在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
學會拒絕演講篇一
女:尊敬的各位老師
男:親愛的各位同學
合:大家下午好!
女:七年級4班 “珍惜青春,拒絕早戀”主題班會(合)“花開應有時”,正式開始!
男:人生是絢麗的畫板,青春是斑斕的色彩,時光是無形的畫筆,這一切在不經意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時刻。
(觀眾回答)
男:對,這就叫早戀。
女:中學生正處于生理和心理的特殊時期,會很容易出現早戀現象,而早戀對于中學生人生道路又有著非常大的影響,基于這些原因,今天,我們在這里召開以“珍惜青春,拒絕早戀”為主題的班會。
男:幫助大家建立正確的男女同學交往觀念,塑成良好的學習氛圍。
女:其實呀,發生在生活、經濟上不能完全獨立,同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為,比如中小學生的戀愛就屬于早戀。
女:這個,呃,我,不知道。
男:好,那我們就首先來欣賞情景劇《都是情書惹的禍》,表演者:李溦溦,程洋,曾玉瑩。
(王少喆《偶然》)
(趙鈺《妙齡時光》)
女:多美的詩句,年輕的我們,要做的事有很多,要走的路也很長,該把握青春,去做我們該做的事情,不輕易去愛,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。
男:看了這么多觸目驚心的例子,劉興宇,你還敢早戀嗎?
女:不敢,我才13呀。
男:那,你們敢嗎?
(觀眾起哄,不敢!)
對,還真應了那句話:生命誠可貴,花開應有時!
女:是呀!早戀啊,是一枚包著糖衣的苦果。
男:像你這么優秀的女生,我們男生只好敬而遠之了嗎?
女:為什么?
男:這不是怕早戀嘛。
女:其實,男女同學之間的交往是正常的、有益的,我們就沒必要回避,更不必拒絕,因而要正視它。正如我是一名班長,班上的事務我都很關心,班上每個人我都很在乎,但我也不能因為怕人誤會而對我們班男生不管不顧啊。
女:我想不僅我倆有這樣的疑慮吧,要不,我們來問問他們。
女:希望大家各抒己見,踴躍發言。
女:每個人說的都有道理,都要樹立正確的異性交往觀念,建立起積極向上、健康發展的男女同學關系。
男:我們要記住: 正確對待;相互尊重,平等待人;妥善解決;恰當處理對異性的情感。
女:沒有人愿意觀賞提前開放的花朵,它的形態太嬌太嫩;沒有人愿意品嘗尚未成熟的果子,它的味道又苦又澀。愛需要學習、愛需要能力;與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長。
男:大好的年華不能收獲不成熟的愛情,而要吸收知識的營養。這就是我們青春的主旋律。下面,就讓我們一起來唱響青春的贊歌,歌唱我們的青春綻放美麗的花朵。
男:我們現在正處于最美好的青春年華,正被賦予很多選擇和機遇。聰明的你,請用你的智慧,為自己做個選擇,使你在甚至更久以后回想今天,不會遺憾,不會后悔!
女:我們既然是在春天,就不要去做秋天的事,不要以為我細小的手指可以撫平你心中的創傷,不!它能承受的只是拿書的力量。所以請收回你熱烈的目光。
男:把我連同你青春的心事一塊兒,塵封進那粉紅色的回憶吧。
女:請謹記我們的主題:(合)“花開應有時”、
我們要(合)珍惜青春,拒絕早戀!
男:下來,請我們的班主任劉老師做總結陳詞。
女:本次“花開應有時——珍惜青春 拒絕早戀”主題班會到此結束
男:謝謝大家!
學會拒絕演講篇二
一、班會目的:
1、通過這節主題班會,讓學生對“早戀”有一個全面的認識,明白當前早戀具有一定的消極影響,從而理智處理情感問題,形成拒絕早戀的自覺意識,樹立與異性交往的健康觀念。
2、通過這節班會,讓學生樹立正確的情感價值觀,確立遠大的理想和信念,認清當前的主要任務在于學習,意識到學習的重要性。
二、班會準備:
1、老師召開班干部會議,明確班會“不早戀”這一主題。
2、組織學生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
3、選定主持人,準備串詞。
三、班會過程:
女主持人導入:
同學們,我們是處于花季中的少男少女,我們開始進入人生的青少年階段,與此同時,我們的情感開始盟發,對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說,青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被他們的紛芳所吸引,然而一旦情不自禁的觸摸,卻常常就被無情的刺傷。盡管如此,我們身邊依然有些人出現了早戀的現象。
男主持人:現在,我們認真看一下由同學a.b扮演的早戀現象之一。
第一環節:情景模擬,認識早戀
同學a:李慧活潑、好學、善良,王明樂于助人富有才智,他們坐在前后桌,常常一起聊天,討論學習上的問題。一次,在周五放假回家的路上,王明神秘地塞了一封信給李慧,并叮囑她回家才看,李慧急忙回到家打開信,原來信的內容是如此簡單——(語速慢而又慢,深沉的)。
(同學b):親愛的李:
自從你坐在我的前面,你學習的熱情讓我佩服,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地喜歡上你,為你陶醉!
