無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

成長的愛字成長的愛字篇一

今天早上，教我古箏的何老師說，市區有一個比賽，問我要不要參加。老師見我一直猶豫，就讓我想好之后給她打電話。我想參加比賽，讓我鍛煉一下，又不敢，我怕參加會讓學習落下，我不是優等生，我必須平時努力才免強到現在……最終在我的信心下，我參加！

比賽有2輪，進入決賽的選手只要十人。有好幾百人參賽，只要十人，這太難了。心里嘀咕著，老師來了，遞給我一張譜《虞美人》，并讓我五天之內彈熟，之后，我一直在練，一直在聽，終于我進了決賽。

“不對，這個音彈錯了，重彈！”“又錯了，應該這么彈。”在幾個小時的磨練下，這琴弦斷了一根，我愣住了，怎么斷了，還有2天，怎么辦呀，我急得都要哭出來了。琴弦斷了很難再買到，最終，何老師讓我用她的琴，“老師，我這個節奏掌握不好，總比音樂要快。”“這，這我幫不了你，你得自己找節奏，一遍遍琴聲從屋里外到外面，有時高昂，有時低沉，有時緩慢，有時極快。屋里的我越急越亂，還有一天就要參賽了，怎么辦？老練不好，怎么辦？不能著急，不能著急，放松，放松，不就是一個比賽嗎？大不了落選，不著急，我一邊拍著胸脯一邊安慰自己。夜晚，月兒微笑著看著我，好似在說：“不要著急，放松，你一定可以的。”對，我一定可以的，加油！

一天后，我登上了舞臺，如愿的輕松的彈奏了出來。最終，我得到了亞軍。

雖然我沒拿冠軍，但我戰勝了挫折，戰勝了自己。

成長的愛字成長的愛字篇二

大家好，我今天演講的題目是：我在幸福中成長。

什么是幸福？什么是幸福？一家人走在步行街上是幸福嗎？和父母一起旅行是幸福嗎？和兄弟姐妹一起快樂的長大是幸福嗎？和同學一天天進步是幸福嗎？是的，這一切都是幸福。我的記憶提醒我，我一直在幸福中成長！

記得小時候，我很調皮。有一次在床上玩，不小心從床上摔了下來，額頭碰到柜子邊，額頭裂了一個大洞，血流成柱。我媽立馬跑來接我，跑到醫院。我不知道去醫院花了多長時間。過了一會兒，我被推進了手術室。爸爸上班加班，立刻跑到醫院和媽媽、爺爺奶奶、阿姨一起在手術室外焦急等待。從手術室出來，看到大家如釋重負的笑容。每當想起這些事，心里就有一種莫名的感覺，眼睛會漸漸濕潤！那是幸福的眼淚！

幸福就是滿足，一件小事！從我們的衣食住行，可以看出我們在幸福！可以體現在我寫完作業媽媽送的熱牛奶上！在我失敗后，父親鼓勵的話可以體現出來！從一個眼神，一個動作！一句鼓勵的話就能說明我們在幸福！

我很開心，因為我是在幸福中長大的！

謝謝，我的演講結束了！

成長的愛字成長的愛字篇三

成長就像一片星空，上面鑲嵌著許許多多的星星，代表著人生道路中的喜怒哀樂，而其中最璀璨的那顆，便是我人生中最重要的蛻變。

走到放學的路上，天已經完全黑了，這年冬天來得似乎特別早。才十月多，五點多后天就完全黑了。風在月色中肆無忌憚的狂奔，樹葉似乎也在為風配著音，沙沙的響著。我走在路上，感到陣陣寒意迎面而來，不由得打了個寒戰。“不知道什么時候才能走到家，真是太冷！”我看了看四周，不由感嘆道。

