萬眾矚目的高考改革方案，即將向全社會征求意見，高考改革方向為：減少高考科目，探索不分文理科設置考試科目;考試成績用“等級制”取代用“百分制”。

即將出臺高考改革方案明年不會立馬實行，最快也是三年后實施，不會對目前在讀高中生產生影響。專家還表示，這一方案只是初步原則，不會全國“一刀切”，將在地方試點后制定具體實施方案。

廣東省已初步制定了廣東版高考改革方案，尚需教育部統一部署后，才會向社會公布。廣東省教育考試院相關負責人也證實，上述消息對明年廣東高考并無影響，至于未來如何變動則還有待教育部的部署。

該負責人還表示，高考一年多考是改革趨勢，廣東會努力嘗試高考英語一年多考，有可能率先在占英語總成績10%的聽說考試部分入手。目前，我省高考英語聽說考試已實現“人機對話”考試。廣東省教育考試院高等教育招生考試處副處長陳雪杰此前接受南方日報記者采訪時表示，在此基礎上，我省將探索高考英語聽說考試一年多考，擴大考生選擇機會，容許考生多次選擇。

針對《決定》提出的“逐步推行普通高?；诮y一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價多元錄取機制”，劉利民說，今后的考試主要要考查學生高中學業完成情況，將分別采用合格和等級方式來呈現考試成績，不再用百分制，避免“分分計較”。學生也將根據自己的興趣、志向和優勢，自覺選擇部分等級性考試科目來參加考試，每一門課程學完即考，“一門一清”，避免畢業時“一次考三年”的壓力。

三中全會《決定》提出，探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。

即將出臺的高考改革方案咋落實?劉利民向記者強調，國家要改革統一高考，改革的重要基礎，就是統籌高考和高中學業水平考試各自的功能定位。在建立健全高中學業水平考試制度的基礎上，減少高考科目，探索不分文理科設置考試科目。探索外語科目一年多次的社會化考試，學生可自主選擇考試時間和次數，使外語考試、成績、表達和使用更加趨于科學合理。

“我們要創造條件，為學生提供一門課程可以參加兩次考試的機會，同時計最好成績?！眲⒗裾f。

據悉，在高考改革總體方案的.框架下，還將陸續出臺包括小升初、高中學業水平考試、中考和高考改革辦法等多個配套實施意見。

劉利民透露，在小學和初中階段，教育部已制定《關于進一步做好小學升初中免試就近入學工作的實施意見》，即將印發，在合理劃定入學范圍、有序確定入學對象、規范辦理入學手續、全面實施陽光招生、不斷減少特長招生、大力推進均衡發展，實行學區化辦學等方面對各地提出明確要求。

針對在大城市和特大城市特別突出的擇校問題，劉利民表示，教育部擬專門就19個重點大城市義務教育規范入學工作提出指導。此外還要鼓勵各地積極探索以初中學業水平考試成績和綜合素質評價情況為依據的招生方式，完善優質高中招生名額合理分配到區域內初中的辦法。

近年來，高考改革的步伐逐漸加快，民眾對綜合素質評價能否客觀真實的質疑不絕于耳。劉利民說，我們要著重引導學生，積極參加社會實踐和志愿服務活動，建立健全信息公示等誠信機制，確保材料真實可靠。

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教育部16日發布《關于普通高中學業水平考試的實施意見》和《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》。前者規定在實行高考綜合改革的省份，計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目，由學生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇;后者提出，學校要為每位學生建立綜合素質檔案，包含思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面的綜合素質評價，高校將參考評價情況招生錄取。

如今國家改革方案落地，廣東學生如何考?現有考試辦法如何調整?廣東省教育考試院副院長黃友文表示，在我省新的方案出臺之前，仍然實行目前的高中學業水平考試方案，因此對于目前在讀的高一至高三學生沒有影響。

黃友文透露，我省方案具體如何完善，具體哪一年出臺，哪些科目納入高考、作為高校招生依據，這些問題都要按照國家統一要求和部署實施，廣東不會自行公布。最終出臺的廣東版辦法一定會符合我省實際。

“高中學業水平考試制度，可以糾正高中教學的功利化傾向，糾正文理分科的弊端。”黃友文認為，高中學業水平考試制度的建立，有三層意義：首先，促進中學回歸到國家課程標準，根據國家課標要求，考核高中生各學科學習情況;其次，高中學業水平考試是對中學落實國家課程要求情況進行的檢測和評價;第三，可以作為高校的錄取依據。

“高考不考的，中學就不教，學生就不學，這種情況以后不存在了?！秉S友文認為，既然國家對于中學教學有課程標準要求，中學就應該教，學生就應該學。從目前上海和浙江試點的情況看，部分科目帶進高考，學生在學習上一方面要完成國家課程標準的最基本要求，另外，某些科目也可以根據自己的興趣和能力去學，促進學生真正地學有所長，學有所用。