愛你的王某某
女主持人:李和王某某的行為屬于戀愛嗎?(若干同學各抒己見)
女主持人:那么,我們一起來看看心理學上是怎么分析的?
(播放幻燈片:心理學上對早戀的分析)
早戀,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意識的萌發而對異性產生了特殊的情緒體驗,并有意識地愛慕異性的行為,缺乏思想情感方面的考慮,具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點。
男主持人:由此可見,“早戀”是我們對異性的一種好奇,并不是真正的戀愛。
第二環節:認清早戀的危害,學會處理情感,時刻敲響警鐘
女主持人:同學們的發言,都具有自己的獨特見解,很不錯。現在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例,了解早戀的危害。(點擊幻燈片“早戀案例”)
事例一:“失戀少年自殺,體內鮮血流出一半”;事例二:“北京:初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三:“初中生情陷三角戀釀慘劇”。
男主持人:以上的事例,看了讓人心酸。我們說,人的心靈是脆弱的,而處于花季期的我們更是如此,當遇到一些不順心的事時,心里難免糾結,甚至還會想不通。所以,在認識到早戀危害性的同時,我們還要學會處理自己的情感。
女主持人:我們說,渴望憧憬美好的愛情并沒有錯,俗話說:“什么季節開什么花;不成熟的果實是酸的。”年少還不懂事的我們,應該把握好這妙齡時光,樹立遠大的理想,好好學習,做到心中有愛不輕易地去愛,要守住那份青春的純真,這才無悔青春。
請同學們欣賞配樂詩舒婷的《致橡樹》:(點擊ppt:《致橡樹》原文)
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己;
我如果愛你——
絕不學癡情的鳥兒
為綠蔭重復單調的歌曲;
也不止像泉源
常年送來清涼的慰藉;
也不止像險峰
增加你的高度,襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不,這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉,
作為樹的形象和你站在一起。
根,緊握在地下;
葉,相觸在云里。
每一陣風吹過,
我們都互相致意,
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干
像刀、像劍,
也像戟;
我有我紅碩的花朵
像沉重的嘆息,
又像英勇的火炬。
我們分擔寒潮、風雷、霹靂;
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠分離,
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情,
堅貞就在這里:
愛——
不僅愛你偉岸的身軀,
也愛你堅持的位置,足下的土地。
男主持人:多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情,不愿作趨炎附勢的凌霄花,依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻施舍的愛情,不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥,不愿作一廂情愿的泉源,不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的偉岸和高尚,有共鳴的思想和靈魂,扎根于同一塊根基上,同甘共苦、冷暖相依的偉大愛情。們共同分擔困難的威脅和挫折的考驗;同樣,他們共享人生的燦爛,大自然的壯美。
女主持人:年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長,該把握住青春,去做我們該做的事情,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。
女主持人:現在,讓我們一起來朗讀《致橡樹》,感受詩人的情感價值觀。
男主持人:讀完《致橡樹》,我們說,雖然早戀不可取,但是我們不能因為擔心早戀而失去與異性同學健康交往的機會,我們不可以丟失在開花季節應該培育的真誠友誼,我們還是要倡導健康的男女同學的真誠交往。
女主持人:是的,我們這一群少男少女們每天學習在一起,共同成長,離不開我們彼此的相互幫助和關懷,那么,怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長的力量呢?讓我們一起走進主題班會的第三環節。
第三環節:友誼天長地久
小品:《大掃除》(教室里,一幅大掃除忙碌的景象,女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光燈,非常吃力,底下女生扶著,男生甲提水來了)
男生甲:哎,還是我來吧。
女生甲:謝謝,(小心翼翼下,拿拖把拖地,男生甲敏捷地上椅子)
女生乙:(趕忙扶著椅子),哎,小心啊!
