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我愛(ài)家鄉(xiāng)的早晨四年級(jí)篇一
我的家鄉(xiāng)在巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)涼水鄉(xiāng)，那里群山環(huán)繞，綠樹(shù)成蔭。我的'老家的房前有一個(gè)美麗的池塘，屋后是大片的蔥綠的翠竹。
清晨，“喔喔喔”房前的大公雞把我從睡夢(mèng)中喚醒。我趕忙穿上衣服，匆匆走出家門(mén)，趁著美好的晨光，出去呼吸新鮮的空氣。
我漫步在池塘邊，塘邊的垂柳和梧桐樹(shù)在微風(fēng)中點(diǎn)頭，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，把池塘打扮得更加妖嬈，小魚(yú)兒在水中嬉戲打鬧，你追我，我趕你，好像在玩一場(chǎng)有趣的游戲，你若是輕輕拂動(dòng)一下水面，小魚(yú)必定以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃得無(wú)影無(wú)蹤。塘邊美麗的野花，綠綠的小草，倒映在水中，像給池塘系上了樸素的花環(huán)。我走在池塘邊，真有“魚(yú)游池塘中，人行池岸邊”的感覺(jué)。
走著走著，不知不覺(jué)地來(lái)到了菜園。剛跨進(jìn)菜園，一陣初夏的風(fēng)迎面而來(lái)，同時(shí)帶著野草與土壤的氣息涌入我的鼻腔，那沁人心脾的香是那么濃郁，那么令人神清氣爽。這時(shí)我一聲驚呼：“哇！好可愛(ài)的南瓜呀！”看，那些奇形怪狀的小南瓜，有的像乒乓球；有的像酒瓶；還有的像小葫蘆娃娃……有趣極了！再看看那邊，一片水靈靈青菜，綠得那么新鮮，讓我垂涎三尺。那金黃的油菜花競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)了一群蝴蝶，載歌載舞，蜜蜂也從四面八方聚攏來(lái)，在花叢辛勤采蜜傳粉。
這時(shí)，我回望村莊，周?chē)鷰卓|炊煙裊裊地升上天空。山腳下，一片片青翠的竹林中鳥(niǎo)兒們正在高高興興地嬉戲玩耍、展示歌喉，給清爽的早晨增添了無(wú)限生機(jī)。
家鄉(xiāng)的早晨，雖然它沒(méi)有杭州西湖那么迷人，但我卻愿永遠(yuǎn)生活在他的懷抱中。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的早晨四年級(jí)篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、在模仿各種動(dòng)物叫聲的活動(dòng)中，能掌握二分，四分，八分節(jié)奏及四分休止符。
2、能學(xué)會(huì)歌表演《母雞叫咯咯》
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生大膽，自信的參與表演。
教學(xué)難點(diǎn)：
模仿動(dòng)物們的歌聲，進(jìn)行多聲部節(jié)湊練習(xí)。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
在前一課時(shí)安排歌曲《母雞叫咯咯》的學(xué)習(xí)。雙響筒，動(dòng)物頭飾。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境引入
1教師面對(duì)學(xué)生：小朋友，跟著導(dǎo)游阿姨一起來(lái)吧！
2、放《火車(chē)開(kāi)了》師生隨火車(chē)開(kāi)了音樂(lè)在教室活動(dòng)。
二、情境模仿
1、導(dǎo)游：這是誰(shuí)的家？羊媽媽在干什么？展示小羊的.家，學(xué)生模仿小羊。
2、導(dǎo)游：聽(tīng)，這是誰(shuí)的歌聲這么特別？：小鴨的歌聲
3、導(dǎo)游：小雞知道小朋友來(lái)了，他們正急急忙忙往這里趕，小雞會(huì)怎么樣走了？
4、導(dǎo)游：小雞，小羊，小鴨的聲音真好聽(tīng)，小朋友學(xué)的很像，他們走到一塊，邊走邊唱，聲音更好聽(tīng)。
