使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿三分鐘篇一
我們是驕傲的lng人，我們平凡、但不平庸,在荒僻的海岸邊，建起了一座現(xiàn)代化的lng接收站!
我們是年輕的lng人，雖然年輕，但勇往直前，迎海風、戰(zhàn)海浪，我們與lng接收站共成長!
在我們的心里，“l(fā)ng”早已不僅僅代表“液化天然氣”，它是我們的事業(yè)，值得我們揮灑汗水、奉獻青春。
還記得接收站建設的一千多個日日夜夜嗎?20xx年9月，山東lng項目正式奠基，我們歡呼雀躍，對美好的未來充滿期望。
20xx年6月，山東lng項目碼頭工程正式開工，從此，這片本是養(yǎng)殖場、荒山坡、漁碼頭的地方開始車水馬龍，我們在這里辛勤建設。
還記得接收站試運投產(chǎn)的寒冷冬天吧?我們懷著“決戰(zhàn)三十天，迎接船靠岸;決勝十一月，氣體進管線”的信念，奮戰(zhàn)在接收站的最前線。
20xx年11月14日，伴隨著第一艘lng船緩緩駛?cè)虢邮照敬a頭，我們的心沸騰了，所有的辛苦化作幸福的淚水和投產(chǎn)的動力。
從碼頭、儲罐預冷，到lng卸料，再到氣化外輸、槽車裝車……每一項工作我們都進行的一絲不茍、嚴謹精細。
“因為，lng是我們的事業(yè)，我們是驕傲的lng人!”
接收站一次性投產(chǎn)成功的喜悅并沒有沖昏我們的頭腦，因為我們深知：要實現(xiàn)接收站的安全、平穩(wěn)、高效運行，我們的路還有很長!
我們是虛心學習的lng人。從開車隊到老員工，都是我們學習的榜樣。
我們愛學習，相互交流、共同研究已成為我們的常態(tài)，pid圖紙已被翻舊，現(xiàn)場工藝流程像電影膠片一樣在腦海中放映。
接收站計劃性停電，我們贏了!
dcs、sis下裝，我們贏了!
1200余次生產(chǎn)運行區(qū)動火作業(yè)，我們贏了!
我們已成長為“敢操作、會操作、精操作”的lng人!
我們是樂于奉獻的lng人。甘愿在遠離城市的董家口港駐足、扎根、堅守。
雖然我們剛剛從校園走向社會，曾經(jīng)習慣了節(jié)假日守候在父母的身旁，但生產(chǎn)的需要，讓我們有了第一次春節(jié)堅守工作崗位的經(jīng)歷，思念、新奇與奉獻同在。
現(xiàn)在，我們已像雛鷹一樣用自己那逐漸豐滿的羽翼在高空翱翔。
投產(chǎn)至今，接收站已成功接卸lng船26艘次，氣化外輸天然氣14.4億方，完成槽車裝車71萬噸，發(fā)現(xiàn)、處理各類隱患60余起，連續(xù)安全生產(chǎn)441天。
我們公司也先后獲得了集團公司先進基層黨組織、天然氣分公司財務決算先進單位、青島市勞動競賽優(yōu)勝集體、集團公司青年文明號等榮譽和獎項。
隨著20xx年的離去，成績已是過去。面對嶄新的20xx年，我們將再接再厲、再創(chuàng)輝煌!
同事們，風好正是揚帆時!
讓我們勇立潮頭、敢為人先，為開展“二次創(chuàng)業(yè)”征程做出新的成績!
讓我們腳踏實地、奮勇拼搏，為建成“國內(nèi)領先、國際一流” lng接收站做出新的努力!
讓我們攜手并進、開拓創(chuàng)新，為“奉獻清潔能源，共建美麗中國”做出新的貢獻!