男主持人:男女生之間的正常交往,那是一種純真的友情。(播放ppt:與異性交往原則)
(1)學會尊重、善于溝通。有的學生與異性交往時,也不管別人受不受得了,什么我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出,這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價值。善于溝通則要求異性同學之間應平等和諧地對話,心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應以小組或集體的形式交往,形成一堆一堆的現象而不是一對一對的。講話的內容方面也要美好一點。
(2)坦率而不鹵莽,細膩而不絮煩,活潑而不輕浮,真誠而不做作,忠誠而不失信,華美而不奢侈,深沉而不怪癖,幽默而不油滑可以說純潔的友情是快樂的源泉,又是健康的要素。而早戀則相反,早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
(3)異性伙伴是兄弟姐妹加朋友,使人心里充實、坦然,生活才會充滿燦爛的陽光。尤其是現代獨生子女較多的年代,兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補家庭的不足。
女主持人:在了解了如何與異性交往的原則技巧后,我們來欣賞歌曲《友誼天長地久》,也祝愿我們同學間的友誼能夠天長地久,永恒不變。
結束語:
男主持人:通過今天的主題班會,我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染,但愿通過今天的班會,讓我們全體同學充分認識到我們眼前的中心任務是學業,是學習,面對情感,我們只能精心收藏,小心呵護。讓我們在學習中建友誼,樹理想,共進退。
下面我們請班主任老師作總結。
四、班會總結:
本次以“苦澀的青蘋果”為主題的班會,通過情景模擬引入主題,讓同學們對早戀有了一個全面的認識。然后通過學生對利弊的辯論讓學生從多方位,多角度來認識早戀的利害關系。學生從利害關系中去總結如何避免早戀這個問題。本次班會基本達到教學目的,就是讓學生對早戀這個問題有一個正面的態度,學會正確處理情感問題,做到與異性正常自然交往,從而建立真誠質樸的友情。
學會拒絕演講篇三
簡報(第 x 期)
咸宜鄉:積極開展安全保障工作全力推 進“五城聯創”活動月 18 日 ,我鄉接受了縣督查組的政法維穩工作檢查,督查組對我鄉所檢查的五項工作給予了充分的肯定,尤其是我鄉的安全保障工作。
一是校園安保工作。至**市開展此項工作以來,我鄉黨委政府高度重視,召集學校領導,召開了校園安保工作會議,傳達了縣上召開的兩次專題會議精神,督促學校臺帳的建立、制度的上墻、安保責任的明確、應急預案及方案的建立等工作。要求學校高度重視安全活動,學習常見安全問題的防護常識,加強管理,正確引導,清除安全隱患。對學生經過學校的路道,大力整治,進行全面清理,嚴厲打擊學校周邊小吃攤點,確保道路暢通,飲用食品安全。
二是道路安全工作。道路安全是我鄉一直以來的難點工作,難點在于我鄉的地形特點。摩托車成為了我鄉老百姓的主要交通工具,我鄉摩托車用戶達 600 戶以上,為此我鄉安監辦工作人員實行不定時道路安檢,結合安監工作,大力宣傳安全知識,并動員摩托車用戶辦理駕照,現我鄉第一批駕證辦理工作正在進行,第一批辦理人員達到 100 人以上。
三是基層綜治平安工作。為加強基層綜治平安建設,我鄉擴監、綜治、維穩工作人員,大力加強工作力度,廣泛宣傳、動員,調動群眾和各單位參加平安建設活動積極性,落實此項工作。
學會拒絕演講篇四
近幾十年來,隨著國內外環境發生了變化,在我國禁絕多年的毒品又卷土重來,不少無知的青少年被卷入其中,為了毒品,他們陷入了違法犯罪的泥潭。不少人被毒品奪去了生命,多少個幸福的家庭被毒品拆散,毒品已經成為危害社會的一個大害。我們有必要對學生進行禁毒教育。
1、認識一些常見的毒品形狀和名稱
2、知道毒品對身心的危害,對家庭的危害,吸毒對社會的危害。
3、初步知道不法分子是如何誘騙青少年接觸毒品的。
4、懂得要遠離毒品,珍愛自己的生命。
開展班會前讓全體的同學觀看了學校組織的有關預防毒品專題教育的vcd,并讓學生自己去查找資料,特別是班干部們要準備好發言稿,要求每位同學要寫好觀后感,在班會上每個同學可以根據自己的觀點結合觀后感進行簡短的幾分鐘發言。
一、班主任發言
闡述開展這次班會活動的重要性。
二、毒品種類的介紹
1、鴉片 俗稱“阿片”“大煙”“煙土”“阿芙蓉”等。它是一種棕色的粘稠液體,屬于初級毒品,主要含有鴉片生物堿,已知的有25種以上,其中最主要的是是嗎啡、可待因等。
2、嗎啡 是從鴉片中經過提煉出來的主要生物堿,呈白色結晶粉狀,聞上去有點酸味。過量吸食嗎啡后會出現昏迷、瞳孔極度縮小、呼吸受到抑制,甚至出現呼吸麻痹、停止而死亡。
3、海洛因英文名heroin,是鴉片經特殊化學處理后所的的產物,屬于合成類麻醉品。毒品市場上的海洛因有多種形狀,是帶有白色、米色、褐色、黑色等色澤的粉末、粒狀或凝聚狀物品,俗稱“白粉”。
4、大麻 是種草本植物,通常被制成大麻煙吸食或用做麻醉劑注射,有毒性。
5、可卡因英文名cocaine,是一種無味白色薄片狀的結晶體。服用方式是鼻吸,對中樞神經系統有高度毒性,讓人產生興奮感及視聽觸等幻覺。