5、導(dǎo)游：前面就師雞媽媽家了，聽(tīng)，著是雞媽媽的聲音嗎？
三、歌表演
1、導(dǎo)游：在大家的努力下，雞媽媽已經(jīng)開(kāi)門(mén)了，她在家干什么呢？
：播放歌曲《母雞叫咯咯》雞畫(huà)面。
導(dǎo)游：雞媽媽到底在干什么呢？
學(xué)生：她在唱《母雞叫咯咯》
四、聽(tīng)賞表演。
1、導(dǎo)游：小朋友塊塊坐好，聯(lián)歡會(huì)馬上開(kāi)始，首先欣賞動(dòng)物們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的節(jié)目《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。
2、聽(tīng)完后導(dǎo)游請(qǐng)大家一起表演，可以扮演各種小動(dòng)物，指導(dǎo)學(xué)生扮演各種小動(dòng)物。
3、導(dǎo)游：好了，小朋友們準(zhǔn)備好沒(méi)有，我們一起來(lái)表演《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》
4、導(dǎo)游：小朋友們今天的聯(lián)歡會(huì)非常成功，非常美好，我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)玩的開(kāi)心及了。
5、學(xué)生隨音樂(lè)走出教室。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的早晨四年級(jí)篇三
家鄉(xiāng)是家鄉(xiāng)人避風(fēng)的港灣，是家鄉(xiāng)人成長(zhǎng)的搖籃，也是動(dòng)植物朋友生存的樂(lè)園。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，尤其愛(ài)家鄉(xiāng)的四季！
春天，家鄉(xiāng)身著一件五彩斑斕的'衣服。小草從泥土里悄悄地探出頭來(lái)，貪婪地吮吸甘甜的雨露；新生的竹筍從泥土里拔節(jié)，丈量著春季的長(zhǎng)度；苗條的柳樹(shù)伸了伸懶腰，在微風(fēng)中梳理自己柔軟的小辮子；妖嬈的桃樹(shù)喝醉了美酒，綻放出的花朵就像一團(tuán)團(tuán)烈火一樣在枝頭燃燒；梨樹(shù)也不甘示弱，在春風(fēng)的撫慰下，吐出一朵朵心愛(ài)的“雪絨花”。喲，迎春花最先到來(lái)，抖了抖身子，那鮮嫩的花瓣就像星星那樣耀眼。就連樹(shù)與樹(shù)之間也不缺乏色彩：松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在我的身上。
夏天，家鄉(xiāng)換上一件翠綠無(wú)比的衣服。到處都是山清水秀，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。整個(gè)森林變得更加茂盛了，樹(shù)干變得更加粗壯了，樹(shù)葉變得更加翠綠了。小鳥(niǎo)在枝頭賣(mài)弄自己宛轉(zhuǎn)的喉嚨，火辣辣的陽(yáng)光照得魚(yú)兒躲進(jìn)了用荷葉編織的“帳篷”里。一排排碩大碧綠的荷葉撐起一朵朵亭亭玉立的荷花，它們?cè)诔靥晾镂璧福D時(shí)，空氣里飄拂著裊裊的清香，伴隨著絲絲微風(fēng)撲鼻而來(lái)，換取人們一陣陣沉醉。
金色的秋天讓家鄉(xiāng)披上一件金黃的睡衣。在滿(mǎn)眼的金色里，稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，沉甸甸的果實(shí)在秋風(fēng)中打秋千。秋菊也在這喜慶的季節(jié)里閃亮登場(chǎng)，瞧去：火辣的小粉菊，溫柔的小黃菊，還有那膽怯的小白菊。樹(shù)葉沒(méi)了往日的濃郁，一只只金黃的“小蝴蝶”從頭上滑落下來(lái)，鋪在地上，給小螞蟻當(dāng)被子；掉進(jìn)河里，給小魚(yú)當(dāng)雨傘；飄在空中，給燕子報(bào)信呢！
