范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生記事字篇一
有一只鳥(niǎo)到處飛來(lái)飛去，這只鳥(niǎo)為什么要到處飛呢？因?yàn)槿藗儾粩嗫硺?shù)，這讓許多小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，有些樹(shù)上沒(méi)有了小鳥(niǎo)，蟲(chóng)子就快速的生長(zhǎng)，鳥(niǎo)兒沒(méi)有家，飛到的地方都沒(méi)有樹(shù)，你是否同情小鳥(niǎo)呀，讓我們來(lái)一起分析這個(gè)問(wèn)題吧。
首先，人類(lèi)自從砍了樹(shù)之后，讓許多的鳥(niǎo)回不家，我有時(shí)候看到一些小鳥(niǎo)，每天都在天上飛，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)給它們停憩了，給鳥(niǎo)帶來(lái)了許許多多的災(zāi)難，說(shuō)起來(lái)樹(shù)是保護(hù)環(huán)境，為什么人們會(huì)砍了它們呢，因人們要做家具，不想種樹(shù)，給一些小鳥(niǎo)造成了不幸。
讓我舉個(gè)例子吧，在一千多年前黃河原本是人類(lèi)的母親河，卻因?yàn)槿藗儼褬?shù)砍了不斷開(kāi)墾田地，卻讓黃河變成一條不好的河，每一年河水沖毀了堤壩，把農(nóng)民辛辛苦苦莊稼給破環(huán)了，這就是人們不斷砍樹(shù)的結(jié)果，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該敬重大自然，讓大自然的樹(shù)木回復(fù)成以前的樣子，不要再砍樹(shù)，人不砍樹(shù)許多問(wèn)題就可以解決了。
我們只要砍樹(shù)后再種樹(shù)，或許可以讓大自然原諒人類(lèi)，我們?nèi)祟?lèi)一定會(huì)讓大自然有一件與眾不同的`舉措，讓人類(lèi)行動(dòng)起來(lái)吧。
我覺(jué)得人類(lèi)知道了沒(méi)有樹(shù)的危機(jī)，人們一定會(huì)行動(dòng)起來(lái)的，因?yàn)槿祟?lèi)也有一顆善良和美麗的心啊，人類(lèi)要團(tuán)結(jié)一心，什么事都要認(rèn)真，做人也要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，一個(gè)有誠(chéng)信的人，只要地球上都是這咱人就可以把可以把地球變成一個(gè)文明球的，讓我們?yōu)檫@點(diǎn)而努力吧。
我想，當(dāng)一棵棵樹(shù)成長(zhǎng)起來(lái)，鳥(niǎo)兒便有了溫馨的家。
小學(xué)生記事字篇二
一聽(tīng)說(shuō)下周有個(gè)跳蚤市場(chǎng)，我就興奮得兩眼放光，急迫地想體驗(yàn)當(dāng)老板的感覺(jué)。開(kāi)市前幾天我就急不可耐地在家里翻箱倒柜地找可以賣(mài)的東西，后來(lái)，爸爸又從批發(fā)市場(chǎng)給我買(mǎi)回了一大袋東西讓我去賣(mài)。
等待的時(shí)間好漫長(zhǎng)呀，簡(jiǎn)直是度秒如年。這一天終于來(lái)了，我拎著能裝得下一個(gè)人那么大的一個(gè)大袋子，吃力地隨同學(xué)們來(lái)到了跳蚤市場(chǎng)。跳蚤市場(chǎng)人山人海，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，可能因?yàn)槲业臄傋幼畲螅撕枚嗳藖?lái)光顧。
第一個(gè)來(lái)到我的攤子的是個(gè)小女生。她拿起一個(gè)小皇冠弱弱問(wèn)：這個(gè)多少錢(qián)？，她看起來(lái)挺喜歡，這筆買(mǎi)賣(mài)應(yīng)該能成功。我微笑著回答道：這個(gè)5塊。女孩皺起眉頭，說(shuō)：太貴了。然后戀戀不舍地放下小皇冠要走。我急了，喊道：哎哎哎，你別走呀，四塊給你總行了吧！她高興地付了錢(qián)，拿著小皇冠一蹦一跳地走了。
