在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

給老師講寓言故事的四年級字篇一

老二說：“這怎么可能?聽人類說，只要念佛就要心存善意，改吃素食。”

“那可說不定呢!”老大還不服氣。

“那我們出去看看吧!”老二想了一個一舉兩得的辦法，他得意洋洋的說。

貓說：“好啊!”他停了停，問：“朋友有難應當互相幫助，對嗎?”

“是呀!”

“我現在需要你幫助，我的肚子餓了!”

貓奸笑著說：你們天天呆在洞里，今天總算把你們引出來了。

貓津津有味地吃掉了老鼠。

給老師講寓言故事的四年級字篇二

《伊索寓言》是個耳熟能詳的故事，但誰能認真理解它的含義呢？這個周一，我很好的回味了這個故事。

這個故事講的是一只小白兔，看到烏龜緩慢的動作，不禁得意起來，想和烏龜賽跑。驕傲的小白兔不理會和烏龜的比賽，把比賽當成消遣，嘲諷烏龜。小白兔在比賽中睡著了，烏龜堅持不懈，努力不懈，終于超越了小白兔，到達了終點。

這個故事的寓意是，只有堅持不懈、持之以恒的努力，才能到達勝利的終點。

從這個故事來看，我認為一滴水是非常微弱的。但只要往一個方向滴，最終會把堅硬的石頭打垮。正如一位偉人所說，科學的道路上沒有平坦的道路可走，只有在崎嶇的山路上攀登，不怕辛苦的人，才有希望到達光輝的頂峰。

在漫長的求知歲月中，人的智力有高有低；但是，只要我們持之以恒，一步步走下去，就一定能夠取得優異的成績，成為有用的人才。相反，那些智力和天賦更高的人，如果只是一時的熱情，不作長期的努力，只能落在別人后面，成為無知的人。

天才在于積累，成功在于勤奮，每個人都一樣。

要懂得持之以恒，努力工作，有朝一日成為國家的棟梁！

給老師講寓言故事的四年級字篇三

于是，這只青蛙制定了一份詳細的飛翔計劃。照著計劃，青蛙每天苦練飛翔的本領。可無論它怎么練習，也沒有什么效果。

青蛙并沒有因此而放棄，心想：是不是自己的練習方法不對？它細心地觀察著鳥類的飛翔，發現雄鷹都在高高的懸崖上起飛，小鳥都在高高的枝頭上起飛。青蛙明白了，自己之所以飛不起來，是沒有找到一個起飛的平臺。于是，青蛙沿著一棵樹的樹干，爬上了高高的枝頭。青蛙雄心壯志地仰望著藍天，向上奮力一躍。就在它以為自己飛起來了的時候，身體突然不聽使喚地向下墜落，最后重重地摔死在地上。

“自己沒有翅膀，卻偏偏要去練習飛翔，怎么會不摔死呢？”老青蛙的一句話，使眾青蛙恍然大悟。

給老師講寓言故事的四年級字篇四

有一天早上，小老鼠來到了童話王國，那里人山人海，非常熱鬧，小老鼠東瞧瞧，西看看，終于找到了它的好朋友老牛。

老牛也看到了它的好朋友，便帶著老鼠來到了自己溫暖的屋子里，老牛提議玩成語的游戲，小老鼠說：“我早想改改，我們老鼠家族的名聲了，我們來過幾招吧！”老牛隨口附和道：“好吧！”于是，它們就開始了比賽。

小老鼠說：“好了，我要去宣傳我們鼠家族的好處了，再見，老牛。”

小老鼠跑到街上大聲喊：“我們鼠家族的名聲都變了，是膽大如鼠，好眉鼠眼。”小老鼠喊了好久，都沒有人回復，只好灰溜溜地走了。

這個故事告訴我們：要切合實際地想問題，不要脫離實際，胡思亂想。