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2023年小學(xué)交通安全作文字 小學(xué)交通安全作文字六篇(匯總)

時(shí)間:2025-05-04 作者:儲xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

小學(xué)交通安全字小學(xué)交通安全字篇一

一天,媽媽帶我去逛街。

當(dāng)來到一條馬路旁,媽媽準(zhǔn)備想過馬路,我看了看紅綠燈,是紅燈,我立刻停下腳步。媽媽見我停下來,就問我:“你干嘛不走啊?”我說:“現(xiàn)在是紅燈,等綠燈亮再走吧!”媽媽卻說:“不行!那邊大減價(jià),走晚可就來不及了!”“我就是要等到綠燈亮才走!”我說。媽媽怕我一個人會有危險(xiǎn),只好隨我了。

買完東西,我和媽媽坐出租車回家。在回家坐車的路上,我們來到了紅綠燈前,現(xiàn)在是紅燈,司機(jī)正準(zhǔn)備想開車沖過去,我立刻對司機(jī)說:“司機(jī),現(xiàn)在是紅燈,等綠燈亮了才走。”司機(jī)卻說:“紅燈,綠燈,都是燈,不是一樣可以走嗎?”“是不一樣的!我的老師教過我們:綠燈行,紅燈停。所以紅燈是不可以走的。”我回答。“謝謝你,小姑娘,你真是個聰明的孩子!”司機(jī)微笑地說。

晚上,我躺在床上想:現(xiàn)在那么多人不遵守交通規(guī)則,那不就會有很多人因交通事故而喪失寶貴的生命?不行,我明天叫幾個朋友來組織一個遵守交通規(guī)則的“小衛(wèi)士”小組。

第二天,我叫來幾個同學(xué)來我家。我對他們說了整個活動小組的計(jì)劃:我們先在一個長方形牌上寫著“遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)!”等的宣傳語,然后將它掛在有紅綠燈、有斑馬線的旁邊。如果看見有人要違法交通規(guī)則的,我們要立刻跑上去提醒他們。我的同學(xué)聽了我的活動計(jì)劃,個個都舉手贊成。

説干就干,我們馬上開始行動!組員們開始實(shí)施我的計(jì)劃。只見他們站在不同的紅綠燈旁,督促行人注意交通安全。而我也站在有宣傳語的紅綠燈旁站崗。這時(shí),我看見一個婦女拖著個小孩,她正想過馬路,小孩立刻說:“媽媽!你看看現(xiàn)在是紅燈,紅燈是不可以走的,你看這個牌上還寫著:‘遵守交通規(guī)則,人人有責(zé)!’的宣傳語呢!”這時(shí),小孩的媽媽不好意思地低下了頭,并贊小孩子懂事了。我看見這一幕真是高興!

啊!我真希望全世界的人都遵守交通規(guī)則呀!這樣的話,就不會有那么多無辜的生命為此而失去了!

小學(xué)交通安全字小學(xué)交通安全字篇二

交通安全我先行,我們有遵守交通法規(guī),在馬路上的斑馬線上印下一個個穩(wěn)穩(wěn)地足跡,千萬不要在路上有飛馳的印記。

今天是10月19日,平谷交通大隊(duì)的陳警官來我們平谷六小,為全校師生做“交通安全教育課”的報(bào)告。

陳警官給我們講了很多交通安全方面,有益幫助我們的道理,還給我們講了幾起交通事故突發(fā)的原因。

這幾起讓人悲痛的事故大多都是因?yàn)闄M穿馬路,不看看周圍有沒有車,這些人都是,存有僥幸心理,橫穿馬路,犯了國家交通法規(guī)。

斑馬線是一條生命線,不是一條起跑線。我們不需爭分奪秒,我們不需快馬奔騰。我們比的不是誰跑得快,也不是比誰先到達(dá)終點(diǎn),我們比的是誰能平安抵達(dá)終點(diǎn)。

