總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

疫情工作總結自評篇一

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢十分嚴峻、防控工作任務艱巨，作為班主任，我做了如下工作。

一、聽從學校安排，抓好安全落實，知悉學生情況

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情關乎著我們每個人的生命健康，作為班主任，我密切關注學校發布的每一條動態，通過班級微信群每日摸排學生情況，及時了解學生動態及身體健康狀況。同時，我也在班級群中強調“停課不停學”期間更應注意安全防控，不走親訪友，不到人員密集的場所，勤洗手，保證睡眠等，做好家校配合，共抗疫情。

二、普及疫情知識，做好科學防疫，傳遞積極能量

作為班主任，我及時將學校下發的各種關于防疫的文件轉發到班群，做好溫馨提示，增強家長和學生對疫情的正確認識，做好科學防控，引導家長和學生學會辨別網絡上的各種信息，做到不信謠，不傳謠。我組織班級大隊委員和中隊委員組成“抗擊疫情”的隊伍，倡導大家齊心協力，用實際行動做好宣傳和防控工作。其中我班大隊長葉耀榮、中隊長王亦竹、中隊委員羅裕彤、王鈺萌、陳傳齊、劉兆森、張琳曦、郭知宜、郭知昂分別錄制了疫情防控的兒歌、詩歌、歌曲，戴予晨繪制了繪畫作品，他們用自己的方式傳遞著少先隊員的責任和擔當，他們用自己的方式表達著為武漢加油，為中國加油的情懷。在他們的帶領下，班級其他同學也參與到了“停課不停學”的活動中來，鏡頭里記錄著他們做家務、頌古詩等活動中，展現出更多不同的“學”的方式，展現出了豐富多彩的學習情景。

三、落實教學任務，做好學生輔導，關注身心健康

在抗擊疫情期間，作為班主任，我積極落實學校各項要求，我積極協調各科教師，落實網絡教學任務，做好家長和學生安撫工作。為了保證學生“停課不停學”順利進行，家長在遇到軟件安裝或其他相關困難時，我會第一時間協調解決;學生按學校課表完成學習任務后，我會耐心做好線上指導和答疑的幫扶工作，更好地為家長和學生服務。

同時，我還提醒學生關注身體健康，按時作息，自律自省，做好這段特殊時期學習和生活的安排，不斷豐富自己，充實自己，用自己的實際行動去戰勝這場沒有硝煙的戰爭。

疫情防控人人有責，作為一名班主任，我會繼續配合學校的各項工作，認真做好自己的本職工作，堅守崗位，傳遞正能量，為武漢加油，為中國加油，愿早日戰勝疫情，山河無恙，人間皆安!

疫情工作總結自評篇二

歲末年初，新型冠狀病毒肺炎氣勢洶洶。疫情就是命令，防控就是責任，行動刻不容緩。疫情發生后，學校領導高度重視，立刻開展行動，全體行政領導即時停止休假，返回工作崗位，嚴格按照上級部門關于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作一系列重要指示精神和部署要求，積極采取有力措施，應對疫情防控。

加強組織領導，明確工作責任

在某某校長主持下，我校多次召開防控專題會議研究疫情防控工作，成立疫情防控工作領導小組，制定下發《某某校應對新型冠狀病毒感染疫情工作方案》、《某某校新冠病毒肺炎應急處置工作預案》、《某某校開學準備工作方案》，以及學生入校、乘車、教學、就餐、住宿等“九種制度”和“五類指引”，形成了一把手負總責、各部門齊抓共管、全員共同參與的疫情防控工作格局。

加強宣傳教育，營造嚴肅備戰的氛圍

充分運用微信公眾平臺，工作群、家校群、電子屏、宣傳欄、橫幅標語等多種途徑，科學宣傳疫情防護知識、疫情防控實況等，引導全體教職工和家長學生不大意、不恐慌，不信謠、不傳謠，養成良好的生活衛生習慣，堅定抗擊疫情的信心和決心，用科學的方法共同防疫。全體行政級長為開學后學生集體返校提前做好各類預案和指引，尤其是“兩案九制”的制定，全體行政級長多次召開專門會議，反復研討，既做到參照省、市、區指導文件，又能結合我校實際。

