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循環(huán)實(shí)驗(yàn)心得篇一

1、認(rèn)真監(jiān)盤，及時(shí)調(diào)整運(yùn)行參數(shù)，嚴(yán)格落實(shí)本崗位的隱患排查治理和監(jiān)控；并嚴(yán)格執(zhí)行公司安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)要素。

2、定時(shí)巡檢，保持設(shè)備清潔。

3、嚴(yán)格執(zhí)行崗位操作規(guī)程。

4、填寫好運(yùn)行記錄，詳細(xì)記錄8小時(shí)值班中出現(xiàn)問題。

5、確保除氧器、各種泵安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

6、處理事故要快速、正確，避免誤操作，保證#4機(jī)凝汽器充足的冷卻用水，保證外供低壓給水。

循環(huán)實(shí)驗(yàn)心得篇二

血液循環(huán)是人體最重要的生理過程之一，它將氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)和其他生物化學(xué)物質(zhì)輸送到全身各個(gè)細(xì)胞，并將廢棄物和二氧化碳排出體外。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我深深體會(huì)到血循環(huán)的重要性和復(fù)雜性。以下是我關(guān)于血循環(huán)的心得體會(huì)。

首先，血液循環(huán)是保證人體正常運(yùn)作的重要基礎(chǔ)。人體的各個(gè)器官和組織需要氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。血液循環(huán)通過心臟將富含氧氣的血液輸送到全身各個(gè)細(xì)胞，滿足了細(xì)胞的需求。同時(shí)，血液中的營養(yǎng)物質(zhì)也能為身體提供所需的能量，確保身體正常的代謝和生長發(fā)育。如果血液循環(huán)出現(xiàn)問題，各個(gè)器官和細(xì)胞將無法正常工作，導(dǎo)致身體健康受損。

其次，我意識(shí)到血液循環(huán)是一個(gè)復(fù)雜而精密的系統(tǒng)。血液循環(huán)過程包括心臟的收縮與舒張、動(dòng)脈和靜脈的收縮與擴(kuò)張、血液的液態(tài)與凝固等多個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都需要各種激素、酶和信號(hào)分子的配合才能順利進(jìn)行，過程復(fù)雜而精細(xì)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到血液循環(huán)的每個(gè)細(xì)節(jié)都必須得到精確的控制和協(xié)調(diào)，才能保證人體健康。

第三，我認(rèn)識(shí)到血液循環(huán)對(duì)于心臟的重要性。心臟是血液循環(huán)的中心，它通過收縮和舒張驅(qū)動(dòng)血液的流動(dòng)。血液在心臟中形成的循環(huán)能夠確保血液循環(huán)的順利進(jìn)行。因此，保護(hù)心臟的健康至關(guān)重要。我將努力通過鍛煉身體、保持健康飲食和減少壓力等方式，為心臟提供良好的環(huán)境。

第四，我也了解到血液循環(huán)與其他系統(tǒng)之間的密切聯(lián)系。血液循環(huán)與呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等相互交流相互依存，相互影響。對(duì)我來說，這意味著我需要全方位地關(guān)注自己的健康，做好全身各個(gè)系統(tǒng)的養(yǎng)生工作。只有保持全身各個(gè)系統(tǒng)的良好狀態(tài)，才能確保血液循環(huán)的正常運(yùn)作。

最后，通過對(duì)血液循環(huán)的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到血液循環(huán)的重要性和脆弱性。雖然人體具有自我修復(fù)和調(diào)節(jié)的機(jī)制，但我們?nèi)匀恍枰M可能地保護(hù)我們的血液循環(huán)系統(tǒng)。早期發(fā)現(xiàn)和治療心血管疾病，以及養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣對(duì)于維持血液循環(huán)健康至關(guān)重要。我希望通過細(xì)心呵護(hù)我的血液循環(huán)系統(tǒng)，保持身體的健康和活力。

綜上所述，血液循環(huán)是確保人體正常運(yùn)作的重要基礎(chǔ)，也是一個(gè)復(fù)雜而精密的系統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到血液循環(huán)對(duì)于心臟和全身各個(gè)系統(tǒng)的重要性，并決心以健康的生活方式來呵護(hù)自己的血液循環(huán)系統(tǒng)。我相信只有保持血液循環(huán)的順利運(yùn)作，才能保持身體的健康和活力。

