人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

三年級我最熟悉的人字篇一

三年級我最熟悉的人字篇二

我最熟悉的人當然是非偶滴老弟莫屬啦！

我和我的老弟不但是“是對頭”，還是一對“好朋友”，我倆常常嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，形影不離。

我倆也常常為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵。

如果要我來形容我的老弟，我還真不知道是應該用聰明還是用狡猾來形容。

記得有一次，老爸來考我們口算。

同樣是5分鐘，我的老弟做了2張口算題，而我呢？我只做了1張。

他沒有一道錯題，而我則漏洞百出。

但是，有時他要求我某件事時，他就會采用“黃鼠狼給雞拜年”的方式來求我。

“我的好姐姐，你給我吃一點兒吧”！

‘’不行，我要把它攢起來”

我想了一下，不賠嘛，就滿口答應了。

三年級我最熟悉的人字篇三

我的媽媽，中等身材，在她那并不服帖的卷發下面有一張看不出年紀的娃娃臉，彎彎的眉毛似月牙，烏黑的眸子似珍珠，這樣的媽媽美麗極了!

媽媽是典型的農村婦女形象，勤勞樸實，靠著一雙手去為我和弟弟播種希望!

我的媽媽既不是什么偉人，也不是什么在事業上順風順水的女強人。她沒有文章中描述的那樣有著優秀的事跡，她就是和大多數人一樣，是一位平凡卻又偉大的母親。

媽媽這輩子給了我兩次生命，第二次生命，對于媽媽來說，她認為是她該做的，可對于我，不管是這輩子，還是下輩子，我想我都沒辦法還清。兒時的我不是個聽話的孩子，喜歡在夏日的午后跟著同村小伙伴們去釣蝦，盡管媽媽一次又一次的制止我，我卻只當她的話是耳旁風，固執的拿著小竹竿跟伙伴們去水邊，那時，我無法理解媽媽的管束。直到有一次釣蝦時，我不慎跌落水中，小伙伴們除了驚呆以及呼喊之外，沒有其他辦法了。也許是命中注定，也許是母女心靈相通，媽媽那天一直心神不靈，坐立不安，這是后來她和我說的。媽媽那天原本打算不管我，去鄰居家嘮嗑的，后來卻由于心里放不下我，便去池塘邊尋我。可是媽媽在遠處聽到了小伙伴們的呼喊，便三步并做兩步，快速的跑到池塘邊著急的問著我在哪里。聽著小伙伴的結巴描述，媽媽發瘋似的跳進水里，拼了命的往我所在的位置撲騰過去，時間仿佛就這樣定格了，卻又是無情的一分一秒流逝。我依舊沉在水里不見蹤跡，而此時的水已是到了她的下巴，她卻不知其實自己根本也從不會游泳。母愛的堅持足以使死神恐懼顫抖，最后只得將我交還媽媽的手中。事后爸爸和我曾不止一次問她為什么不怕，她淡而一笑，想想說現在還是很后怕，也不知道為什么就這么做了。爸爸每每想起這件事，都唏噓不已，差點就與妻女陰陽相隔。

這就是我的媽媽，一個只會付出，不予索取的媽媽!

三年級我最熟悉的人字篇四

她有一頭烏黑的頭發，頭發下是一雙漂亮的眼睛，眼珠里透著智慧的亮，智慧的眼睛下是一個可以說長篇好作文的嘴，眼睛旁邊的那一對耳朵，連一根針掉地上都聽得見。

她就是何梓萌。她以前體育特別差，跳繩都沒及格，可經過長期的練習，流了很多汗水后，在一次跳繩考試中，老師幫她數，她跳完后，老師都很驚訝，半天不說話，我們都猜想她又沒及格，結果她跳了全班第一，224個！

有一句話說得好：“世上無難事，只怕有心人。”這句話是說：無論這件事多難，想把這件事做好，不管怎么樣，你都會做好，因為這是我們發自內心想把它做好。一樣的，不管你多聰明，多有天賦，只要不努力，多么簡單的事，都會做得亂七八糟。

我想我也要努力，作為一個體育委員，應該比別人多2倍的時間練習跳繩，而不是浪費時間。

以后我也要勤學苦練，做更好的自己，武漢每天不一樣，我覺得每個人也要每天不一樣。

這就是我從我最熟悉的人——何梓萌身上學到的！

三年級我最熟悉的人字篇五

我熟悉的人，很多很多。但我最熟悉的人要數我的媽媽了。我的媽媽長長的頭發，大大的眼睛，白白的皮膚，像白雪公主一樣。高高的鼻子，我的媽媽還有兩個小酒窩，笑起來真好看。楊柳腰杏核眼。她還非常善良非常善解人意。

我最熟悉的人是我的表弟，表弟叫朱森淇，年齡跟我一樣的，今年是8歲，身材胖胖的，嘴巴小小的。耳朵大大的，他那雙小眼睛炯炯有神，真可愛。

他的興趣是打牌，有時他很認真，有時他很愛搗亂。例如：他打牌贏了，就喜歡幫別人大；打輸了，他就不高興了，要求我們再打一盤，打到贏為止。

他跑起步來搖來搖去的樣子，真的很好笑。

我的表弟，天真，活潑，真討人喜歡。

我最熟悉的人是周佳，她是我們家鄰居的孩子，她今年七歲，上小學一年級。她長的非常漂亮可愛，瓜子臉，大眼睛，紅紅的小嘴巴總是往上翹著，是個人見人愛得小女孩，她非常的活潑好動。

