在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

游西安鐘樓有感篇一

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的'職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

游西安鐘樓有感篇二

今年暑假，我有幸隨媽媽去古都西安游了一回鐘樓。它坐落于西安市中心，是1384年明太祖朱元璋下令興建的。雖然距今已有六百多年的歷史了，但鐘樓仍然保持著原有的建筑風(fēng)格和形態(tài)，被譽(yù)為“古城明珠”。

鐘樓面積達(dá)1377平方米，從地面到鎦金頂?shù)母叨仁?6米，樓基高8。6米，寬35。5米。鐘樓底部像一個(gè)城墻墩子，上面是一個(gè)亭子樣的閣樓，西北角上陳列著一口明代鐵鐘，重5噸，鐘邊鑄有八卦圖案。

我們沿著北側(cè)的石階登上了華麗的第一層，首先看到的是四周漆壁上栩栩如生的雕刻，上面是遠(yuǎn)古的傳說(shuō)和故事，有《木蘭從軍》《嫦娥奔月》《伯樂(lè)相馬》《柳毅傳書(shū)》《八仙過(guò)海》等。走進(jìn)樓廳，只見(jiàn)四根粗大筆直的柱子威風(fēng)凜凜，它們高17米，名曰“沖天柱”。廳中有精美的楠木家具，還有五彩繽紛的吊燈。

其實(shí)，鐘樓的第一層便是最高的一層，但從外面看，卻有三層屋檐，上面的兩層屋檐在里面看是看不出來(lái)的。這種形式既起到了裝飾作用，又能使下層屋檐得到保護(hù)，真是一舉兩得。

站在莊嚴(yán)雄偉的鐘樓上，踏著腳下的青磚，扶著樓臺(tái)里的條石，欣賞著裝飾斗拱、形式優(yōu)美的木檐……極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)西安城就在我們的腳下，我感到胸襟開(kāi)闊。這精巧、古香古色的建筑表現(xiàn)了我國(guó)古代能工巧匠們的創(chuàng)造技術(shù)和豐富的智慧，顯示出我國(guó)古典建筑的獨(dú)特風(fēng)格。它是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

古代中國(guó)的大小城池，都建有鐘樓和鼓樓。鐘樓上掛鐘，鼓樓上放置大鼓。每天黎明時(shí)分，人們敲響大鐘，打開(kāi)城門(mén);每天日落擊鼓，城門(mén)關(guān)閉。“晨鐘暮鼓”是古代百姓起居的重要信號(hào)。

西安鐘樓坐落在西安市中心，東西南北四條大街的交匯點(diǎn)上。公元1384年，朱元璋稱(chēng)帝時(shí)，害怕全國(guó)各地出現(xiàn)真龍?zhí)熳优c他爭(zhēng)奪王位，下令修建鐘樓以鎮(zhèn)龍氣。因樓上有一口5噸多重的大鐵鐘，每天早晨擊鐘報(bào)時(shí)，所以取名“鐘樓”。

鐘樓初建時(shí)，地址并不在現(xiàn)在的位置，而在今西大街的廣濟(jì)街口，與現(xiàn)在的鼓樓遙相對(duì)峙。明城墻建成后，由于城市中心東移，公元1582年，又將鐘樓整體遷移到現(xiàn)在的位置。現(xiàn)在的鐘樓，是中國(guó)六大古都現(xiàn)存最大、保存最完好的古代鐘樓。從建筑規(guī)模、歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值衡量，西安鐘樓，居全國(guó)鐘樓之冠。

鐘樓樓體為磚木結(jié)構(gòu)，從下往上由基座、樓身和樓頂三部分組成，由地面至樓頂總高36米。

基座呈正方形，用青磚砌成，邊長(zhǎng)35.5米、高8.6米，四面正中各有高、寬6米的券形門(mén)洞。

樓體為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，共兩層，深綠色琉璃瓦，三重檐，每重四個(gè)飛檐翹角。樓的四周有回廊，環(huán)繞回廊，憑欄四望，可飽覽古城全貌。樓內(nèi)有木梯可盤(pán)旋而上，里面陳列著許多明清瓷器和古代文物。樓里樓外雕梁畫(huà)棟，貼金彩繪，氣勢(shì)恢宏。門(mén)扇窗雕精美細(xì)致，突現(xiàn)了明清盛行的裝飾藝術(shù)。每層的門(mén)扇上，都有大量浮雕，上面述說(shuō)了古代經(jīng)典的軼聞和典故。

