在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
外星來客教學反思篇一
今天這次活動我看到自己許多的不足。本次教研組選擇了這節課，而且在教研活動時大家給我提了意見。但在實際活動時，我采用了電腦上的一節優質教案可能這節教案不適合我們班幼兒的實際情況。最主要的是我在上課時，思緒較亂，各個環節處理的也不好。
特別是午睡室所有窗簾拉上，空間小，幼兒人數多，里面太悶熱，幼兒在里面坐不住，我也熱，加上副園長在，我也緊張，后來根本不知道孩子講些什么，自己的整個環節也亂成一團。其次是在ppt播放時也存在問題，特別是這節課有個小朋友聽過這個故事。整個活動他都知道，以至于我在開展活動時不知所措。總之以后我要多研究教材，接受大家的意見，總結經驗，爭取以后有所進步。
打擊樂教學是幼兒園音樂教學的重要組成部分，每個孩子都喜歡敲敲打打，對聲音有一種天生的敏感性，打擊樂就和適合幼兒這種與生俱來的本能。在活動中，幼兒手、眼、腦、心并用，使大腦建立起復雜的神經聯系，讓頭腦變得靈活聰慧。我覺得小班打擊樂活動的重點是培養幼兒對打擊樂的興趣和良好的聽節奏的習慣。我想，只要從小班就開始逐步滲透打擊樂的內容，我相信對培養幼兒的音樂和非音樂能力的發展有很大的幫助。
這節課我設定的目標是：
1、幼兒在教師引導下，認識并表現音色。
2、在教師幫助下，幼兒探索樂器與故事相匹配的方法。
3、要求幼兒在集體演奏時學會控制樂器，不隨便發出聲音。
在活動中我發現幼兒能積極地配合我開展教學活動，對于樂器與故事非常感興趣，下面，就本節活動《玻璃瓶的小老鼠》做一下初淺的反思。
1、教師準備充分，教態親切，但是在語言上有教頻繁的口語出現；
2、活動個環節清晰，目標設立明確并在活動中逐一體現；
3、本活動為藝術領域的音樂活動，貫穿、圍繞的是音樂的主題，但教師在實際組織活動時卻沒有穿插使用背景音樂或其它音樂。
4、環境布置可以再豐富些，體現音樂活動的音樂性、情景性。
5、我覺得我在講故事的'時候應該在夸張一點，還可以請配班老師跟幼兒一起參加游戲，更好的完成教學與游戲活動。
我想，只要從小班就開始逐步滲透打擊樂的內容，我相信對培養幼兒的音樂和非音樂能力的發展有很大的幫助，通過這節課，我體深刻地會到，好的課堂需要把握好它的精髓所在，融合新的打擊樂教學理念，相信以后打擊樂活動我會上得越來越好！
外星來客教學反思篇二
今天，我們班開展了一次“愛心飛揚”的主題班會活動。由于現在的孩子都是獨生子女，比較自私，普遍患有“情感冷漠癥”。有政協委員發出了呼吁“別讓中國現在的孩子成為不懂感謝、不愿感激、不會感動，只知索取的冷漠一代。”所以，我想通過活動，喚起同學們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助，需要關愛。同時懂得：只要我們從身邊的小事做起，捧出一顆愛心、奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。
在活動的準備階段，學生積極動腦，出謀劃策，小組共同討論出孩子們喜聞樂見的形式來開展活動，有的以講故事的形式來介紹身邊的愛，有的以朗誦的形式來傳遞愛，有的以舞蹈的形式來表達美好的愿望,還有的小組走訪了銅梁特殊學校，和那里的伙伴們舉行了聯歡活動。活動后，孩子們的感觸頗深。有個孩子深情地寫道：特校之旅讓我終身難忘！聾啞同學的自尊、自愛、自強、不服輸的精神讓我一直很激動，我要向他們學習。老師、社會的關懷，也讓他們對這世界充滿愛，充滿希望。我們很高興，我們的到來，給他們帶去了很多開心和快樂。
同學們在組長的帶領下,團結協作,共同編排節目,既鍛煉了自己的能力,又充分體現出了小組合作精神。