指名生講述后,師補充并展示ppt圖片
三、毒品的危害
1.毒品對人身心的危害。
2.毒品對家庭的危害。
3.毒品對社會的危害
四、行為指導
課件形象出示不法分子是如何誘拐青少年去接觸毒品的,以引起警戒。
五、我國取得的一些禁毒成果
從1990年起,中國每年在“6?26”國際禁毒日前后均集中開展大規模的禁毒宣傳活動。全國各地特別是毒品危害嚴重的地區,公安、宣傳和教育部門積極行動,通過報刊、電視、廣播、電影、圖書、掛圖以及禁毒知識競賽、有獎問答、巡回演出等多種形式,廣泛開展了面向廣大人民群眾的經常性的禁毒宣傳教育活動,提高了全民的防毒拒毒意識。
1991年中國公安部門和海關工偵破8395起毒品犯罪案件,繳獲1959公斤海洛因、2026公斤的鴉片和其它毒品。1992年,全國工偵破毒品案件14000多起,繳獲各類毒品8700公斤。自1997年起,在全國范圍內開展生勢浩大的禁毒專項斗爭,取得了較好的成效。
六、同學自由發言:(組織委員并做好會議記錄,班會后組織班干部進行總結,把較好的觀點和建議整理寫下來,讓同學們時時刻刻都能認識到預防毒品的重要性)
七、小結,提出要求。
2,。當一個小小禁毒宣傳員。
學會拒絕演講篇五
校園欺凌的發生通常有兩個原因:一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執、事端。預防爭執和事端! 希望對大家有所幫助,歡迎閱讀,僅供參考!
1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、準備一句反欺凌口號。
1、開場白。
年制的義務教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊藏著一個復雜的互動狀態,欺負同學會對同學構成心理問題,影響健康,甚至影響人格發展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。
3、大家說了很多欺凌事件,下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)
4、看了這部記實片,大家有什么看法呢?
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?,請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。
7、活動結束,請班主任老師講話。
班會效果:
鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施,如制定課堂規則,對學生行為進行限制,組建教師職業發展小組,與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動,為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2019年通過了一個宣言,號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現象的行動中。
為認真貫徹落實國務院印發的《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神,治理發生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的行為,為學生提供一個良好的學習、成長環境,郯城縣第五中學召開“專項治理校園欺凌”主題班會。 主題班會首先以近期各地發生的“校園欺凌事件”為實例,讓學生明確“校園欺凌事件”的概念,告誡學生“以大欺小”、“倚強凌弱”其實質就是欺凌;其次學校安全辦配合政教處要求全體班主任進班收繳竹棍、水果刀、火機等危險物品,將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來加強對學生文明上網的教育,要求全體學生文明上網,網上聊天時不說臟話、不罵人,杜絕因網上聊天引發打架斗毆事件的發生;最后,開放學校心理輔導室,由專業教師對學生進行心理輔導,引導學生向健康積極的方向發展。
郯城縣第五中學本次專項治理工作將會常抓不懈,學校政教處、安全辦對本項工作將采取及時調度的方法,治理期間如發生校園欺凌事件將及時通報處理,造成惡劣影響的將聯合地方執法部門進行處理,強化治理力度,為學生提供積極、向上、健康的成長環境。
為了增強師生的法制觀念,促進全體師生遵紀守法的主動性和自覺性,提高全體師生的安全防范意識和自我保護能力,2019年5月16日下午,靈寶市故縣鎮河西小學五年級舉行了“ 法制教育進校園 嚴防校園欺凌”主題班會活動。
告訴同學們當好朋友受人欺負的時候,要學會選擇正確的方法幫助他(向老師、家長、警察求助),不能教唆別人搶劫,實行打擊報復,否則,就會構成犯罪,就要受到法律的制裁。同時,列舉了小學生身上存在的不良行為:為一點小事與同學打架、亂花錢、講哥們義氣等,提醒大家要及時改正,防止犯罪;教育學生要聽老師、父母的話,不要到游戲廳、網吧等娛樂場所去,做一個遵紀守法的好學生。
通過這次主題班會,同學們牢固樹立了“遵紀守法為榮,違法亂紀為恥”的思想,學會了正確處理同學之間的關系,學生不僅明白了知法、懂法、守法,而且讓法律知識在全體師生的心中生根、發芽、開花、結果!
