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2023年音樂課國歌教學反思(通用7篇)

時間:2025-06-11 作者:雁落霞

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音樂課國歌教學反思篇一

音樂是積聚靈感、催發情感、激活想象的藝術,它作為素質教育的的重要內容和實施美育的主要途徑,不僅能陶冶情操、提高素質,而且由于開發智力,特別是在激活學生創新潛能方面有著十分重要的作用。時代發展呼喚創新人才,社會進步需要創新人才。因此,創新能力的培養就成為我們現階段教育的當務之急。

音樂是一種非語義的信息,音樂藝術是抽象的藝術。音樂藝術的創作、表演、欣賞等各個環節,均體現了鮮明的創造意識、創造思維并伴隨著獨特的創造行為,音樂藝術是創造性最強的藝術之一,因此,音樂教學在培養學生創新思維方面,有著極大的優勢。《音樂課程標準》標準中指出:“通過教學及各種生動的音樂實踐活動,培養學生愛好音樂的情趣,發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力?!币魳沸抡n程標準還在“分學段的內容標準”中,把“創造”作為專門一項予以闡述,可見,音樂新課程標準是十分強調培養學生的創新能力的。

思維是智力的核心。從創新的角度講,創新思維也是創新能力的核心。從小學生的年齡特點和認識水平的實際出發,在教學實踐過程中,我們更要注重對學生創新思維的培養。我在音樂教學中,采取多種形式,著重探討了學生創新思維的培養問題,收到了良好的效果。

創編歌詞,培養學生的創新思維。

在音樂教學活動中,選擇一些學生熟悉的歌曲,讓學生為歌曲重新填詞,或者少量的改寫歌詞,有利于激發學生的學習興趣,變被動學習為主動學習,從而培養學生的創新思維。

音樂課國歌教學反思篇二

教學各環節過渡自然,環環相扣,每一環節的設計都有意義和作用。學生接受并喜愛《渴望春天》,并能夠用甜美的聲音、正確的換氣方法演唱,嘗試用聲音、速度、力度的變化表現贊美春天、渴望春天的心情。

教唱環節中,個別難點忽略了。如“在草地上”的“上”是一個字兩個音。全年各班情況不同,有時沒有及時做出相應的調整,教法上要更靈活一些。

再詩歌朗誦時,選配兩首音樂,學生跟隨兩首不同音樂朗誦后,有不同的感受和效果。這就是音樂所起到的作用。 在用大二拍拍子演唱歌曲時,拉起學生的手,一起做劃船或蕩秋千的動作,幫助學生尋找起伏悠蕩的樂感,學生用形體動作很快找到歌曲的韻律感。

學生自己處理歌曲,用不同的速度、力度來演唱,評選出最佳的演唱方式方法,積極主動參與音樂表現。

音樂課國歌教學反思篇三

音樂學科是一門實踐性很強的學科,在教學過程中既要按新課標要求去做,又要緊密聯系學生的實際情況,從學生的基礎入手,把握好因材施教、循序漸進的原則,一點一滴的逐步提高學生的音樂素質。在加強音樂課堂教學的同時,針對中學生課時少的現狀,積極開發和利用音樂課程資源,開展課外、課間、乃至整個校園及校外的方方面面的音樂活動,讓音樂活動成為校園文化的一部分,使學生的生活中處處充滿音樂,拓寬學生的音樂視野,讓他們更多的去接觸音樂,了解音樂,在熟悉音樂的基礎上,更加喜歡音樂,對學生不僅做到現在受益,而且為學生終身愛好音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

合奏就是一個參與學生廣泛,凝聚學生的最好機會,所以,做好每次的合奏教學與開展活動至關重要。

校園畢竟沒有專業的訓練時間長,所以要求上,樂曲的選擇上,也要謹慎為之。樂曲的處理上要根據學生的基礎做合適的改變,既不能過多改變原創,也不能加花太過繁瑣,要依據學生的實際情況展開。其次學生的訓練中根據學生演奏的基本情況,決定聲部的劃分。

在合奏訓練中僅有訓練的方法還不夠,還需要學生積極的配合。若想得到學生的配合,教師的引導與如何培養學生的參與興趣最為重要。比如在枯燥的練習曲中,就可以加入一些同學的名字,或大家感興趣的內容進行,會取得更好的效果。也可以進行分組的比賽,寓教于樂中,讓學生更好的去完成合奏教學。