立足源頭排查，強化自身防控

對我校全體師生員工、親屬是否有湖北籍人員、假期是否到過中高風險地區、走親訪友、旅游，是否接觸過中高風險地區歸來人員等進行逐一全面排查和登記。我們通過微信小程序每日及時了解和掌握全體教職工和全體學生的動態和健康狀況，對排查出來的敏感人員，按要求通知其自覺居家隔離觀察14天，每天測量體溫并及時報告。每天向上級部門及時上報師生動態和健康狀態等各類數據，截止到今天，我校全體師生暫無發現一例感染新型肺炎病例。

嚴格按照要求，進一步加強管控

嚴格落實全體行政值班值守制度，嚴格把控門衛出入關，實行“五個一律”;第一時間在課室、宿舍安裝紫外線自動消毒燈，第一時間采購大量口罩、水毒水、洗手液等防控物資，在校園內外加裝系列洗手清潔設備，清潔人員每天2次對辦公室、樓道、衛生間等公共區域進行保潔和消毒，對湖北、溫州兩地以外返回佛山的教職工實施居家隔離14天的措施，為住在校內的老師采購生活物資并送貨上門等。

開展“停學不停課”線上教學活動

在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間，為有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，我校由教研處、教務處統一部署，召開年級組、科組、備課組網上視頻會議，第一時間制定各學科教學計劃，各年級課程表和作息時間表，借助騰訊直播、qq直播等搭建網絡平臺，提供直播授課、互動答疑、布置作業與進行考試等服務，實現“停學不停課”。高三年級開始網課后，同學們團結互助，離學校近的同學分批回校領取二輪復習資料，與老師們一起為外市同學郵寄復習資料。此外，我們通過騰訊課堂，分年級召開全體教師會議，落實網課的各類要求，并集中進行防控知識的學習和培訓。

學校防控工作得到上級部門，的充分肯定和家長們的大力支持

自疫情發生以來，鎮、區、市三級主管部門都多次到學校進行防控工作的檢查布置，他們深入課室、宿舍、洗手間、校醫室、獨立觀察室等場所，詳細了解我校“兩案九制”的制定、防疫物資的儲備、云端教學的實施、宣傳工作的落實等情況，對學校所采取的系列防控措施給予充分肯定。

同時，我校利用微信群、電話等家校平臺，積極與家長溝通，爭取家長的大力支持，在對孩子居家不外出、每天上報健康狀況、教育孩子科學防范、督促孩子準時上網課和完成作業等方面全力配合學校開展工作。尤其是要表揚的是，我校熱心家長多人次免費向學校提供防控物資一批，如口罩、免洗洗手液等，他們還不愿留下姓名，只能通過這種機會向這些家長表示衷心的感謝。

“病毒無情，人間有愛”，全社會各戰線共同努力，眾志成城，相信春暖花開的那天一定會很快到來，我們全體師生又將相聚在美麗南分，自由地呼吸清新的空氣，繼續描繪青春的五顏六色!

疫情工作總結自評篇三

xxxx年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經歷。

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到以前的sars病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。

然而在信息高速發展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷著手機，看見無數的醫生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬；我發現身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，xxxx年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，xxxx年，三十而立的自己在這場防疫戰爭中，能做些什么？于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰士，成為自己心中負重前行的英雄。

參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛鎮社區南門居委會，負責一小區居民的體溫測量。工作中才發現社區志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區居民為節省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現多次“追趕”現象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。

五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。

志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長！但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區門口，守衛著這一方“陣地”。因為我們站在小區門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障！

志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了！”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了！”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆漿，聽到一句：“我的一點心意！”轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學”網絡教學做好充分的準備工作。

花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中，每個人留下了戰斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。

聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……

疫情工作總結自評篇四

20__年我院疫情防控工作，在市委市政府的正確領導及衛計局的關心支持下，堅持預防為主、以人為本的原則，及時有效應對突發公共事件，我院認真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《中華人民共和國突發事件應急法》、《國家突發公共衛生事件應急預案》條例，加強應急準備，積極處置突發公共事件，在衛生防疫、醫療救治等方面做了大量工作，應急管理工作取得了顯著成績。

