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大學生社會實踐調查活動篇一

為了了解養老院老人的生活與志愿者的服務情況，從而改進志愿模式、提升志愿效果，為老人們提供更優質、有效的志愿服務，由化工學院實踐團隊于2015年7月3號與7月4號奔赴南京市鼓樓區清涼門23號文起老年人活動中心進行了以對養老院老年人志愿者服務情況的問卷調查實踐活動。

3號上午實踐團隊組長提前一天去了文起老年人活動中心作前期準備，與院長交涉并征得第二天調查活動的允許，詢問老人們的一些生活習慣，方便第二天活動的時間安排，保證不耽誤老人們的休息時間。4號上午實踐團隊出發，選擇在老年人比較休閑的時間，與老人們進行了交流與溝通。

本次實踐活動的主要目的是關心老年人生活，了解如今志愿者服務的質量和水平。每位組員都有幾張有關志愿者服務的`調查表準備與老人們共同完成。

調查之前，我們了解到，有幾十位老人的養老院，只有一兩名能自己完成調查問卷。這里的老年人年齡都在七十歲左右，來服務中心的時間也都在兩年左右，有的老人不是語言表達或聽力有障礙，就是神智不清，無法與其交談。但是在與尚能交談的老人們交流中，我們可以感受到老人們都是很愿意配合我們工作的，和我們一起嘮嘮家常。只是，她們大多對志愿者的活動定義不清，了解不夠，只知道有些志愿者每周五會來一趟，和她們一起做游戲。但是，他們對志愿者的服務還是挺滿意的。

老年人在活動中心的活動其實很少，據我們了解，如果沒有志愿者，老人們三點多起床做一些小鍛煉，然后就坐在那里發呆等吃飯，老人們的聯系不是很緊密，甚至因為生活習性不同還存在矛盾，每天的活動少之又少。志愿者們的服務給她們帶來生活上的歡樂與充實，幾位老人說她們還學了畫畫，跳舞。這也是我們實踐活動調查最初想看到的效果。其中印象深刻的是一位退休老黨員，老奶奶自愿待在這里五年了，她說，這里空氣好，讓人心情舒暢。她提到了周邊的志愿服務，并給予了較高的評價，說這些孩子們都很懂事，服務做得也很好。老人很善談，和我們聊了她的傳奇一生，最后還不忘教育一下我們要相信黨的號召，努力學習，做國家的棟梁。

在交流中，我們還了解到一個普遍存在的志愿問題。可能是由于沒受過專業的志愿訓練，來做志愿的志愿者無法與老人進行合適的深刻的交流與溝通。有的志愿服務只是學校安排的必須完成的任務，沒有做多少準備，所以讓有些老人感覺志愿服務印象不深，大同小異。這也是我們需要注意并改進的。

調查結束后，我們幾位實踐組員與老人們合影留念，感覺老人們都非常好。她們需要我們的愛護，我們有責任和義務將志愿服務做得更好，向老人們表達我們最真誠的祝福。或是因為自己的子女太忙或是自愿留在老年人服務中心，老人們都還有志愿者的陪伴。

關愛老人，優化志愿服務，我們在努力!

大學生社會實踐調查活動篇二

假期前，校團委向全校廣大學生發出了《關于開展八塘中學社會實踐活動的通知》，各班團支部積極響應、認真落實，根據各班情況，確定實踐方向，作好動員工作。

廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

今年我校的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

1、分散活動。

2、集體組織

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1、開展便民服務。

2、開展文化輔導活動。

利用課余時間在街頭開展畫展。

開展社會調查活動。

如青年志愿者協會社會實踐小組對向塘村產業現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整，并義務幫助那的農民務農，并寫出幾分調查報告。

3、文藝聯誼。

由各班學生藝術團組織聯系的聯誼活動，豐富了當代中學生的精神文化生活。

4、開展學生勤工儉學活動。

不少假期未回家的同學在學校的。組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

5、環境保護。

由校青年志愿者協會組織的志愿者在街道打掃街道衛生。

在活動人員方面更是考慮挑選體育、文藝、電腦、口才、法律、醫藥衛生等方面特長的老師及學生參加；在活動進行中采用圖片展、宣傳資料發放、咨詢等形式在鄉鎮城區開展進行集中宣傳。

