在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀上下五千年有感篇一

中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)――公正無私、孝敬父母、刻苦學習、誠實守信、天下興亡，匹夫有責.......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學習的榜樣。

《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內在的潛力。我一定要學習古人的勤奮好學精神，現(xiàn)在少吃一點，少睡一點，多學一點。將來成為有用的人，報效祖國，為人民服務。

古人學習精神就非常刻苦。例如，漢代的匡衡，家里貧困，無依無靠，但是這些挫折并未打斷他學習的念頭――鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺。除此之外，還有戰(zhàn)國時期的蘇秦，勤奮好學，每次在困倦走神時，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動力。這，就是著名的懸梁刺股。

讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深。現(xiàn)在，我作為一名初三的學生，眼前擺著的不僅是學習，還有做人做事。在學習中，要時刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績才能提上來。

初三的中考，不僅是成績質量上的檢測，也是對一個學生，綜合素質的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學子，好好學習，好好做人。

最后，我想每一個九年級的學生，提一個建議，努力抓住每一秒，不放過每一節(jié)課，等待明年的中考。

讀上下五千年有感篇二

中國，一個泱泱大國，存在著五千年的歷史和文化。不過，悠長又深遠的歷史正是中國古城的魅力所在。

歷史就像一條寬闊的大河，它溝通了以前和未來。作為一個炎黃子孫，為了尋找我們國家漫長的文明歷程、審查千百年來的坎坷和輝煌，為了感受我們國家的發(fā)展之迅速，我捧起《中國上下五千年》，去尋找歷史中的秘密。

中華民族的歷史被稱之為有文字記錄的五千年文明史，其歷史文獻資料浩如煙海，古藏品實物猶如繁星，不可勝數(shù)。從彩陶文符號到甲骨文記事，再到司馬遷的《史記》、諸家史書以及各種史存、史稿、通志、通鑒、通典、圖書等，他們都是中華民族悠久歷史的文化瑰寶。還有不可移動的古建筑、石窟寺、古遺址、古墓葬、摩崖造像、石刻以及博物館、圖書館、文史館、研究所、文物保管所等，所保存的各類文物藏品，充分展現(xiàn)了中國文明長久的歷史。

偉人的話在我耳邊回響：人民是創(chuàng)造歷史的動力。是的，是那些樸實的平民大眾，他們用心血熔煉成秦皇兵馬俑；用汗水建成古萬里長城……是的，是人民的力量推動著歷史的車輪滾滾向前。我佩服歷史長河中那些威名遠揚的英雄豪杰，因為是他們演示著人民的壯舉！

歷史是一個國家的見證！通過讀《中國上下五千年》我明白了國家的過去。一個國家或民族失去了歷史，也就失去了存在的意義，歷史之重要不可言喻！

《中國上下五千年》就像一臺時空倒流機，讓我們回到了許多許多年前；又好像一位歷史老師，在不厭其煩的為我講述中華民族悠久的歷史故事。我想，雖然現(xiàn)在我們還沒有開設歷史課程，等到不久的將來，我將會把自己融入到歷史的海洋中的，那時我就可以置身于過去的古文明的時代，想起來是多么幸福啊！

讀上下五千年有感篇三

我從中華上下五千年這本書中看到了遠古的神話故事，比如：盤古開天辟地、女媧補天、鉆木取火等，知道了遠古時期人類的智慧和聰明的頭腦。還讀到了夏商周朝代的故事，如太康失國、武乙射天神、最早的機器人等故事，看到了朝代人民的智慧和狂妄自大。

不僅知道了遠古的故事，朝代的故事，還知道了戰(zhàn)國的故事，如：臥薪嘗膽，秦滅六國，孟母三遷等。

就從古代的夸父追日講起吧。從前有個人叫夸父，她長得非常奇怪，禿禿的大額頭，長長的耳朵，濃密的雙眉，高大無比的身軀，還有著驚人的食量。

有一天他突然想要抓住太陽，就一直追，一直追，追了九九八十一天，他又累又渴，把水都喝光了，可是不管她喝下多少水，都沒有辦法阻止渴，實在受不了了，他無助地抬頭，一望發(fā)現(xiàn)現(xiàn)前面有一大片，美麗的大澤，他實在太高興了，拼命的往那跑去，不料路上有很多石頭，夸父很難飛快的跑過去，他跑呀跑，一不小心被一塊大石頭絆倒了，夸父這樣一摔，頭部被撞出了一個大洞，鮮紅的血流的滿地都是他的手和腳都被摔斷了，夸父努力掙扎著，想要爬起來，可是一點力氣也使不出來。最后他因為體力不支倒地死去，許多年后，他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮，頭發(fā)變成了樹木，他的肌肉變成了連綿起伏的大山，他呼出的氣就變成了風，就這樣夸父變成了萬物！

