人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
一個好字了得怎一個了得半命題篇一
每至歲末，大家都會選出一個年度代表字，以彰顯現況。而每一個字的選擇，皆是寓意無窮，意味深長。而我認為，最能代表四川今況的一個字，是“韌”。
近年來，天災頻頻，家破人亡之事時時刻刻都在各處發生。每每望見新聞中泣不成聲、跪伏于地哀慟不已的家屬，往往令人為之鼻酸。誰能夠預料這一切的發生呢？在 永遠無法預測的下一秒鐘，命運的爪牙已經扼住你的喉。對于亡故者而言，他的痛楚也許就是那么一瞬，而后便無聲無息。但對于亡者的至親朋友而言，那是何等的悲悽，何等的哀傷！他們心中的靜湖仿佛墜入一顆巨石，攪亂了一池明鏡似的靜水，而澎湃壯闊的波瀾之后，更有一道道水紋向外擴張，回蕩不已。未亡人的悲苦像 波紋寂靜卻刮破了的湖面。這樣的事情不斷的重復上演，在旁的我們，心中也裂了一道口。
可是，人類并不是甘心讓傷痛吞蝕的動物。我們仍有最原始的本能，有著強韌的靈魂。在命運沉重地壓制我們時，我們弓著背，卻不會低聲下氣，曲著身體，卻不會屈 就于它。人類會自己尋找一條路，在悲傷之后，我們能夠站起身來，清清喉嚨，抹去眼淚，然后繼續向前走。縱然是步履蹣跚，頻頻失足，但仍死命挺著身，咬著牙。這樣的精神，難道不是源于人類最根本的“韌性”嗎？正因為人的韌性，我們弓得下身體，又能抬頭挺胸，而人類堅韌的心靈，是上天賜給我們的寶物。
我覺得”韌”字最能代表今年的狀況，在一次次的天災人禍中，我們覺察了人類的堅強、勇敢，以及如同那小草般旺盛的生機與韌性。
一個好字了得怎一個了得半命題篇二
中國的漢字歷史悠久，從甲骨文到小篆，一直到今天的宋體的數不勝數。因而每個人喜歡的字也是不同的，有的人喜歡“助”，因為他喜歡幫助別人；有的人喜歡“友”，因為他和別人建立了友誼；有的人喜歡“水”，因為那是生命之源；而我卻喜歡“信”。
在日常生活中，“信”常常用在褒義詞中，例如守信、誠信、信息、相信……我的父母經常用這幾個詞語來鼓勵我。
我喜歡“信”這個字，我喜歡“相信”這個詞，因為這個詞不僅給予我很多想象，而且它也教會了我去相信別人，在日常學習生活中，我也發生過一件關于這個字，這個詞的事情，它讓我久久無法忘懷。
我記得，那是在剛上六年級的時候，我認識了許多新的同學，我的前位后位。那是發生在周五下午放學前的十分鐘，因為我們班下周升旗，老師要求必須穿黑色校服褲，可是我沒有，我的前位倒是穿著了，我想讓她周一來的時候穿著，我再和她換一下褲子，我把我的`想法告訴她了，她也同意了。這時候，我的內心出現了一個恐懼：萬一她周一忘了該怎么辦……一切不好的想法，都出現在我的腦海中，我的內心忐忑不安，我在那里發呆著。
我告訴她，要不然我周一也穿著一個黑色運動褲，要不然你忘了該怎么辦呢，她一直告訴我，她肯定能穿著，肯定忘不了，因為她只有這一件夏季校服褲，讓我相信她，可是我還是懷疑她，還是不放心，還是怕她忘記。我的內心，還是繼續忐忑著，心跳繼續加速，內心特別難受。
這個時候，語文老師走了進來，給我們布置了語文作業。讓我們在周六周日寫一篇“關于相信同學和家人”的作文，我的內心頓覺豁然開朗，覺得這是一個巧合，它就是一個巧合，那是我的同學，我必須要相信她，我告訴她：“我非常相信你，你一定會把校服穿來的！”就這樣我們相互對笑一下，達成了協議。
這件事情讓我喜歡上了“信”這個字，“相信”這個詞，它告訴我們要去相信別人，這樣你和他都會很開心快樂！
一個好字了得怎一個了得半命題篇三
在城市待久了，對事物的認知會蒙上一匹灰色的紗。即便看再美艷的事物，也總有一種不可名狀的迷惑縈繞心頭、揮之不去。