樓上的大圓金頂，高5米，外貼黃金箔，在陽(yáng)光照耀下，顯得金光燦爛，金碧輝煌。

在鐘樓的西北角，陳列著一口明代的大古鐘，它有5噸多重，古鐘的邊上鑄有八卦圖案。全國(guó)各地的.游人，都可以在這里擊鼓娛樂(lè)，享受旅游觀光的樂(lè)趣。

在鐘樓西北方向大約1000米的位置，古老的鼓樓與鐘樓遙相對(duì)峙。鐘樓與鼓樓之間，現(xiàn)已開(kāi)辟成一個(gè)很大的鐘鼓樓廣場(chǎng)，這里有噴泉、草坪、停車(chē)場(chǎng)、美食城，還有西安最大的地下購(gòu)物廣場(chǎng)——“世紀(jì)金花”。來(lái)來(lái)往往的市民和游客，不但可以在這里休閑、購(gòu)物，還可以在這里游覽觀光。

在這里，我衷心的歡迎全國(guó)各地的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、大哥哥、大姐姐和小朋友們來(lái)我們西安觀光和旅游!到時(shí)我可以給你們當(dāng)個(gè)“小向?qū)А薄?/p>

去年暑假的一天，我和姥姥參觀了陜西馳名中外的名勝古跡——西安鐘樓。

一下汽車(chē)，氣勢(shì)磅礴、雄偉壯觀的鐘樓就呈現(xiàn)在眼前，翹首望去，它多么像臥虎蹲獅。

鐘樓位于西安城內(nèi)東西南北四條大街的中心。樓頂覆蓋著琉璃瓦，紅橡綠瓦，交相互映。每層樓的四角翹起，猶如飛鳥(niǎo)展翅，形式典雅、優(yōu)美。據(jù)說(shuō)它的頂是木心金表的，在陽(yáng)光的照耀下，更顯得金光四射，燦爛輝煌，為鐘樓增添了神彩。

我看到，如此高大的鐘樓基臺(tái)以上竟無(wú)一磚一石，全部是木質(zhì)結(jié)構(gòu)。樓分上下兩層，共有三個(gè)彩色飛檐，通高三十六米。上下兩層都有明柱迥廊。第一層的四面有雕刻著山水、人物、花卉的紅色大門(mén)可以進(jìn)出。

跨進(jìn)大廳，姥姥拉著我來(lái)到鑲嵌在墻壁內(nèi)的石碑前，說(shuō)：“西安鐘樓是我國(guó)古代遺留下來(lái)的許多鐘樓中修建得最好、保存得最完整的一個(gè)，是我國(guó)重點(diǎn)保護(hù)文物之一。你應(yīng)該了解一下它的歷史。”我耐著性子讀了起來(lái)。哦，鐘樓修建于明洪武年間，已經(jīng)歷了數(shù)個(gè)朝代，在風(fēng)風(fēng)雨雨中度過(guò)了六百余年。解放后，政府?dāng)?shù)次整修，才使古老的鐘樓越來(lái)越容顏煥發(fā)了。

于是，我情不自禁地抬頭仰望，啊，好美呀!屋頂全是貼金彩繪，色彩艷麗，雕梁畫(huà)棟，有龍有鳳，奇巧無(wú)比，中心藻井的圖案更是別致。天花板上懸掛著八盞大宮燈，居中那盞，大得出奇，為燈中之王。

最使我心馳神往的是墻壁上掛著大畫(huà)家齊白石九十三歲時(shí)專(zhuān)為鐘樓作的十幅畫(huà)。他畫(huà)的蝦活靈活現(xiàn)，有的破水而出，雙鉗緊閉，軀體伸直;有的輕浮漫游，雙臂彎曲，長(zhǎng)須擺動(dòng)：只只蝦栩栩如生，活潑可愛(ài)。

大廳的中心陳設(shè)著古香古色的清代刻花桌椅和茶幾，造型雅致，做工精細(xì)。還有名貴的古瓷器，瓷器上面的彩釉花紋圖案，巧奪天工，令人賞心悅目，大飽眼福。這一件件珍貴的文物凝結(jié)著我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧!

我們戀戀不舍地走出了莊嚴(yán)美麗的樓閣，來(lái)到平臺(tái)上，遙望終南秀嶺，俯視市容，綠樹(shù)成蔭。一座座新建的高樓拔地而起，東西南北四條大街上的車(chē)輛如穿梭，行人絡(luò)繹不絕，好一派熱鬧繁榮的景象啊!此時(shí)此刻，我的心胸是多么寬廣，又多么自豪。

巍峨壯觀的鐘樓啊，您的美姿吸引了大童的游客，接待了來(lái)自世界各地一百多個(gè)國(guó)家的人們，你是中華民族的驕傲，古城西安的光榮。喜逢盛世的鐘樓啊，您為祖國(guó)燦爛的文化爭(zhēng)了光，添了彩。我愛(ài)您，更愛(ài)那給您恢復(fù)青春活力的社會(huì)主義祖國(guó)!

