范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

揚州會考對的影響篇一

剛開訓沒有幾天就聽到同學說，我們這次軍訓要進行徒步拉練。拉練!我不敢想象，我也不敢保證我能否堅持下來，心中的那份恐懼若隱若現。

時間總是不給人喘息的機會，軍訓第五天悄悄的到來了。

隨著一陣刺耳的哨聲，我睜開朦朧的眼睛，意識到今天要拉練，趕緊起床整理自己的內務。跑出宿舍樓集合，桑拿天就像一只巨大的蒸籠蒸烤著我們，還沒出發，汗水就已經順著脖頸流了下來。

我們開始出發了!我們一步步走出了軍訓基地。路上同學們精神飽滿，我知道其實每一個人心中都有些害怕，但作為一名軍人，我們不能退縮，我們要勇敢的面對。我們邁著穩健的步伐，整齊的隊伍就像一條白色的長龍穿梭在荒涼的郊外。穿過的紅綠燈路口已經數不清，一輛輛附近軍區的大車從我們面前駛過，掀起一片塵土。

眼前的景色也不知換了多少回。我們班有一名同學腳有傷，不能劇烈運動，但他還是咬牙堅持著，這應該就是堅毅，這應該就是戰爭時所需要的堅毅品質。

身上的校服已經被汗水浸濕，我隱隱約約感到腳掌開始發熱，腳步也開始變得沉重，但前面的路還是看不到盡頭，我暗暗祈禱腳掌不要起水泡。又累又渴，終于走到了目的地坦克博物館。參觀完坦克以及裝甲車，我不禁感慨，我們的祖國正一步步變得強大，他將會成為一只傲視全球的中華巨龍!

我們又要啟程返回基地，想到還有那么遠的路，心中的那份恐懼又回來了。路過熟悉的景色，走過熟悉的街道，穿過熟悉的路口，自己的腳掌越來越痛，好像是踩在鐵釘板上似的。突然冒出了一個聲音‘基地大門到了’，那些被汗水濕潤的臉上露出了得意的笑。看看時間，已是中午了，老師們為我們買來沙甜，看著同學們吃著西瓜那快樂的笑臉我更感到西瓜的甜!

回到宿舍，脫下鞋襪，身旁的幾個同學卻起了好大一個水泡，更可怕的是一個戰友的水泡里已經有淤血了。我不知道他們是怎么堅持下來，或許是因為軍人的使命，或許因為他們不想放棄自己，或許是因為他們不想拖團隊的后腿，或許……不管是怎么樣的原因，他們的精神已經深深折服了我。

拉練結束了，但是它給予我的將會永遠激勵我，陪伴我一生。我明白了我不能因為怕而退縮;我也明白了我不能因為累而倒下;我還明白了我不能因為痛而流淚。

揚州會考對的影響篇二

盛夏剛過，初秋到來，在整齊的腳步聲中，齊聲喊著“一、二、三、四”我們來到了軍訓基地。

緊張壓抑的氣氛撲面而來，讓人心生一股涼意。剛進軍訓基地第一天，自行裝被，擺床，整理內務，洗衣等一系列在家基本不做的家務活堆在身上，讓人火急火燎。緊張的時間安排使人快速奔波于操場與宿舍之間。教官們一個個命令讓人不折不扣地執行，第一天的生活便在緊張中度過。

往后的日子不知不覺地變得融洽起來，教官的命令雖要不折不扣地執行，但只要認真執行，總會從中找出無窮的樂趣。作文///宿舍的生活漸漸地井井有條，讓人感覺舒適。同學之間本來陌生的面孔愈來愈親切起來，我們之間用友情的彩條系在一起。“嚴格的規定只是規定不自覺的人”，教官的名言讓我銘記在心。

軍訓生活并不止于此，延伸出來的生活更是樂趣無窮。

八人宿舍的生活是軍訓中永遠也抹不掉的，每天在宿舍中的時間是最長的，談笑風生的時光永遠讓人回憶。在七天難忘的軍訓生活中，學員與教官的感情，學生與老師的感情，更形成了一道在每個人生命中的風景線，真摯的情感讓人不知不覺中成長，自主安排的軍訓生活也讓人不知不覺中成長。

成長在軍營，在“一、二、三、四”的口號中成長;成長在軍營，在學員與教官的情感中成長;成長在軍營，在同學與同學真誠的幫助中成長。一切都在軍營中體驗成長!