還有夏商周朝的故事。比如武乙射天神，這個故事講的就是有個人叫武乙，他狂妄自大，從來就不知道懼怕，就連天神都不怕。他的妻子經常告訴他，不能惹怒天神，要不然會死定的！可是武乙不聽，還說天神算什么，來十個他都不怕，說著就拿起弓箭向天上射去。有一天他出去打獵，突然下起了大雨，他只好躲到樹下避雨，轟隆一聲，一道閃電劈了下來，把武乙劈成了灰，人們覺得這是理所當然的事，因為他觸怒了天神，天神才會這樣懲罰他。

這個故事告訴我們，不能狂妄自大，做人要謙虛。

再說一個戰(zhàn)國時期的故事，秦滅六國，講的是秦國統(tǒng)一六國的戰(zhàn)爭，秦國用了十年的時間，相繼滅掉了韓趙魏楚燕齊六個國家，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家。秦王贏政乘趙攻燕，兵分兩路大舉攻趙，拉開了統(tǒng)一戰(zhàn)爭。秦國統(tǒng)一六國的戰(zhàn)爭之所以取得勝利，是由于秦國在戰(zhàn)爭中，的戰(zhàn)術運用的很好，所以會取得勝利！

這個故事告訴我們，遇事不要慌，要懂得策略，就一定可以取得勝利！

這本書里面還有很多歷史事件和風云人物的介紹，讀完可以使我開闊視野，提高文化素養(yǎng)，增強民族自尊心，激發(fā)愛國的熱情。

讀上下五千年有感篇四

在漫漫書海中，《上下五千年》算得上是我最喜歡的一本書了。

書中記載了那悠久的的歲月，其中我最喜歡的是“負荊請罪”這對歷史。這個故事獎勵戰(zhàn)國時代大將軍廉頗向遭其侮辱而不預計較的藺相如背負荊條請罪的故事。

那天，我走在走廊上，迎面走來一個女生，我們倆走的都不慢，我本不在意，可不知道怎么回事，旁邊突然跑出一個小妹妹，我為了為她讓道，竟撞到了那個女生，那女生一個踉蹌，“反正就撞了一下，沒什么事。”我心想，于是我就像做沒看見似的繼續(xù)向前走，“喂！你還沒道歉呢！”后面那個女生叫道，“現(xiàn)在扶老太太過馬路人家都能訛你，我還向你道歉？”心中這樣想著腳下步伐更快了。

可，當我看完“負荊請罪”這段歷史，心中不由得產生歉意，藺相如受廉頗侮辱也以大局為重，當時我確實是撞到那個女孩了，她只是讓我道歉啊！我怎么可以那樣對她？很想找個機會向她道歉，卻不知她在那里，終于，那天又在那條走廊我又遇見了她，又是迎面的她向我走過來，我攔住她說：“你好，那天撞到你，真的對不起！”女生沖我一笑：“呵呵，不要緊，做人嘛，就要像藺相如那樣擁有博大的胸襟嘛！”“不！做人也要向廉頗那樣又有知錯能改的精神哦！”女生一驚隨即反應過來，對我說：“原來你也知道這個故事？今天真是太好了！難得遇到知己，你好，你可以叫我小沫。”從那以后，小莫和我成為了非常要好的朋友。

讀上下五千年有感篇五

蔚藍色的地球，在悠久的歲月中孕育了四個偉大的文明古國。時至今日，三個古國湮滅在了歷史的長河中，只有華夏文明，始終堅持著自身，一步又一步，歷經了五千年的興衰成敗，五千年的波瀾起伏，持續(xù)至今。

五千年的悠悠歲月，構成了一幅宏大的歷史畫卷。《中華上下五千年》正是這樣一幅畫卷。朝代更替，人與事的交織，無盡的風云變化，等著有心人去欣賞，去品味。

唐詩的興盛，宋詞的流行，元曲的繁榮，明清瓷的舉世聞名，無一不彰顯出中華文化的璀璨多姿。是“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的浩然大氣，是“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“的典雅素麗，書中一一向我們展示。

魯迅說過”書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。“讀史書，更可以讓我們鑒往知來，以證得失。

二十一世紀是一個嶄新的時代，擁有如此源遠流長，博大精深的文化，我們可以自豪但絕不能自滿。作為華夏子孫，我們應該全面了解自己民族的歷史，為了成為中華文化的繼承人而奮斗。