冬天的家鄉(xiāng)有太多的煙霧繚繞，銀白的衣服是它最常穿的。一到天空飄落鵝毛般的雪花，山川、田野、村莊，整個(gè)家鄉(xiāng)變成了粉妝玉砌的世界，偶爾也能看見(jiàn)雪地里冒出幾個(gè)雪人。落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。雪一停，家鄉(xiāng)便成了孩子的世界，循著他們歡樂(lè)的叫喊聲看吧：打雪仗，堆雪人，擲雪球……童趣彌漫著家鄉(xiāng)的每個(gè)角落。
家鄉(xiāng)的四季真美呀，我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的早晨四年級(jí)篇四
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那很美，美得讓人陶醉。
春天，好像一位美麗的少女，朵朵白云好像一團(tuán)團(tuán)美味而又雪白的棉花糖，還像大象小鳥(niǎo)等動(dòng)物。那溫柔的'少女把小草染綠了，好似一望無(wú)垠的綠地毯。“嘩啦”“嘩啦”的聲音逐漸傳到整個(gè)村子里。那美麗的春雨好像許多顆美麗的流星，可以實(shí)現(xiàn)任何人的愿望。
夏天來(lái)了，嚴(yán)格的叔叔也來(lái)了，那位站著筆直又精神的叔叔可厲害了：他把太陽(yáng)公公變來(lái)了，讓人們熱得快著火了一樣，應(yīng)該是煅煉人們的能力吧！
秋天慢慢來(lái)了，田野里都豐收了，谷穗兒彬彬有禮地說(shuō)：“你們好！”樹(shù)上結(jié)出了紅通通等五顏六色的果實(shí)，果實(shí)們都爭(zhēng)先恐后地讓農(nóng)民們摘：“摘我吧，我最甜！”出乎意料，比想象中的還好吃。
冬天來(lái)了，穿著銀白色而又活潑的雪姑娘來(lái)了，她讓地上鋪滿(mǎn)了一層軟綿綿的，毛茸茸的大雪，讓人們可以歡塊地堆雪人，安全地打雪仗。小河里都結(jié)了一層鏡子似的冰，好像一位安詳?shù)睦先耍o靜地躺在那睡覺(jué)。
我的家鄉(xiāng)非常美，有清澈見(jiàn)底的小河，清新甜潤(rùn)的空氣，郁郁蔥蔥的草原和樹(shù)木，讓人永生不忘、戀戀不舍。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的早晨四年級(jí)篇五
一天早晨，我起得很早。拉開(kāi)窗簾，天還是灰蒙蒙的。
雖然現(xiàn)在還很早，可是霧已經(jīng)很濃了。小區(qū)里白茫茫的。低頭看樓底的花園，看不著原來(lái)的五彩繽紛，只有和白色濃霧交雜在一起的碧綠。
我睡眼朦朧地走下樓去，總算看得清楚些了：白霧在茂盛的，沉睡的草叢之間，透過(guò)葉與葉，枝與枝之間的縫隙，，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢蠕動(dòng)。草叢一點(diǎn)兒沒(méi)發(fā)覺(jué)，還在昏昏沉沉地打呼嚕；白霧悠然自得地飄向一邊那嬌小迷人的桃花姑娘。它們已經(jīng)蘇醒了，微笑著舒展腰姿，打了個(gè)小小的哈欠，才一瓣一瓣地穿上淺紅外套。白霧在桃花上快速朝前飄動(dòng)，仿佛一個(gè)驕傲的公主正快步走著紅地毯；白霧一層層繞上松柏頂端，松柏的葉子有節(jié)奏地沙沙響，時(shí)而快，時(shí)而慢，像是個(gè)負(fù)責(zé)的`士兵，隨時(shí)都在提防著什么。調(diào)皮的白霧總趁松柏不注意，嗖地竄上它的脖子，用力一勒，又飄飄悠悠地飛向遠(yuǎn)處，神不知，鬼不覺(jué)地再去捉弄下一個(gè)。
花園的霧淡了，馬路的霧則濃了。大街像被泡在牛奶里，朦朦朧朧，昏昏沉沉。路上正行駛的大巴士和小汽車(chē)，也不再敢橫沖直撞，在濃濃的牛奶中有條不紊，規(guī)規(guī)矩矩地行駛。大路一邊的小店鋪，還沒(méi)開(kāi)門(mén)。霧氣悄悄地沖了過(guò)來(lái)，把一條街的小店都一條縫不留地裹了起來(lái)，一個(gè)個(gè)就像呆在厚實(shí)的棉花球里，模模糊糊，看不清楚。
早晨的霧像個(gè)有趣的孩子，見(jiàn)證了早晨的美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的早晨四年級(jí)篇六