20xx，我們準備好了!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿三分鐘篇二
大家晚上好！
根據(jù)我這段時間的經(jīng)歷，我對《自我超越》這個題目非常感興趣。所以當我在黑板上看到這個演講信息的時候，我毫不猶豫的決定參加。感謝大家給我一次機會讓我和大家分享我觀點、我的感觸。文章中的某些觀點可能過于偏激、不足為訓，希望大家多多指教。
有時候我總想如果自己現(xiàn)在不是學生，而是和其他的那些伙伴一樣在社會上打拼，我生活會怎樣呢？我會不會還像現(xiàn)在一樣，過一天算一天，從不強迫自己向著更好的方向前進？也從不逼迫自己努力去超越自我？我想應該不會！因為在這個競爭日趨激烈是社會中，如果一個人不能勇敢的超越自己、止步不前的話，注定會被這個社會淘汰。
上年寒假在北京打工的時候，我的一個老板給我講述了他現(xiàn)實的人生經(jīng)歷。他說，他不想在農(nóng)村過那種面朝黃土背朝天的生活，于是他就拿了家里兩千塊錢偷跑出來，跑到廣州去打工；在廣州他呆了大概二十天，在這個二十天里他除了違法的事幾乎干過所有的苦力，但是在那個時代一個人到一個陌生城市總是要被人欺負的，活是干了，但是找不到人要錢；就這樣當他還剩下最后五塊錢的時候，他實在無法在那個城市待下去了，于是他選擇離開，他用一塊錢買了一張站臺票混進了火車，他也不知道自己將要去哪兒，他想，“火車在哪兒停在哪兒下“。就這樣命運把他帶到了北京，但是在路上吃飯花光了僅有的那四塊錢，在這個同樣陌生的城市里，依然沒有任何人幫助他，于是他就只能向前走，不知道將要去向何方，只求命運的垂青。不知什么時候也不知道走到了哪兒，他再也走不動了，暈倒在一條不知名的馬路邊。大概直到第三天才有一個掃垃圾的老太太，把他喚醒給他買了兩個面包一杯可樂，才使他重新有了力氣。后來那位老太太借給了他兩百塊錢，這是這兩百塊錢挽救了他，改變了他。從那以后他努力的學習，一步一步前進，努力提高自己，瘋狂的彌補著自己的不應有的不足。到現(xiàn)在他雖不算什么成功人士，但卻也能在北京市里有一套體面的房子和車子，過著體面的生活。
有時候，要想好好的活下去，的確不得不超越自己。其實不僅僅在北京，就在濟南上個星期我有幸看到了駭人的一幕。
上星期有一個叫什么“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”的機構(gòu)，給我班三個同學打電話讓他們星期六過去做一個問卷調(diào)查。去的時候和他們說好——不管怎樣，不管他們說什么，就是不能拿錢——可是，走到哪兒才知道——有時候，原來拒絕一個人居然是那么那么的難啊！那是一個培訓機構(gòu)，主要培養(yǎng)同學們的職業(yè)技能，但是費用確實太高2499，他們沒有這么多的錢，也知道自己不可能報這個培訓。但是在那些所謂的老師們的將近五個小時的狂轟濫炸下，還是沒能拒絕。多方面的打電話籌錢，最終的戰(zhàn)果是：三個人去參加調(diào)查，兩個人報名參加培訓，其中一個人還交了150塊錢。由于他們兩個實在是籌不到完全的學費，最后只能偷偷溜走，那150塊錢也沒有勇氣要過來。
現(xiàn)在不超越自己，還要等到什么時候呢。人的一生的悲劇或者喜劇性也就在于你不得不努力的超越自我，不論什么時候，處于何種境地，都沒有資格不思進取。兩千多年前孟子就曾經(jīng)提醒我們：生于憂患死于安樂。而現(xiàn)在的社會不管是否天將降大任與你，你都不能放棄自我的超越，因為其他人在努力的、近乎瘋狂的超越自己。要想在未來激烈的社會競爭中擊敗他們，占據(jù)一席之地，沒辦法，必須也只能超越自己。
謝謝！
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿三分鐘篇三
面對這個問題不少人首先就想的是我適合勵志創(chuàng)業(yè)嗎，我立志創(chuàng)業(yè)的途徑和方式是什么。
在我看來如果你一個性格開朗、做事果斷、行為迅速、思維敏捷的人，同時也要有很好的交往能力和領導能力那么你就適合勵志創(chuàng)業(yè)。資金缺乏缺乏，對企業(yè)的管理經(jīng)驗的不足才是我們所面對的最大難題。然而知識卻能彌補我們這些不足之處。知識是成才的基礎，能力是成才的關鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，大學幾年的學習是短暫的，能夠接納的知識是有限的。特別是在知識經(jīng)濟時代，信息來源廣，知識更新快，作為大學生的我們就更應該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，這樣，才能把大學學習的有限時間延伸為無限。
在斷墻上我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象“斷墻上一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會兒，它又開始從墻根往上爬。”看到這，你會怎么想?由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”……只有很少數(shù)的人會說：“放棄”，或者“換個角度在試試”。正是因為有太多的求同思維，使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。
“人生逆境七八九，順境不過一二三。”隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會問題、工作問題、健康問題等錯綜復雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
大學生勵志創(chuàng)業(yè)的有利條件是：
1、政策支持，學校鼓勵。近幾年，國家實行了創(chuàng)新工程，進行了體制創(chuàng)新和技術創(chuàng)新。教育部門出臺了政策和措施，支持和鼓勵在校大學生休學勵志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學生回國勵志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學年齡和婚否的限制，許多大學也陸續(xù)實行了學分制，一些高校相繼開展大學生勵志創(chuàng)業(yè)活動，具備勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽，這些舉措都為大學生投身勵志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前所未有的有利條件。
2、思想解放，敢為人先。在中國加wto，全面深化改革和實現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天，大學生的思想十分活躍，大學生的勵志創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為大學校園里的一道風景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵志創(chuàng)業(yè)潮相比，目前的大學生勵志創(chuàng)業(yè)更加理智，更加務實、勵志創(chuàng)業(yè)的途徑更加多種多樣。
