每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓我明白了字讓我明白了字篇一

子夏的這段話，讓我想起一個人，就是唐太宗李世民。李世民有一個著名的臣子，就是魏徵。李世民登基不久，有一次征兵，苦于兵力不足，當時封德彝給他提了一個建議，不足十八歲的中男，如果體格魁梧，也可以一并征上來。李世民一想，國家正缺士兵，就答應了。

唐代的制度，男孩十六歲以上叫中男，二十一歲以上叫丁，丁才負擔力役。讓未滿十八歲的男孩當兵，肯定不合制度。結果呢，征兵敕文簽署下去，到了魏徵這兒，魏徵堅持不簽，給退回來了。李世民接著下敕文，魏徵再退回來，一連退了好幾次。按照程序，魏徵不簽署，這個敕文就發不下去，無效。

李世民大怒，急召魏徵。李世民說：中男里身強力壯的人，可能是奸民謊報年齡以逃避兵役，就是征發他們又能怎么樣?你為什么要這么固執己見呢?"魏徵回答：帶兵之道在于指揮有方，而不在于依仗數量多。陛下征發壯年成丁，好好訓練，足以無敵于天下，何必多取弱小以增加虛數呢!況且，陛下曾經說要以誠信治理天下，而今您即位不久，但已經失信多次了!

李世民一聽，非常驚訝，問：我哪里有失信的事情?魏徵倒也不慌，侃侃而談，一下列舉了當時好幾件失信于民的事情，比如說今天出臺一個政策說蠲免賦稅了，明天又下一道敕文征收如故。

李世民聽了魏徵的一席話，恍然大悟，非常高興地說：以前我以為你固執，不懂得政務，今天聽你議論國家大事，真是非常精要。如果國家的號令不講信用，百姓就會無所適從，天下怎么可能安定!我的錯誤真大啊。

結果，李世民不僅采納了魏徵的建議，不再征發中男當兵，同時還賜給魏徵一個金。

這樣的故事在歷史上還有很多。可以說，從一人一事，直到一個國家的治理，信譽為先，這是中國流傳已久的一種道德理念。

談到信譽，我們還得知道大信和小信的區別。

難道誠信還有什么內在的區別嗎?我們怎樣來區分呢?

孔子曾經說過這樣的話：君子貞而不諒。(《論語衛靈公》)什么叫做貞?貞就是內有所守的大信譽，符合道義。而諒呢?諒就是內無所守，求信于人，拘于小節，難合大道。也就是說，君子要堅持正義而守大信，觀大勢，顧大局，但不一定要局限于小節上。

讓我明白了字讓我明白了字篇二

讓我明白了字讓我明白了字篇三

貪玩是我的天性，才到星期一，就盼星期五，周末就可以盡情地放縱了。今年我已經六年級了，時間緊張起來，很少有空看電視，連搞體育鍛煉也是忙里偷閑。

“哈哈……女兒，那怎么叫歲月不饒人呢？那是人老發出的感慨。”

“原來是這樣啊，那我說錯了，歲月不饒人應該是老人們說的。”

“對了，知道時間寶貴，就不要浪費時間。”

生活這本大辭典，讓我對時間有了全新的認識。再通過爸爸的開導，使我茅塞頓開，仿佛突然間走出了兒童世界。我要抓緊今后的每分每秒，努力學習，去圓我自己的人生美夢。

讓我明白了字讓我明白了字篇四

前不久，我讀了伊瓦什凱奇的《草莓》，作者由一顆晚熟的草莓引發了對季節更替、生命演變的聯想，表現了他對生活的熱愛與對生命的珍惜之情，抒寫了對流年似水、青春不再的感懷。

初讀作品，文中的“時值九月，但夏意正濃。”讓我頗有同感：逝者如斯，而我卻覺得自己沒有變，自己周圍的一切都沒有什么改變，似乎任何東西都倔強地不向時間低頭，絕不愿意隨時間的流逝而改變。不是嗎？一年又一年地看著鏡子中的自己，臉上依然還是長著眼睛、鼻子與嘴巴，既沒有像二郎神那樣多長出一只眼睛，也沒有給臉上添一個新的稀奇古怪的“成員”，我們一如既往。

“能！”伊瓦什凱奇這個老外卻說我改變了。他認為：“每日朝霞變幻越來越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年，徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。”真的是這樣嗎？我對自己先前的看法開始懷疑了，堅定的信念也有所動搖了。正如作者的看法：六月的氣息已經一去不返了。

