各位老師、同學們：大家下午好！

在這滿載收獲的季節里，我們在這里隆重集會，舉行吉星鄉小學第六屆藝術節文藝匯演。首先，我代表學校對本屆藝術節的開幕表示熱烈的祝賀！向在本次藝術節籌備期間付出辛勤勞動的全體老師、同學們表示衷心的感謝！

校園文化藝術節是我校實施素質教育的重要途徑，是同學們豐富課余生活，提高綜合素質的重要手段。藝術節既是對我校藝術教育的一次檢閱，也為同學們提供了一個發現自我、充實自我、展現自我的舞臺。

同學們，藝術來源于生活，生活造就了藝術。藝術的魅力在于給人無限的神往，藝術的內涵在于不斷的創新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求。校園里有了藝術，就有了靈動的精神，因此，繁榮校園文化、倡導精神文明、塑造優良品格、陶冶高尚情操，使同學們崇尚文化、熱愛藝術、熱愛人生、學會做人、學會學習，這是我們舉辦藝術節所追求的目標；引導同學們觀察美、體驗美、表現美、創造美，培養審美情趣和審美能力，這是我們美育教育的任務。

希望同學們在本屆藝術節中，勇于挑戰自我，抒展少年情懷、展現青春風華、噴發奮斗豪情，閃亮登場獻藝！

最后，我預祝：吉星鄉小學第六屆藝術節文藝匯演取得圓滿成功！

親愛的同學們，下午好！

在這秋高氣爽，金桂飄香的時節，我們也迎來了xx學校第七屆校園藝術節。我謹代表學校向大力支持并即將為藝術節的各項活動付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝，向積極參與藝術節各項活動的同學們表示熱烈的歡迎和由衷的祝愿——祝你們取得滿意的成績！

藝術節在我們的校園已走過了6年，它成為同學們快樂歌唱、快樂游戲、快樂運動、快樂創造、快樂學習的平臺，也成為同學們施展才能、展示風采的舞臺。本次藝術節的活動原則是學會參與、關注發展，意在讓更多的同學有鍛煉的機會。我們的口號是：我參與、我自信、我快樂！請同學們一起跟著我來響亮地說出我們的口號。

同學們，在本次的藝術節，我們共安排了四個板塊的活動，分別是“輕歌曼舞唱童年”（這也是我們下午的活動之一校園歌曲歌唱比賽）、“齊心協力跳健康”（明天下午的繞8字跳長繩比賽）、“神來之筆表心聲”（校園卡-通形象設計比賽）、“指尖靈動顯才能”（電腦制作比賽）。所有的比賽均在班級海選的基礎上進行，因此，人人都有多次展示自己藝術風采的機會。在這兒就校園卡-通形象設計比賽作一下說明，每一個同學作為xx學校的主人翁，都應該為學校的文化建設出一份力。校園卡-通形象設計就是發動每一個同學的參與，以校訓“尊師愛校勤學守紀”為主題，以孩子們喜歡的卡-通形象為學校的一個標志。在比賽的基礎上我們將擇優錄取并提煉成學校文化的一個品牌，以后每一項活動的命名就以此為主題。所以同學們要充分地發揮自己的聰明才智，為我們共同的家奉獻智慧。

另外，藝術節的舉辦旨在引導同學們關注自己各方面的能力培養，把視野投向更為廣闊的天地，一周的活動時間很短，但藝術之路無止境。

親愛的同學們，請亮出你的歌喉放聲歌唱，拿起你的畫筆盡情描繪，舞動身影快樂跳躍、敲動鍵盤大膽構想吧！讓我們接受藝術的使命，插上藝術的翅膀，展開藝術的想象，暢游在藝術的海洋，讓我們的歡歌笑語蕩漾在校園的每一個角落，讓我們都能成為一名快樂的洋校學生！

最后，讓我們伸開雙臂，一起來迎接xx學校第七個藝術節！并共同祝愿它圓滿成功。

謝謝！

2015年11月1日

各位領導、來賓、老師們、同學們：

大家下午好！

歷時近兩個月的我校第二屆“飛揚的青春”校園文化藝術節，今天就要降下帷幕，在這里，我首先代表學校黨、政班子，向本屆文化藝術節的圓滿成功；向精心組織策劃本次文化藝術節的學校團委；向在文化藝術節中表現突出、成績優異的同學和班級表示熱烈的祝賀！向精心指導和熱情參與文化藝術節的各位老師，向大力支持、密切配合文化藝術節活動的各職能處室，有關同志表示衷心的感謝！