接下來(lái)，我等了好半天也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人來(lái)光顧，于是便拿了一個(gè)小皇冠和一個(gè)芭比娃娃去推銷(xiāo)。我先找到了一個(gè)女孩，舉起手里的小皇冠和芭比娃娃，問(wèn)道：你要買(mǎi)一個(gè)嗎？你看看多漂亮啊女孩有點(diǎn)動(dòng)心了，便指著芭比娃娃說(shuō)：這個(gè)娃娃多少錢(qián)？我激動(dòng)地回答：這個(gè)10元，只賣(mài)10元。她遺憾地?fù)u搖頭說(shuō)：可惜了，我沒(méi)那么多的錢(qián)。第一次推銷(xiāo)以失敗告終。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)男孩的.攤子上擺著金色的十二生肖雕像，每個(gè)才兩塊。我想給爸爸媽媽各買(mǎi)一個(gè)，可是我是出來(lái)推銷(xiāo)的，身上沒(méi)有錢(qián)。于是我就回去取錢(qián)包，可是等我回到他的攤子時(shí)，那個(gè)雕像已經(jīng)被買(mǎi)走了。真遺憾！
經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次推銷(xiāo)、討價(jià)還價(jià)、各種宣傳，累得我口干舌燥，嗓子都啞成唐老鴨了。最后我用自己的汗水換來(lái)了十五塊錢(qián)，又用其中的九塊錢(qián)買(mǎi)了五本書(shū)和幾件小擺件。剩余的錢(qián)存入了我的小金庫(kù)，作為一個(gè)紀(jì)念。
拖著疲倦的身體回到家，數(shù)著賺來(lái)的錢(qián)，我心里百感交集。我所享受的幸福生活，是父母用多少汗水和心血換來(lái)的呀！以后我一定不亂花錢(qián)，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
小學(xué)生記事字篇三
人的一生充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。還記得我上三年級(jí)時(shí)，做了一件很后悔的事。
那天，天陰沉沉的，像個(gè)大鍋蓋，花兒小草都顯得無(wú)精打采，小鳥(niǎo)煩躁地叫著。
“鈴”上課了。同學(xué)們像蜜蜂一樣奔向教室。我們剛剛做定，老師便拿著一些試卷。“今天進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)。”同學(xué)們聽(tīng)了，做出各種各樣的表情，有的害怕，有的鎮(zhèn)定自若，還有的信心十足。我準(zhǔn)備還筆。試卷發(fā)下來(lái)了，我一目十行，走馬觀(guān)花地卡了了一遍，埋頭就做了起來(lái)，龍飛鳳舞不一會(huì)就做完了。那時(shí)我想這張?jiān)嚲硖?jiǎn)單了，我一定會(huì)考的很好，便玩弄起筆來(lái)。
過(guò)了一天，老師抱著試卷，面帶笑容來(lái)到教室說(shuō)：“這一次大家都考的不錯(cuò)，個(gè)別同學(xué)需要努力”。同學(xué)們開(kāi)心的笑了，我按捺不住，試卷發(fā)來(lái)了，83我頓時(shí)傻眼了，呆木木地望著卷子，一言不發(fā)。
放學(xué)了，我回到家我掩住心里的不安，晚飯草草吃了幾口。我看看回家作業(yè)的：“試卷簽名”四個(gè)字心里想怎么辦呢？我不敢讓媽媽知道，于是我偷偷的.學(xué)著媽媽的筆跡簽了名。
這件事情一直在我的腦海里徘徊，我非常后悔，但我始終沒(méi)有向媽媽提過(guò)。但這件事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)教訓(xùn)。從那以后再也沒(méi)有自己代媽媽簽過(guò)名了。正所謂：有失必有得。我們成長(zhǎng)的過(guò)程中一些不美好的事情，犯錯(cuò)的事情，也一樣可以使我們從中吸取教訓(xùn)，一樣可以使自己進(jìn)步 。
小學(xué)生記事字篇四
陳舊的書(shū)柜上，擺放著一個(gè)泥娃娃。它粉嫩的小臉，嘟著紅紅的小嘴，頭頂著一個(gè)小氈帽，身穿著淡綠的裙子，泥娃娃顯得可愛(ài)極了。我看到它，心中想起一次經(jīng)歷，在心中慢慢彌漫開(kāi)來(lái)。
