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學校黨支部廉風建設工作總結篇一
抓好學校黨建工作，強化干部教師兩支隊伍建設是促進學校健康發展的保障。
一、以作風建設為重點，切實抓好學校領導班子和中層干部的隊伍建設
學校黨支部認識到要想搞好學校的各項工作，提高學校的層次地位，首先必須進行教育觀念的更新，樹立全新的教育理念、超前的教學觀點，通過各種理論學習不斷提高自己的思想認識和理論素養。全體校級領導和支部委員組成了學校的理論學習中心組，除特殊情況外，學校領導基本上能堅持每周一次的學習討論。支部大會上組織黨員學習理論，布置黨員個別學習、自我學習的任務，不斷選派優秀青年教師參加黨校培訓和考試。在行政辦公會上，組織校級領導和中層干部學習課程改革的文件和經驗，提高學校管理人員對課改的認識。學校在暑假里組織了校級和中層干部學習班，學習了黨中央領導人對教育工作的指示和講話，對新學年的工作提出了指導思想，作了具體規劃;組織了班主任、年級組長暑假學習班，每周召開一次班主任或年級組長會議，學習教育理論，分析教育案例，不斷提高班主任的素質和理論水平。教務處每兩周召開一次教研組長會議，組織學習教學理論。各年級組長也經常組織班主任學習理論。學校每學期開學初有一次全體教工的集中學習時間，每周三開一次教工大會，全校性的集中政治學習主要就是這一時間，主要方法有：輔導講話、自學、討論、做習題、提建議、寫心得體會等。切實貫徹“面向全體學生，促進學生全面發展”的教育方針，學校領導班子明確提出了以德育為首，教學為主，以人為本，以法治校，以德治校的辦學思路。在工作中，以德育作為學校教育教學的核心和保證，大家一致認為只有抓好德育，學生言行文明、舉止規范、有良好的道德品質，才能安心學習，提高成績;學校是辦學實體，教學工作是學校一切工作的核心，是學校的生命線，學校的其他一切工作都是為提高教學質量服務的，只有保證和提高教學質量，得到上級、學生和家長的認可，學校才能生存和發展。在日常工作中，對學生提倡一個“愛”，對教師突出一個“情”，對管理強調一個“嚴”，對工作注重一個“勤”，取得了良好的辦學效益和管理效益。
民主管理、校務公開不僅是一種管理方式的變革，更是一種管理觀念的更新，“國泰民自安，官清民自順”“心底無私天地寬”。學校制定了《校務公開實施方案》，建立校務公開領導小組，健全學校議事制度和監督機制。在工作中，學校領導堅持民主集中制，以校務公開作為治校管校的一大法寶。堅持會議制度，一般情況下學校每周召開一次行政辦公會，一次支部委員會，每學期召開兩次教代會。重大問題集體研究，按程序決策，由校長、書記共同最后決定。學校提出了校務公開的十大內容(如招生、收費、進人、基建、職評、提干等)其中最重要的“三權”，即事權(制度決策)、財權(收費支出)、人權(人事管理)，及時向全校教職員工公布。每周三的教工大會上，只要講到學校日常行政工作，校長都能把學校已經或正在發生的大事向群眾公布，說明來龍去脈。對此，群眾十分滿意，大大減少了以往一些不必要的猜疑。我校的民主管理、校務公開，增加了工作的透明度，提高了領導的威信，密切了干群關系，是推進學校基層民主政治建設的積極嘗試和重大舉措，不僅為人民中學發展前途的輝煌進行了有益的探索，而且為社會主義民主政治的發展完善貢獻了自己的力量。我們可以自信地說，我校的領導班子隊伍、班主任年級組長隊伍、教師隊伍的良好形象，在全縣農村中學中堪稱一流。
二、以黨的先進性教育為重點，強化黨員隊伍的教育和管理
學校重視黨支部的思想建設和組織建設。我校3位支委，每人均有具體分工，職責明確。一年中有多次會議專題研究黨建工作，考察和確定培養對象，積極推薦優秀青年教師參加各類各級入黨積極分子培訓班的學習。選送了數名青年教師參加黨校學習培訓，還有許多優秀青年教師積極要求入黨，向黨組織遞交入黨申請書，接受黨組織的培養和考驗。現在，我校黨員發展的后備力量十分充足，青年教師們排著隊等待發展的指標計劃。學校重視對黨員的黨風黨紀教育，要求黨員樹立正確的人生觀和價值觀，遵守黨紀國法。學校正常開展黨員的組織活動，每月召開1次黨員大會，。學校領導親自授課，積極培養入黨積極分子。重視教育黨員同志充分發揮黨員發先鋒模范作用，對黨員的行為表現和教學科研提出要求，要求黨員注意自身形象，不僅在工作表現上做群眾的榜樣和表率，密切聯系群眾，關心群眾疾苦，而且要求黨員在教育教學上做出突出成績，爭當教學骨干和學科帶頭人。每年根據教委的要求進行民主評議黨員的工作，切實在民主評議黨員的過程中建立考核黨員、監督黨員的機制，把民主評議黨員的過程作為教育黨員、提高黨員素質的過程，根據民意考察的結果，進行表揚嘉獎或教育幫助。
認真做好民主黨派和群眾團體的工作。在工作中積極主動地聽取民主黨派和群眾團體的意見，接受民主黨派和群眾團體的監督。學校每年召開一次和民主黨派的座談會聯誼會，支持優秀教師加入民主黨派，為他們的組織發展和各項活動提供方便。
三、以師德建設為重點，著力提高教師隊伍的整體素質
學校建有思想政治工作領導小組，有完善的思想政治工作網絡。學校的思想政治工作由黨支部牽頭，校長室、工會、中層干部、年級組長、教研組長、教工團支部等各方面齊抓共管，齊心協力，共同做好教職員工的思想政治工作。每周三下午的政治學習，采取多種形式，認真準備，針對學校具體工作的實際，有的放矢，切實提高學習效率，解決辦學中存在的問題。我們還印制了成為學習型人才的計劃表，要求每個教師制定學習目標和計劃。校長書記都是做教職員工思想政治工作的行家里手，他們嚴于律己、以身作則、率先垂范，本身就是無聲的教育，他們對教工政治上促進，思想上引導，生活上關心，設身處地為教工著想，在思想政治工作中充分體現了“以人為本”的指導思想，理順了人際關系，凝聚了人心，提升了人氣，群眾心情舒暢，干群關系密切，工作干勁倍增。
