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鄉村廚藝大賽 美麗鄉村考察心得體會(優質10篇)

時間:2025-07-18 作者:LZ文人

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

鄉村廚藝大賽篇一

大家好!

根據會議安排,我就參觀考察情況與感受談一談。在3月28日,為推進向陽鄉“美麗鄉村”創建工作,為向陽景區建設積累經驗,向陽鄉黨政班子、各村村主干、兩個林場場長及五臺管委會主任一行近30人在蔡書記、黃鄉長的帶領下冒雨前往洛江區馬甲鎮梅嶺村及眉山鄉實地參觀當地美麗鄉村建設情況,以及考察以展示宣傳向陽窗口的慢山莊清源會所建設情況。

參觀考察過程中,大家一路看、一路議,充分利用空隙時間加強互動交流,一天的時間雖短,但兄弟鄉鎮周到的安排、熱情的接待,使整個考察活動行程緊湊,重點突出,收獲很大。這次的參觀考察,可以說每走一處都有亮點,每看一處都有震動,每聽一句都有觸動,對我鄉的“美麗鄉村”建設具有很強的學習借鑒作用。

一到洛江區馬甲鎮梅嶺村視覺感很強:一是在進村道路彩化,在原有的綠化基礎上簡易的幾種植物,如桃花、三角梅等顏色鮮艷的花卉,與青山綠樹構成一幅顏色分明艷麗的風景圖;二是村民也融入美麗鄉村建設行動中,如農民把自己的房前屋后衛生搞得很清楚,還利用有限的空間種花草樹木,珍貴樹種等。三是村主干帶頭創業精神。

眉山鄉以建設“三美”(視覺美、實用美、自然美)鄉村為目標,善于運作政策,整合項目包裝,積極籌集資金等措施,以項目為抓手,叢一把掃帚抓起,從自家門口的美做起,創建觀山村典型,挖掘觀山古大厝群歷史淵源,一步一個腳印,推進美麗鄉村建設。

通過實地參觀和經驗介紹,大家親耳聽、親眼看、親身體會,美麗鄉村建設有共同點,各有優勢也存在不足,但最終的落腳點都是生態旅游建設,都是為了增加人民群眾的收入,提高人民群眾的幸福指數。

一是村級班子戰斗力較強,特別是村主干思想上高度重視、思維活躍、思路清晰,善拼敢闖,真抓實干,公平正派,有一股充滿干事創業的激情;帶領群眾積極行動,全力推進“美麗鄉村”建設。

二是村莊環境清潔,美麗鄉村建設要從基礎工作作起,就象泉州市委黃書記說的從“一把掃帚”開始,推進村莊的凈化、綠化美化,我們去參觀的兩個兄弟鄉鎮所到之處都無垃圾亂放、雜物亂堆,讓人第一感觀就很好。這也是我們比較不足的。因此環境整治是當務之急,開展家園清潔活動,爭取在較短時間內改變農村環境臟亂差等問題。

三是群眾積極參與,廣泛種植珍貴樹種。無論是在環境衛生方面,還是在綠化、美化、香化上積極引導群眾參與發動群眾在房前屋后,“四旁四地”見縫插綠,發揮群眾主人翁意識、真正融入美麗鄉村建設中。

四是善于運用政策,創新村集體收入。資金保障是搞好“美麗鄉村”的重要支撐。十分注重用好政策配套措施,如土地增減掛鉤、土地流轉、土地整理等政策盤活土地資源,增加村財和農民收入;大力發展村集體經濟,培育產業支撐,靈活統籌整盤資金,推進整個村莊的美麗鄉村建設。

五是注重公益事業建設。美麗鄉村建設是一項浩大的、持續性的工程,不是做表面化的建設“新村莊”,而是充分挖掘自身優勢,讓生態資源成為經濟優勢、讓“美麗鄉村”變成“生產力”!