3、知識密集，技術先進。大學生群體勵志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學專業(yè)技術與勵志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術創(chuàng)新上獨樹一幟。被媒體稱為“中國勵志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個將勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng)辦了“視美樂”公司用所學的計算機知識，為公司發(fā)展做出了貢獻。
4、社會實踐、奠定基礎。很多大學生參加勤工儉學、到高新技術企業(yè)實習或打工活動，在實踐中積累了初步經(jīng)驗，為大學生勵志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎。各高校經(jīng)常舉辦的勵志創(chuàng)業(yè)計劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學生勵志創(chuàng)業(yè)活動的開展注入了生機和活力。
謝謝大家!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿三分鐘篇四
大家好！
一個企業(yè)的發(fā)展亦與創(chuàng)新息息相關，無數(shù)事實證明任何一個企業(yè)的領導者只要高度重視“創(chuàng)新”，理解了創(chuàng)新的根本意義，不斷在企業(yè)中實施創(chuàng)新的手段，企業(yè)就會不斷產(chǎn)生出人們所需的新產(chǎn)品，從而企業(yè)也會產(chǎn)生新的經(jīng)濟增長點，展現(xiàn)新的面貌。
在企業(yè)中長期以來把創(chuàng)新單純理解為小改小革、新技術推廣或是技術革新或是技術改造，誠然不可以否認這些創(chuàng)新方式多年來為企業(yè)發(fā)展起到了一定的積極效果，但它的根本點也是其狹隘點，是僅僅將創(chuàng)造性的成果轉(zhuǎn)化為好一點、更多一點的生產(chǎn)力，從而使企業(yè)產(chǎn)生一定限度的經(jīng)濟效益，當今創(chuàng)新的概念已大大超越了原有的境界，創(chuàng)新這個詞已展延成創(chuàng)新工程的概念。它既包括傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念，更包含有對人類知識創(chuàng)新概念，創(chuàng)造企業(yè)文化的概念，創(chuàng)新不僅僅是某種技術方式方法的研究和探討，而且已擴展到對人類傳統(tǒng)的工作方式方法的研究和探討，對人類的思維方式方法的探討和研究，對人的創(chuàng)新能力提高的探討和研究。改革開放的總設計師：鄧就十分重視創(chuàng)新，他曾經(jīng)親自提出“勇于創(chuàng)新，多作貢獻”，可見國家對“創(chuàng)新”是何等重視，為了使企業(yè)更快更好地適應21世紀飛速科技發(fā)展的需要，企業(yè)更需要加深對創(chuàng)新的理解，以盡快健全創(chuàng)新工作，促使企業(yè)加快創(chuàng)新的步伐。
科技創(chuàng)新既然是作為即將進入2l世紀的主要指導新思想，首先這一思想要在企業(yè)結(jié)構(gòu)中形成共識。作為企業(yè)的領導要成立專門班子去研究去實施。這種班子既不能隸屬于過去總師技術系統(tǒng)，又不能隸屬于一般管理系統(tǒng)。它在企業(yè)中的地位應當具有更高層次，作為主要廠領導來說，可以為他起到重要的參謀作用。作為企業(yè)的發(fā)展來說，他應當作為企業(yè)發(fā)展的總參謀部。他的功能既可以為企業(yè)發(fā)展擬訂長遠發(fā)展規(guī)劃、設想、建議，也可以為企業(yè)現(xiàn)行生產(chǎn)服務，為提高企業(yè)的科技素質(zhì)服務。
當然一旦建立創(chuàng)新思想的科技發(fā)展體制，企業(yè)內(nèi)原有的科技、管理系統(tǒng)，其功能亦應調(diào)整，以適應新形勢的要求。其實為了滿足21世紀的高速發(fā)展的需要，我國企業(yè)原有的一些制度及體制早就應該進行脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，一成不變的企業(yè)管理體制是滿足不了具有劃時代高速發(fā)展的科技工業(yè)的要求。
如何在太湖周邊地區(qū)開展好企業(yè)創(chuàng)新活動呢？創(chuàng)新必須和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略緊緊結(jié)合在一起。探索這一地區(qū)創(chuàng)新的方法，從工業(yè)企業(yè)方面來看，必須引進高新技術，摒棄過去“五小”帶來的危害，幾是對自然生態(tài)環(huán)境有危害、哪怕是一點點影響的企業(yè)必須堅決徹底關、停、并、轉(zhuǎn)，杜絕一切污染源，應把發(fā)展高新技術、無污染新技術作為太湖周邊地區(qū)企業(yè)發(fā)展的唯一立足點。
研討科技創(chuàng)新的工作方法是每一個單位極需了解的，創(chuàng)新本身是一種開拓，其方法本身就是一個創(chuàng)新過程，然而不斷總結(jié)和探索創(chuàng)新的方法是會有利于創(chuàng)新工作的深入展開，這里僅談談個人的一些膚淺的想法。
1、善于總結(jié)，不斷提高。創(chuàng)新往往是在原有的基礎上有所新的發(fā)展、發(fā)明、提高。因此對現(xiàn)有的科技基礎不能忽略，要養(yǎng)成一個良好的習慣，不斷總結(jié)已有成果，然而不能墨守成規(guī)，在總結(jié)基礎上提出新的設想，新的建議，以利把原有的水平向上提高。
2、超常思考，不斷開拓。創(chuàng)新在某種意義上講要有科學幻想頭腦，要具有超常規(guī)想法不斷開拓的思想才能不斷使創(chuàng)新達到新的境界。
首先要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，有獨創(chuàng)性的人往往腦子靈活，轉(zhuǎn)彎快，不循規(guī)蹈矩，作為領導，尤其是人事部門的人更要注意到這一點，應不拘一格選人才。人的才能不可能一下從天上掉下來，在企業(yè)內(nèi)，要不斷組織學習和進行培養(yǎng)。
第二，要善于運用好總結(jié)表彰的手段，對有創(chuàng)造力的同志要不惜重金聘用，對有成果的同志要不惜重金表彰，使之不斷開拓，為企業(yè)更快更好更多地創(chuàng)造更新的產(chǎn)品。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿三分鐘篇五
創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)強，創(chuàng)造新業(yè)績，對此，每一個人都有不同的理解，在我看來它的意思已經(jīng)從這幾個字中表達的很直接、很明白了。以下小編為您整理了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿范文供您參考!
