小學生參觀圖書館字小學生去圖書館篇二

我媽媽是一位小學教師，每周末都要去圖書館看書。我讀二年級時，媽媽帶我去辦了一張圖書證，上面寫著“晉江市圖書館”這幾個字。

書給我帶來了豐富的知識，也帶我游覽了許多風景：三明的一線天、石林；清源山的老君巖、虎乳泉；安海的安平橋；洛陽的洛陽橋；永春的東關橋……這一幅幅生動的畫面讓我身臨其境。

小學生參觀圖書館字小學生去圖書館篇三

六月一日我們在館領導的帶領下，一行六人參觀了陜西師范大學長安校區圖書館。陜師大圖書館是陜西師范大學的標志性建筑，曾榮獲“魯班”獎，雖然下著雨，但在煙雨蒙蒙中依然能看到她的古樸莊重、氣勢宏偉。

在圖書館接待室，陜師大圖書館馬曉雄書記就圖書館的定位及功能對我們進行了介紹。馬書記的辦館理念新穎、獨到，卻又激人奮進。隨后我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻閱覽室、專家導引室、編目室、中文社科圖書借閱室、中外文現期報刊閱覽室、普通古籍線裝書庫、中華再造善本庫……所到之處，對我的視角沖擊都很大，感覺就是一場視覺盛宴。

陜師大圖書館在全國高校圖書館中，無論是藏書量還是館藏特色都是數一數二的，在硬件上我們無法效仿，唯有感嘆不已。但是他們的文化建設與人文思想令我深深折服。

下面就我的學習參觀結合馬書記的談話，談兩點自己的感悟。

圖書館位于學校中心，位于教學區與生活區之間，學生無論是上課或是吃飯，都必然經過。圖書館倡導進館有益，引導學生學會自主學習，以館為家。在走廊上，隨處都擺放著休閑的沙發、舒服的椅子，學生或坐或躺讓自己在知識的寶庫中尋覓著能用適用的信息。是啊，知識的攝取本就不拘泥于任何形式。知識的形態是信息、知識的載體是網絡，擁有一臺筆記本、尋一處小隅、接通網絡，就可以在知識的海洋中翱翔。每一個閱覽室、書庫每天讀者都是爆滿，圖書館引導的“蜜蜂式”學習，在這里表現的淋漓盡致。

二、以孔子為館長，提升館員的職業道德

陜師大圖書館館員的敬業精神值得稱贊，每天從早晨八點開館到晚上二十二點下班，這樣的時段，學生老師都可以任意借還書，任意進出每一個館室、任意從書架上取看翻閱每一本書籍，只要求你將看過的書放在還書車即可；圖書館館員的服務精神也是值得稱道的，他們著統一整潔的館服，咨詢他們中的任意一個人，都是笑容可掬、不厭其煩。這里的每一處都是明窗幾凈，即使是邊緣學科或專業性較強的學科書目，因為借閱人數和次數少，也許會落下一層灰塵，但是在這里，是絕對沒有的事。

最后，我就參觀學習圖書編目方面的情況，談談我館目前實際情況。

一、書標顏色、位置

陜師大圖書館的圖書書標依中文和外文區分，中文用紅標，外文用綠標。我館書標依普通與工具、特藏區分，普通藍標、工具紅標。

無論是渭師院或陜師大，書標在每本書上都有一個固定的高度，但是這個高度難免在粘貼時出現傾斜或高矮不一的情況。我館對書標采用依每本書書脊的最下面粘貼，這樣不但省去劃線的手續而且上架后整齊美觀。

二、圖書資源整合

圖書館合并后，由于蒲城和大荔兩校區的圖書館一直使用著傳統的手工操作的分編方法，這就給目前分編的數據錄入帶來很大的困難，四校區的圖書資源也難以盡快實現共知共享。目前正在加緊進行兩校區的圖書分編工作。

三、圖書補充及管理軟件

我館圖書數量與評估要求相差甚遠，補充圖書數量迫在眉睫。我館使用的圖書管理軟件，因不能加載書目marc數據，這就難免影響到以后新購圖書的編目速度。所以希望領導能夠盡快升級軟件，以便為將來大量新書購入后盡快投入流通打好基礎。

