每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒園勞動節活動小結篇一

1、知道5月1日是國際勞動節

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動

2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用

活動教案

小班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動：

中班活動：《自己的事情自己做》

2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服" "擦椅子" "掃地"

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于“五一”勞動節的教學活動備選課程見后

2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行；

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備；

1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升；

2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享；注重安全和衛生。

幼兒園勞動節活動小結篇二

在我們日常社會中，有著許許多多的節日。而在這些重要的節日、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同**質的節日能促進幼兒相應的社會**發展。

教師完全可以利用節日主題活動引導幼兒養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能，認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

各行各業對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關家里****的職業，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現出對身邊各行各業的好奇和關注。

但由于他們的經驗有限，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業工作與人們生活之間的關系，因此經常會出現一些認識上的錯位，結合五一國際勞動節，我們策劃了“各行各業”的活動方案，讓幼兒親身“感受”、“體驗”并體會(表現)勞動者工作的艱辛，從而萌發熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。

1、通過參觀、調查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業的人，了解不同職業的差異，培養孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現心目中不同職業的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業工作的人。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養幼兒愛勞動的品質。

3、各班可邀請一位不同職業的家長與幼兒共同度過節日，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

小班：“各行各業愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著，還有很多很多各行各業愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們為他們辛勤的勞動說聲：“你們辛苦了!”

主題目標：

1、知道是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的愿望。

具體活動：

1、認識“五一”節(談話活動)2、勞動最光榮(語言活動)3、鮮花送給您(美術活動)4、快樂的勞動節(綜合活動)5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)中班：“做光榮的勞動者”

主題目標：

1、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。

具體活動：

1、建筑工人(談話活動)2、送貨員(數學活動)3、學做解放軍(音樂活動)4、參觀消防隊(參觀活動)5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標：

1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發對不同勞動人群的工作認識。

2、培養幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

3、探索嘗試周圍****力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂。

具體活動：

1、數學區：小小理貨員目標：根據自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板，并根據要求擺放不同價錢的物品。

2、科學區：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。

指導要點：根據需要設計水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時不要漏水。

3、語言區：他們的工作目標：和老師、和同伴、自己閱讀有關“各行各業的人們”圖書，并能與同伴交流。

材料：自制“各行各業的人們”圖書若干。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答。

4、手工區：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導要點：引導幼兒根據自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

5、建筑區：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進行裝飾。

材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。

指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓，創造**的使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區：我運動我快樂目 標：幼兒根據自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材 料：釣魚、飛盤、布網接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動，注意調節活動量。

7、羊羊面條店：

目標：根據顧客的需要搭配不同口味的面條，服務熱情周到。

材料：各類自制的面條、菜品、一次**的碗、盤子、紙杯等。

指導要點：幼兒根據顧客的需求向顧客推薦特色面條，態度親切，服務周到。

8、魔發屋：

目標：熟練的使用理發用具熱情地為顧客服務。

材料：各類理發用具，假發套，自制熱水器等。

指導要點：幼兒熟練使用各類理發用具，學編三股辮子。

9、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機。

材料：模型手機、自制手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。

10、討論：假如沒有各行各業人士的工作，我們會怎樣?

環境創設“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。

1、學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。

2、能清楚、連貫地表達自己對****勞動的感知，認真傾聽別人的發言，并樂于補充。

3、理解各行各業勞動對人們生活的意義，學習****認真、細心、負責的工作態度。

4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現音樂的力度變化。

家長：

1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認真態度，激發幼兒對勞動者的熱愛感情。

2、與孩子共同收集相關圖片。

幼兒：在參觀、交流中表達自己的想法，初步樹立自己的理想，學習自我服務及為集體服務，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業人們勞動的圖片，共同設計并制作物品，布置圖片、作品展覽。

幼兒園勞動節活動小結篇三

“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動一：勞動真快樂

活動目標

1、教幼兒知道國際勞動節是幾月幾日。

2、懂得勞動最光榮的道理，在勞動中體會快樂。

3、讓幼兒通過各種活動，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，學做自己力所能及的事。

活動過程

一、通過談話讓幼兒知道勞動節的日期。

二、講解“五?一”節的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節。

意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經驗。

三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

活動二：學唱兒歌《勞動最光榮》

活動目標

1、 欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。

2、 了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。

3、 感受歌曲中勞動最快樂，勞動創造最光榮。

活動準備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

活動過程：

導入教師和幼兒進行討論，引出兒歌。

提問：

1 你們知道5月1號是什么幾日么?