通過走訪農戶、座談、實地調查等形式，以社會主義新農村建設、農村“留守兒”、未成年人思想道德建設為內容開展調查。

以“我的祖國”、“我的未來”等有教育意義的內容為主題，結合社會主義榮辱觀，到小學給小學生上一堂課，培養他們愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動；開展一次義務勞動。也起到了較好的實際效果，給當地群眾留下了良好的印象。

大學生社會實踐調查活動篇三

為進一步貫徹落實《中共中央國務……院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發〔2004〕8號），深入開展社會主義核心價值體系教育，深化“兩綱”，結合除夕、春節、元宵節等中華傳統節慶日，開展豐富多彩的創意實踐活動，引導未成年人在活動中交朋友、長見識、增才干、樹自信。

xxxx

20xx年1月18日—2月16日

本次活動面向全市中小學生、中職學生。學生可以雛鷹假日小隊、學生社團、志愿者團隊等組織形式開展活動，尤其鼓勵學生發動居住地小區內同齡人自發組建團隊開展活動。

1、策劃創意活動計劃。圍繞“美麗中國魅力xx”主題，結合除夕、春節、元宵節等傳統節慶日，在社區、社會中尋找一個問題，策劃一個解決問題，讓生活變得更加美好的創意活動計劃。1月27日前，提交一份寒假生活創意活動計劃（見附件），“美麗中國魅力xx-xx年xx市未成年人寒假生活創意活動征集”專題網頁，注冊基本信息，上傳活動計劃。

2、組織實施計劃。活動必須要有實施過程，通過文化、體育、科技、藝術等多種形式，執行活動計劃。完成心域網關于該次活動的小調查。

3、活動收獲總結與展示。體會解決一個問題的全過程，將活動過程中成功或失敗的心得記錄下來，形成活動報告。2月16日前，以通訊稿、日記、心得體會結合圖片等圖文并茂的形式，上傳活動報告至心域網，回顧活動過程，總結活動成效，凝練活動收獲與感悟，提出未來展望。上傳報告可配以xxx格式的圖片，不超過10mb大小。

同時將活動申報表和活動照片發至郵箱xxxx，文件名為“xx班xx組社會實踐記錄”

本次活動采用網絡投票和專家評審相結合，初選出入圍優秀活動。3月舉辦“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創意活動征集”答辯，確定獲獎單位。

活動獎項設最佳創意獎、優秀創意獎若干；學校優秀組織獎、優秀指導教師獎若干。

大學生社會實踐調查活動篇四

寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。

一，萌生想法

這是我上大學以來的第二個寒假，跟往年一樣覺得不應該“日出三竿而起，日落西山而息”地無所作為。在大學的第一個寒假我跟同學三人每人三百塊的本錢去做了對聯的生意，在年前的半個月的十個集日里我們每人凈賺八百。基于上次生意的成功，這個寒假就更“不安分了”。所以學校還在考試的時候我就跟爸爸商量寒假的時候批發鞋子回家里賣，就先找了一個男生作為合伙伙伴。鞋子是精仿李寧的，在學校時經朋友介紹跟一個剛出大學校門的小老板賣過這鞋，款式都是新款，價格不算貴，最主要的是質量還好，在學校賣的還不錯，還有回頭客。特別是在南昌大學科技學院舉辦的商品交流會上，一個小時不到把帶去的十雙鞋賣的只剩三雙還是因為沒有碼子呢！所以我就想在學校都這么好賣，帶回家里只要嘴皮勤快點賣給那些打工回來的年輕人是應該不成問題的。這個時候我爸看我有這想法也有伴，本錢也就是每人兩三千塊錢就也沒多說什么就答應了。

