在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

與老師發生的事情篇一

前些天晚上，接兒子放學回來的路上，兒子告訴我了他班上的兩個同學打架的事。說是一同學把另一同學打的耳聾了，昨天晚上他又說他的那個同學確實被打得耳聾了，被打的同學的媽媽還是電視臺的。

這又讓我想起了村里的幾個孩子多年前在學校與人打架，把一同學打成植物人的事情。結果家中有錢的那同學的父母通過關系，沒讓兒子承擔應該承擔的責任的。家中沒錢的父母只好眼睜睜看著兒子走進監獄的大門，接受長達十五年的勞動改造。人的一生有幾個十五年呢，進監獄時是十五歲，出來后已到而立之年。風華正茂的'年紀，就這樣因為自己的年輕氣盛而付出多大的代價呀！？現在的法律也像是橡皮筋，有錢了就可以松動松動，沒錢了就把你勒的更緊更緊。有錢真好呀！

走在回家的路上，我又一次告誡兒子，做什么事情都要多去想想，三思而后行。不要因一時的沖動而為自己的過錯付出慘痛的代價?？鬃诱f：“我日三省吾身。”那意思就是每天都要對自己的言行做個反思和檢討，看看自己今天哪點做得不好，那件事做得不對，時時刻刻提醒自己，糾正自己。時時刻刻牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句古訓。

早上送兒子上學的路上，我問兒子你知道孟母三遷的故事嗎，兒子說：“知道”我又問孟母為什三次遷移住的地方。兒子說那是為了給他找一個好的環境。我說：“讓你來縣一高上學，也是因為這兒的學習環境不錯，教學質量也很好，另外來這兒上學的大多是窮人家的孩子，都知道通過自己的努力學習去改變自身的環境。你來到學校就是為了好好的學習，將來能有所作為有出息。不再讓父母為你操心。因而在學校里一是要與同學搞好關系，二是做什么事都要多考慮考慮后果，不要盲目沖動。三是努力學好自己的功課。我也不要求你非得考得多好。但自己要努力。”“學如逆水行舟，不進則退?！庇涀∵@句話。

兒子的學習成績，近一年來還比較穩定。雖然在班上的名次不高，但一直保持在十五名左右（全班七十五人）分數不能代表什么，只能說明對知識掌握的多少。我不希望兒子高分低能。因而也給他一些玩的時間讓他輕松一下。兒子就像我手中的風箏，飛得再高，飛到哪里，都帶著我的牽掛，都在我的視野里。因而當同學和好友邀我去外地打工時，盡管給的薪水比在家高得多，但考慮到兒子正處在人生的關鍵時期，我害怕自己出去幾年。錢掙了一些，但兒子卻因疏于管教而學壞了，那是多少錢也換不回來的。缺乏父愛的人生，對兒子也是不公平的。（雖然去的地方都讓我心馳神往，一個是海南，一個是上海。）因而我還是回絕了邀請。

為了兒子，錢可以少掙點，生活可以苦點，但內心卻充足，生活也充實。多關心一下兒子的成長，讓兒子有個良好的成長空間比什么都強。

與老師發生的事情篇二

六年級，我們的科學課不再由專任老師任教。這讓我更加想念以前的科學老師——何老師。

五年級時，何老師比較兇，大家對他又怕又恨。

一次，我們班幾個男生在科學課上帶頭說話。不一會兒，全班便開始有點小吵鬧。后來，竟有人公然扔紙團或丟飛機。這時，何老師不慌不忙地掏出一個小手電，輕輕地擰了一下尾部的一個小蓋子，只聽“刺啦”一聲，全班立刻鴉雀無聲。我同桌還說：“何老師的手電真的在放電！”這件事后，全班同學對何老師開始敬畏三分，直到下課都安安靜靜的。

沒過幾天，第二次課做實驗，又有人趁機講話，被抓住還死不承認。更要命的是，他的幾個朋友還做證，說他沒有講話！這下，何老師發怒了，不消說，他又用“驚堂木”狠狠地打了一下桌子，然后訓了我們一通。

從此，大家對何老師的態度五花八門。有的敬而遠之，認為惹不起，躲得起；有的認為司空見慣，做好自己就行了；有的則恨之入骨，覺得何老師簡直就是惡魔。

眾說紛紜中，我對何老師有了新的認識。

一次，我有一個關于分子的問題，需要請教何老師。下課時，我下定決心去辦公室找他。第一回，沒找到，第二次也杳無音訊。后來，我寫了張條子留在何老師辦公桌上。中午時，何老師把我叫到辦公室，和藹而耐心地為我解答。這完全是“表面一套背面一套”呀！這件事徹底改變了我對何老師的態度。

后來，在我的影響和帶動下，大家開始接受并喜歡上何老師，科學課堂上互動頻繁，氣氛好得不行。

唉，我好希望何老師還能回來教我們科學啊。

與老師發生的事情篇三

放寒假了，終于放寒假了。拿到通知書那天心里很激動。

終于解放了，早上終于不用五點半起床了，終于不用在學校里奮斗了，晚上終于不用熬到十一、十二點鐘才睡覺了。多美好的時光，一定要好好的玩?？墒窍ＭK歸是希望，事實上給了我沉重的一擊，太難過了。

我的寒假全是作業鋪成的一條時間大道。

早上七點起床，真倒霉透頂了，歸定的九點鐘起床嘛，這么早就叫我了，我恨。天天早上，板個臉洗臉刷牙半個小時，然后就開始寫作業。物理，化學有答案留在了最后。邊寫作業邊抱怨起床起早了，還沒睡醒呢，真是的。于是就在桌了上擱了筆補睡眠。事實證明我的行為是錯的，我媽“巡邏”來了，看見我趴在桌子上，又是一頓訓，我徹底無語。大概九點鐘左右吃的飯，在之前已經像焉了的茄子。每次抱怨他們“煮飯煮早點不行呀”。但餐桌上沒有狼吞虎咽的硝煙，因為心里總有個觀念：形象問題。霉透頂了，餓死我了還要形象。一大早的糾結終于在這頓飯吃完的時候結束了。后來呢，還是在書堆里面泡著，痛苦呀?？蛇@只是開始的想法，書桌前坐久了就對不能出去玩的事實做了個肯定，所以我就覺得既然只能學習，不如就認真吧。

二點多鐘吃完中飯，總比加別人慢半拍，誰叫他們賣東西忙呢。一下午的時間不是全部用來寫作業，午飯過后出玩半個小時回到家斷斷續續寫作業到五點鐘，然后就玩電腦一個小時，又寫作業。寫作業寫得頭痛，就扔了筆看書。一直到晚上十一點鐘，這一天才可以結束。真是“作業狂”。

寒假生活過得惶惶忽忽。雖然看似很充實，可是卻老是郁悶。每天都做著郁悶的事，所以心情也跟著開心不起來。

大年初一我都沒出過門，只不過看了一天的電視，對我來說就已經很高興了，因為一個人在家里，沒人管我，也沒人對我施行“指揮”。

這一個寒假懷著忐忑不安的心情，因為寒假一過就是初三下期了，哎！加一份悲愴，沒有預想中的輕松，再加一份欣喜，總算又過了一年了。