每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同學(xué)三年級(jí)的我的同學(xué)三年級(jí)篇一
我有很多同學(xué)，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)最值得一提的是一位男同學(xué)，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)他的特點(diǎn)，大家來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧！
他個(gè)子有點(diǎn)矮，黑瘦黑瘦的，頭發(fā)短短的，戴著一副藍(lán)色的眼睛。嘴上時(shí)常掛著憨厚的微笑。
他博學(xué)多才，知道很多我們不知道的東西。有一次，我們?nèi)?huì)展公園玩，看見(jiàn)了一個(gè)不知道是什么的東西，大家都不認(rèn)識(shí)，只有他知道，并且告訴我們它叫香蘑，并且還和我們說(shuō)這種東西只有活著的時(shí)候有粘液，一旦死了粘液也就沒(méi)了。
他上課也非常認(rèn)真，老師都特別喜歡他。只要一上課，就可以瞧見(jiàn)他端端正正的坐在那里，老師提問(wèn)題時(shí)，他也積極舉手，聲音回答的特別洪亮。
對(duì)了，他在我們班里可是英語(yǔ)“四大明星”之一呢！他的英語(yǔ)成績(jī)一直在90分以上，口語(yǔ)非常的好，說(shuō)的很流利，能回答出很多人回答不出來(lái)的問(wèn)題。
說(shuō)了這么多，大家能猜出他是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，他就是龐杰愷。
我的同學(xué)三年級(jí)的我的同學(xué)三年級(jí)篇二
她長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉，一雙又大又亮的黑眼睛，好似兩顆黑寶石一樣。一個(gè)光滑的鼻子，一張櫻桃小嘴。她到底是誰(shuí)？她就是我的朋友——何忻珂。
她特別善良。上次，我和何忻珂在操場(chǎng)上看見(jiàn)一只幼小的鳥(niǎo)兒掉在地上。她迅速跑過(guò)去，用手小心翼翼地把鳥(niǎo)兒拾起來(lái)。就對(duì)我說(shuō)：“我們給它建個(gè)小窩吧！”我連忙說(shuō)：“算了吧，這只小鳥(niǎo)身上有好多惡心的泥巴！”但是它也有生命，我們要尊重中生命。”她說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)了何忻珂說(shuō)的話，心里覺(jué)得我做錯(cuò)了，所以我答應(yīng)她了。“我們建窩可以用干枯的草。”我說(shuō)?！昂醚剑情_(kāi)始建窩吧！”她說(shuō)。
她先找到一些干枯草，然后我把草合在一起，接著用手把草團(tuán)中間弄個(gè)洞，這樣鳥(niǎo)窩就完成了！何忻珂用手輕輕地把鳥(niǎo)兒放進(jìn)窩里，我再把窩放在一棵樹(shù)上。這樣，鳥(niǎo)兒就很安全了！
我的同學(xué)三年級(jí)的我的同學(xué)三年級(jí)篇三
我的同學(xué)馬李承長(zhǎng)得眉清目秀，可就是走起路來(lái)太慢了，而且在男生里，他很矮，力氣也很小，同學(xué)們都叫他“小蝸牛”。
二、作業(yè)篇
馬李承是班里作業(yè)做得很慢的人，每到老師叫他快交作業(yè)時(shí)，他總說(shuō)：“快了，馬上好。”可過(guò)好久老師也沒(méi)見(jiàn)他交作業(yè)。害得老師每天放學(xué)后都要把馬李承留下來(lái)。
三、飲食篇
