人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

義工活動照片篇一

根據市教育局文件《增城市平安學校“家長義工隊”組建方案》要求，結合本校實際，決定組建小樓鎮(zhèn)中心小學家長義工隊，制訂如下工作方案。

一、指導思想

以創(chuàng)建“平安學校”為目標，倡導志愿精神、密切家校溝通，動員引導家長志愿者維護學校及周邊治安秩序，參與學校及周邊的“護校安園”工作，建立良好的學校與家庭平安創(chuàng)建互動機制，促進本校的安全管理和平安學校建設。

二、組建原則

（一）廣泛發(fā)動學生家長參與。通過深入宣傳組建學校“家長義工隊”的意義，調動家長參加本校的“護校安園”活動的積極性和主動性，在尊重家長本人意愿的基礎上，廣泛動員家長參與義工活動。

（二）認真組織活動。學校應急辦公室負責做好本校家長義工隊伍的發(fā)動、指導、組織、培訓工作。

（三）以生為本，重在實效。以服務學生、促進家校合作為立足點，把倡導志愿互助文化和打造安全文明校園結合起來，為本校師生培育安全的學校環(huán)境，促進學生平安健康成長。

三、任務分工

（一）總務處。掌握組建“家長義工隊”的工作進度，及時協(xié)調解決遇到的問題和困難，把本校的“家長義工隊”活動取得實效。

1（包括家長義工隊名稱、口號、印制統(tǒng)一標志、組織架構、常規(guī)服務內容等具體事項）。及時對家長義工活動進行總結。

為組織開展好本校家長義工的報名登記及組織協(xié)調工作，指定賴仲榮主任負責“家長義工隊”的組建和“護校安園”工作，并聯(lián)系鎮(zhèn)派出所負責人，共同開展校園周邊學生上放學期間的治安防范和交通秩序維護等。

（四）家長義工隊。保持經常性與本校師生溝通，幫忙排查校園周邊治安隱患，并把信息及時向學校保安和學校有關負責人報告；發(fā)現(xiàn)可疑人員或碰到緊急情況，要立即向學校或轄區(qū)巡邏民警報告，并注意工作安全；積極參與本校內矛盾糾紛的排查和化解工作。

四、工作步驟

（一）10月1日—10月15日：學校行政班子召開會議研究部署開展組建“家長義工隊”活動，制定符合本校實際的工作方案。

（二）10月16日—11月28日：完成組建“家長義工隊”，在派出所負責民警的指導下對“家長義工隊”進行培訓，并組織開展“護校安園”工作。

（三）11月30日：活動小結，報總結給鎮(zhèn)指導中心。

增城市小樓鎮(zhèn)中心小學

2013年10月11日

義工活動照片篇二

團結奮進、強健體魄、促進和諧

二、活動目的

豐富企業(yè)文化生活，促進全體員工身心健康，加強員工之間的交流互動。增強公司的凝聚力，使公司成為高度團結、斗志高昂、生機勃勃、富有開拓進取精神的一個大家庭。

三、活動時間

20xx年元旦后，各項活動具體時間另行通知。

四、活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

五、活動成員

公司全體職工

六、活動內容

1、比賽項目

戶外：(1)拔河(2)登山

室內：(1)羽毛球(2)斗地主(3)象棋(4)圍棋

(5)卡拉ok

2、比賽規(guī)則

(1)拔河 全員參與，十人為一組，共三組，男女分別抽簽分組后進行循環(huán)賽，取第一名。

(2)登山 全員參與，不取名次。

(3)羽毛球 所有報名參賽人員分男女兩個單項組，人員通過抽簽組合，實行淘汰賽，勝出者進入下一輪。取前三名。

(4)斗地主 所有報名參賽人員分男女兩個項目組，人員通過抽簽組合，三人為一組，實行十盤末位淘汰賽，取前三名。

(5)象棋 男女分別抽簽分組后進行淘汰賽，取第一名。

(6)圍棋 男女分別抽簽分組后進行淘汰賽，取第一名。

(7)卡拉ok 自由報名，男女分別設現(xiàn)場最受歡迎獎各一名。

3、比賽獎勵

(1)拔河 不設獎

(2)登山 不設獎

(3)羽毛球 第一名500元 第二名300元 第三名200元

(4)斗地主 第一名500元 第二名300元 第三名200元

(5)象棋 第一名500元 第二名300元

(6)圍棋 第一名500元 第二名300元

(7)卡拉ok 最受歡迎獎

4、報名

公司綜合部負責本次活動的所有報名事宜，所有報名并參與任意三項(必須包含拔河、登山、卡拉ok)及以上比賽項目的職工都可獲得公司新年禮物一份。

斗地主比賽規(guī)則

一、基本說明：

根據比賽人數(shù)，每三個人一組，每組打10局。(分組由抽簽決定)。沒有被炸，地主輸了-2，其他選手+1，炸n炸，地主輸了-(2+2n)，其他選手+(1+n)

