在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
幼兒園中秋節做月餅活動報道篇一
1、通過活動，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗。
2、體驗和家長、老師、同伴一起過節的快樂。
3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵幼兒自由創作，培養想象力、創造力。
4、增進園所與家庭的感情聯系。
家長準備月餅所需的制作工具。
班級親子活動
中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅。
1、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關中秋的習俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。
2、選擇家長代表講述他們小時候的中秋節。
3、香噴噴的月餅：
（1）、老師引導，激發幼兒興趣
小朋友你們吃過月餅嗎？
那你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？
（2）、老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察
并問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？現在老師就來教你們做月餅。
（3）、老師邊講解邊示范月餅的做法，家長孩子跟著老師一起制作月餅：
〈1〉先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒和家長共同制作，教師巡回指導。
教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、等待月餅出爐時，組織親子游戲：
運氣球。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點，5分鐘內誰運送最多誰獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。
6、月餅出爐后繼續做游戲：
老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們。
7、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋節做月餅活動報道篇二
一、活動背景：
這個中秋我們只做月餅，不賣包裝!給您和孩子帶來一個不一樣的中秋，帶著寶貝一起來月餅diy，這個月餅見證著你和孩子的'共同成長，表達孩子對父母的孝心，在月餅上刻上孩子與你們的名字，一起品嘗幸福的味道!在xxxxx月餅工廠里的的這個中秋，您和您的寶貝就是藝術家、就是魔術師!
二、活動目的：
1.文字解釋中秋節枯燥乏味，我們通過實踐，在做月餅的過程中寓教于樂，讓孩子知道中秋節的由來，了解吃月餅的習俗，增加孩子只是儲備。
2.了解月餅的制作過程，發展團、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。讓孩子懂得食物制作的來之不易，珍惜父母勞動成果。
3.發散孩子思維，在月餅上刻畫自己想要的圖案。
三、活動主題：
團團圓圓慶中秋寶寶巧手做月餅
四、活動地點：
五、活動形式：
六、活動時間：
七、報名方式：
八、活動流程：
1、介紹中秋節、月餅的由來
農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。
在很久以前，月餅就在我國出現了。而“月餅”這個名字的由來，據說，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅，月餅的“曾用名”)時，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月，思緒涌動，隨口而出“月餅”二字。此后，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。
月餅的另一種說法：中秋節吃月餅相傳始于元代。相傳朱元璋就是將紙條藏于餅中通知各路好漢起義的消息，并取得了成功，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。
中秋佳節即將來臨，今天就讓我們的家長帶寶寶體驗一次特殊的月餅diy之旅吧!
2、專業演示：
由主持人介紹寶寶家長參做月餅的前期準備程序，并欣賞由月餅師傅進行的專業演示，最后制作的月餅可以作為最后獎勵頒發給冠軍寶寶。
3、做月餅比賽開始
創意寶貝：
每輪分成4-5組(根據報名人數確定)，每位寶寶動手設計制作2個月餅，并刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其余同行家長在旁觀看。
比賽時間為10分鐘，當主持人確定時間到，放入烤箱進行烘培，進行下一組比賽，等待月餅出爐。最后由月餅師傅進行創意平分，評選出：
一名最具創意寶貝冠軍：
兩名亞軍：
鼓勵獎：
在等待烘焙時間之余，參觀工廠月餅制作間
5、月餅包裝
如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，由xxxxxxx月餅廠家貼心為家庭準備了可供選擇禮盒包裝。
幼兒園中秋節做月餅活動報道篇三
一年一度的中秋節到來了，在這舉國歡慶的時，幼兒園組織進行吃月餅賞月的活動，下面是活動策劃方案，歡迎大家閱讀學習。
一、設計意圖：
一年一度的中秋佳節將至，為了讓孩子們能更多的了解中秋的由來，結合我園傳統節日教育，開展了“歡慶中秋”的主題小活動。節日活動安排在9月25日進行。
二、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關系，激發幼兒觀察事物(月亮)興趣。
3、通過各種各樣的月餅，培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。
4、通過搜集資料、講述，發展幼兒口語表達能力。
5、幼兒通過畫團圓、吃月餅、聽故事、看月亮等一系列的活動認識、感受中秋節。
6、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
三、活動準備：
1、教師依據本班幼兒的年齡特點及發展目標制定可行的計劃，并開展不同活動的材料準備。
2、兩盒月餅
四、活動時間：
20xx年9月25日上午9:10——9:40 下午3:10——3:40
五、活動形式：班級集體活動
六、活動流程：
介紹節日——欣賞故事、歌曲——談話品嘗
七、活動過程：
中小班(米菲班)：談話——唱歌——品嘗月餅;
中大班(尼莫班、羊羊班)：介紹節日——故事欣賞——品嘗月餅
幼兒園中秋節做月餅活動報道篇四
二、活動時間
三、活動地點
綠城百合花園售樓處(含前廣場及后花園)
四、活動主題
“濃情中秋〃團圓百合”——綠城〃百合花園周末月餅diy制作活動
五、活動組織：山東東城置業有限公司；
濟南創世慶典有限公司；
六、活動參與人員
2、項目全體營銷、物業及活動公司人員共20人，為客戶提供服務，月餅技術人員3名。
七、項目內容及安排
1、活動內容：diy月餅烘焙
(1)、活動形式：通過現場動手制作月餅的形式，讓大家了解月餅的制作
流程，也讓大家提前感受到中秋的氛圍，增進綠城與客戶之間的感情交流；
(2)、物料準備：由創世慶典負責聯系并提供：月餅diy制作相關設備、模具、面點等；(詳見：物料清單)
(3)、場地布置：
a：活動區域位置：銷售中心進門沙盤右側區域
b：活動區域場地布置：
(4)、活動事項：
a：按照活動規定，到吧臺處，領取月餅制作材料；
2、童趣活動區
(2)、物料準備：由創世慶典負責提供：6mx4m的兒童充氣城堡一座；(3)、場地布置：
a：活動區域位置：銷售中心后花園
b：活動區域場地布置：放置6mx4m兒童充氣城堡一座；
(4)、活動事項：
a：小朋友進入童趣活動場地后，需要由家長在場陪同，注意在場安全；
b：兒童活動區域，需在月餅制作活動結束后，進入；
八、活動場地布置及現場搭建
1、宣傳區：
(1)、綠城〃百合花園大門口：放置紅色拱形門1座；
(2)、銷售中心門口：放置3mx6m主題宣傳背景板1個；
2、簽到區：營銷中心入口左側：a：畫架式簽到指示牌1個；
b：簽到桌：長條桌2張(含桌布);3、月餅diy區：營銷中心沙盤右側區域位置：3排長條桌，每排4張，椅子每排8張(單邊);(含桌布及餐用薄膜)
幼兒園中秋節做月餅活動報道篇五
通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。
通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。
小組號牌，自帶水果，一次性塑料刀具盤子等。
一、教師介紹活動的意義
秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。
二、介紹游戲規則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規則如下：
1、以三個家庭為一小組，發放號牌。
2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。
三、水果拼盤比賽
教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎。
四、評選與品嘗活動
頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。
五、教師進行今天活動的小結
你們今天這個中秋節過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺。）
“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節么？