“蝸?！毙●R每天吃飯都很慢，我們都吃好了，他還在用筷子慢慢夾菜吃，每當(dāng)這時(shí)，同桌就笑他：“小蝸牛，吃得可真慢??！”聽(tīng)到這句話，馬李承馬上反駁，說(shuō)：“慢又怎么了，我馬上就好了?！甭?tīng)了他的話，我們就笑笑，無(wú)話可說(shuō)??！
四、考試篇
馬李承考試時(shí)，速度更加慢了！“叮鈴鈴！”鈴聲響了，可馬李承才做到解決問(wèn)題的第一題。我們都交卷了，只有他還在不停地寫(xiě)，可寫(xiě)完了，質(zhì)量也不一定會(huì)好。哎，誰(shuí)叫他是“蝸?！毙●R??！
可憐的馬李承，真是要加快速度了??！
我的同學(xué)三年級(jí)的我的同學(xué)三年級(jí)篇四
在平時(shí)的生活中，許多人都非常優(yōu)秀：警察助人為樂(lè)……他們都值得大家夸獎(jiǎng)，我們班的同學(xué)也各有長(zhǎng)處，今天我就來(lái)夸夸我們班的一個(gè)同學(xué)，你們猜猜是誰(shuí)？對(duì)了，是單喬澤。
他皮膚黑黑的，瘦長(zhǎng)的臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，眼神常常掃視著地面，好像在找寶物似的。他坐在最后一排，在我們班里長(zhǎng)得最高了。
別看他成績(jī)一般，但他很有愛(ài)心，經(jīng)常幫助同學(xué)，同時(shí)也贏得了大家的贊揚(yáng)。
有一次，班里有同學(xué)嘔吐了，有的同學(xué)捂著鼻子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；有的同學(xué)跑著叫著去找老師了。這時(shí)，被單喬澤看見(jiàn)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他提起拖把，二話不說(shuō)目標(biāo)衛(wèi)生間，飛奔而去。過(guò)了一公兒，單喬澤回來(lái)了，趕緊跑到嘔吐物的地方，擦了又擦，洗了又洗。等干凈了，才回到自己的座位……想想我自己，要做到這種程度，非常難，如果是我，連碰都不敢碰。
事后，老師和同學(xué)們都無(wú)不贊揚(yáng)他，這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
單喬澤就是這樣一個(gè)有愛(ài)心愿意幫助別人的人。
我的同學(xué)三年級(jí)的我的同學(xué)三年級(jí)篇五
有這么一個(gè)人，她擁有一雙亮晶晶的丹鳳眼，把一張俏皮的瓜子臉托襯得更加漂亮，她就是我的同學(xué)——黎旻。
黎旻的性格可怪了，陰晴不定的，一天，我來(lái)遲了，黎旻是值日班長(zhǎng)，她看到我來(lái)了，立刻沖上前去，把我擁抱地幾乎窒息，她問(wèn)：“初皓，我的五彩透明膠呢？買到了嗎？”我一邊回答“遵命！”一邊取出透明膠，剛想給她，黎旻的臉立即“晴轉(zhuǎn)多云”。她生氣地朝自己的座位走去，我定睛一看，黎旻那組的組長(zhǎng)正在搜她的書(shū)包呢！原來(lái)是他想找出數(shù)學(xué)作業(yè)，沒(méi)想到弄巧成拙，被她罰站到后面去了。
有一次，我和她鬧別扭，但得到體育老師的開(kāi)導(dǎo)，我們馬上和好了。
悄悄告訴你，黎旻可是我們班的大畫(huà)家和散文家，那一副副栩栩如生的圖畫(huà)，那一篇篇優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的散文，可是在她的筆下完成的哦！
怎么樣，我的同學(xué)好玩有趣吧！你想不想也有這樣一個(gè)同學(xué)呢？
我的同學(xué)三年級(jí)的我的同學(xué)三年級(jí)篇六
我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué)，如王奕程、章迎晞和張琳炫。但我最近發(fā)現(xiàn)我的好朋友在發(fā)生悄悄的變化，她的課堂表現(xiàn)很出色，深受老師的贊許。