中國教育學會副會長、廣東省校長聯合會會長吳穎民認為，新方案下如何滿足學生對不同學科課程難度差異化的要求，對很多學校來說都是一個新挑戰。他估計中學的課程安排或將出現以下三種情況。

第一種是最簡單的方法——仍然按“文理”傾向分班。但這種分班方式的缺點是整個班都齊步走，學生只能選擇文科高要求或理科高要求，而不能挑選具體科目。

第二種是由學生自主選擇“個性化課表”。這種方法要求學校在排課時，同時有幾個老師開設高中低三種要求的課程，讓學生自由選擇。不過這是一種理想狀態，學生的`自我約束能力總體不強，在管理方面還是要很好地琢磨。

第三種方法更徹底：就是老師開課，學生報名。傳統的上課方式是學生不走老師走，現在反過來，老師不走學生走，只有年級概念，沒有班級概念。這樣的上課方式和大學更接近，但在如何管理班級、如何解決學生的交流問題方面，也需要學?；ǜ喙Ψ颉?/p>

高考改革，影響最大的莫過于目前正就讀初中和小學的準高考生們。記者了解到，以往廣東的高中學業水平考試，文科考生必須參加物理、化學、生物三科考試;理科考生和體育類考生必須參加政治、歷史、地理三科考試;而藝術類(音樂、美術)考生根據自己兼報的科目選擇對應的學業水平考試科目。

而根據教育部新出爐的《關于普通高中學業水平考試的實施意見》(以下簡稱“實施意見”)，今后考生們將不再分文理科，考生可在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中根據自身的興趣特長選3科計入高考成績。

早在2009年起，廣東已開始實施高中學業水平考試，并在2010年起實施“一年兩考”。根據實施意見，這一考試時間和科目安排都將發生改變：學業水平考試原則上安排高一年級2個科目左右，高二年級6個科目左右，高三年級6個科目左右，考試時間一般安排在學期結束時，學校還需要保障學生參加同一科目兩次考試以及更換已選考的科目。

此前廣東的學業水平考試同樣以等級呈現，但主要是以分數評定等級。新實施意見中，采用人數占比來評級：位次由高到低為a、b、c、d、e。原則上各省(區、市)各等級人數所占比例依次為a等級15%，b等級30%，c等級30%，d、e等級共25%。e等級為不合格，具體比例由各省(區、市)根據基本教學質量要求和命題情況等確定。

不過以往，廣東高考將學業水平考試等級與高校報考范圍掛鉤。例如，文、理科考生參加普通高考時，學業水平考試的三門學科成績均達到c級以上的，才能參加第一批本科院校錄取;三門學科成績中至少有兩門達到c級、另一門達d級以上的才能參加第二批本科院校錄取。

至于今后，學業水平考試等級如何與高考報考掛鉤，目前仍未出爐詳細規定。

廣東省人民政府參事、華南師范大學人才測評所所長張敏強認為，綜合素質評價作為高考錄取的參考，其權重應該是比較小的。他表示，參考綜合素質評價比高考加分的作用好很多，因為這是一個積累的過程，更能體現學生的全面水平。

一、2014年普通高校體檢工作按照《關于做好2012年普通高校招生體檢工作的通知》(粵招〔2012〕5號)執行。相關工作的要求及具體時間對應調整為2014年。

二、根據原衛生部《關于規范健康體檢應用放射檢查技術的通知》(衛辦監督發〔2012〕148號)文件精神，為進一步規范高考考生體格檢查，對體檢項目、檢查手段、收費等問題，請各市按衛生部門的相關要求執行。

三、2014年普通高校招生體檢錄入數據的有關設備由體檢醫院與當地招生辦公室協商解決，錄入數據的準確性由體檢醫院和當地招生辦公室共同負責。各市招生辦公室需對體檢數據進行校驗，重點檢查漏檢、漏登項目，確保數據準確無誤。

四、2014年普通高校招生體檢時間安排在4月1-20日進行，具體時間由各地級市確定。6月16-17日為體檢復檢時間。復檢結果需修正的，請由地級市招生辦公室于6月20日前報省招生辦公室?？忌鷮蜋z結果仍有異議的，應于接到復檢結果后15日內通過當地招生考試機構逐級向省招生辦提出復檢申請，由省招生辦指定的中山大學附屬第一醫院對有異議的體檢結果作出最終裁定。

體檢工作結束后，各市應認真做好總結工作，并將總結材料于6月30日前上報省衛生計生委醫政處和省招生辦公室。各普通高校在新生入學后要嚴格按照體檢標準對新生進行身體復查，并于12月25日前將復查情況報省招生辦公室。

五、體檢醫院要采取切實有效措施，落實責任制，組織好高校招生體檢工作。體檢醫生必須實事求是、認真細致對考生進行體檢，如實記錄考生體檢情況，不得漏檢、錯檢體檢項目，更不得故意隱瞞考生身體真實情況。對在高校招生體檢中因不負責任造成考生體檢信息重大失誤的醫院、醫生，將進行通報批評。各地方招生辦和地方衛生部門要加強對高校招生體檢工作的監督檢查。

