在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

六一聯(lián)歡會(huì)主持詞篇一

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

乙：敬愛的各位老師

甲：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來(lái)六月的時(shí)光

甲：我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)了六月。

乙：走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

合：“六·一”兒童節(jié)！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在母親的懷抱。

乙：盡管，我們只是一棵小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身旁。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情，說(shuō)一聲：

合：謝謝你們，爸爸，媽媽；

謝謝你們， 辛勤的老師；

謝謝你們，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)。（行隊(duì)禮）

甲：祝阿鎮(zhèn)第一小學(xué)慶“六·一”暨誦讀聯(lián)歡會(huì)

合：演出現(xiàn)在開始！

甲：我校自開創(chuàng)“黃河文化特色學(xué)校”以來(lái)，同學(xué)們積極開展了誦讀古詩(shī)文活動(dòng)，即陶冶了情操，又提高了文化素養(yǎng)。就是一年級(jí)小同學(xué)，不但會(huì)背誦許多古詩(shī)文，他們還會(huì)誦唱《弟子規(guī)》。

乙：請(qǐng)欣賞一年級(jí)演出的誦唱《弟子規(guī)》

甲：說(shuō)起咱們小學(xué)，今年又有了新變化，學(xué)校被授予全縣唯一的一所“黃河文化特色學(xué)校”，政府為教室翻修了房頂，增添了藍(lán)球、乒乓球等體育設(shè)備；馬書記為辦公室更換了門窗，我們重新栽種了花木、校園變綠了，變美了。真正成了我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的樂(lè)園。

乙：請(qǐng)欣賞四年級(jí)演出的小快板——《夸夸咱們小學(xué)校》

甲：請(qǐng)欣賞一年級(jí)演出的古詩(shī)表演唱——《詠鵝》

乙：軍號(hào)噠噠噠吹，來(lái)了游擊隊(duì)，革命紅旗迎風(fēng)舞，奮勇殺白匪。

請(qǐng)欣賞二年級(jí)金碩同學(xué)演唱的革命歷史歌曲《小號(hào)手之歌》，北京童謠《水牛》。

甲：請(qǐng)欣賞一年級(jí)演出的舞蹈《種太陽(yáng)》

甲：小螺號(hào)、嘀嘀嘀吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號(hào)嘀嘀嘀吹，浪花聽了笑微微，茫茫的海灘，藍(lán)藍(lán)的海水，吹起了螺號(hào)，心里美吔。

乙：請(qǐng)欣賞二年級(jí)演出的舞蹈《小螺號(hào)》

甲：六月是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；

乙：六月是童年的沃土，是童年的.太陽(yáng)。

甲：“六·一”是我們的節(jié)日，我們要縱情歌唱。

乙：請(qǐng)欣賞三年級(jí)演出的男女生對(duì)唱《對(duì)鮮花》《打場(chǎng)歌——嗯嗨呀》

甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)演出的舞蹈《春天在哪里》 《童言四季》

甲：跳皮筋，這是同學(xué)們最喜歡的課外活動(dòng)，四年級(jí)的同學(xué)，不但皮筋跳得好，還跳出了花樣，跳出了學(xué)習(xí)，把《弟子規(guī)》都跳到了皮筋里。

乙：請(qǐng)欣賞四年級(jí)演出的《跳皮筋》

甲：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞四年級(jí)演出的相聲小段《歪造句子》

甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符；

乙：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和情趣。

甲：請(qǐng)欣賞四年級(jí)演出的舞蹈《歡樂(lè)舞》

甲：床前的月光，窗外的雪；

乙：高飛的白鷺，浮水的鵝。

甲：唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌；

乙：唐詩(shī)里有苦，唐詩(shī)里有樂(lè)。

甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)演出的唐詩(shī)聯(lián)唱《梅花》 《登鸛雀樓》 《靜夜思》

甲：《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)在我校開展的有聲有色，形式多樣。

乙：請(qǐng)欣賞五年級(jí)的小演員演出的舞蹈《弟子規(guī)》

甲：我們成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，幸福安康！

乙：我們成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，蓬勃向上！

甲：我們是祖國(guó)的春天；

乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望！

甲：衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)；

乙：感謝老師對(duì)我們的教育和培養(yǎng)。

六一聯(lián)歡會(huì)主持詞篇二

六一聯(lián)歡會(huì)主持詞篇三

丙：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

甲：我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)了六月，

乙：走進(jìn)了我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)!