二、參賽選手及排列：所有報名職工按抽簽順序依次排列

三、出牌規(guī)則說明：沒有賴子，只準三帶一，不準三帶二。三不帶只能最后出。允許四帶二。

四、比賽紀律：

比賽時，參賽三方選手不許有任何交流，觀眾也不得在比賽中有任何的提示和評論。如果無意違規(guī)，則重新開局，該局比賽作廢。

如果選手惡意違規(guī)，當場比賽作廢重新開局，并且該選手扣6分。違規(guī)判斷由裁判做出。牌一旦到桌上,不得再拿回.

五、發(fā)牌規(guī)則：

1)發(fā)牌由裁判發(fā)，發(fā)牌過程中選手不得看牌，確定發(fā)牌正確后方能看牌開始比賽，如果發(fā)牌出錯，重新發(fā)牌。

2)發(fā)牌開始時，先由裁判隨機抽取四張牌，第一張翻開后插于牌中間用來決定當場比賽的地主，其他三張作為底牌。(四張牌不得抽取連續(xù)的)

3)由發(fā)到地主牌的選手先選擇當不當?shù)刂鳎绻划敯凑枕槙r針方向依次選擇。如果有雙王輪到地主時必須叫牌，如果三家都不叫則重新洗牌。

六、勝負判斷：

羽毛球比賽規(guī)則

一、參加對象及排列：

已報名的職工按抽簽順序依次排列

二、比賽時間和地點：

1、比賽時間： 月 日—— 月 日

2、比賽地點：

三、比賽項目

男子單打、女子單打。

四、比賽辦法

1、比賽采用單淘汰賽，并按賽前編好的對陣圖進行比賽決定名次。

2、每場比賽采用三局兩三勝，每局采用21分制。

五、校級比賽規(guī)則

1、競賽規(guī)則：

(1)采用21分制，即雙方分數(shù)先達21分者勝，3局2勝。每局雙方打到20平后，一方領先2分即算該局獲勝;若雙方打成29平后，一方領先1分，即算該局取勝。

(2)得分者方有發(fā)球權，如果本方得單數(shù)分，從左邊發(fā)球;得雙數(shù)分，從右邊發(fā)球。取消(單打)后發(fā)球線。在第三局或只進行一局的比賽中，當一方分數(shù)首先到達11分時，雙方交換場區(qū)。發(fā)球時，持球部位不得超過球員腰部。

(3)每球得分，并且除特殊情況(比如地板濕了，球打壞了)，球員不可再提出中斷比賽的要求。但是，每局一方以11分領先時，比賽進行1分鐘的技術暫停，讓比賽雙方進行擦汗、喝水等。

3、球拍及比賽用球：選手可自帶球拍，也可使用場館提供的球拍，比賽用球統(tǒng)一由場館統(tǒng)一提供。

六、錄取名次

男子、女子分別取前3名。

象棋比賽規(guī)則

一、基本規(guī)則：遵循

二、時間規(guī)定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一著棋的時間不得超過十五秒，如有一著棋超過時間，判負。

三、對弈：在對局時,由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。

四、 勝負判定：

對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:

1、帥(將)被對方

2、帥(將)被

4、封棋著法有誤;

5、走棋違犯禁例,應當變著而不變;

6、在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次

7、自己宣布認輸;

8、因違犯紀律被判輸棋。

五、對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:

1、屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;

