當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇一
從喧鬧的城市踏入安靜的校園,還沒來得及認(rèn)識(shí)這些新的面孔,為期五天的軍訓(xùn)便如火如荼的拉開了序幕。
軍訓(xùn)對(duì)于我們這種生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)。我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離,參加嚴(yán)格的訓(xùn)練,接受陽光的洗禮,面對(duì)種.種挑戰(zhàn),不斷的超越自我,磨練品格。
軍訓(xùn)的第一天,我們就像含苞欲放的花朵,站在陽光下,用稚嫩的笑容和期待的目光迎接教官。隨著遠(yuǎn)方,腳步聲的逐漸變大,我們的教官踏著整齊的步伐走到了主席臺(tái)前,原本懈怠的我們一下子便緊張了起來,學(xué)著教官的樣子,立定站好抬頭挺胸向前看。我們以積極認(rèn)真的態(tài)度表明了一定會(huì)上好軍訓(xùn)的決心。
但是,軍訓(xùn)終究還是辛苦的。現(xiàn)在回想一下,苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間,苦在跺小碎步時(shí)發(fā)麻的雙腳,苦在起步走時(shí)酸痛的雙腿,苦在敬禮時(shí)酸痛抬不起的右臂,是的,軍訓(xùn)是辛苦的,但再辛苦我們也會(huì)堅(jiān)定決心。有多少人在烈日炎炎中倒下,又有多少人喊口號(hào)喊到沙啞,有多少人在私底下暗暗流下眼淚,又默默擦干,軍訓(xùn)是辛苦的,但我們有怎能在困難面前屈服?又怎能半途而廢?又怎能放棄呢?對(duì),我們堅(jiān)持,我們堅(jiān)持到底!
軍訓(xùn)是辛苦的，但同樣也給我們帶來了無窮的回憶和快樂。從大家整齊的腳步聲中和高昂的口號(hào)聲中,我聽到了團(tuán)結(jié)的力量;從鏗鏘有力的軍歌中,我體會(huì)到了奮進(jìn)的快樂;大家從陌生到熟悉到互相幫助，互相關(guān)心,我體會(huì)到了集體的溫暖……我們一起快樂，一起笑，一起哭，一起瘋,在這里,我們留下了最美好的回憶。
隨著軍訓(xùn)的推行,教官的嗓子由響亮已經(jīng)變的沙啞,我們原本白白的皮膚也變得黝黑。“稍息,立正,齊步走,立定”已經(jīng)深深烙印在我們的心中,無法忘記，也不想忘卻。感謝教官不厭其煩的給我們示范動(dòng)作,重復(fù)口令,不但教我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還告訴我們做人的道理。
時(shí)光匆匆,五天的歲月很快就過去了,還記得《誰動(dòng)了我的奶酪》中有這樣一句話：“如果我無所畏懼，我會(huì)怎么做?”那么我現(xiàn)在就要回答這個(gè)問題,如果我無所畏懼,那我何來理由放棄?就算前方?jīng)]有陽光,就算前方處處是坎坷和風(fēng)雨,那又如何?不拼,不堅(jiān)持，怎見彩虹?生命不息，奮斗不止!
這短暫又漫長的軍訓(xùn)時(shí)光,也許一去不復(fù)返,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得這辛苦又美好的回憶,不論前方風(fēng)雨都會(huì)砥礪前行!
