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和對(duì)話字和對(duì)話字篇一
在一個(gè)夜深人靜的夜里，傳來(lái)了各種各樣的聲音。原來(lái)是世界萬(wàn)物在悄悄對(duì)話。
“活該！誰(shuí)讓他們傷害樹(shù)爺爺?shù)模](méi)有樹(shù)木的幫助，那些越來(lái)越多的廢氣當(dāng)然會(huì)肆無(wú)忌殫地出來(lái)橫行啦，人類(lèi)真是恩將仇報(bào)！”小喜鵲和小黃鶯忿忿不平地說(shuō)道。
不知不覺(jué)，東方漸漸開(kāi)始發(fā)白，已經(jīng)是黎明了。屠宰場(chǎng)的人來(lái)了，他把那只“可憐蟲(chóng)”拎了出來(lái)，掐著它的翅膀，把它帶走了。萬(wàn)物都在為它的不幸默默流淚。
清晨，人們紛紛醒了。上學(xué)的上學(xué)，上班的上班，馬路上還是那樣水泄不通。許多人為了圖方便，直接踏上路邊的草坪，他們走過(guò)時(shí)，深深的腳印留在了草地上，于是，原本綠茵茵的草地漸漸出現(xiàn)枯黃的印跡。
大樹(shù)爺爺已經(jīng)死了，它還是死在人類(lèi)的斧頭之下。住在樹(shù)上的小喜鵲和小黃鶯只好飛向更遙遠(yuǎn)的地方去。可是，它們最后還是落在了荒無(wú)人煙的沙漠上，因?yàn)槭澜缟弦呀?jīng)沒(méi)有合適的土地讓它們居住下去了！
唉，要是人類(lèi)能夠早點(diǎn)聽(tīng)懂萬(wàn)物的對(duì)話，珍惜并善待身邊的一切，那該多好啊！
和對(duì)話字和對(duì)話字篇二
鋼筆·鉛筆·消筆……都是我們學(xué)習(xí)的“好幫手”。但是你知道嗎？他們也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。
事情出自于一個(gè)“雙層”的文具盒，那個(gè)文具盒里面有各種各樣的筆，還有一瓶墨水和一塊橡皮。
這天晚上，這個(gè)文具盒的小主人入睡以后，他們就吵起了架。
這時(shí)，不知哪里又傳來(lái)了一句話："喂，破橡皮，你算老幾！你消，你擦，你跑，我寫(xiě)的字你怎么弄也弄不掉！"橡皮生氣了，回頭一看，是鋼筆。他生氣地跑到他的“鐵哥們兒”消筆那里告了狀，又到了“墨水法官”那里告了狀。消筆說(shuō)：“橡皮消不掉你的字，但我能！”墨水也說(shuō)：“要不是我給你“能量”，你再好也沒(méi)有！”。“哇哩哇啦…”，在消筆與墨水齊心協(xié)力下，終于制服了鋼筆。
大家聽(tīng)了以后，都感到很后悔，只有消筆和墨水問(wèn)心無(wú)愧。
和對(duì)話字和對(duì)話字篇三
一個(gè)失敗者該怎么生活？我時(shí)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，即使我還只是站在它的邊緣。
父親會(huì)的事情可多了，他會(huì)電理，是村里有名的電工，鎮(zhèn)里的郵電局經(jīng)常讓父親去幫忙了。他會(huì)制作月餅，不僅在鎮(zhèn)里出了名，因?yàn)榭腿私?jīng)常送禮給遠(yuǎn)方的朋友親戚，所以外地的訂單也多如牛毛。他會(huì)修理電器，家里很少電器壞了是要去維修店修的，有時(shí)我們還笑他，那還要保修這個(gè)服務(wù)來(lái)干嘛了。還有很多很多那些生活中讓我們佩服的事情我已經(jīng)忘了，也許是我不愿意記得。對(duì)于父親而言，我只有做到了這些，或者做得更多，我才算活得有價(jià)值。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了，可幸的考上去了，不幸的是我將面臨更大的失敗——高考。感覺(jué)活了好久，可惜父親的本領(lǐng)我沒(méi)學(xué)會(huì)一件，在這個(gè)家里，我這個(gè)失敗者的角色越來(lái)越清晰。我知道，中考是責(zé)任問(wèn)題，高考是能力問(wèn)題，這次我真的會(huì)成為名副其實(shí)的失敗者了。
每天夜里，我都跟自己掙扎著，可不可以不要那么軟弱，我重復(fù)的想著過(guò)往的每個(gè)畫(huà)面，自己都活在父親的光芒下，明明扮演著小丑的角色，卻從來(lái)沒(méi)有人為我笑過(guò)。現(xiàn)在的我，真的想把所有想說(shuō)的話毫無(wú)畏懼的說(shuō)出來(lái)。
我成功了。
沙灘上。