支部歷來對師德建設工作十分重視，把師德建設作為黨總支的一項重要日常工作來抓。建有專門的師德建設檔案，每學年即將結束時對教師的師德行為規范進行一次自評、互評、考核、記錄和反饋，建立了比較完善的師德考核體系，每年的年終考核有師德考核的內容。建立了師德建設領導小組和工作小組，在教代會上通過了人民中學師德建設條例，學校設立了師德建設意見箱，印發了給學生家長的一封信，給學生做了關于師德建設的調查問卷，對幾百封家長來信對我校教師的表揚和建議進行了統計和整理。學校已經形成了“教書育人，為人師表”的良好風氣，教師中沒有違反師德基本要求的行為，沒有違紀違法行為。
我們認為，一個學校的發展，學校之間的競爭，關鍵是人的競爭、人才的競爭，在于教師隊伍素質的提高。學校積極支持教師參加繼續教育和校外培訓。學校積極推薦教師參加各種骨干教師的評比。積極組織教師參加省市區的教科研活動，動員教師參加國家和市縣的論文評選，把教師的教科研成果作為考評教師業績的一項重要內容。學校積極安排教師參加市、縣教研活動，要求不缺席，有記錄，并每月進行一次統計。要求各教研組、備課組每月活動和集體備課各不少于兩次，并保證活動的質量。學校還組織專人對教研組備課組的活動進行檢查和記錄。重視教育教學的科研工作，校長書記親自抓學校的教科研工作。
四、以學生的行為習慣的養成教育為重點，抓實抓好學校德育工作
我校把德育工作放在首位，認為德育是學校工作的核心，是教學的根本保證，只有形成良好的校風，才能切實提高教學質量。學校認真落實“德育大綱”，采取了以下重要的德育措施：(1)加強德育領導隊伍的建設。我校為了進一步加強學生的德育工作，提拔了兩位政治素質好，群眾威信高，工作能力強，具有強烈責任心和敬業精神的中青年同志擔任德育處主任。學校還選拔了一大批師德好、責任心強、熱愛教育事業、熱愛學生、教育教學能力強的優秀中青年教師擔任年級組長、班主任，建立了一支優秀的年級組長、班主任隊伍。(2)確定德育工作的主導思想。主體，即學生工作(包括管理工作、班集體建設工作和班會等工作)中注意發揮學生的主體作用。發展，就是要考慮到德育工作能給學生一方成功的天地，能夠發展學生，發展學校，同時也發展自己。研究，即倡導學生在研究性學習中提高自主參與意識和動腦動手能力;教師在研究中注重教育規律，把握時代信息，提高工作層次。(3)培養學生的自我管理能力。成立了學生自律委員會，學生參與學校的全部常規檢查工作;建立了年級長工作制，由本年級各班班長產生的年級長配合年級組長和班主任督促檢查各班的常規工作;建立了班長責任制，班長對班主任和班集體負責，協助班主任做好班級工作，定期向學生工作處匯報工作;對年級長和班長進行培訓，提高他們的思想覺悟和工作能力;成立紀律檢查部和文明監督崗，學生參與全部的學校常規檢查和監督工作;開展了學生聯絡員工作，使班級之間、年級之間、班級年級和學生工作處之間對學校的德育工作情況都能得到及時的了解和反饋;開展關于人民中學學生形象的討論，使學生關注自我形象和學校形象的提高，增強主人翁的意識……。這樣組織成了以學生為主的管理隊伍，充分調動了學生參與德育管理的積極作用，極大地增強了學生自我教育的主動性和創造性。。(4)重視年級組長、班主任隊伍的建設。年級組長、班主任是學校教育管理的中堅力量，學校每學年在年級組長和班主任的配備上，都慎重考慮，竭盡全力，調集精兵強將，精心組織搭配。學校每年暑假舉行一次年級組長班主任工作研討班，今年為充分調動班主任的積極性，把班主任工作研討班更名為“班主任節”，開設了“班主任論壇”，最近還成立了“青年班主任工作研究會”。學校一方面加強對班主任的思想政治工作，一方面在經濟待遇上對班主任實行政策傾斜，這樣既使我校的班主任隊伍素質不斷提高，也使我校教師爭取當班主任的積極性空前提高，青年教師積極爭當班主任，出現了供大于求的現象。學校還把年級組長、班主任作為考察、提拔干部的主要對象，在班主任中鍛煉和培養出優秀的年級組長;在年級組長中鍛煉和培養出優秀的中層干部。(5)堅持德育工作的全程管理。學校具有德育工作的全程管理意識，堅持一個主導：主體、發展、研究;兩個點：教師以自己的人格影響學生，學生建立起參與、研究、發展、合作的意識;三個塊面：年級組工作、班主任的班集體建設工作、學校的家長學校工作。每個年級都建立了自己的德育目標，確定了實現自己目標的工作側重點。(6)加強了德育工作的研究。學校不僅通過行之有效的德育工作保證了正常的教育教學秩序，提高了教學質量，而且注重加強對德育工作的研究，不斷提升我校德育工作的水平和層次。
學校一貫重視學生的行為習慣養成教育，認為學校的工作不僅要教育學生成材，更重要的是教育學生成人，同時，一個學生只有養成良好的行為習慣，談吐高雅、舉止文明，行為端正，才能持續發展，也才能靜心定心安心學習，才能提高學習成績，將來才能成為棟梁之才。老師們都認識到，對學生的行為習慣要常抓不懈，一絲一毫都不能放松，只要松一松，就會出煩大問題。在這一思想指導下，學校從學生的言行舉止、服飾發型、衛生習慣、作息時間等各方面著手，重點抓了初中學生上課前的“伏桌靜”和中午校園教室的安靜，保證了上課時的良好秩序和全校老師學生的中午學習休息時間。由于多年來狠抓學生的常規工作，使學校的校風、學風這幾年有了很大的改觀和進步，得到上級部門和兄弟學校的充分肯定和認可，也得到了社區群眾的交口稱譽。三年來，我校出去參加了不少活動，凡有外出活動，每出去一次就獲得一次表揚。
作為學校的管理者，我們清醒地認識到，要使學校勃發生機，成為一流的農村中學，在素質教育方面更好地發揮示范性作用，我們的工作的任務還十分繁重。我們一定要“心中想著三個代表，頭上頂著全校師生”，團結拼搏，勵精圖治，扎扎實實做好各方面的工作，以期不辜負上級領導對我們的殷切期望，讓領導放心，讓人民滿意。
學校黨支部廉風建設工作總結篇二
今年是全面貫徹黨的xx大精神，深入推進落實“兩學一做”制度化常態化的一年，也是全面推進“兩貫徹一落實”的一年。我校黨支部把工作落腳點放在“凝聚黨員智慧，激發教師活力,建設和諧校園”上，力求結合支部自身的工作實際和特點，以激活黨員主體意識，夯實支部日常管理為目標，發揮戰斗堡壘作用，激勵全體教師工在各自的崗位上，，守土盡責，努力前行。
一、明確工作目標,提升支部戰斗力
支部的黨建目標是：“術有專攻，學無止境;全心全意，有效工作;情感為懷，凝聚和諧;立德樹人，追求卓越。”這是我校黨建工作執著不變的追求!