因為天氣不好，而且天又黑，原本半小時的路程卻才走了一半。

我繼續邁著疲倦的步子向家走去。又過了十分鐘，我前面突然看見一個走得很急的人，我不由得想到：應該又是一個出來找小孩的家長吧，那小孩也真是的，這么黑了還不回家，讓家長白擔心。想著想著，對方已經走到了我的面前，定睛一看，才發現那竟然是媽媽。

他穿著一件厚厚的外套，眼神中流露出一絲焦急，仿佛在尋找著什么。

“嗎，你怎么來了。”我問道。

“今天太冷了，所以走的比較慢。”

她聽了我的話后他立馬摸摸我的手，然后把外套脫了下來，伸出了手遞給了我。

穿上了衣服，看著媽媽那瘦弱的身子，以及身上單薄的衣服，不由得眼眶濕潤了，正想說點什么，但又咽了回去。接下來回家的路上，我感到全身特別溫暖。我在心里決定，以后一定要孝順父母，不能再讓他們擔心了。

風依舊在吹著，夜也依然還是那么黑，可我覺得心中充滿溫暖，也覺得仿佛一下子長大了。

成長的愛字成長的愛字篇四

在成長的過程中，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗……每個人都有自己的成長故事，它們或酸或甜，或苦或辣。我們在成長的的故事中長大，在成長中感受樂趣，當然我也不例外。

甜

酸

苦

那一次期中考試，由于我的粗心大意，使我的數學成績在經歷了四次滿分之后，一下子跌倒了80多分。我很傷心，整整哭了一下午，后來，經過爸爸的開導：“學習并不是一帆風順的，失敗是成功之母，愛迪生不也是在眾人的嘲笑中發明了電燈嗎？你以后細心點就是了……”我才慢慢恢復過來，又成了那個可愛的陽光女孩！

哦，成長的故事各有各的不同，你認為呢？

成長的愛字成長的愛字篇五

成長就像剝洋蔥,剝掉一層就會留一次眼淚。成長是一次次的蛻皮。你對于成長有什么感悟呢?請你就成長寫一篇作文吧。下面小編給大家帶來初一關于成長的優秀作文，供你參閱。

高爾基曾說過一句話：“書是人類進步的階梯。”我認為，書知識的源泉。有書相伴的日子真是不亦樂乎。

兒時，一翻開那多姿多彩的童話故事，眼前就會浮現出白雪公主的純潔，皇后的惡毒;漁夫的善良，妻子的貪婪……一篇篇精彩的故事，至今還依舊深深地印在我的心上。它使我辨認了方向，讓我看到了世上的美與丑，善與惡。

童年，翻開那本充滿書香的《十萬個問什么》，是它教給我知識，使我明白了含羞草“害羞”的道理、企鵝的不怕冷……《小學生詩詞80首》是我的寶貝，它不僅讓我認識了許多詩人，還使我背誦了許多詩句。有時候，我會不時吟誦一曲：“東邊日出西邊雨，道是無情還有情。”就因為這樣，我常常受到了家人的夸獎，真是無比興奮。

書，就像一盞明燈，照亮了我前進的道路，書永遠是我的精神糧食。

自從踏入小學，我就已不再看幼稚的童話故事。現在，我喜歡上了中國的四大名著。《西游記》書中淋漓盡致的介紹了孫悟空的天資聰敏，思想跟行動都敏捷如風;唐僧善良仁慈;豬八戒貪吃懶惰，重視物質享受;沙僧純樸善良。一提《三國演義》，自然就會想到劉備，孔明，張飛……但我最佩服的人是“?天子以令諸侯”曹操，他才氣縱橫，文韜武略，令我欽佩無已。《水滸傳》和《紅樓夢》，各有各的特色，宋江的為人仗義，李逵的心粗膽大，率直忠誠……在我的眼里，這一百零八位梁山好漢都是折不扣的英雄。而《紅樓夢》，曹雪芹用他的“神筆”創作出了這部著作，《紅樓夢》的故事情節撲朔迷離，讓我如癡如醉得沉浸在故事中去。