“大家都下去游泳，你在沙灘上待著干嘛？”
中秋前。
“缺人了，過(guò)來(lái)幫忙做月餅。”
“可是我沒(méi)學(xué)會(huì)了，我也不想學(xué)。我只能幫忙賣(mài)，其他的都不會(huì)。我不想因?yàn)榕履懔R而站到那個(gè)我明明不會(huì)的崗位，結(jié)果還是幫不了忙受你責(zé)備。所以現(xiàn)在我就坦白，我就是做不到，你要知道。
某個(gè)雨天。
“爸，幫我修一下雨傘，給風(fēng)吹壞了。”
“不是教過(guò)你一次嗎？我還是自學(xué)的了。”
高考后。
“爸，我失敗了。”
我成功了，在腦海里說(shuō)完這一句，然后醒來(lái)。
這不是夢(mèng)，也不是現(xiàn)實(shí)，但它活生生的出現(xiàn)在畫(huà)面。不知多早之前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)以一個(gè)失敗者，同時(shí)也是一個(gè)已經(jīng)清醒的人和你在一個(gè)畫(huà)面中對(duì)話，每一次我都能說(shuō)服你，每一次你都啞口無(wú)言，就像以前的我在你面前一樣。我仿佛看到你的雙眼有滴后悔的眼淚，還來(lái)不及流下便被風(fēng)吹干。
還要多久，我才不需要這樣的對(duì)話……
和對(duì)話字和對(duì)話字篇四
人生如賽場(chǎng)，我們必須在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步，在生活中我們可以通過(guò)許多途徑來(lái)進(jìn)步，其中對(duì)話是一種很好讓人進(jìn)步的方式。
我們想通過(guò)對(duì)話來(lái)了解社會(huì)、學(xué)習(xí)、生活的知識(shí)和信息，也希望和同學(xué)對(duì)話來(lái)增進(jìn)友誼，甚至幻想和大自然對(duì)話，和古人、名人、未來(lái)的自己對(duì)話，得以進(jìn)步。
在日常生活學(xué)習(xí)中，和同學(xué)交往的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)話，得到一份友誼和一份知識(shí)；在讀書(shū)時(shí)，與作者的心靈對(duì)話，得到一份智慧和人生道理。然而最令人進(jìn)步的，是與書(shū)本的對(duì)話，是與古人、名人和作家的對(duì)話。
我們是學(xué)生，整天和書(shū)本在一起，自然成了好朋友。我曾經(jīng)讀過(guò)一本叫做《智慧錦囊》的書(shū)，里面有一句話：“讀書(shū)使人進(jìn)步，讀一本好書(shū)就相當(dāng)于和作者做心靈的對(duì)話”我記住了這句話，并且深有感觸。
在我讀高爾基的《童年》時(shí)，我被阿廖沙的性格所感動(dòng)，當(dāng)時(shí)俄羅斯的社會(huì)生活非常黑暗，作者就是以外祖父的家庭生活來(lái)體現(xiàn)的，我厭惡外祖父的殘暴和貪婪，也憐憫他被生活逼成這副摸樣，而阿廖沙，也就是高爾基，在這個(gè)黑暗的環(huán)境中不但沒(méi)被影響，而且還遇到了像外祖母一樣的人，從而成長(zhǎng)成了一個(gè)勇敢正直，充滿愛(ài)心的人。讀完后，我細(xì)細(xì)品味高爾基的童年，他在書(shū)中傾訴的感情，似乎活了一樣，注入我的內(nèi)心，那些性格鮮明的人物，好像出現(xiàn)在了眼前，而高爾基，好像就坐在我的面前，和我對(duì)話，我感受著高爾基的心靈，受過(guò)多么大的創(chuàng)傷，甚至?xí)胨麑?xiě)到他的兩個(gè)個(gè)舅舅為家產(chǎn)而打斗時(shí)，外祖父瘋狂的喊叫時(shí)，是否會(huì)憤怒的折斷筆芯，拂袖而去？他的命運(yùn)是悲慘的，但也是光明的，他用筆，和一百年后的我對(duì)話，我聽(tīng)著他訴說(shuō)著他的喜怒而樂(lè)。
讓我們?cè)趯?duì)話中成長(zhǎng)，在對(duì)話中繼承他們的喜怒哀樂(lè)。
和對(duì)話字和對(duì)話字篇五
生活中，我經(jīng)常會(huì)與很多人說(shuō)話，可仔細(xì)想一想，卻發(fā)現(xiàn)自己往往只是談一談沒(méi)有意義的事情，很少會(huì)談一些真正有價(jià)值、有意義的話。