軍訓(xùn)心得體會(huì)七年級(jí)2
七年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇二
作為一名初中生，七年級(jí)下冊對(duì)于我的學(xué)習(xí)和成長來說是極為重要的一年，閱讀也不例外。在這一年中，我有了許多新的閱讀體驗(yàn)和心得收獲，現(xiàn)在來分享一下。
一、認(rèn)真讀書的意義
在七年級(jí)下冊的閱讀課上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真讀書”的重要性。最初，我并不太明白老師為什么要這么強(qiáng)調(diào)。但是通過不斷的嘗試，我發(fā)現(xiàn)“認(rèn)真讀書”并不是一句空話，它能夠讓我們真正理解文章，進(jìn)而獲取更多的知識(shí)。比如，在閱讀《唐詩三百首》時(shí)，我一開始只是機(jī)械地讀過去，結(jié)果對(duì)于每首詩歌的意境和作者的背景并沒有太多的了解。但當(dāng)我重新打開這本書，并嘗試認(rèn)真地品讀每首詩的時(shí)候，我突然意識(shí)到唐朝詩人的文化底蘊(yùn)是如此深厚，從而對(duì)他們的創(chuàng)作有了更深層次的理解。
在七年級(jí)下冊的閱讀學(xué)習(xí)中，我們并不只是局限于一種閱讀方式，他們不止是冷冰冰的紙張。在班里的每一個(gè)人都能夠找到適合自己的閱讀方式，比如有的同學(xué)喜歡閱讀武俠小說和科幻小說，而我則喜歡閱讀歷史類的雜志。這些在不同領(lǐng)域的讀物，讓我們拓寬了閱讀視野，也幫我們掌握更多的知識(shí)。
三、寫作能力的提升
除了閱讀，七年級(jí)下冊的閱讀課也幫助我提升了寫作能力。在語言表達(dá)的時(shí)候，直觀地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，是我非常欠缺的一點(diǎn)。但在閱讀的過程中，當(dāng)我嘗試表達(dá)自己對(duì)于文章的看法時(shí)，我的表達(dá)能力得到了提升。這讓我更加自信，也讓我在日常生活中的交流中更加自如。
四、探究探究多樣化的書籍
在七年級(jí)下冊的閱讀學(xué)習(xí)中，我們還學(xué)會(huì)了對(duì)于多樣化的書籍進(jìn)行探究。當(dāng)我正在閱讀一個(gè)故事時(shí)，如果我能夠深入探究其中的文化內(nèi)涵，那么我就能夠更深層次地理解故事情節(jié)和情感表達(dá)。這也讓我更加喜歡閱讀，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事中都蘊(yùn)含著無數(shù)的細(xì)節(jié)和信息，這些都需要我們進(jìn)行深入挖掘。
最后，閱讀也為我?guī)砹嗽S多快樂。那種只有在翻過書頁時(shí)才會(huì)有的快感，無法用語言來形容。當(dāng)我在閱讀一本有趣的書時(shí)，我會(huì)跟著書中的角色一起經(jīng)歷彼此的故事情節(jié)。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)，讓我能夠感受到別樣的驚喜和興奮，這也正是閱讀最吸引人的地方。
總之，七年級(jí)下冊的閱讀學(xué)習(xí)對(duì)于我的成長來說是非常重要的一步。閱讀不僅為我們帶來了知識(shí)，更帶來了快樂和驚喜，它讓我從一個(gè)不愛閱讀的人，變成了一個(gè)經(jīng)常熱愛閱讀的人。我相信，在未來的閱讀學(xué)習(xí)中，我也會(huì)從中獲得更多的收獲。
七年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇三
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強(qiáng)，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我從小就有的夢想。
來到了初中，我們開始了5天的軍訓(xùn)。夢寐以求的一天最之后了。
軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。操場上似乎也永遠(yuǎn)僅有嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復(fù)演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會(huì)抱怨，更不會(huì)放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識(shí)了很多，從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個(gè)很短的時(shí)間，可此刻，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時(shí)間一分一秒地過去，我真期望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里默默地念：“堅(jiān)持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識(shí)地舔舔，竟分不清是苦還是咸時(shí)間一長，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時(shí)興高采烈，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語句是“解散”。經(jīng)過一天的訓(xùn)練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊?dòng)萬分，因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，我們有信心，我們能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最終。
5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經(jīng)常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官為什么要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)，一個(gè)右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M(fèi)苦心地練習(xí)。5天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力;練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類敏捷的思維。我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我明白那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松械呢?cái)富!