循環(huán)實(shí)驗(yàn)心得篇三

循環(huán)審計(jì)是指在一定周期內(nèi)對(duì)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行全面檢查，以發(fā)現(xiàn)并糾正潛在風(fēng)險(xiǎn)和問題，提高內(nèi)部控制的有效性與可靠性。在循環(huán)審計(jì)中，作為審計(jì)師，我們必須具備較強(qiáng)的分析能力和判斷能力，以幫助企業(yè)不斷完善體系，提升風(fēng)險(xiǎn)控制。本文將從五個(gè)方面總結(jié)循環(huán)審計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與心得。

一、審計(jì)工具的優(yōu)化應(yīng)用

在循環(huán)審計(jì)中，審計(jì)工具是極其重要的，它可以幫助審計(jì)師發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部控制中存在的風(fēng)險(xiǎn)和問題。我們通常使用的審計(jì)工具有數(shù)據(jù)挖掘、預(yù)算分析、比較分析等。合理地使用這些工具可以提高審計(jì)效率和質(zhì)量。但應(yīng)用工具也是有技巧的，正確地使用工具不僅要考慮其適用場(chǎng)景，還要考慮數(shù)據(jù)的真實(shí)性和符合性等因素。

二、審計(jì)方法的革新思考

在循環(huán)審計(jì)中，除了審計(jì)工具的優(yōu)化應(yīng)用，我們還需要思考審計(jì)方法的革新。例如，在審計(jì)過程中，我們可以通過更多的典型案例推進(jìn)審計(jì)步驟。同時(shí)，考慮到數(shù)字化系統(tǒng)的興起，越來越多的企業(yè)傾向于采用數(shù)字化系統(tǒng)進(jìn)行信息、財(cái)務(wù)錄入和管理等業(yè)務(wù)，審計(jì)方法也需要隨之升級(jí)，以滿足企業(yè)快速變化的需求。

三、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析與識(shí)別

作為審計(jì)師，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的分析和識(shí)別非常關(guān)鍵。我們必須具備分析能力和預(yù)判能力，成文制定審計(jì)計(jì)劃，并在實(shí)際操作中不斷進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。在審計(jì)過程中，我們不僅需要分析企業(yè)的外部環(huán)境和工作流程，還要考慮企業(yè)管理制度是否完善以及內(nèi)部控制和財(cái)務(wù)制度是否規(guī)范等多方面因素。

四、合理的溝通協(xié)調(diào)與推進(jìn)

在循環(huán)審計(jì)過程中，溝通協(xié)調(diào)與推進(jìn)是非常重要的。為了順利完成循環(huán)審計(jì)，我們需要與企業(yè)內(nèi)部緊密合作，互相溝通，并遵守規(guī)章制度和法律法規(guī)。同時(shí)，在審計(jì)報(bào)告發(fā)表之后，如果企業(yè)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)任何問題或存在爭議，我們需要及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)通過談判或其他合法方式解決問題。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)與不斷進(jìn)步

作為審計(jì)員，我們要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的能力和水平。循環(huán)審計(jì)是一項(xiàng)繁瑣而且長期的工作，我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)和積累，才能更好地完成審核任務(wù)，提高審計(jì)質(zhì)量和效率。

綜上，循環(huán)審計(jì)能夠提高企業(yè)內(nèi)部控制的有效性和可靠性，并發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的潛在問題和風(fēng)險(xiǎn)。但作為一項(xiàng)繁瑣而又長期的工作，我們需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)，合理地應(yīng)用審計(jì)工具，革新審計(jì)方法，分析和識(shí)別審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，并合理溝通和協(xié)調(diào)，最終達(dá)到卓越審計(jì)的目的。

循環(huán)實(shí)驗(yàn)心得篇四

鑒于借款人向貸款人申請(qǐng)貸款，根據(jù)《中華人民共和國民法典》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，借款人和貸款人雙方協(xié)商一致，特訂立本合同。