我需要和許多人去對(duì)話，而與父母對(duì)話是最重要的。隨著我的長(zhǎng)大，我們之間的對(duì)話變得越來(lái)越少，因此我們之間的隔閡越來(lái)越深。他們總是將我當(dāng)小孩，認(rèn)為我說(shuō)的話很幼稚。所以，漸漸地，我們之間的話題也就只剩下了不能回避的學(xué)習(xí)問(wèn)題了。因我們的觀念又十分不同，每當(dāng)勞累了一天的我想回家休息一會(huì)兒時(shí)，耳邊就會(huì)傳來(lái)媽媽的聲音，催促我趕緊去寫(xiě)作業(yè)。
我的休息時(shí)間就像海綿，被她的無(wú)情擠得越來(lái)越少，盡管有時(shí)我擠出了玩的時(shí)間，她也會(huì)命令我去看書(shū)或是再做一些練習(xí)冊(cè)。她總是如此焦急，生怕我因放松而被別人超過(guò)。因此，我們之間總是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
這只有對(duì)話才能解決。也許經(jīng)過(guò)了一番對(duì)話，他們就不會(huì)那么激動(dòng)，并會(huì)理解我的疲憊，我也會(huì)在對(duì)話的過(guò)程中理解他們望子成龍的急切，我們的關(guān)系也會(huì)變得融洽，爭(zhēng)吵自然就少了。
我也需要休息，而他們往往只是表象，并不了解事實(shí)，只注重時(shí)間，而不是結(jié)果。我們需要對(duì)話，不然我們的誤解就會(huì)越來(lái)越深。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，和小時(shí)候有了很大的不同。而在父母的記憶中，大多只是我幼稚的行為。所以，我得用對(duì)話來(lái)了解真實(shí)、現(xiàn)在的我。我已經(jīng)不能僅僅聽(tīng)家長(zhǎng)的安排，而是需要自己支配一些東西。我要讓他們知道我已經(jīng)不是孩子，平等地來(lái)對(duì)待我，我們之間的隔閡也會(huì)在對(duì)話中漸漸地消失，我期待我們的對(duì)話。
和對(duì)話字和對(duì)話字篇六
對(duì)話是人與人之間一種常見(jiàn)的溝通交流的方式。它可以使我們更加了解他人，認(rèn)清自己；有時(shí)，我們還可以從中獲得知識(shí)，享受快樂(lè)。我經(jīng)常和爺爺下圍棋，那次下棋時(shí)的對(duì)話讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到了做人的哲理。
棋盤(pán)上，一老一少正在對(duì)弈著。我眉頭緊鎖，而爺爺卻泰然自若。不管我如何下這顆棋，都可以被爺爺完美地堵住。最后，我掙扎無(wú)果，輸了。
只見(jiàn)爺爺迅速地拿了黑、白各十顆棋子擺在棋盤(pán)上，很?chē)?yán)肅地看著我問(wèn)：現(xiàn)在，你看見(jiàn)了什么？我看向棋盤(pán)，快速地答道：黑棋劣勢(shì)。那這時(shí)黑棋應(yīng)該下在哪里？爺爺緊追不舍。我想都沒(méi)想，指著這兒，說(shuō)：當(dāng)然是這里！錯(cuò)！爺爺拿起一顆棋子放在了我說(shuō)的地方，那我現(xiàn)在把白棋放在這兒。說(shuō)著，爺爺放了一顆白棋，你再觀察看看我又看向棋盤(pán)，羞紅了臉，弱弱地答道：還是黑棋劣勢(shì)。那，當(dāng)時(shí)如果把黑棋放在兒，是不是就行了？說(shuō)著，爺爺又移動(dòng)了棋子。我驚訝萬(wàn)分，這顆棋子看似在不相干的位置，但仔細(xì)觀察推敲就能發(fā)現(xiàn)，它竟然堵住了大部分白棋的去路！我瞪大了眼睛，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爺爺繼續(xù)解釋道：丫頭，這就是你所缺少的！你不能只看棋子，而是要把整個(gè)棋盤(pán)都盡收眼底。每走一步棋都要算對(duì)手，算自己。這些都做到了，剩下的，就是多多磨練了。
直到現(xiàn)在，爺爺?shù)倪@段對(duì)話我還記憶猶新。人生如棋，棋如人生。我們要根據(jù)時(shí)代發(fā)展來(lái)適當(dāng)改變自己，要以宏觀視角來(lái)時(shí)刻糾正自己。同樣，也不能只憂愁現(xiàn)在的艱難險(xiǎn)阻，要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待未來(lái)的美好生活。下棋如此，人生不也這樣嗎？這也許就是那次對(duì)話教給我的人生哲理吧。