人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小手拉大手共幾段篇一

你們好!

1、在道路上行走時，要在人行道內行走。不要在道路兩側嬉戲、追逐或長時間逗留，不要突然橫過道路。橫過道路時，必須從人行橫道及其他行人過街設施通過;在通過人行橫道時，也要注意觀察來往車輛，加強自身安全防范。

2、橫過馬路時，請做到紅燈停、綠燈行，不亂穿馬路、不跨越隔離欄，通過沒有交通信號燈或人行橫道的路口，應注意避讓通行的車輛，在沒有車輛通行的前提下安全通行。

3、乘坐公交車時能自覺排隊、主動禮讓。年滿12周歲才能依法在道路上騎自行車。在道路上騎車時注意要在非機動車道上或靠路邊平穩行駛，不要在道路上相互追逐、扶身并行或脫把騎車，更不要在路中心或機動車道上騎車。

4、家長要帶頭并教育自己的孩子不乘坐非法營運車輛接送孩子上下學;在校園周邊行車注意減速慢行，接送孩子時即停即走，保持交通暢通。

5、每一名小學生都要自覺學習交通安全知識，學會自我保護，并勸告家長文明通行，不酒后駕駛、不超速、不違法超車、不疲勞駕駛、不闖紅燈、不亂停亂放，駕駛和乘坐二輪摩托車時須戴好安全頭盔。

文明交通從我做起，交通的文明需要大家共同建設，文明的交通需要大家共同呵護。讓我們攜起手來，共同努力，倡導文明交通，告別交通陋習，珍愛自己和他人的生命，爭做文明交通的宣傳者、實踐者和守護者，讓我們的城市更通暢，更安全，更和諧，更文明!

小手拉大手共幾段篇二

摘要：小班幼兒安全意識薄弱，自護能力不強，對于突發情況并沒有防范和應對的能力。所以對于個別幼兒來說，晚離園環節確實是一個很大的安全隱患。首先，孩子跑的原因是為了去追自己已經走遠的朋友。其次，家長并沒有及時拉住孩子說明家長的安全意識也是比較薄弱的。再有就是老師也沒有一個行之有效的方法把幼兒交到家長手里。

背景：

最近一些家長和老師反映，孩子越來越調皮，每天一出幼兒園門就“瘋跑”，根本就不知道跟著家長。幼兒園門口雖然是步行道，但是也有一些停車位，萬一哪個司機倒車不注意，孩子就會很危險。家進行了反饋后，老師針對這一問題，對幼兒離園情況進行了觀察。

案例再現：

下午，晚離園時間，老師站在門口叫小朋友的姓名。小朋友逐一來到老師面前，與老師揮手說再見。老師看著孩子走到門口，目送孩子和家長手拉手安全離去。

“陸昕。”老師叫到陸昕的時候，陸昕飛快的從隊伍里跑出來。

“慢點，別跑。”老師囑咐的話陸昕就像沒聽見一樣，他還是那樣飛快的往門口跑。老師站在門口，伸手想攔住他，但卻被他繞了過去。

“昕昕媽媽，快點拉著孩子，千萬注意安全。”老師快速的囑咐媽媽，并示意媽媽趕緊去追孩子。

分析：

小班幼兒安全意識薄弱，自護能力不強，對于突發情況并沒有防范和應對的能力。所以對于個別幼兒來說，晚離園環節確實是一個很大的安全隱患。在老師多次重復的情況下，孩子還是當做沒有聽見一樣，繼續不管不顧的跑出大門，而家長也沒能及時將幼兒拉到看護范圍內。首先，孩子跑的原因是為了去追自己已經走遠的朋友。其次，家長并沒有及時拉住孩子說明家長的安全意識也是比較薄弱的。再有就是老師也沒有一個行之有效的方法把幼兒交到家長手里。針對以上三個問題，結合小班年齡特點，提出以下有效建議。

建議：

1、“這樣不安全”

錄下晚離園的小視頻，請幼兒一起觀看，并且集體討論：這樣做安全么？怎樣做才最安全。并把討論結果物化，如做成墻飾等，時刻提醒幼兒這樣做不安全。

2、“請你等等我”