中華民族生生不息的靈魂之火在我們身上傳承，好好把握現(xiàn)在，創(chuàng)造更美好的未來吧！新的時代屬于我們。

讀上下五千年有感篇六

讀了這本書，讓我有很大感受。

其中有一個故事讓我感受最深。故事是這樣，在中國古代，相傳有個叫萬戶的人，他請人把自己綁在一把特制的座椅上，座椅背后裝有47支最大火箭，然后他每只手上拿著大風箏― 他試圖借助火箭的推力和風箏的浮力來實現(xiàn)飛翔的夢想。但是，他為此付生命的代價。

這個故事告訴我們在古代的時候他們向往飛翔和研究新的科學技術，創(chuàng)造更好的未來。

這本書讓我感受到中國五千年是經歷過崛起與衰落，每一段歷史文化經歷過煌與悲涼，世人仍會眷戀它們過往的背影。通過近百個精彩史實，描述了多個文明遺跡、軍事戰(zhàn)爭、社會風俗、科學發(fā)現(xiàn)等，在還原那段波瀾壯闊的發(fā)展史之時，更直接展示了偉大的人類創(chuàng)造力！

這讓我知道我們有信心，就可以創(chuàng)造美好的世界。

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讀上下五千年有感篇七

在這個愉快的寒假 里，我讀了一本頗有歷史意義的書，名叫《上下五千年》，下面就讓我 給大家分享一下讀后感吧!

日消月長，物 換星移，自從地球這個 藍色的 星球出現(xiàn)人類以來，幾千年中有多少人沉浮史海，多少事隨煙而逝，興盛于衰微，輝煌與滅亡， 麗日星空與血雨腥風，當塵埃落定時，留給人的是一段凝固的歷史和一件 值得借鑒的歷史大事。

如果說一個民族的歷史像一條千絲萬縷擰成的線，世界歷史則 更像一副由不同畫面構成的巨幅長卷，他們 自 成一體又互相關聯(lián)。《上下五千年》就是一本普及這些知識的書。

它記錄的古國 風云、戰(zhàn)爭風云、民族革新、科學進步、工業(yè)發(fā)展方面的內容。古國文明可以讓我們了解到人類早期的文字，文學和藝術的初 萌及形成過程，可以解讀到上古時期的歷史之謎。戰(zhàn)爭風 云，可以讓人們感受到戰(zhàn)場上戰(zhàn)術的靈活機變，認識到戰(zhàn)爭的殘酷無情。 民族 革新，可以讓人們領悟到世界歷史發(fā)展不可阻擋的推動力量，科學進步與工業(yè)發(fā)展，主要寫以近現(xiàn)代化為主，選其具有代表性，人們樂于了解的事例， 如牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，哥白尼提出 “：太陽中心說”，愛迪生發(fā)明了電燈等等。從這些人物和事件的介紹中，讓我領略到科學家，發(fā)名家的成長歷程和智慧的閃光 之處 。

看了這本書，仿佛將讓我活了五千 年一樣，又仿佛放了一場場栩栩如生的電影。讓我了解了歷史的一幕又一幕。以前我只是對歷史略知一二，看完這本書，我可以在與人的交談 歷史知識 時足可以賣 弄一番了。

同學們趕快讀一下這本《上下五千年》 ！讓我們一起賽賽歷史知識吧！

讀上下五千年有感篇八

去年生日那天，媽媽送給我一套“小學生課外必讀叢書”——《中華上下五千年》。我收到這份禮物高興極了！前蘇聯(lián)作家高爾基先生不是有一句名言嗎?“我鋪在書籍上，就像饑餓的人鋪在面包上一樣。”于是，我立刻捧著書，如饑似渴、津津有味地讀了起來。

這套書圖文并茂，一共有四本，媽媽告訴我，這套書就是從中華五千年的歷史長卷中，選取了幾百則精彩的有代表性的歷史故事，讓孩子們在讀書的同時，能夠觸摸到圣人賢哲的不凡人生，感受到中華上下五千年的燦爛文明。

從那以后，我每天都要讀這套《中華上下五千年》，只要捧起它，就愛不釋手。因為書中的小故事不僅生動有趣，而且十分具有教育意義。

其中最令我印象深刻的就是“魏征直言敢諫”那一則。想到我平時在學習時，會有不認真的情況，寫字的時候不規(guī)范…班主任王老師還有媽媽都會指出我的不足，要求我改正。我呢，有時還會有小小的不耐煩，覺得不過是小事而已，有必要小題大做嗎？現(xiàn)在想來，實在是太不應該了！

老師和媽媽批評我，是對我負責任、愛我的表現(xiàn)，我應該虛心接受才對，如果只能接受表揚而不能接受批評，又怎么會取得進步呢？我暗下決心，一定要改正這個缺點，做一個謙虛謹慎、品學兼優(yōu)的好學生。

看來真的是“讀史使人明智”啊！我會繼續(xù)好好讀這套《中華上下五千年》，豐富我的歷史知識，了解中華文化的博大精深。