2、提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。

3、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次,符合

六、賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。

卡拉ok活動實施方案

一、活動主題：歌唱美好生活，共筑和諧團隊。

二、參加對象：公司全體職工。

三、報名辦法及要求：為了體現(xiàn)團隊精神，報名以部門 為單位報名，每個部門 至少上報兩個個節(jié)目。要求公司所有職工都上臺演唱。

四、比賽規(guī)則：

1、參賽選手自選歌曲，語種不限;唱法不限，民族、美聲、通俗或原生態(tài)唱法均可;歌曲內容健康向上。

六、活動基本流程：

1、先由總經理 致辭。

2、每隔五個歌唱節(jié)目進行一次幸運大抽獎。

七、活動評選：活動當天,我們將根據現(xiàn)場觀眾投票選出男女現(xiàn)場最受歡迎獎各一名。

八、活動時間及場地：

九、注意事項：

自覺遵守公共場所秩序，保持衛(wèi)生，聽從工作人員統(tǒng)一安排。

義工活動照片篇三

今年，我們學校如火如荼的開展了家長義工活動。我們班的家長也積極的參與到家長義工活動中來。其實，學校和家長都有一個共同的目標，那就是把孩子教育好，讓孩子健康快樂的成長，我們學校的家長關心學校發(fā)展，牽掛孩子的成長，他們有很多人受過良好的教育，也有好多人有特長，家長義工活動很好的搭建了一個家校互動的合作平臺，既能讓家長參與學校管理，又能讓家長站在教師的角度體驗學校教育，還能開發(fā)與利用家長資源。一路摸索走來，我們班的家長義工活動可謂是開展得有聲有色。

家長義工是一項新生事物。首先，為了使班級的家長義工活動能順利開展，我利用家長會的時間對家長進行發(fā)動工作，讓他們明白家長義工活動的重要性，明確家長義工活動的目的、作用。其實，在發(fā)達國家，許多家長喜歡在學校當義工，督促校方的工作，協(xié)助教師的教學活動，在他們看來，能為學校義務服務是做家長的驕傲。雖然家長義工對多數(shù)家長來說從未接觸過，但是在我解釋清楚以后，他們都表示出了極大的興趣和支持。這就為以后的工作的開展奠定了良好的基礎。

在家長們對家長義工活動有了明確的認識以后，各位家長都紛紛踴躍報名，他們根據自己的實際情況，有特長的選擇一些能發(fā)揮自己特長的科目，而沒有特長的也選擇一些服務性的內容。但不管干什么，他們都只有一個共同的目的，那就是：盡自己的微薄之力，為學校工作的開展、學生的健康成長增添一份力量。我們班有一名男生，爸爸媽媽不在身邊，他跟七十多歲的爺爺奶奶生活在一起。為了參加家長義工活動，七十多歲的爺爺專門給我打電話說：“張老師，我這么大歲數(shù)了，也沒有什么特長，就讓我給學校打掃打掃衛(wèi)生吧，希望孩子們的學習環(huán)境能更整潔、干凈一點。”看到家長們的熱情，我真的非常感動。

根據家長們的報名情況，結合各自特長，我確定了班級的家長義工活動內容。然后，我又一一電話聯(lián)系家長，詢問他們的時間安排，與家長們共同制定了本學期的家長義工活動計劃。這些準備工作就為班級家長義工活動的順利開展奠定了基礎。

每位家長都有自己的特長，有的甚至受過高等教育，這就彌補了我們教師隊伍的不足。有的到學校教孩子們做手工，有的給孩子們講解醫(yī)療衛(wèi)生知識，有的給孩子們講歷史名人故事？？但不管干什么，每位家長都會為自己的義工活動做好精心的準備。

記得有一次我邀請了王林的媽媽到學校教孩子們折紙花。只見她笑盈盈的走進教室，跟孩子們親切的打了招呼，然后給每個發(fā)了一張皺紋紙，并且耐心地教孩子們做紙花。當有孩子不會的時候，她會走到面前細心地教，在大家的共同努力下，一朵朵漂亮的花終于出現(xiàn)在孩子們的手中。下課鈴響了以后孩子們還是意猶未盡，不愿離開。課后，孩子們紛紛圍住王林，羨慕的說他的媽媽真巧，能做出如此美麗的紙花。就這樣孩子們在輕松快樂中學會了一門技巧。

