人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

不完美的自己字接受不完美的自己篇一

對(duì)自己的要求很高，對(duì)自己的一切感到不完美，對(duì)自己產(chǎn)生了自卑。

在過去的七百多天，我聽到的最多一句話就是，她不行吧。于是，我拼了命的努力證明自己，這三年來，不知不覺的，時(shí)間在指尖流走，帶著一絲慌亂，迎來了體育考試，對(duì)自己來說是像一個(gè)石頭沉甸甸的壓在心里，我想要得到滿分，但理想很豐富，現(xiàn)實(shí)很骨感，卻不那么盡人意，于是為了滿分，我拼了命的練習(xí)，壓自己的柔韌，一波三折總算可以過關(guān)，這讓自卑的我在心里添了一抹亮色，現(xiàn)實(shí)依然很殘酷，另外兩個(gè)項(xiàng)目，無論怎么也不會(huì)滿分，考試來了，我努力克服內(nèi)心的忐忑和不安。

體前屈滿分，緊接著，立定跳。

我記得我的同伴，一直在旁邊鼓勵(lì)我為我加油，不停的說：看前面。終于聽見考官說：兩米，滿分。頓時(shí)我內(nèi)心激動(dòng)無比，我記住了，同伴的一句，看前面。

一會(huì)兒放松的心又緊張起來，因?yàn)橐荣惻懿搅耍瑥臎]及格的我，不停的擔(dān)憂，炎熱的夏日更是讓我汗流夾背，隨著一聲哨響，我立刻邁開腿，擺開手臂，周圍一陣陣加油聲，一陣陣吶喊聲伴隨著內(nèi)心的緊張，都化作動(dòng)力，我緊隨第一名，看似800米的短跑，但我卻覺得那是人生中最長最緊張的一次跑步，最后一圈時(shí)，我有想過要放棄，酸疼的腿支撐不起來整個(gè)身子，但是，轉(zhuǎn)念一想不行，一定要盡全力。到最后100米的沖刺時(shí)我聽到了，老師的鼓勵(lì)：加油你可以的，看前面，不要顧及其他一切，拼盡全力。我再一次聽到了鼓勵(lì)聲，終于我不負(fù)眾望，考官再一次說，滿分，我記住了，老師的那一句，看前面。

覺得自己的要求依然很高，漸漸的接受了自己的不完美，也丟掉了自己的自卑，我想我可以做到這些，因?yàn)橐痪洳唤?jīng)意的言語：看！前面。

不完美的自己字接受不完美的自己篇二

以前，我總是排斥自己的樣貌，自己的體重，不過現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)原來這也是一種美……每個(gè)人都不可能十全十美。

——題記

在教室里，我不敢大聲說話，只有在家里我才能發(fā)泄一下情緒，任憑眼淚流過臉頰。

我開始試圖接受我身上的一切，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，原來，我并沒有那么糟糕！一雙一單的眼睛，是我的標(biāo)志；齊耳短發(fā)，爽朗利落；聲音偏粗，渾厚有力；體重偏高，儼然一副富態(tài)樣！不是有句話說的好嘛——走自己的路，讓別人說去吧。

如果你也認(rèn)為自己的樣貌或體重或?qū)W習(xí)都不如別人的話，那不妨，從現(xiàn)在開始，試圖接受一下自己，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己美好的一面，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不可能十全十美。

不完美的自己字接受不完美的自己篇三

欣賞，有時(shí)會(huì)是一句簡單的話語，有時(shí)會(huì)是一個(gè)溫暖的微笑。我們習(xí)慣于欣賞別人，但更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞不完美的自己，不過于在意自己的小瑕疵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)沒有那么多不如意。

一天下午，我在書法學(xué)校練毛筆字。旁邊坐著一個(gè)看上去五六年級(jí)的男生，他寫的字遒勁有力，就跟字帖上的一模一樣。一筆一劃，乃至每一個(gè)頓筆都完美至極。反觀我的字，筆畫粗細(xì)不一，歪歪扭扭的像蟲子爬。我看看我的字，再看看他的字，心里沮喪極了，總是寫一會(huì)就很不爽的扔掉這張紙，再換一張新紙。

