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小學(xué)生第一次打籃球作文字(九篇)

時(shí)間:2025-06-02 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生第一次打籃球字篇一

記得我第一次打籃球還是在四年級(jí)的時(shí)候。

我不知道是怎么在手機(jī)上看到了籃球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),我看了看打籃球的人都不矮,我那時(shí)也不矮,應(yīng)該是150厘米。我就強(qiáng)烈要求我爸爸給我買一個(gè)籃球,爸爸撐不住我的軟磨硬泡,不過(guò),還是讓我在期中檢測(cè)上取得好成績(jī)才給我買,我一咬牙,答應(yīng)了。于是,我就踏上了復(fù)習(xí)之路。最終,功夫不負(fù)有心人,我取得了好成績(jī),爸爸也不食言,畢竟君子一言,駟馬難追。在快遞到了的那個(gè)星期六,我去了老家一趟,就在我寫完了作業(yè)之后,我就強(qiáng)烈要求爸爸和我一起去,我那時(shí)畢竟是新手,我怕尷尬才叫爸爸陪我去的。

這不,在那籃球場(chǎng)上,我站如松,坐如鐘,一動(dòng)也不動(dòng)地看著爸爸打球,我爸爸看不慣,就傳球給我,我雙手抱著球,一扔,啪,打我臉了,我的內(nèi)心是拒絕的啊!這一開場(chǎng)就被活活打臉。最后,我爸爸還是仔仔細(xì)細(xì)地教著我打籃球,我打籃球的技術(shù)也是與日俱增。

當(dāng)然,我也不能天天打球。記得有一次,我和一些初一的學(xué)生一起打一場(chǎng)3v3。我當(dāng)時(shí)還有些猶豫,畢竟他們的身體素質(zhì)比我好,我有些后悔,但是,畢竟這是展現(xiàn)我籃球技術(shù)的大好機(jī)會(huì),我就答應(yīng)了。先是中鋒跳球,我的位置是前鋒,但我們隊(duì)沒(méi)有中鋒,我只好硬著頭皮上了。我不可能跳過(guò)中鋒啊,所以,開場(chǎng)球只能讓給他們,因?yàn)槭?v3,打的只是半場(chǎng),還不算累。最終,輸?shù)每隙ㄊ俏覀儯數(shù)牟凰闾珣K,59:61他們算是險(xiǎn)勝。

因?yàn)椋覀儗W(xué)校還沒(méi)有關(guān)于打籃球?qū)iT的時(shí)間,這不,學(xué)校剛剛成立籃球社團(tuán),我立馬二話不說(shuō),報(bào)上了。

籃球,我最愛(ài)的運(yùn)動(dòng),當(dāng)然,還要學(xué)好英語(yǔ),最好是美式英語(yǔ)。因?yàn)椋蟦ba打比賽要不會(huì)英語(yǔ)就尷尬了。

小學(xué)生第一次打籃球字篇二

籃球,是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),更是考驗(yàn)一個(gè)人的體能和速度。

但他們卻沒(méi)有一次沒(méi)來(lái)的,每周都按時(shí)到那兒。經(jīng)過(guò)整整兩個(gè)月的訓(xùn)練,我的籃球技術(shù)越來(lái)越好了,他們說(shuō):“下周來(lái)比一比吧!”我嚇了一跳,心想:他們是老手,我只是個(gè)新手。怎么能比過(guò)他?但我還是答應(yīng)了。

現(xiàn)在,那些打籃球的早已不在我校了。但我還是堅(jiān)持每周練1小時(shí),這樣,1周1小時(shí),籃球技術(shù)肯定是刷刷的漲呀!

哈!哈!哈!老師今天告訴我們一個(gè)好消息,學(xué)校在辦一個(gè)籃球社團(tuán),想打的可以去報(bào)名。我開心極了,一下課我就去報(bào)名了,爭(zhēng)先恐后。

籃球,我的最愛(ài)!