揚州會考對的影響篇三

隨著新課改的不斷深入，初中班主任管理也越來越趨于完善，在調整管理模式的過程中，難免會出現各種各樣的問題，使得管理效果并不理想。本文從初中班主任的自我素養談起，闡述教育藝術在班主任管理中的應用。

一、班主任應具備的個人素養

調查結果顯示，初中班主任最應該具備的品質為：誠實、團隊精神、感恩、愛與被愛、審美能力、公平。按照從低到高的順序，可以將初中班主任的心理品質分為六個級別：智慧、勇氣、節制、人性、公平和超越。班主任相對不足的心理品質為：活力、洞察力、領導能力、社交能力與幽默感。而幽默感又是學生普遍期待、班主任比較欠缺的品質。幽默感并不是逗樂和搞笑，而是在一片沮喪的情緒中仍然能夠保持自嘲、愉悅精神，用幽默感染學生，讓學生盡快走出內心的陰霾。學生的性格、品質很容易受到環境的影響，繼而將這種影響帶給身邊的其他同學，同樣，班主任優秀的心理品質也會對學生產生積極影響，正因如此，我們才強調班主任的精神面貌與個人素養。

二、班主任應具備的職業素養與教學能力

職業素養有兩個特點：長期性與基礎性；教學能力同樣有兩個特點：實踐性與綜合性。班主任在肩負教學責任的同時，又是班級的管理者，特殊又重要的雙重身份要求班主任必須以身作則，且具有挑戰精神，不能安于現狀，應不斷追求更高層次的職業素養和教學能力，前者是班主任的工作基礎，后者是班主任的職責所在。教學能力包括三個方面：對學生成長規律的認知、學科的教學能力與學科的職業素養。學生是教學活動的主體，班主任所實施的教學模式都是為了滿足學生的個體需求，在關心學生學習情況的同時，班主任更要關心學生的日常生活，甚至家庭狀況，這個過程包含了連續的學習、實踐與自省。有的學生學習水平較差，并不是智力跟不上，而是沒有學習興趣，也找不到適合自己的學習方法，班主任應該從營造學習氛圍、激發學習意識與公平的激勵制度三方面幫助學生，根據學生的知識掌握情況、學習能力因材施教地分層教學，讓班上的每位學生都能在學習中有所收獲。

三、班干部的選拔

班級管理需要師生共同參與，班干部是學生的代表，更是學生中的表率。班集體盡管人數不多，但仍是一個有組織的團體，學生是團體中個性鮮明的個體，班主任給學生提供多大的“舞臺”，學生就會發揮多大的作用。班干部正是這個“舞臺”上重要的“演員”，一支優秀的班干部隊伍，在為班主任分擔工作壓力的同時，又能帶領其他同學活躍在“舞臺”上，給每個人發揮特長的機會。所以，選拔班干部同樣是班主任應該具備的一項才能。1.培養學生的良性競爭意識班主任必須給每位學生公平的機會參與到班干部的選拔中，競爭是最能體現“公平”二字的選拔方式。成績在學生中始終是“競爭”的第一要素，用成績激發學生的競爭意識，變相提高了學生的學習積極性。2.堅持培養學生的個性特長班主任應該對所有學生一視同仁，不能只針對成績突出的學生進行培養，更要引導、鼓勵學習水平較差的學生。班級管理不是一項僅憑熱情就能做好的工作，更需要花費大量的時間和精力，班主任首先要有奉獻精神，帶領班干部開展工作，耐心指出工作中的問題，并與學生共同探討解決措施，無論何時何地都要站在學生的.立場考慮問題。3.收放有度的工作態度班級管理是一項繁復瑣碎的工作，班主任事事親力親為反而會適得其反，引起學生的叛逆心理。班干部是班主任的左膀右臂，班主任應該給他們適當的管理班級的權利，將日常工作交給班干部處理，讓他們充分發揮自己的能力，而不是處處詢問老師的意見。

四、付出是最好的教育藝術

初中生正處于青春期這個敏感的成長階段，在活躍的思維背后，是極不穩定的情緒和心理，班主任必須關注學生的心理健康。對初中生心理健康產生影響的因素主要包括人際關系、家庭支持、教育方式、學習壓力等。青春期學生充滿了矛盾，既自信又自卑，樂觀陽光的表面背后又有一顆敏感的內心，很容易因為無法滿足父母的殷殷期望而產生自責心理。班主任的教育不能僅限于語言，更要用行動踐行，深入學生群體，在交流中加深對學生的了解。班主任是學生的老師，更是學生的朋友。班級管理中，班主任應從自身素養、工作態度、管理措施、教育方式等各方面出發，為學生營造有利于身心成長，又能發揮出個性特長的班集體，讓每位學生都能得到全面發展。