七年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)科技的快速發(fā)展，我們的信息獲取方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)習(xí)要求我們拓寬視野，提升閱讀能力。七年級(jí)的多文本閱讀讓我受益匪淺，使我對(duì)這個(gè)世界有了更全面的了解。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了四個(gè)方面的成長：對(duì)于閱讀的認(rèn)識(shí)更加深刻、信息篩選能力增強(qiáng)、知識(shí)面質(zhì)量提升以及寫作能力突飛猛進(jìn)。
首先，通過多文本閱讀，我對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)更加深刻。閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種對(duì)于文字的駕馭能力。在接觸多文本的過程中，我學(xué)會(huì)了分析文章的結(jié)構(gòu)，掌握了文本的組織思路。例如，在閱讀一篇科普文章時(shí)，我可以清晰地看出其中所包含的問題、解釋措施和實(shí)例分析。這不僅使我更好地理解了文章的內(nèi)容，還培養(yǎng)了我對(duì)于信息整合的能力。
其次，多文本閱讀提高了我的信息篩選能力。在海量的信息中，如何篩選出有效的內(nèi)容是我們閱讀的重點(diǎn)。通過閱讀不同類型的文本，我學(xué)會(huì)了辨別文章的可信度和價(jià)值。我學(xué)會(huì)了根據(jù)標(biāo)題、正文以及作者等因素來判斷一篇文章的可靠性。這讓我不再盲目地接受信息，而是能夠理性地對(duì)待和評(píng)估。
同時(shí)，多文本閱讀拓寬了我的知識(shí)面質(zhì)量。通過閱讀不同領(lǐng)域、不同主題的文本，我了解到了從未涉及的知識(shí)。例如，在閱讀一篇關(guān)于世界歷史的文章時(shí)，我了解到了各個(gè)國家的歷史背景和重要事件，擁有了全球視野。這種寬廣的知識(shí)面幫助我更好地理解世界，增長了我的見識(shí)。
最后，多文本閱讀使我的寫作能力突飛猛進(jìn)。通過觀摩高質(zhì)量的文章，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用更加準(zhǔn)確、豐富的詞匯，提升了文章的表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了使用一些修辭手法和文學(xué)技巧，使文章更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，多文本閱讀還讓我接觸到不同的寫作風(fēng)格和思維方式，開闊了我的寫作思路。
通過七年級(jí)的多文本閱讀，我不僅提高了閱讀能力，也進(jìn)一步拓寬了眼界。我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種對(duì)于文字的駕馭能力。通過多文本閱讀，我提升了信息篩選能力，學(xué)會(huì)了辨別文章的可信度和價(jià)值。即使在信息爆炸的時(shí)代，我也能夠理性地對(duì)待和評(píng)估。多文本閱讀還拓寬了我的知識(shí)面質(zhì)量，讓我了解到了從未涉及的知識(shí)領(lǐng)域。最后，多文本閱讀讓我的寫作能力突飛猛進(jìn)，使我能夠用準(zhǔn)確、豐富的詞匯來表達(dá)思想。總的來說，七年級(jí)的多文本閱讀讓我在閱讀和寫作方面都有了質(zhì)的飛躍。
七年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇五
在許多的人眼睛中，狼是一種兇猛的食肉動(dòng)物。給人們留下了不好的印象，因?yàn)槔怯行┤艘彩苓^傷，嚴(yán)重的話可能死去。但是狼也分好和壞，不是所有的狼都是兇殘的，狼之間也有感情如友情、愛情、母愛。想到狼我就想到《狼王夢》這本書。
有一匹母狼叫做紫嵐，它愛上了一匹公狼叫作黑桑。它們策劃著想坐上狼王的位子上，但是后來在竟?fàn)幚锊恍胰ナ懒耍蠉徶荒馨严Ｍ耐性谧约旱暮⒆由砩希缓笤谖ｋU(xiǎn)中生下了五匹健康的.小狼。
第一匹狼崽在寒冷的天氣下被凍死了。第二匹狼崽黑仔對(duì)世界的好奇心死于金雕的嘴下。第三匹狼崽藍(lán)魂兒倒是英武死在了獵人的陷阱下。第四匹狼崽在小時(shí)候受哥哥們的壓迫留下了心里自卑的陰影占了下風(fēng)，死于眾狼口中。紫崗為了把這四匹狼崽培育成“超狼”它總是絞盡腦汁、費(fèi)盡周折，還失去了一次美好的愛情，它總是擦肩而過，紫崗不顧一切生命保護(hù)了媚媚和它腹中的孩子，和金雕同歸于盡。
讀完這本書，我不由自主的為它的經(jīng)歷敢動(dòng)，它把一生都放在了夢想上，不但沒有成功還令自己的孩子死去。但也是出于對(duì)孩子的母愛吧!媚媚的孩子是否能成為狼王?好期待呀!