這次校園文化藝術節是我們二中整體搬遷至新城區后的第一個藝術節，同時也是第2屆以“飛揚的青春”為主題的文化藝術節，因而它首先體現的是二中一以貫之的著力推進素質教育，注重學生全面發展的優良傳統；同時，在二中易址新建后，為全面提升辦學水平和檔次，全校上下正在、政府的關懷支持下，在市教育局的直接領導下；為早日躋身國家級示范高中行列而從學校管理、教育教學、校園文化建設等方面開展了一系列新的探索，這屆校園文化藝術節就是這一系列探索的一部分。我們的目的是要努力構建二中新發展的堅實文化背景和智力依托，通過文化藝術節這樣一個載體，對學校的課余時間進行轉化和再造，使我們的校園教育充滿無限的張力，喚起廣大學生、青年對自由、人文、和-諧精神以及藝術美和生活美的追求和向往，同時為同學們提供一個展示自己的`才華智慧與青春魅力的廣闊平臺，為實現打造赤峰二園文化品牌、提升校園文化品味，創建和-諧校園的目標貢獻力量。

我要在這里告訴所有的同學：二中不僅是你們獲取知識的圣殿，也是你們放飛青春的舞臺，還要成為我們所有二中人的精神家園！ 我想此刻大家一定和我一樣期待著藝術節文藝匯演的開始。因為適逢西方的圣誕節，并且新年將至，那么就讓我用一句問候結束今天的發言，祝大家圣誕快樂！新年愉快！萬事如意！

尊敬的各位老師、同學們：

大家上午好！

今天，我們在這里隆重舉行黑臺中學第20屆校園藝術節暨慶祝建黨90周年文藝匯演。借此機會，我代表學校黨政領導班子向本屆藝術節的舉辦表示熱烈的祝賀！同時向藝術節籌備過程中付出辛勤勞動的各位老師、同學們表示衷心的感謝！

校園藝術節是我們黑臺中學校園文化建設的重要組成部分，是我校50多年辦學歷程中形成的一道亮麗的風景線，是我校深入落實科學發展觀、全面貫徹黨和國家的教育方針和全面實施素質教育、深化課程改革成果的一種有效表現形式，更是全校師生精神面貌、理想追求與和-諧發展的全面展示。

50多年來，我們黑臺中學堅持用健康的文化熏陶學生，讓學生在溫馨和-諧、積極向上的文化環境中茁壯成長，已成功的舉辦了十九屆校園藝術節，形成了富有鮮明特色的校園文化傳統，積淀了厚重的人文底蘊，推動了我校辦學水平和社會聲譽的全面提升，也為歷屆莘莘學子提供了藝術實踐與展現自身才華的平臺，既豐富了師生的文化生活，也從中發掘和培養了一大批學有專長的各級各類人才，為密山教育事業的發展做出了突出貢獻。

“江山代有人才出，各領風騷數百年”。今天我們將繼續踏著前人的足跡，在這里，進一步加深對校園文化的理解，陶冶藝術情操，拓展文化素質。我相信，只要同學們積極參與，大膽實踐，無論是否贏得掌聲與鮮花，都會收獲一筆寶貴的精神財富；無論評比成績高低，只要我們曾經參與過、激動過、歡呼過，我們都將擁有一次感動，擁有一份初中時代最美好的記憶。

作為黑臺中學的繼承者和開拓者，我們不但因學校往日取得的成績感到驕傲，我們還將用實際行動推動黑臺中學向更高的層次發展。在此，我希望全校師生都能以飽滿的熱情積極投入到藝術節中去，與時俱進，以創新的姿態迎接挑戰，用精湛的水平書寫壯麗華章。我堅信只要我們全校上下共同努力，我們一定能在新形勢下，把黑臺中學的光榮傳統繼續發揚光大，再創新局面，再展新風貌，黑臺中學的校園必將呈現出多姿多彩、充滿活力、激-情澎湃的繁榮景象。老師們、同學們：請讓我們攜手并肩，在藝術的天空放飛希望，讓美麗的夢想從這里啟航！