通過家長義工活動，家長們對教師的工作有了更深層次的理解，體驗到了老師的愛崗敬業(yè)；通過家長義工活動，家長們認識到教育不僅是學校的`責任、家庭的責任、更是社會的責任；通過家長義工活動，家長們還可以走進班級，近距離地觀察到孩子們的學習情況，不但使家長能更準確地掌握這一代孩子的內心世界，幫助及時修正和改正教育方法，而且更能增加和老師的溝通，更加密切家校之間的交流。在活動中也增進了與孩子之間的交流，加深了親子感情。

家長義工活動大大調動了家長參與教育的積極性，減輕了學校管理的負擔，形成了和諧的家校教育合力，為學生健康成長創(chuàng)造了有利條件。開展家長義工活動，可以吸引家庭、社會各個方面的有利于素質教育實施的積極因素，可以使家庭社會學校形成協(xié)作辦學的優(yōu)勢，成為促進學校發(fā)展，促進學生發(fā)展，提高素質教育實施的一種有效途徑。學校要挖掘家長隊伍的資源，發(fā)揮每類家長的優(yōu)勢，調動家長參與學校教育工作的積極性，積極推進家長義工隊伍建設。

一切為了孩子，當孩子進入校園那一刻起，家長老師就成為了一家人。當家長都能把學校當做大家庭來熱愛，與老師互相理解、互相支持，形成名副其實的合力，對孩子的教育一定會更有成效！愿我們共同努力，讓義工之花綻放美麗的校園！

義工活動照片篇四

我們志愿者小組于20__年_月19日上午開展了一次清理宿舍樓層廣告的活動。天空雖然艷陽高照，氣溫也十分高，但同學們的熱情仍然很高，絲毫沒有一點點想打退堂鼓的意思。

(1)9：40全體志愿者按原定要求快速集合、點名，積極配合工作。

(2)9：45志愿者到達活動地點三號樓門口，組長___交代了活動中的注意事項。并積極配合實踐部的人員監(jiān)督，清點人數(shù)后展開活動。

(3)按計劃分成五小組，由各帶領人負責監(jiān)督。其中9號樓由___帶領__、___負責一到三的樓層;___帶領___、__負責四到六的樓層;___帶領___、__、負責七到九的樓層;3號樓由__帶領__、___、__負責的一到四的樓層;___帶領___、___、___負責五到七的樓層。

(4)10：00活動結束，完成任務的志愿者到組長___報到，志愿者們的激情仍然十分高。

此次活動取得圓滿成功，獲得良好收獲，弘揚了志愿者精神，讓志愿者們體會此次活動的目的，明確了作為一名志愿者的義務與責任。

活動時間較短，下次活動內容舉辦的豐富些。

通過這次的活動，讓我們每一個志愿者不僅體會到勞動所帶來的快樂，而且也讓我們每一個志愿者深深地感受到了那些為我們提供良好的學習和生活環(huán)境的校園園丁是多么的了比起和多么的偉大，更讓我們每一個志愿者明白了在平時隨時要用衛(wèi)生意識和團結意識的重要性。但是，一個活動的主辦始終還是有不足之處：首先，大家的活躍氣氛似乎忘記了自己還是一位志愿者，其次，雖然很積極但是還是有少數(shù)部分人存在著依賴與不愿意。其次，活動人員安排不是很到位。

義工活動照片篇五

充分挖掘和利用家長教育資源，豐富學校教育元素，創(chuàng)新教育方式，拓寬教育渠道和教育力量，構建和諧教育;規(guī)范辦學行為，增強學校班級管理力量，提高管理水平;密切家長與學校、教師的聯(lián)系，促進學校內涵提升;營造和優(yōu)化小學生身心健康成長，快樂成長的教育環(huán)境;更好地為學生成長提供良好的環(huán)境和條件，使學校生活多元化，為學生搭建更廣、更高、更優(yōu)的成長平臺。

二、組織領導

為了切實做好“義工家長”的服務工作，充分發(fā)揮家長義工真正關心、支持學校教育，學校在家長學校組織機構的基礎上完善此項工作的領導，成立由校長任組長，主管德育副校長為副組長，德育處、教導處、教研處、年級組長為組員的工作組織機構，具體工作事宜由主管副校長協(xié)調安排，團委負責義工服務的成員統(tǒng)一部署并組織實施。

三、服務對象

我校義務教育階段在校全體適齡學生。

四、參與對象

要求為人正直，作風正派，富有責任感，有奉獻精神，關心教育，關注孩子健康成長，有一定的組織管理能力和協(xié)調能力，在某一行業(yè)或領域有專長，能為學校教育教學及活動提供幫助。

