無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
以我的缺點為題寫我的缺點字篇一
我有很多優點,也有一些缺點,其中最大的毛病就是愛掉眼淚。
這天,爸爸送我去凱藝學校學習英語。我歡蹦亂跳地去了。大冬天的,我穿得可不少。可是剛一走進教室就感到很熱,覺得這里可以在三秒鐘內就可以烤出一個荷包蛋。
老師讓我們做一張試卷。做著做著,發現題目好難,連一道題目都做不出來。眼看交卷的時間快到了,我的心里緊張極了。熱和急夾擊著,使我更熱、更急了。我想脫衣服,可又怕老師批評。我的眼淚終于流了下來。
下課后,爸爸發現我的臉上掛滿淚痕。于是問我為什么哭。當他知道原因后鼓勵我說:不要因為碰到一點困難就流淚,要想辦法克服困難,男子漢流血不流淚!我輕輕地點了點頭,忍住了又快要流出來的眼淚。
說來也巧,第二天的早晨,爸爸送我去上學。到了校門口,跟爸爸揮揮手說再見。忽然發現沒有帶口風琴,這可是今天音樂課上要用的,回去拿已經來不及了,這可怎么辦?我的眼淚幾乎又要掉下來。我腦子里快速地轉:這邊快遲到了,那邊爸爸又走遠了,怎么辦,怎么辦呢?對,讓爸爸打電話給媽媽,讓媽媽從家里送來。我猶如一道閃電追上爸爸。跟爸爸說快通知媽媽把口風琴趕緊送來。看到爸爸迅速掏出手機,我立馬轉身跑向學校。剛跑了兩步,我又想到:我進教室了,媽媽找不到我,如果讓媽媽站在校門口等很久的話,她一定很累。于是我又回頭對著爸爸喊:讓媽媽第一節課下課的時候在傳達室等!爸爸使勁地沖我點點頭,向我豎起一根大拇指,臉上露出滿意的微笑。
晚上回到家,爸爸當著全家人的面夸我今天早上表現很好,很堅強,碰到事情沒有哭鼻子,而是冷靜地想辦法,值得表揚。
從那以后,爸爸媽媽再也沒有看到我掉眼淚。我的眼淚不見了。
以我的缺點為題寫我的缺點字篇二
大家都說我長了一張騙人的臉,我感覺自己很無辜啊!其實就是我,外表看上去很內向,但其實我是一個開朗,活潑的人,總是能給身邊的人帶去歡樂。日子久了大家發覺了,就覺得我并不內向。我對我自己很了解,知道自己的缺點和優點。
我,最大的優點是樂于助人。記得那是一個夏天,我們班的一個同學發高燒,高達38.9度。我看全班沒有一個人扶她去醫務室,就自告奮勇,扶她去醫務室。
我最大的缺點是丟三落四。
那是一個夏天,氣溫接近40度。我和幾個同學約好星期天出去玩,早上7點在學校集合。晚上我很興奮,到了凌晨一點鐘才睡著。珉珉,珉珉一陣陣熟悉的聲音傳進我的耳朵里,快起來了,你不是跟幾個同學說好出去玩的嗎。怎么還不起來?我迷迷糊糊地睜開了眼睛,含含糊糊地問:媽媽現在幾點了?媽媽大聲地吼道:快起來,現在都已經7點45分!我這才清醒過來,匆匆忙忙穿好衣服,經過了一番折騰,急匆匆地跑出了家門。好不容易到了學校,我才發現自己穿的是拖鞋。我又趕緊跑回家,穿上運動鞋,再跑回學校。
我們去的先是電影院。她們叫我去買棒冰,我買了五份,分給同學們后,才發現忘了把自己算進去。唉,我只能呆呆地看著她們吃。
現在我已經在努力改正丟三落四這個缺點,過段時間你們一定會看到一個全新的我!