因此,只要咱們大家共同努力,按照黨委政府確立的“一路、二業、三地、四團、五客”工作思路,繼續發揚“后窟修路精神”和“山夫殘疾人合作社的自力更生創業精神”,充分調動群眾的主體精神,科學謀劃,合力運作,相信咱向陽的“美麗鄉村”會建設得更好更美,率先成為東溪流域“綠色崛起”的示范區指日可待。

鄉村廚藝大賽篇二

黨支部書記是基層黨組織建設的組織者和帶頭人,是基層黨建工作的“靈魂”,黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力,很大程度上取決于黨支部書記的綜合素質,作為黨支部書記,一定要牢記自己的職責,明確自己的角色定位。在公司機構體制改革之后,作為一名新黨員,有幸被選舉為保定公司北部片區黨支部書記,通過本次黨建培訓班的學習,感觸頗深,收獲良多。

《中庸》里說,博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之,這就要求我們要學思結合,層層遞進,達到融會貫通的目的。培訓過程中,老師帶領我們系統學習了黨史、黨章、十九大精神、工會工作等日常工作內容。在此之前,對黨建工作的認識還是膚淺,總認為做好黨員管理、活動組織和宣傳報道就完全足夠,但通過對這些基礎知識的學習,切實發現自身在專業理論知識方面有很大欠缺,可以說是越學越不自信,越學越豐富,進一步消除了過去個人在黨群工作實務中的一些思想誤區和理解錯誤,更加深刻認識到要成為一名合格的支部書記,還有很長的路要走,還需要下大功夫來補強知識,刷新技能。

培訓過程中,通過河北公司黨委工作人員的講解,和兄弟單位黨支部書記交流,發現我們在黨支部基礎工作方面還存在不小的差距,尤其是我們新成立的黨支部,在支部建設、規章制度和基礎工作方面存在短板,諸如基層黨組織相關機制,黨支部書記職責履行和黨支部達標晉級管理、黨員量化考核等方面亟待具體落實。看似繁復瑣碎的基礎工作,但我想只要我們運用本次培訓所得,充分發揮黨支部的作用,這些基礎工作的建立和完善,應該是一勞永逸的過程。律己足以服人,身先足以得人,通過此次培訓學習,我會在黨支部書記的工作角色中,積極組織,認真落實,嚴格按照三會一課、三化三一等內容的要求,在公司黨委的幫扶指導下,扎實規范基礎流程,逐步夯實黨支部的基礎工作。

黨建文化活動是黨組織建設的重要精神支撐,為黨員群眾相互認識、加強交流、增進理解、形成友誼搭建了穩固平臺,有助于形成良好的價值引領和社會示范,培養黨員群眾對黨組織和企業的認同感和歸屬感,進而為增強企業黨組織凝聚力、戰斗力提供重要保障。培訓過程中,相關領導為我們親自授課,從自身工作經驗出發,對黨工團文化活動的開展、履行黨支部書記職責等工作進行了講解,讓我認識到黨建文化活動的重要性和迫切性。

在統計調查事業踏上新征程之際,我們把聚焦數字質量,緊密聯系廣大隊員,梳理危機意識、擔當意識和責任意識,圍繞業務抓黨建,抓好黨建促業務,積極的投身到黨建文化活動當中去,通過組織形式多樣的黨工團活動,形成共識,凝心聚力,苦干實干,吹響新時代的統計沖鋒號。

鄉村廚藝大賽篇三

在縣委組織部、縣委黨校組織下,去xx縣學習考察了美麗鄉村建設,實地探訪了當地美麗鄉村建設示范村,看精品,使我受益非淺,拓寬了視野。不單單是整潔的村莊環境,良好的公共服務,更有秀美的田園風光和積極向上的精神風貌。無論是他們的創新理念,還是對特色鄉村文明的挖掘和提升,尤其是他們對美麗鄉村建設的那種責任和激情,都深深的觸動了我。

每到一處都仔細詢問了當地美麗鄉村建設的體制機制、規劃管理及對生態資源的保護和利用情況,并與當地相關負責人交流美麗鄉村建設的心得與經驗,實地感受桐廬美麗鄉村建設成果,切實了解當地美麗鄉村建設工作推進情況。不論是自繪、自建、自管的君山村,富有才文化的狄浦村,蓮文化的環溪村,還是發展農家樂旅游文化的蘆茨村,桃文化的陽山畈村,這些村莊都有它們共同點。