六、報考普通高校招收中等職業學校畢業生(3+專業技能課程證書)以及保送生、運動訓練及民族傳統體育專業、職教師資單招、殘障生單招、高水平運動員單招、高職自主招生的考生體檢工作參照以上通知精神執行。

高考體檢的主要程序包括：各縣市區招生辦制訂體檢日程安排———各報名點組織考生參加體檢———體檢醫生按體檢項目和工作操作規程對考生進行體檢———主檢醫師做出總檢結論———體檢醫院負責將體檢表匯總后交考生所在報名點———各報名點對考生體檢表進行復查，檢查是否有漏填、漏檢或體檢結論不明確的，若發現問題可由報名點通過縣市區招生辦與體檢醫院(體檢站)聯系復查。

體檢前注意飲食，不吃辛辣、油膩和不易消化的食物，不飲酒，避免做劇烈運動;注意休息，保證良好的睡眠，防止感冒，盡量不要服用藥物、保健品，因為它們可能引起轉氨酶增高等癥狀，影響體檢結果。

輕度色覺異常(色弱)、色覺異常ii度(色盲)等疾病不是通過鍛煉和治療能夠改變的'。有此類情況的考生也不必煩惱。填報志愿時避開限報的專業，選擇適合自己的專業，這樣既能夠保證正常學習，又能夠避免畢業后選擇工作的麻煩。

有高血壓家族史和體形較胖的考生要注意血壓的情況。平時要測一測自己的血壓，如果血壓高應在醫生指導下系統治療，有些是非藥物治療就可以控制的，如低鹽飲食、消除緊張情緒、適當體育運動等。

體檢時患感冒或其他疾病，正在服藥治療的，要主動向體檢醫生說明，以免影響體檢結果;由于精神緊張等原因，造成血壓超過正常標準或心率過快等情況，考生須及時向體檢醫生說明，在體檢醫生的指導下，適當休息后再重新進行檢查?？忌€要注意檢查體檢表所列項目是否已檢查完畢，不要漏項。要注意及時了解自己的單項體檢情況，發現與自己的身體狀況不一致的，要及時向醫生提出來并核準，對體檢結果有疑問的，須通過帶隊老師與體檢醫院進行反映、協調。是否重新檢查須聽從體檢醫院的安排。

體檢時，衣著盡量寬松，以便穿脫;克服緊張心理，防止由于緊張、擔心而引起的血壓升高、心率過速等現象的發生。安排抽血檢查時考生應空腹，抽血后拇指按壓針眼處，不要揉擦，不要用抽血的上肢測量血壓;抽血后如有不適，要就地倚靠、坐下或平臥休息，抽血當日上肢不要做劇烈運動。

考生要詳細了解自己體檢表的各項內容。因為考生體檢表上記錄了考生本人的各項體檢結果，并針對考生體檢中的問題提出了填報志愿的有關指導意見，對考生了解自身身體情況和填報志愿有參考作用。體檢結束后，考生須主動向所在中學或縣市區招生辦查詢體檢結果?？忌鐚w檢結果有異議，應于體檢結束一周內向體檢站提出申請，經體檢小組批準后，進行復查。考生對復檢結果仍有疑義的，可通過縣市區招生辦向市教育招生考試中心提出專項復檢申請，按規定的程序和時間到指定的醫院進行專項復檢。體檢結論以在規定時間進行體檢和復查后的結論為準。未在規定時間之內進行體檢、復查、仲裁的結果一律不作為錄取依據。

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上兩年，廣東重新全面啟用全國卷，那么廣東高考語文考什么呢?，下面由小編為大家介紹一下，感興趣的朋友們來看一下吧!

今年廣東的高考作文是漫畫作文，漫畫作文要仔細看圖，找好立意。

(1)漫畫觀察順序。拿到題目，不少同學會在觀察順序上感到迷惑，從上到下看，還是從左到右呢?仔細觀察漫畫，右下角有序號提示，所以應該是從上到下看。

(2)觀察漫畫內容，是關于考不同分數的獎勵和懲罰。第一個小孩受到夸獎從100分跌落到98分，從獎勵變成了懲罰，孩子從開心變成了不開心;第二個小孩從55分提升61分，從懲罰變成了獎勵，孩子從不開心變成了開心。

題目要求我們結合材料內容和寓意，自選角度寫作。也就是說內容只是引子，選擇立意角度時，應該從漫畫的寓意上入手。漫畫內容是教育、獎懲相關，我們可以從獎懲的標準問題角度立意，比如：獎勵與懲罰的標準，不只是成績高低，更應該關注孩子的進步;考試分數上升或下降是正常的，下降了就一定要受到懲罰嗎?第一個孩子雖然下降了，但是仍然是優秀的，因此我們也可以從反面質疑教育評判標準。

2016廣東高考語文作文

2015廣東高考作文

從不同途徑感知自然

看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的`樂趣。

漫步林間，?？床蓍L鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

從不同的途徑去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。

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