第一條 種類：__________循環(huán)借款。

第二條 最高額：_____________________________________。

第三條 用途：____________________________________________。

第四條 最高額循環(huán)借款有效限期，從______年____月____日起至______年____月____日止，該期限內(nèi)發(fā)生的貸款均視為本合同項(xiàng)下的貸款。

第五條 貸款的發(fā)放

5.1 在最高貸款額度內(nèi)和循環(huán)借款有效期限內(nèi)，借款人可以在______________股份有限公司所有對(duì)外營業(yè)場(chǎng)所取得貸款，并由支付行直接介入借款人在貸款人處開立的卡號(hào)為__________________________主賬戶內(nèi)。若借款人持有的金鹿卡發(fā)生卡號(hào)變化，貸款人可將貸款介入新的金鹿卡內(nèi)。

5.2 借款人臨柜憑金鹿卡、身份證、輸入貸款金額和卡密碼，取得貸款。貸款人有權(quán)要求借款人簽署借款借據(jù)進(jìn)行確認(rèn)。

5.3 每筆貸款的起始日、到期日、利率及金額以《借款借據(jù)》等會(huì)計(jì)憑證及金鹿卡內(nèi)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

5.4 在本合同約定的循環(huán)期限和最高額內(nèi)，借款人可分次循環(huán)取得貸款，無須再逐筆簽訂借款合同。

第六條 每筆貸款的到期日不得超過第四條規(guī)定的有效期限的到期日。

第七條 貸款利率及計(jì)息還息方法

7.1 月利率：__________‰ 。

7.2 一年期以內(nèi)(含一年)的短期貸款，遇中國人民銀行調(diào)整利率時(shí)，本合同利率不作調(diào)整。

7.3 一年期以上的中長期貸款，遇中國人民銀行調(diào)整利率時(shí)，根據(jù)基準(zhǔn)利率的浮動(dòng)比例，于次季度首月按同比例調(diào)整本合同利率。

7.4 本合同項(xiàng)下貸款按月結(jié)息，貸款人在每月的20日向借款人計(jì)收利息，貸款最后到期時(shí)利隨本清。

第八條 借款人使用金鹿卡內(nèi)的貸款時(shí)，不但要按合同約定的用途使用，還應(yīng)遵守貸款人制定的金鹿卡章程的有關(guān)規(guī)定。

第九條 還款

9.1 本合同項(xiàng)下的貸款本金的還款日以《借款借據(jù)》等會(huì)計(jì)憑證的記載為準(zhǔn)。

9.2 借款人應(yīng)按時(shí)足額地歸還本合同項(xiàng)下的每筆貸款本金并制服利息，不得逾期，但可以隨時(shí)提前歸還。提前歸還本息，合同利率不變。

9.3 借款人在此不可撤銷地授權(quán)貸款人從其開立的在溫州股份有限公司及其分、支行的存款賬戶中扣劃到期貸款本息。

第十條 借款人陳述和保證

10.1借款人承認(rèn)和遵循貸款人的業(yè)務(wù)制度和操作管理及本合同項(xiàng)下的操作規(guī)程。

10.2 借款人保證配合貸款人調(diào)查、審查個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入、開支、負(fù)債等情況，及時(shí)、完整、真實(shí)、準(zhǔn)確地給貸款人提供所需的情況和相關(guān)材料。

(1)借款人或其家庭成員的工作狀況、家庭收入發(fā)生重大變化;

(2)借款人的家庭發(fā)生重大變故;

(3)抵押物發(fā)生損毀或者價(jià)值明顯減少;

(4)質(zhì)押物的權(quán)利價(jià)值明顯減少;

(5)保證人的資信發(fā)生重大不利變化或不能歸還向金融機(jī)構(gòu)的貸款;

(6)發(fā)生其他影響借款人償債能力的事件;