二，進貨

這么爽快就得到爸爸的支持，我當然刻不容緩的就聯系好了以前的那個小老板叫他幫忙進鞋子，然后就是選鞋子款式，碼數，談價格！

剛開始那老板就是把庫存有的鞋子的圖片跟有的碼數，價格發郵件給我，讓我挑。我挑了一些我自己覺得好看的發給他看。他看后給我說了一些他的建議，他說我選的款式太多六十雙鞋子就有四十多個款，很多款都只有一雙，他說這樣顧客在買鞋的時候看到了自己喜歡的款式可卻沒有他能穿的碼子，那他總會覺得還是那雙沒有碼子的款式好看，而沒有心情去挑選其他的款式了！我仔細想想有道理就刪掉了些庫存碼數不全的款式。他還建議我那有三個款全白色的去掉一些，因為白色很容易臟，而現在的年輕人大多都懶得洗鞋子（然而因為我個人很喜歡那三款鞋子就沒變動它），另外他說籃球鞋少拿些（當時我選了十雙）籃球鞋進價高，賣不了高價錢，因為我覺得如果他看了喜歡貴一點他也會買，也就沒有少拿了。她還給我推薦了一款咖啡色的鞋子，說現在成熟的男性會很喜歡，我拿了四雙。碼數女款35到38，共24雙（在學校賣時36碼賣的偏多，所以我選的碼數里36碼的占多數），男款39-43共36雙。

三，再次說服爸爸，得到經濟支持！

款式，碼數都挑好了，價錢也談妥了，這會我那同學突然說他和我合作不了了！

這會我爸爸就不同意了說我一個女孩子家家的那么幾大箱子的鞋子，逢3，6，9趕沙心圩（距離我家5里路程沒公交得走路大概要45分鐘），逢2，5，8，趕萬田集的（距離我家15里早上七點有一趟公交），他怕我一個人太辛苦了中途會受不了打退堂鼓，說什么都不同意我一個人去做這個生意了。

我準備了那么久，那么信心滿滿的時候怎么可能說不做就不做了。我不甘心，我不停的勸說，可他的態度依然那么的堅決，不行。在這中間的幾天里我滿懷精心準備大戰特戰的希望就這樣被破滅了，好幾次看到爸爸那么堅決的態度我差點放棄了，還好我的一個親愛的朋友一直在我身邊鼓勵支持我叫我：如果是自己想做的，無論遇到什么困難都不要放棄。經過一次又一次的游說我感覺到爸爸的態度緩和了些，我就乘機跟他說了我的想法，我已經做好了萬分的準備，好的壞的都想到了。第一種情況是賣的很好，每雙鞋子賺五十，那六十雙就可以賺三千了；第二種情況是賣的不怎么好，那我到年底降低點價格按每雙一百元賣，那我也能賺個千把塊啊；第三種情況是低價都銷售不出去，我有個同學的朋友在市里開了鞋店說可以幫我代銷。這個時候我父親還是不怎么同意，他覺得在我們家那里這樣品牌的東西賣不通，要種田的伯伯拿出他們辛苦賺來的錢去買你一雙百多塊鞋子，那是簡直是要他們的命。更覺得我的準備都是想當然，根本沒有實際的了解調查。這時我已經無所謂理智只是鐵了心的要去做這次生意了，于是跟他保證我絕對會堅持到最后，還放下狠話說年前一定會把本錢還給他，如果還不了那么下學期的生活費我自理。我爸爸看我態度那么誠懇也就勉強答應給我五千塊本錢去弄六十雙鞋子和一些襪子。鞋子在我還在學校的時候就托運到家，只等我一回去就著手賣了。

千辛萬苦總算得到了爸爸的經濟支持，我按捺不住開心的留了眼淚！一切準備就緒，我一心一意的準備好考試。

四，為“開張”做好準備

回到家第二天是農歷十三我去了集市里找到了攤位，找到了出租三輪摩托車的運輸鞋子。十五就開始我為期半個月的賣鞋子的生活。

五，銷售過程

每天我的鬧鐘是六點半，來不及吃早餐就的趕路趕車。天有不測風云，這年的寒假還特別的冷，似乎是在考驗我！一直都是陰雨天氣，氣溫在1°左右，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，我堅持著！

第一第二圩日一雙都沒賣出去，這是在我意料之中的。可是到了第三個幾日圩里的人都走的差不多了，還是一雙都沒賣出去，我開始有點急了。我坐在攤位前靜靜的想著這兩天的情形，很多人看，也都覺得鞋子好看但是一聽到一雙鞋子要一百多都避之不恐。我跟他們說這是李寧的品牌貨，可是他們根本不知道李寧為何物，我給他們介紹，可是還不等我介紹他們就走了或者肯聽的也說農村人要什么名牌，好看便宜就行了！還給我看他穿的解放鞋說這幾好啊便宜還耐穿！我仔細的去觀察了下別的鞋子賣家，發現大家都愿意去買那些好看，便宜，質量差一點也沒關系的！所以在農村好東西不一定好賣！所以做生意錢一定要對地方的習慣，消費水平，商品認知進行調查分析！