支部以“三會一課”活動為抓手，進一步明確我校黨建工作目標，激勵黨員教師要用行動，樹立黨員教師的三種形象：政治形象——堅定信念、恪守宗旨、維護團結。工作形象——敬業、奉獻、超越。生活形象——親和、守法、自重。工作中要體現三種精神：平凡之中追求職業價值快樂;平靜之中追求愛崗敬業快樂;平常之中追求黨員先鋒快樂。
二、積淀干部素養，實現管理的服務功能
本年度，學校領導班子成員進行了重新調整組合，工作中，大家有分工，更有合作。我們要求中層領導要依法治教、依德修身;要以真誠管校，用真誠興教、拿真誠助師，行真誠教生;要突出辦事公道正派，努力創設“環境寬松、處事寬容、待人寬厚”的校園情境。精心管理，嚴格培養，不斷提*部隊伍的自身素養和整體協作，努力成為學習型的團隊。
我們倡導“樹善良之心、成善良之事、做善良之人”的風氣，營造“心平氣和、待人祥和、政通人和、內諧外和”的氛圍。我們實施中層領導每周一天的帶班制，責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。我們強化班子成員之間的分工與合作，力求做到在“各司其職、各盡其責”的基礎上的團結協作，提高執行能力。我們要求中層領導要依法治教、依德修身;要以真誠管校，用真誠興教、拿真誠助師，行真誠教生;突出辦事公道正派，努力創設“環境寬松、處事寬容、待人寬厚”的校園情境。
為了不斷積淀自身素養，班子成員主動深入到教育教學第一線，堅持看課、評課、上課，在實踐中學習提高，并將聽評課作為一種制度在平日工作中貫徹下來，以此促進全體教師課堂有效教學的實施。在學校人員緊張的情況下，班子成員主動深入一線，承擔主科教學工作，并在默默里付出了很多很多。我校干部用行動樹立了榜樣，提高了威信，增強了凝聚力。
三、強化理論學習實踐，提高黨員素質
充分發揮黨支部在學校工作中的戰斗堡壘作用，強化理論學習，加強工作實踐，是一條必不可少的途徑。
學校黨支部廉風建設工作總結篇三
20xx年，我校黨建工作以^v^理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的xx屆三中全會和一系列重要講話精神，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真學習實踐社會主義核心價值觀，大力加強黨組織建設、加強黨員和教師隊伍建設,圍繞教育工作中心，為學校發展提供堅強的思想、組織和作風保證，推進學校精神文明建設躍上新臺階，學校黨支部被評為縣先進基層黨組織。
一、以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，推進黨風廉政建設。
1、開展黨的群眾路線教育實踐活動。
3 月26日縣教育工委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會之后，我校黨支部迅速行動起來，精心組織，周密部署，扎實地開展教育實踐活動。從準備工作到第一階段的民主評議、組織學習、專題討論、征求意見、深入調研，第二階段查擺問題、開展批評，第二階段整改落實、建章立制等各個環節，都能認真貫徹落實縣委和縣教育工委關于教育實踐活動的要求，做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位、學習調研到位。在這次活動中，共組織集中討論3次，舉行報告會5次，召開領導干部民主生活會2次，黨員組織生活會1次，召開各類調研座談會3次，上報專題信息9次，走訪100多人，收到征求意見稿20xx多份。全校黨員按時學完規定的學習篇目，撰寫心得體會，支部委員完成了相關的調研報告。通過學習教育、聽取意見，全校黨員和教職工的思想認識得到進一步提高。
2、進一步加強黨風廉政建設。認真貫徹落實上級關于領導干部廉潔自律的有關規定，加強法律監督和群眾監督,進一步規范領導干部的從政行為;認真學習貫徹^v^中央以及上級黨政部門有關黨風廉政建設的文件，經常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發，從反面典型中吸取教訓，從而增強黨員干部的自律意識。
3、發揚密切聯系群眾的工作作風。堅持立黨為公，執政為民，全心全意為教職工，為學生服務。進一步落實校級干部聯系年段、處室、教研組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設平臺。進一步關心教職工的身心健康，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。
4、做好民主評議政風行風工作.完善民主評議政風行風工作機制，制訂《糾風目標責任書》、《民主評議政風行風公開承諾書》，動員師生和家長等積極參與，使民評工作順利進行。
5、進一步深化“廉政文化進校園”活動。通過主題班會，組織師生觀看廉政圖片展等形式，加強廉政教育，從小培養青少年學生廉潔自律的良好品質，從而奠定終身廉潔做人的品格。
7、依法治校、規范管理。按照有關法律及上級規定，加強對學校收費、基建工程、物資采購、后勤等項工作的管理和監督。提倡勤儉辦學，加強學校財務管理和內部審計，提高經費使用效益。嚴格執行學習紀律、考試紀律，教育學生嚴格遵守校紀校規。加大效能建設力度，行政干部繼續實行坐班制以及值日制度，并切實負起責任，提高辦事效率。
8、著力解決群眾反映強烈的突出問題。通過校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關心、理解、支持學校工作。學校建立了群眾來訪制度，及時有效回復了群眾來訪及有關訴求件。經常性地征求和聽取黨內外教師、群眾意見，為黨內監督創造良好的機制和氛圍。著力規范學校招生行為，切實保證公平公正地做好招生等密切關系到社會群眾利益的各項工作，促進社會和諧文明，維護社會安定穩定。
二、以推進學習型黨支部建設為載體，不斷加強思想道德教育。
1、推進學習型黨組織建設活動
在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的基礎上，全面推進學習型學校和學習型黨組織建設，圍繞中國特色社會主義理論的學習教育，加強用中國特色社會主義理論體系武裝黨員及師生，促進大家堅定道路自信、理論自信、制度自信。同時，結合本校教育工作實際，認真學習先進的教育理論、各學科教育教學專業知識，努力用先進思想和先進科學知識武裝頭腦，促進教師的教學水平提高。通過加強政治學習和業務學習，不斷提高黨員及教師的整體素質。
2、學習系列重要講話和xx屆三中全會精神。
根據形勢發展，組織教工深入學習系列重要講話和xx屆三中全會精神。“五四”、“六一”、“教師節”期間分別組織師生學習習在這些時期的講話精神。通過學習，解放思想，轉變觀念，切實把思想和行動統一到中央的重大決策部署上來，用學習成果指導教育工作，為學校的發展做出新貢獻。
3、繼續開展“我的中國夢”宣傳教育活動。
通過校會、主題班會、征文比賽等形式，教育引導廣大學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想;深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連;深刻領會空談誤國，實干興邦，“中國夢”的實現需要廣大師生堅定理想信念，積極投身實踐，為把我們的國家建設好、發展好而努力奮斗。
4、積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
今年以來，根據中辦《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和省市相關部署，全校掀起學習和踐行社會主義核心價值觀的熱潮。開展了社會主義核心價值觀 “三進”活動，黨支部組織全體教師學習社會主義核心價值觀;德育處組織學生開展主題班隊會，學習和踐行社會主義核心價值觀; 同時利用國旗下講話、手抄報、黑板報、櫥窗專欄和校園廣播等，宣傳社會主義核心價值觀，形成人人熟知富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，人人在學習、生活、工作中積極踐行社會主義核心價值觀。
5、實施師德師風建設工程。
(1)加強學習。組織廣大教師，學習貫徹省、市、縣教育部門《關于進一步加強中小學師德師風建設的意見》，學習《中小學教師職業道德建設規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理法》、《教育系統警示教育材料匯編》等文件。黨支部正副書記、校長分別進行了加強師德師風建設的講座，進一步加強師德教育，提升教師的品德修養。
(2)加強廉潔從教管理。簽訂了《師德承諾書》，促進教師講求職業操守、恪守誠信規范。校領導在教工大會上反復強調：為人師表、廉潔從教，從而有效地制止了有償補課、有償托管、亂收費、體罰與變相體罰學生等不良現象，整個教師隊伍師德師風優良。
學校黨支部廉風建設工作總結篇四
黨支部的基本要求，凡有正式黨員3人以上的單位都應當建立黨的支部。今天本站小編給大家為您整理了學校黨支部工作總結和工作計劃，希望對大家有所幫助。
學校黨支部在教育局黨委的直接指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習“xx大”會議精神，樹立和落實科學發展觀，切實加強領導班子建設和黨員干部的思想作風建設，進一步提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮學校黨支部的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，為穩定提高教育教學質量和促進學校夸越發展提供精神動力和組織保障，本站范文之工作總結:學校黨支部黨建工作總結。在工作內容上有新的特色，在工作機制上有新的突破，在方法載體上有新的變革，努力開創了我校黨建工作的新局面。
一、以“創文明單位，建和諧校園”為中心切實加強領導班子和黨風廉政建設.