尊敬的領導，親愛的來賓，青年朋友們:
你們好!今天我演講的題目是:《與時俱進，開拓創(chuàng)新》。
九江經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)走過了風風雨雨的十二年歷程，這十二年，是艱苦創(chuàng)業(yè)的十二年，是拼搏奮斗的十二年，是碩果累累的十二年。
如今，開發(fā)區(qū)以經(jīng)濟建設為中心，提出了“做大做強，打造九江經(jīng)濟增長極”的口號，為我們提供了大有作為的舞臺。
如果說昨天是奮斗，那么今天的我們就不能僅滿足停留于現(xiàn)狀，而應跟隨著時代改革的呼聲，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
年青的開發(fā)區(qū)正在崛起的時期，不需要陳腐的意識，不需要與改革相背的觀點，更多的需要有理想有文化有開拓創(chuàng)新意識的青年們!
李大釗先生曾說過:“人生最有趣的事情，就是送舊迎新。
因為人類最高的欲求，是在時時創(chuàng)造生活，時時開拓生活。”這句至理名言，經(jīng)久不衰地為人們傳頌著，實踐著，正是因為它揭示了一個正正確確的，永傳于世的道理:世界上一切事物的發(fā)展變化都是開拓的推動下完成的。
縱觀歷史，上下五千年，人類就是在開拓創(chuàng)新當中發(fā)展進步的。
黃道婆改選紡織技術，沈括撰寫《十二氣歷》，中國的四大發(fā)明，英國的工業(yè)革命……哪一次社會變革、科技進步不是人們創(chuàng)新的結(jié)果?從人類誕生的那一天起，創(chuàng)新的腳步就從未停止過。
一串串創(chuàng)新的成果的歷史的天空中熠熠生輝。
古人說得好:“流水不腐，戶樞不蠹。”只有求新求變，事物才會有生命力。
太陽每天都是新的，所以我們不能死抱昨天的眼光來看待今天，預測明天。
在優(yōu)勝劣汰的今天，抱殘守缺就意味著失敗。
只有不斷采用新方法、新技術，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造，不斷產(chǎn)生新成果，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達，我們才能到達理想的彼岸。
不創(chuàng)新，不突破，就意味著停滯、潰爛、墮落，甚至倒退，更何以談為開發(fā)區(qū)添光增彩，把開發(fā)區(qū)建設得更加美好呢?只有與時俱進，開拓創(chuàng)新，才能順應時代，符合規(guī)律，才有前進，開發(fā)區(qū)也才能騰飛!
今天，改革大業(yè)首戰(zhàn)告捷，開發(fā)區(qū)的'改革創(chuàng)新也是勢在必行，這是一項新的事業(yè)，我們要有勇為天下先的膽略，要做前人未做過的事，要創(chuàng)前人未開創(chuàng)的大業(yè)，于無路處辟新路，于絕境中尋坦途。
時移世易，人間滄桑，但創(chuàng)新大勢銳不可當，扔掉父輩的拐杖吧，去自己創(chuàng)出新路，去攝取無畏開拓的膽魄。
可貴，開發(fā)區(qū)的創(chuàng)業(yè)者們憑借開拓的精神，把這片曾經(jīng)是湖灘荒地的九江西部變成了一幅美麗的畫卷。
是他們，為開發(fā)區(qū)的崛起描繪了藍圖。
可喜，開發(fā)區(qū)的招商引資取得卓越成效。
您看，匯源果汁、清華同方、昌河汽車、長江藥業(yè)、香港和寶國際等全國知名企業(yè)紛紛來區(qū)投資，打造了經(jīng)濟繁榮的新區(qū)景象。
可賀，開發(fā)區(qū)的經(jīng)濟快速增長。dp同比增長236%，財政收入同比增長64.16%。
今年第一季度，實現(xiàn)財政收入2673萬元，同比增長158%，名列全市第二。
這以上種種，哪一個不是以開拓創(chuàng)新的精神，造就出光輝的業(yè)績。
是的，開拓創(chuàng)新精神是社會變革的一種動力。
勇于實踐，大膽創(chuàng)新，是青年人的本質(zhì)。
沒有第一個吃螃蟹的人，就沒有今天的美味佳肴;沒有無畏的開拓者，就沒有人類今天的高度文明。
開拓，創(chuàng)新，前進，是我們時代的最強音!朋友們，去突破框框，去為天下先，去做改革浪尖的弄潮兒吧!