可是無論怎么寫，我還是達(dá)不到我想要的那個(gè)效果，一次次的扔，一次次的寫，我旁邊的紙團(tuán)都要堆成一座小山了。我的心情越來越煩躁，撐著頭看著眼前的宣紙，半天也沒寫下一個(gè)筆畫，總想偷偷抬頭看看墻上的鐘表，計(jì)算離下課還有還有多長時(shí)間。甚至老師要求把自己寫的字拿給她檢查時(shí)，我不想也不敢給老師看，生怕老師看到我的字后大失所望。

慢慢的，我開始抗拒去書法學(xué)校。

聽了媽媽的話，我豁然開朗，重新踏進(jìn)了書法學(xué)校的大門，聞著那熟悉的墨香，拿起了那支纖細(xì)的毛筆，在白色的宣紙上寫下一個(gè)又一個(gè)字，盡管還是不如那位男生寫的好，可是，慢慢的，我竟然發(fā)現(xiàn)我的字好看的筆畫越來越多，老師給我的紅圈也越來越多了。

世界上沒有什么人是完美的，再優(yōu)秀的人也會(huì)有自己的缺點(diǎn)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小毛病就否定自己，優(yōu)秀的人也是從不優(yōu)秀一步一步奮斗過來的，所以讓我們欣賞不完美的自己，做一個(gè)每天都在進(jìn)步的人，做一個(gè)自信樂觀的人！

不完美的自己字接受不完美的自己篇四

傳說，造物主在創(chuàng)造人的時(shí)候，給予了萬物不同的身體，不同的思想，每個(gè)人生來不同，但又并非個(gè)個(gè)皆完美，所以，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)接納并擁抱自己的不完美。

曾經(jīng)的我是一個(gè)外貌平平，學(xué)習(xí)也不出類拔萃的自卑的女生，我本想平平凡凡的過完此生，可老天偏偏對(duì)我不公，在我12歲那年因?yàn)樾W(xué)樓道里人太多，我被擁擠的人群擠得摔倒了，從十多級(jí)的樓梯上滾下，我永遠(yuǎn)無法那感受，每一級(jí)樓梯宛如鋒利的刀子割在我身上。一刀，又一刀！疼！鉆心的疼！隨后，我便暈了過去，醒來時(shí)，便發(fā)現(xiàn)我摔破了頭，眉頭里被縫了10針。整整10針啊！那是老天對(duì)我的“偏愛”，是造物主在我眉頭上畫的一道疤。但心里的窗口，也破損了！十針，雖然縫住了傷口，卻終是(再也)縫不住我內(nèi)心自卑的傷口。那段時(shí)間，我摔東西，大哭大鬧，父母都拿我沒辦法。有時(shí)，我對(duì)著鏡子中的自己，對(duì)著那條參差不齊的傷疤，總是會(huì)控制不住的，怨它、恨它、想要剔除它。

直到有一天半夜，我突然驚醒，發(fā)現(xiàn)媽媽一個(gè)人坐在沙發(fā)上，小心的哭泣著，還不時(shí)的抹眼淚。皎潔的月光照在她蒼老的.容顏上，頭上的白發(fā)已過半，波浪式的皺紋早已深深的刻在了額頭上，消不掉也抹不去。這時(shí)，我突然癱坐在地，雙手捂住嘴巴，無聲的痛哭著。剎那間，痛苦、慚愧、悔恨全部涌上心頭，我到底是為了什么在這里自暴自棄？不就是在眉頭上縫了幾針嗎？比起母親生我時(shí)在肚子上縫的針數(shù)，比起她的銀絲華發(fā)，我這又算得了什么呢？我有什么資格讓父母除了承受自己愛女受傷的痛苦，還要來忍受我無處宣泄的憤怒？明明他們也很心痛啊！

那一夜，我靜靜的抹去了眼淚，悄悄的坐在地板上，冰冷的月光陪伴著我……從那天起，我收斂了自己的萎靡消極，嘗試著去面對(duì)鏡子中一個(gè)嶄新的自己。漸漸的，父母發(fā)現(xiàn)我變了，我變得更加開朗樂觀了，不僅待人友好，而且學(xué)習(xí)努力，還被評(píng)為“三好學(xué)生”。他們又終于露出了許久未見的發(fā)自肺腑的笑容，一掃臉上的陰霾，那即是高興，也是鼓勵(lì)。而我，也將帶著這份殷切的期望，面對(duì)美好的未來。