以我的缺點為題寫我的缺點字篇三
說到優點,人人都有;說到缺點,我們不是天上的神仙,每個人一定也有。有句話說:“人非圣賢,孰能無過?知過能改,善莫大焉。”只要把缺點反省、改過,一定能成功戒掉壞習慣,人人對我贊不絕口!
缺點一:丟三落四,東西隨手一放就忘記放在哪兒。我是個又快又急的人,例如:今天要上游泳課,我很早就到了學校,卻忘記帶泳衣,才匆匆忙忙的跑到樓下的公共電話,請爸爸媽媽送來學校。害得媽媽像熱鍋上的螞蟻,東奔西跑!這是我很不應該的缺點。
缺點二:猶豫不決,選擇可能就要花個老半天。有一次,到書店里看書,挑了一本書后,看了一會兒,發現了這本書很有趣,想買回家,但又開始猶豫了,書已經看了一大半,會想:買了以后會不會再看?真讓我非常的煩惱。
缺點三:沒事的時候,就在其他地方胡搞瞎寫。常常在小考的時候,很快就寫完了考卷,因為“吃飽太閑”,所以就在考卷的背面做個“大改造”的涂鴉,當然經常被老師罵得狗血淋頭。真是“畫蛇添足”,乞丐討黃蓮——自討苦吃!
有一必有二,有二必有三,無三不成禮。還有還有,還有一大堆的缺點,說都說不完,說完了,菜都涼了。雖然是改不了的習慣,但我只要有信心,肯努力,一定可以改過自新,把缺點變成可圈可點的優點!
以我的缺點為題寫我的缺點字篇四
我的記憶還算是好的,古詩,課文,我都能背得下來,而且記得還非常的熟。
我參加勞動是非常的積極的,假如說如果今天該值日的同學遲到了,沒有值日的我就會替她。在小學的是候我也非常的能參加勞動,幾乎學校的每一次的大掃除我都在,當然除了有一次的情況比較特殊,我沒有去。
我的毅力也非常強,有一次,在去游玩的途中,遇到了一條比較狹窄的路,而且那條路是你意想不到的長,我足足走了一個時辰才到達了盡頭,站在盡頭,望著自己走過的路有一種成就感,因為那是我一步一步的走過來的。
我覺得自己沒有缺點,只有優點。后來,我覺得我錯了,世界上沒有人不可能說他自己沒有缺點。世界上的每一個人都有缺點。偉大的教育家孔子他還有缺點,更別說是我們了。
一次的英語課中,老師要隨機點名讓人起來回答問題。當時我整個人就如同一根琴弦緊緊地纏繞在琴上,隨時都可能斷掉。突然我聽到了老師叫了我的名字,這下完了,這可怎么辦呀我不會呀!就在這時我聽到了一道如獲大赦的聲音,原來是我的好朋友在偷偷地告訴我答案,于是我就說出了那個答案。
還有一次就是小測試的時候,我一下子緊張把這道題的算法給忘掉了,但是我的同桌把方法告訴了我,于是我才算出那一道題的答案,才懂得了題的意理。
自從這兩件事情以后啊!我才知道一個人即使你做的再好,成績再好,也不可能沒有缺點,我們應該借他人之手來發現自己的缺點。要時刻的記住世界上沒有一個人是完美的,他們都有缺點。
以我的缺點為題寫我的缺點字篇五
子曰:“人非圣賢,孰能無過”,每個人都有犯錯的時候,畢竟我們都不是圣人,但只要知錯能改,我們一定能向前邁進一大步,而子路“不二過”的精神也非常值得學習,一旦我們發現自己的缺點時,就應立即改善才對,不然,就會失去別人對自己的信任了。
一,我做事常拖拖拉拉,功課有時還會寫到三更半夜,讓我睡眠不足。
第二,我總是只說不做,常會說到做不到。
第三,我說話時,聲音有時會很大聲﹑尖銳,我也時常抱怨,這使我變成一個聒噪的人,而我講話速度也很快,常讓他人聽得一頭霧水。既然找到了壞習慣,那下一步就是想出好方法來改掉自己的缺點啦!