丙：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié) ，

丁：六月是蒲公英飄下的季節(jié) ;

丙：而我們也已經(jīng)六年級(jí)了。

丁：我們即將同小學(xué)分手，邁進(jìn)中學(xué)的大門。

甲：就讓我們一起在這最后的六一，過(guò)一個(gè)有意義的童年吧!

乙：長(zhǎng)春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年六班 “記憶的落英 回望的池塘”

合：正式開始

丙：下面請(qǐng)欣賞由

丁：我們班的同學(xué)真是多才多藝啊!

丙：沒錯(cuò)!

丁：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

丙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

丁：下面請(qǐng)欣賞

甲：在三年級(jí)時(shí)啊!我們班就有同學(xué)在樂(lè)隊(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器了

乙：沒錯(cuò)，經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)的辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就啦!

甲：下面就請(qǐng)欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》

甲：親愛的伙伴們，

乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響，

甲：鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起，

乙：翻開新的一頁(yè)日歷，

甲：我們感到無(wú)限欣喜，

乙：六一向我們走來(lái)，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

甲：下面請(qǐng)欣賞

丙：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，

丁：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

丙：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。

丁：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

丙：下面請(qǐng)欣賞

甲：六月是青蘋果誘人的季節(jié) ，

丁：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。

甲：下面請(qǐng)欣賞

甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們即將告別天真爛漫的童年了!即將要走向青少年了!

甲：是啊!就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧!下面就請(qǐng)欣賞

丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲。謝謝你們，辛勤的老師!

丁：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意! 讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

丙：下面請(qǐng)欣賞

乙：這6年的時(shí)間里，我們看著有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著我們那時(shí)的那份向往進(jìn)入校園。

甲：我們也看著有的學(xué)哥學(xué)姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開。這一回，輪到了我們。

丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請(qǐng)

乙：無(wú)論時(shí)光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。

甲：重拾起那一段時(shí)光，那一段金色鋪滿的道路，那一個(gè)陽(yáng)光中的季節(jié)。

乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽(yáng)光。你會(huì)看見在某個(gè)地方，有人在默默關(guān)注著你。

甲：下面請(qǐng)

乙：等一切慢慢平息的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生因?yàn)檫@所有的細(xì)枝末節(jié)而豐富了不少。

丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。

乙：六班的風(fēng)云，因愛而斑斕;青春的歲月，因夢(mèng)想而美麗!

丙：下面請(qǐng)欣賞

甲：現(xiàn)實(shí)或是知識(shí)讓我們從青澀流光中解脫,像一片楓葉,悄然飄落,

甲：下面請(qǐng)欣賞

甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。

乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽。

丙：童年的生活最最幸福。

丁：我們?cè)赣弥赡鄣男∈帧⑽宀实漠嫻P

甲：去描繪燦爛的明天!

乙：用優(yōu)美的舞姿 、歡快的旋律

丙：去憧憬美好的未來(lái)!

丁：下面請(qǐng)欣賞

結(jié)束語(yǔ)

甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，

乙：但是我們可以珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切。

丙：在這聯(lián)歡會(huì)最后的時(shí)刻，讓我們記住那綠草如茵的操場(chǎng)，

丁：那窗明幾凈的教室，

甲：那和藹可親的老師，

丙：和那和我們朝夕相處了六年的同學(xué)吧!

乙：現(xiàn)在，讓我們回首向童年揮一揮手，去展望明天的輝煌!

丁 讓我們一起拼搏在這童年最后的時(shí)光!

合 到此結(jié)束!

六一聯(lián)歡會(huì)主持詞篇四

女：歡歌笑語(yǔ)道出心中的歡喜，載歌載舞表達(dá)你我的歡愉

男：今天，這里是你的舞臺(tái)

女：今天，這里是你的天地

男：露出你最燦爛的笑臉

女：留下最美好的回憶

男：親愛的伙伴們

女：唱吧，跳吧

合：慶祝我們的節(jié)日

男：首先請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《筷子舞》

男：下面xx為我們演唱歌曲《彩色的非洲》，請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)

女：下面請(qǐng)欣賞xx的葫蘆絲演奏

男：我們班同學(xué)真可謂是多才多藝呀，田泳兒同學(xué)還會(huì)跳拉丁舞呢，請(qǐng)欣賞

女：下面請(qǐng)欣賞xx同學(xué)帶來(lái)的一段相聲《xx》

女：xx同學(xué)帶來(lái)的相聲《與眾不同》，請(qǐng)欣賞

男：有請(qǐng)合唱隊(duì)同學(xué)們帶來(lái)的《紅星歌》

好，首先玩《搶椅子》的游戲

男：最后的游戲是《瞎子畫像》

男：此時(shí)此刻同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，心潮澎湃

女：此時(shí)此刻教室里匯成一片歡樂(lè)的海洋

合：今天，我們縱情歡笑，慶祝這美好的節(jié)日，放飛我們的夢(mèng)想，放飛我們的希望，明天在我們腳下起航……五（4）班迎“六一聯(lián)歡會(huì)”到此結(jié)束。

六一聯(lián)歡會(huì)主持詞篇五

甲：敬愛的老師們 !