她有一張雪白的瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。一雙清泉般的眼眸，眼里閃著聰慧的光芒。上課時(shí)，她專心聽(tīng)講，積極發(fā)言；一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，回答問(wèn)題頭頭是道。你們知道她是誰(shuí)嗎？哈哈，她就是我的同學(xué)——楊子絢。
我陷入了沉思。同學(xué)們有的抓耳撓腮；有的在書(shū)上圈圈劃劃；還有的皺著眉頭，一副不耐煩的樣子。但楊子絢卻高高舉起了小手，眼里充滿了自信的目光。“好，就楊子絢來(lái)回答吧！”老師向楊子絢投來(lái)贊許的目光，笑著說(shuō)。
楊子絢站起來(lái)，高聲說(shuō)：“因?yàn)榻鸺獘I只買了一些廉價(jià)的棒棒糖，她怕哥哥姐姐說(shuō)她是’小氣鬼’?！彼卮鸬馗蓛衾?，簡(jiǎn)直能超乎想象。
這就是我的好朋友楊子絢，一個(gè)積極向上，性格開(kāi)朗的女孩。
我的同學(xué)三年級(jí)的我的同學(xué)三年級(jí)篇七
如果要在我們班上選一個(gè)“開(kāi)心果”，那非陸子芃莫屬了，下面這兩件事可體現(xiàn)他的幽默。
課堂鬧劇
有上課，袁銓要上廁所，老師允許了?？稍尰貋?lái)的時(shí)候，像故意和他的同桌鬧著玩兒似的，偏偏從她的后面走到自己的座位，這時(shí)老師說(shuō)：“真是的，你為什么不從中間的過(guò)道走啊!天堂有路你不走?！崩蠋熢捯魟偮?，陸子芃就接著說(shuō)：“地獄無(wú)門你硬闖。”搞得大家捧腹大笑。
任課老師
下課，我們都不知道玩什么，就在大家一籌莫展的時(shí)候，陸子芃說(shuō)：“不如我們來(lái)玩任課老師吧!”“好吧”。因?yàn)槭顷懽悠M推薦了這個(gè)游戲，所以由他來(lái)當(dāng)任課老師。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始同學(xué)還很挺認(rèn)真，可過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)，有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，有的同學(xué)睡覺(jué)。這時(shí)陸子芃說(shuō)了一句話：“麻煩前邊聽(tīng)歌的同學(xué)告訴旁邊說(shuō)話的同學(xué)，不要吵到后邊睡覺(jué)的同學(xué)。”這句話我現(xiàn)在還記得，簡(jiǎn)直讓人爆笑啊!
這就是我們班的“開(kāi)心果”你喜歡嗎?
我的同學(xué)三年級(jí)的我的同學(xué)三年級(jí)篇八
課上，你不經(jīng)意間看她時(shí)，她總是做的端端正正，認(rèn)真聽(tīng)講，思維緊跟老師，回答問(wèn)題總是又快又準(zhǔn)。
活動(dòng)時(shí)間和午休前，你總會(huì)在教室看到她，不必驚訝，這是她在學(xué)習(xí)呢！瞧，她是那般全神貫注，去復(fù)習(xí)所學(xué)課程。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。她仿佛要吃盡、消化盡我們所學(xué)的所有知識(shí)重點(diǎn)，思維回到從前，清晰記憶所有難點(diǎn)。她要給自己以前的成績(jī)開(kāi)一劑救濟(jì)的學(xué)習(xí)藥方。
不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)作業(yè)本，寫(xiě)滿了整齊的楷書(shū)，如群蟻排衙。幾個(gè)星期的辛苦，凝結(jié)而成了眾人之上的好成績(jī)。