一是因地制宜,挖掘村莊自的古文化內涵,非常注重融入文化元素,尊重民俗、民風,結合村莊的特色文化脈絡,打造出符合本土文化的農村景觀。

二是以美麗鄉村為有力抓手,為發展特色經濟及文化旅游搭建平臺,如陽山畈村桃產業,蘆茨村山水旅游帶動農家樂的發展,使美麗鄉村建設與發展生態旅游能有機結合相輔相成。

三是美麗鄉村建設注重建管并舉,一方面要立足于改變村容村貌,使村莊布局更加合理,另一方面加強對環境的管理與維護,如環溪村,他們的理念是以人改變環境,環境改變人的做法,實行對農戶月檢查,季通報制度,并開展“大手牽小手”等活動,這些做法都是對居住環境提升的有效手段。

三是建設水平高,感覺到都是高標準,又風景如畫;

四是精神風貌好,與時俱進精神無處不在;

五是干部群眾的觀念新、思路活,當地之所以能夠取得大發展、快發展,第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活,能夠在紛繁復雜的大環境中找準發展定位,以超前的思維、嶄新的理念和富有創造性的工作實現了大發展、快發展。

對我們鄉鎮干部而言,要發揮好政府和群眾之間的紐帶作用,作好美好鄉村建設宣傳工作,以村民理事會為推手,扎扎實實做好推動工作,并懷著對群眾的深厚感情,真心實意幫助群眾,尊重群眾意愿,學習群眾的創新精神,真心實意幫助群眾,按規劃要求改善提升居住環境,做到實實在在做工作,持之以恒抓落實。

在具體工作中,要結合本地實際,既要強調為民辦事,更要把握節奏力度,全面推進。美好鄉村建設工作不僅是做好水、電、路、綠化等基礎設施建設,同時也要著重于提高群眾發展致富能力,扎實推進鄉村文明建設、生態文明建設,不斷提高群眾的生活質量和幸福指數。

要用新的眼光和思路來開展新形勢下的美好鄉村建設工作,要善思考,需要我們用科學理論、理性智慧來認真思考二作大局,尤其是要學習吸收新理論新觀點,學習吸收先進地區的好經驗好辦法,以服務的觀點來調整我們的工作方法和思路,直面問題,不怕失敗,腳踏實地去探索。善于把實踐中的好方法、好經驗加以總結提煉,并不斷改進完善,才能形成工作特色,提高創新能力。

通過對先進地區考察學習,既開闊了視野,又學習了經驗。xx縣幾年間飛躍的發展己為美好鄉村建設墊定了堅實的基礎,我們有百倍的信心能迎頭趕超,努力探索出一條符合我縣實情的美好鄉村建設發展之路。

鄉村廚藝大賽篇四

一路走來,桐廬縣的精致大氣,環溪、荻浦的秀美和諧,現代化的城鄉風貌、錯落有致的特色村莊,整潔清新的村容村貌,各具特色的景觀小品,底蘊深厚的文化內涵給考察團成員留下了深刻印象。參與考察的同志紛紛表示,“桐廬樣本”可圈可點、可看可學,將借鑒和學習該縣在城建管理、綠化美化、及和美鄉村建設的好經驗和好做法,結合自身實際和基礎。

近年來,我市的新農村建設工作得到了有力推進,在今后的工作中,我們要加強領導、因地制宜、突出重點、注重細節。

啟示一:要因地制宜。和美鄉村建設要從當地的實際出發,善于挖掘自己的特色,彰顯自己的個性美。越劇文化是我市的特色和優勢。我們一定要立足自身實際,突出個性特色,揚長避短,因地制宜地開展工作。

啟示二:要重視群眾。“和美越鄉”建設是農村經濟社會發展的一件大事,單靠政府唱“獨角戲”是不可能完成的。我們要積極發揮群眾的主體性作用,把宣傳工作抓深入、抓到位,把道理講透,事實擺清,用行動感召,用典型示范,形成全社會多方凝心聚力、共同參與“和美越鄉”建設的良好局面。