黨支部學習有計劃、有制度、有記錄、有教材、有重點、重實效，學習內容包括黨的“xx大”文獻、黨風廉政建設、黨的決定、決議等，采取集中學習和自學相結合，領導成員理論學習有筆記、有心得;認真落實了黨風廉政建設責任制，領導班子成員廉潔自律，不以權謀私，學校領導辦事堅持原則，公平、公正、公開。
二、“以人為本”堅持不懈地加強黨員干部隊伍作風建設。
人才資源是第一資源。學校辦學發展進程中的每一項工作的落實，關鍵靠人、靠班子、靠隊伍。我們要以增強政治意識和大局意識為重點加強思想建設，以提高黨員干部的能力和素質為重點加強組織建設，以狠抓落實、增強執行力為重點加強作風建設，以健全民主集中制為重點加強制度建設，以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，努力建設一支適應學校工作發展需要、務實清廉的黨員干部隊伍。要采取切實有效措施，激勵黨員干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。用更多的人文關懷，“以人為本”來保護干部的積極性，用領導班子的示范表率來帶動干部的積極性，切實增強干部隊伍的整體活力。
三、繼續深化學習，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果
學習實踐科學發展觀既是當前一項重大的政治任務，也是一項需要常抓不懈的重要工作。我們要站在新的起點上，再接再厲，進一步保持和發揚已經形成的良好勢頭，進一步鞏固和擴大學習實踐活動的成果，進一步推進學校全面工作的科學發展。
(一)堅持不懈地推進思想大解放。思想解放的程度決定改革創新的力度和教育教學工作發展的速度。我們要以紀念建國60周年為契機，在全校教職工特別是黨員干部中繼續深入開展解放思想大討論。要引導黨員干部著力破除“重物輕人”觀念，著力破除“畏尾畏首”心態，著力破除定勢思維模式，著力破除小成即滿意識，進一步增強學校教育事業跨越發展、率先發展的緊迫感。要把我們的工作放在全省、全國的范圍內來審視，對照先進找差距，拓寬思路謀發展，樹立更高的目標追求，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態。要大力推進理念創新、科技創新、管理創新和服務創新，努力推動工作不斷上新臺階、達新水平，使之成為海南，甚至全國職業教育工作的排頭兵。
(二)堅持不懈地抓好整改落實。落實反映作風，落實決定成效。鞏固和擴大活動成果，關鍵就是要把整改方案落到實處。一要高度重視，明確責任。各項整改內容的負責人要切實負起責任，進一步細化并實施整改方案，責任到人。分管領導要加強跟蹤督查，確保各項整改措施的落實。二要統籌兼顧，突出重點。在全面整改落實的基礎上，堅持把近期整改與中長期整改結合起來，對具備整改條件的，要立即整改;對經過努力能夠解決的，要限期整改;對受客觀條件限制一時解決不了的問題，要分步整改。三要實事求是，務求實效。堅持從實際出發，扎扎實實抓整改、辦實事、解難題、促發展。既要防止畏難情緒、無所作為，又要避免形式主義、短期行為，努力使整改落實工作真正經得起實踐的檢驗。
(三)堅持不懈地建立完善長效機制。建立完善長效機制，是學習實踐活動的一個重要目標。我們要圍繞學校教育事業發展新要求，進一步完善學習制度，研究落實學校各項工作機制和方式方法，通過政治理論學習、業務知識培訓，進一步轉變觀念，提高干部職工的綜合素質，做好相應的法規政策及知識儲備。要把學習科學發展觀融入到黨員干部的日常工作之中。要樹立終身學習的觀念，不斷增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。要堅持理論聯系實際的學風，切實用科學發展觀指導工作，努力把學習成果轉化為推動工作的實際行動。切實加強制度建設，把學習實踐活動創造的好經驗上升為理性認識，好做法轉化為制度規范，并在今后的工作中長期遵循。
20xx年，學校辦公室在學校黨委、行政領導下，以“服務、參謀、協調、督辦”為宗旨，圍繞學校中心工作，強化服務意識，提升服務水平，有力推進了學校各項工作的開展。
一、牢固樹立服務意識，努力提高服務質量
校辦切實加強工作人員的政治理論學習和業務水平學習，努力提升自身綜合素質，強化全體成員為學校發展服務、為教育教學服務、為校領導服務以及為廣大師生員工服務的意識，積極倡導奉獻和團隊精神，在政治上、思想上、行動上與學校黨委、行政的決策保持高度一致。一年來，校辦圍繞學校中心工作，認真協調各處室、各部門和年級的關系，無拖沓推諉現象;對重要事項和突發事件，能及時進行協調處理，從未造成不良影響;群眾的來信來訪，處理及時到位，教職工中無越級上訪現象。
二、做好文明創建工作，切實加強黨建工作
一是以科學發展觀為指導，以創建“省級最佳文明單位”和“省級示范高中”為目標，制定規劃，切實開展文明單位創建工作。二是在學校黨委領導下，積極開展基層組織“五個基本”建設和“創先爭優”活動，加強學校黨組織的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，為全面完成教育教學任務，建設和諧校園，做出了積極貢獻。(1)立足崗位承諾創先爭優。全校五個基層黨支部開展了爭創“學習型、創業型、奉獻型”支部、黨員示范崗活動，開展了黨員進社區活動。(2)把抓黨建工作與教育教學管理結合起來。以德育隊伍建設為依托，以學生行為養成教育為重點，以校園文化建設為載體，以心理健康教育為途徑，形成“全員育人、教書育人、服務育人”的良好氛圍，形成“黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建”的群團工作良好格局。(3)把抓黨建工作與師資隊伍建設結合起來。在教職工和黨員干部中開展“四職”(職業道德、職業責任、職業紀律、職業技能)教育，堅決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。教師愛崗敬業，廉潔自律意識增強，治學有“學德”，執教有“師德”。
三、開展廉政宣傳活動，做好預警防控工作