現(xiàn)在當(dāng)有人問我眉頭上的傷疤時(shí)，我便微笑著說：“這是上天賜予我寶貴的禮物，是天使的吻痕，是父母的期望！”或許正是這道傷疤，才使我在后來的學(xué)習(xí)生活中更加努力從容，更加樂觀，更加豁達(dá)！我想，造物主正是將這一道道傷疤灑向人間，才讓世間萬物，更堅(jiān)強(qiáng)，更坦然的面對(duì)生活(命)。比如，花葉凋零；比如，生老病死；比如，那道曾經(jīng)掉入我心中的傷疤！

不完美的自己字接受不完美的自己篇五

火車到了一站又一站，走走停停，一會(huì)在崇山峻嶺里穿梭，山很綠，水很清，一會(huì)在村莊旁經(jīng)過，零零散散的房屋，屋頂有點(diǎn)徽派建筑的風(fēng)格，一會(huì)又鉆進(jìn)了漆黑的隧道，看不到任何的風(fēng)景。都已經(jīng)忘記是多少次在火車上了，昨晚睡的很晚，直到下午才頭腦清醒了。旅行總是給人更多的思考，也會(huì)讓你有機(jī)會(huì)去在談話中看到另一個(gè)世界，看到更多不一樣的風(fēng)景，即使是同樣的火車，每次懷著不一樣的心情，你也會(huì)從不同的角度欣賞到不一樣的風(fēng)景。我不知道心態(tài)決定一切這句話是不是顯得絕對(duì)，但是心態(tài)會(huì)讓你看到更多，這就是我的體會(huì)。

今年發(fā)生的事情很多，有些事始料未及的，有些事早在安排之內(nèi)的。有時(shí)候還是會(huì)在內(nèi)心里責(zé)備自己，因?yàn)樽约旱倪^失或言行，給別人造成傷害或者誤會(huì)。其實(shí)由衷的講來，真心不是故意的，也不是不尊重別人的。后來我慢慢細(xì)細(xì)想來，我總是考慮那么多，這個(gè)那個(gè)，可是別人并不需要這些。就像那句話一樣，你懂得很多人生的道理，卻依然過不好這一生。很奇怪，我也不知道為什么我怎么會(huì)這樣，天生固執(zhí)，從小到大一直相信總有很重要的事情等我來做，說到底，我也不知道自己哪里來的自信。

總有人提到人生的三觀，人生觀，價(jià)值觀，世界觀。以前我也總說，自己對(duì)于這些事物的看法，以為我樹立所謂正確的觀念，也就在今年，才發(fā)現(xiàn)整個(gè)觀念開始慢慢崩塌了，原來以前其實(shí)很多時(shí)候不過是自欺欺人，自己的狹隘，自己的局限。

后來變成怎么樣呢？我才經(jīng)歷了這么短的人生，沒有經(jīng)歷的何其多呢？能有怎么樣的人生觀，而且我們只是在經(jīng)歷了自己的人生，如果沒有讀更多的書，沒有更多的解讀別人的人生，你連世界都還沒有去過，到現(xiàn)在我也沒搞清楚自己的價(jià)值在哪里，我不知道是不是有很多人和我有想法，這也許就是所謂的迷茫，不安現(xiàn)狀，尋求改變，可是始終沒有找到方向，也許這次出來，是更好的決定吧！總要在路上去思考，去經(jīng)歷一些，有點(diǎn)瞎折騰的意思，這時(shí)候不折騰，以后怕是沒有今天這般熱血和青春了。