(7)借款人通訊地址、電話號(hào)碼變更的。

第十一條 債權(quán)擔(dān)保

本合同由以下?lián)Ｈ颂峁?dān)保(擔(dān)保合同另行簽訂)：

(1)由________________(保證人)提供保證擔(dān)保，保證合同[編號(hào)為溫銀()年高保字_______號(hào)]。

(2)由________________(抵押人)提供抵押擔(dān)保，抵押合同[編號(hào)為溫銀()年高抵字_______號(hào)]。

(3)由________________(質(zhì)押人)提供質(zhì)押擔(dān)保，質(zhì)押合同[編號(hào)為溫銀()年高質(zhì)字_______號(hào)]。

第十二條 違約事件

12.1 下列任一事件均可構(gòu)成本條所稱的違約事件：

(1)借款人有挪用貸款的行為;

(2)借款人有拖欠本金或利息的行為;

(4)借款人涉及違法活動(dòng)或涉嫌犯罪;

(6)借款人經(jīng)營發(fā)生嚴(yán)重虧損或不能按時(shí)歸還金融機(jī)構(gòu)的貸款本息;

(8)借款人或擔(dān)保人下落不明或無法聯(lián)系的。

(1)停止發(fā)放新的貸款;

(3)采取法律、法規(guī)規(guī)定及本合同約定的其他救濟(jì)措施。

第十三條 違約責(zé)任

13.1 借款人違反本合同約定的任一義務(wù)條款，貸款人有權(quán)按12.2條采取措施。

13.2 借款人未按時(shí)足額償還貸款本金，逾期貸款的罰息利率為，在本合同載明的貸款利率水平上加收百分之________，借款人不能按期支付利息，按逾期貸款的罰息利率計(jì)收復(fù)利。

13.3 借款人未按合同約定用途使用貸款的罰息利率為，在本合同載明的貸款利率水平上加收百分之________，借款人不能按期支付利息，按未按合同約定用途使用貸款的罰息利率計(jì)收復(fù)利。

13.4 借款人違約致使貸款人采取訴訟、仲裁等方式實(shí)現(xiàn)債權(quán)的，借款人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)貸款人為此支付的訴訟費(fèi)、仲裁費(fèi)、通知費(fèi)、催告費(fèi)、律師費(fèi)、查詢費(fèi)、拆旅費(fèi)等實(shí)現(xiàn)債權(quán)的費(fèi)用。

第十四條 其他約定事項(xiàng)

第十五條 其他條款

(2)申請(qǐng)____________________仲裁委員會(huì)仲裁。

15.2 借款人不可撤銷地授權(quán)貸款人向中國人民銀行個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫查詢其個(gè)人信用報(bào)告，用以審核借款人的貸款申請(qǐng)，并將產(chǎn)生的信用信息向中國人民銀行個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫報(bào)送。

15.3 本合同項(xiàng)下的《借款借據(jù)》等寬機(jī)憑證以及雙方確認(rèn)的相關(guān)文件、資料均為本合同不可分割的組成部分。

15.4 本合同經(jīng)雙方簽字或蓋章(包括按指印)后生效。

15.5 本合同正本一式二份，簽約雙方各執(zhí)一份，副本數(shù)份備查。

15.6 請(qǐng)借款人認(rèn)真閱讀本合同，尤其是帶有________符號(hào)的條款，在確認(rèn)無異議后簽署本合同。

簽署日期：__________簽署日期：__________

循環(huán)實(shí)驗(yàn)心得篇五

PDCA循環(huán)是指計(jì)劃（Plan）、執(zhí)行（Do）、檢查（Check）和改進(jìn)（Act）四個(gè)步驟的循環(huán)過程。在我參與的項(xiàng)目中，我深刻理解到了PDCA循環(huán)的重要性和有效性。下面我將從計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和改進(jìn)四個(gè)方面，分享一下我對(duì)PDCA循環(huán)的心得體會(huì)。

首先，計(jì)劃是PDCA循環(huán)的第一步。在項(xiàng)目進(jìn)行之前，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)和合理的計(jì)劃。計(jì)劃是項(xiàng)目的藍(lán)圖，它不僅明確了項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)，還規(guī)定了項(xiàng)目的時(shí)間、成本和資源等。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要綜合考慮各種因素，比如項(xiàng)目的需求、參與人員的能力、市場(chǎng)環(huán)境等等。只有經(jīng)過充分的調(diào)查和分析，我們才能制定出可行和有效的計(jì)劃。通過計(jì)劃，我們能夠明確目標(biāo)和路徑，從而為項(xiàng)目的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