引導孩子提前和朋友約定好，誰先出門誰就在門口等另一個人，避免追跑的現象出現。老師可以在離園前給幼兒預留出固定的約定時間，避免幼兒忘記。

3、“擊掌說再見”

請小朋友做一個和老師擊掌說再見的游戲，孩子和老師擊掌的過程中老師順勢握住孩子的手，然后把孩子的手交到家長手中，至此安全交接。

參考文獻

小手拉大手共幾段篇三

在一輛普通的公交車上。一位婦女，抱著個看起來還不到一歲的嬰兒，走上了車。他們在車上被擠得左搖右擺，嬰兒被擠哭了，婦女無可奈何地望著坐在座位上的人們。一位小伙子趕緊向車窗外望去；兩位年輕人繼續說他們的話；一位男士漫不經心地玩起手機來。婦女見這情形，明白人們是在故意避著她，只好安慰一下嬰兒，繼續左搖右擺起來。

公園里，一對父子正在閑游。那位父親，不經意間吐了一口痰，清潔工人走過來，告訴他別隨地吐痰，他左耳進右耳出，一句話也沒聽進去，趕緊匆匆帶著兒子走出了公園。他們雖然走了，但是淡淡的痰絲還停留在一片葉子上。

不要以為丟一團紙，吐一口痰，是沒關系的，丟了，吐了，沒人會把你怎樣樣，如果抱著這樣的態度，那你就大錯特錯了，這，是一種不禮貌的行為，會讓人厭惡。

一位不知名的小男孩，在馬路上，一絲不茍、默默無聞地撿著垃圾。那里干凈了，他又趕緊奔赴另一個“工作崗位”，這贏得了一位老大爺的稱贊。

在餐廳里，大家都小聲的談話，以免打擾他人，你會有一種舒服的感覺；在排隊購物、買車票等活動中，大家都按順序排隊、不插隊，你會有一種公平、和諧的感覺；在廁所里，大家都有著便后沖水的習慣，你會有一種禮貌，就是這么簡單。其實，禮貌就在我們的心中，問題是你有沒有做出來而已。請記住，禮貌能修身，道德能養性！禮貌，能讓社會和諧，如果人人都禮貌，風景將會更優美，人心將會更完美，這樣，迎接我們的將會是一個更幸福的明天！

小手拉大手共幾段篇四

一、過馬路請走民生路和巨野路橫道線。

二、請不要在校門口停留過長時間。由于校門口接送同學的家長較多，過長時間的停留，會導致校門口人流擁擠，同學們出校門的效率將大大減小。

三、接送同學車輛請停靠距離校門遠一點，且不擅自掉頭。放學時，校門口人流量較大。如果車輛停靠在離校門較近的地方，將導致門口堵塞，影響同學們行走，造成惡性循環。駕駛車輛的家長，請把你親愛的車輛停在距離校門至少 10米遠的地方。

四、騎自行車的同學請文明騎車。騎自行車要在非機動車道行駛，不闖入機動車道，不嬉戲玩耍，不雙手脫把。

五、步行的同學請走人行道。走路走人行道，不闖入車行道，不在路上嬉戲玩耍。

六、乘坐交通工具的同學請文明乘車。先下后上，有序排隊，不插隊，不推搡。做到將座位讓給需要幫助的老弱病殘孕人群;做到小聲交談;做到不遺留下的垃圾紙屑。

遵守交通規則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學們、家長們，讓我們攜手行動起來，自覺遵守交通規則，珍惜彼此寶貴的生命，一起走向更加美好的明天!

最后，我們為便于家長們的記憶，特意編了一首小詩，希望家長們可以銘記心間，不論在何時何地，都按照詩上的嚴格要求自己，做好世博東道主!