我也見過的太多的這樣的例子，不管是對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的恐懼，對(duì)安逸生活的不安，還是不斷的抱怨，以及無止境的無謂的遐想，有可能是這個(gè)年齡的通病，總是在想著更多美好的東西，可是要么沒有去改變的勇氣，要么被現(xiàn)實(shí)生活所限制。每個(gè)人都是不一樣的，成功也更本無法復(fù)制，更多的是去了解自己，并不是每個(gè)人都會(huì)很偉大，我們大多數(shù)人都還是平凡人，找到適合自己的平臺(tái)，做好自己該做的。不要魯莽，一定的規(guī)劃還是要有的，不甘平庸平凡的人很多，要么成功的讓人羨慕，要么到最后折騰到自己一事無成，如果沒覺得什么適合，那就去勇敢嘗試一下，很多時(shí)候，現(xiàn)在不做的事，以后你根本不會(huì)去做，連想都不會(huì)在想，你不得不承認(rèn)，這就是現(xiàn)實(shí)，相信自己有體會(huì)的。到這，我想起一句話，以前我總覺得將來很遠(yuǎn)，夢想以后會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是等我真正到了將來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來的夢想我并不打算實(shí)現(xiàn)了。

金無足赤，人無完人。沒有誰會(huì)是完美無瑕的，學(xué)會(huì)接納別人的不完美，更要努力的接納和改變自己的不完美，這不是讓你覺得現(xiàn)在的你理所應(yīng)當(dāng)，不要在任性的說，我就是這樣子了。

接納自己的不完美，不意味不改變那些能夠克服的不完美，讓自己更好，不為了遇見誰，只為了遇見更好的自己。

不完美的自己字接受不完美的自己篇六

我看得出你的優(yōu)點(diǎn)，你是我值得欣賞的人。

——題記

您是我最欣賞的人，也是我最喜歡的語文老師。因?yàn)橛心呐惆椋腋杏X無比快樂，也體會(huì)到您是一位知識(shí)淵博、細(xì)心教課的老師，特別溫柔特別美麗。

老師您是我心中最欣賞的人，也是您讓我第一次看到老師是多么親切啊！看到語文老師您，就像沒有了語文學(xué)習(xí)的困難一樣。老師您雖然不教我們了，但是我們知道您一直在關(guān)心著我們。

3月份時(shí)您來到我們班教我們，那時(shí)我們還很陌生，但是我們認(rèn)識(shí)得非常快。您給我們教課講得特別好，還在課上開玩笑。直到現(xiàn)在跟您相處我們還是很開心。5月份放蟲草假前，語文老師給我們所有的同學(xué)都買了防風(fēng)圍巾，是為了怕我們回去挖蟲草風(fēng)吹日曬；她還給我們每個(gè)女生買了漂亮的發(fā)箍，讓我們可以美美地回到家鄉(xiāng)。即使在假期里，語文老師給我們講的也都刻在我們心上。沒有她的教導(dǎo)，我們的語文不會(huì)考得那么好，因?yàn)檎Z文老師是一位知識(shí)淵博的老師。

語文老師是一位愛運(yùn)動(dòng)的人。平時(shí)喜歡跑步，有時(shí)還跟我們一起跑，特別有毅力。但是由于為我們操勞的原因，老師的聲帶和頸椎受傷了，這讓我們感到自己很壞，害語文老師住院。可是我們又發(fā)現(xiàn)語文老師是一個(gè)特別堅(jiān)強(qiáng)的人：有困難總是一直堅(jiān)持，永不放棄，直到成功為止。她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是如此，這讓我們深受感染和鼓舞。我們看到她在醫(yī)院的照片，更覺得她很堅(jiān)強(qiáng)，也很很勇敢。看到她頭上的針，我的.心仿佛被刀刺一樣，麻麻的、酸酸的，就像是扎在我的身上一樣。但是語文老師卻還面帶微笑。語文老師身上的這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，也給了我不怕困難、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

老師，我欣賞您，是因?yàn)槟屛液芟矚g您，也是因?yàn)槟屛铱吹搅耸裁唇袌?jiān)強(qiáng)、什么叫勇敢、什么叫溫柔、什么叫親切啊！語文老師，我何時(shí)能成為您這樣的人？您講課時(shí)的聲音是我動(dòng)力的源頭，所以您是我第一次這么欣賞的人，也是我最喜歡的老師。我在您身上看到的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都給我很多信心，給了我面對(duì)困難時(shí)必須要堅(jiān)持的勇氣。您是這樣一位老師——知識(shí)如此淵博，而又如此溫柔！您來到我們班，我們都像變成了另一個(gè)人，從懶惰變得勤奮，由自卑變得自信。老師，您是我最值得欣賞的人！