五、家長義工組織

1、學校成立家長委員會，義工委員會接受學校家長委員會的指導。

2、各年級組執(zhí)行：按各班報名情況推選義工隊長。

六、組織管理

學校對招募的“義工家長”進行統(tǒng)一的服務證明，按照志愿者的服務內容進行義工服務，服務方向、服務效果接受社會監(jiān)督和檢驗。

七、義工內容

1、服務學生思想教育、學習習慣、學習輔導、班級管理、文明行為養(yǎng)成。

2、參與和協(xié)助學校正常教育教學活動(如集會、線下活動，學習時需要的書籍和刊物、各項評選等)

3、參加學校召開的家長交流會。

凡參與者家長可填寫好《意向表》交班管理，班主任整理后交學校，學校根據情況成立義工聯(lián)。

義工活動照片篇六

為深入貫徹“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”，切實加強教師職業(yè)道德建設，塑造教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的良好形象。經校行政研究決定，在我校組織開展教師義工活動。受校長室委托，校工會特制定本方案。

一、目的和任務：

通過開展教師義工活動，使全校教師增強服務觀念，熱愛學生、熱愛教育，強化責任意識，認真履行社會和人民賦予的職責，強化奉獻意識，弘揚崇高師德，為創(chuàng)建和諧江陰作貢獻。

二、活動原則

服務第一。梅鎮(zhèn)中學教師義工是梅鎮(zhèn)中學教師利用自己的業(yè)余時間，志愿為社區(qū)群眾、學生、家長等提供無償服務的志愿者。梅鎮(zhèn)中學教師義工要堅持服務第一，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和自身特長，積極為社區(qū)提供盡可能多的服務。

堅持自愿參與與學校組織協(xié)調相結合。教師做義工是一種光榮、一份義務、一份責任，歡迎教師踴躍報名，積極參加學校組織的義工活動。

三、服務范圍和內容：

根據中學的特點，初中教師義工以梅鎮(zhèn)社區(qū)為中心廣泛宣傳黨的路線、方針和政策，弘揚尊老愛幼、幫貧濟困、家庭和睦的傳統(tǒng)美德；參與社區(qū)或企業(yè)的公益活動和聯(lián)歡活動等；主動指導學生的思想和學習生活；搭建學校與社區(qū)和企業(yè)的橋梁，營造積極健康的社區(qū)教育環(huán)境。

四、服務要求

2、服務組織，統(tǒng)一行動，如本人有事暫時不能參加義工活動，應提前向本組負責人說明。

3、遵守承諾，無論何種活動都不得收取社區(qū)和企業(yè)的任何費用或接受宴請；

五、梅鎮(zhèn)中學教師義工活動領導小組：

組 長：唐定

副組長：胡山胖何勇方蓮

成 員：譚睡蓮唐年李國平周軍

六、具體活動安排：

1、根據社區(qū)和企業(yè)的工作內容、要求，學校義工領導小組設計方案，組織相關教師作好準備，前往實施。

2、義工活動以小組為單位。每次活動結束后，小組長負責填寫活動記錄單。

3、每月對教師義工活動時間進行統(tǒng)計，并予以公示。

七、考核與評價

2、教師走進社區(qū)和企業(yè)參與相關活動視實際情況由學校義工領導小組商量確定時間；

3、義工活動列入教師師德考核，作為師德考核的加分項目

4、每學年將評選校級“十佳”優(yōu)秀義工。

義工活動照片篇七

大家好，我是1110班積極分子。

今天，我想大家匯報的是我在假期“四個一”活動中做的義工活動。我們常會說：趁年輕做幾件一輩子都不會忘記的事。要做大事，這固然是有志青年應有的志向。即使做不了大事，也至少要做一些有意義的事，等到我們年老回憶時，至少還能有那么幾件事喚醒我們那時年少，而不至于對青春的記憶一片空白。有人說：“如果能把自己的事業(yè)和喜歡做的事情結合起來，那是一件很幸福的事。”在完成了上學期和這次假期活動后，我深刻體驗到，能把對人有益的事和自己喜歡做的事結合起來亦是一件很幸福的事。