古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從中可見，古人對書可謂情有獨鐘。確實，讀書能得到許多的知識。

書籍是全世界的營養品。偉大的`詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些名言警句時時刻刻在激勵著我。那一本本散發著油墨芬芳的好書，就像一塊快強勁有力的磁鐵，只要我一翻開仔細閱讀，就會被牢牢吸引住了。

書既讓我的生活變得愉快，也讓我獲取更多的知識。這真可謂是“書香伴我走天涯，天涯海角書為伴”啊。

十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。

成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。

我的腳印里也充滿著艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，于是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

每個人都有很長的一段成長經歷，從會說話、會走路開始，到會買菜、會做家務或者從一些事情中懂得一些道理，都算是成長。我也經歷過許許多多的事情。

在我小時候，有一次，我和我的好朋友鬧了矛盾，我們倆從小就是發小，所以小時候經常在一起玩耍、比賽，是密無間的朋友，可正因為這樣，才最容易鬧矛盾。這次，我們是為了爭奪一個對于童年時的我們頗為驕傲的稱號——“老大”。他比我只早出生了五天，但還是我的哥哥。一回，我們正為出發去哪玩耍發愁，突然，他說道：“打會兒乒乓球吧!”而我則對他說：“我想還是去環城公園比較好。”“你必須得聽我的。”他用一種帶有命令和傲慢的語氣向我說道。我說：“聽你的?為什么?你是‘老大’嗎?”想不到他立刻把那句話說了出來：“我比你大五天。”我又反駁說：“你聽說過誰比誰大就叫誰是老大嗎?”“那怎么了。”他說道。那天，我們誰也沒有爭出個輸贏來。

后來我們吵著吵著，不知不覺過了一個月，也沒見分曉，最后，吵到了媽媽那兒，媽媽對我們倆說：“真正的‘老大’應該是一個能為整個隊伍出謀劃策、起帶頭作用的人。既是隊伍里的最強者，又是隊伍里最關心他人、謙讓他人、寬容他人的人;而且又具備了，思考敏捷、勇敢、不畏困難、樂觀、遇事冷靜、顧全大局，以及尊重隊員意見等等的必備條件呀!你們知道嗎?”聽了這話，我們心里暗暗愧疚，不久，我們互相認了錯。

從這件事中，我懂得了謙讓，寬容，我又成長了。每個人，都是從這些生活中的小事里，懂的做人的道理，像得了陽光與水分的小樹苗一樣，茁壯的成長，最終，長成枝繁葉茂的大樹。

成長的愛字成長的愛字篇六

冬日殘陽遠在天，對在泳池的我毫無幫助。清澄的池水微微蕩漾，泳客稀少，寒意更甚。

媽媽帶著微笑安靜地看著我。見我遲遲沒有動靜，安慰我說：“去吧，這有什么？”我抱著雙肩瑟瑟發抖，足尖淺淺地探迸水面，立刻打了個哆嗦。冷，太冷！

我怕冷，這是不爭的事。

我在泳池打轉，忽然想起保爾，隨之是一熊熊烈。

我蹲在泳池，把手伸人池子里，徹骨的寒意瞬間襲擊了我，正是最冷的時候啊！我凍得說不出話，“嘶嘶”地吸著涼氣。

海倫凱勒在一片黑暗中……是否也是如此被絕望凍得麻木？不，比這更嚴重。然而她到底憑著意志，不向比山高的困難屈服。她受的苦和付出的努力，是我的幾千幾萬倍啊。

我咬著牙，手，手臂，繼而是……撲通一下，我掉人池子中。有那么幾秒，我被這突如其來的打擊刺激得失去理智，漸漸地，周身逐漸有了意識。我嘗試著移動手指，它變得慘白。然而我還是在池子里掙扎著游動起來，只有前進，能把我帶出絕境。

媽媽說：“起來吧，水里冷。”我抬起，朝她笑一下，說：“我不冷。”

