光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保護環境班會活動計劃篇一

2、通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然，如何從自身做起，成為一名環境保護的小衛士。

（齊：地球儀。）

對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢？（一名學生找。），誰還能找出美國、英國、日本等國的位置？（另一學生找。）

老師：世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。

老師：這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。

（老師的介紹，播放世界各地優美風景的圖片。）

智慧老爺爺：（一同學扮演，邊走邊說）我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧！（全體向學鼓掌歡迎。）

一、智慧老爺爺：在茫茫宇宙中有無數星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。

（1）、（出示美宇航員登上月球的圖片。）講解：1969年7月21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達127℃，夜晚溫度又低到-183℃，這樣的環境，當然不會有生命存在了。

（隊員齊：明白了。）

老師：看來，只有地球才是我們人類唯一的家，宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球，請看（播放圖片）這就是地球，大地綠草如茵，鮮花漫山遍野，蔚藍色的大海，天空中美麗的云彩，這是一幅多么美麗的圖畫啊！

二、配樂詩朗誦：

綠地 小草 山川 河流

地球是茫茫宇宙間已知的唯一

如果家園被大家無情破壞

美好的生活將消失在我們眼前

當人類無奈遷居外星時

世界已經無法挽回

讓我們從現在開始由身邊的小事做起

拯救獨一無二的家園--地球

老師宣布：珍惜——環境保護主題班會現在開始。

三、老師:我們應該用實際行動來保護環境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家鄉的天更藍，山更綠，水更清。

老師：環境保護工作人人有責，我們青少年也有保護環境的責任；環境保護工作并不是以后再做的事，并不是遙遠的事，而是就在我們眼前、就在我們身邊的事。我們應當從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。

（2）討論：青少年可以為保護環境做哪些力所能及的事？

同學發言例：

1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。

2：見到垃圾隨時撿。

3：不隨地吐痰，注意個人衛生。

4：每個人都要管好自己的“小天地”。

5：衛生角應該保持干凈、整潔。

6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。

7：同學之間互相監督，勇敢阻止破壞環境的行為。

8：加強環保意識。

9：班級制訂班級衛生公約，對破壞環境的行為進行處罰，對保護環境的同學進行獎勵。

10、搞好家庭和學校的環境衛生；

1.鮮花得到了您的呵護才如此美麗

2.小草在生長，請您勿打擾

3.您的配合加上我們的努力，這塊綠地將會更加美麗

4.控煙標語：空氣清爽，全靠您的幫助

5. "留住你的記憶，帶回你的垃圾。"

6．保護環境 愛我家園。

7．花草也有情 損害它也疼。

8．水——生命的重要源泉。

9．地球——我們的家園。

10．愛護山林和綠地 讓碧水藍天永駐人間。

五、老師總結

人類只有一個地球，人類共同擁有一個地球；我們有責任珍惜和保護我們的家園。為了我們能生活的更好，讓我們從小做起，從自身做起，保護我們的家園吧！

保護環境班會活動計劃篇二

1、聽故事，理解故事內容。

2、樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類投放垃圾。

3、初步了解環境污染的原因和影響，懂得愛護環境，保護環境。

活動重點：聽故事，理解故事內容，了解環境污染原因，保護環境。

活動難點：樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾。

教師：小朋友們好，請問誰去過哪里旅游？

教師：今天我們一起認識一個美麗旅游地——美麗村。

（教師出示課件 ppt）

教師：美麗村里住著可愛的動物村民，這里景色迷人，有高高的山、綠綠的樹， 藍藍的天空，青青的湖水、美麗的花朵，還有美食，吃起來香噴噴的。

教師：你喜歡美麗村這樣的地方嗎？為什么？（幼兒自由回答）

教師：美麗村已經很久沒有游客去參觀了。

教師：美麗村發生了什么事情，我們一起看一個故事就會有答案了。

（幼兒回答；因為村民每天都丟掉很多垃圾）

教師：村民丟掉的垃圾真的沒用嗎？他們做的對嗎？應該怎么做？

(幼兒自由回答)，(幼兒回答猴子哥哥不應該丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。)

3.講述故事：游樂場和小河里——河邊釣魚。

教師：游樂場和小河里都堆滿了垃圾，對村民的生活有什么影響嗎？

教師：你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個什么名字嗎？（幼兒自由回答）

4、講述故事結束部分：牛村長看到——大家決心保護環境。

教師：美麗村村民決定保護環境，你有什么辦法讓美麗村恢復美麗？

可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等。回收可再生循環利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。

教師：美麗村重新恢復了美麗，牛村長十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法， 小朋友們相互鼓勵給對方一個大大的擁抱，做了好事，我們成為了愛護環境的環保小衛士，李老師為你們發放環保綠絲帶。