我再照一照鏡子，仔細端祥起來，咦，我的整個面部表情怎么多了些從容與淡定，少了些倉促與浮躁呢？我越來越發現自己對先前的看法有點言不由衷，有點理屈詞窮，無法辯駁。因為，盡管每次我都很想扔下學習去玩兒，可最后我都放棄了。這讓我終于感悟到，我改變了自己，我已經長大了，我對要做的事情多了一些考慮，少了一份任性。

時間真是一個厲害霸道的家伙，它主宰了著我們，改變著我們。我們應該珍惜年華，積極進取，奮力拚搏，讓自己的生命過得更有意義一些。

讓我明白了字讓我明白了字篇五

論語中每一句話固然都并不是很長，但都儲藏著一個深入的講理，這些情理讓我受害盜淺。就拿其中的一句“歲寒，然后知松柏之后凋也。”來說讓我理解了堅持。

我歸功神去，老師未經開端耐煩地教我們動作，告知我們動息要領——足要干弓步手要伸直，掂球時要掂在手臂前半局部不能掂在手上否則會把持不惡球的方向。我們皆依照老師說的作，老師在咱們身旁領導我們怎么把動作做得尺度。老師學完我們動作后讓我們分組往拿球自在訓練。

說瞎話這還是我身平第一次掂排球呢！在我的想象中排球是既軟又很輕的，可該我拿到排球時取我所想的完整相反。掂排球也沒我設想的輕易，尤其是想要節制它的方向。假如擊在手上就會返外跑，打在面點些可能就會打到本人。嘗試幾回后都沒能到達料想的成就就連掂到十個都有些艱苦，更別說掂到二十個了。我一次又一次扔伏球，啟始掂球，但每一次的成果都讓我有些掃興。我瞅了看四周的多少個同窗，他們望上去掂起來很輕松，掂的個數也遠遙超過二十個。我的一個賴敵人走過去對我說：“他們小學就教會掂了，仍是排球隊的。”我口中有一絲絲的敬仰之情，心想：“要是我能掂到這個水平就佳了！”我即又開始訓練，心中有些焦急——下一次體育課就要測試了，可我還不能掂到二十個。但我還是飽訖了勇氣開初又一次掂球，手臂由于被球一次一次的擊打變得通紅，感到火辣辣的。

在這個時候爾的腦中顯現了論語中的一句話“歲冷而后知松柏之后凋也。”

應掂到二十個時我興高采烈，心中有一種說不沒的喜悅，一種克服難題后的快活。我也再一次想起了“歲寒，然后知松柏之后凋也，”我非常深刻的懂得了這句話只有經由了磨難能力曉得自己的意志是否動搖。在當前的學習生涯中，我會更添盡力克服碰到的每一個困難，不會等閑的抬棄。

讓我明白了字讓我明白了字篇六

——題記

也許我們本該有更美好的相遇方式，這一切，本該有更完美的結局……可是，我所有的愛與哀傷，都變成了一場遺憾。

放棄一個你很愛的人，那很痛苦；

愛，是一種感受，即使痛苦也會覺得幸福；

愛，是一種體會，即使心碎也會覺得甜蜜；

愛，是一種經歷，即使破碎也會覺得美麗……

有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結果的。

愛一個人不一定就能擁有，可我就是抹不去你在我心中留下的點點滴滴……

若是有緣，時間、空間都不是距離；

我不想放棄的感情，因為我用心去經營了，可是由于我的資本不夠，或則他根本不在意這段感情，我想追回來，可是我發現已經越來越遙遠，感情沒有對錯，只有合適不合適，于是我自己給自己安慰吧！

我要努力證明自己在愛情上不成功，那么我不需要愛情了！我會把所有的感情用來經營我的事業，這輩子只會愛一個人，她是誰？將來的愛人？她值得……擁有。一個人的日子有些孤單，但是凡做事業者就要忍受寂寞，高處不勝寒是有道理的，用心經營一份事業比用心經營一份愛情更加現實，更加有收獲，也許失去的就是我不該得到了，既然這樣我再安慰自己，量力而行！