重緩急,逐步推進,就當前來看,農村環境衛生是重點,要轉變思路,實施從“重建設”向“建管并舉”轉變,把“清潔家園”工程作為重中之中來抓。另一個是要打造亮點,要按照豐富內涵、打造特色、形成品牌的要求,集中力量打造精品帶、示范區塊和精品村。

啟示四:要注重細節。細節決定成敗。我們要從消除一處衛生死角、建好一處垃圾站房、改好一座衛生廁所等細微環節入手,用“納米精神”,一點一滴抓推進、抓示范、抓落實,最終實現由量變到質變的飛躍,真正把我市建設成為“和美越鄉”。

鄉村廚藝大賽篇五

而最美的女老師不就像這個固執的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知,比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,但她竭盡自己的全力在行動著,為了一小部分孩子付出自己的青春。

“一切從零開始,從鄉村開始,從識字和算術開始。別人離開的時候,她留下來;別人收獲的時候,她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想,她在春天播下希望的種子。”她只想這些孩子有書可以讀,這樣她就滿足。她想實現孩子們的夢想。

社會的喧囂,空氣的污濁,氛圍的黑暗,生活在城市的人們已經漸漸失去他們原有的激情。

夢想,是孩提時代的興奮,是青年時代的動力,是老年時代的回味。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單,也很一致,就是讀書,讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,想想這些孩子吧,他們需要我們的手。

夢想的花朵,只要有水,它就可以燦爛綻放;

夢想的翅膀,只有有風,它就可以展翅翱翔;

夢想的夜空等待我們去點綴,夢想的距離等待我們去拉近。

感動中國帶給我們的不能僅僅是眼淚,還有眼淚下暗藏的決心,以及決心里即將的行動。

鄉村廚藝大賽篇六

隨著我校“萬名教師訪萬家”活動的熱烈進行,我和學校的老師們也踏上了家訪的征途。作為一名教師,深知家訪的意義;而作為一名新教師,更清楚家訪的必要性。這次活動猶如及時雨一般,既滋潤了孩子和家長,又對教師今后的教學工作提供了莫大的幫助。

俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通,是孩子、家長、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流,是架起孩子和教師、家長和教師、孩子和家長心靈和諧的橋梁。通過家訪,既傳達了國家相關的教育方針政策,也了解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望,同時,也讓孩子明白自己肩負的職責和重任,為孩子以后的成長之路點亮了一盞方向燈。

此次活動,讓我受益匪淺,現將其總結如下:

一、讓教師全面的了解孩子,與家長達成共識。

古人云“一日為師,終生為父”。在這個快速發展的時代說這樣的話似乎已經不合時宜,但可以肯定的是家長和孩子還是非常信任老師的,通過與他們的交談,我們能看見一個孩子完全不一樣的一面,能更全面的了解他,使教師能在以后的工作中能夠對癥下藥,幫助孩子健康的成長。比如班上的一個男生經常不能按時完成作業,這讓我非常地頭疼。通過訪問才知道她的父母都在外地打工,跟著奶奶生活,而奶奶對于他的學習也照顧不到。他是一個需要老師更多關愛的孩子,知道這種情況后我就轉變了方針,不再對他的種種行為進行嚴厲的指責,而是耐心的引導,對他也更加的關心。他的表現也有了很大的轉變,作業能夠按時完成,學習效率提高了很多。我相信,他將來一定會有所建樹。通過交談,我知道了很多孩子的優缺點,這為我以后的教學工作開啟了一扇窗。

每個家長都是“望子成龍””望女成鳳”的,而教師又何嘗不是呢?所有的孩子都是教師的子女,我們和天下父母有著一樣的愿望。在家訪中,家長說得最多的是把孩子當成自己的親人看待,我雖還未為人母,卻也深深懂得天下父母心。