熄燈后，她的床位就會(huì)有手電光出現(xiàn)，她也在惜寸陰、分陰，她貪的是精神食糧?！吧钕饬痢笔撬陌閭H，因它大開(kāi)光明的前途，“漂白了的四壁”。
當(dāng)然，她也會(huì)科學(xué)利用時(shí)間，上課時(shí)不會(huì)因晚睡而與周公約會(huì)，在課堂上，她從來(lái)都是精神飽滿，努力學(xué)習(xí)，不會(huì)做任何一個(gè)小動(dòng)作。
她就是這樣一位一絲不茍的同學(xué)；她就是這樣一位刻苦努力的求知者；她就是這樣一位求知似渴的好學(xué)者。
她，是求知的標(biāo)兵。她，是學(xué)習(xí)的榜樣。她，就是我的同學(xué)小丹。
我的同學(xué)三年級(jí)的我的同學(xué)三年級(jí)篇九
他有一張胖乎乎的`蘋果臉、劍眉、塌鼻子、一張血盆大口。他就是我作文班的同學(xué)——周玄宇。
他的皮膚黑黑的，像從煤里撿出來(lái)的。他的包公臉十分好看，肉肉的。
周玄宇十分愛(ài)笑，有時(shí)他笑是張開(kāi)血盆大口，哈哈的笑，讓恐龍都害怕他。有時(shí)他笑時(shí)是微微的笑一下，好像有了一個(gè)壞點(diǎn)子。
周玄宇也十分的幽默。他最愛(ài)和李惇豪一起瘋。有一次，他在趙老師上課時(shí)突然說(shuō)：“耶！馬達(dá)加斯加我來(lái)了，萬(wàn)歲、萬(wàn)歲?！彼褚粋€(gè)酒鬼一樣。我們不經(jīng)都捧腹大笑。
周玄宇他就像一個(gè)黑黑的印第安人，黑黑的身子，衣服穿的也像印第安人，他不是一個(gè)印第安人嗎？有一次，他學(xué)印第安人的樣子，在屋里亂跳，把屋子弄得吵鬧不已。
他像一個(gè)印第安人，像一個(gè)小小孩，像一個(gè)大怪物，他有一些讓人摸不透。
他寫(xiě)作文很快，一般都是第一個(gè)寫(xiě)完的。這就是我的同學(xué)周玄宇。
我的同學(xué)三年級(jí)的我的同學(xué)三年級(jí)篇十
他，就是這么一個(gè)人。
傍晚時(shí)分，我到屋外散步，一陣陣微風(fēng)輕輕地?fù)崦^(guò)草地，伴著微風(fēng)的是
銀鈴的笑聲。哦！原來(lái)是孩子們?cè)谕嫠Ｑ?！我無(wú)意間轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)剪著寸頭、穿著黑衣的他正坐在那里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，完全不受他人影響。他一會(huì)兒把頭依在左手掌上，另一只手在不停地轉(zhuǎn)著筆；一會(huì)兒在奮筆疾書(shū)；一會(huì)兒又開(kāi)心地笑了……我突然明悟：每次考試都得第一的他，背后是付出了多大的努力。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。在下暴雨的夜里，人們都待在溫暖的家里，我在模模糊糊的雨霧簾中看到聰明絕頂?shù)乃麘牙锉е粋€(gè)孩子，正艱難地在雨里行走。雨水把他澆得濕漉漉的，像一只落湯雞。他絲毫沒(méi)有在意，反而彎腰護(hù)住了懷里的小孩，不讓他淋到雨?？吹竭@，我不忍心，便跑出去幫他撐傘。
他也是一個(gè)寬宏大度的人。下課時(shí)，同學(xué)把他的文具盒撞到地上，文具盒被撞壞了，筆撒了一地。他微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”而后彎腰把文具撿起來(lái)，繼續(xù)看書(shū)。當(dāng)有同學(xué)找他借東西時(shí)，他總是慷慨大方地給。
他還是一個(gè)正直無(wú)私的人。身為班長(zhǎng)的他，當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，他不會(huì)縱容，就算是最好的朋友。當(dāng)然，他也不會(huì)錯(cuò)怪任何一個(gè)人。
他，就是這么一個(gè)人。