小學(xué)生第一次打籃球字篇三

第一次接觸籃球是我上初三的時(shí)候,一次偶然的機(jī)會(huì),我知道了這種運(yùn)動(dòng),籃球,那時(shí)我們的初中還沒(méi)有操場(chǎng),更別說(shuō)籃球場(chǎng)了,但是到了下學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行了整修,一個(gè)漂亮又氣派的籃球場(chǎng)建成了,從那以后,我也接觸了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

第一節(jié)體育課上,我們的體育老師就給我們?cè)敿?xì)的介紹了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的來(lái)歷,以及玩籃球最牛的運(yùn)動(dòng)員,飛人喬丹是我第一個(gè)知道的籃球名人,在那節(jié)體育課上,我也摸到了籃球,并且試著拍了幾下,這都給我留下了深刻的印象。

后來(lái)上了高中,籃球已經(jīng)成了常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng),而我也從一個(gè)新手,慢慢的成長(zhǎng)成一名主力,但是這個(gè)過(guò)程是非常艱辛的,每天要抽大量的時(shí)間去練習(xí)運(yùn)球,投籃,有時(shí)候胳膊連筷子都夾不牢,而憑著我的努力,我也加入了學(xué)校的籃球隊(duì),并且迅速成為了隊(duì)里的主力,有一次我們隊(duì)還代表學(xué)校參加了高校聯(lián)賽,并且獲得了很好的名次。

我喜歡籃球,喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

小學(xué)生第一次打籃球字篇四

“搶球!好!三步上籃!哇!好帥呀!得一分!”這是在干什么呢?原來(lái)是這幾天同學(xué)們迷上了打籃球,每次上體育課都有同學(xué)帶籃球。雖然可以打籃球,但我們都是新手,不懂規(guī)則。

第二節(jié)課一下課,同學(xué)們像馬上就要放假一樣興奮,紛紛拿起籃球打籃球。一個(gè)個(gè)都再拍打籃球,直到上課鈴聲響起才停手,但是都想拿著籃球沖進(jìn)操場(chǎng)打籃球過(guò)過(guò)癮。

上課了,體育委員把我們帶進(jìn)操場(chǎng),因?yàn)橐?xùn)練運(yùn)動(dòng)員所以體育老師讓我們自由活動(dòng),真是如虎添翼啊!我們像放羊似的沖進(jìn)操場(chǎng),拿起籃球開始搶球投籃。過(guò)了好一會(huì)才分好隊(duì)。準(zhǔn)備六個(gè)人打半場(chǎng),我們隊(duì)與對(duì)手實(shí)力懸殊很大,所以不能正面交鋒,只可智取。多次傳球是最好的辦法,盡可能先耗費(fèi)對(duì)手的體力,然后就是我們盡情發(fā)揮的時(shí)候了。哈哈!想到這里,我不禁心中竊喜。

比賽開始了。第一場(chǎng)裁判發(fā)球,小張一下子就搶到了球,對(duì)面小呂跟其他三個(gè)人連忙上去阻攔。小張一看事情不妙,連忙把球傳給了小唐。我們就這樣來(lái)回的傳球,而對(duì)手呢,也被我們弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看他們額頭上的豆粒大的汗珠,就知道體力耗費(fèi)的差不多了。到了決戰(zhàn)的時(shí)候了,我出其不意一個(gè)兩分球“啪”竟然沒(méi)進(jìn),不過(guò)還好我方小唐一個(gè)箭步就搶到了籃球,只見(jiàn)小唐一個(gè)優(yōu)美的投籃動(dòng)作,籃球在空中劃過(guò)一道弧線,進(jìn)了。耶!全場(chǎng)沸騰了,目前為1比0。

第二場(chǎng),對(duì)手已經(jīng)有很大的壓力了,因?yàn)橘愔剖侨謨蓜僦啤N覉?jiān)信,這一局肯定能贏,果然不出我所料。我把球傳給了小張,這次氣勢(shì)直接上來(lái)了,小張直接來(lái)了個(gè)大灌籃。又是一個(gè)好球。2比0完勝。全場(chǎng)又一次沸湯了!大家都為我們高興。

這就是我第一次打籃球,雖然不會(huì)打,但是很快樂(lè)。

小學(xué)生第一次打籃球字篇五

無(wú)論做什么事情,在第一次的時(shí)候總是讓人很難忘記,就像我第一次打籃球的時(shí)候,現(xiàn)在每次回想起來(lái),都還是覺(jué)得很有意思。