二、向家長傳達了國家教育思想,調解了家長和孩子之間的矛盾。

在于讓孩子明是非,懂上進,全面發展。使孩子和父母之間的關系更加融洽了。

三、協調了師生關系,促進了師生關系的和諧發展。

扳起指頭算算,已為人師表的我們在求學的日子里,有沒有討厭過老師?討厭過多少老師?就算你沒有討厭過老師,也一定對他的某次行為非常地憤怒過。現在的孩子猶如當年的那個你,對老師的某種行為(罰抄作業,罰搞勞動,罰寫一份檢討書)氣憤至極,只是當年的你成了現在的教師。在此次訪談中,我特意問了那些被我責怪過的學生,我講清楚責罰他的原因之后,他們基本上都能夠認識到自己的錯誤。

在此次家訪活動中,我也發現了一些問題。比如:1、留守兒童問題仍然是教育工作中相當重要的環節:很多父母外出打工或者做生意,孩子交給長輩照顧。父母在外,隔代撫養,長輩的寵愛使孩子唯我獨尊,心理放縱,在言論。態度。行為方面表現出挑三揀四,對人刻薄無禮。不懂得分享和謙讓等基本禮儀。這些更需要學校加強對學生基本禮儀的教育。2、特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。單親家庭、過于貧困的家庭、父母身體不好的家庭等,這些特殊的家庭對孩子的負面影響非常之大,容易使孩子向兩個極端發展,倡議學校以及整個社會對這些家庭的孩子予以更多的關懷 。

可憐天下父母心,讓家長放心是我們的職責所在,我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。教育需要學校、家庭、社會的共同參與,家訪則是這一系統工程中的重要一環。 通過此次家訪,我覺得身上的擔子更重了,我們要加強家校的密切聯系,同時注重學生的個別教育,真正達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

人們常說,孩子是家長的影子,家長是孩子的鏡子,可見,一個孩子的成長,家庭環境的影響特別是父母的言行是多么重要,這一點,作為教師的我們應該更清楚,為了了解這些,我們每學期的家訪工作成了學期結束收尾中的重點。于是我一開始就制定好了計劃。雖然也不是第一次家訪,但這次的家訪感覺收獲很大,在家訪的過程中有些體會想和大家一起分享。

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鄉村廚藝大賽篇七

作為教師,我們常常被喻為“蠟炬”、“春蠶”,這就意味著做教師的要為了社會為了學生為了事業犧牲自己。可是當我讀到錢老的“對得起自己:教師工作的第一意義”這個小標題時,我心驚喜。怎么和“自私”的我想的一樣呢,我的工作原則就是實現“師生雙贏”。于是,我興趣盎然的讀下去。

錢老先引用馬克思的勞動觀來說明教師工作中存在著兩種人,一種人是“異化的勞動”者,另一種人是“自由的勞動”者。他說馬克思在談到人的勞動時,提出了一個很有意思的問題:你所從事的勞動,是“外在”于你的,還是你“自己”的?是“否定”你自己,還是“肯定”你自己?你感到“不幸”,還是感到“幸福”?你是“被迫”的,還是“志愿”的?你的肉體力量和精神力量是“不能自由發揮”的,還是“自由自在”的?等等。他還講馬克思說,前者是“異化的勞動”--是一種強制,一種自我犧牲,自我折磨,勞動時如坐針氈,爽然若失,不勞動時如釋重負;后者才是真正意義上的“自由勞動”--是人自身的一種需要,不是為了滿足自上而下的他人的要求,而是自我生命自由發展的需要,在這個意義上,勞動才真正成為一種享受和愉悅。

我很慶幸,因為我不是馬克思先生說的“異化勞動”者,我是“自由勞動”者。我喜歡這份工作,我熱愛教育教學。我自己真的很眷戀講臺,我也非常的喜愛課堂,特別喜歡當班主任種自己那“三分田”。班主任雖然是“官無限小,責任無限大”,但是我喜歡,我喜歡在屬于我的那“三分田”里,播種理想,播種美好,收獲歡樂,收獲幸福。當別的班主任嫌班主任費少而不愿意干或者是迫于學校領導的安排和要求而做班主任時,我則擺出一副即使沒有班主任辛苦費我也喜歡干的心態。所以,班主任工作再累再忙再瑣碎,我則樂此不疲。自然這份勞動真正成為我的一種享受和愉悅。