《現代教育學》中談到:“課外活動比課堂教學更具有興趣性,學生根據自己的興趣愛好自愿選擇,活動的內容形式也是學生喜歡接受的,有較強的吸引力,能激發他們濃厚的興趣?!痹诿鎸Α懊恐芤还澮魳氛n,學生又面臨中考”的初中音樂教學現狀,如何使學生在校內課外多一些音樂,這正是我們音樂教師值得探討和深思。

音樂課國歌教學反思篇四

如果說人類的歷史是一部蒸汽機,那么反思就是煤炭,推動這人們不斷的向前,下面是由百分網小編為大家準備的2017年音樂教學反思,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!

音樂課作為素質教育的一個必不可少的因素音樂課的質量,也是極為重要的。所以,在平時的教學中,很多樂理知識都不能被很好地運用起來。這就對我們音 樂 老師提出了新的課題,如何去設計一堂音樂課,才能對學生產生較大的吸引力,從而充分調動學生的練習積極性和參與熱情,達到課堂所追求的展示音樂魅力、愉悅學生身心、健康快樂為本的教標。

1、通過音樂教學,提高學生的音樂審美觀念和審美情趣;

3、在音樂課堂上培養學生參與和實踐能力。欣賞我國優秀的民間音樂(如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等),培養學生熱愛祖國文化傳統情感。

1、教材程度深,在課堂上安排一定時間觀看光碟,對各單元內容作介紹,學生以欣賞為主,達到開拓視野、提高審美能力的目的。

2、對樂理知識的教學,從基礎抓起,每堂課選幾節樂譜視唱。讓學生學會劃拍、打節奏、哼曲調,逐步提高學生的識譜能力。雖然大部分同學有困難,但從一個學期教下來,學生的進步還是較快的.。

3、利用多媒體、電視、音響等設備,向學生介紹一些民歌、名曲,作為補充教學內容。

4、課內讓學生上臺演唱,培養他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。

作為音樂老師還存在很多不足,在今后的教學工作中應吸取老教師的經驗,取長補短. 因此,無論是主課也好,副課也罷,教學反思都有著不可估量的積極作用.作為新課程背景下的音樂教師,我認為更應該在教學中不斷地進行反思與提煉,從而發現問題,學會研究,不斷地去提高教學水平,成為科研型,反思型的新型教育工作者! 通過教學我感覺到教學中應注意的幾點:

1、常有教學與教材緊密相關,切忌追求課堂忽視了音樂基礎知識的教學,因此教師要認真備課,精心設計。

2、教學中要注意到大部分學生,因材施教,個性發展。

當然,如何調動每一個學生的學習積極性,今后還須努力.孩子們需要美,追求美,那么我希望音樂課能給他們提供一個空間,讓他們踏上尋找美,感受美的道路。在我的課堂教學中,孩子們是開心的!快樂的!只要我們多花些心思,我相信孩子們就會從中得到快樂的體驗!從而感悟他們純真的心靈。

音樂課國歌教學反思篇五

1、將"踏踮步"的背景音樂改為《娃哈哈》讓學生首先熟悉《娃哈哈》的音樂

2、將歌詞寫在黑板上,可以讓學生一邊看歌詞一邊唱。在"律動"環節中,學生基本掌握了踏踮步,但是在歌曲新授方面還是因為我的分工不明確,導致學生一直是邊唱邊跳踏踮步,對歌詞的記憶不是很完善。

總結這節課,我發現我自身存在很多問題,如:

1、上課時語言的表達及分工不明確,時常會出現想的和實際讓學生做的出現差異。

2、碰到問題,不及時改善,反而跳過該問題,進入到下一環節。

3、上課還不夠投入,不能作到與學生完全溶為一體。

音樂課國歌教學反思篇六

音樂教師,首先就應明確音樂教育的目的是培養學生對音樂的感悟,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步構成健康的音樂審美潛力。為了實現這一目標我認為,在教學中,要使學生先對音樂產生濃厚的興趣,感受、體驗和表現音樂中豐富的情感內涵。只有這樣,學生才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有更深一步的了解。要用心引導學生,從而使學生不僅僅做到此刻受益,而且做到終身受益。因此在音樂課教學上,我會從下列兩個方應對學生進行教育和培養:

趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。透過豐富多彩的音樂教學形式,激發學生學習音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學習之余可調節情緒,有利于其他課的學習。

二、用多種方法,努力提高學生對音樂學習的興趣。

針對本校特點,在學習音樂教材的同時運用電子琴鋼琴音色琴進行音樂教學,激發學生興趣,提高課堂效率,具體為:

1、在音樂欣賞課上,有些樂曲能夠利用學?,F有的樂器,結合大綱要求,給學生示范演奏,改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法,使學生在欣賞的同時,既開拓了視野,有提高審美潛力。

2、在音樂理論知識的教學方面,為避免單純學理論的枯燥,利用情境聯想教學,讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習,透過模仿動物叫聲的長短來辨別不一樣的音符,這樣一來,學生會比較容易掌握。

3、利用多媒體、電視、音響等不一樣教學設備,欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品,讓學生進一步了解和感受音樂。

4、課堂上,讓學生上臺演唱,培養他們的參與、實踐潛力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。

音樂課國歌教學反思篇七

在低年級的音樂課堂上,前幾分鐘,同學們的配合還是相當不錯,可是很快課堂就出現難以收拾的”熱鬧“。

本學期,我主要是從事低年級的教學。記得在第一節音樂課的時候,因為我并沒有很好了解低年級學生的心理特征,在上課后15分鐘還沒有進入主題,使課堂出現鬧哄哄的情景,當時我只會發脾氣,所以最終使得學生和教師也出現比較僵的情景。這樣一來,學生對教師的好感也消失,同時也影響到教師的教學質量。之后我查閱了相關書籍,明白低年級學生的心理特征,他們都是集中力時間比較短,所以必須把握好課堂的前15分鐘,提高課堂的效率。為此我對自我的教學安排做了相關的調整,我通常把師生問候,練聲及復習前一首曲目的時間把握在前5分鐘。經過簡短的導入然后直奔主題,這樣一來學生能很好掌握本節課的重點及難點知識。而導入的方式也必須引起學生的興趣,對于低年級的學生,他們對于動畫視頻導入,故事導入或者聊天的方式導入都是相當感興趣。所以說,把握好學生的心理特征,課堂的效率已經能夠提高一半。

在音樂課中,學生們對于唱譜從來不感興趣,反而感覺到乏味。剛開始我對這情景并沒有摸著頭腦,還以為是他們偷懶。

音樂學習的各個方面都涉及到聽覺的作用,審美主體對于音樂的各種聽覺感受本事,是審美本事的基礎。所以先唱歌、后識譜與先識譜、后唱歌在教學目的上并不矛盾。而在傳統的教學方式是先識譜、后唱歌,通常情景下,針對有必須識譜本事的學生,使用這種教學方式,可起到良好的效果??墒俏覅s發現,其實很多同學對簡譜并沒有了解,如果采取先識譜后唱歌的方式進行學習,不但學生沒有對該曲目起到興趣,也把課堂前15分鐘的寶貴時間也白白浪費掉。對此我作出以下的改善,在教唱新歌前我首先讓學生欣賞,以聽領先。并讓學生和著音樂做簡單的律動,使學生對音樂有了聽覺上的印象,為下一步學好歌曲作好鋪墊。然后讓學生欣賞歌曲、感受音樂,從而激發起學生學習音樂的興趣。再經過讓學生唱歌,在不知不覺中解決了歌譜中的難點,使學生在識譜時降低難度,讓學生感覺識譜并不太難,從而增強其自信心,加深對音樂的熱愛。

在講音樂課時,我覺得只是我一味地在講,根本沒有留意到學生究竟明白了沒有。之后經過反思,我認為,音樂教學作為素質教育的重要資料,必須舍棄一切單調、枯燥、令學生感到厭煩的資料和模式,使受教育者在良好的心態、簡便的氣氛和愉快的環境中潛移默化地理解教育。教師應當更新觀念,在教學中做到以學生為主體。為此,教師如何更新觀念,轉變思路顯得尤其重要,這樣教師必須提高自身的提問方式,經過何種有效的途徑來使學生經過自我動腦想出答案。比如:音樂課本經常出現的創編歌詞,這是一個很好鍛煉學生自主本事的練習。它要求學生經過本身的歌詞,再經過自我的思考,去再出別的有意思的歌詞套到歌曲里面。每當學生們唱起自我編創的歌詞,也顯得異常興奮。所以在音樂課上,教師應當不斷創造更大的空間讓學生們自主發揮,讓學生互動,而最終到達自我的教學目的。