今年5月，在學校黨委領導下，開展了以“廉潔辦學，廉潔從教，營造風清氣正環境”為主題的黨風廉政建設宣傳教育活動。在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動，在全體學生中開展“憎腐崇廉”為主題的“廉政文化進校園”教育活動。學校被縣教育局黨委表彰為“黨風廉政建設先進單位”。
8月下旬，學校黨委啟動腐敗風險預警防控工作，于9月初在全校各年級、處室所有工作崗位上全面推開。腐敗風險查找、預防、控制環環相扣，動態管理，突出長效性和指導性。學校辦公室在校黨委領導下，先后制定、修改、完善了《議事決策制度》《重大事項報告制度》《黨內重大決策征求意見制度》《黨員領導干部述職述廉制度》等腐敗風險預警防控配套制度。學校以廉政促勤政，以廉政促教風、學風，增強了凝聚力、向心力，推動了學校各項工作持續、健康發展。
四、開展政風行風評議，認真執行五務公開
學習是提高黨性修養的基本途徑，是提高防腐拒變能力的必然要求。我們利用各種形式，認真組織全體黨員、干部學習中共中央關于反腐倡廉的指示精神，學習《中國共產黨監督條例(試行)》，《中國共產黨紀律處分條例》，明確了黨中央制定的黨風廉政建設和反工作的目標、任務，對必須嚴格遵守的四大紀律和八項要求有了比較深刻的理解。《中共中央關于加強黨的指正能力建設的決定》發表后，我們立即組織了認真學習，對“常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心”的具體內容和要求進行了反復地討論、理解。大家一致認識到：學校是培養人才的園地，校園歷來被人們稱為一方凈土。但實踐證明，學校決不是反“真空地帶”。從學校領導到教職工，都面臨著新形勢下反腐倡廉的嚴峻考驗。作為干部、黨員，雖沒有什么權利，但也必須自覺認真的學習兩個條例，構筑牢固的思想道德防線，強化黨的意識、強化自律意識、強化表率意識、強化奉獻意識，在反腐倡廉工作中走在教師的前頭。
在學習中，我們倡導把學習和指導個人言行結合起來，和解決實際問題結合起來，貫穿于各項工作的全過程。要求全體黨員、干部以任長霞、鄧平壽等先進人物為榜樣，以自己熱心事業、關心學生、潛心教學的模范行為和無私奉獻的崇高品德，樹立共產黨員的良好形象，為黨旗爭輝。全體黨員聆聽了市師德報告團的先進教師事跡報告后，深受教育，青年黨員寫出了一份份有質量的體會文章，通過交流、漫談，使大家對師德的理解得到了新的升華。
廉政建設中提高干部廉政自覺性是重點。運用各種管理機制，我們時時提醒干部，牢記權力是黨和人民給的，自己的一言一行必須對黨和人民負責，要自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等思想的侵蝕，杜絕一切違反黨紀政紀的行為，把加強黨性培養和自我約束結合起來。以提高工作質量和工作效率為著眼點，帶頭講學習、講政治、講正氣，做廉潔自律的楷模，做反腐倡廉的楷模，處處嚴格要求自己，事事維護黨的形象，努力使自己成為教師的“一面鏡子”，“一杠標尺”、“一個榜樣”。在任何情況下，都能穩得住神，管得住手，把得住嘴，抵得住誘惑，用人民賦予的權力全心全意為教師服務，為學生服務。每學期校長將學校經費收支情況向教代會或全體教師大會報告，每學年向教代會的述職必“述廉”，自覺接受民主監督。
廉政建設的過程是教育與實踐相結合的過程，是知與行相統一的過程。我們把“校務公開”作為吸引教師廣泛參與學校廉政建設的主要載體，使權力在運行過程中公開、透明，處在嚴格的監督制約之下，從源頭上預防和遏制。下半年，我們在人事聘用制度上作了嘗試，根據學校實際工作的需要和教師本人的工作能力和考核情況。在實施過程中，認真召開考核小組會議、學校行政會議，并在全體教師會議上提請大家討論，得到了大家的支持，既調動了這位教師的積極性，又使大家對人事聘用制度有了新的認識。我們聘請學生的家長為黨風廉政建設監督員，參與行風民主測評的全過程。學期考核、年度考核時，我們請全體教師參與民主測評，對每位教師的工作情況作出同行評估，以此作為考核小組綜合考核的重要依據。凡與教師的切身利益有關的重要事項，如職稱評定、評優評先、推薦骨干教師、學科帶頭人、后備干部、獎勵制度、獎金分配等在拍板定案之前均張榜公示，聽取意見和建議，接受各方面的監督。
反腐倡廉任重道遠，貴在堅持，在新的一年中，我們將繼續學習，繼續努力。
學校黨支部廉風建設工作總結篇五
在學校黨委的正確領導下，我院黨總支在今年的黨建工作中開展了一系列活動，提升了黨員的思想水平和能力素質。今天本站小編給大家為您整理了學校黨建工作總結20xx年工作計劃，希望對大家有所幫助。
xx年xx社區黨支部在上級黨組織和xx街道工委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，在認真學習黨的xx大精神，進一步加強黨的基層組織建設、陣地建設和功能建設中，按照黨組織服務黨員，黨組織和黨員服務群眾的基本要求，以全新的服務理念，規范化、制度化的運作機制，拓展黨員服務內涵，提高黨建工作水平，取得了可喜的成績。現將xx年度xx社區黨支部工作總結如下：
一、健全組織生活制，加強民主集中制
1、社區黨支部以完善民主生活制度，堅持學習制度，不斷加強和改進黨員教育管理方式方法，充分發揮黨支部在社區各項工作中的領導核心、戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
由于xx社區黨員多數年齡偏大、失業黨員人數較多，加上地處商業繁華地段，部分黨員因房屋拆遷、搬家流動等原因造成集中參加組織學習和活動困難。面對這種狀況，黨支部廣泛征求黨員意見，一致同意堅持以定期的“一季度一學習”生活制，加強黨員教育管理。若遇特殊緊急需要，黨支部還可逐個召集黨員集中,開展專題性講座和主題實踐等活動。如今年的黨支部談心活動和“正作風、強作用、保穩定、促發展”專題座談會，黨支部領導班子成員從思想作風、工作作風、領導能力等各個方面，開展批評與自我批評，廣大黨員和居民群眾對黨支部及班子成員的工作發表意見，凝聚了民心，促進了民主，推動了社區黨建各項工作的順利開展。
2、加強民主集中制。黨支部確立集體議事原則，健全民主決策程序，對人員分工安排、較大經費支出和較大事項商榷經集體研究、書記負責，規范了黨支部工作基本原則，形成了討論成決議的習慣。