乙：親愛的同學(xué)們 !

齊：大家好!

甲：絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬(wàn)丈。

乙：肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。

甲：六一的蘇州路校區(qū)，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。

乙：伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，我們昂首向陽(yáng)。

甲：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了朝氣蓬勃的一天 。

乙：迎來(lái)了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節(jié)日 —— 六一兒童節(jié)! 甲：童年是快樂(lè)的兒歌，童年是鮮艷的花朵。

乙：童年是初升的太陽(yáng)，童年是無(wú)畏的拼搏!

甲：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了!聽，我們那歡樂(lè)的歌兒唱起來(lái)了!

乙：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，讓我們盡情的展現(xiàn)!

甲：讓我們盡情的在這舞臺(tái)上載歌載舞!

乙：讓我們盡情——

齊：放飛我們最美好的希望!

甲：我們是含苞的花骨朵，我們是蒼勁的小雄鷹

乙：在屬于我們的節(jié)日，讓我們翩翩起舞

甲：在展示自我的舞臺(tái)，讓我們縱情高歌

乙：今天、我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日、

甲：今天、大家將欣賞到異常歡樂(lè)的節(jié)日盛宴!

三(2)班20~~年六一兒童節(jié)文藝匯演 ————

齊：現(xiàn)在開始!

合：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全體小朋友們節(jié)日快樂(lè)!我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩!

女：看!有一群小朋友們正手舞足蹈，興采高列的向我們走來(lái)。

男：1請(qǐng)欣賞王星宇 的舞蹈，《最炫民族風(fēng)》

2今天我們這里可有許多舞林高手，下面請(qǐng)高雨曼的民族舞《神奇》。

4看完了小品再到外面去看看沈囈彤的《騎馬舞》把。

5看完騎馬劉欣、刑雨結(jié)不由唱起了的《最炫民族風(fēng)》。

6有時(shí)候生病還能讓你捧腹大笑呢。請(qǐng)看施義鵬、劉海洋的小品《神經(jīng)病》 7看完小品我們欣賞劉思穎的舞蹈《恰恰舞》。

【結(jié)束語(yǔ)】

甲：有一首歌贊我們少年是新世紀(jì)的雛鷹，

乙：有一位偉人把我們比作初升的太陽(yáng)，

甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，

乙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們成長(zhǎng)，

甲：胸懷天下，我們正踩著師長(zhǎng)的肩膀站得更高，看得更遠(yuǎn)，

乙：我們的心正也正隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，

甲：托起閃亮的金星，

乙：未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造，

乙：為的是明日的欣欣向陽(yáng)!

甲：我們堅(jiān)信：————

齊：我們的未來(lái)會(huì)無(wú)比輝煌!

甲：讓我們相約20~~年的六一兒童節(jié)

乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、童心常在!

甲：三(2)班20~~年六一兒童節(jié)文藝匯演 ————

齊：到此結(jié)束

乙：同學(xué)們、再見!

六一聯(lián)歡會(huì)主持詞篇六

合：尊敬的老師，親愛的小伙伴們，大家好!

男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光，

女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋

男：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日，

女：爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)

男：爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地

女：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比

男：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)

女：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，

合：共同擁抱美麗的六月，一起慶祝自己的節(jié)日!

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎x院長(zhǎng)為我們致節(jié)日辭!