生命只有一次,只是一次單程的旅途,每個人只可以買一張車票,不可以回頭,不可以從來,不可以后悔。

生命宛如一只碗,摔碎了,就再也彌補(bǔ)不上了;生命宛如一雙一次性筷子,用過,就再也不能用第二次了。我們要珍惜這寶貴而來之不易的生命。

生命很短暫,我們再也不能讓它再短暫了,我們一定要慢步右行,不要在街道上熙熙攘攘,打打鬧鬧。

在路上,我們千萬不要盲目的往前行駛,而是要先看看左邊,再看看右邊,確定好有沒有過往的車輛再行駛。

生命很無價(jià),我們就算是用金山銀山也買不回來一秒種的生存時(shí)間。我們一定不要把生命喪失在馬路上。

記住:只有遵守交通法規(guī),安全才有保障,生命才有保障。

小學(xué)交通安全字小學(xué)交通安全字篇三

交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友,日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。

交通安全,我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。更主要的,是要知道交通安全常識:首先,行人須在人行通道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道(斑馬線);通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;有人行過街天橋或地道時(shí),須走人行街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

那么,有紅綠燈的情況下,該怎么辦呢?不用著急,請看:綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過斑馬線;綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

只要你把這些交通安全牢記在心中,那么它便是你最好最好的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,帶給你幸福。