游西安鐘樓有感篇三

教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國(guó)的希望，為了保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開(kāi)學(xué)，并提出停課不停學(xué)。

但在執(zhí)行停課不停學(xué)這個(gè)概念中一些學(xué)校師生卻出現(xiàn)了偏差，出現(xiàn)了必須老師開(kāi)通直播課、寫(xiě)生、、學(xué)生在家看的情況，姑且先不說(shuō)效果如何。寒假本來(lái)就是讓學(xué)生和老師在假期之際調(diào)養(yǎng)生息，更好的備戰(zhàn)下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，正值新春佳節(jié)，同樣也是讓學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的好時(shí)機(jī)，我們不能因?yàn)橐咔檠悠陂_(kāi)學(xué)，打亂師生的寒假節(jié)奏，把假期搞得比在校學(xué)習(xí)還緊張。

停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。

學(xué)校層面，應(yīng)根據(jù)校方自身實(shí)際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，而不是上網(wǎng)課，開(kāi)直播。

老師自身層面，更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，有初心和使命感，在國(guó)家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對(duì)自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑。

家長(zhǎng)層面更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽(tīng)從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子的心靈健康成長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護(hù)航。

全國(guó)人民同舟共濟(jì)，各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師，此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念，不忘初心，牢記使命，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，在履行教書(shū)育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅(jiān)定信心，提高政治覺(jué)悟

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，做好疫情防控工作，堅(jiān)守崗位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的重要指示和各級(jí)黨委的決策部署上來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。

二、發(fā)揮先鋒模范作用

“到一線去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份，當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。

1、爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅(jiān)守崗位，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門(mén)隨訪，落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測(cè)檢查。

2、爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率，積極通過(guò)電話，班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府對(duì)疫情防控的相關(guān)政策和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)群眾，家長(zhǎng)學(xué)生提升自我保護(hù)能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切問(wèn)題，對(duì)違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制。

3、爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率，在疫情防控中主動(dòng)承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。

帶頭學(xué)習(xí)貫徹黨組織對(duì)防疫工作的重要指示精神，準(zhǔn)確把控，并落實(shí)防疫舉措;積極參與疫情防治知識(shí)普及，引導(dǎo)群眾正確理解積極配合，主動(dòng)參與志愿服務(wù);帶頭并勸說(shuō)身邊親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

三、明確自身職責(zé)，合力打贏疫情防控硬仗

1、身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責(zé)任，做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí)，通過(guò)短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施，提升防御能力。

對(duì)意識(shí)不強(qiáng)，文化程度較低的家長(zhǎng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播，對(duì)具有恐懼心理的家長(zhǎng)學(xué)生，通過(guò)電話、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2、與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，對(duì)全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日?qǐng)?bào)告臺(tái)賬。

通過(guò)詳盡的表格對(duì)全班外出學(xué)生，返回學(xué)生做到徹底摸排，對(duì)外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并上報(bào)，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況。對(duì)身體狀況較差，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。

3、積極開(kāi)展線上學(xué)習(xí)宣傳，為避免傳播風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、陽(yáng)光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號(hào)提前熟悉教材，做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作，將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任，而對(duì)突發(fā)疫情，我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命，做到防疫有責(zé)、盡責(zé)，不忘初心，牢記使命，為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn)，攻堅(jiān)戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，近期全國(guó)多地、多校、多所教育機(jī)構(gòu)都“停課不停學(xué)”的開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、豐富學(xué)生寒假生活。然而，有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡(jiǎn)單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡，增加了學(xué)生的煩惱和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。而今，北京市教委專(zhuān)門(mén)發(fā)出通知，明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說(shuō)這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”文章的樣板，對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。