我的家鄉(xiāng)在石門(mén)縣新浦鄉(xiāng)的山區(qū)，那里山巒起伏，山色秀麗，景色奇特。
春天，春天的女孩在暖風(fēng)中帶著花籃來(lái)了。她把綠色灑向群山，樹(shù)木吐出綠芽，小草從地上探出頭來(lái)；她把花扔向群山，五顏六色的野花爭(zhēng)相開(kāi)放，群山仿佛換上了一件美麗的新衣。
冬天，天氣寒冷。雖然許多樹(shù)已經(jīng)落葉，光禿禿的，但山還是那么綠，那么和諧。
我是山里的孩子，我愛(ài)山。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的早晨四年級(jí)篇七
“敬禮，老師好！morning！teachers！”少先隊(duì)員站在校園門(mén)口向老師們問(wèn)好致敬，老師和同學(xué)們都高高興興地走進(jìn)景色優(yōu)美的校園。來(lái)到操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的在跑步，還有的在跳繩，再往里面走，只見(jiàn)一些同學(xué)在幫自己班級(jí)抬餐具箱子，可有一些調(diào)皮的小朋友卻在追逐打鬧，不是還讓你當(dāng)“防護(hù)盾”呢！
走進(jìn)一年級(jí)小朋友的“地盤(pán)”時(shí)會(huì)聽(tīng)到不斷的尖叫聲，有時(shí)小不點(diǎn)班長(zhǎng)還出來(lái)顯擺顯擺，呵呵——不服氣的小朋友說(shuō)“有什么了不起。”一旁的哥哥姐姐們開(kāi)懷大笑起來(lái)。
又到了二年級(jí)的“領(lǐng)地”，嘿！比一年級(jí)的好得多了，那整齊的讀書(shū)聲真動(dòng)聽(tīng)啊！偶爾也發(fā)出了一點(diǎn)點(diǎn)“噪音”，是那幾個(gè)調(diào)皮的小家伙故意扯著嗓門(mén)在叫呀。
接著往上走就是三年級(jí)的“世界”了，也很熱鬧，一群小朋友象小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地唱歌，女生們有的在跳舞，有的在跳繩，男生們有的在玩槍?xiě)?zhàn)，有的.在打陀螺，還有的在玩悠悠球，玩得可嗨啦！
終于來(lái)到我們四年級(jí)的“家”了，大多數(shù)同學(xué)在非常認(rèn)真地讀書(shū)、背英語(yǔ)，小組長(zhǎng)們像一只只勤勞的蜜蜂檢查著組員的作業(yè)，可認(rèn)真啦！
這就是我們美麗校園的早晨，到處充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的早晨四年級(jí)篇八
早上，我背著書(shū)包踏進(jìn)校園，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)。
校園整個(gè)都被籠罩著，所有景物都朦朦朧朧，有些景物甚至還要走進(jìn)才看得清楚。黃鶯鳥(niǎo)在樹(shù)上練嗓子，那婉轉(zhuǎn)的啼叫聲又為校園的早晨添加了幾分神秘的氣息。
校園里不但是黃鶯鳥(niǎo)在勤奮地練嗓子，同學(xué)們也不閑著，因?yàn)檫@段時(shí)間是黃金時(shí)分嘛。看，那籃球隊(duì)的隊(duì)員們正在練習(xí)呢!那矯健的雙手投進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的球，使路旁經(jīng)過(guò)的同學(xué)們也情不自禁地拍手叫好。足球隊(duì)也不賴(lài)，瞧，他們正在射網(wǎng)呢!呼，那風(fēng)似的足球又射進(jìn)的一個(gè)球。
教師里的同學(xué)們正在勤奮地學(xué)習(xí)：同學(xué)們有的正在讀書(shū)，有的正在做練習(xí)，有的正在收作業(yè)......校園里回蕩著瑯瑯的讀書(shū)聲，還不時(shí)參雜著各棵組長(zhǎng)催要作業(yè)的聲音，以及值日生管教調(diào)皮同學(xué)的聲音。
太陽(yáng)出來(lái)了，霧散了，校園又恢復(fù)了本來(lái)面目。