最后，我代表學校預祝本屆藝術節暨慶祝建黨九十周年文藝匯演圓滿成功！

尊敬的各位老師、親愛的同學們、小朋友們：

大家早上好！

在這流金溢彩的金秋十月，恰逢黨的即將勝利召開之際，我們懷著興奮的心情迎來了紅山中心小學第五屆“金秋十月”藝術節的隆重開幕。至此，我謹代表學校對為藝術節的順利召開做了大量準備工作的各位班主任，參演、參賽的各位老師、同學們的辛勤付出表示衷心的感謝！對學校職能處室對此項活動的周密策劃、安排，以及藝術節期間各位工作人員的辛勤服務一并表示衷心的感謝。

校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。我們學校每學期都舉辦一次大型校園文化藝術節，其目的就是要通過活動的開展，推進學校素質教育，豐富校園生活，展示師生風采，營造積極向上、清新高雅、健康文明的良好育人氛圍。

我們已經成功地舉辦了四屆校園文化藝術節，它已經成為我校校園文化建設的一個重要組成部分。也成為展示咱們學校綜合教育成果，營造良好學習氛圍，增強師生創新意識，提高師生的實踐能力，激勵師生勤奮學習、工作，銳意進取，樹立良好的校風、學風，推進校園文化建設，進一步提升我校學生的思想品質、實踐能力、文化底蘊和藝術涵養的廣闊平臺。

此次“金秋十月”藝術節以十月歌會、書畫展評、秋季運動會、演講比賽和中華經典誦讀活動為主要內容。希望我們的老師和同學們在本屆藝術節中，勇于挑戰自我，展示自己的藝術才華，讓我校的藝術教育開出更為絢麗的花朵，結出更為豐碩的成果，為學生的全面發展，素質教育的全面推進，普寫更加動人的樂章！

最后，讓我們預祝各參賽班級、同學、老師取得優異成績。預祝本屆“校園文化藝術節”圓滿成功！

謝謝大家！

藝術活動是添加我們業余生活得到方式。藝術活動多多參與，身心健康。下面是本站為大家帶來的藝術活動心得體會，希望可以幫助大家。

我校歷時二十多天的第二十屆以“紀念華誕六十周年”為主題的校園文化藝術節已圓滿結束。

本屆藝術節活動內容豐富多彩，有器樂、舞蹈、聲樂、籃球、羽毛球、乒乓球，書法、手工、繪畫等十多個項目，參加學生人數之多，每班有百分之八十的學生參與。它不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，更是思想教育的一個重要部分。各項比賽使同學們充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了學生的情操，培養了學生正確的審美觀，同時也涌現出許許多多的“藝術之星”。

藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質，同時也展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設，真正體現了學生是藝術節的主人。

本屆校園文化藝術節極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學來說，本屆藝術節中，她參加了器樂和紅歌會兩個項目的比賽。從準備到結束，宋瑩同學忙前忙后，不亦樂乎。在學校要和同學配合二重唱，回家還要練鋼琴。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎。過后的學習中她也更加積極和主動，就連走路都是抬頭挺胸。

我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術節作為我們學習生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的認識到藝術的魅力。

今天是xx鎮中心幼兒園舉辦第六屆藝術節。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關，只要是能發出聲音的東西，你都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環境中學習、成長該是一件多么幸福的事情。在開放的十個區域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關。在剪紙的活動中，看著段老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學剪了兩把樂器，結果發現不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結的剪紙作品啊。

在整個活動中，每個環節都銜接得非常完美，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現出一種很團結的力量。他們今天這么完美的呈現，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網或者彈琴的時候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯想到自己的處境，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區別吧!

整個活動下來，給我最大的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在最高點的。

學校每年會有幾次盛會，最讓我們期待的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝術節，我決定不再只做一個觀眾，而要親自站上那個舞臺，讓自己成為焦點。

我準備的節目是一個小品，演員一共有三位。在經歷了撰寫劇本.準備道具.分配角色等一系列環節后，我們已經達到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發揮了。

演出那天，我坐在座位上默默地回想臺詞.語氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。

我們的節目是第七個。時間過得很快，我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常發揮就沒有問題。

開口講的第一句話有些緊張，因為是第一次在全校面前表演節目，我一點底氣也沒有。搭檔比我有舞臺經驗，她悄悄給我遞了個眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來了，我們也就順利完成了節目。

下臺后，同學們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認可了。

這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認識到其實我們每個人都可以成為主角，成為焦點，關鍵在于自己要有勇敢去做。每個人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實力，放開自己，大膽去做。