首先，請(qǐng)欣賞大班藝術(shù)團(tuán)給我們帶來(lái)的動(dòng)感舞蹈《漂亮女孩》

男：最愛喝的水是黃河水,

女：最愛說(shuō)的話是中國(guó)話,

男：最愛寫的字是方塊字,

男：祖國(guó)的強(qiáng)大讓我們?nèi)A夏子孫無(wú)比自豪，

女：幸福的生活使我們充滿自信，

合：現(xiàn)在我們可以驕傲的向全世界大聲的說(shuō)，我是中國(guó)娃。

合：請(qǐng)欣賞主持班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)娃》

男：六一的花是香香的，

女：六一的歌是甜甜的，

男：六一的小朋友是美美的，

女：六一的節(jié)日是喜洋洋的。

合：請(qǐng)欣賞大三班帶來(lái)的大合唱《螢火蟲》。

男：中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明歷史的古國(guó)，古詩(shī)詞是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。

女：誦讀經(jīng)典吟唱古詩(shī)詞，是滲透中華傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要途徑。

男：大四班的老師和小朋友巧妙地將詩(shī)歌吟唱表演結(jié)合在一起，別有一番韻味。

合：請(qǐng)欣賞大四班小朋友表演的詩(shī)風(fēng)古韻育新苗。

男：今天是全世界小朋友的節(jié)日，

女：看，埃及的小朋友也來(lái)和我們歡度節(jié)日啦。

合：請(qǐng)欣賞大一班的開心貝貝組合帶來(lái)的舞蹈《埃及娃娃》。

女：面對(duì)災(zāi)難，中國(guó)人不會(huì)退縮

男：面對(duì)災(zāi)難，中國(guó)人不會(huì)放棄

女：雖然空間讓我們有了距離，但我們的心卻彼此相連

合：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《手牽手為遠(yuǎn)方的人祝福》

男：“六一”的太陽(yáng)，為什么這樣輝煌?

女：“六一”的小朋友，為什么這樣歡暢?

男：你知道，我知道，大家都知道

合：全世界兒童的節(jié)日

就在今朝

請(qǐng)欣賞大一班的表演《“六一”的太陽(yáng)》

男：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目

女：在歡快的旋律中，我們迎來(lái)了新的期望。

男：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿我們擁有一個(gè)美好的童年!

女：祝愿所有的小朋友們節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!

合：“我的六一，我快樂(lè)”慶六一活動(dòng)，到此結(jié)束。謝謝大家!

六一聯(lián)歡會(huì)主持詞篇七

女：親愛的小朋友們

合：大家——上—午—好!

男：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情快樂(lè)的夏姐姐駕著七色彩虹來(lái)到啦!

女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

女: 六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

合：六一兒童節(jié)!

女：今天，我們歡聚在這里，共度小學(xué)生活中的第一個(gè)兒童節(jié)。

合：我們宣布----xx學(xué)校xx班六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

男：首先歡迎 陳老師致辭。

(1)

男：爸爸說(shuō)，六月是孩子的節(jié)日，

女：媽媽說(shuō)，六月是花兒的世界，

男：老師說(shuō)，六月是兒童的春天，

女：我們說(shuō)，六月是成長(zhǎng)的搖籃。

男：請(qǐng)欣賞xx同學(xué)帶來(lái)的集體詩(shī)朗誦——《我們的節(jié)日》.

(2)

男：在咱們班呀，還有四位小演奏家呢。今天，他們也做了精心準(zhǔn)備。

女：是啊，下面請(qǐng)欣賞xx同學(xué)的電子琴演奏和王蕓漫的二胡獨(dú)奏《鳳陽(yáng)花鼓》，還有xx同學(xué)的葫蘆絲演奏。

男：大家掌聲有請(qǐng)!

(3)

男：謝謝兩位同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。

女：也許這彈奏不是最動(dòng)聽的，但是在我們的心中，他們是最棒的!

男：我們這兒還有幾位特別棒的同學(xué)，她們不僅英文說(shuō)得好，而且唱得也好!

合：大家掌聲歡迎!

(4)

男：在咱們班呀，還有一群快樂(lè)的舞蹈仙子

女：她們對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿了信心，不怕困難，不怕挫折。

男：你看，她們來(lái)了!

女：請(qǐng)欣賞xx同學(xué)表演的舞蹈——《不怕不怕》

(5)

男：小朋友們的歌唱得好，舞也跳得棒!

女：小朋友們能動(dòng)也能靜，能玩也能寫!

男：我們的生活歡歌笑語(yǔ)。

女：我們的學(xué)習(xí)多姿多彩。

男：請(qǐng)欣賞xx同學(xué)的書法作品

女：有請(qǐng)!

(6)

男：六月，鮮花盛開，六月，生機(jī)盎然。

女：六月的兒童，歡天喜地;六月的陽(yáng)光，燦爛無(wú)比。

男：我們美麗的珠媚園，也成了花兒的世界。

女：花兒的世界是我們的校園。

男：大家一定記得xx小朋友在課堂上的精彩朗讀

女：今天，他給我們帶來(lái)了詩(shī)朗誦——《花兒的學(xué)校》

男：大家掌聲歡迎!