接下來是執(zhí)行階段。在執(zhí)行過程中，我們需要按照計(jì)劃的要求，有條不紊地進(jìn)行工作。執(zhí)行階段是項(xiàng)目的實(shí)施過程，它需要有良好的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。在執(zhí)行中，我們必須準(zhǔn)確地把握項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量，確保項(xiàng)目按照計(jì)劃的要求有序進(jìn)行。同時(shí)，我們還需要靈活應(yīng)變，對(duì)項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題及時(shí)作出調(diào)整和解決。在執(zhí)行過程中，我們要始終保持積極的態(tài)度，盡力做到最好，并且與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的合作和溝通。

檢查是PDCA循環(huán)的第三步。檢查的目的是對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。通過檢查，我們可以對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展和效果進(jìn)行客觀的評(píng)估，找出存在的問題和不足之處。檢查通常包括對(duì)執(zhí)行過程的監(jiān)控、對(duì)結(jié)果的評(píng)估和對(duì)效益的分析等。在我的項(xiàng)目中，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和匯報(bào)，以便及時(shí)了解項(xiàng)目的進(jìn)展和困難。通過檢查，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行改進(jìn)。

最后是改進(jìn)階段。改進(jìn)是PDCA循環(huán)的最重要的步驟之一。在檢查的基礎(chǔ)上，我們需要分析問題的原因，并提出解決方案。改進(jìn)是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的過程，需要我們充分發(fā)揮創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我的項(xiàng)目中，我們通過開展頭腦風(fēng)暴、借鑒經(jīng)驗(yàn)和研究最佳實(shí)踐等方式，不斷改進(jìn)項(xiàng)目的執(zhí)行方式和效果。改進(jìn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要我們不斷嘗試和學(xué)習(xí)，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。通過改進(jìn)，我們可以最大限度地提高項(xiàng)目的效益和質(zhì)量，為項(xiàng)目的成功打下基礎(chǔ)。

綜上所述，PDCA循環(huán)是一個(gè)高效和有效的管理工具。無論在什么領(lǐng)域，只要運(yùn)用PDCA循環(huán)，我們都能更好地管理和推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。通過計(jì)劃、執(zhí)行、檢查和改進(jìn)的循環(huán)過程，我們可以不斷優(yōu)化項(xiàng)目的執(zhí)行方式和效果，實(shí)現(xiàn)提高效益和質(zhì)量的目標(biāo)。在我的實(shí)踐中，PDCA循環(huán)不僅幫助我更好地組織和管理項(xiàng)目，還提高了我的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地運(yùn)用PDCA循環(huán)，我們就能夠做好任何項(xiàng)目，取得優(yōu)異的成績。

循環(huán)實(shí)驗(yàn)心得篇六

教學(xué)內(nèi)容

青島版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第40頁。教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)，知道什么是循環(huán)小數(shù)，以及循環(huán)小數(shù)的簡便寫法和讀法；理解有限小數(shù)、無限小數(shù)的意義，知道有限小數(shù)和無限小數(shù)的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到循環(huán)小數(shù)就是一種無限小數(shù)，擴(kuò)展數(shù)的內(nèi)涵。

2、過程與方法目標(biāo)

在學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造，通過獨(dú)立思考、合作交流的活動(dòng)，學(xué)習(xí)自主獲取知識(shí)的方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、重點(diǎn)：理解循環(huán)小數(shù)、無限小數(shù)、有限小數(shù)的意義，會(huì)用簡便方法讀寫循環(huán)小數(shù)。

2、難點(diǎn)：會(huì)用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。教具學(xué)具

例題的主題圖制成的課件、實(shí)物投影儀、計(jì)算器。教學(xué)設(shè)計(jì)

一、復(fù)習(xí)舊知

1、計(jì)算下列各題。

10÷3≈（得數(shù)保留一位小數(shù)）

16÷0.7≈（得數(shù)保留三位小數(shù)）5.34÷1.1≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