滿載這般疑惑，我乘車去往僻遠的鄉下求解。一路上，不需要仰起頭，就可望見敦實的平房之上、大片湛藍似海的天空。我心中升騰起一種模糊的悸動：城市中的林立高樓的遮蔽間，可是難得一見這蔚藍啊！
到了人家中，熱情的女主人已經擺好了一桌的菜。女主人并不年輕，透著紅褐色的雙頰皴裂著，頭發卻烏黑，且被梳得油光可鑒；嘴角也抑制不住地上揚，露出一口潔白的牙齒，亮得晃眼。她喜歡唱歌，吃飯時也停下筷子來為我們獻唱一曲。于是，直率透亮的音符便裹挾著飯香，浸潤了每個人的心。她的唱功并不很好，但每個音符都從內而外流露出無限的真誠與賣力，叫我不由敬佩。
女主人有個女兒，年紀比我少長一些，此刻正在院子里給雞喂食。我有些驚奇地看著那些撲閃著厚厚的雙翼、咯咯叫著爭食物吃的雞群，一種陌生的歸屬涌上心頭。那位姐姐似乎有些認生，好奇又有些躲閃地望著我。我發現那雙眼睛絲毫沒有被霾沾染上雜質，反而帶著嬰兒觀摩著世界的一份澄澈。再想想自己厚重鏡片之下的兩顆無精打采的眼珠，便被那份澄澈深深震撼了：那或許才是生命最本真、最原初的姿態吧！
道別時，我明顯感覺到自己內心原本的迷惑感消融了，取而代之的，是一份在直率與真誠的光輝下茁壯滋生的感動。我想，在城市中，對事物認知的那一匹灰紗之下，大概就是一個“真”字吧。正如這個字的樣貌，一大半取于“直”字，直率而不晦澀、赤誠而不遮掩，就如那位女主人與她的女兒一樣。
晚上，鄉下的夜空布滿星輝，如同灑濺的牛奶綻開在幕布，直率地照耀著我的心。
王爾德說：“我們都生活在陰溝里，但總有人仰望星空。”是了，也許未來某天，藝術變得晦澀難懂，生活變得單調疲乏，但“真”字卻棲息在心間，總指引我沖破霧靄與沼澤，去尋得那一份不變的真誠感動。
一個好字了得怎一個了得半命題篇四
從媽媽那里，我深深地懂得了一個滿含情意的字：“愛”。
媽媽雖是一個普普通通的醫生，可她那充滿慈愛的心和她的一言一行，都使我深刻體會到“愛”這個字的含義。
當我還躺在媽媽的懷里，吮吸媽媽的乳汁，她輕輕地拍著我，輕輕撫著我絨絨短發時，我就感受到：媽媽多么愛我。
媽媽不但用乳汁喂我長大，還給了我一個充滿愛的心靈。
記得，那還是上幼兒園的時候，有一天為著一件小事，我同小朋友吵了起來…我向媽媽說出自己的委屈，媽媽卻輕輕摸著我的頭，溫和地說：“薇薇，記住，在幼兒園里，大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹。你要像媽媽愛你一樣地去愛周圍的伙伴。”聽著媽媽的話，我使勁點了點頭。
以后，我常聽媽媽給我講故事，兩手托著腮幫，靜靜地聽。媽媽愛講春天；青青的草，噴香的花，細細的春雨…；媽媽愛講夏天；綠色的小河，稠密的樹蔭，飛來飛去的螢火蟲…；媽媽愛講秋天；金燦燦的稻谷，紅艷艷的蘋果，甜蜜蜜的柿子…；媽媽愛講冬天；可愛的雪花，冬眠的動物，堆雪人的歡樂…。那些美妙的色彩，讓我同大自然交上朋友，我深深地愛上了大自然。
激起對黨對人民對祖國無比深沉的愛。
去年“三八節”，我懷著誠摯的情意親手做了朵大紅花送給媽媽，可媽媽要我去送給老師。啊！親愛的媽媽，您不也是我的一位老師嗎？是的，媽媽是我人生旅程中的第一位老師。正是您把人世間最可寶貴的字教給了我。教我懂得了――“愛”。
文章從不同的角度敘述了媽媽教我愛誰怎樣去愛，媽媽的愛心教我會“愛”“愛伙伴”“愛大自然”“愛黨”“愛人民”。
文章結尾段處理巧妙，深化了主題，也點明了中心。
一個好字了得怎一個了得半命題篇五
時光斗轉，把我帶到了一間庭院里，一個身著一襲白衣的女子倚在庭中，癡癡地看著園中零落的菊花。菊花早已不再爛漫、芬芳。風吹起了散落在地的金黃，正如她未妝扮的臉一般凄怨、哀苦，有著莫大的愁。