這個(gè)泥娃娃，是我表妹的。那一天，她來(lái)我家做客，還帶來(lái)一個(gè)泥娃娃。
我端詳著泥娃娃，越看越喜歡，有些愛(ài)不釋手。表妹走時(shí)，我還有些戀戀不舍的望著桌上的泥娃娃。結(jié)果妹妹走的匆忙，忘記了拿。我連忙捧起泥娃娃，把它小心翼翼的放在書(shū)桌旁，邊寫(xiě)作業(yè)邊玩著邊看，恐怕它一瞬間在飛走了似得，正當(dāng)我玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，媽媽神不知鬼不覺(jué)得走到我的身邊，看著心不在焉的我，很生氣的把泥娃娃狠狠地摔在地上。看著“粉身碎骨”的泥娃娃，我不由得捧著它的碎片心疼不已，眼淚無(wú)聲無(wú)息掉落地板上。
本來(lái)故事應(yīng)該到此結(jié)束，誰(shuí)知，妹妹竟然想讓我還給她的泥娃娃。我頓時(shí)心中一顫，泥娃娃不是被媽媽摔成碎片了么，可是我想維護(hù)這一點(diǎn)友誼，主要還是給自己留一個(gè)面子，于是我就撒了一個(gè)小小的謊言：“哦，泥娃娃在我房間里呢，我能再玩幾天嗎！”她同意了。我驚喜的回到房間。卻聽(tīng)到了媽媽和爸爸的對(duì)話(huà)。媽媽說(shuō)：“女兒的泥娃娃被我摔碎了，看著她難過(guò)的樣子，我在給她買(mǎi)一個(gè)吧！”我心中一愣，就像打翻的五味瓶，很不是滋味，內(nèi)疚的我趕緊攔住了媽媽?zhuān)?dāng)我回到自己屋里時(shí)，我的心好像跳了起來(lái)。
腦中似乎有兩個(gè)小人兒，正對(duì)著我指責(zé)，大罵。“你還給我的泥娃娃！”“你把我的泥娃娃摔成了碎片！”“你還我的！”我的心被兩個(gè)小人兒弄得死去活來(lái)。不！我大聲叫著從床上坐了起來(lái)。還給她泥娃娃吧，我又沒(méi)有泥娃娃，不還給她吧，她還得找我要，我真是難受死了。撒一個(gè)謊，卻用許多的謊言來(lái)圓滿(mǎn)這個(gè)謊言。這不就是撒謊的滋味嗎？媽媽知道情況后終究給我也買(mǎi)了一個(gè)，當(dāng)我給她送回后，這天陽(yáng)光也似乎十分的明媚開(kāi)朗，那種痛苦的壓抑好像也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我不由從心中感慨：撒謊的滋味真是不好受啊！望著那個(gè)咧著嘴笑的泥娃娃，我從心中暗暗的向妹妹道歉和言謝。如果沒(méi)有這次的經(jīng)歷，我不會(huì)明白撒謊的痛苦，如果沒(méi)有這次的經(jīng)歷，我一定不會(huì)從內(nèi)心真正感悟。
哎！真是的，后悔的滋味啊！
小學(xué)生記事字篇五
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
我說(shuō)：“為什么不行？”就這樣，我和家人包起餃子來(lái)。
我不好意思地說(shuō)：“我包的是戰(zhàn)斗英雄——掛彩戰(zhàn)士。”
大家聽(tīng)了這句話(huà)，漸漸笑起來(lái)，我也跟著笑起來(lái)。
唉，包餃子可真不容易。看來(lái)小小的家務(wù)活也有學(xué)問(wèn)，輕視不得。
我的妹妹只有5歲，十分淘氣，動(dòng)不動(dòng)就耍大小姐脾氣，有時(shí)候連家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法。
今天，我去奶奶家。一到家，就看見(jiàn)妹妹正在客廳的沙發(fā)上玩，我也沒(méi)太注意。可等我定睛一看，咦？妹妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈，準(zhǔn)備搶回來(lái)。可我又想了想，妹妹又小，又不懂事，我做姐姐的應(yīng)該好好地對(duì)她啊。所以，我便不再理睬她。