二、強化民主與法制建設，深入貫徹xx大精神
1、黨支部組織黨員和入黨積極分子認真學習黨的xx大精神和新《黨章》，學習《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》等文件，開展黨員先進性、如何發揮退休黨員的先鋒模范作用等大討論活動。進一步增強了黨員的黨性觀念，廣大黨員已深刻認識到高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀的重要性。支部通過制作宣傳專欄，組織居民參加街道舉辦的關于xx大報告的知識問卷、講座，以及利用茶余飯后閑聊等形式走進群眾，切實做好了xx大精神的宣傳教育工作。
2、支持和保證社區居委會依法自治、履行職責，做好社區計劃生育、社會治安綜合治理、環境衛生、文化教育、社會保障等方面的工作，從硬件上、軟件上著力打造社區品牌，逐步形成以社區黨建為龍頭，社區建設為基礎，社區服務為核心的社區建設與發展新格局。
3、黨支部充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，建立健全了黨、團員志愿者服務隊，為居民群眾提供了各類便民利民服務和志愿者結對幫扶服務，在全社區營造出“人人為我、我為人人”的良好精神文明氛圍。
三、加強黨的組織建設，夯實黨的工作基礎
社區黨支部積極組織黨員干部參加由區、街舉辦的業務培訓和素質教育活動，為進一步加強“兩委班子”隊伍建設，建立高素質、能力強、思想好、作風實、熟悉社區管理、熱心為居民服務的社區工作者隊伍和壯大黨組織隊伍奠定了基礎。現xx社區共有黨員61名，轉出黨員2名，申請入黨積極分子1名。黨支部人員類別中因身體狀況不佳、不能參加學習的黨員4名，兩次拆遷人戶分離未住本社區的黨員17名，辦理流動黨員證黨員1名。全年共交納黨費1508元，交納抗震救災特殊黨費1160元。
四、關心弱勢群體，凝聚黨心民心
為充分發揮黨支部的領導核心、戰斗堡壘和先鋒模范作用，提升黨員服務的感召力，擴大黨員服務的影響力。社區黨支部在黨員生病住院期間均由書記帶隊上門走訪慰問，即使社區經濟非常拮據，但關心黨員群眾的身體健康，結對幫扶家庭生活困難的黨員，使他們深刻感受到了黨和政府無微不至的關懷與溫暖。黨支部今年在抗冰救災及春節期間，既組織了廣大黨員群眾開展互幫互助，又對轄區內家庭生活比較困難的黨員群眾進行走訪慰問，并送去慰問金、慰問物質共計人民幣5000元。在抗震救災支援四川汶川等地震災區群眾的募捐活動中，社區黨支部、居委會共募集救災款24457元，廣大黨員和居民群眾以自己的微薄之力，奉獻出了自己的拳拳愛心。黨支部傾聽群眾心聲，了解群眾需求，溝通思想感情，以把群眾利益放在第一位，把服務群眾作為第一目標，把群眾滿意作為第一標準，全心全意為居民群眾辦實事、做好事，得到了廣大居民群眾的好評，加深了黨員與群眾的血肉關系。
五.凝聚合力協調發展，文明共建幸福家園
社區黨支部通過上門入戶對流動黨員摸底建立臺帳，積極協調與駐轄區各單位實現資源共享、文明共建，廣泛爭取社會各界的大力支持與幫助，共同營造出文明、和諧、繁榮、發展的xx社區建設良好氛圍。今年以來，xx社區黨支部以“一個黨員一面旗”為標桿，“道德銀行”奉獻、友愛、互助、進步為載體，積極組織引導廣大黨員群眾開展豐富多彩的文化和娛樂活動;與駐轄區各單位黨組織聯絡，協調文明創建、互幫互助和共謀社會治安聯防，公共建設聯辦，文明社區聯建的發展新格局;積極推行“在職黨員雙重聯系，雙向反饋制度”，挖掘、整合、利用社區黨建工作的“隱性”資源，發揮轄區內單位黨建工作的特色，進一步強化了社區服務功能，完善了社區服務體系，全面推進了社區的政治、經濟、文化、服務、衛生、治安、教育等各項事業穩步發展。
xx年，xx社區黨支部圓滿完成了上級黨組織交給的各項任務，雖然還存在很多不足之處，但我們有信心，有能力克服困難，爭取更大的進步。
黨建帶團建工作是黨在新時期進一步加強和改善黨對青年工作領導的時代需求。在加強黨的建設的同時加強團的建設，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，對于共青團更好的當好黨的助手和后備軍，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
學校的黨建帶團建工作，是發揮學校團隊組織生力軍作用的根本保證，是確保學校團建工作政治方向的重要舉措，也是新時期學校思想政治工作規范化、科學化的必然要求。近一年來，我校黨支部不斷創新工作機制，延伸工作手臂，大膽探索新時期學校黨建帶團建工作的嶄新思路。現將這一年來我校黨建帶團建工作總結如下：
一、堅持“黨建帶團建”的基本原則，把團建工作納入黨的基礎建設
每學期初，學校黨支部召開團建工作專門會議，研究如何經常深入團組織、了解團工作、指導團組織抓好團的組織建設工作，并由黨支部副書記負責團建工作。在黨組織的關心下，召開了學校第xx屆學生會換屆選舉大會，以嚴格、規范的程序選舉組建了新一屆團委委員、學生委員，開拓進取的新一屆學生會班子使團的工作面貌煥然一新。黨支部將團的組織建設作為黨的基礎性工作來抓，對團的工作經常提出新的思路和舉措，深入青年、了解青年思想動態，經常對團工作開展情況進行檢查，為團建出謀劃策，給團的工作指點迷津，將黨建與團建工作結合起來，真正做到“以黨建帶團建，以團建促黨建”。
二、堅持“德育為首”工作計劃，明確“黨建帶團建”工作思路
每學期開學初，學校都要制訂一個周密的黨建帶團建的要作計劃，并將其列入德育工作總體規劃。堅持德育為首，提高團建德育工作的針對性和實效性。由管理為主轉化為教育為主，把教育放到突出的位置。要做到“兩個一樣”，即學生的行為在校內校外一個樣，畢業前與畢業后一個樣。從而進一步讓他們的思想和行為規范去影響社會上的其他人，推動社會文明的發展。確立了黨支部書記總指導、黨支部副書記具體指導、團委書記自編自導的總體工作思路。