通過這次參觀學習，讓我看到和學到了不少東西，同時也看到了我們存在的不足，今后在工作中學他人長處，補自己不足，努力為我院的評估工作多做貢獻。

小學生參觀圖書館字小學生去圖書館篇四

盛斌：我們懷著敬仰的心情仔細地參觀了錢學森圖書館，這是中國科學巨匠的科學成就、治學精神、高尚品德和愛國情懷的宣傳展示中心，觀后黨員們都心潮澎湃，今天我們在一起來談談感想和體會。

汪鎧峰：錢老有幾大特點讓我們動容：錢老的愛國情懷真的讓我們每一個人都不得不佩服。錢學森曾任美國加州理工學院的終身教授的多種榮譽，在美國有著很高的社會地位和物資生活條件。經過很多的艱辛之后，他最終還是回到了新中國的故土，雖然當時新中國科研條件不是很好甚至太苦，但是錢老還是帶領著我們新中國的團隊為我們新中國的航天導彈事業做了卓越的貢獻。

周瑞章:錢老的刻苦鉆研的精神值得我們教師學習。眾所周知，錢老剛回國的時候，除了他自己頭腦里的專業深厚的知識之外，新中國的各項條件，比如經濟，科研條件，人才儲備等，都不如意。但錢老沒有害怕和退縮，好好地刻苦鉆研攻克出了許多關鍵技術核心。

秦宏連:錢老博學多才。他看的書非常非常多， 館藏的他看過的書就是非常非常多，還只是他一生看過書的小部分，看了之后真讓我們大家震撼。難怪錢老懂得東西那 么多，看到他的書你就會全明白。館藏里有許多他生前的書信以及一些絕密的研究資料什么的，感覺錢老非常嚴謹，用文稿紙一氣呵成，書寫工整，字跡清秀。錢學森的為人低調，謙和，或許這是他在“兩彈一星”功臣中脫穎而出的原因之一吧。

薄坤：錢老是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子典范，是偉大的人民科學家。

和彥敏：通過這次我們去錢學森圖書館的參觀，我們充分地認識了錢老的一生，錢老的愛國情懷，為了國家為了黨為了人民鞠躬盡瘁，死而后已。我們會更加努力學習，提高思想覺悟，以后為國家獻出自己的一份力量，讓我們的祖國更加強大和繁榮。

祝橋：走進展館，我們興致勃勃地在每一張證書、手稿，每一本書前駐足觀看，仔細回味，仿佛看到了錢學森孜孜不倦地讀書的鏡頭。無論是錢學森手稿的復印板組成的巨型錐體，還是錢學森和其他幾位科學家研究的有21.8米的火箭，都讓我們興奮。

段金龍：巨幕電影《人民的科學家》對錢學森的介紹，再現了錢學森一生奮斗的過程，使我們對錢學森有了更深的了解，明白了錢學森為祖國作出的貢獻：他是中國的“航天之父”。他出色地領導研究隊，圓滿地完成了“兩彈一星”的任務，為我國的航天事業打下了結實的基礎。有三句話讓我記憶猶新：“以淡然之心面對物質待遇，以淡泊之心面對功名榮譽，以淡定之心面對權力地位。”這很好地詮釋了在錢學森的心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。

葛江偉：參觀結束后，我們心潮澎湃，這次參觀讓我們更加真實地了解了錢學森做人和做學問的高貴品格。我們為擁有像錢學森這樣的科學家而感到驕傲。大家既對錢學森的愛國精神肅然起敬，又被他對工作的執著深深地打動。他偉大的一生教會了我們：胸懷祖國，用一顆執著的心，努力去追求理想。相信不久的將來，一定會出現第二個、第三個錢學森的。

陳茜：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國，我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。”錢學森的這句話將會一直激勵著、指引著我們前進的方向。

高樹良： 我們要學習錢老出類拔萃的專業建樹精神。錢學森敏捷的思維以及在專業領域的獨到見解讓導師馮·卡門贊嘆不已。博士畢業后，錢學森留在美國工作，為加州理工學院的噴氣助推起飛研究計劃做出了重大貢獻。回國后，錢學森將畢生所學毫無保留地貢獻給了在當時急需科學營養的祖國母親。在他的努力下，中國的航天事業開始起步、發展直至騰飛;在中國遭受3年自然災害，蘇聯專家撤走的雙重壓力下，錢學森率領科學家制定了“八年四彈”的發展計劃。錢學森在應用力學、噴氣推進與航天技術、工程控制論、物理力學、系統工程、系統科學、思維科學、人體科學等方面都做出了巨大的開拓性的貢獻。正如時任國務委員的宋健在慶賀錢老八十五壽辰時的題詞那樣，他是一位真正的“科界楷模，民族英雄”。