參考文獻：

揚州會考對的影響篇四

摘要：隨著素質教育的深入開展，對于初中班主任的要求也越來越高，不僅僅要求初中班主任有豐富的學識，而且要求他們要有高超的管理和教育的藝術，因為這些對于培養一代又一代的學生來說是非常重要的。正是因為對班主任的要求越來越高，所以對于班主任管理和教育的藝術也要求越來越高。

關鍵詞：初中班主任；管理；教育；教學

對于初中階段來說一個班主任的影響就相當于領頭羊一樣，班主任在很多方面起著領導、引導學生的健康發展，提高學生的知識和素養，并且扮演著一個引導學生通向更好的人生的引路人的角色。通過這些描述我們可以發現，初中班主任真的是一個必不可少的角色，如果沒有班主任的指導，在青春期階段的學生有可能會走向歧途。

一、初中班主任應該具備的基本素養

（一）要有淡泊名利的崇高境界

淡泊名利是一n思想，是一種體悟，是一種良好的心態，這是一種良好的境界，如果教師不能擁有崇高的淡泊名利的心態，整天追名逐利，也會帶壞學生。而且，如果教師不能做到淡泊名利，不能靜下心來好好地教學生，反而想去做一些對于自身有利的事情，那么勢必會大大減少在教學方面的管理和指導的投入力度。對于初中班主任來說，擁有一個淡泊名利的心態更為關鍵，初中班主任應該時時刻刻都擺正自己的思想態度，認真對待名和利，在這里的淡泊名利的意思是可以適當地追逐名和利，但不能過度。

（二）要有先進的教育理念

對于初中階段的班主任來說要具有先進的教育理念，有了先進的教育理念，教學方法自然會多種多樣，管理方式也會多種多樣。對于作為教師的我們來說，必須要嚴格的按照《教育法》的規定來實施一些管理措施，擁有先進的教育理念這是做好一個初中班主任的基礎和前提。當一個初中班主任有了先進的教育理念之后，那么就不會像一些老套的班主任那樣對待學生了，擁有先進教學理念的初中班主任所采取的一些措施，必然也會受到學生們的歡迎和接納。

（三）要有整體發展的觀念

初中班主任必須要有的觀念之一就是整體發展的觀念，初中班主任要把班級看作一個大的整體，搞好內部團結，并且初中班主任要采取適當的活動和措施讓學生加強內部團結。班主任要把班集體作為一個整體來對待，要分清班集體的優勢和弊處，揚長避短，努力促進班集體的和諧，不要把整體發展的觀念看得很淡薄，整體發展的觀念其實是很重要的。

二、初中班主任要有較高的教育能力

（一）要有一定的教育水平

（二）要遵循因材施教的教學方針

在古代孔子就曾經說過要因材施教，連中國偉大的教育家都說過這個問題，這就可以看出因材施教是多么的重要。對于初中班主任來說因材施教也是很重要的，那么怎樣做才是因材施教呢？我覺得主要是兩個方面：第一個方面是了解，第二個方面是要求。

首先，對于初中班主任來說，要了解每個學生的發展狀況、學習情況、素質狀況、受教育情況甚至家庭情況，只有詳細了解了學生這個人之后，才能對學生進行全面的判斷，所以說，了解是教好一個學生，引導一個學生很關鍵的前提之一。其次，當初中班主任對學生有了一個全面的了解之后，接下來就是要求。根據對學生的了解，根據他們的自身優點和缺點對學習提出要求，鼓勵他們的進步和發展就不再是一個大的問題了。

其實，無論是對于哪一個階段的學生來說，我們都應該做到因材施教，因材施教就是教師根據每個學生發展的不同狀況，提出不同的要求，有了不同的要求，學生就會根據自身的情況更好地完成任務，更好地提高和發展自己。

三、初中班主任要有高超的管理藝術

（一）充分發揮班干部的作用

班干部對于一個班級來說是很重要的，初中班主任要選擇品學兼優的人當班干部，因為班干部起到的是一個帶頭和領導的作用，學習上不太好可以彌補，如果人品上有缺陷那將是不可彌補的，所以，班主任最好選擇的班干部是品學兼優的。初中班主任可以選擇多名班干部，選出班長、副班長、學習委員、組織委員、勞動衛生委員、文藝委員、宣傳委員等。班主任還可以每天安排一個值日的大組長，班級里五六個人組成一個小組，選擇一個組長，三個組長中選擇一個大組長。班干部人員的選擇需要班主任好好地掌控，只有有了良好的班級干部，才能更好地帶動和領導全班同學向一個更高層次的目標出發。