6.37÷2.5≈（得數(shù)保留一位小數(shù)）

2、比一比，看誰算得快。

第1組：19.2÷6＝

3.5÷25＝ 第2組：35÷0.9＝

6.01÷1.1＝

把全班同學(xué)分成兩個(gè)大組，分別計(jì)算這兩組題，規(guī)定：不把題目算完不能結(jié)束。

設(shè)計(jì)意圖：第一組的同學(xué)很快算完，因?yàn)檫@組題目都能除盡，但第二組的同學(xué)在教師讓停下來之前總結(jié)束不了，因?yàn)檫@一組的題目除不盡，學(xué)生在抱怨不公平的同時(shí)，會(huì)對(duì)商中某一部分總是重復(fù)出現(xiàn)，永遠(yuǎn)也除不完有初步體會(huì)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、情境導(dǎo)入

生舉例：白天、黑夜、白天、黑夜??

設(shè)計(jì)意圖:利用游戲引入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其很自然地融入到課堂學(xué)習(xí)中，在游戲中發(fā)現(xiàn)有“不斷重復(fù)出現(xiàn)”的現(xiàn)象，并通過尋找生活中的重復(fù)現(xiàn)象及用語言描述循環(huán)現(xiàn)象的這些活動(dòng)，使學(xué)生在交流中進(jìn)一步加深對(duì)循環(huán)現(xiàn)象的理解，同時(shí)體會(huì)到生活中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，也為下一環(huán)節(jié)的教學(xué)作好鋪墊。

三、探究新知

（一）循環(huán)小數(shù)

師：生活中有很多循環(huán)現(xiàn)象，數(shù)學(xué)中有沒有這種現(xiàn)象呢?我們一起去找一找。1.從王鵬游泳的速度中發(fā)現(xiàn)“循環(huán)”。(1)提供信息(結(jié)合課件呈現(xiàn)）：22秒游25米。(2)猜一猜：王鵬平均每秒鐘游多少米?(3)師：如果要計(jì)算每秒鐘游多少米，怎樣列式?(根據(jù)學(xué)生回答出示算式25÷22)2.從學(xué)生跑步中發(fā)現(xiàn)“循環(huán)”，解決問題。

(1)師：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)400米冠軍王鵬，他跑400米只用了75秒。

(2)提出問題：他平均每秒跑多少米?誰會(huì)列式？(根據(jù)學(xué)生回答出示算式400÷75)3.通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)循環(huán)。

(1)師：算式都列出來了，你能算出這個(gè)算式的結(jié)果嗎?大家一起來算一算400÷75的商，在算的過程中注意觀察與你以往得出的商有什么不同，有什么發(fā)現(xiàn)?(2)生計(jì)算并觀察。

(3)師：算好了嗎?為什么沒算好呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?組內(nèi)交流。(4)展示學(xué)生算式，匯報(bào)交流。

5.師：問題解決到這里，你們發(fā)現(xiàn)循環(huán)現(xiàn)象了嗎?你是在什么數(shù)中發(fā)現(xiàn)循環(huán)的呢? 生：小數(shù)中。

師：你們能自己試著寫幾個(gè)這樣的小數(shù)嗎? 設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)學(xué)生在計(jì)算中感受循環(huán)現(xiàn)象，親歷循環(huán)小數(shù)概念的形成過程，在理解概念的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生大膽地用自己的方式表示循環(huán)小數(shù)，為學(xué)生提供了自主探究的空間和平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，從中獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。學(xué)生匯報(bào)展示。

6.師：它有一個(gè)很好聽的名字，你們知道嗎? 板書課題：循環(huán)小數(shù)

7.自主探究，概括歸納循環(huán)小數(shù)的概念。(1)師：仔細(xì)觀察，這些循環(huán)小數(shù)有什么特征?(2)根據(jù)學(xué)生回答板書：“小數(shù)部分”“依次不斷”“重復(fù)出現(xiàn)”。

(3)師：現(xiàn)在誰能用自己的語言概括一下什么是循環(huán)小數(shù)?組內(nèi)交流。(4)指名學(xué)生匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生的回答完善循環(huán)小數(shù)的概念。8.簡便寫法。

(1)5333?