《指南》是幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，從而全面提高科學保教水平。《指南》中指出 “幼兒藝術領域的學習關鍵在于充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。”由此可見，藝術的關鍵在于教師“充分創造條件和機會”，幼兒“感受和發現美”，以及“表現和創造美”。那么，教師如何創設?創設怎樣的條件和機會?這是教師需要著重從自身方面來思考的。幼兒感受、體驗和發現美了嗎?是怎樣表現和創造的?這是幼兒在活動中的具體表現。而在具體的教育教學中，有時往往關注更多的是結果，也就是幼兒在活動中的具體表現，是不是學會一首歌了?忽視了教學情境的創設，忽視了是什么原因導致孩子們不喜歡或者學不好。

幼兒天生喜歡游戲，在幼兒音樂教育中，如果單純的模仿學習，會導致幼兒對藝術顯示呆板、僵化，而不顧幼兒的認知規律年齡特點，盲目的讓幼兒探索創造也只能使幼兒無所適從，得不到真正的發展。那么作為老師就需要把握幼兒愛玩的天性，使之潛能得到最大限度的開發。可謂“哪里有幼兒，哪里就有游戲。”通過唱唱、跳跳、動動、玩玩的游戲活動輕松愉快的學習，只有在活動中直接地親身地體驗游戲，幼兒才能獲得相應的音樂知識和技能。利用幼兒好探索的心理，引導幼兒通過操作、觀察、討論等途徑去發現，探索音樂的內在規律;引導幼兒自己開動腦筋，動手操作，從中發現問題，并且尋找答案，學會學習。當然在音樂活動中老師除了音樂形式的游戲化，還可以在教學具準備上體現游戲的特點。在歌曲的新授中我們常常為幼兒準備一些生動有趣的圖片、教具等引起幼兒的學習欲望。當幼兒在學習中又加入了各種的動作表演幫助記憶學習歌詞歌曲。戴上胸飾頭飾融入角色之中，幼兒的歌曲表演和游戲活動更是幼兒所感興趣的，讓幼兒在整個以游戲的形式貫穿的環境中愉快的主動參與學習、體驗快樂。

達爾克洛有句名言 “對音樂的理解，與其說是一種智力過程，不如說是情感過程”。因此，將音樂教育的重點還著眼于引導幼兒對音樂情感因素的體驗。那么，怎樣利用音樂手段達到情感交流、讓幼兒輕松愉快地投入到音樂活動中呢?我認為關鍵是一個“愛”字，因為老師的感情對幼兒具有強大的感染力。在音樂教學中，要注重師生之間情感的交流，努力創造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經常看著幼兒的眼睛講話和示范;用表情、動作等去調整幼兒的心理狀態(如 當孩子們很興奮時，就說 “天黑了，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。)同時，還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我們不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

音樂教育是愉悅幼兒身心的教育，對于幼兒來說，音樂教育的美麗不在于知識、技能的傳授，而在于音樂能啟迪、激勵、喚醒、感染幼兒的精神生活。開發幼兒的音樂感知力，讓幼兒體驗音樂的沒干，從而促進幼兒在感知、情感、想像等方面的健康成長。贊可夫說“讓幼兒從音樂中來，再到音樂中去”。讓幼兒在游戲中去理解音樂，感受音樂，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現幼兒園音樂教學的目標，讓我們共同努力將每一個幼兒帶進音樂美好的境界中，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發展，讓幼兒真正享受音樂的快樂!

藝術考察心得體會 導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《藝術考察心得體會》的內容，具體內容：通過藝術考察的機會，有利于我們對傳統文化的學習和傳承。關于藝術考察。你有哪些心得體會呢？下面是我為大家分享的是的，希望對你有幫助!篇一這是一次持續 2 周外出上海、...通過藝術考察的機會，有利于我們對傳統文化的學習和傳承。關于藝術考察。你有哪些心得體會呢？下面是我為大家分享的是的，希望對你有幫助!篇一 這是一次持續 2 周外出上海、蘇州、西塘、杭州的考察學習，除了觀賞這一路的美景外我們更多的是了解每處建筑特設及空間布置的設計方式與設計理念，我們這次前去就是奔著這樣一個目的去參觀學習。

