人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

超越自我字超越自我為題篇一

輕輕地關上成長的匣子，我驚奇的發現，成長的道路上留下許多或輕或重的腳印，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

“哇！史佳和的數學竟然考個全班第一！”班里的“小喇叭”推開門向同學們宣布這一爆炸性的消息，我靜靜地坐在那里，眼眶竟濕潤了。在這成績的背后，付出的汗水與艱辛只有我自己知道，可以說我用盡了“洪荒之力”。

一直以來我的數學成績就不理想，有時甚至認為數學與我無緣。久而久之，數學就拉了我總分。作文更糟糕的是，一次考試我才考了80分。面對這樣的成績，我羞愧不已，于是暗下決心，一定要把數學成績提上來，因為我相信“保監會從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

我制定了多做幾套卷子的計劃，各種題型都見了，每天背數學公式，錯了的題收集到錯題本中……果然功夫不負有心人，我發現自己錯的題也越來越少了。看來，我也不傻，只是以前功夫不到。漸漸地，我開始給自己定下一個個新任務，每天除了做學校里老師布置的作業，還要做一頁媽媽給我買的練習卷，每天如此。我掌握了方法，學習數學就輕松多了，現在，我已經拿下六套卷子了吧！

其實，成功也不是一天兩天努力就能獲得的，得需要一個積累的過程。我在做一道奧數題的時候，遇到了攔路虎，就去請教老師。聽了老師的解答，我茅塞頓開。這使我明白：要想學習好，不僅要堅持努力，還要虛心請教。

成長的過程用盡洪荒之力破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下，微微地抖動輕盈，美麗的翅膀。追逐吧，少年！成功就在不遠的前方等著你！

超越自我字超越自我為題篇二

超越自我字超越自我為題篇三

教學目的：讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法。

課前準備：讓四同學準備表演：誰是自信者，讓每位同學寫一篇文章談自信從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點。

一、自信的重要性板書

二、自信的表現板書

三、建立自信的方法板書

1、認識自己的優點、能力和特長板書

2、感受別人的欣賞板書

先找一個同學作被轟炸者，其它三個同學輪流說出他的優點、能力和特長，直到四個均被轟炸過為止。

可根據表現我的優點的項目給每位同學指出優點，并寫在他人評價一欄

堂上示范：找出一個較為自卑的同學作為被轟炸者站在同學們中間，先由同組成員輪流說出其優點和長處，再請班上其它同學也補充說出他她的優點。

答：別人對我的贊賞能增強我的信心，并使我更進一步認識自己的優點和能力。

3、多嘗成功的體驗板書

4、充實自我，提高自身素質板書

超越自我字超越自我為題篇四

古語云：識時務者為俊杰。確實是這樣，但我在此更想說：認清自己者更為俊杰。

有時，我們感到阻滯不前，很多人都在想是否想到了點子，用對了法子，卻沒抓住最根本的一點：有沒有走對路子。高估自己的人選的是徒手攀巖的路子，低估自己的人則走的盤山公路，進展緩慢。以上二者，皆不如認清自己、選擇合適道路的人;而選對道路，登上山頂便自然容易許多。

首先，要認清自己，應避免高估自己和低估自己。高估自己帶來的不是雄心，是野心;低估自己帶來的不是謙卑，是自卑。伊卡洛斯高估自己的能力，終因飛得太高，靠近太陽翅膀融化，墜海而亡。而那些因低估自己而抱憾常久的名字，則更數不勝數。然而，認清自己卻不是件難事。它不僅包含了“我要到哪兒去”“我需要什么”，更包括“我現在能做些什么”“我要怎樣去實現目標”。很多人無法認清自己，并非是沒有目標，而是忽略后面這兩個問題，低估自己的人們在困境的迷霧中徘徊不前，高估自己的“伊卡洛斯”們冒進蠻干，都不顧“現在能做什么”“現在應該做什么”，失敗亦在情理之中。

認清自己，還要用發展的眼光不斷反思自己。華為成立之初，為了積蓄實力，發力中低端產品，模仿其他廠家的路子是選對了。但是，華為若沒及時根據不斷積累的實力調整發展規劃，恐怕華為今天也不比富士康強到哪兒去。鯤而為鵬，能扶搖而上者九萬里;蜩與學鳩，翱翔蓬蒿之間，不同境界有不一樣的追求，不同的能力亦需不一樣的目標。要想讓發展的腳步踏在用實力鋪就的路基上，就必需用發展的眼光看清自己，及時調整道路的選擇與規劃。

認清自己的最終目標是實現超越自己。以超越自己為目標亦是深度認識自己的表現。此處的超越自己，并非是指改正某個缺點，養成某個習慣，而是指從根本上提升自己人生的格局與境界。優化自己得來的成果可以作為里程碑，但它絕非我們的終點。我輩莫止步于“更上一層樓”，更要有“欲窮千里目”的氣魄。

我是誰，我從哪里來，要到哪里去?讓我們像華為那樣，看清鏡子里的自己，認識影子里的自己，向著超越自己邁進。

超越自我字超越自我為題篇五

我走到鏡子前，看看鏡子中的她—一個端端正正坐在小木凳上，挺直了腰，摁著弦，拉著弓，唱著譜，可別提有多認真了。

在她剛開始學二胡時，用她堂姐和弟弟的話來說，她在音樂方面簡直是一個白癡。在他們聽來，她拉的小曲就像在鋸床腿。這些話她聽了之后非但沒有沮喪，反而還越挫越勇，因為她堅信著只要不斷創新、超越自己，才會成功。果然，功夫不負有心人，這不，她正要報考十級呢。

于是，她便上了百度，果真找到了，她一下子沉醉其中，再次挺直腰板，摁住弦，對著視頻專心致志地拿起了這首難學的曲子。

接下來的日子里，她不斷地挑戰自己。她一句一句地練，有時要練上好幾遍才能熟練地拉出完整的一句來。摁弦的手指已發紅、發疼，汗水浸透后背，她全然不顧，咬著牙練習著，直到拉得流暢熟練才罷休。堂姐和弟弟都說她對自己太“狠”了，不由得怪目相看。

她發現這支曲子在名家的手下如靈泉一般，調子也高了不少!好多流行歌曲都可以經過多次改變翻唱。這支曲子我何不也稍加改個合適的音階，來個創新曲呢?于是她把想法告訴了老師，老師贊許地點了點頭，并幫助她她一起完成了這支曲子的改編。

“這里可以加個!”“這兒加一些撥弓和抖弓……還有這個……”

只有不斷創新、超越自己才能更好地把中國古典音樂的精髓傳承下去。那鏡中的她便是—我啦!