1.13636?

師：如果循環(huán)小數(shù)都這樣寫，你覺得怎么樣？麻煩嗎?(2)師：還可以怎樣表示呢?同學(xué)們認(rèn)真研究課本，找出答案。(3)學(xué)生匯報(bào)。

生1：重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字上寫（），表示不斷重復(fù)。生2：重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字后加（），表示不斷重復(fù)。(4)簡便寫法：強(qiáng)調(diào)在重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字上，點(diǎn)上小圓點(diǎn)如：5.333?寫成5.3，7.815815?寫成7.815。循環(huán)節(jié)是多位數(shù)的，只在循環(huán)節(jié)的首尾兩個(gè)數(shù)上點(diǎn)上小圓點(diǎn)。

9.認(rèn)識(shí)有限小數(shù)和無限小數(shù)。

師：上述兩個(gè)問題求出的商都是循環(huán)小數(shù)，這兩道算式15÷16和1.5÷7的商又會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?請(qǐng)大家試著算一算，看看還能發(fā)現(xiàn)什么。生匯報(bào)交流。

（1）15÷16的商是幾位小數(shù)?它的小數(shù)部分位數(shù)是有限的，這樣的小數(shù)叫做有限小數(shù)。（板書：有限小數(shù)）（2）1.5÷7的商的小數(shù)部分是幾位，能數(shù)出來嗎?那像這樣小數(shù)部分是無限的小數(shù)叫做什么呢?（板書：無限小數(shù)）

師：0．21487514875是循環(huán)小數(shù)嗎? 設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)中通過讓學(xué)生自己實(shí)踐，對(duì)比15÷16和1.5÷7的商，在實(shí)踐活動(dòng)中感知無限小數(shù)和有限小數(shù)。

（二）用計(jì)算器探索規(guī)律

1、問題引入

師：剛才我們學(xué)習(xí)了循環(huán)小數(shù)，知道兩個(gè)數(shù)的商有些是有限小數(shù)，有些是循環(huán)小數(shù)。

比一比，看誰能很快知道下面這些除法算式的商是不是循環(huán)小數(shù)。

課件出示：1.59÷17= 19.89÷5.2= 學(xué)生獨(dú)立完成。

2、用計(jì)算器計(jì)算。5.8÷9

6÷8

6.64÷3.3 設(shè)計(jì)意圖：通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)用計(jì)算器計(jì)算比用豎式計(jì)算方便得多，由此引出用計(jì)算器探索規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、用計(jì)算器探究規(guī)律 課件出示例10主題圖。·..（1）師：請(qǐng)同學(xué)們用計(jì)算器接著計(jì)算其余三題。

（2）學(xué)生用計(jì)算器獨(dú)立計(jì)算。

（3）學(xué)生反饋，校對(duì)答案。

（3）學(xué)生獨(dú)立觀察、比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（教學(xué)中一定要給學(xué)生留足發(fā)現(xiàn)規(guī)律的時(shí)間。）

（4）小組交流同伴之間的發(fā)現(xiàn)結(jié)果。

（鼓勵(lì)學(xué)生把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律都說出來，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的同時(shí)獲得成功的體驗(yàn)。）

6÷11＝ 7÷11＝ 8÷11＝ 9÷11＝ 問：你是根據(jù)什么來寫這些商的？（使學(xué)生說出應(yīng)用規(guī)律的思維過程，加深對(duì)規(guī)律的理解。）

用計(jì)算器來檢驗(yàn)一下。

4、師生共同小結(jié)剛才的學(xué)習(xí)過程：

用計(jì)算器計(jì)算——觀察、探索規(guī)律——用規(guī)律直接填空

設(shè)計(jì)意圖：用計(jì)算器探索規(guī)律，使學(xué)生體驗(yàn)到了計(jì)算工具省時(shí)省力又準(zhǔn)確的特點(diǎn)，感受發(fā)現(xiàn)規(guī)律的樂趣，同時(shí)體會(huì)到了計(jì)算器的工具性作用。

三、鞏固拓展 1.請(qǐng)你來判斷。

(1)1.33?=1.33（）(2)0.80.88?（）

(3)0.988?保留三位小數(shù)是0.980。（）(4)0.6666是循環(huán)小數(shù)。（）(5)循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)。（）2.請(qǐng)你歸類。

2.08333?