(7)

男：中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深。

女：咱們班的很多小朋友都被傳統(tǒng)文化深深地吸引了。

男：下面，請(qǐng)欣賞盧天宇帶來(lái)的弟子規(guī)吟誦。

女：有請(qǐng)xx同學(xué)!

(8)

男：看來(lái)，咱們班真是人才濟(jì)濟(jì)。

女：瞧，又來(lái)了一群愛唱歌的小朋友!

男：這些《勇敢的鄂倫春》把可愛的動(dòng)物都引來(lái)唱歌了!

女：請(qǐng)欣賞小組合唱《勇敢的鄂倫春》、《詠鵝》和《小動(dòng)物唱歌》。

(9)

男：大家知道2011年的奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行的嗎?

女：當(dāng)然知道!在中國(guó)的北京!

男：是啊，北京歡迎了全世界的體育健兒，他們奮力拼博，奪取了一塊又一塊的獎(jiǎng)牌呢!

(10)

男：我們班還有兩位拉丁舞小能手等著給我們表演呢!他們都迫不及待了!

女：那我們就趕緊把他們請(qǐng)上來(lái)吧!

男：請(qǐng)欣賞xx同學(xué)的拉丁舞表演《牛仔舞》

女：大家掌聲歡迎!

(11)

男：小朋友們，你們一定知道大象是什么樣子的吧。

女：可是有的人眼睛要是看不見，他能知道是什么樣的嗎?

男：那可就說(shuō)不準(zhǔn)了，還是讓我們來(lái)聽聽xx同學(xué)的故事《盲人摸象》是怎么說(shuō)的吧!

女：還有《愛說(shuō)謊的小牛》又是怎樣的呢?xx同學(xué)也會(huì)為我們帶來(lái)這個(gè)精彩的故事。

男：有請(qǐng)他們!

(12)

男：愛跳舞的小姑娘就是會(huì)魔法的小仙女。

女：她們用歌聲、用舞蹈，還有那動(dòng)人的笑容，引領(lǐng)我們。

男：她們帶著讓我們，來(lái)到春天，來(lái)到草原。

女：請(qǐng)欣賞兩位小仙女給我們帶來(lái)的舞蹈。

男：有請(qǐng)xx同學(xué)。

女：掌聲歡迎!

男：今天，這里是你的舞臺(tái)

女：今天，這里是你的天地

男：今天的歌聲這樣的動(dòng)聽

女：今天的舞蹈這樣的優(yōu)美

男：露出你燦爛的笑臉，

女：留下最美好的回憶

男：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子。

女：親愛的伙伴們唱吧，跳吧!這個(gè)六月屬于我們!

男：可是快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，

女：xx學(xué)校xx班六一聯(lián)歡會(huì)----

合：到此結(jié)束!

合：最后祝大家：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)!

六一聯(lián)歡會(huì)主持詞篇八

1：各位領(lǐng)導(dǎo)

2：尊敬的來(lái)賓

3：親愛的小朋友們，

4：親愛的大朋友們。

5：合：大家節(jié)日好！

1：六月，有童年的沃土；

2：六月，有童年的太陽(yáng)。

3：六月，是童年的搖籃；

4：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

合：六月，是我們的節(jié)日，全世界的兒童都在為它歡唱。

1：六一的鮮花絢麗多彩

2：六一的陽(yáng)光燦爛奪目

3：在這充滿歡樂(lè)的節(jié)日里，我們沐浴著黨和政府的陽(yáng)光雨露

4：在這火熱奔放的季節(jié)里，讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！

合：佳華安琪幼兒園迎六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！

一、敬茶

1：清茶一杯迎貴客

2：“花容半掩露真情

3：下面有請(qǐng)新部小朋友敬上我們精心泡制的香茶，

4：謹(jǐn)以這香茶祝福您快樂(lè)安康。指導(dǎo)老師王怡輝

二、三句半《歡慶六一喜慶濃》

1：朋友們，鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起，

2：翻開新的一頁(yè)日歷，我們感到無(wú)限欣喜，

3：六一向我們走來(lái)，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

4：讓我們一起歡慶孩子們的節(jié)日！

5：請(qǐng)欣賞朗誦組節(jié)目，《三句半---歡慶六一喜慶濃》

三、幼兒英語(yǔ)