校黨支部每學期要求團委圍繞學校德育工作目標，開展系列德育活動。分層次、按階段推進。舉辦了三月文明禮貌月系列活動、教師節慶祝活動;開展安全教育、普法知識為主題的黑板報評比活動;在學生中大力弘揚尊老愛幼、見義勇為、助人為樂、誠實守信、愛心捐助等傳統美德，自覺白抵制自私自利、自暴自棄、拉幫結派、明哲保身等消極思想;在教師中大力弘揚敬業愛生、團結協作、銳意教改、淡泊名利等優秀品質，自覺糾正不思進取、不務正業、墨守成規、斤斤計較等不良思想。在加強安全教育，培養學生良好的文明行為習慣方面做了很多工作，今年我校學生總數達到3600余人，因此安全教育，培養學生的良好的文明行為習慣顯得尤為重要，團委等部門高度重視，有針對性地開展了各種德育活動，確保所有學生安全、健康、和諧地發展。
三、建立“四同步”制度，健全“黨建帶團建”工作機制
為確保黨建帶團建的“四同步”，校黨支部建立了一系列規章制度，如黨團聯系例會制度、積極分子培訓制度、推優入黨制度、民主評議考核團建制度等。
1、有計劃的開設黨課。為提高師生團員政治理論素質，校黨支部有計劃的開設黨課，系統講授黨的性質、歷史、指導思想、最終目標、現階段任務、組織制度、紀律、黨員條件等知識。
2、健全黨團聯系例會制度。校黨支部每學期召集團委委員至少開二次會議。期初召開計劃會，期中召開推進會，期末召開總結會，分別對團委工作提出總體目標，幫助解決具體困難，總結評價團建工作得失。學生團課校黨支部也派員全程參與。
3、落實入黨積極分子培訓制度。對那些素質較好的、有培養前途的青年教職工，各黨支部主動找他們談心，交流思想;明確每位積極分子由兩名黨員聯系培養，要他們定期向黨組織匯報情況，悉心幫助其解決實際困難，并為其指優缺點及努力方向。
4、發揮團校陣地作用，加快“推優入黨”的工作步伐。校團委是繼往開來的群眾組織，校團委委員或者是學有專長的教學中堅，或者是品學兼優的學生團干。校黨支部首先根據其志愿，將他們作為入黨對象，分層次培訓，分季度考核;經由他們推薦其他青年教師(學生)，加入入黨積極分子隊伍，由校團委利用團校作用，成立若干黨章學習小組。每年，都有有30多名學生通過“推優入黨”形式被確立為發展對象，接受黨組織的考查。
5、逐步規范民主評議考核團建制度。團委委員展示著年輕教師的朝氣蓬勃的精神風貌，為督促其健康成長，近年來，校黨支部在師生中廣泛開展民主評議考核團建工作，設立了“校長信箱”。
四、開展系列主題團隊活動，拓展“黨建帶團建”工作空間
“黨建帶團建”工作歸根結底要依托精干的團委班子富有創造性的工作實踐。我校團委緊緊圍繞學校中心工作，扎實開展了一系列主題團隊活動，努力營造健康、高雅、活潑的校園文化氛圍，在實踐中也鍛煉了自身能力。
1、深入開展豐富多彩的主題團隊活動。
三月文明禮貌月系列活動，培養了學生高尚的道德品質和養成良好的行為習慣：(1)開展“我為學校添光彩”活動，組織學生參與美化校園活動。(2)辦黑板報專刊，以“揚友愛互助之風，樹文明規范之貌”為主題，通過黑板報的形式，加強學生的文明禮儀教育。(3)開展學雷鋒社區服務活動，深入臨近的新世紀、福利院、養老院、兒童院等社區做服務性工作(打掃清潔衛生等，建立了長期的幫扶活動。(4)每年一次的校園文化藝術節、愛心助學活動、青年志愿者活動，受到了社會各界的高度評價。
2、廣泛開展“展青春風采”系列活動。
以校園文化藝術節為載體，堅持“弘揚主旋律、立足高品位、堅持主體性、擴大參與面”的原則，積極開展文藝、體育和學習競賽等活動，促進學生全面發展。一是依托學校藝術團、綠芽文學社、校園廣播站、英語角等多個學生社團，每學期舉辦好一次學生社團游園活動，充分發揮學生社團繁榮校園文化的作用。二是健全學生科技小制作活動的運行機制，確保學生科技創新活動的開展有計劃、有場所、有經費、有指導教師、有激勵機制。成功舉辦了學生科技月活動，內容包括科技創新小制作、課件制作賽、網頁制作大賽等。三是繼續開展好我校傳統特色的各項大型文藝、體育和學習競賽活動，如校園文化節、文藝匯演、學生形象大賽、學生辯論賽、籃球賽、象棋賽等等。
3、建設“愛心助學工程”。
扶貧幫困工作是我校團委的一個工作亮點。從1997年起，xx中學團委就成立了“特困生助學基金”，每學期進行一次愛心捐款活動。近三年，“特困生助學基金”共收到師生的捐款達84506.3元，共有260人次受到資助。多年的愛心“內助”活動，使該校形成了“一方有難，八方支援”的良好風氣，同學之間，師生之間的關系更為融洽，從而更好的促進了教風、學風和校風的良性循環。
4、結合新課程綜合實踐活動的內容，以社區援助點和愛國主義教育基地為陣地，廣泛開展社區服務活動、社會實踐活動以及革命傳統教育。近年來，我校團委在學校周邊的xx縣兒童福利中心、xx縣老人活動中心、xx縣青少年活動中心、紅旗居委等多個社區，設立了多個青年志愿者社區援助點;在xx縣革命烈士紀念碑、xx縣李堅真紀念館、xx縣八鄉鎮革命老區、xx市學生德育訓練基地、xx市葉劍英紀念園等設立愛國主義教育基地。每年，我校累計達3500余人次參與了助老、助學、助殘、助幼等系列愛心援助活動;學校團委也堅持“受教育、長才干、作貢獻”的指導思想，定期組織青年學生深入各基地開展軍事訓練、慰問老紅軍、探索新農村建設、接受革命傳統教育等社會實踐活動，并撰寫社會調查報告、社會實踐論文，定期評獎，結集出版。
一份耕耘，一份收獲，近年來，我校團委在學校黨支部的帶領下，多次為學校贏得榮譽，多次被評為省、市、縣“五四紅旗團委”。校團委在整個團建工作中，緊緊依靠黨建優勢，發揚“黨有號召，團有行動”的優良傳統，按照“”的要求，立足學習、鍛煉、奉獻的崗位，多作貢獻，使團委真正成為黨組織信賴，團員青年歡迎的有生命力的組織并充分發揮聰明才智，展現人生價值，努力成為促進我校社會文明進步、和諧發展的生力軍。
一、以實際工作推動黨建工作的開展教學工作，我們加快改革進程，推出精品，打造自己的品牌。以競賽為平臺，打造學生的核心競爭力。在湖南省技能抽考中，電子商務專業獲得全省第一，在今年舉行的第八屆“用友杯”會計信息化大賽中獲得團體二等獎，全省會計技能競賽高職組中獲得團體一等獎第一名、湖南省電子商務“三創”大賽獲得一、二、三等獎各一項，全國首屆金融銀行技能競賽中獲得個人一等獎、團隊三等獎均取得優異的成績。學生管理工作，我們推行“以學生為本”的原則，嚴格要求，科學管理，積極組織開展法制安全知識、女生情愛觀等系列講座，未發生任何一起惡性事故。