2 你們覺得勞動為什么是光榮的?

3 關于勞動有什么好聽的兒歌呢?

教師總結：五月一日是國際勞動節，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發。老師這呢，有一首關于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。

一、學唱兒歌

1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2、欣賞音樂視頻。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

3、學唱兒歌。

教師范唱;

幼兒聽著琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4、分組演唱。

男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。

5、進行創編動作。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。

二、兒歌表演

總結幼兒自創動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發幼兒的勞動激情。

幼兒園勞動節活動小結篇四

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“要引導幼兒接觸和認識與自己生活關系密切的不同職業的成人，培養幼兒尊重不同職業人們的勞動。”為此，我園結合“五?一”勞動節開展勞動最光榮主題活動。

1、知道勞動節的真正意義，了解簡單的勞動技能，親身體驗勞動的辛苦，感受勞動的快樂。

2、懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

3、認識典型勞動者，萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

20xx年4月30日上午9點30分

xx幼兒園操場

1、各班節前教育――認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……

2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等(各班根據活動具體安排準備)

3、橫幅：勞動最光榮

4、聯系個別家長，做好活動銜接。(醫生、軍人、警察、廚師……)

1、快樂的勞動者(家長代表)

(1)解放軍：演練本領

(2)醫生：給小朋友介紹春季防病知識。

(3)廚師：介紹食物營養，展示雕刻手藝。

(4)理發師：現場做發型

2、感恩勞動者(參加活動的家長)

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱，說一句祝福的話，為勞動者按摩、捶背。

3、體驗勞動：

(1)櫻桃班：剝胡豆

(2)草莓班、蘋果班：水果沙拉

(3)蒙氏班：做蛋糕

(4)桔子班：包湯圓

(5)芒果班：包餃子

(6)西瓜班：麻辣串

4、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者(家長)端上食物、飲料，共同分享。

幼兒園勞動節活動小結篇五

隨著 五一勞動節 的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接 勞動節 的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的 幼兒園五一勞動節活動方案 ，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、且歌且吟 故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家 勞動實踐篇

(一)小班 自己的事情自己做

開展 我會自己洗手 、 我會自己穿衣服 、 我會自己吃飯 等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以 勞動最光榮 為主題，圍繞 我會自己穿衣服 、 我會自己洗手 、 我會自己吃飯 等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種 勞動之星 。

(二)中班 我是快樂小幫手

1、各班以 勞動最光榮 為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、各班每周評選出本周的 值日之星 。

(三)大班 勞動最光榮

1、開展 爸爸媽媽真辛苦 調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展 家務勞動小能手! 的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級 家務勞動之星 ，實現家園共育。

三、我能行 活動展示篇

我能行 勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、我真棒 活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的 勞動小能手 評選， 勞動小能手 獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園五一勞動節活動方案一：幼兒園大班五一勞動節活動方案

為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節。

了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

幼兒園勞動節活動小結篇六

“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的`勞動意識和勞動能力。讓幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發展。

活動一：勞動真快樂

1、教幼兒知道國際勞動節是幾月幾日。

2、懂得勞動最光榮的道理，在勞動中體會快樂。

3、讓幼兒通過各種活動，培養幼兒的勞動意識和勞動能力，學做自己力所能及的事。

一、通過談話讓幼兒知道勞動節的日期。

二、講解“五?一”節的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節。

意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強了工人階級的斗爭信心，也為國際工人運動積累了富貴經驗。

三、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

幼兒園勞動節活動小結篇七

1. 知道5月1日是國際勞動節

2. 知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感

3. 在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動

2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用

活動教案

小班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。 2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動：

中班活動：《自己的事情自己做》

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于“五一”勞動節的教學活動 備選課程見后

2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

1、 此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行；

2、 此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備；

1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升；

2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享； 注重安全和衛生。

幼兒園勞動節活動小結篇八

活動目的：

1. 知道5月1日是國際勞動節。

2. 知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3. 在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。

活動教案

小班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。 2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動：

中班活動：《自己的事情自己做》

形式：

2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于“五一”勞動節的教學活動 備選課程見后

2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

特別說明：

1、 此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、 此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;

友情提醒：

1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享; 注重安全和衛生。