4.2319

3.1666

2.746 0.12121

33.131313?

0.16

5.0272

...3、完成教科書第41頁自主練習(xí)。

用計(jì)算器計(jì)算前4題，試著寫出后2題的積。

問：通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？怎么找到后兩題的積？

設(shè)計(jì)意圖:判斷題的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)循環(huán)小數(shù)概念的理解及用計(jì)算器探索規(guī)律，激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性和主動(dòng)性，有效鞏固相關(guān)知識(shí)。

五、全課總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問題和想法? 關(guān)于循環(huán)小數(shù)還有很多知識(shí)，比如無限小數(shù)中除了循環(huán)小數(shù)還有不循環(huán)小數(shù)，感興趣的同學(xué)可以利用課余時(shí)間去找一找有沒有這樣的數(shù)。

教學(xué)反思

“循環(huán)小數(shù)”是一節(jié)概念教學(xué)課，而“感知”是概念掌握過程的首要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生來說，循環(huán)小數(shù)是新知識(shí)，這節(jié)課內(nèi)容概念較多，又比較抽象，是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。教師讓學(xué)生通過自已用計(jì)算器計(jì)算，發(fā)現(xiàn)無論除到小數(shù)點(diǎn)后面多少位，也除不盡，讓學(xué)生在計(jì)算過程中體驗(yàn)什么是循環(huán)小數(shù)以及循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，這一過程培養(yǎng)了學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、比較、歸納和概括的能力。

從整節(jié)課的安排上，我們不難看出，教師給了學(xué)生充分感知的空間，從新課的引入開始，教師就設(shè)計(jì)了“講故事”讓學(xué)生感知“循環(huán)現(xiàn)象”，接著又從生活中的循環(huán)規(guī)律，再次感受“循環(huán)現(xiàn)象”。在探究循環(huán)小數(shù)的特征時(shí)，教師讓學(xué)生通過實(shí)際計(jì)算充分感知數(shù)學(xué)中的循環(huán)現(xiàn)象。而這一系列通過感官獲得的感性認(rèn)識(shí)，逐漸形成表象，再加工表象使其上升為理性認(rèn)識(shí)，為概念的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在定義“循環(huán)小數(shù)”的概念時(shí)，教師能夠結(jié)合兒童的心理特征，運(yùn)用列舉的方式，抓住概念中的關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)理解之后，再對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行概括，從而使學(xué)生對(duì)“循環(huán)小數(shù)”的概念有了一個(gè)全面、完整的認(rèn)識(shí)。

另外，本節(jié)課教師在練習(xí)的設(shè)計(jì)上，能集知識(shí)性、趣味性、拓展性為一體。教師通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行判斷及糾錯(cuò)、歸類等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣，從而使知識(shí)得以鞏固和延伸。

循環(huán)實(shí)驗(yàn)心得篇七

對(duì)于計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)入門者來說，循環(huán)常常是一種難以理解的編程概念。本文將通過自己在學(xué)習(xí)循環(huán)過程中的體會(huì)，分享一些小技巧和經(jīng)驗(yàn)，幫助更多的初學(xué)者順利掌握這一基礎(chǔ)、重要的知識(shí)點(diǎn)。

第一段：認(rèn)識(shí)循環(huán)的基本概念和意義

循環(huán)是編程語言中的一種常用結(jié)構(gòu)，它使得計(jì)算機(jī)可以反復(fù)執(zhí)行某些操作，直到滿足停止條件為止。利用循環(huán)，我們可以簡潔地描述統(tǒng)計(jì)、排序、圖像處理等各種算法，并在循環(huán)體中實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的運(yùn)算邏輯。循環(huán)在程序設(shè)計(jì)中的意義，不言而喻。

第二段：掌握循環(huán)的語法結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)