錢老說,中小學教育的一個基本職責,就是培育學生的青春精神;其實,教師在培育學生的過程中,也滋潤了自己的生命而永葆青春:這是中小學教師的生存方式所特有的幸福。如果你的自我生命能在教師工作中不斷得到創造,更新,那你的人生就獲得了一種真意義、真價值,這時候,當教師就會成為你生命發展的內在要求、一個生命的歡樂源泉。事情就會變得十分單純:“為什么選擇當教師?因為我快樂,我需要,我找到了意義,做教師對得起我自己。”這就對自我生命的承擔--這應該是教師工作的第一意義。

這些話引起我高度的共鳴。我深有體會的,我覺得自己和自己的學生一天天成長著。每一堂課學生有收獲,我也收獲著;每一個活動,學生快樂著,我也幸福著;每一次談心,叩開學生心扉的同時,我的心也敞開了;每一次交流,學生增長著才智,我也激活了智慧;每寫一篇班級成長故事,我都幸福在字里行間里。在我日日的反省中,我都是這樣質問自己,今天對得起學生嗎?對得起自己嗎?如果答案是“兩者都對得起”,這一天我就非常的滿意,否則我會深深地反思自己,第二天補過。

錢老也強調了,“中小學教師永遠是,并且只能是“春天的播種者”,而不可能親自收獲“秋天的成果”。所以我們要做的就是“只顧耕耘,不問收獲”,自然我們就收獲了沒有貪欲帶來的快樂。

做教師,雖然累但快樂著;做教師,雖然貧但自愿著;做教師雖然苦但幸福著!

今生做教師,因為對得起自己,也因為它已經成為我生命發展的內在要求,成為我生命歡樂的源泉。這就讓我短暫的生命有了長久的意義!此生樂而為之!

鄉村廚藝大賽篇八

1、堅持黨建引領,助力鄉村振興。從參觀的幾個村情況來看,每個村都很重視基層黨建,村級黨組織作用發揮明顯。

2、政府引導、群眾參與、鄉賢助力的“共建共享共管”模式,值得學習。

3、著力挖掘本地資源,形成本土特色產業,帶動村集體經濟增收。從參觀的這些村來看,各地都能結合當地實際,發揮山、水、人、文等資源優勢,找準適合本土的產業發展,很有成效。

4、人居環境整治效果明顯。安化江南鎮黃石村、龍塘鄉茶鄉花海社區推行的道德積分評比活動將環境衛生整治、家風文明培育、互助幫扶、鄉村治理等納入積分內容,并用積分兌換禮品,這一舉措可以有效提高黨員、群眾的積極性。

5、注重品質打造。尊重鄉村建設規律,在屋場景觀建設中,不搞大拆大建,因地制宜,既有本地特色又實用美觀。

1、認真做好村莊規劃編制。村莊規劃編制一定要按照全縣鄉鎮功能布局科學規劃,一定要契合桃江未來發展方向來進行。

2、加強組織建設,推動黨員帶頭。注重黨建引領鄉村振興,著力提高村干部、黨員的綜合素質,要廣泛開展黨員亮身份、黨員做表率等活動。建立選派駐村第一書記工作長效機制,培育致富帶頭人,調動黨員參與鄉村振興的主動性和積極性,激發他們立足基層、干事創業的熱情。

3、引導群眾參與,發揮群眾的主體作用。首先要加大宣傳政策力度,通過戶主會、屋場會等形式加強宣傳交流;二是要通過鄉村振興專題教育活動,讓群眾認知鄉村建設的重要性;三是要從鄉村振興成效來感知獲得感,進一步提振農民信心;四是要組織一系列群眾參與的評比獎勵活動;五是鄉村振興要以人民為主體,充分發揮主人翁意識,讓他們積極投身鄉村振興事業當中來。