長江的生命，在于后浪推前浪，后浪超前浪，滔滔滾滾，直奔東方。
社會主義祖國的前程，在于有千百萬革命事業(yè)的接班人，前仆后繼，奮斗不已。
九江經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的未來，在于有我們這些勇于開拓創(chuàng)新的熱血青年們，不斷學習，努力進取。
歷史的使命，時代的要求，眾人的厚望，注定我們青年是奮斗的一代，創(chuàng)業(yè)的一代，奉獻的一代，大有作為的一代。
因為我們年輕，我們熱情，我們正處于進取、創(chuàng)新、造就的時期。
精力充沛，思維敏捷是我們天生的資質(zhì)，最優(yōu)越的財富。
我們所能爆發(fā)的巨大動力，將促使開發(fā)區(qū)迸射出光輝燦爛的火花。“乘風破浪會有時，直掛去帆濟滄海”。
我們堅信一定能夠高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，在管委會的堅強領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極投身“加快發(fā)展，富民強區(qū)”的偉大實踐，在新世紀的征途中，創(chuàng)造出無愧于時代、無愧于青春的輝煌業(yè)績!
青年朋友們，讓我們在共創(chuàng)九江經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的輝煌的大潮中，貢獻自己的聰明才智吧!
謝謝!
3月5日，李克強總理在20xx年政府工作報告中指出，打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新和增加公共產(chǎn)品、公共服務成為推動中國經(jīng)濟發(fā)展調(diào)速不減勢、量增質(zhì)更優(yōu)，實現(xiàn)中國經(jīng)濟提質(zhì)增效升級“雙引擎”。
其實，李克強總理較早提到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是在2014年9月10日的夏季達沃斯論壇開幕式上，他發(fā)表講話稱，要借改革創(chuàng)新的“東風”，推動中國經(jīng)濟科學發(fā)展，在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”、“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新”、“人人創(chuàng)新”的新態(tài)勢。
隨后他多次對大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做出重要指示，強調(diào)要將此作為新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。
此次，寫入政府工作報告中，并且提升到中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和保增長的“雙引擎”之一的高度，顯示出政府對創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的重視，以及創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新對中國經(jīng)濟的重要意義。
政府要勇于自我革命 以體制創(chuàng)新推動科技創(chuàng)新
從政府層面來說，要推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”首先要做的就是加快改革步伐，簡政放權，給市場主體創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新留出空間，搭好舞臺。
通過政府放權讓利的“減法”，來調(diào)動社會創(chuàng)新創(chuàng)造熱情的“乘法”。
按照“法無授權不可為”、“法無禁止皆可為”、“法定職責必須為”的原則，拿出“權力清單”，講清政府應該干什么;給出“負面清單”，指明企業(yè)不能做什么;理出“責任清單”,維護公平競爭的市場環(huán)境，當好市場秩序的“裁判員”和改革創(chuàng)新的“守護神”。
企業(yè)是技術創(chuàng)新的主體 推動企業(yè)競相創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新
20xx年1月，正在深圳考察的李克強總理來到柴火創(chuàng)客空間，體驗各位年輕“創(chuàng)客”的創(chuàng)意產(chǎn)品。
總理現(xiàn)場評價說：“創(chuàng)客充分展示了大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的活力。
這種活力和創(chuàng)造，將會成為中國經(jīng)濟未來增長的不熄引擎。”創(chuàng)客空間提供場地和基本的工具，不同年齡、不同行業(yè)的人們因為興趣聚集到一起，分享彼此的想法，并一起動手，將想法變成現(xiàn)實。
在北京、上海等大城市，創(chuàng)客的數(shù)量龐大，并有著成熟的活動空間。
我國有13億多人口，9億勞動力，7000萬企業(yè)和個體工商戶，蘊藏著無窮的創(chuàng)造力。
要大力鼓勵草根創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵支持利用閑置廠房等多種場所、孵化基地等多種平臺、風險投資等多種融資渠道開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，努力形成小企業(yè)“鋪天蓋地”，大型企業(yè)“頂天立地”的格局。
企業(yè)主體要發(fā)揮敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于擔當?shù)木瘢瑢⑹袌龈偁幪岣叩叫碌母叨取⑿碌膶哟巍?/p>
政府工作報告中指出，要落實和完善企業(yè)研發(fā)費用加計扣除、高新技術企業(yè)扶持等普惠性政策，鼓勵企業(yè)增加創(chuàng)新投入。
