無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇一
國(guó)家出臺(tái)的雙減政策，現(xiàn)在講得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，濮陽(yáng)的雙減也在執(zhí)行中。國(guó)家為了學(xué)生可以快樂(lè)無(wú)憂成長(zhǎng)，決定進(jìn)行減負(fù)。
現(xiàn)在，國(guó)家大力整治的是學(xué)科類的各種輔導(dǎo)班，對(duì)于我們而言，這些輔導(dǎo)班在一定程度上浪費(fèi)了我們的時(shí)間。假期時(shí)間如果都用在了這上面，那么就無(wú)法進(jìn)行體育鍛煉與閱讀，對(duì)我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展很是不利。
其次，學(xué)科類的輔導(dǎo)班亂收費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，一節(jié)課甚至高達(dá)幾百塊錢，為家長(zhǎng)帶來(lái)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)壓力，從家長(zhǎng)的方面考慮，雙減也是有意義的。
家長(zhǎng)們都是望子成龍，盼女成鳳，對(duì)孩子抱有很大的期望。但是，有一部分學(xué)生卻在學(xué)校中不好好聽(tīng)課，而再利用輔導(dǎo)班時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，付出了雙倍的時(shí)間，這是十分不可取的。
我們?cè)诮逃诌M(jìn)行采訪時(shí)，薛叔叔就說(shuō)：我們要以學(xué)校的學(xué)習(xí)為主，因?yàn)閷W(xué)校的老師知道我們?cè)谀囊环矫嬗兴蛔悖梢愿玫剡M(jìn)行輔導(dǎo)；而其他的老師則做不到這一點(diǎn)，教學(xué)效果就會(huì)有所下降。
所以在雙減之下，我們應(yīng)該全面發(fā)展，德智體美勞五育并舉，加強(qiáng)體育鍛煉，每天鍛煉一小時(shí)，只有全面發(fā)展，才能更好的學(xué)習(xí)和生活。報(bào)效家國(guó)成大器！
我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇二
一個(gè)月前，在上學(xué)的路上，一個(gè)中年人站在人行道上，遞出一張廣告單，我就靠過(guò)去拿了一張。上面明明寫(xiě)著幾個(gè)大字——新世紀(jì)作文輔導(dǎo)中心。下面是一些項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
很早就想找當(dāng)?shù)氐淖稍儯袆?dòng)。中午讓爸爸報(bào)名小學(xué)同步補(bǔ)習(xí)。
今天下午一放學(xué)，我就懷著極大的興趣沖出教室，來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的這個(gè)輔導(dǎo)班。我到的時(shí)候，大家都在。第一天，我遇到了一個(gè)同學(xué)。他在四年級(jí)，但是他比我高。回到家，我數(shù)了數(shù)，有十個(gè)小學(xué)生參加了輔導(dǎo)。
一個(gè)月過(guò)去了，現(xiàn)在我們輔導(dǎo)班已經(jīng)發(fā)展成二十多名學(xué)生的班級(jí)了。前幾天還選舉了班干部：班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員。我以十票以上的票數(shù)擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員。
我們的輔導(dǎo)班仍然在作業(yè)后和周六寫(xiě)作文。周六老師還專門給我們講解了寫(xiě)作方法。以前看到作文就頭疼，甚至讓別人給我讀。但是我來(lái)了之后就開(kāi)始喜歡寫(xiě)作文了，作文比來(lái)之前好。
在這一個(gè)月的課堂上，我真正明白了“學(xué)海任重道遠(yuǎn)，學(xué)海為舟”的道理，讓我明白了只要一個(gè)人努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇三
床柜上的鬧鐘開(kāi)始大聲地叫囂著，我不情愿地抬起手，一把把它拍下床柜。一臉痛苦，為什么周末總要補(bǔ)課？真煩，我又得早早起床！