4、著力壯大村級集體經濟。我縣村級集體經濟發展緩慢,在推進鄉村振興中要把發展村級集體經濟放在重要位置,注重培育有本土特色的農村專業合作社。

鄉村廚藝大賽篇九

上午好,上周二蔡書記帶領我鄉機關黨員及部分黨代表參觀了永春縣仙夾鎮,下面我就仙夾鎮與坑頭村的美麗鄉村建設情況對比簡單闡述一下自己的參觀心得體會。

仙夾鎮位于永春縣西南隅,距縣城16公里。東、北與岵山鎮接壤;西鄰達埔鎮;西南與南安蓬華鎮交界,地處海拔較高,屬山間谷地,轄龍美、夾際、東里、德田、美寨、龍水、龍湖、山后8個村委會,旅居海外華僑、華裔、港澳同胞近2萬人,為永春主要僑區之一。所轄山后村為永春縣級美麗鄉村建設示范村和泉州市級社會主義新農村建設示范村,所轄東里村是個為永春縣級文明村、泉州市級社會主義新農村示范村、市級生態村和省級衛生村。

就相似點來說,首先在沈海高速復線通車后,我鄉距離高速互通口14公里,仙夾鎮距離高速互通口9公里,都適合發展生態旅游業。其次,我鄉與仙夾鎮的鄉村兩級財政收入相差無幾,都屬于落后山區鄉鎮。再次,坑頭村與仙夾鎮山后村、東里村人口數差距不大,耕地面積同樣缺乏,流出人口比常住人口多。

就不同之處而言,仙夾鎮的優勢在于,一是環境衛生整治情況良好,農村改水改廁工作起步早、起點高,早在08年全鎮就結合舊村改造新村建設基本拆除了農村旱廁、豬欄,實現家禽圈養,部分村并配備循環利用的污水處理系統。二是鄉賢經濟實力較強,特別是僑資方面存在較大優勢,永春縣每年華僑捐資仙夾鎮就占到20%,基礎設施建設日趨完善。三是注重對自身歷史文化的挖掘,東里村漆畫作品引人注目。四是仙夾鎮與蓬華鎮相鄰,可以通過策劃,形成與蓬華香草世界、永春牛姆林等形成一系列的旅游組團。

坑頭村的優勢在于,一是鄉黨委政府高度重視坂美組團的建設,對建設美麗鄉村的后續政策經濟支持力度,坑頭村將比仙夾鎮東里村、山后村有優勢;二是通過我鄉“3+1”宣傳模式的推動,坑頭村“五花一園”的知名度高于仙夾各村。三是通過土地流轉,引進晉江兩個樹葡萄項目以及慢山莊的生態蔬菜配送等項目,將旅游產業與我鄉原生態特色農業有機結合,壯大旅游產業鏈,讓美麗鄉村建設更具內涵。

今年以來,坑頭村的美麗鄉村建設成效明顯。一是逐漸完善旅游配套設施建設,創建了向陽第一家農家樂向陽驛站,解決了我們鄉發展旅游業中“住”的問題,為游客們呈上了深具向陽風味的各式農家土特野味和優質服務。同時五花一園景區、路燈、門樓、棧道等都在不斷完善中,旅游價值持續提升。基礎設施建設加上旅游的主題宣傳策劃,今年油菜花、格桑花、向陽花等花季就有萬人以上到坑頭村來。二是穩步推進家園清潔工程。坑頭村一直積極實施“家園清潔”行動,特別是4月1日“環境整治月”活動開展以來,坑頭村全力推進村莊環境整治,切實抓好垃圾處理、污水治理、村莊綠化等項目建設,構建優美的農村生態環境體系,提升農村人居環境水平,納入南安市村莊環境綜合整治村莊之一。三是全村路網建設前進有力。坑頭村在2年來共拓寬改造道路6860米、硬化村道5456平方米的基礎上,啟動了道路亮化工程,新裝路燈165盞,實現全村亮化工程,同時實施“戶戶通”水泥路工程。村主干道硬化至5米寬,成為全鄉最寬村道,坑頭至坂美的水泥路硬化工程、“五花一園”停車場硬化工程也在建設之中。四是香化彩化工程效益顯現。坑頭村今年在1.5公里的進村主干道兩旁種植了桂花樹,紅花繼木、羅漢松等名貴樹種,開辟了特色“聞香路”,實現了道路的“香化”,并發動村民利用房前屋后、拋荒林等發動村民在庭前屋后種植珍貴樹種及佛手果、油菜花、向陽花,既可美化環境,也可以產生一定的經濟效益。