班會總結:通過本次班會隊活動,增強了該校師生反欺凌的意識,為校園欺凌事件的發生敲響了預防的警鐘。該校安全處唐主任表示:應對校園欺凌是一項長期的工作,學校將會嚴肅校規校紀,規范學生行為,想方設法確保校園平安、和諧。
學會拒絕演講篇六
(一)知識目標
1、了解糧食的用途。
2、知道糧食是勞動人民用汗水換來的。
(二)能力目標
做到珍惜他人的勞動成果,不浪費糧食,愛護莊稼。
(三)情感、態度與價值觀目標
培養他們對糧食的愛惜之情。
重點難點
教學重點
知道糧食是勞動人民用汗水換來的,來之不易。
教學難點
使學生做到珍惜他人的勞動成果,不浪費糧食,愛護莊稼。
教學過程
導入新課
(展示圖片“玉米”,或展示實物。)
老師:同學們,大家知道這是什么嗎?
學生:(略)
老師:這是玉米,它是一種糧食作物。大家了解糧食作物嗎?(過渡)
講授新課
一、了解糧食作物(板書)
老師:同學們,大家先打開課本第六十頁,我們看一看,圖上展示的都是什么?說一說。
學生:(略)
學生:(略)
老師:它們可以做成面條、米飯、豆腐、玉米油和小米粥等等供我們食用,大家還知道這些糧食作物的其他用途嗎?大家討論一下,然后說一說。
學生:(略)
老師:“民以食為天”這些糧食作物是我們生活中,不可或缺的,它們會被加工成各種食物供人類食用,它們是維持我們生命的重要物質,人類生活離不了它們。
學生:(略)
老師:大家還知道哪些糧食作物呢?
學生:(略)
(讓同學欣賞視頻“五谷”、“向日葵”、“玉米,高粱”等;圖片“花生”、“綠豆”、“蕎麥”、“芝麻”、“向日葵”、“高粱”等;還可讓同學們看一看,摸一摸帶來的糧食實物。)
老師:這些糧食作物大家知道是怎么來的嗎?我們以饅頭為例,看一看它是怎么來的。(過渡)
二、饅頭的來歷(板書)
老師:大家下面討論一下,饅頭是怎么來的呢?
學生:(略)
學生:(略)
老師:大家看完后有什么感受呢?說一說。
學生:(略)
學生:(略)
老師:大家說的很好,我們應該珍惜糧食,不浪費。
(讓同學們欣賞視頻“鋤禾”、“珍惜糧食”;圖片“布的生產過程”、“浪費糧食”、“糧食浪費”等,使同學認識到浪費糧食可恥!)
老師:我們該怎樣珍惜糧食呢?我們看下面的同學做的好不好。(過渡)
三、討論(板書)
老師:大家打開課本第六十二頁,我們看一看圖中的同學在做什么?他們的做法好嗎?大家討論一下,然后說一說。
學生:(略)
老師:他們這些做法都是不尊重人們勞動成果,浪費糧食的表現,我們不要向他們學習,我們應該珍惜糧食,尊重他人的勞動成果。
(最后,讓同學們伴著音頻“鋤禾”,讀一讀這首詩。)
課堂
通過這節課的學習,大家認識到糧食是勞動人民用汗水換來的,來之不易,應該珍惜。