教師：美麗村在我們的幫助下變得美麗，可是我們的班級不美麗，因為班級里又垃圾，請小朋友們仔細檢查班級，把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。

教師：請小朋友們快速回到座位，今天我們幫助牛村長把臟臟的美麗村恢復原來美麗的樣子，我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈，你們是愛勞動、愛護環境的好孩子，從今天開始我們成為了一名環保小衛士，從自己做起愛護環境、保護我們生活的環境。

教師：剛剛我們撿了垃圾，把臟臟的小手洗一洗。

在美工區創作，內容為：臟臟的美麗村改變后的美麗的樣子。

《美麗村》

這里是美麗村，可是村里到處都是垃圾，一點也不美麗，還發出一陣陣臭味， 就連小鳥飛過都會用翅膀捂著鼻子，美麗村為什么會變成這樣呢？原來村民們每天都制造很多得垃圾，熊媽媽丟掉了朔料袋，豬爸爸丟掉吃剩下的食物，猴子哥哥丟掉了舊玩具，狐貍姐姐丟掉了瓶子村里的垃圾越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂園玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了，牛村長看到美麗村的環境這么糟糕，最后牛村長說“好吧”從今天開始，我們要保護環境，讓美麗村恢復美麗，村民們一致同意牛村長的話 ，大家決心要保護環境。

這是一節社會和語言的整合課程活動，環境與人類生活息息，保護環境人人有責，幼兒對這樣的主題非常感興趣。

一、課堂氣氛活躍。

垃圾與我們的生活十分貼近，誰家都會有垃圾，馬路上也有垃圾桶，小朋友們對本節活動興趣非常濃厚，而且知道這就是發生在身邊的事情，所以愿意參與活動。

二、知道分析對錯

幼兒能夠說出故事中不同動物的做法是否正確，也知道應該怎么做。

三、能夠聯想實際

幼兒能說出現實生活中很多污染環境的問題，并對相應的事情有治理想法和簡單的解決措施。

四、學會分辨可回收與不可回收垃圾

這一環節中幼兒的興趣最濃，參與度也最高。他們知道原來垃圾還可以回收再利用，而且用處還很大，本環節體現了幼幼互動。

保護環境班會活動計劃篇三

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

“節能環保，共建文明”我相信，這八個字在每一個人的`內心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會掛在嘴邊上。節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點的人卻很少很少！

“節能環保，共建文明”的活動，正默默無聲地在各區各地不同的組織中如火如荼地開展著。許多小學生也來到這里悄悄地奉獻著！越來越多的少先隊員也開始有意識地兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關燈、不剩飯菜……少先隊員們從身邊的點滴小事做起，在家庭、在學校和在社會生活的實際體驗中，明白了“節能環保，共建文明”的重要性，養成了這樣的好習慣。人類還應該進入社區、家庭，宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動，使家長和其他社會成員為了文明而環保起來！共同參與“節能環保，共建文明”的主題活動。

要想讓地球更加文明，就要珍惜水資源與土地資源。減少水污染，節約洗菜用水時間，縮短洗澡時間，保護我們身邊的每一滴水！盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護人類地球家園的每一方凈土。

這些年來。中國受到了嚴重的環境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使人類難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而人類也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連人類賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。

現在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護區。

而人類，難道就只能袖手旁觀嗎，難道人類只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎？從此，人類能看到風吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然人類只是小學生，但是人類還可以為家鄉做出一點貢獻，讓定西在希望中崛起。

每當4月22日，這是地球的節日，至今已經30年了，就因為“三廢”污染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。

如果人類再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動植物，就連人類人類，最終將會滅絕在沙漠上。

人類離不開賴以生存的地球，共同的命運把人類聯系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有人類才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛！

保護環境班會活動計劃篇四

保護環境班會活動計劃篇五

1、通過活動，是同學們了解周圍的環境，認識保護環境的重要性。

2、通過實踐活動，讓學生認識身邊的環境、花草樹木，增長相應的自然科學知識。樂于參與討論，敢于發表自己的見解，表達有條理，提高表達能力以及發現問題、解決問題的能力。

3、培養交流合作意識、探究創新精神，激發對環境的保護意識。

1、老師進行活動設計和活動指導;上網收集相關的資料，制作課件。

2、學生準備整理的資料和圖片。

重點：組織實踐活動，引導學生參與，培養認真傾聽，有條理清楚地表達以及探究意識。

難點：通過合作交流，培養創新想精神，根據實踐所得進行資料整理。

（一）激趣導入

師：同學們，我們的家鄉在哪里?