在活動中,孩子們充滿了熱情,踴躍發言.教室里不時響起陣陣熱烈的掌聲。當看到孩子們因為聽了鄭婉韻同學身患腦癱的事跡，眼里噙滿淚水時,我知道孩子們的愛心喚起來了;當看到孩子們為舟曲泥石流捐款捐物,聽到他們的`美好的祝愿時,我知道孩子們的愛心在行動了。
這次班會分三個板塊：愛老師，愛同學，愛社會。一堂課下來,從孩子們的神情里我發現明顯多了些東西,那是什么呢?那顯然就是愛。學生深深地感受到了身邊的愛，接受了一次愛的洗禮,同時也知道了社會需要愛，人人都應該奉獻愛，。因為有愛，世界才會更美好。
世界的美麗是大家共同創造的，相信，“愛心飛揚”會讓這個原本很美麗的世界更加絢麗、多彩，愿孩子們在人類真、善、美的思想道德風尚中茁壯成長！
外星來客教學反思篇三
二、活動背景：
誠實守信是中華民族的傳統美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉眼一學期的學習又將告一段落，我們也迎來了20____—20____學年度第一學期期末考試，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗，面臨期末全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的問題。本次活動意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動目的：
1.全面貫徹、認真學習考場紀律要求。
2.指導大家的認真復習，做好考試準備。
3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質
四·活動對象：咸陽職員醫學系全體學生。
五·活動時間 ：20____年12月
六·活動地點：個班教室
七 ·活動流程
1·誠信意識教育
班長 團支書首先向同學們傳達學習有關考試的規章制度，詳細闡述考試過程中誠實守信·認證仔細·沉著冷靜的重要性。接著要求同學們圍繞即將到來的期末考試，結合自身實際闡述自己所理解考試的含義。讓同學們明白考試只是檢測所學知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優異的成績要靠自己的真實智慧·辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學校的校紀校規，用嚴謹的考試作風，嚴明的考試紀律和良好的心態迎接期末考試的到來。
2 請幾位成績優秀的同學講講自己的復習方法和平時學習的經驗。
3 “誠信考試，誠實做人”的簽名活動
組織全班同學在“倡導誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。
4 活動最后由班長和團支書總結性發言再次強調迎接復習的注意事項及考試的注意事項。并祝同學們在考試中獲得優異的成績。
八、活動意義：
通過策劃舉辦這次活動，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎。
九、注意事項：
1、在組織過程中負責人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。
2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律;負責人要調動班內氣氛，注意保持會場安靜。
3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲。
4、每個班干部都要積極配合負責人工作，幫助維持會場次序。
外星來客教學反思篇四
針對本次體育活動和觀摩其他老師得體育活動，對此進行了一下自我反思。
通過本次體育活動我從以下幾方面進行了自我分析：