交通安全,我的朋友。

小學(xué)交通安全字小學(xué)交通安全字篇四

守交通法規(guī) 關(guān)愛生命旅程。以下是小學(xué)交通安全標(biāo)語大全,歡迎閱讀。

no1、一秒鐘車禍,一輩子痛苦。

no2、小手拉大手,共走平安路。

no3、交通安全時(shí)時(shí)不忘,幸福生活天天擁有。

no4、實(shí)線、虛線、斑馬線,都是生命安全線。

no5、腳下留神,心中留意,慎行每步,安全一生。

no6、安全乘車、安全騎車、安全走路。

no7、繃緊安全琴弦,奏響生命旋律。

no8、多看一眼,安全保險(xiǎn);多防一步,少出事故。

no9、生命只有一次,安全伴君一生。

no10、安全來自長期警惕,事故源于瞬間麻痹。

no11、學(xué)校門前莫開快,司機(jī)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

no12、跨入校園,好好學(xué)習(xí);走出校門,好好走路。

no13、禍起瞬間,防患未然。

no14、紅燈停、綠燈行,交通法規(guī)記在心。

no15、遵守交通法規(guī),關(guān)愛生命旅程。

no16、安全與生命一線索,幸福和安全兩相連。

no17、文明交通,從小做起,從我做起。

no18、關(guān)愛生命,安全出行,從我做起,從小做起。

no19、亂竄馬路,游戲人生。

no20、交通安全教育要從娃娃抓起。

no21、道路通行見形象,紅綠燈前看修養(yǎng)。

no22、道路因文明行駛而通暢,生活因出入平安而幸福。

no23、千里之行,慎于足下。

no24、人生美好,步步小心。

no25、安全在你腳下,生命在你手中。

no26、安全與守法同在,事故與違法相隨。

no27、增強(qiáng)交通安全意識,提高自我保護(hù)能力。

no28、橫穿馬路:一看、二等、三通過。

no29、一停二看三通過,麻痹大意是災(zāi)禍。

no30、逞一時(shí)之勇,得一世之悔。

no31、寧繞百步遠(yuǎn),不搶一步險(xiǎn)。

no32、嚴(yán)是愛、松是害,出了事故坑后代。

no33、一絲不茍保安全,半分疏忽生禍端。

no34、心頭常亮紅綠燈,安全行駛伴人生。

no35、小小黃帽每天戴,出行安全總常在。

no36、紅燈短暫,生命無限。

no37、交通法規(guī)須記牢,珍愛生命最重要。

no38、孩童路邊走,成人要牽手。

no39、一人安危系全家,全家幸福系一人。

no40、上學(xué)放學(xué)過馬路,交通法規(guī)要記住;先戴安全小黃帽,再把大拇指兒翹。

no41、路無規(guī)不暢,國無法不寧。

no42、守交通規(guī)則,樹文明新風(fēng)。

no43、心無交規(guī),路有坎坷。

no44、工作為了生活好,安全為了活到老。

no45、遵守交規(guī)路路順暢,文明出行天天平安。

no46、安全來自警惕,事故出于麻痹。

no47、禮讓是美德,安全是幸福。

no48、禮讓三先,路暢民安。

no49、人過馬路口,斑馬線內(nèi)走。

no50、珍愛生命,安全出行。

no51、安全是父母的寄托,安全是兒女的心愿。

no52、出了車禍速報(bào)警,救死扶傷見真情。

no53、走過春夏秋,冬安全永駐心中。

no54、生命只有一次,平安伴君一生。

小學(xué)交通安全字小學(xué)交通安全字篇五

交通安全我先行,我們有遵守交通法規(guī),在馬路上的斑馬線上印下一個個穩(wěn)穩(wěn)地足跡,千萬不要在路上有飛馳的印記。

今天是10月19日,平谷交通大隊(duì)的陳警官來我們平谷六小,為全校師生做“交通安全教育課”的報(bào)告。

陳警官給我們講了很多交通安全方面,有益幫助我們的道理,還給我們講了幾起交通事故突發(fā)的原因。

這幾起讓人悲痛的.事故大多都是因?yàn)闄M穿馬路,不看看周圍有沒有車,這些人都是,存有僥幸心理,橫穿馬路,犯了國家交通法規(guī)。

斑馬線是一條生命線,不是一條起跑線。我們不需爭分奪秒,我們不需快馬奔騰。我們比的不是誰跑得快,也不是比誰先到達(dá)終點(diǎn),我們比的是誰能平安抵達(dá)終點(diǎn)。

生命只有一次,只是一次單程的旅途,每個人只可以買一張車票,不可以回頭,不可以從來,不可以后悔。

生命宛如一只碗,摔碎了,就再也彌補(bǔ)不上了;生命宛如一雙一次性筷子,用過,就再也不能用第二次了。我們要珍惜這寶貴而來之不易的生命。

生命很短暫,我們再也不能讓它再短暫了,我們一定要慢步右行,不要在街道上熙熙攘攘,打打鬧鬧。

在路上,我們千萬不要盲目的往前行駛,而是要先看看左邊,再看看右邊,確定好有沒有過往的車輛再行駛。

生命很無價(jià),我們就算是用金山銀山也買不回來一秒種的生存時(shí)間。我們一定不要把生命喪失在馬路上。

記住:只有遵守交通法規(guī),安全才有保障,生命才有保障。

小學(xué)交通安全字小學(xué)交通安全字篇六

在生活中,左右看,不在路上跑和玩,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。幼時(shí),爸爸媽媽常常教導(dǎo)我,不要在馬路上玩,不要闖紅燈,黃燈慢行。

長大了,在學(xué)校里,老師也常常教育我們,人車各行其道,走路要走人行道,不要闖紅燈,要遵守交通法規(guī)。學(xué)校也經(jīng)常舉行交通安全活動,讓我們收獲不少。

最近,我也有那一幅驚人的交通故事:那一天,我放學(xué)回家,在那個十字路口,我正要過馬路,啊,綠燈了,我向左右看了看,見沒汽車,就向前走去,只聽“唔”的一聲,我向右邊一看,一輛汽車正向我飛奔而來,我進(jìn)退兩難,這輛車好像并沒有停下來,顯然,他在闖紅燈,我往后一退,那輛汽車在我面前絕塵而去,尾氣害得我嗆了幾下,我回頭一看,那輛車已無影無蹤,好險(xiǎn)哪!

后來,我又在報(bào)紙上看到了幾則重大交通事故:

8月6日,滬昆高速特大交通事故至17人死亡。

現(xiàn)在我已經(jīng)將交通規(guī)則牢牢地記在心上:當(dāng)我們走在繁忙的大街上,我會拉著爸爸媽媽的手,靠街道的右邊走。穿過馬路時(shí),我們先左右看再走在斑馬線上;有一天,爸爸送我上學(xué),嗨!又是紅燈,雖然我心急萬分,但還是提醒他不要闖紅燈,爸爸也是一個遵守交通的人。

朋友們:讓我們一起自覺準(zhǔn)受交通規(guī)則,讓明天,更加美好。

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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。小學(xué)生
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心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來,為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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