打球事例

在我家的附近就有一個(gè)籃球場(chǎng),只要天晴的時(shí)候,下午一般都會(huì)有人在那里打籃球。看別人打籃球時(shí)一個(gè)個(gè)興奮、投入的樣子,就引發(fā)了我對(duì)打籃球的興趣。

有一天,我纏著爸爸讓他給我買了個(gè)籃球。在籃球買回來(lái)之后,下午一放學(xué),我就急匆匆地抱著籃球向籃球場(chǎng)跑去。

籃球場(chǎng)有兩個(gè)籃球架,一個(gè)是完好的,還有一個(gè)沒(méi)有籃球板。在好的籃球架下,早已經(jīng)有幾個(gè)小哥哥在那玩得熱火朝天。我只好一個(gè)人到那個(gè)壞籃球架下去玩。可是我從來(lái)沒(méi)打過(guò)籃球,根本不知道怎么打,只有拿著籃球亂拍亂投,結(jié)果是一個(gè)球也沒(méi)投進(jìn)籃球框里,越打越?jīng)]勁。

這個(gè)小哥哥教得是有板有眼,而且非常認(rèn)真。在小哥哥的教練下,我學(xué)會(huì)了正確地投籃姿勢(shì),而且還投進(jìn)了幾個(gè)球,我的情緒一下子高漲起來(lái),越投越有勁。

又過(guò)了一會(huì)兒,對(duì)面籃球架下的幾個(gè)小哥哥準(zhǔn)備打比賽。可他們是五個(gè)人,不好分隊(duì),就由剛才教我打籃球的小哥哥邀請(qǐng)我參加。因?yàn)槲也粫?huì)打,所以就有點(diǎn)猶豫,他說(shuō)不要緊,只要跟著跑就可以。

我答應(yīng)了他們的邀請(qǐng),可是到分隊(duì)的時(shí)候,卻沒(méi)有人愿意跟我一隊(duì)。分好隊(duì)以后,和我一隊(duì)的兩個(gè)小哥哥臉色馬上陰沉了下來(lái)。

比賽開始之后,我根本就不知道應(yīng)該怎么做,一下子往東,一下子往西,真成了無(wú)頭蒼蠅。和我一隊(duì)的兩個(gè)小哥哥根本顧不上我。

結(jié)果可想而知,我們隊(duì)輸了。那兩個(gè)小哥哥都嚷著不要和我一隊(duì)。我的`臉窘得通紅,恨不得趕快逃離籃球場(chǎng)。

比賽又開始了,教我打球的小哥哥叫我死死盯住一個(gè)對(duì)手,我就按照他的吩咐,死死地盯住一個(gè)對(duì)手,別說(shuō),還真起了作用,減輕了同隊(duì)隊(duì)友的壓力。

最后,五比三,我們這一隊(duì)贏了。我的內(nèi)心是又開心,又充滿了感激。感激那兩位小哥哥主動(dòng)和我一隊(duì),讓我對(duì)自己充滿了自信,也讓我更加愛(ài)上了籃球——這個(gè)需要勇敢、需要團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)。

現(xiàn)在離我第一次打籃球的時(shí)候,雖然已經(jīng)相隔很長(zhǎng)一段時(shí)間了,但是我還是從中學(xué)到了樂(lè)于助人、善于體諒別人和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,將一直陪伴我成長(zhǎng)。

小學(xué)生第一次打籃球字篇六

每當(dāng)我看到籃球運(yùn)動(dòng)員們?cè)诖蚣ち冶荣悤r(shí),我就不由想起了那年第一次打籃球時(shí)的場(chǎng)景。

終于到了比賽的日子,家長(zhǎng)們和同學(xué)們都興高采烈,除了我。這時(shí),舞臺(tái)上亮起了燈光,教練開心地說(shuō):“歡迎來(lái)到籃球比賽的現(xiàn)場(chǎng)!介紹完了隊(duì)伍,我們要開始正式比賽了。

事情真的是如我所說(shuō),比賽開場(chǎng)僅46秒,四年級(jí)組就以完美的一球領(lǐng)先了比分,這時(shí)我就想:應(yīng)該沒(méi)有取得勝利的希望了。半場(chǎng)結(jié)束時(shí)我們以58::46落后12分,此時(shí)我們幾個(gè)沮喪的像泄了氣的氣球一般。