生：白市驛

師：請看，這就是我們美麗的家鄉。這里有高聳入云的文峰山，山間泉水叮咚;這里有清澈見底的湖水，湖面波光粼粼;這里竹海綿綿，白鷺翻飛;這里桃花漫山，爭奇斗艷;這里是花的海洋，鳥的天堂，生活在這里的人們幸福、美滿。看到如此美麗的風景，你能用哪些詞語或句子來贊美贊美家鄉。

生：五顏六色、五光十色、五彩繽紛

生：我看見了一片郁郁蔥蔥的樹林。

師：郁郁蔥蔥，很好，我們還能說哪些優美的詞語。

抽生答

師：是呀，我們家鄉山清水秀，我們家鄉鳥語花香，我們家鄉人杰地靈，這就是我們的生活環境。這段時間我們以《我們身邊的環境》為題開展活動。同學們分為四個大組：空氣調查組、花草樹木組、水資源組、廢物利用組，各組收集了很多資料。這節課我們來交流交流、分享分享，看看你有哪些收獲，有什么新的發現?下面有請空氣調查組為我們介紹。

生依次喊口號

（二）各小組匯報

主持人：我們是空氣組，通過我們的走訪，到工廠去查看，上網查閱，知道我們的白市驛的空氣受著各種各樣的污染，有工廠排放的廢氣、空氣粉塵、汽車尾氣等，這些都嚴重影響到人類和動植物的生存。下面請聽我們組的匯報。有請----為我們介紹工廠排放的廢氣。(學生依次介紹)

著植物的生長。你看，人們長期工作在廢氣中，吸入了大量的煙塵，導致我們的感官和生理機能的不適，誘發慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫或肺癌等疾病。而植物受到二氧化硫的傷害，導致植物葉表面產生傷斑，直接影響植物色生長。

主持人：廢氣對人類有這么大的傷害，那汽車尾氣對我們又有什么傷害呢?有請----介紹空氣粉塵。

甲：嗨，-----你知道什么是汽車尾氣嗎?

乙：不就是汽車啟動時煙囪冒出來的煙子嗎?

甲：是的，今天，我給你帶了幾張照片讓你看看，汽車尾氣的危害。(出示：圖片)

乙：哎呀，怎么這樣黑呀，他對我們有什么危害呢?

甲：汽車啟動要使用石油，而石油會產生的廢氣染物。排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，直接傷害我們的健康。

乙：呀，原來汽車尾氣有這么多的危害，我們一定要想辦法解決。

甲：現在國家交通部門已經頒布，排放廢氣不合格的車是不允許出廠和上公路的，盡量減少對空氣的污染。

乙：太好了，國家和政府都在大力的整頓，都在改善我們的空氣。

主持人：漫天飛舞的尾氣天都在污染我們的空氣，我們常見的空氣粉塵又是怎樣的呢?有請-----介紹汽車尾氣。

生：粉塵污染決不是一件小事，它直接威脅著人們的生命，尤其身處粉塵污染的環境會引起多種心血管、呼吸道疾病等。哮喘病、支氣管炎發病率在今年的不斷地快速提高就是粉塵污染加劇的一個典型表現，粉塵污染對于老人、小孩的影響最大。而且過多的粉塵容易滋生病菌病毒對身體健康極為不利。對于皮膚健康也會有極大的危害。根據我們組的調查，由于交警的工作原因，長期在公路上執行交通安全，90%的交警都患有鼻咽炎。是值得我們注意的大事。

生：你看到這張圖片，你會說些什么?

生1：空氣粉塵彌漫著整個天空。

生2：我看到了坐在后面的那個小女孩用手把眼睛和鼻子捂住，老人也把眼睛閉起了，像他們這樣騎車很危險。

生1：在公路邊種花種草。

師：這個方法不錯，還有嗎?

生2：在工廠旁多植樹。

師：是呀，同學們的方法都有效的改善了我們的空氣質量。下面繼續有請空氣調查組為我們介紹。

生朗誦

師：聽了他們的朗讀，老師仿佛看到了一片藍天白云。同學們帶著你們的感情，你們的理解，加上自己的動作，我們一起讀一讀。

生齊讀詩歌

染的嚴重性，真讓人觸目驚心。通過同學們的`詩歌朗誦知道白市驛現在的空氣清新甜潤是離不開花草樹木的，請聽花草樹木的習作《家鄉的四季》。

生讀習作(分段出示圖片)

師：聽完了同學們的習作，你感受到了什么?