可是鞋子都進回來了只能努力賣出去。因為我覺得只要他在我的攤位面前停下來了，我就有機會賣出去鞋子！。所以我更耐心的為每一個過來看鞋的人講解這個品牌，挑選合適的款式，讓他們有興趣去試穿，刺激他的購買欲望，從而產生購買行為。雖然大多最后會滿意鞋子，滿意我的服務，但還是會因為不舍得而放棄購買。但是沒關系，只要越來越多人了解了，就會有越來越多的機會！日子一天天過去，越接近年末，來買的人也越來越多。

六，年末清查

在年末清查鞋子的時候，鞋子還存有十四雙，和登記的賣出去的鞋子四十五雙，對不上數有一雙差，可能是因為我一個人忙不過來在人多慌亂中出了錯，于此做生意有個合伙人會比較好，出了事有個商量的人，在銷售過程也可以分工合作，少一點錯誤發生機會，一個人不僅累還因為個人精力有限，很多事情會顧及不到而做不好！。然而就賣出去的那些我發現，我認為不是很好看的，但碼數齊全的賣的差不多了，那款老板推薦，我不看好的咖啡色，竟然是最早賣出去的！而那些我覺得很好看，但只有個別碼的都還在，那幾款白色的存貨最多！所以做生意不能感性做事，任憑自己的想當然，自己的喜好，畢竟東西是賣給顧客的！

七年末結算

年前我只交了三千塊錢現金給我爸爸，因為我賣的價格不高但都有在一百以上，就算按照每雙100這數也不對。于是我爸要我給他一份明細賬，讓他知道還有的錢到哪去了，賣這樣的鞋子到底能不能賺錢，能賺，一雙又能賺多少。這可給我出了個大難題，在賣鞋子的過程我根本沒登記哪雙鞋子具體賣了多少錢，期間我又有哪些生活開銷，坐車吃飯用了多少，我都只是要用的用了，也沒記錄下來。這么一天天的積累我哪記得那么多啊！賬單我叫了白卷，可在我的人生閱歷里增加了一筆財富，這讓我深刻的意識到會賺錢也要會理財，才能真正擁有錢！

大學生社會實踐調查活動篇五

1、在你心中教育占了多大的分量？

a．教育對我來說很重要。接受了好的教育將來會有更好的未來。

b．一般重要。.會根據自己的去興趣選擇接受怎樣的教育。

c．不怎么重要。.因為現在生活中有些沒接受過完整教育的人也能過得很好。

2、如果可以選擇。你會選擇上高中還是專研自己喜歡做的事？

a．上高中吧。.這是唯一的出路。b．專研自己喜歡的事。.不一定讀書才有出路啊，興趣和快樂才是最重要的。

c．很矛盾。.。不知道該怎么辦

3、作為一個學生，學習壓力是不可避免的，你認為你的壓力主要來源于（如果已經畢業，你對往事的回顧呢？）

a.家人（父母）的高期望

b.學校的嚴要求和同學之間的比較

c.自己對自己的要求高

4、學校為了提高升學率。.利用節假日補課，你的看法是（要中肯哦）

a．應該的，為了考到更好的學校。.辛苦一點也值得

b．不贊同，學生要有足夠的時間去做自己喜歡的事（旅游。打暑期工。參加其他補習班等）

c．隨便吧。.沒什么關系

5、你覺得你現在的課會很無聊嗎？（即老師會用填鴨式教育嗎？）

c．有時候會。.但老師還是很注重學生的思考過程

6、如果有條件去別的國家（英美等）上學，你還會留在本國上學嗎？（如果你已經畢業，那可以提出自己的見解）

7、現在競爭激烈，有些名牌大學出來的學生都面臨就業危機，你會對自己的未來擔憂嗎？

a.會的。.但是如果不考到好的大學。豈不是更沒機會？

b.不會

c.讀好自己的書，還沒想得這么遠哦

a.同意

b.不同意

a．是

b．沒必然關系

10、假如你有權改變中國的教育制度，你想怎樣改什么（簡述最想改的那方面即可）

謝謝你的合作，我代表整個小組成員表示真誠的感謝！