一、建立應急防控小組

成立醫院應急隊伍。由臨床___擔任組長的應急小組，各科室技術強、資歷高的醫療、護理、檢驗、電診人員的救治隊伍，配備了相應的設備和器材，能夠在第一時間承擔轄區內突發公共衛生應急事件的現場應急處置工作。形成了一個統一指揮、協調有效、緊密配合的戰斗團體。

二、強化組織領導、提高認識、統一思想

多次專門研究衛生應急工作，成立了突發公共衛生事件應急處理領導小組，負責突發公共衛生事件應急處置的日常管理和綜合協調工作;建立了突發公共衛生事件及疫情報告值班制度,實行24小時值班制。加強培訓學習。加大了傳染病防治知識宣教力度，全院共開展了疫情培訓_次，培訓__多人，使傳染病防治工作進一步法制化、規范化、科學化。除了對本次疫情進行診療系統內培訓學習外，還主要對突發公共衛生事件及疫情報告、傳染病報告相關知識的培訓，內容包括報告內容、報告時限和報告程序等，并進行了培訓后測試，取得了較好的培訓效果，醫務人員基本掌握了突發公共衛生事件報告要求和報告時限，并按照要求開展突發公共衛生事件及疫情報告工作。

三、制定、完善相應預案

各級領導明確了職責，落實了分管領導，配置了兼職人員負責衛生應急工作。及時修訂和完善了《__院突發公共衛生應急預案》和專項預案，制定了《__院突發公共應急醫療衛生救援應急預案》，及時向全院傳達上級的文件精神。建立健全傳染病登記報告制度、自查制度、獎懲制度、管理制度、分管領導及相關人員職責。分工明確、互相協調、通力配合，對突發事情能進行妥善處置。并將衛生應急工作納入了年度目標考核內容。

四、工作開展情況

1、應急物資、急救防疫設備準備。醫院購買應急資金，努力做好隔離室傳染病房床單元準備，儲備84消毒劑，過氧乙酸、噴霧器、工作服、醫用外科口罩、n95口罩、防護服、消毒機、呼吸機、搶救藥品等應急物資準備，為應急工作提供了有力保障。并安排專人隨時檢查各種藥品和器械，保證無過期，消殺藥械、急救藥械，確保設備是否處于正常運轉狀態，確保應急工作萬無一失。

2、設立預檢分診臺，做好預檢分診工作，及時發現和隔離傳染病，做好轉診和救治。發現疑似病例、及時專家會診，及時轉送隔離病房。

3、院公共衛生科重點加強對全市疫情防控知識宣傳，發放宣傳資料_萬張，確保了我市防控工作的全面、有序、規范開展。

4、將衛生應急工作內入了目標考核內容，突發公共衛生應急辦公室定期對各科室應對突發公共衛生事件工作情況進行了現場指導和督導檢查，及時更換銷毀過期應急藥品，對出現問題的科室進行批評及經濟處罰。

5、設專人負責傳染病及突發公共衛生應急人員上報工作，組織全院醫務人員認真學習《國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范》，嚴格按照規定時限進行突發公共衛生事件報告管理信息系統絡直報。

6、根據醫院制定的應急演練方案，組織應急演練我院針對醫院特點，組織疫情防控就職演練，急診病人應急救治演練。

7、為了實現疫情防控工作的制度化管理，醫院制定了培訓、演練、組織管理、預案管理、物資管理、監測預警、檢驗檢測、信息報告、健康教育等工作制度，通過實現工作的制度化管理，不斷提升內涵，完善工作機制，確保衛生應急工作協調有序的開展。

風查房等形式開展疫情防控等安全知識教育，讓廣大職工掌握了應急常識和應急措施，增強了防控意識和技能。同時，組織醫務人員走上街頭，通過宣傳日、懸掛宣傳標語等形式進行了應急理宣傳，營造了濃厚社會氛圍。

五、工作中存在的問題

1、當疫情發生時，醫院儲備防疫物資存在不足，各項防疫設備配置不齊。

2、全員認識不到位。對衛生應急工作的重要性和必要性沒有足夠的認識，缺乏危機和憂患意識。

2、預案體系還不完備，一些已制定的預案的針對性、可操作性還不強。

3、衛生應急處置能力亟待提高，應急人員素質需要加強。

六、后期工作安排

1、繼續加強衛生應急管理體系建設，完善衛生應急領導組織和工作機制，明確工作責任，暢通信息互通渠道，建立更加緊密的部門協作機制。明確衛生應急職責，健全衛生應急常態長效管理機制。總結我院衛生應急管理、特別是醫療衛生救援和醫療衛生保障等工作經驗，查找薄弱環節，不斷提高預防和應對突發公共衛生事件應急能力。