鴻雁再次飛過，正自傷心，那雁兒竟然是舊時相識，而今又能再托信給誰呢？蕭蕭梧桐，淋淋細雨，點點滴滴，直到黃昏。倚在窗前，望著遠方，像是尋找著什么，尋覓的結果，唯有那滿地堆積的黃花。你低聲吟唱著：這次第，怎一個愁字了得！
面對綠肥紅瘦，面對斷香殘酒，面對物是人非，沒有相識，沒有同道。只有一杯濁酒清愁，就連雙溪舴艋舟也無能為力，載不動，許多愁。
歷史注定你是個不*凡的奇女子，否則怎么會讓你柔情，歷經整個南北宋朝，又怎么會讓一個女子的才情，遮掩眾多文人墨客。
你既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅，既有博大憤遠之感慨，又具崇高的愛國情懷。你不僅有卓越的才華，淵博的學識，而且有高遠的理想，豪邁的抱負。我靜靜地想著。
起風了，我默默的走到你的身后，想為你披上一件青衫，輕輕對你說：易安，我們快進屋吧，起風了！
一個好字了得怎一個了得半命題篇六
窗外又下雨了，細密的雨，帶著絲絲愁緒，落在地上，碎了無數的夢。
此時，我坐在閨房中，看著細雨打濕窗外的梧桐。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候，最難將息……我低聲吟唱，一陣陣風起，掀起我心海深處的波濤。
秋冬時節的天氣變幻無常，今日更是冷得逼人。我披上你送我的輕紗，想去喝兩杯淡酒暖暖身子，卻不料，心里更是凄冷。與你一起多年，而今才知道，相思竟是那么苦澀，誰把我們的昨天丟了，你我的私語而今安在！
窗外，一群南遷的大雁飛過，看著遠去的影子，不禁想起多年前，你我鴻雁傳書。以往，每次大雁飛過，都會給我捎來你的信，字字珠璣，總會撥動我心底那根脆弱的弦。你知道嗎？別人都說我是“簾卷西風，人比黃花瘦”。是呀！一種相思，兩處閑愁。我憔悴的枯顏猶如一朵在風雨中蒼白凋零的梨花。把你的信擱在床頭編織一個夢，可夢醒后卻只有殘淚點點。
窗外，雨依然不知疲倦地下著，滴滴敲擊在我心上。這多情的夜晚，叫我怎能入眠！
無可奈何的愁，無法排遣的愁，也無法表白的愁，怎一個愁字說得清楚！
一個好字了得怎一個了得半命題篇七
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年清明節，又是一場纏綿小雨，似乎老天也為這低落的節日黯然神傷。
凝望窗外，雨點稀稀疏疏，迷亂撩繞，猶如小家碧玉的纖手中細長的繡花針，絲絲玲瓏。飄飛的雨滴，斜斜織下，像迷了路的孩子，砸落在地面，濺起朵朵水花。因為屋頂瓦片的緣故，門前的雨水順著凹痕徐徐流下，形成了一幕水簾，美麗而憂傷，似乎把屋里屋外分成了兩個世界，而我，就像被囚禁的犯人，不得越界半步。
但濃烈的思戀，卻沖破重重屏障，飄向遠方。那天邊的親人，是否和我一樣，哀愁地眺望著對方呢？我親愛的外公，小時最疼我，把我當作掌上明珠般寵上天的外公，也是在五年前的這樣一個雨天，離我而去。從此，我身邊便沒了一個慈愛的面孔，沒了一個對我呵護備至的親人。都是雨天，清明節；也是雨天，我因此都不能為外公祭上一柱香。雨水，果然是人們哀愁的淚水聚成，真是一種可悲的形成！
迷蒙的愁緒籠罩心頭，吐出一種苦澀的味道，不知為何，有一種深深的悲哀。
也恰好這幾天之間，愁事一件連一件。老師上課評講作文，因為我寫的作文華而不實，有骨而無肉，老師說我“走火入魔”著實令我汗顏。但我仍覺得，優美的文字，新穎的詞語，可為文章添彩，而我的作文也并非不是那么深奧，如果你細細品讀，語言明晰透徹。當然，我的文章的確是沒有多少“內涵”，幾乎是沒多少敘事的，因為我崇尚散文，不適合記敘。就是一個擅長悲傷風格的詩人，你總不能強求她去寫歡快的詩吧，“門派”不同啊。所以，我腦袋大了，恐怕我需要很長時間的磨合，才能完全掌握寫記敘文的要領。