此時(shí)陶教練叫了暫停,跟我們說(shuō):“不能放棄,我們一定能把丟失的12分撿回來(lái)。”大家緊張的心開始放開了起來(lái)。下半場(chǎng)我越打越開心。一連投進(jìn)了好幾球,最終,我們以98:97戰(zhàn)勝了對(duì)手。

從這次比賽,我學(xué)到了不能把對(duì)手看得很強(qiáng)大,也許你會(huì)打敗比你強(qiáng)的對(duì)手。

小學(xué)生第一次打籃球字篇七

自從上周周四體育課中看到同學(xué)們精湛的籃球技藝,我就日日夜夜的想得到一個(gè)籃球。這不,經(jīng)過(guò)我對(duì)爸爸糾纏不休,他終于答應(yīng)給我買一個(gè)籃球。

那天陽(yáng)光燦爛,一些都是那么美好。我早早穿完衣服,等候爸爸買籃球回來(lái)。“叮鈴……”這突如其來(lái)的手機(jī)鈴聲可把我嚇得不輕,是誰(shuí)那么討厭在這時(shí)候打電話,當(dāng)看到是爸爸的來(lái)電時(shí),我瞬間又興奮起來(lái),哈哈買到籃球了!這一刻終于讓我等到了。

我們拿著籃球來(lái)到體育場(chǎng),首先映入眼簾的是那高大的籃球架,正聯(lián)想怎么投籃時(shí),爸爸熟練的拍了幾下籃球,籃球就像有磁鐵一樣,被爸爸的手吸引著,只見(jiàn)他雙腳彈跳,將球投出,那球乖乖的進(jìn)了籃筐。我驚得目瞪口呆,平時(shí)不怎么運(yùn)動(dòng)的爸爸竟然這么厲害,打籃球應(yīng)該是件不難的運(yùn)動(dòng)吧,沒(méi)想到后面發(fā)生的事啪啪打我臉了。

輪到我投籃了,我模仿爸爸雙手拍球,可球怎么到我這完全失去了魔力,我得跟著它跑,根本無(wú)法控制。開始投籃吧,我雙手使勁握住球朝著籃筐扔出去。“咦?”球呢?咚!籃球從我頭頂上落下來(lái),砸到了我的頭。“啊!”疼的我喊出聲來(lái),“哼,我今天要是不把你投進(jìn)去,就對(duì)不起砸的這一下!”我生氣的想。接下來(lái)的幾次,我聚精會(huì)神,到了第三次投籃時(shí),球先是繞著籃球筐繞了一圈,然后進(jìn)了籃筐。“啊!”我高興極了,這可使我有了信心。

爸爸說(shuō):“今天的任務(wù)是投進(jìn)二十個(gè)球。”我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)也不是很難啊!可接下來(lái)的n次投籃中,球不是碰不到籃筐,就是繞著籃筐邊溜下來(lái),它就像一個(gè)不聽話的小孩,就是不肯乖乖“進(jìn)家”。從下午到了黃昏,我滿頭大汗,打籃球并不是看到的那么簡(jiǎn)單,這么長(zhǎng)時(shí)間一共才進(jìn)了四個(gè)球。

聽媽媽說(shuō),中考體育四十分,加入了籃球、排球、乒乓球任選其一。我想以籃球?yàn)槟繕?biāo)先練起來(lái),一是能鍛煉身體幫助長(zhǎng)高,二是能為中考提前打下基礎(chǔ)。這次打籃球使我愛(ài)上了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。以后我又多了“籃球”這個(gè)好朋友啦!

