在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生感動小學生的感動篇一

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，這是一位好朋友送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字-感動．“的確，我們的心一次不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過他，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無處不在，無時不在。

感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純潔而又寬敞。

感動，如令人心動的白雪。領略白雪，我們的內心安靜而平和。

當世上已無感動的足跡的時候，那他也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把她心從泥濘中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載著足以讓我們回味一生的感動吧!

小學生感動小學生的感動篇二

“人間處處有真愛，人間處處有真情。”這句話說得很對，就是在那天，讓我感受到了真情。

早上：同學誼

中午：尺子情

晚上：父母愛

在這一天里，我感受到了不同人，不同事，不同時帶給我的感動。這真是難忘又特別的一天。

小學生感動小學生的感動篇三

記得那一天傍晚，我去老師家上課。等了許久，也不見曹旸的身影。一分鐘，兩分鐘……只聽見門鈴“叮鈴鈴”地響。我旁邊的同學忙去開門。我模模糊糊看見進來兩個大人和一個小男孩。可是他們卻遲遲不進來，我百思不得其解。于是，我拉開凳子，跑到門口，那一幕，我驚呆了！……原來那個男孩是曹旸。他的右臉受傷了，還時不時流下鮮血。頭上腫起一個大包……媽呀！嚇得我連連后退。嘴里還念著：“哦，我的天哪！”當時我不敢相信我的眼睛。我揉了揉眼睛，定了定神，多么希望我看錯了。可是，這是真的。

可是，令我不解的是，他都摔成……算了，不說了。他都這樣了，還堅持來上課，這是常人難以做到的。我很感動。我想他一定很疼，可是他一直忍著。這要是我，我早就哭著喊著要回家。在上課時，腦海里時不時浮現出曹旸那張“慘不忍睹”的臉，就起雞皮疙瘩，心不在焉的。我看了看他，發現，平時陽光，快樂，臉上常常洋溢著微笑的一個小男孩，此時，臉上卻充滿了憂傷。我以前和曹旸坐在一起，是同桌。我總以為他是那么膽小……原來，他遇到某些事情是那么的堅強，不退縮。我很佩服他。

記得下課的時候，他對著他爸爸說：“好疼！”這句話我感覺到，他真的很疼。曹旸的成績一直很好，我總認為：有什么了不起的，還不是因為爸爸媽媽都是老師嗎！我常用這個借口來搪塞爸媽，感到很不屑。現在我終于知道了曹旸成績好的真正原因：不光是父母的幫助，更大部分是靠他自己的人努力。

通過這件事，我知道了一個人遇到挫折不能退縮，要勇于面對！

小學生感動小學生的感動篇四

事。

一位母親可以用自己的身軀、生命去保護自己的孩子，是多么的偉大啊！

隨著時間的流逝，很多記憶已隨著日子的消失而褪色，但這份母愛卻讓我終生難忘，感動不已。

小學生感動小學生的感動篇五

在5.12大地震中,有著許多許多感人的事。

在那個極其平凡的下午,在一所學校里,發生了這樣一件事。

學校正在上課,突然發生了地震,同學們都爭先恐后地擠著往操場上跑,鋼筋混凝土的屋頂發出了痛苦的呻吟,馬上就要塌下來了!只見有兩個小孩還在跑，一剎那，屋頂塌了下來，這時，一個老師沖了上來，抱住了那兩個孩子。

“轟”，那個老師和兩個孩子突然消失在了廢墟中……

幾個小時后，救援部隊在一塊水泥板下發現了他們。

他們被發現時，兩個孩子還活著，而那位老師已經長眠了。救援人員試圖拉開老師的手臂，可老師抱得是那樣的緊，以至于無法拉開。

怎么辦呢？如果硬拉，可能永遠都拉不開；但是如果不盡快救出孩子，那兩個孩子隨時有窒息的可能。最后，救援人員決定了，要用鋸鋸斷那位老師的雙臂！救出孩子。

一個隊員含著淚，鋸掉了那位老師的雙臂，救出了那兩個被老師保護住的'小學生。

在這次浩劫中，還有很多這樣感人的事，這只是其中之一。并且，唯一能讓故者安息的，就是生者的努力。所以，讓我們開始好好學習，將來用自己頭腦里的知識阻止這種悲劇的發生！這才是我們應該做的。