一,時時警惕自己,別再次落入拖拖拉拉的陷阱中。
二,我應把目標化為行動,不要只光說不練。
三,說話時要降低音調和音量,并且也要慢慢的說話,讓別人了解自己的意思。希望我能貫徹實行這些計劃,讓我成為更完美的人。
在人生的旅程中,我們都會有犯錯的時候,我們必須從錯誤中吸取教訓,并改過自新,在此同時,也可以體會到成長的喜悅與快樂,現在就讓我們勇于面對自己的缺點,并和它們揮手道再見吧。
以我的缺點為題寫我的缺點字篇六
每個人都有自己的優點和缺點,沒有任何一個人是十全十美的,我當然也不例外,今天我將一并告訴大家。
除此之外,我還有一個缺點,那就是“丟三落四”。而這個缺點可是將我爸媽折騰壞了。有一次,下課組長檢查作業時,我發現數學《伴你學》沒有帶,最后還是用了同學的電話手表給媽媽打電話,讓媽媽把東西送到學校。就這樣的事還在我身上發生了3次呢。
看完了我的缺點后,大家一定認為我是一個壞學生并討厭我吧。且慢下結論,因為我還有優點哩!希望大家可以看完我的優點后再評價我。
我的優點一樂于助人,這個優點可讓我在同學們的心中樹立了好的形象。有時一些同學會忘記帶鋼筆、本子等學習用品,如果被我這個“熱心腸”看到后,總會毫不猶豫地將我書包中的備用文具拿出來,對他伸出援助之手,不再讓他著急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
我的優點二愛整潔,這個優點不比不知道,一比嚇一跳啊。因為我的書桌上永遠都是干干凈凈的。桌洞也一樣,將每節課不用的書放在我的專用小盒子里,以免弄丟。而有些同學的書桌上則是這一本書,那一本書的,像片廢墟一樣,桌洞也是亂七八糟的,常常找不到東西。我看到后都想替他收拾了。
以上就是我的缺點和優點了,相信有一天我可以把缺點變為優點,把優點繼續發揚下去。
以我的缺點為題寫我的缺點字篇七
姓名:跟孫悟空同姓,與太陽同名。
性別:跟爸爸一樣。
年齡:度過了九個“六一”兒童節。
文化:今年下半年升高小。
模樣:扁臉扁鼻子,大手大腳像爸爸,濃眉黑眼珠像媽媽,不高不矮,不胖不瘦。
優點:我剛拿著戶口薄報名念書那天,老師便寫了道題“3+1—5”考我,又連忙說:“出錯了!”我一口答出:等于—1”。老師驚奇地問:“你知道什么叫負數?”我又說:“負數是不夠,還欠你的。”老師撫摸著我的頭,微微笑了。三年來,我的成績單上都寫著:學習好,愛勞動,靈活。同學們也常夸我:有兩下子。課余我愛看故事書,看完了就講給小伙伴聽。我更愛學英語,以前有天早晨我還在迷迷蒙蒙的夢里,就被爸爸讀英語的聲音驚醒。我吵著要學,爸爸說:“早點學也好”。就這樣,我堅持早晚跟爸爸學。學完了字母、音標,又背熟了許多單詞和譯文。有時,爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞混在一起考我,我一下子就能辨讀出來。
缺點:我的缺點大于優點。除了老師的評語:上課不專心,下課愛吵鬧,有驕傲自滿情緒外,爸爸還給我總結了好多條:功課要“逼”著做,腦細胞直直的,好吃貪玩,出門就闖禍。有一個星期天,我到學校里去玩,正看見郵遞員叔叔把信放進傳達室的門縫底下,我把信抓了出來,揭下郵票,一手把信撕成兩截。這下闖了大禍,又挨了一頓打。
這些缺點轉身就忘。我常常想,我的腦細胞真的沒有彎彎,記不住事情嗎?
我的愿望:決心改掉缺點,自覺學習,長大爭取當個大醫學家,專門治療不聽話的孩子的腦細胞。