支持企業(yè)更多參與重大科技項目實施、科研平臺建設，推進企業(yè)主導的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新。
大力發(fā)展眾創(chuàng)空間，增設國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，辦好國家高新區(qū)，發(fā)揮集聚創(chuàng)新要素的領頭羊作用。
中小微企業(yè)大有可為，要扶上馬、送一程，使“草根”創(chuàng)新蔚然成風、遍地開花。
世界經(jīng)濟論壇創(chuàng)始人施瓦布表示，未來中國經(jīng)濟將繼續(xù)保持7%以上的增速，改革創(chuàng)新將成為驅(qū)動中國經(jīng)濟發(fā)展的力量，要使創(chuàng)新真正發(fā)揮驅(qū)動力，應重視培育企業(yè)家精神，扶持中型企業(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)造關鍵在人 充分激發(fā)人的創(chuàng)造力
人是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新最關鍵的因素，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新關鍵是要發(fā)揮千千萬萬中國人的智慧，把“人”的積極性更加充分地調(diào)動起來。
必須充分尊重人才、保障人才權益、最大限度激發(fā)人的創(chuàng)造活力，吸引和激勵更多人投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讓人們在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中不僅創(chuàng)造物質(zhì)財富，而且也實現(xiàn)精神追求和人生價值。
國務院發(fā)展研究中心技術經(jīng)濟研究部副部長表示，當前，支持中國向技術前沿發(fā)展的科技和人才基礎仍然薄弱，增加創(chuàng)新機會、強化創(chuàng)新動力、端正創(chuàng)新行為的適宜創(chuàng)新的體制機制和政策尚待形成。
政府工作報告中指出，創(chuàng)新創(chuàng)造關鍵在人。
要加快科技成果使用處置和收益管理改革，擴大股權和分紅激勵政策實施范圍，完善科技成果轉(zhuǎn)化、職務發(fā)明法律制度，使創(chuàng)新人才分享成果收益。
制定促進科研人員流動政策，改革科技評價、職稱評定和國家獎勵制度，推進科研院所分類改革。
引進國外高質(zhì)量人才和智力。
深入實施知識產(chǎn)權戰(zhàn)略行動計劃，堅決打擊侵權行為，切實保護發(fā)明創(chuàng)造，讓創(chuàng)新之樹枝繁葉茂。
培養(yǎng)創(chuàng)新文化 優(yōu)化資源配置
被稱為“淘寶第一村”浙江義烏青巖劉村，憑借著“全球小商品集散地”的貨源優(yōu)勢，電子商務猶如雨后春筍，在義烏遍地開花。
這個原本僅有1486名村民的村莊，現(xiàn)在容納了8000多人，淘寶網(wǎng)店超過2000家，年成交額達數(shù)十億元，成了中國名副其實的第一淘寶村。
短短三四年的時間，從青巖劉村起步的淘寶店主，其中很多都發(fā)展成了千萬級的大網(wǎng)商。
這些創(chuàng)業(yè)者成為義烏電子商務領域的“偶像”，也為后來源源不斷到青巖劉村創(chuàng)業(yè)的新手們提供了無窮動力。
要營造鼓勵大膽探索、包容失敗的寬松氛圍，使創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為全社會共同的價值追求。
要增強大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的意識和能力，鼓勵人們講道德、重誠信、循法治、守契約，使創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為人們普遍的生活方式，成為社會縱向流動的強大動力。
今年政府工作報告中提出，著力促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
堅持就業(yè)優(yōu)先，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
今年高校畢業(yè)生749萬人，為歷史最高。
要加強就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育，落實高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃，鼓勵到基層就業(yè)。
實施好大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，支持到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。
把億萬人民的聰明才智調(diào)動起來，就一定能夠迎來萬眾創(chuàng)新的浪潮。
為貫徹落實李克強總理考察河南工作時的重要指示精神，河南省將進一步加大工作力度，積極培育各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體，加快創(chuàng)業(yè)孵化載體建設，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金融支撐能力，在全社會營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全面推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作。
一、大力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體，釋放“雙創(chuàng)”活力
