴了我，在晚上，放一雙假的翅膀在桌子上，一夜都要等蛔蟲來，他一來，就要把他給抓住。
“我是一只小蝴蝶，過的很快樂！~~~~~~”
蝴蝶翅膀本無色篇四
;1912年，在巴黎里沃利街上狹小的工作室里，瑪德琳·薇歐奈裁出了一條前所未有、曲線曼妙的裙子。
46年后，佛羅里達州的卡納維拉爾角，裝載著通信衛星“斯科爾”號的“宇宙神”阿特拉斯b型火箭，在眾人的注視下徐徐升空。
你絕對想不到的是，改變了人類通信方式的大歷史背后，竟然是這條絲綢裙子扇起的蝴蝶翅膀。
故事從一名裁縫開始。
瑪德琳·薇歐奈是一個大膽的女子。她很少與她的同僚聊起她的家世，人們只是模糊地知道，她出身貧寒，很早就嫁人，小孩沒能活過一年，隨后又離婚，只身一人跨過英吉利海峽去了倫敦，輾轉打過幾份工，最后為一名裁縫當了助手。從那時起，薇歐奈就認定了，做衣服是她這輩子唯一的事業。
當她掙到足夠多的錢，回到法國的時候，時裝界正在悄然經歷一場變革。女性解放運動正在醞釀，許多前衛的女子帶頭扔掉了緊箍咒一般的束腰——美國舞蹈家伊莎多拉·鄧肯裙裾飄揚、赤腳跳舞的模樣掀起了時尚風潮，亦讓一眾保守人士如坐針氈。
這種像希臘女神一般奔放又純潔的形象，擊中了年輕的薇歐奈。她決心做出像水一般奔騰又溫柔的裙子——既能讓女性自由展示自己的身體曲線，又不受束縛。
不受束縛的意思是，不要任何綁帶、紐扣。怎樣才能實現呢？
她將一塊輕薄但又不失質感的絲綢布料旋轉了45度，斜斜地裁開。原本有些局促的材料，在斜著掛起來的時候，竟然有些下墜。而這下墜的質感，在人體模型上勾勒出極其曼妙的曲線。
這種技術叫作“斜裁”。這種特質需要從工程結構學的角度理解。棉、絲等大部分天然材料，延展性很弱。用工程學的話來講，是彈性模量（應力和應變比）很大——用很大的力扯不出很大的變形。彈性模量小的東西，比如橡膠，比如我們現在用的萊卡，就更容易變形。
但是，當布料沿著經緯垂直編織，它微觀上的組織樣貌，就好像鐵柵欄門上的平行四邊形一樣。所以，橫著和豎著扯不動、彈性模量很大的布料，斜向剪切的彈性模量反而是小的，可以朝斜著的方向伸縮。纖維較粗、織得較松的絲綢，則能被拉伸更多，更加垂墜。
當時的薇歐奈可能不知道，她的設計會掀起多么大的風潮。斜裁立馬成為巴黎時裝界的一大潮流，直接抄襲仿冒者眾多。她甚至不得不開始為自己維權（她也成為第一個為時裝設計防偽的人）。
薇歐奈自然是沒有學過數學和物理，估計對模量、泊松比這種詞語也一無所知。然而她對材料的掌控，卻具有數學和工程學的美感。她在斜裁的裙擺上，也會斜著裁開，鑲入平行四邊形布料，裙擺層層墜下，仿佛笛卡爾的葉形線一般;而她方裁的裙子也很好看，適當的材料在下墜的剪切力下，蕩起像水波一樣的豎直褶皺。
實際上，工匠的洞察力和直覺，有時候是超越理論而存在的。美國的帆船匠早在19世紀就發現，船帆以特定的角度剪裁懸掛，會更結實、更兜風，從而在競速的時候把英國的帆船遠遠地甩在身后。
屬于工匠的直覺，在薇歐奈的“斜裁”發明了半個世紀后，再次發揮了作用。這次是一個讓人意想不到的領域——火箭。
而某個國家航空航天局的工程師，在當時流行的斜裁睡袍上產生了靈感。燃料箱能不能像絲綢一樣，在垂直的方向小幅伸縮？答案是：能。
20世紀50年代末60年代初，工程師們改進了燃料箱的設計，把彈性模量極大的金屬，換成像編辮子一樣斜著纏起來的鋼化玻璃絲或者碳纖維絲，并用耐熱材料填充。當火箭點火時，這些材料會順應膨脹，把燃料箱些微地拉長，這樣既不影響燃料的作用力方向，又能防止被撐爆的悲劇發生。