這個假期，我來到大連同方學校做義工，主要是下午義務為初中學做數(shù)學輔導。

在這16天的義工活動中，我常常要備課到深夜，大家可能覺得可笑，大學生解初中生的題以如用牛刀殺雞為何還要磨一磨呢，其實第一天我也是抱著這種輕松的心情去的，但當我發(fā)現(xiàn)我所講所寫的他們都聽不懂時，我明白我要為這份責任承擔與付出的絕非僅是時間，盡然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了承擔，便只顧全力以赴。經過我的調查，初一不知道速度公式，初二不知道導數(shù)??因此，我必須站在孩子們的角度上來幫助他們解決問題，同時還要時刻提醒自己，告訴他們答案，幫他們完成作業(yè)并不重要。授之以魚不如授之以漁，重要的是把我應該教會孩子們這類題的理解和技巧方法，雖然這樣詳細的講解很累，但我深知我所要處理的不是一道題的對與錯，而是孩子們對知識理解的透徹程度。在這16天里，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——每當我伸手拿起水杯想要喝水時,里面的水總是溫德滿的，原來每當一個同學出門時，都會問我答上一杯熱水。頓時間,一種溫暖和幸福回蕩在我的心頭,那僅是一杯水，更是孩子們對我的尊敬和信任。

初中的孩子很單純，每次看到我都喊我老師，但是那熟悉而又陌生的稱呼現(xiàn)在居然加在我的身上，聽起來總是那樣蹩腳，讓我感覺不適應，所以我讓他們叫我哥哥就好。但后來我發(fā)現(xiàn)了這稱呼的魔力，每當我感到重復厭煩時，當一聽到“老師可以再講一遍嗎”這樣的請求時，我立刻精神抖擻，頹廢厭惡之感立刻消失，馬上調整情緒保持微笑繼續(xù)講解，在老師這個神圣的稱呼的感召下，我覺得作為義工，為他人奉獻，是十分值得的。多少年后，當我們回憶起過往，將有說不完的故事、道不盡的共同話題。那時我們條件苦也好、累也罷，我們一樣不亦樂乎，那時的回憶充滿溫情、充滿青春年少的氣息。

假期義工活動讓我懂得 責任需要承擔，義務應該履行，奉獻也可快樂，義工我很光榮。做義工活動不應只為完成假期活動，而是要把這種奉獻的精神作為自己對社會要付的責任，就象雷鋒精神也不應該只存在于三月五號，我們每個人都應該是學雷鋒的自覺踐行者作為積極分子的我，同時也是一名國商義工，希望與大家一起分享一下我們上學期收獲的感動（播放視頻）

我們是春雨，潤物無聲，把絲絲甘甜

敬獻給每位干渴的人；

我們是航標，任勞任怨，把正確方向

指引給每位迷失的路人；

我們是木鐸，赤誠丹心，把璀璨文明

傳播給迷茫的華夏子孫；

我們是陽光，金光燦燦，把拳拳暖意

播撒到每個陰涼的角落。

我們擁有一個共同的名字——義工！

我愿做一顆星星，把我閃閃的光芒射向玄青的夜幕，不為千尺之下的贊美和夸耀，不為高高在上的虛榮和盛氣凌人，只為月亮的圓滿、志愿的共進和心心相連、手手相牽的感人的力量。

我愿做一條小溪，把我溫潤的水流全部匯進大海的懷抱，不為迢迢旅途的風景和牽絆，不為起起伏伏的趣味和心情激蕩，只為大海的寬廣、志愿的快樂和海天相接處的遠大夢想。我很畏懼，但我們很勇敢。

我很脆弱，但我們很堅強。

我很渺小，但我們很偉大。

因為，我們，是義工。

我們的愛像蒲公英的翅膀，心到，也把種子帶到，讓所到之處激起波瀾壯闊的華章。

我們不需要華麗的贊美，我們不需要豐厚的獎勵，我們不需要嫉羨的目光，無怨無悔，奉獻并快樂。

我們心中向所有需要幫助的人吶喊：

我們在一起！作為一名積極積極分子，同時又是一名義工，我希望在座的黨員、預備黨員和積極分子，能夠奉獻自己微博的力量，服務于群眾，有利于社會，時刻以雷鋒為榜樣，學習雷鋒精神，實現(xiàn)自我的人生價值。像雷鋒一樣，從自己身邊小事做起，樂于助人、甘于奉獻，讓雷鋒精神代代相傳。