上海作為中國最發達的城市之一，也是中國大陸的經濟、金融貿易和航運中心。外灘，位于上海市中心區的黃浦江畔，它是上海的風景線，是到上海觀光的游客必到之地。外灘又名中山東一路，全長約 1.5 公里。東臨黃浦江，西面為哥特式、羅馬式、巴洛克式、中西合壁式等 52 幢風格各異的大樓，被稱為"萬國建筑博覽群"。而外灘夜景卻是絕不可錯過的。

南京路和淮海路是上海最繁華的街區素有"中華商業第一街"之譽是中央商務區的重要組成部分，至今已有 100 多年的歷史，是購物、餐飲、旅游、休閑為一體的環境優雅、文化層次高，具有世界一流水準的步行商業街。南京路商業街特點集購物、旅游、商務、展示和文化五大功能為一體，這種綜合性的步行街是我第一見過的。漫步在步行街上，游客們可以充分體會"以人為本"的設計理念，地表路面全部用花崗巖鋪設，一條大理石鋪就的"金色之帶"匯聚了各類現代化城市公共設施，其中，有賞心悅目的花壇，可供查詢商品、服務的電腦亭，造型別致、供游客小憩的椅子等。步行街上不時駛過既有現代造型又不失古樸特色的觀光車，力求處處為游客提供方便和舒適。商業繁榮是南京路永恒的主題。

上海新天地 上海新天地是一個具有上海歷史文化風貌的都市旅游景點，它是以上海獨特的石庫門建筑舊區為基礎改造成的集餐飲、商業、娛樂、文化的休閑步行街。以中西融合、新舊結合為基調，將上海傳統的石庫門里弄與充滿現代感的新建筑融為一體。上海新天地就是由石庫門建筑與現代建筑組成的時尚休閑步行街。是一個具上海歷史文化風貌的都市旅游景點。

上海博物館(新館)位于上海市的中心——人民廣場的南側。上海博物館是與北京、南京、西安齊名的中國四大博物館之一，陳列面積 2800平方米，開設 12 個專題陳列室，館藏珍貴文物 12 萬件，包括青銅器、陶瓷器、書法、繪畫、玉牙器、竹木漆器、甲骨、璽印、少數民族工藝等 21 個門類，其中尤以青銅器、陶瓷器、書法、繪畫為特色。

之美，上下五千年時空循環升華之力。天圓地方組合，創造了圓形放射與方形基座和諧交融的新穎造型，帶來了特有的空間輪廓，給人以回眸歷史、追尋文化的聯想，引發人們對形象與技術碰撞后產生的建筑文化魅力的關注、憧憬。" 篇二 這么一路走來，使我觸動很深，收獲很大!我們清楚，當今城市與城市的競爭，在很大程度上是文化的競爭，而文化競爭的背后是其歷史底蘊和由歷史塑造而成的獨特人文精神之間的競爭。失去城市精神和獨特個性，城市就沒有靈魂和活力，在日趨激烈的城市競爭中，就難有一席之地。所以，歷史文化街區的保護發展、不可重復的人文遺跡和歷史典故的永續承傳，成為城市化進程中的重要話題。在當今社會快速發展的同時，保護各種獨具特色的文化建筑與創建城市藝術氛圍并舉，正是構成城市個性和城市精神最為重要、最無可替代的要素。對藝術的體驗，其實就是一種經歷。這就是為什么藝術的存在就如同我們的存在一般，藝術的價值將永存于藝術本身的創作之中。

東北部，景德鎮是中外著名的瓷都，制瓷歷史悠久，文化底蘊深厚。史籍記載，"新平冶陶，始于漢世"，可見早在漢代就開始生產陶瓷。景德鎮瓷器享有"白如玉、薄如紙、聲如磬、明如鏡"的美譽。郭沫若先生曾以"中華向號瓷之國，瓷業高峰是此都"的詩句盛贊景德鎮燦爛的陶瓷歷史和文化，陶瓷把景德鎮與世界緊密相連。瑤里鎮位于江西省景德鎮市浮梁縣，距景德鎮市區 50 公里。瑤里境內旅游資源十分豐富，素有"瓷之源、茶之鄉、林之海"的美稱。瑤里，古名"窯里"，遠在唐代中葉，這里就有生產陶瓷的手工業作坊，因瓷窯出名而得名。