1：今天是孩子的節(jié)日，happy children’s day!兒童節(jié)快樂(lè)！

2：世界是個(gè)大家庭，英語(yǔ)是走向世界的工具。

3：我們天天學(xué)英語(yǔ)，人人說(shuō)英語(yǔ)，

4：你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？來(lái)兩句怎樣？

1：hello！hi！how are you？

2：就這兩招，也太丟臉了吧，小朋友們都比你厲害多了。不信，你瞧——

3：請(qǐng)欣賞幼兒英語(yǔ)《---》指導(dǎo)教師趙陽(yáng)

四、家長(zhǎng)合唱《讓我們蕩起雙槳》

1：今天是孩子的節(jié)日

2：也是我們家長(zhǎng)的節(jié)日

4：請(qǐng)欣賞家長(zhǎng)合唱《讓我們蕩起雙槳》

五、幼兒武術(shù)

1：武術(shù)是中華文化的瑰寶，是我們學(xué)校的特色課程，

2：武術(shù)隊(duì)的表演更是精彩無(wú)比，

六、小班打擊樂(lè)《快樂(lè)節(jié)日》

1:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

2：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬

3：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

4：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

1：請(qǐng)欣賞幼兒打擊樂(lè)《快樂(lè)節(jié)日》指導(dǎo)老師秦瑩

七、舞蹈《數(shù)鴨子》

1：六月，風(fēng)和日麗

2：六月，春暖花開，

3：六月，荷葉田田

4：六月，楊柳依依

1：伙伴們，瞧，門前大橋下游來(lái)了一群活潑可愛的小鴨子，一個(gè)個(gè)天真頑皮的小朋友，正在河邊數(shù)鴨子呢！

2：請(qǐng)欣賞小托班的舞蹈《數(shù)鴨子》。指導(dǎo)老師張?chǎng)?/p>

八、舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》

1：佳華是我家，在這里，我們茁壯成長(zhǎng)，

2：佳華是課堂，在這里，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

3：老師教我們愛祖國(guó)愛勞動(dòng)，

4：老師教我們要無(wú)私要正直。

1：請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》指導(dǎo)教師---------

九、舞蹈《爺爺?shù)膯顓取?/p>

1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，

2：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，

3：六月，是養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，

4：六月，是老人呵護(hù)孩子的慈祥，耳畔傳來(lái)嗩吶的悠揚(yáng)，

，請(qǐng)欣賞舞蹈組的節(jié)目《爺爺?shù)膯顓取分笇?dǎo)老師張佳

十、舞蹈《動(dòng)感早晨》

1：紅紅的花兒，青青的苗，我們?cè)陉?yáng)光下歡笑

2：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧，

1：苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰！

2：紅紅的花兒，青青的草，

1：我們是清晨的第一道曙光，

2：請(qǐng)欣賞創(chuàng)思a班的舞蹈《動(dòng)感早晨》指導(dǎo)老師王芳。

十一、家長(zhǎng)舞蹈《六小天鵝》

1：我們的孩子能歌善舞

2：我們的家長(zhǎng)也不含糊

1：下面請(qǐng)欣賞家長(zhǎng)快樂(lè)的舞蹈《六小天鵝》指導(dǎo)老師何小紅

十二、大班打擊樂(lè)《----------創(chuàng)意世界？》

1：在這個(gè)歡快的節(jié)日里，音樂(lè)無(wú)處不在，

2：我們的聲音是音樂(lè)，雙手是音樂(lè)，我們的一切都是音樂(lè)！

3：在這里，我們傾聽音樂(lè)，

4：在這里，我們探索音樂(lè)

1：這個(gè)神奇的音樂(lè)世界，給我一個(gè)支點(diǎn)，讓我奏出它炫麗的的音符。

2：請(qǐng)欣賞《叮叮當(dāng)當(dāng)交響曲---創(chuàng)意的世界》

十三、模特隊(duì)

2：我們的家長(zhǎng)和老師都很偉大！他們無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真訓(xùn)練。

3：下面請(qǐng)我們以熱烈的掌聲，請(qǐng)出家長(zhǎng)教師模特隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演！

十四、教師《接吻舞》

1：擁抱湛藍(lán)的天空，

2：親吻孩子的笑臉，

3：我們擁有健康的體魄！

4：我們擁有滿腔的熱情！

合：我們的生活是多么的幸福！

1：請(qǐng)欣賞教師舞蹈《接吻舞》

十五、舞蹈《阿拉伯之夜》

1：六一是全世界小朋友的節(jié)日，世界各國(guó)的小朋友是一家，

2：阿拉伯是一個(gè)美麗的地方，那里四季瓜果飄香，更有美麗善良的姑娘