楊濤：我們要學習他忠貞不渝的愛國情懷。錢學森出國深造之前，便曾向同學們坦露心聲，表示學成后必定歸來，為國效力。從1935年到1955年，錢學森在美國待了二十年。在這期間，用錢老自己的話說：“前三四年是學習，后十幾年是工作。所有這一切都是在做準備，為了回到祖國后能為人民做點事。”得知新中國成立的消息后，他毅然決定放棄在美國優厚的待遇和優越的科研環境。錢老深情地說：“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”一件不購買保險的小事即是錢學森對祖國一片赤誠的寫照。在美國期間，他好幾次被問及存了保險沒有，但錢學森一美元的保險也沒有存下來，“因為我是中國人，根本不打算在美國住一輩子”。錢老以實際行動履行著自己的承諾，展現了對祖國母親的拳拳之心。在回國后長達半個多世紀里，一直到生命終結，錢老一直身體力行，為了讓同胞過上幸福的生活傾盡努力。

楊睿：除了嚴謹的科學態度，錢學森還不斷提高自身的藝術修養。在學習、工作之余，他對繪畫、音樂、攝影、詩歌、書法等藝術均有涉獵。在錢老看來，科學與藝術是相通的，科學與藝術的融通是抽象思維、形象思維和靈感思維等三種思維共同作用的結果。藝術修養的提高，有助于科學思維的啟迪。錢學森身上孜孜不倦的求學精神和永不止步的進取精神告訴我們，學無止境才能鑄就學術高峰。

胡菊英：我們要學習錢老超凡脫俗的精神境界。錢老為新中國的建設做出了不可磨滅的貢獻。面對權力地位，錢學森始終持有一顆淡定之心。錢老曾說，“作為一名科技工作者，活著的目的就是為人民服務。如果人民對我的工作滿意的話，那才是最高獎賞。”面對物質待遇，錢學森始終保有一顆淡然之心。他甚至認為自己的住房條件優于與他同船回國的人而感到不安。在圖書館b1專題廳，我們看到了錢老生前的臥室場景還原，房間內沒有一點奢華的擺設，一個大大的書柜、一張一米寬的床鋪幾乎占滿了整個臥室的空間。

嚴寶德：夕陽西下，在一個半小時的參觀學習過程中，我們感動于一位科學家赤膽忠誠的愛國情懷、嚴謹求實的科學品質;我們敬佩于一位共產黨員全心全意的奉獻精神以及堅定不移的理想信念。錢老身上 “活到老，學到老，前進到老”的進取精神和寶貴品質將永遠激勵著我們年輕一代的黨員同志不斷進取，并將錢學森精神的感召轉化為切實的行動，在平凡的工作崗位上揮灑激情。

小學生參觀圖書館字小學生去圖書館篇五

閱讀點亮人生，書香浸潤童年。懷著神圣的向往，我來到了圖書館。

首先，我進入了圖書館的大門中，在這里，有一種戶外的感覺，陽光直射在大廳，空氣異常的清新。周圍掛著一幅幅書法作品，使我們置身于幾千年以前。這里十分安靜，每個人都在安安靜靜的看著書，每當得到一本書，都如饑似渴、狼吞虎咽的閱讀，似乎書就是生命的全部。

高爾基曾經說過：“每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。”讀到一篇美文，你的靈魂就可以得到升華，自己的審美也會因此提高。

圖書館不愧為知識的寶藏，這里不僅有我們熟悉的散文、詩文、小說，還有那些著名的醫學、地理、鐵路等相關圖書，他們整齊有序的排列著，像等待檢閱的哨兵。這似乎要像每一位讀者召喚“快來啊，我這里有你所有所需要的知識。”每一本書，它蘊含了多少人民的熱血與智慧，他們為寫作而生，一生致力于一本書，但不會被貪婪所吞噬，他們不背叛祖國的品質卻讓我們自豪。就像我們熟悉的朱自清，寧死也不吃亡囯糧。

那些在書的海洋中暢游的人們，心仿佛已不再這個世界，他們的心隨著作者飛向另一個世界，一個不一樣的世界。他會讓你著迷，讓你不可思議。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”它在提醒這人們不早了。零碎的腳步漸漸消去，有的是歡樂，有的是戀戀不舍，還有的則有一絲無奈。

那些依依不舍的讀者走后，圖書館又恢復到以往的寧靜。