一平時開展體育活動都是以活動參考書為借鑒的，對于體育技能幼兒各年齡段真正要達到什么程度，一直以來自己都是處在照步就搬的狀態下。設計這個活動之前，也沒有尋找相關的書籍細細研究一下，所以在自己都比較混沌的狀態下，這個活動就草率出爐里。隨著課題教研活動的開展，活動設計中的一些問題也逐漸浮出水面：
二目標中涉及的是單腳跳，范圍比較廣，有向前跳還有障礙跳等，而僅僅對于小班來說，要求、難度很高。而且在單腳連續向前跳的時候保持身體的平衡，在目標中也沒有很明確。從活動實施來看，不管是對于單腳向前跳還是有障礙向前跳，老師的技能要求不明確，指導比較含糊。
三開始部分：我的課開始部分比較枯燥，沒有情趣性導致幼兒特別亂沒能吸引幼兒。如果加上一些歡快的音樂，從中做一些有趣得熱身活動讓幼兒全身活動開這樣會好一些，用情景過度到下一節活動這樣幼兒的注意力就會在老師身上。
四基本部分：我的基本部分情景性不強，當讓幼兒分組練習時我的器械擺得太早，導致大部分幼兒的注意力都以經不在我這里了。這時教師沒有正確的方法將幼兒的注意力吸引回來，老師在講規則、要求時語言不夠簡練，話太多。當幼兒練習單腳跳完了以后，教師給幼兒的討論時間不充足、飽滿。所以當幼兒游戲時會出現特別亂的現象，出現擁擠從中體現了教師對材料的使用沒有充分利用起來，如果把幼兒分成組去捉小魚就不會出現擁擠的現象了。先讓這一部分幼兒先跳然后讓另一部分幼兒觀看，當游戲結束后可以讓幼兒互相評價，又有層次性也不會太亂。
五結束部分：我的結束部分不是很好，比較亂沒有情景也沒有讓幼兒達到放松的目的，在結束放一些比較輕柔舒緩的音樂，讓幼兒放松等有情景性的游戲。
六總結：通過自己上得課再加上老師們給的評價，看到了自身的很多不足。不過通過這次觀摩和聽了老師們給的反饋讓我從中收獲到了很多，這樣比自己完課后更清晰，這節課過后讓我知道了一定要認真備課、要了解本班幼兒的現階段發展水平什么樣的，這樣去制定目標，在準備活動過后要知道我的目標是什么、目標的完成還有就是教師給幼兒的動作要領的強調。組織形式要多樣化體現材料一物多玩，這樣可以激發幼兒興趣，對整節課的完整性。還有就是在上這節課之前對場地的設置要看仔細、要安全，最重要的還有就是教師之間的一個配合，要把場地和幼兒的視線分開把幼兒的注意力全部集中到老師身上。從而還要又一定的層次性，也要讓幼兒又一定的創造和想象，和要培養幼兒之間情感教育，讓幼兒在游戲中學到知識快樂成長。
七通過觀摩其他老師的體育活動，讓我看到了自己身上不足同時也學到了其他老師身上的優點。如：他們上課的激-情、語言的規范性能調動幼兒的'積極性，讓幼兒自己去想像創作，同時充分體現幼兒的自主性。
八概括：這一學期工作即將結束了，通過這次的體育活動讓我明白了很多，許多事情不是別人逼著你做的，是你想要不想要的問題。自己下的功夫不夠，要從自身找問題為什么想得不夠全面自己也不比別人哪差，就是不認真不相信自己。我感覺就是自覺性不強總是要讓別人在后面說著才能動起來，自己的腦子從來不想一想不懂也不知道問，像這節體育活動其實可以準備的更加充分就是自己原因老想著時間長著哪。還有就是已經看過這么老師的課了回去后也不反思一下，開始部分都已經說過多少次，就是不往腦子里記導致自己的課沒有情趣性幼兒的興趣也不是特別高，就這樣草率的上下來啦。還有就是在平時上課也沒有認真備課。
其實說這一學期不能說沒有學到東西，只是自己老是處于放松的心態這課才長成這樣，還有就是經驗的問題，知道自己經驗不足還不學習。雖然說每個人的要求不一樣但是我知道誰都希望做得最好，讓每一人都對你另眼相看，誰都想聽到別人肯定。我想這一學期或許我做的不夠好但是我知道自己想要什么，我也想得到別人的肯定所以我會在以后工作中用積極心態去做好沒一件事情，不會再像以前那樣用一種消極的心態去對待。雖然現在我的工作經驗不足但是我會努力，笨鳥先飛嗎我不會投機取巧，盡我最大的努力每天都高高興興的去對待自己的工作，在工作中遇到不懂得問題就去問。