2、強化衛生應急常態管理，健全衛生應急預案體系。逐步完善我院衛生應急預案和重大活動保障方案，突發公共衛生事件的信息主動搜索，定期匯總關信息，逐步建立和健全區域公共衛生事件預測預警和分析報告工作模式。組織開展區域內公共衛生風險評估，制定相應的工作方案，采取有效應對措施。

3、積極組織開展衛生應急工作進基層，夯實衛生應急工作基礎，建立衛生應急志愿者隊伍，加強衛生應急培訓，開展應對突發公共衛生事件，重大災害等事件的多部門協同演練。積極開展健康教育。開展衛生應急健康教育及科普宣傳，提高婦幼群體的衛生應急知識水平和防護能力。組織學習《突發公共衛生事件應急風險溝通指南》，增強風險溝通意識。

4、加強衛生應急隊伍建設，調整充實衛生應急隊伍，明確衛生應急人員的崗位職責，建立通訊絡，做好應急人員的專業知識和技能的培訓，完成衛生應急人員重點傳染病防控等專業知識培訓，組織1-2次綜合性突發公共衛生事件模擬演練和應急拉動演練，提高隊伍的應急反應能力和現場處置能力。

疫情工作總結自評篇五

一、主要工作

1.有防控指南

組織村、社干部及時學習指揮部印發的1號、2號、3號公告，制定《中和場鎮應對農村地區新冠肺炎疫情防控工作指南》。

2.有物資儲備

村委累計儲備一次性醫用口罩兩千余個，滿足1個月的使用量;額溫槍2把，按需發放消毒液、消毒粉、酒精10斤。

3.有隔離場所

鎮隔離場所設置在中和場鎮衛生院發熱稍點，制定中和場鎮太平村應急處置流程圖、新冠肺炎可疑病例轉運流程、村體溫監測異常信息報告流程。在村設置留觀室，張貼留觀室標識，室內配備一定的防疫物資。

4.有醫務人員支撐

中和場鎮衛生院提供專業技術支持，村配備村級醫務人員2名。

5.一網格體系

制定太平村農村地區新冠肺炎疫情防控村干部包社分工表，實行村干部包社、社干部包戶體系。公布太平村村委返鄉報備聯系員24小時電話，讓返鄉人員“報備有門”。

6.對返鄉人員登記造冊全覆蓋

7.對返鄉重點人員監測管控全覆蓋

今年以來全村沒有從中高風險所設市區返鄉人員，對居家健康監測人員，發放居家健康監測明白卡，居家健康監測登記表，檢查省外低風險地區返鄉人員的核酸檢測陰性證明，并通知返鄉后的第7天和第14天分別做一次核酸檢測。

8.對在家、外出人員動員申領“四川天府健康通”全覆蓋

我村常住人口900余人，今年以來正式上線天府健康通后，通過“千人下基層”活動，組織村社干部下沉到村社為所有在家人員申領健康碼，發動返鄉大學生組成志愿者隊伍，提升申領成功率，累計完成健康碼申領900余個，場所碼申領4處。實行了健康綠碼通行，人員集中處有場所碼，確保縣內人員暢通無阻礙。

9.實行全民新冠疫苗接種全覆蓋

我村常駐人口900余人，__年__月以來按照中央、省、市縣各級要求;對全民實施新冠疫苗接種工作，截止__年__月__日止，全村共接種新冠疫苗900余人次的接種工作。我村持續加強新冠疫情常態化工作措施落到實處，切實做到外放輸入、內防反彈的疫情防控措施(特別是安徽、遼寧新增疫情，吸取經驗教訓，嚴格做好轄區防控措施)，繼續利用“村廣播”、小喇叭、橫幅、志愿者入戶等線上線下相結合的方式，及時宣傳本地防控政策，增強個人防護意識、措施手段。為下一步抗擊新冠疫情常態化工作做好準備。