如今，補(bǔ)課，使得我累積在書(shū)桌上的書(shū)本越來(lái)越多，疊在柜子里的試卷越來(lái)越厚跟父母在一起的時(shí)間越來(lái)越少，起床的時(shí)間越來(lái)越早。
假如周末不再補(bǔ)課，我們就可以奔向戶外。邀幾個(gè)好友，騎上單車，去吹吹微風(fēng)，感受大自然的美好：拉上父母，邁開(kāi)步伐，到鬧市看看人生百態(tài)：獨(dú)自一個(gè)人，買張火車票，帶上背包，去外面的大千世界走一走，闖一闖；拽上閨蜜，到大操場(chǎng)上，跑上五六圈，釋放心中已經(jīng)抑制不住的壓力。周末不再補(bǔ)課，好像一切都染上了絢爛的色彩。
周末不再補(bǔ)課，帶上輕松，拉上期望，拽上夢(mèng)想，去玩，去看，去飛。趁著年少的不羈，揮灑夢(mèng)一般美妙的自由。
我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇四
我聽(tīng)了，極不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，憤憤地想：憑什么呀？！暑假暑假，自然是假日，我一天就要上三、四個(gè)輔導(dǎo)班，還怎么玩兒呀？可是，“父命難違，母命難抗”。唉!還是乖乖就范吧！“好——的——”我拖長(zhǎng)了聲音，回答道。
在接下來(lái)的幾次課中，我一直都悶悶不樂(lè)地上課、寫(xiě)作業(yè)，以至于作業(yè)中明明會(huì)寫(xiě)的題目都寫(xiě)錯(cuò)了。
我看著爸爸、媽媽為我著急，我心中竟有了一絲高興；但每天看到他們的皺紋加深，我那埋藏在心底的慚愧就會(huì)占據(jù)整個(gè)心靈。
有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“爸爸要看電視，你就關(guān)上房門做作業(yè)吧！”我聽(tīng)了，想：憑什么呀？我辛辛苦苦地做作業(yè)，你們卻逍遙自在地看電視。不讓我看也行，我聽(tīng)電視！哼！
“唉！照這個(gè)樣子下去的話她是轉(zhuǎn)不到精英班了。”
“是啊，我們的苦心孩子大了才能理解。”
“……”
我再也聽(tīng)不下去了，任淚水打濕了胸前的紅領(lǐng)巾。悔恨、懊惱、慚愧、憾……一齊涌上了我的心頭，使我百感交集。
在剩余的時(shí)間內(nèi)，我加倍努力，幾近瘋狂的學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我第一次參加培訓(xùn)班就獲得了數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)、語(yǔ)文和英語(yǔ)都是二等獎(jiǎng)的好成績(jī)！有了信心后，我暑假參加的輔導(dǎo)班又獲得了一個(gè)兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。爸爸媽媽也很高興，獎(jiǎng)勵(lì)了我兩天休息時(shí)間。
上輔導(dǎo)班，讓我極不情愿，也讓我百感交集，但它給我最多的是理解與成功！
六一班
宣敬智
我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇五
一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。——題記。
*世界的辛酸，被《銀河補(bǔ)習(xí)班》展現(xiàn)的淋漓盡致。起初馬皓文是東沛大橋的設(shè)計(jì)師，但是東沛大橋卻不幸塌陷，于是馬皓文的生活遇到了巨大的轉(zhuǎn)折。*的世界有很多的壓力一面要笑對(duì)自己的孩子，一面又要在眾多人的城市里打拼。馬浩文在被冤枉*獄，出來(lái)后被人們厭惡，忍受著指責(zé)卻依然笑對(duì)著兒子馬飛。
馬皓文一直教導(dǎo)馬飛要獨(dú)立思考，在去南海看航空展回來(lái)時(shí)，城市受到了暴風(fēng)雨的洗劫。到了車站，馬飛下車去接水回來(lái)時(shí)卻上錯(cuò)了車，馬飛和馬皓文找不到對(duì)方，都很著急。他們下了車，迷失在大雨中，暴風(fēng)雨來(lái)越大，人的心也越來(lái)越著急。馬飛不幸落入了水中，卻得不到幫助。馬皓文在大雨中哭喊著：“馬飛!看看你周圍有什么東西，抓住它。”后來(lái)馬飛聽(tīng)到了馬皓文的呼喊聲，自己救了自己。現(xiàn)實(shí)生活中我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)在特殊情況下保護(hù)自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