記得有一次，她來我家玩，就把沙發當成了蹦蹦床，不停得跳，被她媽媽狠狠得訓了一頓，立刻她的大眼睛里含滿了淚花看著她媽媽，也不說話，讓人看了很不忍心，讓人忍不住去哄她，我趕緊拉著她的小手去我的房間玩去了，不一會她就笑了。

我非常喜歡這個活潑好動的小妹妹。

我最熟悉的一個人是我的同桌，她的皮膚黑黑的.、眼睛小小的、嘴巴大大的。

我的同桌其實是個小氣鬼，她自以為是她很富有，每天都有帶我沒有的東西來，還在她的文具盒里裝上很多的筆。

你是認為我的同桌還不是小氣鬼吧，等一下你就知道了。我記得有一次，我沒有帶英語書，我找她借，可是她一點也不借給我看，我都是偷偷看的。這就是她小氣的樣子。

可是也有缺點，但也有我們發現不到的優點。

我熟悉的人是我們班的班主任趙老師，一位和藹可親的語文老師。她個子不高，穿著一身深藍色的西裝，相貌平平，瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛。

趙老師上課的時候，她那雙明亮的眼睛不放過任何一個同學。記得有一次上語文課，我東張西望，趙老師看見了，嚴厲的用眼睛看著我，好像暗示我說：“要專心聽講！”我看見老師的眼睛，馬上就坐好了，認真地聽老師講課。下課后，趙老師來到我身邊說：“上課要專心聽講，不要到處看。”我聽了，慚愧的低下了頭，說：“老師，我知道了，以后我一定要專心聽講。”老師點點頭，微微一笑。

這就是我熟悉的趙老師，也是我喜歡的一位老師，我永遠忘不了她。

“我有多少話哎，我有多少歌，老師啊老師，您最理解我……”。每當我唱起這首歌，我就想起胡老師。

胡老師是我們的數學老師。很年輕，身材苗條。胡老師把頭發染成了黃色。圓圓的臉上有一雙會說話的眼睛，要是我們犯了錯誤，胡老師就用眼睛瞪著我們好像在說：“你怎能這樣做呢？”她高高的鼻梁下有一張能說會道地嘴，她上課的時候，我們聽得津津有味，要是我們犯了錯誤，胡老師總是說的我們心服口服。

有一天，聽說胡老師病了，我正準備寫作業。突然胡老師出現在教室門口，只覺得她臉色蒼白，一點精神也沒有。上課的時候她一直咳嗽著，她的聲音有點沙啞，但是她講的十分的清楚，寫字時手有點抖，但是字寫得非常工整。我們的心理多么感動啊，老師為了我們竟帶病來給我們上課，真這是一位好老師。

我有一個美麗、善良的媽媽，她有一雙大大的眼睛、彎彎的眉毛、一頭長長的秀發。

在我學習的時候像一位嚴厲的老師，在玩耍的時候又彎成了我的好朋友，在生活中是我的一盞指路燈。記得有一次，我和媽媽坐公交車，上來一位老爺爺，媽媽馬上站起來把座讓給了他。老爺爺對媽媽笑了笑。那時候，我在想：給了讓座干什么呀？我不明白。下了車，我問媽媽：“給那位老爺爺讓座干什么呢？”媽媽說：“老爺爺年紀大了，站著不方便，尊敬老人是中華的傳統美德，在車上讓座是應該的。”這時候我才明白，要尊敬老人，從小事做起。媽媽希望下次坐車時我也能這樣做。我暗下決心：以后一定會的。

這就是否的媽媽，怎么樣？人很好吧？你們也一定會喜歡她吧？我有很多很多地方要和她學習呢！我也會在她的呵護與關心下快樂地長大。我要好好學習報答媽媽。我愛我的媽媽！

說到我最熟悉的人，那莫過于是我的同學了。在所以同學中，我是最了解他——朱家啟。

朱家啟有一張能說會道的大嘴巴，吃起飯來總是狼吞虎咽。跟他的能說會道成正比。他和我一樣也有一個扁扁的鼻子，鼻子上面有一副小眼鏡，而我沒有。別看他是個三年級的小學生，可他并不好惹啊!

上次，我跟他開了個玩笑。我故意把他的鉛筆盒拿走，他氣得臉色都變了，一聲令下到：“盧思危把鉛筆盒還給我!”“不給，不給就不給!”我立刻回答到。“哼，你這小子!”說完，就和我追逐起來，眼看我就要被他抓住了，我急中生智，飛快地奔入‘桌子迷宮’把他的鉛筆袋放在他的桌子上。這時，他才松了口氣，過了一會兒，他有意向我撞來撞去，我這才知道這頭‘豬’不好惹。

朱家啟平時也非常善于樂于助人。有時，我數學題不會做，他都會給我解答，并耐心地教我方法。

看吧，這就是我最熟悉的人，一個善于助人的好同學。

三年級我最熟悉的人字篇六

我最熟悉的人——他個子不高（我懷疑他倆年都沒有長），有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經常掛著一張笑容——他就是小李。

小李為人坦誠，雖然他那一張臉看起來還有點幼稚，但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經常掛著微笑的臉。可是小李卻為此付出了“慘重”的代價。

還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認為是廢話。

小李不僅態度好。人品好，而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見小李忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽看成是自己的榮譽。

小李有很多優點，但是也有一點點缺點就是總是遲到，雖然因此經常被老師批評，但他卻一點也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。