這時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)，說(shuō)她要上市場(chǎng)買(mǎi)菜叫我在家里帶妹妹玩。我拍拍胸脯說(shuō)：“放心吧，奶奶！”奶奶走后，我問(wèn)妹妹要玩什么，妹妹說(shuō)要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃，我先把布娃娃打扮好了，看妹妹還在磨蹭，我便過(guò)去幫她。可是妹妹不讓?zhuān)揖桶巡纪尥迵屵^(guò)來(lái)，怕浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。可是，妹妹開(kāi)始大哭一場(chǎng)，我沒(méi)辦法，只能把布娃娃還給她。可是，誰(shuí)知道，她結(jié)果布娃娃后還打我。
今天帶完妹妹后回家，我想了一下，我才發(fā)覺(jué)我也是這樣對(duì)待爸爸媽媽。所以我決定以后不會(huì)跟妹妹一樣對(duì)待爸爸媽媽?zhuān)⑶叶酁榘职謰寢屪黾覄?wù)事！
小學(xué)生記事字篇六
我喜歡畫(huà)畫(huà)，就像找到了寶藏，我隨機(jī)打開(kāi)一個(gè)，找到了我最拿手的一幅畫(huà)。
媽媽把我?guī)У讲讲礁撸屛覍W(xué)兒童畫(huà)。可是，我畫(huà)久了覺(jué)得很無(wú)趣，就轉(zhuǎn)到素描班去。
第一節(jié)課老師讓我畫(huà)線(xiàn)條。練習(xí)完的時(shí)候，老師說(shuō)我畫(huà)的像稻草，所有同學(xué)都嘲笑我，我也不好意思地笑了起來(lái)。
第二節(jié)課是畫(huà)圓柱，我畫(huà)的時(shí)候手抖得不得了，就像在畫(huà)蛇一樣。到了后面，老師說(shuō)：“要分好黑白交界線(xiàn)是……陰影又是什么?”我只好照著畫(huà)上的畫(huà)。
慢慢地，我畫(huà)了無(wú)數(shù)幅畫(huà)。然后老師拿出一本書(shū)，叫我找一幅畫(huà)照著畫(huà)。我找了一幅風(fēng)景畫(huà)，我便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可是我無(wú)處下手，老師一直在教我，我也一直在學(xué)，畫(huà)完的時(shí)候，老師說(shuō)我的線(xiàn)條不直，下節(jié)課練線(xiàn)條。
學(xué)了三學(xué)期后，我技術(shù)越來(lái)越高超，開(kāi)始畫(huà)沒(méi)有步驟的畫(huà)，也就是畫(huà)到了昨天，老師夸我畫(huà)得很好，連跟我一起學(xué)的同學(xué)都沒(méi)有我畫(huà)的好，我聽(tīng)了沒(méi)有驕傲，我還要繼續(xù)努力。
通過(guò)畫(huà)畫(huà)，我知道了一個(gè)道理，只要肯學(xué)、練，就可以成功。
小學(xué)生記事字篇七
我是衛(wèi)生委員，和大家共同搞好班里的衛(wèi)生，是我的天職。
一個(gè)星期四的下午，上完書(shū)法課，同學(xué)們都忙著收拾書(shū)本。忽然，我聽(tīng)到“啪”的一聲，像是什么東西摔破了。出于衛(wèi)生委員的責(zé)任感，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)墨水瓶打破了，墨汁潑了一地。我問(wèn)那同學(xué)：“你怎么把墨水瓶弄到地上了？”“我，我拿課本不小心……”他說(shuō)著低下頭去。“你以后可得小心些。來(lái)，我們一塊兒把地板擦干凈。”我說(shuō)著便去找抹布，可是找了半天，一塊也沒(méi)有找到。
怎么辦呢？我忽然看見(jiàn)講桌上的幾個(gè)粉筆頭，眼珠一轉(zhuǎn)，辦法便想出來(lái)了旦我找來(lái)一張紙，把許多粉筆頭放在上邊，再用石塊把它砸成碎末。我讓那位同學(xué)去端水，再把簸其找來(lái)。我把粉筆末倒在墨汁上，吸干墨水，再把粉筆末除出去，然后，我又捧點(diǎn)兒水，灑在有墨跡的地方，再撒上一層粉筆末，然后鋪上一張薄紙，等紙吸足了水將它揭下來(lái)，把粉筆末再除去，這樣反復(fù)幾次，地面就恢復(fù)了原來(lái)的樣子。我真高興！我想：如果再上書(shū)法課，同學(xué)們會(huì)不會(huì)再打碎墨水瓶呢？對(duì)了，我應(yīng)該提醒大家注意。