也希望她能過的很好，我很真心的祝愿她。因為愛需要放手的時候就讓他走吧！

可惜這句話現在才說出來……雖然晚了，但是終究醒了。

讓我明白了字讓我明白了字篇七

感謝時間，讓我明白，好光陰就是對日常的深情，每一分，每一秒都過成了歡喜。

甚或那些煩惱，也都是時間派來厚重你的。因為只有經歷過打擊，靈魂才會更加飽滿；因為有了不完美，才會更加珍惜現在。

一草一木，是動人；一粥一羹，是柔軟。和歲月深愛，和光陰深情，唯有自己不可辜負，唯有美好不可錯過。

感謝時間，讓我明白，親人只有今生一次的機會，別等失去了，才后悔。

一直覺得，父母的陪伴是這世上最珍貴的溫暖，就算日子再苦再累，因為有家才有了堅持下去的動力。

也許只是一個關切的眼神，也許是一頓媽媽做的美食，卻治愈了紅塵中所有的疲憊和不堪。

有父母的叮嚀是幸福，有父母的愛是力量。無論多久，家都是我們心里溫暖而美好的所在，也永遠會為你等候。

感謝時間，讓我明白，這世上最美的相遇，便是遇到了愛情。

時間是最好的過濾器，可以讓厚的便薄，讓薄的消失無蹤。而愛，是沒有道理可講的，就這么沉淪了，不顧了，也顧不得了。

這一生，我們會遇見很多人，也會忘了很多人。唯有愛情啊，始終是如初的模樣，你還是當年那意氣風發的少年，我也是青石板上回眸的女子，想著，念著，卻一輩子不會忘記。

如果有來生，我們還要遇見，可惜沒有。于是念念不忘，念念到老，老來多健忘，唯不忘相思。

感謝時間，讓我明白，這個世上真正能擔得起“朋友”二字的，寥寥無幾。

很多人僅僅只是認識，可以一起唱歌吃飯，可以一起胡侃吹捧。但是當你生病或者落難時，還能出現，并且伸出雙手的才是朋友。

生活無需安排的太滿，朋友也無需那么多，去掉一些虛偽和不切實際的幻想，學會把時間留給真心待你的人。

余生不長，要和對的人在一起，因為幸福是相互的，只為值得的人和事，風雨兼程。

感謝時間，讓我明白，在浮躁的社會，要有點遺世獨立的清醒。

隨大流不是聰明，人云亦云也絕非忠厚。人要有大美，心里住著日月山河，天地光陰，會為一些細微的事情感動，也會在平常處尋常真味。

始終相信，陽光依然會升起，所有的美好，也會如期而至，只要努力過，就已經無憾。

日子就是，一盞茶的時光，且珍惜，且珍重。

讓我明白了字讓我明白了字篇八

《論語》，中國的一部圣經，一塊古老而永遠新鮮的龍骨，一條浸透中國人血脈的河流。看《論語》，就是一個過程：從想看，到閱讀，再到品味，馨香書氣沁人，實在幸福。

初讀《論語》，是在小學，那時覺得《論語》即樸實無華又秀色而可餐，白紙黑字，片言只語就勾畫了美好圖景“自古皆有死，民無信不立。”道出治國真諦；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”醞釀凌云壯志；“人者不憂，智者不惑，勇者不懼”描摹君子氣概；“人者愛人，親親愛人”互換人間溫情。這些樸素而睿智語言事物的心靈干凈明澈，引我走進了一個欣欣向榮的世界。面對眼前這份精神大餐，我只想用心品味，用心咀嚼。復讀《論語》，是在初中，學校里每天晚自修都會讓學生們觀看博學經典，覺得《論語》是那么的深入人心，反映了許多在生活中出現的現象。

簡單的說，《論語》的真諦是教人們如何得到真正的快樂；它的精華則在于教我們做人的心態。這本書從孝敬之道、智慧之道、學習之道、誠信之道等幾個方面闡述了《論語》中所蘊藏的智慧及其對現代生活的啟示。細細品味過這幾個方面，也同時折射出了我自己的影子。

孝敬之道：“百善孝為先”，于丹用一個大樹和孩子的故事把父母和子女的關系形容的淋漓盡致，不得不使人佩服，而這，更讓我們體會到父母的父母所付出的，是人間最最寶貴的愛。自古以來，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。因為父母是給予我們生命的人，他們用最無私的愛來撫養我們長大成人；他們為了撫養我們成人，花費了多少的心血和時間，花費了多少的精力和財力，但他們并沒有想取得物質上的回報，只希望自己的孩子出人頭地；父母對我們的無私無畏的關愛，使我們沒有理由不去孝敬父母。

智慧之道：古人的只會一直是我們所敬佩的，雖然他們當時的條件不如現在，但是他們的奇思妙想，是我們后人所替代不了的，他們所留下的，不僅僅是后人們心中的敬佩之情，更多的是一些實質的東西，例如一些文化遺跡，各種經書，還有一些非物質文化遺產。秦始皇陵墓、長城、紫禁城、黃山、武陵源國家級名勝區、九寨溝等等一系列人們都耳熟能詳的地方，唐詩、宋詞、元曲……這一切的一切都充分體現了古人的智慧有一句諺語說得好。有一句話說得好：人生的真正成功不在于你憑運氣抓了一手好牌，而在于你抓了一手壞牌，但是你能把它打好。人與人之間的交往的真正成功不在于你僥幸一路走來遇到的全是君子，而在于你遇到有些不能成為君子的人，當然不一定就是小人，能不能因為從跟你的交往中看到人性中的溫暖、善良，看到你對他的體諒、包容，而讓他美好的一面更多地表現出來。