后來的火箭燃料箱，都沿用了類似的設計。固體燃料被廣泛地用在了火箭的助推器上，在大大小小的衛星發射中扮演了重要的角色;我們能看上電視、用上gps，都得感謝“斜裁”的發明。
在“二戰”戰火燒到法國的時候，薇歐奈決定關閉她的時裝工作室。那些經典的裙子，有不少被封存進博物館，啟發著一代又一代的時尚設計師。
最有趣的一點是，你不知道它還會啟發多少其他領域的工匠、工程師。在生活的細處，把毫不相關的兩個東西聯系起來，再運用數學、物理學和工程學把它們細細密密地縫合在一起。這個世界永遠都不缺少智慧又充滿熱愛的眼睛。
（大浪淘沙摘自微信公眾號“李子的人間博物館”）
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夢見斷了翅膀的蝴蝶，告誡你會有不好的事情發生；或者有很多事情會讓你感到失望，如生意經營不順，虧損賠本，身體患病，或者其他人讓你忍受精神上的折磨等。
相關夢境：
1.夢見蝴蝶在花叢里飛舞，代表著會過上幸福豪華的生活。
2.夢見追捕蝴蝶，暗示著你會與自己相愛的姑娘結為伉儷。
3.夢見抓住的蝴蝶又飛跑了，預示著相愛的姑娘會嫁給別人。
4.夢見蝴蝶落在自己的頭頂或帽子上，會連升三級，或成為百萬富翁。
蝴蝶翅膀本無色篇六
十年寒窗終圓滿!小學、初中、高中，苦讀了十二載的我，終于在春夏秋冬的洗禮中跨過這個人生最重要的臺階!
今天的考試作文給出的閱讀素材不得不讓我反思這12年苦讀的歷程。素材中說在一臺納米尺度物體三維結構的顯微鏡喜下，原本色彩斑斕的“花蝴蝶”翅膀顯現出奇妙的凹凸不平的結構。竟然失去了色彩，原來，蝴蝶的翅膀本是無色的!因為具有特殊的微觀結構，在光線的照射下，蝴蝶呈現在我們眼前的才會呈繽紛的色彩。
而此時的我怎么也不敢相信這個結果。頓感在大千世界里，知識的海洋是多么的廣闊，而我卻是一只不會游泳小小的“旱鴨子”!
世界那么大，我想去走走!
因為專心讀書，我沒有時間跨出家和學校之外的領地。每天從教室到家，再從家到教室的兩點一線，拴住了我本該奔跑的雙腳，無從體驗喜馬拉雅的高，天涯海角的遠，大草原的美!
世界那么大，我想去看看!
我們即將步入大學殿堂，之前的苦讀書得到的收獲就是能上一所滿意的大學!在老師的諄諄教導、父母的殷切期盼、自己的玩命努力中，12年的奮斗苦讀終于換得眾人的點“贊”!
而透過分數的背后，我們對這個社會又了解多少?對是非對錯又能評判多少?對文明友善、誠信助人、向上公德我們又能做出多少?讀書，讓我們遠離了電視。讀書，更讓我們陌生了網絡。而這些，我們只能承認和面對，這些成長歷程中極難豁免的缺失!沒有了與社會的溝通，我們會變成一個木頭人!愛國的情懷，愛家的情感，愛仁的情懷……所有的所有，都需要各方位云集的信息來給予!否則，就連蝴蝶的翅膀也會用色彩來把我們麻痹蒙騙我們!
“辦電信愛家套餐，百兆光纖免費用”!
我的視線仿佛穿過只言片語，渴望地雙眼在無垠的知識疆土上飛速暢享，在肥碩的土壤里健康、快樂成長。
對于中學生而言，網絡并不是像“狼來了”那么可怕，它是我們渴望知識、接觸新鮮事物的一扇明亮的窗，那里是知識的海洋，那里是快樂的源泉。
于是，我決定跟爸媽好好談談，請他們為我裝一條電信百兆光纖!通過它，我好看清蝴蝶的翅膀!