針對不同類型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體的需求和特點，分類指導，統(tǒng)籌推進，讓每個愿意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體都有機會和空間。
一是重點支持科技型中小企業(yè)提升創(chuàng)新能力。
實施“科技小巨人”企業(yè)培育工程，創(chuàng)新科技型中小微企業(yè)支持方式，推進普惠性研發(fā)獎勵政策，對符合條件企業(yè)的上年度研發(fā)費用給予獎勵性后補助。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿三分鐘篇六
大家好！
我是來自高三（7）班的李想。今天很榮幸能在這里和大家一起分享我參加中國高校計算機大賽的一些心得體會。
六月，我和幾個同學一起報名參加了由浙江大學和蘋果中國聯(lián)合主辦的中國高校計算機大賽。備賽之初，我們就遇到了大問題。除我之外，隊伍里的成員幾乎沒有接觸過信息課本之外的任何編程語言。于是在接下來的一個月內(nèi)，學習swift語言填充了我們課余時間的每一個邊邊角角。最終，我們在截止日期前完成并提交了題設所要求的作品，并在組委會收到的百余個作品中脫穎而出，以最佳的表現(xiàn)受邀參加現(xiàn)場展示交流專場活動。在這里我想要感謝一下我的隊友田放、華智淳和吳雨坷以及悉心指導我們的包曉明和萬春彬師。
相比起對于比賽的前期準備，我更愿意和大家分享這次浙大的展示交流之行。
初到會場，我們便驚詫于隔壁展位的幾張稚嫩的面孔。當我將目光轉(zhuǎn)移到他們面前的展位時，我立刻收起了所有不屑的表情。這些年輕的開發(fā)者準備充分，設備齊全，面前的展臺上布滿著他們手工精良制作的用于輔助展示的作品。作為與他們相鄰的展位，我們桌上擺著的兩臺電腦顯得尤為冷清和突兀。在他們那樣的年紀，我大概還會為解出雞兔同籠問題而感到興奮，而他們已經(jīng)可以寫出相當簡潔高質(zhì)量的代碼了，這令我感到尷尬與慚愧。當蘋果公司副總裁葛越女士來到我們展臺前時，這種尷尬的情緒來到了頂峰。與她隨行的工作人員打圓場說非常可惜，我們的展示道具在運輸?shù)耐局袚p壞了，而實際上，兩臺電腦和一個制作精致的視頻就是我們準備的全部了，不過好在在準備過程中我們早已大量投入了自己的思考，才能和她娓娓道來其中的技術細節(jié)和原理，并獲得了她的高度認可。
在展示現(xiàn)場，我們不僅是參展者，更是學習者。在隔壁高校展示組中，不乏有高質(zhì)量的應用作品。香港大學的作品《路明》，使用了時下最流行的增強現(xiàn)實和機器學習等技術，實現(xiàn)了對周圍環(huán)境的精準識別，為視障人士提供便利。在這些比我們年長兩三歲的學長身上，我看到了他們對于社會現(xiàn)象的思考與對社會問題的肩負。此刻，我突然意識到，編程能力并不是這次競賽的重點，重點在于對參賽選手能在生活發(fā)現(xiàn)怎么樣的問題，這些問題如何能夠被今天所有的技術解決。在我過去的學習和開發(fā)中，我總是會不可避免地對自己新學習到的看起來高大上的技術而沾沾自喜，模仿著別人做出了一點自己的東西，就會興奮得難以自己。而在這次交流展示，通過與不少大我兩三歲的學長學姐們交流，我感受到了他們求新、求變的勇氣和扎實的技術基礎，他們使用著時下行業(yè)最前沿最熱門的技術。在他們手中，這樣的技術便只剩下了其工具的屬性，無關炫技，只是被用來實現(xiàn)意識對物質(zhì)世界的改造。試想一下，一個沒有人揮動的錘子究竟是什么？這無關技術能做什么，而是你能用技術做什么。當你需要發(fā)聲，它是話筒；當你需要揮灑藝術，它是筆刷。而當你站在起點，目標明確，心中滿懷熱忱的時候，這些所有的技術，都將會是你通往終點的墊腳石。
謝謝大家！
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講稿三分鐘篇七
我國社會主義現(xiàn)代化建設正處在一個關鍵的歷史時期。既面臨實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大機遇，也面臨著拉大與發(fā)達國家差距的嚴峻挑戰(zhàn)。知識和人才是經(jīng)濟發(fā)展和綜合國力競賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應時代的需要。而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。每一個學校，既要愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，又要幫助學生自主學習、獨立思考，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維……。一言以蔽之，中國呼喚創(chuàng)新教育。
然而，學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維不是與生俱來的，創(chuàng)新學習的能力也不是自然形成的，而是培養(yǎng)、訓練的結(jié)果。學生的創(chuàng)新學習必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師，這種教師除了具備一般優(yōu)秀教師的基本特征外，還必須具備健全的“創(chuàng)新”人格和較強的教育創(chuàng)新能力。正如教育部長陳至立所說的那樣：“只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師才能對學生進行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。”意思非常明白：創(chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師。