學習之道：每一個人都是從哇哇墜地時開始學習語言、行走，直到長大一些后開始學習知識、做人，就這樣一直到老時，還有學不完的事，“學無止境”這句話正好體現了這一行為。“三人行，必有我師焉”這句話讓我感觸最深。這一句話的意思是：只要三個人走在一起，其中就一定會有值得我學習的人。選擇他的優點進行學習，對于他的缺點就該對照自己本身，有則改之，無則加勉。

誠信之道：孔子說："人而無信，不知其可也。"由此可見，誠信在日常生活中是多么的重要，不僅對于個人，也對于一個大集體，只有講誠信，才會受到別人的愛戴和尊重。在學習上，認真對待；在家中，說到做到；在社會中，不能有欺騙行為，只有做到這幾點，才會受重用，受關注。從《論語》中學習誠信，這無疑是做好的方式，更提醒了世人誠信的關鍵性。

今天，從《論語》中，我學會了改進自己，在讀書中反省——我以為自己做到了最好，卻不懂別人真正需要的是什么？我以為自己很善良、很寬容，但是孔子所謂的那種心境和胸懷，我真的沒有。細細品味，生活中要做到這些的確很難，但要努力。“一個人心中有什么，他看到的就是什么”，看到這句話，我深感愧疚，因為我常常把原本簡單的事情想的復雜，把別人的無心當作有心，心里就會胡思亂想。其實真理告訴我們的道理永遠是最簡單的，個人的許多點點滴滴，片片斷斷，有好的，也有壞的，就讓我們在這簡單的道理中一點一點改進吧！愿《論語》成為大家的良師益友！

讓我明白了字讓我明白了字篇九

讓我明白了字讓我明白了字篇十

時光倒轉只是美麗的童話，騙騙小孩子的。

可是，如果可以，請再編個故事騙騙我，好嗎？

——題記

陽光紛紛揚揚地溫暖著時間，滯凝在眼前的樹影縱橫交錯，一如掌心的曲線，風吹過時，就會變得合混雜亂，失去原有的姿態。

我站在樹的陰影里，胝頭看著大大小小的，被刻印于地上的光斑，好似凝望光陰的起點。

三年前的金秋，我們相遇，從此，世界換了一個模樣。

猶記當年的我，在一個全新的班級里，是那般羞澀。那兩句簡潔的自我介紹，那一張似熟透了的紅蘋果的臉頰，遺失在風里。

我還記得！

記得在每個冬天的早晨，我們跑出的整齊步伐。記得我們初二放月假時，在學校吃過的牛肉面，記得我們晚上在寢室聊天，老師氣急敗壞而我們屢教不改時，他們無可奈何的神色。

因為，我走失在了時間的迷宮里，我曾不止一次地遇見過那些溫暖而美好的辰光，還有，那些一路花開一路錯誤的故事。

那次，我們趕時間，追追打打向教室跑去，在奔跑的途中，g未看見前方迎面走來的陌生老師，一下子撞個滿懷，還將老師撞向向后退了幾步，g慌忙地朝老師說對不起，而我則在一旁沒心沒肺地捂著嘴偷笑，當到了教室，我則毫無形象地指著g放聲大笑，笑得張牙舞爪，結果樂極生悲，老黃進來而不自知，當我安靜下來，偷偷瞄他，卻被他狠狠瞪了幾眼，當場嚇得我幾欲石化，而g，你卻在一旁托著嘴笑。

這些故事，是否曾飄入你們夢中，灑下幾許微笑？

然而，一切結束于開始前，三年前的相遇，早已劃出了我們今后的軌跡，注定了不會相纏在一起。

還記得離別時刻，我們相擁在一起，誰說過左耳聽見的都是甜言蜜語。那，如今的右耳聽見的是離別的哽咽。

當我站在窗邊，透過玻璃，看向校門口，風吹起你們的衣角，我默然。

天氣預報說，今天天氣睛朗，可當你們那熟悉卻即將陌生的背影從我視線中抽離，蟄伏了好久的雨下在了我的眼里。

我不知道一起長大的你們，哪里去了！

辰光若能下灑，往事便可作一場宿醉。醒來，天依舊明藍，樹影依舊，只是人已不再！

散了吧！散了吧！就讓它們散落在天涯，花兒總是要開放，卻終也躲不過秋天，即使走失在了時間里，我也走不回過往年華。