小手拉大手共幾段篇五

我們首先要做到不亂扔果皮紙屑，其次再做到見到垃圾主動撿起來并扔進垃圾桶內，還要提醒別人不要亂扔垃圾，如果以上幾點你都做到了，你還可以把垃圾分類扔，這樣還可以減少地球上的垃圾污染。

地球上之所以垃圾沒有那么多，是因為有他們：穿著橘黃色的夾克，大多數是些老人們，每天不是拿著掃帚就是推著垃圾車在熱鬧的大街上打掃衛生，他們就是我們常見的環衛工人。那些爺爺奶奶們看起來很衰弱，但實際上是百倍精神的。他們還有一顆堅強的心，不論刮風下雨，他們總是在大街上堅持自己的工作，并且都是笑瞇瞇的，并沒有責怪這個職業的意思。在環衛工人的身上，我們要學習他們堅持保護環境的精神。

我給大家提一些保護環境的建議：

1、倒垃圾或扔果皮紙屑時要扔到垃圾桶內，千萬不要隨手亂扔。

2、如果有條件還可以把垃圾分類回收。

3、可以適當減少些環衛工人，讓人們不再依賴別人，讓自己自覺注意身邊的環境衛生。

讓我們小手拉大手，都來當環境小衛士，齊心協力，一起保護這個美麗的大家園吧！

小手拉大手共幾段篇六

“女在學院飄，哪有不中招，”我趙大小姐就受到了班里同學的'誣蔑，將我一紙訴告到法官——班主任那里。隨之通知了令尊靈堂，說我有新的某種情愫出現在我和這個所謂的“朋友”之間。就這樣，一場不可避免的暴風雨即將來臨!

小時候，父親總會用他的大手牽著我的小手，每每遇到賣冰糖葫蘆的，我都會奶聲奶氣的對爸爸說：“爸，我想要這個!“隨之，我另一只手就會多吃一串紅艷艷的冰糖葫蘆，跟著父親消失在巷子的盡頭。

我們靜靜地坐在車里等著媽媽回來，那氣氛指不定堅持不住就背過氣去了。我和父親的回憶，那么輕柔，那么遙遠，又那么近在眼前。

小手拉大手共幾段篇七

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。

我為周圍環境的惡化而感到心痛，作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

在剛過去的一年中，我鼓勵隊員們在校園里保護環境，經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我在“植綠護綠”的網站上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關于環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網絡、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環保資訊”來告訴大家；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。

古人云：禮義廉恥，國之四維；四維不張，國及滅亡。知恥而后勇，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，否則社會就和諧不起來。

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。這只是“八榮八恥”其中之一。這使我深刻的懂得了誠信的重要性，想一想列寧的誠實，為了一個小小的花瓶而勇于承認自己的錯誤；我國的偉大領導人之一宋慶齡的信守承諾，只因答應了孩子們的一個小小的承諾，而冒雨前去看忘那些孩子們；還有與我們朝夕相處的老師，為了不讓我們拉一節課，打著點滴來堅持工作，這一例例、一幕幕無不體現了誠信的重要。由此看來誠信乃人之根本，無論人的地位如何，無論人的年長與否，都要以誠待人。這就告訴我們，做人要明白其榮譽，知道其恥辱。

同學們，我們是民族的未來，從小就應該樹立愛國主義、集體主義和誠實守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺做到“知榮而行，知恥而止”。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環境污染的現狀，為了提高自身修養努力，為了維護美麗的校園環境努力，為了祖國的綠色可持續發展努力啊。

當前，我國改革發展正處于關鍵時期，要實現建設小康社會的奮斗目標，各方面都要跟上去。但是，還是存在一些問題一我們的生活環境受到了嚴重的污染；而且綠色資源也在減少中。

我們青少年是祖國的未來，是時代的精英，是祖國的希望。而“八榮八恥”卻為我們樹立社會主義榮辱觀指明了方向并為我們青少年的成長提出了艱巨的任務。自從學校組織我們學習了“八榮八恥”之后，我常常想，；當一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，就明白自己更多些，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學會做人，做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。

我們現在只是中學生，可能沒有多少力量去談保護城市的環境，可是“小手拉大手”，讓我們跟著我們的父母，讓我們牽起他們的'手，讓我們一起來保護我們的城市，“共話城市美”的話，我相信，一定會有越來越多的人加入到我們這個“小手拉大手，共話城市美”的活動中來。

“小手拉大手，共話城市美”！希望我們的城市能夠通過我們這個“小手拉大手”美好的行動而得以實現“共話城市美”的愿望！