唉，清雨連綿，浸透人心，有的沒的爛事一件接一件，怎一個“愁”字了得哎！
一個好字了得怎一個了得半命題篇八
我從小就喜歡看*古典小說，尤其是《三國演義》和《水滸傳》。在我看來，《三國演義》與《水滸傳》是*文學史上將人與人之間的情感發揮的最淋漓盡致的了，在這其中呢，我最喜歡的人物是關羽跟宋江。
關羽義薄云天被人們稱為武圣，被所有人敬重。宋公明外號及時雨，以義字當頭，幫助黎明百姓脫出困境，成就了一番大事業。這兩個人似乎都與一這個字脫不開干系一也成了我最鐘情的一個字。
在現代漢語詞典中的解釋有七個，一個是公正合宜的道理，一個是合乎正義或公益的，另一個情意，一再者就是一一剩下的三個呢一個是姓氏，一個是人工制造的，最后是因撫養或拜認而成為親屬的。
我想無論是一是怎么樣的道理，道理一定是相通的。義的筆畫有三筆一撇一捺一點。我想這就象征著兩個毫不相識的人，從陌生到知根知底 ，然后一點代表了他們的情誼越來越深厚。
我想，在生活中，也有很多地方都充滿著義的氣息。就像軍人那樣，在軍營中訓練多了，變苦了身上傷疤多了，只有戰友幫你，關心你，照顧你，攜手并進，這不就是情義嗎？在學校，你困了，餓了，累了 就那些你真的好朋友過來幫助你，關心你，照顧你與你共同迎接挑戰，這不就是情義嗎？在學校身處輿論困境時，沒有一個人會為你變遷，覺老師會幫助你查明事實還你一個公道，這不就是正義嗎？當你個人利益受到傷害時，無處可尋時，這國家幫助你找到元兇還你個公道這不就是正義嗎？再為貧困地區捐款捐物捐水時大家鼎力相助，這不就是一局嗎？所有的一切都是具有義的體驗與事情。
不管我們身處何地，何時都需要義，因為只有一起才能將我們在昆明中得到一只手把我們拉出一我們才能在充滿荊棘的路上殺出一條生路。
一是我最鐘情的一個字也許他不是所有漢字中最具有深意的一個字，但他一定是對我非常有意義，有引導的那個字。
一個好字了得怎一個了得半命題篇九
我從小就喜歡看中國古典小說，尤其是《三國演義》和《水滸傳》。在我看來，《三國演義》與《水滸傳》是中國文學史上將人與人之間的情感發揮的最淋漓盡致的了，在這其中呢，我最喜歡的人物是關羽跟宋江。
關羽義薄云天被人們稱為武圣，被所有人敬重。宋公明外號及時雨，以義字當頭，幫助黎明百姓脫出困境，成就了一番大事業。這兩個人似乎都與一這個字脫不開干系一也成了我最鐘情的一個字。
在現代漢語詞典中的解釋有七個，一個是公正合宜的道理，一個是合乎正義或公益的，另一個情意，一再者就是一一剩下的三個呢一個是姓氏，一個是人工制造的，最后是因撫養或拜認而成為親屬的。
我想無論是一是怎么樣的道理，道理一定是相通的。義的筆畫有三筆一撇一捺一點。我想這就象征著兩個毫不相識的人，從陌生到知根知底 ，然后一點代表了他們的情誼越來越深厚。
我想，在生活中，也有很多地方都充滿著義的氣息。就像軍人那樣，在軍營中訓練多了，變苦了身上傷疤多了，只有戰友幫你，關心你，照顧你，攜手并進，這不就是情義嗎？在學校，你困了，餓了，累了 就那些你真的好朋友過來幫助你，關心你，照顧你與你共同迎接挑戰，這不就是情義嗎？在學校身處輿論困境時，沒有一個人會為你變遷，覺老師會幫助你查明事實還你一個公道，這不就是正義嗎？當你個人利益受到傷害時，無處可尋時，這國家幫助你找到元兇還你個公道這不就是正義嗎？再為貧困地區捐款捐物捐水時大家鼎力相助，這不就是一局嗎？所有的一切都是具有義的體驗與事情。
不管我們身處何地，何時都需要義，因為只有一起才能將我們在昆明中得到一只手把我們拉出一我們才能在充滿荊棘的路上殺出一條生路。
一是我最鐘情的一個字也許他不是所有漢字中最具有深意的一個字，但他一定是對我非常有意義，有引導的那個字。