在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”文章，一是要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的理解能力和接受能力，對(duì)眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選，合理設(shè)置網(wǎng)上課程，打破原有的“數(shù)學(xué)”“語(yǔ)文”“外語(yǔ)”“歷史”“生物”等課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法，可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識(shí)和防疫一線的英雄事跡等，適當(dāng)增加健康課程、感恩課程、運(yùn)動(dòng)課程等，以提高學(xué)生的防控知識(shí)和自我保護(hù)能力;二是要針對(duì)一些困難學(xué)生或農(nóng)村學(xué)生家庭條件不好、沒(méi)有電腦、即有手機(jī)也因沒(méi)有wifi而用不起流量或網(wǎng)速慢等實(shí)際，科學(xué)選擇授課載體，可以組織優(yōu)秀老師通過(guò)當(dāng)?shù)氐膹V播、電視等媒體制作課堂教學(xué)節(jié)目，采用首播、重播方式覆蓋城市農(nóng)村，保證城鄉(xiāng)孩子都能及時(shí)受到教育。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn)，任課老師不妨通過(guò)班級(jí)微信群予以一對(duì)一的解答，以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn)，注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，把學(xué)生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強(qiáng)吸引力，并在家長(zhǎng)配合下加強(qiáng)全過(guò)程監(jiān)督、評(píng)價(jià)、反饋，確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，又收到化效果。

疫情為令速防控，學(xué)校師生“一盤(pán)棋”。為堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，我校根據(jù)上級(jí)黨委和主管部門(mén)對(duì)疫情防控工作的要求和安排，認(rèn)真組織開(kāi)展科學(xué)防控疫情工作。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)，校長(zhǎng)親自部署，親自指揮。以班級(jí)為單位，認(rèn)真組織師生情況排查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，開(kāi)展宣傳教育，落實(shí)“停課不停學(xué)”措施，確保全校師生的生命安全和學(xué)習(xí)知識(shí)有保障。

二、啟用多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)保障信息通暢。通過(guò)釘釘信息平臺(tái)進(jìn)一步提高政治站位，強(qiáng)化教師思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，便于指揮。通過(guò)qq、微信平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)師生的'密切聯(lián)系，確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài)，利于傳達(dá)防控知識(shí)，宣傳黨中央的政策。運(yùn)用多種網(wǎng)絡(luò)工具向?qū)W生直播授課，做到“停課不停學(xué)”。同時(shí)運(yùn)用移動(dòng)通信電話直接聯(lián)系師生，保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。

三、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情。做到：一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，職責(zé)分工，協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、及時(shí)完成各項(xiàng)工作，不麻痹松懈。二是不造謠，不傳謠，不信謠，不轉(zhuǎn)發(fā)微信非官方信息。三是堅(jiān)持每日各班學(xué)生情況上報(bào)制度，不漏報(bào)，不瞞報(bào)。四是強(qiáng)化學(xué)校值班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)、教師，門(mén)衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。五是定時(shí)對(duì)學(xué)校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。六是嚴(yán)格執(zhí)行不出門(mén)，少出門(mén)，不竄門(mén)，不聚會(huì)，不聚眾賭博，不戴口罩不出門(mén)的疫情工作要求，對(duì)違反一級(jí)響應(yīng)的教師，一經(jīng)查實(shí)，予以嚴(yán)懲。七是利用班級(jí)信息群，及時(shí)宣傳教育主管部門(mén)的相關(guān)信息，做到小手拉大手，全校一盤(pán)棋。

四、全體黨員教師到防控第一線。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)發(fā)出工作要求通知，要求黨員不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前，聽(tīng)從指揮，服從安排。主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)值班，參加志愿服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展學(xué)校社區(qū)文生管理，積極參與做群眾的思想慰問(wèn)工作，為學(xué)生和家長(zhǎng)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。

游西安鐘樓有感篇四

九一八事變爆發(fā)后，又出現(xiàn)了西安事變。

國(guó)民政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。國(guó)民愛(ài)國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良，楊虎城理解了中國(guó)共產(chǎn)黨的主張，停止向紅軍進(jìn)攻，并親臨西安督促?gòu)垖W(xué)良、楊虎城進(jìn)攻陜北的紅軍。

為了逼迫蔣介石抗日，1936年12月12日，偉大的愛(ài)國(guó)者張學(xué)良，楊虎城聯(lián)合行動(dòng)，扣押了蔣介石，實(shí)行兵諫。他們通電全國(guó)，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。這就是震驚中外的西安事變，又稱(chēng)雙十二事變。

西安事變后，西安局勢(shì)極為動(dòng)蕩。處死蔣介石，中國(guó)就有可能陷于紛爭(zhēng)四起，群雄割據(jù)局面而內(nèi)戰(zhàn)一齊，必使虎視眈眈的日本有機(jī)可趁，從而利于其進(jìn)一步獨(dú)霸中國(guó)，在此背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，不記宿怨提出了和平解決西安事變，釋放蔣介石的主張，有力地推動(dòng)了國(guó)民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日的方向轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨和各方面的發(fā)奮。蔣介石被迫理解“停止內(nèi)戰(zhàn)聯(lián)共抗日”的主張，張學(xué)良釋放了蔣介石，西安事變得到和平解決。

游西安鐘樓有感篇五