教師要創(chuàng)新，必須努力實現(xiàn)自身的解放，去促進自身創(chuàng)新素質(zhì)的提高。要“解放眼睛”看形勢。隨著我國教育改革的深化，教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的贊譽聲中，而要積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中去；要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學中勤于動腦，才能有新思路；更要“解放雙手”去開辟。教育創(chuàng)新之路靠自己用雙手去開拓。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造；還要“解放嘴巴”多質(zhì)疑。談天說地話創(chuàng)新，促進問題意識的發(fā)展，才能在求是中求真，在求真中創(chuàng)新；當然也要“解放空間”、“解放時間”。教師深入鉆研業(yè)務是應該的，但不能固步自封。要超越固有經(jīng)驗乃至習慣的束縛，必須加強學習及時充電，從繁忙的業(yè)務圈子里跳出來，讀書看報上網(wǎng)，邁出課堂，走入社會，吸取先進的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗，豐富自己。想想點子，練練技能，鑒賞鑒賞藝術。
教師要實現(xiàn)自身的解放成為創(chuàng)新型教師，應作以下幾個方面的努力。
首先，要轉(zhuǎn)變教育觀念。任何一種教育都要受一定的教育觀念的制約。教師的教育觀念不轉(zhuǎn)變，不僅不能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，還有可能把學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力扼殺在萌芽狀態(tài)。
教師面對的是一群生動活潑、感情豐富、思想活躍、身心不斷發(fā)展的青少年學生。知識的學習只不過是青少年成長因素的一部分，而不是它的'全部。如果作為一名教師不研究對象本身成長的全部需要，只是把他們看作一種知識的容器，顯然是遠遠沒有看到教育的本質(zhì)。簡單地說教育就是成長。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長。所謂健康成長就是在人性固有的基礎上，使各方面都得到有機的和諧的發(fā)展，成為一個完整的而不是畸形的、一個充滿活力的和富有個性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。這樣勢必要求我們正確處理好師與生的關系，確立以學生為中心的教育主體觀。學生的主體性越突出，自己動腦、動口、動手主動參與、獨立探索的機會越多，創(chuàng)造性情感越強，其創(chuàng)新精神與實踐能力越有可能得以培養(yǎng)。從而使其特長得以發(fā)揚、個性得以張揚、成為學習的主人。當然，決不能忽視教師的主導性，只有將主體性活動與主導性活動有機結(jié)合，才能使學生的創(chuàng)新性成為學習過程中最鮮明的特色。
其次，樹立了創(chuàng)新教育觀念還應有創(chuàng)新精神，并體現(xiàn)在他的教育教學中。他會努力營造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛，堅持正面的激勵、寬容和理解學生，允許學生在探索中出現(xiàn)錯誤，不求全責備。因為他知道，干擾與錯誤不再只是具有消極意義的因素，而可能成為引發(fā)學生內(nèi)部認知重組的積極誘因，是通往創(chuàng)新的必由之路。他將發(fā)揮他的創(chuàng)新思維科學地處理教材、藝術地切入突破口、捕捉契機、靈活地變換角度，最大程度地激發(fā)學生的學習興趣，激活他們的創(chuàng)新學習動機。把繼承性學習提升為創(chuàng)新學習。
再次，具有了創(chuàng)新精神更能注重培養(yǎng)學生的求異創(chuàng)新思維。
他會遵從創(chuàng)新教育的置疑性原則，讓學生思維處于一定的疑惑狀態(tài)，提出誘發(fā)創(chuàng)新思維的問題。諸如：“這道題還有別的解法嗎？”、“通過上面的例子，我相信，大家能發(fā)現(xiàn)一條很有意思的規(guī)律。”他會緊緊抓住這些創(chuàng)新點，精心設計、巧妙誘導，讓學生獨立地、創(chuàng)造性地提出自己的解題思路、方法及依據(jù)，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。他一定也能領會置疑性原則的精髓，抓住創(chuàng)新教育的關鍵。不僅自己設置誘發(fā)性問題，而且更能誘導學生發(fā)現(xiàn)問題。亞里士多德曾說過“思維是從疑問和驚奇開始的。”因為“疑問”能使學生心理上感到茫然，產(chǎn)生認知沖突，促使學生積極思考，在這個過程中才可能實現(xiàn)創(chuàng)新。
注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的教師，會鼓勵他的學生沖破思維定勢的束縛，發(fā)揮逆向思維、延伸思維、發(fā)散思維，不惟書、不惟師、不惟權威，克服從眾心理，勇于標新立異、大膽質(zhì)疑、獨樹一幟、追求創(chuàng)新。語文老師布置學生制作小桔燈，檢查時發(fā)現(xiàn)竟有幾個同學做的是蘿卜燈、蘋果燈。動手之前，學生肯定曾自問，蘿卜能不能做？蘋果行不行？創(chuàng)造性的想、創(chuàng)造性地做了出來，這便是創(chuàng)新學習，創(chuàng)新地學創(chuàng)新地教。
具有創(chuàng)新精神的教師，還會淡化學科本位意識、淡化學科間的人為差異，注重學科交叉、滲透。既會注意學科內(nèi)部各教學內(nèi)容間的縱向聯(lián)系，還會注意不同學科之間的橫向溝通。由語文課上“雙重否定就是肯定”聯(lián)想到數(shù)學上的“負負得正”；地理課上，講到“地球南北有極點而東西方向環(huán)繞”的時候，聯(lián)想到成語“南轅北轍”而不能“東轅西轍”等等。引導學生對不同學科的知識進行綜合、重組，使各種知識、技能相互遷移、滲透，互成體系，最終形成“能力鏈”、“知識樹”的整體網(wǎng)絡。
相信我們大家都有一個共同的感受，這就是：
創(chuàng)新教育呼喚具有創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的教師！