生：家鄉很美麗

生2：我們的家鄉風景優美，值得我們贊嘆。

師：是呀，家鄉風景如畫，猶如一幅幅美麗的畫卷。有請花草樹木組

主持人：家鄉的風景在不同的季節里千變萬化，他們除了可以美化空氣外，還有什么作用呢?請欣賞表演《森林舞會》。

生表演(出示圖片)

生1：小草也有生命，當你踩著他們的時候，他們也很心疼，請放過他們吧。生2：人類呀，現在你們把樹木砍光，當災難來臨時，你才知道痛苦。

師：同學們，如果你是花草樹木，也會呼吁大家，請不要怎樣。(出示詩歌)看到這首小詩，誰愿意來領讀。

生領讀

師：請不要，小組討論討論

各小組討論，老師巡視

師：剛才同學們在討論師，我聽見了同學們都說的很好，誰愿意把自己的創作與大家分享。

抽生回答

師：同學們都想和別人分享自己的創作。這樣，我們前面齊讀，最后兩句我們讀自己的創作。

生讀

生：老師，當我們來到飲水源時，看到了一幕幕驚人的景象，請看大屏幕(出示：圖片)有人在我們的飲用水中洗臟衣服，白白的肥皂泡泡順水流入了飲用水中;還有人在里面洗澡，在水岸上有個醒目的大牌子，上面寫著“禁止洗澡”，可這些人完全視而不見，任由自己享受一時之快，不顧及后果。

生：我們家門前有一條小河，聽我奶奶說，原來的小河清澈見底，里面還有很多小魚小蝦自由玩耍，而現在的河流(圖片)到處師生活垃圾，清澈見底的河水變得渾濁惡臭，里面看不見小魚小蝦了。

師：誰來評評他們說的怎么樣?

生：他們說的很有條理。

生1：說的很真實，從過去說到了現在。

生回答

師：同學們，請看這是水資源組給我們帶來的圖片，請看，這是誰?

師：我來采訪采訪他，他在什么地方干什么?

生：我在學校也很節約用水，每天下午做清潔的時候，我們都是用桶接水來洗拖把，這樣既能把拖把洗干凈，也節約用水，兩全其美。

師：這個方法是誰教你的?

生：我自己想到的方法。

師：老師希望你把這個方法傳播到每一個角落，讓所有的人都來節約用水。這組的同學展示了生動、形象的圖片，收集了同學們在生活中節約用水的畫面。從而喚起我們對水資源的保護。正如他們組的宣言：別人眼淚成為地球上最后一滴水。他們組的節約用水值得我們表揚和學習，讓我們用掌聲表揚他們。

師：渾濁的河水要變得清澈見底，而偶們的生活垃圾就要處理好，今天，我們非常榮幸的請到了白市驛垃圾中轉站的劉主任和黃科長到我們班上來為同學們介紹垃圾處理的方法，掌聲歡迎他們。

生：大家好，我是白市驛垃圾中轉站的劉主任，他是我們的黃科長。同學們有什么問題都可以向我們提問。

生1：我們的生活垃圾應該扔在哪里?

生：(出示：圖片)我們在每一條街上，我們都停放著可移動的垃圾三輪車，你們可以把垃圾扔放在里面。

生2：可移動三輪車裝滿后倒向哪里呢?

生：(播放：視頻)我們由專門的清潔員工把裝滿垃圾的三輪車騎到林場旁邊的垃圾廠，由人工裝入小型箱體收集。

生3：小型箱體裝滿后運往哪里?

生：(播放：視頻)同學們，這就是垃圾中轉站，由小拉臂鉤垃圾車運往白市驛垃圾中轉站，由此車倒入處理倉庫中進行處理。壓縮后送往北碚墳燒。

生：我們垃圾中轉站的員工還將垃圾進行分類，可回收和不可回收。員工們將回收的物品制作了一件件作品，請看。

生1：這是我用大塑料瓶制作的花瓶，我把鮮花插入在里面，放在我的臥室里清新空氣，讓我每天都有個好心情。

生2：這是我和媽媽在家用不要的布料縫制的方便包，讓媽媽每天拿他它上街買菜，節約塑料袋的使用。

生3：這是我媽媽給我的雞蛋殼，我把它拿來制造了不倒翁，你看，多漂亮。

生：除了這些，我們還制作的有，請看大屏幕：(圖片)生介紹

師：廢物利用組的銅同學們以主任、科長的身份為我們介紹了垃圾處理的過程，增長了我們不少的知識。垃圾的再回收利用，讓我們看到了同學們的心靈手巧。讓我們一起表揚廢物利用組的同學。

師：讓我們用綠色裝點家園，用五彩為家園作畫;讓我們更多的了解家鄉環境保護的重要性，用我們的雙手為家鄉環境增添新綠，讓我們為家鄉環境保護創造一則則廣告語。

生創作廣告語

師：有請各組長上臺大聲讀出你們的廣告語。老師把廣告語貼在黑板上。

師：本次語文綜合性學習，同學們的調查都很詳盡，資料都很豐富，展示都很精彩。讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的每一個共同保護我們家鄉的環境;讓我們家鄉天更藍，水更清;讓我們家鄉明天更美好!