（二）班級管理制度化

正所謂，沒有規矩不成方圓。國家有國家的法律，學校有學校的規矩，年級有年級的規矩，那么，班集體也要有自己的規矩。班級的規矩可以由全班同學共同協商，共同制定，經過全班同學一致認可之后的規矩，見效會更快，比如說自習課時間不準說話、不準走動、不準打鬧；課間的時候不在班級里大聲喧嘩、嬉戲追逐、做一些危險的動作。再比如說，同學之間有了矛盾，要講究君子動口不動手，先找到班主任解決問題。制定一些約定俗成的規矩制度會更有利于班集體的發展。

（三）掌握好管理方法和藝術

初中班主任要努力掌握好管理方法和藝術，我認為需要可以從以下兩個方面：第一個方面是學會關愛學生，把學生當作自己的朋友，自己的親人一樣對待，有了這樣的心態，那么對于學生就會多一份支持和體諒，多一份理解。對于教師來說要學會尊重學生、愛護學生、尊重學生們的想法，體諒他們的行為，時時刻刻關心和愛護學生。第二個方面就是要公平對待，獎罰分明。一個班集體內有學習成績比較靠前的學生，自然也會有學習成績排名比較靠后的學生，無論是學習成績靠前還是靠后的學生，我們都要對他們保持一個平等的心態，當他們取得進步的時候，我們要鼓勵表揚，當他們成績落后的時候，我們也要耐心幫助他們找到這次成績落后的原因，為努力提高他們的下一次成績做好準備。

四、結束語

總之，本文主要講述了初中班主任應該具有的基本素養，并且提到了教育和管理方面的建議，在具體的實踐中，初中班主任還要在教育和管理方面進一步鉆研，努力做好引路人的角色，使學生得到更好的發展。

揚州會考對的影響篇五

盼望著，盼望著，初三的暑假生活終于結束了，高一的新生活也開始了，高一進學校的第一件重要的事就是軍訓，時間悄悄地在流逝，我還來不及回味軍訓的生活，它就已經結束了。

短短七天的軍訓生活，給了我很大的收獲，依然還記得自己與班里同學穿軍裝的樣子，這些模樣還能在我的腦海里浮現。今天，教官要離開這所學校了，離別總會是讓人覺得傷感的，短短七天的相處，對教練已經產生了不舍的感情，看著教練們排隊離開的背影，慢慢地向校門口走去，最后消失在我的眼前，就讓我回想起軍訓時令我難忘的回憶。

軍訓是一場磨練我們意志的游戲，這場游戲，沒有輸贏，只要每一位同學都堅持下來了，就算是成功。因為我們在家里嬌生慣養，不能吃一絲一毫的苦，軍訓第一天站軍姿，就讓我覺得苦不堪言，完全堅持不下去，有不想再在學校待下去的沖動，那時的我很懷念暑假在家里的日子。教練拿著秒表，在旁邊給我們計時，十分鐘的站軍姿，讓我知道原來十分鐘是這么的漫長。教練一分鐘一分鐘的給我們倒計時，我總覺得他數的一分鐘，我已經在自己心里默數了好幾分鐘了。我心里總在計劃著，趁教練不注意的時候，小小的放松一下自己的手，可是，依然逃不過教練的鷹眼，教練一下就能看出來我在偷懶。

我們沐浴在陽光下，在太陽的長時間照射下，我有一種昏厥的感受。但是軍訓就是在磨練我們的意志，讓我們學會做什么事，不管有多難都需要堅持，馬克思增說過這樣一句話：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能達到彼岸。”這就告訴我們想要成功就必須得要堅持，誰最先放棄，就會最先失敗，成功是青睞于堅持到最后的人，而我就想成為這個人。

軍訓是一種考驗，服從在軍訓中是必須得遵守的，上級的命令就是自己該做的事情，這種服從讓我們懂得，在家里要服從父母的安排，在學校就要服從學校的規矩，服從老師的安排。

七天的軍訓時間結束了，天底下沒有不散的宴席，這次的離別是為了下次更好的久別重逢。軍訓的生活是一種很有價值的體驗，讓我們體會到一個軍人的意志，成為了我最難忘的回憶。