在寒假期間，我讀了《狼王夢》這本書。我的感觸非常的大。
這本書寫了三個(gè)大學(xué)之青來蒙古，他們有的放羊。有的放牛，在草原上還算高興，有時(shí)還能看見狼，他們殺狼，可是他們不殺盡。因?yàn)樗麄冎览鞘巧鷳B(tài)鏈上的一個(gè)中有的身份，如果狼沒有了。草原的老鼠就泛濫成災(zāi)，草原老鼠會(huì)把草皮吃光，就連新出的小草也不放過。草原沒了，牛羊就無法生存，這樣一來，草原人就沒有了。
可是我們內(nèi)地的人不知道這些，在他們的印象中，狼是百害無一利得，把狼殺光，草原人就好好生存了。所以，內(nèi)地人就來殺狼，他們在很短的時(shí)間內(nèi)就把狼殺的一干二凈。
在我的印象中，狼是專吃小動(dòng)物的，是一種很兇殘的動(dòng)物。但是當(dāng)我讀完《狼王夢》這本書后，我知道了狼也有偉大的母愛。
這個(gè)故事講得是，母狼紫嵐一直有個(gè)夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只公狼相繼死去，自己也進(jìn)入了老年，最后她只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上，為了狼孫的安全，她與以前吃掉自己兒子的金雕同歸于盡。
看了這本書，我想到了自己的媽媽，平時(shí)她會(huì)教我做很多事兒，但是我犯了錯(cuò)誤，她會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我、訓(xùn)我，如果屢教不改時(shí)，她甚至?xí)蛭遥姨貏e傷心難過，可是我知道，無論她用哪種方式，她都是最愛我的，像紫嵐一樣愛著自己的孩子。
母愛如海包容、偉大，祝愿天下所有的母親都健康、快樂、平安。
在這里我想讓我每一起保護(hù)動(dòng)物。
生態(tài)舞臺(tái)上，每一種動(dòng)物都有自己的角色。僅僅根據(jù)我們自身的片面認(rèn)識(shí)，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
七年級(jí)閱讀心得體會(huì)篇六
在七年級(jí)階段，我們開始接觸各種名著經(jīng)典，涵蓋了中國古代、現(xiàn)代、西方文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，我們通過閱讀這些名著，不僅擴(kuò)展了視野和知識(shí)面，還收獲了許多思想和情感上的啟迪。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會(huì)。
第二段：古代文學(xué)的學(xué)習(xí)
在古代文學(xué)方面，我們讀了《紅樓夢》，這是一部充滿深刻哲理和豐富人物的小說。整部小說充滿了考究的文學(xué)語言，傳達(dá)了對(duì)人性的深刻思考，讓我們知道了人性的脆弱和無常。我深刻領(lǐng)悟到了“大智若愚”的含義，也體會(huì)到了世俗與真善美的矛盾。這些思想深刻的內(nèi)容為我今后對(duì)人生和世界的了解提供了很好的基石。
第三段：現(xiàn)代文學(xué)的學(xué)習(xí)
在現(xiàn)代文學(xué)方面，我們讀了《小王子》，這是一部洋溢著童心和詩意的故事。在這個(gè)故事中，通過小王子的旅程，我們看到了人類的孤獨(dú)和無助，以及希望和愛。它充滿了生命的力量和哲學(xué)觀念，深刻地揭示了人的內(nèi)心世界。此書讓我明白了生命是多么脆弱，也感悟到了人與人之間的情感和溝通的重要性。這種情感的呼吁，讓我明白了人類的本質(zhì)，以及我們在這個(gè)茫茫人海中應(yīng)該如何看待彼此。
第四段：西方文學(xué)的學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)西方文學(xué)方面，我們讀了莎士比亞的詩劇《哈姆雷特》。這部詩劇從情節(jié)到對(duì)話都精心設(shè)計(jì)，富有意境和哲理。小說的人物形象鮮明，社會(huì)生活的渲染非常接近現(xiàn)實(shí)社會(huì)，更是揭示了人性的秉性和錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。在哈姆雷特的故事中，起著重要作用的是悲情和悲劇。通過對(duì)哈姆雷特的觀察和分析，讓我思考了人的精神世界和人生的意義。通過小說中不同人物之間的復(fù)雜關(guān)系，更讓我明白社會(huì)中的人際關(guān)系需要我們用心去慢慢培育和經(jīng)營。
第五段：總結(jié)
在學(xué)習(xí)名著的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一本書都通過不同的角度和方式展示了各自的主題。通過閱讀這些名著，我不僅開闊了眼界，而且也從中悟出許多真理和哲理，使我獲益匪淺。所有這些書都通過與我們的溝通，深深影響了我們，讓我們對(duì)生命和世界有了不同的看法。我相信，通過我們的認(rèn)真閱讀，我們將能夠從中汲取無盡的力量和靈感，點(diǎn)燃未來人生的希望和熱情。