2、積極組織開展黨員及入黨積極分子活動。我院組織學生黨員以及入黨積極分子對今年全體新生公寓進行了兩次下寢慰問交流。有效的加強了學生黨員及入黨積極分子與廣大新生的密切聯系，讓其更好的深入實踐，發揮先鋒模范作用。增強了學生黨員及入黨積極分子之間的凝聚力和戰斗力，有效的促使他們幫助和帶動身邊同學一起創建良好的寢室環境和寢室文化，解決了大學新生們最關心、最直接、最現實的問題。從而形成了良好的學風學氣，有效的促進廣大學生的健康成長，有力的推進了學習型公寓建設。我院組織入黨積極分子參加義務勞動，進一步提高入黨積極分子的思想政治覺悟，對他們樹立正確的入黨動機起了積極的作用。
3、認真貫徹黨的民主集中制。定期召開黨政聯席會、黨總支委員會議、黨支部委員會議、黨員大會，參與討論和決定黨總支建設、教學、科研、管理工作中的重大事項。如師資引進、設備采購等重大事項均是通過黨政聯席會一直通過決定的。努力提高黨組織推動發展的能力。堅持貫徹“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度等，保證每個黨員同志過正常的組織生活。對己經入黨的學生建立再教育、再培養、再鍛煉的教育模式，開展后續教育，加強實踐鍛煉，注重培養和考核。根據學校黨委的部署， 11月11日下午，黨總支在7-601會議室進行了教工黨支部選舉大會，全體教工黨員參加了會議。決定以系(教研室)為基礎設置教工黨支部，分成4個支部，已獲校黨委審批通過。
二、切實抓好入黨積極分子培訓工作，吸收優秀分子加入黨組織
(一)、黨課培訓
我院黨總支本學年入黨積極分子初級培訓學員587名，中級培訓521名，每次培訓都邀請了學院黨總支副書記、學生黨支部書記、公寓黨支部書記、團總支書記等老師為學員授課，為我院入黨積極分子開展黨的歷史、性質、任務等系列黨課講座。在這些學習活動中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務，為人民辦實事的共產黨員光輝形象鼓舞教育了全體入黨積極分子，艱苦奮斗的精神使我院入黨積極分子對共產黨有了更加深入的了解，加強了向黨組織靠攏的思想，受到學生的好評。在選送學生參加學校入黨積極分子高級培訓工作中，我們一共推選高級培訓學員262名。對于這些學員我們嚴格管理，提高要求，并且一直成為我院學生中的示范和協助老師管理不可或缺的力量。雖然第五十六期高培過程中恰逢電商專業外出實習，但學生黨支部認真組織這批同學進行自學，并且按時按量上交自學心得。
(二)、黨員發展和轉正
我院黨總支今年發展預備黨員47名，轉正41名。每次發展黨員都由輔導員及各班級推薦，并將名單及時公示，聽取群眾意見。所有發展、轉正的黨員都嚴格按照學校黨委的要求審核，不徇私舞弊，堅持推優入黨原則。
(三)處理滯留黨員
根據湘組發〔xx〕11號文件轉發《關于做好處置不合格黨員工作的通知》的通知，我院認真做好排查工作，采取“三步走”工作法，暢通黨員出口，著力探索、建立保持和增強基層黨員隊伍先進性和純潔性的長效機制，推動不合格黨員處置工作有序開展。我院根據學校黨委通知精神并結合我院滯留在校學生黨員的實際數據，學生黨支部在李欣老師的帶領下，積極開展工作，通過各種途徑與滯留在校的139名學生黨員聯系，勸告其轉移組織關系。
三、加強學習，認真組織開展“黨的群眾路線教育實踐活動”
根據《關于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知》(湘群組發〔xx〕48號)要求，按照學校黨委認真扎實做好了“組織學習討論、廣泛征求意見、開展談心談話、撰寫對照檢查材料”等會議精神的指示。黨總支積極開展黨的教育實踐活動。
開展學習教育，使廣大黨員干部接受了一次深刻的馬克思主義群眾觀點再教育，進一步增強了踐行黨的群眾路線的自覺性和堅定性，進一步增強了全心全意為人民服務的宗旨意識。全院廣大黨員干部按照學校黨委的部署，堅持密切聯系群眾、解決群眾的困難，扎實推進教育實踐活動。組織學習了《黨的群眾路線教育實踐活動“十清楚十明白”》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等系列讀本，觀看了《焦裕祿》等教育影片，思想上補了課，精神上補了“鈣”，擰緊了世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，依靠教師、相信教師、發展教師的意識進一步增強了，服務師生、服務教育教學工作中心的意識進一步增強了。
2、廣泛深入聽取意見，聚焦“四風”查擺問題，廣大黨員干部對自身存在的問題來了一次徹底的大排查、大剖析，找到了差距，找準了“病因”，提高了思想整治素質。學院召開各層次座談會，聽取一線教師、學生等各個方面的意見建議，設立征求意見箱、電子信箱、熱線電話等多渠道，聚焦“四風”向師生征求意見、查擺問題。共征集院領導班子意見22條;征集到班子成員意見31條。
3、開展批評和自我批評嚴肅認真，廣大黨員干部召開了不同主題的組織生活，接受了一次黨內政治生活洗禮。各項會議和活動緊扣“為民務實清廉”主題，以反對“四風”、服務群眾為重點。相互批評真刀真槍，在思想交流交鋒中達成共識。
4、用心整改、務求實效，廣大黨員干部“四風”突出問題得到有力整治和有效遏制。針對教育實踐活動中查找出來的突出問題，領導班子逐項列出問題清單，明確了不同期限、不同層次的整改措施，多次組織討論、修改和完善，制定了《中共長沙民政職業技術學院黨總支領導班子整改方案》。目前，22項整改任務其中18項已按要求整改到位，4項在xx年底將整改到位。
5、一些關系師生群眾的切身利益問題得到了較好解決，廣大黨員干部服務群眾的自覺性、主動性得到了進一步提高，黨的群眾基礎更加牢實。通過整改，關系師生群眾的一些切身利益問題得到了較好解決。一是精簡會議，務實推進工作;二是打造了黨員活動室和教職工休息中心;三是加強了與師生的聯系，與群眾的聯系更密切;四是清理了超標辦公用房;五是規定了公務用車;六是改善了實訓條件。
在學校黨委的正確領導下，我院黨總支在今年的黨建工作中開展了一系列活動，提升了黨員的思想水平和能力素質，也取得了一定的成績。我們將戒驕戒躁，在今后的工作中，我們將繼續和黨委保持高度一致，爭取百尺竿頭，更進一步。