最后我想說的就是，這次的體育活動給了我許多幫助此謝謝各位老師給我的評價從你們身上我學到了很多，在我們體育活動結束后董老師總是會給我們講很多東西，告訴們一些道理教我們如何去找我們工作、上課的點，再此也想對老師表示感謝，謝謝你們的引領與指導。
外星來客教學反思篇五
《拔蘿卜》是一個趣味性與表演性相結合故事，它是將人物和動物串連起來以此來引發幼兒的興趣！在平時的教學中，我就發現小班孩子最喜歡不僅能表演又很具有趣味性的故事，所以我就設計了這節課。
課的一開始我便先出示一個教具大蘿卜，它是用一塊紅色的扣地板做的，葉子是用綠色的及時帖做好的，我問小朋友這是什么呀？他們一看就說是個蘿卜，我接著又問是這個蘿卜是什么樣的啊，小朋友便開始說，紅紅的、大大的……。接著我便帶上老公公的頭飾。裝成老公公的樣子，一邊拔一邊說：“這個蘿卜這么大，怎么也拔不動？誰來幫幫我呀！”許多小朋友說：“我來幫助您吧！”我便開始引出故事的開頭。我先出現大蘿卜和老爺爺，接著便出現了老婆婆、小狗兒、小花貓、小耗子的形象。看完后，我便以問題的形式開始問幼兒，“故事中你看到了哪些人去幫老爺爺的啊？”幼兒能把大部分的人物給說出來，“那誰先去的呢？接著又去了誰？還有誰啊？”通過一系列問題的提出來激發幼兒的回憶，并再次完整的欣賞故事，讓幼兒帶著問題帶著思考來聽故事，以此來抓住幼兒的注意力，在第二遍的傾聽中，幼兒對我提出的問題基本能回答出來了，而且興趣依然很高漲。
接下來，便請幼兒來表演了，讓孩子自由選擇自己喜歡的角色，孩子們一聽自己將要表演故事中的角色，高興的不得了，都圍上來要玩。幼兒們在表演環節使這節課達到一個高潮，而且通過自己玩“拔蘿卜”游戲，使孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個人不能做成的事情。
外星來客教學反思篇六
我更深刻的理解到，一個活動，不該是老師的活動，更應該是幼兒的活動，幼兒才是活動的主體。于是我就將開始時教師示范的環節取消了，而是讓幼兒根據自己的想法創編動作，教師只是起到一個補充和整理的作用，是活動的參與者，而不是制約幼兒創造力的障礙。
為了充分體現幼兒的主體性，在動作創編的過程中，我更多的想讓幼兒自己去想一些動作。為了擔心我的示范會局限了孩子們想象的空間，所以在第一次一起做動作的時候我選擇了不示范。但是我隨即發現，小班的孩子在動作的儲備及創編的能力上還是顯得比較貧乏的。想在幼兒自己做的動作中選取好的動作來支持第二部分的集體創編開展的這一設想就被扼殺在襁褓中了。
這種情況更體現在了第二部分引導幼兒根據歌詞創編動作上，在我提問每一句可以做什么動作時，孩子們并不能想出符合歌詞內容的動作，一度出現了冷場，最終那些動作還是由我來示范，然后讓后幼兒跟著做。如果在一開始的時候就多一點點提示和示范，孩子們會有一個大概的意識，知道該編怎樣的動作，在這個基礎上再讓他們想其他的動作，也許效果會更好一點。
在這個活動的實施過程中出現了一點小小的意外，但問題的根本并非是出現了這些小小的意外，而是我缺乏處理問題的能力。在剛開始的時候，發現孩子們不能按照自己的意愿一步步走下去時，我就慌了，一慌就亂了，使得下面本來能夠得心應手的部分也出了這樣那樣的差錯。巧妙處理問題的能力是我在今后的教學中不斷需要學習的。
外星來客教學反思篇七
1、興趣是最好的老師，活動中，我先以猜謎語的形式激發幼兒對活動的興趣，接著以游戲貫穿整個活動過程，幼兒學習興趣比較濃厚，幼兒在愉快的游戲、操作、探索中掌握了知識。
2、為幼兒提供觀察、思考、發現、表現的機會，通過活動不但激發了幼兒探究事物的興趣，也培養了幼兒的觀察力、動手操作能力，發展了幼兒的思維能力、空間方位知覺能力和判斷力。
總之，通過本次教學活動，我感到，要讓教學活動達到事半功倍的效果，教師就要遵循幼兒教育的原則，真正成為幼兒活動的支持者、引導者、合作者。