從這天起，上書(shū)法課再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)墨水瓶打翻的事。我的同桌說(shuō)：“嘿，這個(gè)‘藥方’可真靈”，同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)辦法好。
聽(tīng)了這些話(huà)，我并沒(méi)有自滿(mǎn)。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名班干部就該幫助同學(xué)解決問(wèn)題，應(yīng)該當(dāng)好老師的小助手。
小學(xué)生記事字篇八
今天下午，我們班進(jìn)行了一次緊張的口試。
第一個(gè)口試的.是顏靜。我坐在椅子上，心“怦怦”直跳。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“李路！”頓時(shí)，我的心，立刻就提到了嗓子眼，渾身上下的肌肉都繃緊了。心里像有一個(gè)熱油鍋，翻滾得我無(wú)法平靜，根根汗毛孔里都冒出了冷汗珠子，頭發(fā)根子也豎了起來(lái)。
我走到蔡老師面前，盯著蔡老師手里的紙條，不免有點(diǎn)望而生畏。我愣了一會(huì)兒，終于伸出僵硬、發(fā)抖的右手，抽出了一張紙條。
我把紙條拿到眼前一看，眼睛立刻就有神了，睜得大大的。我仔細(xì)地看了幾遍，證明確實(shí)沒(méi)看錯(cuò)題目。我興奮極了，心里一陣激動(dòng)。
我稍作準(zhǔn)備，便開(kāi)始回答。我挺了挺胸，清了清嗓子，走上講臺(tái)。我努力使自己鎮(zhèn)靜些，并盡量使回答的聲音響亮些。但是，我還是控制不住心跳，以至于我回答時(shí)，說(shuō)話(huà)略帶顫音。大約兩分鐘左右，我口試完了。
我吁了口氣，如釋重負(fù)地走下講臺(tái)。坐在座位上后，心跳才減速。我只覺(jué)得臉上很熱，好像在發(fā)燒。
“十分。”蔡老師說(shuō)。我高興得心里又是一陣激動(dòng)。高興的是我復(fù)習(xí)得全面，激動(dòng)的是我得了滿(mǎn)分。
小學(xué)生記事字篇九
三年級(jí)時(shí)，我們年級(jí)老師的辦公室離我們班很遠(yuǎn)。下了課，班主任很少來(lái)班級(jí)巡視。因?yàn)閬?lái)回走一趟就得十分鐘。于是，下課的十分鐘就成了我們瘋狂娛樂(lè)的時(shí)間——男生追逐打鬧，女生大喊大叫，教室里一片混亂，簡(jiǎn)直就像大賣(mài)場(chǎng)一樣喧嘩！
這個(gè)學(xué)期，我們升到了四年級(jí)，情況發(fā)生了變化。年級(jí)老師的辦公室搬遷了，就搬到了我們教室旁邊，真是“緣分”哪！于是，下課的場(chǎng)景發(fā)生了翻天覆地的變化。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，班主任從沒(méi)有“遲到”和“曠課”。每節(jié)下課十分鐘，都在班主任的眼皮底下度過(guò)，我們心里憋得難受啊！
有一天，下課兩分鐘了還遲遲不見(jiàn)班主任的蹤影。大家正在探頭探腦地觀(guān)望、交頭接耳地猜測(cè)，班里的“小靈通”很快得知老師開(kāi)會(huì)去了。“耶——”全班一片歡呼，沉睡已久的火山爆發(fā)了，教室又回到了從前的一幕……忽然，班主任不知何時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口，一聲不吭地盯著我們“活動(dòng)”。也許我們已經(jīng)熟悉了她的氣場(chǎng)，很快就接收到了空氣中的異樣分子，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，動(dòng)態(tài)的“畫(huà)面”瞬間凝同了！
“丁零零……”上課鈴聲響了。好險(xiǎn)啊，好在不是班主任的課，我們才算逃過(guò)了一劫！
雖然，課間休息在老師的監(jiān)督下，使我們很別扭，很郁悶。但是，我們班的課間紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了許多。我相信，不久流動(dòng)紅旗就會(huì)在我們班生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！