小學(xué)生第一次打籃球字篇八

暑假里,媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球興趣班。這個(gè)籃球班的上課時(shí)間是早上6:00-7:40,所以我每天早上5:30就要起床。為了防止早上起不來(lái),我特意定了兩個(gè)鬧鐘提醒。

第一天,當(dāng)?shù)谝粋€(gè)鬧鐘響起時(shí),我實(shí)在太困了,便關(guān)閉鬧鐘接著睡;等第二個(gè)鬧鐘響起時(shí),我才迷迷糊糊的坐起來(lái),準(zhǔn)備去上課。

因?yàn)槭堑谝惶焐险n,所以我比規(guī)定時(shí)間早到了幾分鐘,順便熟悉一下環(huán)境。上課地點(diǎn)就是我們教室門前的籃球場(chǎng)。很快,上課時(shí)間到了,老師讓我們迅速站好隊(duì),去后面的操場(chǎng)上跑步了。第一天雖然我們只跑了八百米,但是感覺(jué)真累呀!跑步回來(lái)后,老師帶我們做熱身運(yùn)動(dòng),很多人的衣服都濕透了。

熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束后,我們正式開始訓(xùn)練了。由于我們是新生,老師只帶我們做了三環(huán)繞球、傳球、運(yùn)球三個(gè)動(dòng)作。三環(huán)繞球是分別在身體的脖子、腰部和小腿三處繞球。傳球是將球傳給老師,老師再將球回傳給我們,這個(gè)動(dòng)作主要注意的是手勢(shì)。運(yùn)球是指在拍球的同時(shí),用另一只手在旁邊架著,以防在比賽中被對(duì)手搶斷。為了增加難度,老師還要求我們?cè)谧鰟?dòng)作的同時(shí)抬起頭大聲說(shuō)出他用手勢(shì)擺出的數(shù)字。雖然這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是想要熟練的掌握就需要我們堅(jiān)持不懈地練習(xí)了。

做完這些基礎(chǔ)動(dòng)作后,老師帶領(lǐng)我們玩了“貓和老鼠”的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師選出幾個(gè)人當(dāng)“貓”,剩余的人當(dāng)“老鼠”,“貓”和“老鼠”要同時(shí)拍球,但是“貓”要在拍球的同時(shí)將“老鼠”的球撥出界外,過(guò)一段時(shí)間后,“老鼠”也會(huì)進(jìn)行反擊,最后存活的一方獲勝。

第一節(jié)籃球課結(jié)束了,雖然大家渾身都濕透了,但是玩得非常開心。打籃球不但可以增加我們的體質(zhì),同時(shí)也認(rèn)識(shí)了更多的新朋友,是這個(gè)暑假生活里很有意義的事情!

小學(xué)生第一次打籃球字篇九

他讓我圍著操場(chǎng)跑,每跑6圈休息5分鐘。為了練我的體力。我跑啊跑,跑了4圈,跑不動(dòng)了。我哥哥還讓我跑,不讓我休息。當(dāng)時(shí)我還在抱怨,現(xiàn)在我終于知道為什么了。當(dāng)時(shí)還是下午,我跑了一個(gè)下午,我哥哥就在那里監(jiān)督我。最后回家的時(shí)候,他告訴我,跑步不能像我那樣大口喘氣,這樣會(huì)很累,要兩吸兩呼(兩步一吸,兩步一呼)并且告訴了我握拳,動(dòng)作等等。還說(shuō)下次繼續(xù)教我。

第二次,我以為我能開始學(xué)習(xí)籃球了,可是現(xiàn)實(shí)告訴我,并不是。我哥哥繼續(xù)讓我圍著操場(chǎng)跑,說(shuō)每次都是跑,什么時(shí)候6圈能夠掌握在10分鐘之內(nèi)再教我籃球。就這樣,我繼續(xù)跑。烈日炎炎,大多數(shù)打籃球的都停了下來(lái)休息,只有我一個(gè)人在烈日下跑步,以至于很多人看著我。當(dāng)我汗流浹背的時(shí)候,當(dāng)我想停下來(lái)休息的時(shí)候,我就會(huì)想到我哥哥,想到籃球,我就有了跑步的動(dòng)力。

就這樣,我跑了幾個(gè)星期(周六日),哥哥終于可以教我打籃球了。我懷著期待和好奇的心理來(lái)到籃球場(chǎng),準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)籃球。我哥哥從最基本的拍球開始,有耐心的教到了我投籃。

那么多第一次,唯獨(dú)記這件事最清晰……

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
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總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。高三
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。以青春
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當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?下面是我給大家整理的讀
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對(duì)大家
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
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