在亞洲博鰲論壇上曾說過:“明者因時而變,知者隨事而制”,通過此次參觀考察,發現了坑頭村的不足之處,今后坑頭村將在以下幾個方面進行努力。

一是著力增強班子戰斗力建設。實行民主決策,做到集體領導和個人分工相結合,互相支持、互相幫助、統一思想、統一步伐、統一干勁。做到了村級班子成員職責清晰、任務具體、定位準確,形成有凝聚力和戰斗力的班子隊伍。對已初步改造完成的新村部結合相關的使用功能配套相應的辦公設施完善陣地建設,對村務、黨務公開陣地進一步規范建設。組織村干部到各地學習取經,增長見識,拓寬視野。加大美麗鄉村建設宣傳,將坑頭村基本情況、工作思路、措施成效整理制成宣傳圖冊,并結合實際對“五花一園”名片介紹進行更新,向來客、游客發放。

二是著力搞好基礎設施建設。以改善農民生產生活條件為重點,立足村情實際,以項目為抓手,多渠道籌集資金不斷完善村級基礎設施建設。一是持續加大環境衛生整治力度,對全村牛欄豬圈逐步拆除,雞鴨嚴格圈養,加大清掃保潔力度,加強對村民的教育宣傳,逐步形成長效管理的機制,努力營造一個整潔、有序、舒適、優美的人居環境。二是持續做好土地流轉工作,為樹葡萄和生態有機蔬菜項目提供后續服務保障。三是做好土地增減掛鉤、土地整理項目工作,由集體統一提供苗木,在土地增減掛鉤工作中完成復墾的土地上、家家戶戶房前屋后、村道兩旁種植名貴樹木、花草。加強對拋荒梯田利用改造力度,將拋荒梯田種上香花香草。四是優化村莊規劃布局,打造鄉村景觀,建設內容包括:村道排水溝的徹筑、“五花一園”棧道、部分鄉間小道鋪設鵝卵石路、健身路徑等項目。

三是著力提升精神文明建設。堅持“兩手抓,兩手都要硬”的方針,大力開展精神文明活動。一是開展移風易俗活動。召開大會研究制定坑頭村移風易俗村規民約,組織村干部、老人協會深入各戶宣傳并簽定承諾書。倡議群眾“婚慶事宜倡新辦、喪葬禮俗倡簡辦、其他喜慶倡不辦、佛誕世習倡精辦”。二是開展“環境衛生隨手拍”活動。組織村干部、黨員對村民門前屋后等地方進行拍照,并在公開欄予以張貼,通過“臟、亂、差”與干凈整齊的村居對比,切實提高群眾環境意識,推動群眾自覺做好環境衛生工作。三是建設人口文化陣地。利用原村部和禮堂建設集圖書室、打牌室、老人活動室、農家生活展覽館、警務室等一體的人口文化陣地,使之成為群眾文化生活的學習、娛樂場所。進一步提高村民的文明意識。

以上是本人通過參觀對照自己對坑頭村的了解提出的幾點看法,不足之處,敬請各位領導和同志們批評指正。

鄉村廚藝大賽篇十

努力成為一名新型的研究型教師。

想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升,不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

我們上課的兩位老師各具特色,各有長處,雖然備課時間較短,但他們對教材的處理,教學環節的設計都恰到好處,無可厚非,在教學重點、教學突破中各位老師也是方法各異,各有千秋,這些的種種設計都體現教師的聰明才智。如來至富洲學校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠,引導學生層層深入,把比較語文問題講的是深入淺出,他們的風采值得我們自我反思。

自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造才能獲得。

五、積極參加調教活動和聽優秀老師的觀摩課

培訓時,名師們的講述,環節嚴謹,重點突出,過渡自然,使我深受啟發,用行動激發學生的學習熱情,貼近學生的學習生活,學生更樂意接受。

總之,雖然此次的培訓才有幾天,但是我的收獲是多多的,回憶是美好的,效果是可喜的,今后我將繼續努力學習,不斷地提高自己的專業素質。

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