捷非人人能走，挫折人人必有。我在熱水中想著，再絢爛的花朵，最初也只是一顆被世人忽視，深土中的種子啊。

成長的愛字成長的愛字篇七

在很小的時候，我向往著快些長大，嘗試不同的人生趣味。

漸漸地，長大了些，便向往能像大哥哥大姐姐們一樣背著書包上學。

后來，我背上了書包，便向往考試取得好成績，贏得老師的喜愛和表揚。

再后來，只希望多一些零花錢，多一些漂亮衣服，多一些好朋友。

兩年前，我進入中學，才漸漸知道，童年的向往沉重地壓在雙肩，而中學的沉重也被壓在心底。兒時記憶已不再清楚，那遙遠星空下又少了一位女孩在數星星。后來，我又喜歡欣賞音樂，一個人想著自己的心事，不再與父母，與朋友分享，總覺得找不到知心朋友。于是，不再向往零花錢與糖果，只是向往能有一個知音，能讓我訴說心中的苦與樂。向往著音樂，是我的追求。我喜歡在夜深人靜的'時候，獨自走在璀璨的星空下，靜靜地融入音樂，陶醉其中。又向往著成為一名作家，像韓寒一樣，寫下心中所見所想，瀟灑地揮墨弄情；向往著成為一名主持人，用語言與真誠道出人間真情；向往著成為一名流浪者，流浪四方，四海為家，無牽無掛，自由自在。

而現在，我向往一個人靜靜地躺在草原上，在夜晚看天上的群星閃爍，在白天看朵朵白云飄蕩。也可以靜靜地回想童年，回想那五彩的夢。向往著在大海上，享受微風輕撫，聆聽海浪的聲音。向往著輕松地度過每一天，向往著回到童年，向往著不再有煩惱。

于是，我在成長中不斷向往著，向往著漸漸成熟，但唯獨不變的是，我在不停地追求著！

成長的愛字成長的愛字篇八

隨著年齡的增長，不僅是學習上讓我煩惱，生活中的一些瑣事更是讓我著急，因為升入初中，不但學習要抓緊，人際關系也一定要協調好，要有很強的適應新鮮事物的能力，我看起來想很能胡說會道的樣子，其實我的人際交往能力很差，我性格直爽，說起話來直來直去，說話時從不用大腦思考一下：這句話是不是強詞奪理？有沒有傷到別人的自尊？別人是否能夠接受？可是現在一想，我說過的許多話都是很不合適的，但我就是改不了我這個壞毛病，腦海里想出的一個個字，一句句話，就這么脫口而出了，哎``真是我成長過程中的第二大煩心事啊！

但是我想只要有信心，端正態度，缺點總會改正，煩惱總會過去，就像一首歌名《酸酸甜甜就是我》不經歷風雨，怎能見彩虹？一步步，一點點，讓我們隨著光陰走到一個童話，走到一個唯美的花叢中，隨著風吹雨打，戰勝困難挫折，伴著陽光雨露，享受快樂生活！

唉！發黑是我成長的愿望而又是我成長的煩惱，我每次看見發黑的同學，我感到悲傷。

我已經步入初中一個學期多了，有很多同學以為我染發，經常嘲笑我或向老師說，每次我都要解釋清楚。別的班以為我是“鬼子”，除了別的班，我班里的同學也叫我“金毛狗”，教官也以為我染發，營養不良。我感到萬分的痛苦，這都是因為我的金黃頭發。只有班主任沒有排棄我，我感到一絲絲地安慰。

回到家，我又問了爸媽，他們又是當年的那句話，我很傷心、憤怒，但我沒有把學校的事告訴他們，我不知如何是好。

我又摸了金黃頭發，我又煩惱起來，為什么？為什么？為什么？

成長的煩惱，歷歷在目。而我又不知如何去做，面對現實吧！奇跡一定會出現。