在音樂課中我發現,每逢課上接觸到樂器或者舞蹈,學生們都十分感興趣,但卻是老跟不上節奏。

樂器和舞蹈在課堂的恰當運用,是能夠把課堂的氣氛變得最活躍。并且樂器和舞蹈是很好地培訓學生的節奏感。對于剛剛接觸接觸音樂的同學,他們會覺得學習節奏是一大難點,如果只是簡簡單單叫他們跟著教師來拍掌,這樣枯燥的學習是很難調動學生的積極性。所以在某些節奏性強的歌曲中,我會嘗試多用樂器來在輔導,先讓學生跟著我有嘴和手同時打節奏,并強調嘴和手要一致。然后我再作樂器示范,最終每組學生中挑選幾位出來表演。經過他們的表演和我的引導,下頭的學生很清晰看到臺上哪位學生打的是正確,那些是錯誤的。反復地練習多幾遍,學生便很快把節奏和樂器配合起來。并且這樣學習節奏,會讓他們感到趣味性增強了,學習起來就變得簡單。而在某些民族歌曲的學習中,我就會簡單介紹該民族的舞蹈手型或腳位,也上按照樂器的方式進行,這樣學生就很容易跟著歌曲跳動起來。

所以”他山之石,能夠攻玉?!白晕曳此?,都是建立在自身的基礎上。而許多事情都是旁觀者清,所以應當多觀摩其他教師的課,學習他們的教學理念、學模式、管理班團體的本事等等。并反思自我如果這課是自我上,又將會是如何,有什么相同與不一樣。這是幫忙自我在教學道路成長的一種很好的途徑。在這學期里,我收獲了很多。音樂課上并不是簡單的彈、唱、跳。它是藝術和本事培養的過程,只要你經常反思,必竟會讓你的學生和你融在一齊,這樣既能較好地完成教學任務,同時也能使課堂中一些”熱鬧“現象的不在發生,所以,我認為作為一名小學教師,職責重大,要善于經常總結經驗與不足,認真上好每一節課!

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實習心得是對實習期間自己職業生涯發展的方向和目標進行定位和總結的一個重要參考。接下來,我們將分享一些行業內知名人士的工作心得總結,他們從多角度、多角度出發,為我
隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發生爭議的重要措施。那么合同應該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,僅
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?以下是小編為大家收
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現今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協調著人與人,人與事之間的關系。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應該怎么制定呢?下面是小編為大家
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是我給大家
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
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通過參與辯論,我們可以學會尊重他人的觀點,與他人進行有意義的交流和討論。辯論時,要注重時間管理,控制發言的長度和頻率,保持節奏感。下面是一些關于辯論的名言警句,
報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業管理、政府機構等。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該
隨著人們法律意識的加強,越來越多的人通過合同來調和民事關系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。那么合同應該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供
在人民愈發重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實現專業化合作的紐帶。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的合同范文
生活當中,合同是出現頻率很高的,那么還是應該要準備好一份勞動合同。那么大家知道正規的合同書怎么寫嗎?下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經過規定的方式。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優秀的合同該怎么寫
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編
在人們越來越相信法律的社會中,合同起到的作用越來越大,它可以保護民事法律關系。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面我給大家整理了一些優秀的合同范文,希望
隨著法治精神地不斷發揚,人們愈發重視合同,越來越多的人通過合同來調和民事關系,合同能夠促使雙方正確行使權力,嚴格履行義務。優秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎
生活當中,合同是出現頻率很高的,那么還是應該要準備好一份勞動合同。那么一般合同是怎么起草的呢?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考,一起來看看吧建設工程合同的
在生活中,越來越多人會去使用協議,簽訂簽訂協議是最有效的法律依據之一。那么合同應該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優秀合同模板,希望大家能夠喜歡!建設合同包括
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現今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協調著人與人,人與事之間的關系。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?這里我整理了一些優秀的合同
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。六一聯歡
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