直到本世紀初，瓷窯外遷，"窯里"才改名為瑤里。1994 瑤里鎮是中華人民共和國江西省景德鎮市浮梁縣所轄的一個鎮，瑤里，古名"窯里"，因是景德鎮陶瓷發祥地而得名，遠在唐代中葉，這里就有生產陶瓷的手工作坊。瑤里位于舉世聞名的瓷都東北端，地處三大世界文化遺產(黃山、廬山、西遞和宏村)的中心，是國家重點風景名勝區、國家歷史文化名鎮、國家 a級風景區、國家礦山公園、國家森林公園、國家重點文物保護單位、國家自然與文化雙遺產。目前規劃面積 195平方公里。建于西漢末年的瑤里古鎮，群峰環抱，如畫如屏，南踞象山，北臥獅山，瑤河穿鎮而過。數百幢明清古建筑依山傍水、錯落有致地分布在瑤河兩岸，一律的徽派建筑風格，飛檐翹角，粉墻黛瓦，掩映在青山綠水之中。

江西省首批歷史文化名鎮，從西漢建鎮開始，迄今已有兩千多年歷史。這里薈萃了明清古建筑群和革命舊址等眾多人文景觀。古鎮南踞象山，北臥獅山，一條逶迤清亮的瑤河貫穿東西，沿河錯落有致地分布著數百幢明清古建筑，飛檐翹角，粉墻黛瓦，掩映在青山綠水之中。信步在古鎮青石鋪就的街巷中，會使您仿佛走進了明清社會的歷史畫卷。土特產景德鎮是個遠近聞名的陶瓷古鎮，在很久以前就有陶瓷的文化。現在就然我們了解了解它那聞名已久的骨子里的文化:瓷器是中國古代勞動人民的一項重大發明，也是中國對世界文明所做出的一大貢獻。

景德鎮是中國著名瓷都，它是陶瓷藝術之城，也是陶瓷文化之城。千年的窯火，燒出了精美無比的瓷器，也燒出了燦爛輝煌的陶瓷文化，為中國乃至世界的文化藝術做出了不可磨滅的貢獻據文獻記載，景德鎮的制瓷始于漢代，從發掘的五代、宋、兀、明、清等封建王朝的勝衰、興亡，經歷了若干歷史上的重大變化。發展到明、清(前中期)時期，不僅成為全國的制瓷中心，也成為舉世聞名的瓷都，其當時的瓷業生產處于世界的領先地位。正因為此，伴隨景德鎮而生的陶瓷文化也應是其獨特的魅力，成為景德鎮經濟中的特色產業。陶瓷文化和民間傳說作為瓷文化的重要組成部分，逐步引起世人的關注。

平軍已逼近景德鎮。清軍知大勢已去，只好撤退逃命。逃走前，將瓷窯煙囪，予以破壞，炸毀。而當太平軍開進景德鎮時，卻是下令打開官府的糧倉和金庫，并要富戶拿出錢糧，然后將米和錢分發給窮苦百姓。中秋節到了，大家準備與太平軍一起歡慶，但此時的景德鎮已是一片蕭條景象。一位老窯工說:到處都是渣餅，何不用這些渣餅壘成窯的樣子，內用松柴燃燒，用窯火來慶祝。于是當晚，只見各處火光閃閃，火焰沖天，大家歡樂到深夜。

后來人們為紀念這一盛況，也寄托自己的向往，就語義雙關地把它叫做"太平窯"，每到中秋節燒"太平窯"。成了景德鎮的傳統風俗習慣。通過這幾天的藝術考察我被景德鎮的文化所吸引，幾天里的考察歷程里展現在我眼前的是一個中國文化傳承較好，保存較好的一個古鎮，自己也長長見識了。景德鎮的風景、陶瓷、古建筑、人人......給了我重大的啟發，和創想。

篇四 我們學校組織班級同學赴北京藝術考察。我們對北京的藝術區、特色街區進行了為期五天的參觀考察，我和我的小伙伴自由相繼去了 798 街區、故宮、長城、頤和園、鳥巢、水立方、王府井小吃街等地此外，雖然時間有限，但感受頗深。以下是我的一些個人體會。

在這次的考察中第一個參觀的是 798 項目，但給我"震撼"的還是 798 街區項目，在這里我開拓了眼界，感受了多種文化。還看到了 360 的公司和聯發科的公司。

798 的出現，反映了中國思想領域前進的水平。798 是北京城市形象的一張名片。798 是中外文化交流的場所，是中國本土文化交流、滲透的場所。從旅游的角度來說。之后去了天安門，毛主席的照片懸掛在天安門城樓上。紅色的城墻和黃色的琉璃瓦顯得整個建筑群格外的輝煌和宏偉，古代帝國的宏偉展露無疑。