這部電影的講述。是通過(guò)在太空回憶的，在太空上飛船遇到了困難。只要沒(méi)有信號(hào)，就要一直待在太空里，馬飛不愿接受現(xiàn)實(shí)，不顧指令長(zhǎng)的阻攔，只身去修復(fù)飛船，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，一直讓馬飛記在腦海里。最終，馬飛出色地完成了任務(wù)，回到了飛船，和指令長(zhǎng)飛回了地球，成為了航天英雄。
不管黑暗有多長(zhǎng)，天亮總會(huì)到來(lái)。最后，馬皓文的東沛大橋事件也水落石出。不怕困難，成為一個(gè)永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?shù)娜恕?/p>
我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇六
晚飯吃的特別早，早早的來(lái)到電影院等候，生怕錯(cuò)過(guò)觀看《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
馬飛爸爸是一名建筑工程設(shè)計(jì)師，東沛大橋在舉行盛大完工典禮之時(shí)，突然橋塌了，為此，他們一家人的命運(yùn)改寫(xiě)。爸爸住進(jìn)了_，媽媽帶著馬飛去_看望爸爸，并辦理了離婚手續(xù)。媽媽再婚后把馬飛送進(jìn)了一個(gè)教育非常好的寄宿學(xué)校，家庭的變故，對(duì)馬飛影響很大，學(xué)習(xí)一塌糊涂，是班級(jí)里的最差生，學(xué)校要開(kāi)除馬飛，正好爸爸出獄。隨后跟著爸爸一起生活，在爸爸的耐心幫助下，學(xué)習(xí)投飛猛進(jìn)，從最差生趕到年級(jí)第65名。
馬飛臨近考試，爸爸帶他去旅行觀看航展，在旅行中錯(cuò)過(guò)了航展，爸爸發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的地方觀看航展。
旅行結(jié)束了，馬飛和爸爸在返回的途中出現(xiàn)了意外。在馬飛下車幫爸爸泡方便面的時(shí)候，不小心上錯(cuò)了車，正巧遇上大雨，爸爸和馬飛返回到了停車的`地方，但是那里已是一片汪洋，馬飛被困到了水里面不知所措，突然聽(tīng)到爸爸用喇叭向他喊話：看看你的周圍，有什么可以幫到你，想辦法自己出來(lái)。聽(tīng)到爸爸的聲音，馬飛有了動(dòng)力，在身邊找到一塊木板和一個(gè)手電筒，就這樣脫離了危險(xiǎn)。
在爸爸的帶動(dòng)下，馬飛學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成為學(xué)校的尖子生。通過(guò)幾年的努力，終于實(shí)現(xiàn)飛天的夢(mèng)想。
看完這部電影對(duì)我啟發(fā)很大：父親對(duì)孩子的教育至關(guān)重要，家庭和學(xué)校對(duì)孩子影響很大，引導(dǎo)孩子做自己喜歡的事情，給自己訂立一個(gè)目標(biāo)，向這個(gè)方向去努力奮斗。
我的輔導(dǎo)班字我的輔導(dǎo)班生活篇七
烏云漸漸淡去。今天吃過(guò)中飯，我和爸爸去外面溜達(dá)；同學(xué)們踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元。
都在家，我一進(jìn)門，他們?nèi)^(guò)來(lái)迎接我，說(shuō)我長(zhǎng)高啦，變帥了。如果還有來(lái)世我一定會(huì)找到你，愛(ài)你、保護(hù)你！記敘文要注意時(shí)間、地點(diǎn)和人物三要素。
春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，帶給我們一個(gè)美麗的春天，盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，我們?cè)摓榇禾斓纳守暙I(xiàn)些什么呢。（幸福后語(yǔ)）幸福是一種感覺(jué)，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)；如果有什么實(shí)在把我弄生氣了，我也不是吃素的。在寫(xiě)這篇文字之前，我有很長(zhǎng)時(shí)間拒絕寫(xiě)文字了。
吃完后我見(jiàn)餐巾紙沒(méi)了，順手摘了紅領(lǐng)巾往嘴邊上一擦；別人都不明白的我明白的。起床之后，我又收拾了收拾自己的房間。xxx海不擇細(xì)流故能成其大？平時(shí)不是經(jīng)常看到它們?cè)谝黄饝蛩帷?/p>