在天安門前拍完照之后，我們通過天安門走向故宮。也是中國最大的古代文化藝術博物館，故宮是東方宮殿建筑的代表、世界宮殿建筑的典范。整個故宮，在建筑布置上，用形式的變化、高低起伏的手法，組合成一個整體。在功能上符合封建社會的等級制度。同時達到左右均衡和形體變化的藝術效果。對稱式的建筑，巨大的浮雕、空雕，各種各樣的雕塑，雕刻的動物形象，象征吉祥和威嚴，同時也起到了裝飾性的作用。

逛完后就去了王府井小吃街，王府井，是北京最有名的商業區。可惜小吃和狗屎一樣惡心。

第三個地點是頤和園，剛進門我就被氣勢宏大的樓門吸引了。入口之前兩邊是兩顆大松樹，當著后邊的建筑，隱隱約約總也看不全，邁步向里面走，當你看清原貌時我的眼球里已經不能完全容下它了，設計師摒棄了它的不足，只把美的一面留給了我們。再往里邊走首先說的是周圍的自然景色，美麗宜人，別有一番風味。然后我們我們進去右拐進了文昌閣，首先映入眼簾的是昆明湖，不遠處的十七孔橋與湖的另一岸連接，十分壯觀。遠處以萬壽山為背景，景色怡人。然后我們往里面走，樓宇之間穿梭，周圍幾乎全部被建筑和樹木擋住了，走著走著偶爾紙件總會有一縷陽光不知從哪個角落射進來。這時如果你正在低頭看路，一縷陽光突然照在你的身上，總會有種恍惚的感覺。而且有的建筑是和自然融為一體的，有的大殿的柱子就建在天然的山石上邊，門廊外邊就是純粹的自然美景，這樣人工與自然地結合真是美不勝收。還有值得一提的就是頤和園的長廊，連綿不絕的。長廊上雕梁畫柱的，連廊上有很多橫梁，每條橫梁上都有圖畫，并且每幅圖畫都不一樣，不得不感嘆中國古老工藝的偉大。

最后去了國家體育場，"鳥巢"，20xx 年北京奧運會主體育場，鳥巢地勢略微隆起，它如同巨大的容器。高低起伏的波動的基座緩和了容器的體量，而且給了它戲劇化的弧形外觀。體育場的外觀就是純粹的結構，立面與結構是統一的。各個結構元素之間相互支撐，匯聚成網格狀--就如同一個由樹枝編織成的鳥巢。在滿足奧運會體育場所有的功能和技術要求的同時，設計上并沒有被那些類同的過于強調建筑技術大跨度結構和數碼屏幕所主宰。體育場的空間效果新穎激進，但又簡潔古樸，從而為 20xx 年奧運會創造了獨一無二而又史無前例的地標性建筑。"鳥巢"以充滿陽剛之氣的獨特外形吸引了世人的目光，而與它并肩而立的水立方則以一種內斂的柔美風格博得人們的聲聲喝彩，構成了一幅既壯觀又和諧的畫面。另一個標志性建筑就是國家游泳中心，又被稱為"水立方"，是北京為 20xx 年夏季奧運會修建的主游泳館。這個看似簡單的"方盒子"是中國傳統文化和現代科技共同"搭建"而成的。在中國傳統文化中，"天圓地方"的設計思想催生了"水立方"，它與圓形的"鳥巢"——國家體育場相互呼應，相得益彰。方形是中國古代城市建筑最基本的形態，它體現的是中國文化中以綱常倫理為代表的社會生活規則。而這個"方盒子"又能夠最佳體現國家游泳中心的多功能要求，從而實現了傳統文化與建筑功能的完善結合。之后零散幾個地方。各處的考察地點，觸及到我心靈深處的痛楚。

現在我已結束鉛華歸少作，時不我待，除了繼續不斷的畫、不斷的想、不斷的爬，沒別的路可走。每個人都具備上天恩賜的絕對獨立的個性與思維，隨著歲月的打磨，有的凹，有的凸。宛如萬壑之貌，崎嶇多姿。可有些人卻總是看到別人凸，而不去審視其自我的本色，故迷失了自我。從而有追風一族!格的視覺效果!

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